2020年幼儿园大班的班级特色工作总结
大班班级亮点或特色总结
大班班级亮点或特色总结一、注重常规培养，让孩子轻松应对幼小衔接在本学期，我们认识到了大班孩子在幼儿园的最后一个学期，面临幼小衔接任务的重要性。
在常规培养上，我们要求幼儿做到：上课集中注意力、回答问题响亮、主动举手、准时入园、自己的小书包自己背、做到安静午睡等等。
针对不同水平的孩子，制定不同的目标，让每个孩子都能在原有的基础上有所提高。
同时，我们着重培养孩子的学习习惯和初步的专注力，通过丰富多彩的游戏、创设真实的生活环境、利用各种各样的教具以及与孩子互动等方法来提高他们的学习兴趣，增强学习的主动性。
我们也为每个幼儿准备了成长记录袋，记录下孩子在园中的点点滴滴，留下他们成长的足迹。
二、注重环境创设，让孩子感受美的熏陶环境是孩子的第三位老师，优美的环境，能体现审美情趣，也给孩子潜移默化的影响。
因此，我们根据教学主题及季节的变换，创设丰富多彩的环境和区角。
如在语言区增设图书角和表演角；在自然角增设动物饲养；在数学角中让幼儿自由复习等。
在墙面上绘制各种知识标牌及引导性的提示；还利用镜面反射和照片等方法布置环境，通过多种形式引发幼儿的好奇心和求知欲，使教学真正从孩子的发展需要出发。
同时我们非常注重环境的交流与互动作用，充分利用教室的空间与角落设置活动区域。
我们设立了图书角、气象站、新闻栏、自然角、动物饲养角等。
这些区域不仅仅是摆设，更是孩子们的学习场所。
他们可以自由选择活动区域，也可以在区域中互相交流、合作。
通过这些活动区域，孩子们的语言表达能力、社会交往能力及自然观察能力都得到了很大的提高。
三、注重家园联系，让孩子与家长零距离接触家庭是孩子成长的第一所学校！身为父母除了要为孩子提供良好的物质生活条件外，更应重视孩子的教育和培养。
本学期我们利用家园联系本、班级网站及家访等形式，加强家园间的联系与交流，让家长了解孩子在园的表现及学习情况，了解幼儿园的教育教学工作目标及孩子的发展状况，让家长与孩子能更好地沟通与交流。
幼儿园大班班级工作总结报告范文8篇
幼儿园大班班级工作总结报告范文8篇篇1一、引言本学期，我作为幼儿园大班的班主任，肩负着引领幼儿走向更广阔知识领域的重要责任。
在全体教师团队的共同努力下，我们圆满完成了本学期的教育教学任务。
本报告旨在全面回顾和总结本学期班级工作的成果与不足，并提出改进建议，以期更好地促进幼儿成长。
二、班级概况本学期，我班共有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们年龄在X岁至X岁之间，来自不同的家庭背景。
大多数孩子为首次接触幼儿园大班的学习生活，面临升入小学的关键时期。
孩子们在身体素质、语言能力、社交能力等方面呈现出明显的个体差异。
三、教育教学工作1. 课程设置：本学期我们遵循幼儿园教学大纲，结合大班孩子的年龄特点和认知水平，开设了语言、数学、科学、艺术、体育等课程，注重培养孩子们的综合素养。
2. 教学方法：采取游戏化教学的方式，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，注重启发式教学，鼓励孩子们独立思考和解决问题的能力。
3. 教学效果：大部分孩子在学习成绩上取得了显著的进步，特别是在语言表达和数学逻辑思维方面表现突出。
同时，孩子们的动手能力和创造力也得到了较好的锻炼。
四、班级活动1. 主题活动：组织了“春季运动会”、“六一儿童节演出”等主题活动，让孩子们在参与中体验快乐，锻炼能力。
2. 亲子活动：开展了家长开放日、亲子游园等活动，增强了家园合作，拉近了亲子关系。
3. 实践活动：组织孩子们参观小学、博物馆等场所，拓宽视野，增长见识。
五、家园共育本学期，我们高度重视家园共育工作。
通过家长会、家访、家长微信群等途径，及时与家长沟通孩子在园情况，征求家长的意见和建议。
同时，鼓励家长参与幼儿园教育，形成教育合力。
六、班级管理与安全卫生1. 班级管理：建立了完善的班级管理制度，确保日常教学秩序井然。
同时，注重班级文化建设，营造良好的学习氛围。
2. 安全卫生：始终把安全放在第一位，定期进行安全检查，确保无安全隐患。
同时，注重孩子们的生活卫生习惯培养，确保孩子们的身体健康。
大班特色工作总结5篇
大班特色工作总结5篇篇1本学期，我们大班在园领导的关怀与指导下，在各位同事的共同努力下，圆满完成了本学期的教育工作任务。
为了发扬成绩，弥补不足，现将本学期的工作总结如下：一、明确目标，形成共识开学初，我班各位老师就在一起认真学习，研究幼儿的年龄特点、行为习惯及教育要求，并达成共识，确立了“促进幼儿全面和谐发展”的教育目标。
在开展各项活动时，大家都能够遵循这一目标，努力使每个幼儿都能得到全面的发展。
二、因材施教，协调发展我们在教学活动中采用因材施教的方法，根据不同年龄段幼儿的特点，开展形式多样、生动有趣的活动。
如在美术教学中，针对大班幼儿的年龄特点，我设计了《水粉画——快乐的夏天》这一活动，活动中，孩子们不仅学习了水粉画的绘画技巧，还感受到了夏天的快乐。
此外，我们还注重培养幼儿的动手操作能力和创新思维能力，鼓励幼儿积极参与各种实践活动，如：科学实验、手工制作等，使孩子们在“做中学、学中做”，不仅获得了丰富的知识经验，还锻炼了动手操作能力和创新思维能力。
三、团结协作，共促发展我们大班是一个团结协作、和谐向上的集体。
在工作中，老师们互相学习、互相帮助、互相补位，为班级工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
在日常生活中，我们注重培养幼儿的集体荣誉感，鼓励幼儿积极参与各种集体活动。
如在“庆六一”活动中，孩子们不仅准备了精彩的节目，还积极参与到游戏环节中，体验了集体合作的乐趣。
四、注重家长工作，实现家园共育我们深知家庭是幼儿重要的合作伙伴，在教育教学工作中，我们非常注重与家长的沟通和合作。
通过家园联系栏、电话访问、家长会等方式，及时向家长传递信息，了解家长的需求和意见。
同时，我们还积极引导家长参与幼儿园的教育工作，如：邀请家长参与班级的环境创设、参与主题活动的开展等。
通过家长的参与和支持，我们不仅获得了更多的教育资源，也实现了家园共育的目标。
五、存在不足及改进措施尽管我们在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。
2020幼儿园大班工作总结(精选3篇)
2020幼儿园大班工作总结（精选3篇）幼儿园大班工作总结1时间过得飞快，大班上学期就这样结束了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。
在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。
现将本学期的工作总结如下：一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色1、开展师徒结对活动我们年段有3个班级，有青年教师。
基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。
我们开展了师徒结对活动。
指导新教师设计教案、试教。
并在幼儿园全体教师面前上公开课。
在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2、团结协作、争创成绩我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3、齐心协力、相互促进大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。
本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。
主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。
各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。
在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。
主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2、丰富区域材料区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。
2024年幼儿园大班学期班级工作总结（5篇）
2024年幼儿园大班学期班级工作总结更加规范的表述如下：随着季节的更替，岁月在幼儿园的角落里悄然溜走，我在这片充满童真与梦想的土地上，圆满完成了一学期的教育教学任务。
尽管这学期我肩负起大班班主任的重任，较之从前，工作显得更为紧张和忙碌，但每日与孩子们一同欢笑、一同成长，依旧带给我无尽的快乐与满足。
学期末，是对我教学管理工作的一个必要总结。
在教学工作方面，我们大班的教学团队由四位老师组成，各自承担不同的教学任务。
语文教学由____老师负责，数学教学由____老师承担，英语教学由____老师主管，而我则负责音乐和美术的教学。
虽然我的教学负担相对较轻，但我始终秉持着教育初心，努力让孩子们在音乐和美术的熏陶中收获知识和乐趣，开发智力，提供自我展示的平台。
学期结束时，许多家长反映孩子们的变化显著，他们从最初的害羞内向，到现在能够自信地在他人面前表现自我，这一转变令人欣喜，也是对我工作的肯定。
在安全管理工作方面，这一学期我深切体会到了作为班主任的责任重大，同时也感受到了个人成长的喜悦。
我将以更高的标准要求自己，不断提升班级管理的质量，力求将工作做得更好，为孩子们的成长提供更加坚实的保障。
2024年幼儿园大班学期班级工作总结（二）时光荏苒，转眼间一个学期已经圆满落幕。
在本学期中，我们教师团队精诚合作，圆满完成了教育教学任务。
随着孩子们步入大班，他们的自理能力显著增强，这让我们教师的工作压力也相应减轻。
在新的学期即将来临之际，我们将对过去一学期的工作进行细致总结，同时制定新学期的工作计划，确保我们能够以更加饱满的热情投入到新的工作中，助力孩子们在园所获得全面而深入的发展。
一、在生活自理方面鉴于孩子们即将步入小学，本学期我们着重培养孩子们独立生活的能力，让他们掌握更多生活技能。
通过两年的幼儿园学习，孩子们已经养成了良好的生活习惯，但这些尚不足以应对小学生活的需求。
因此，我们本学期重点帮助他们养成良好的生活习惯，以便更好地适应未来的小学生活。
幼儿大班班级工作总结【5篇】
幼儿大班班级工作总结【5篇】幼儿大班班级工作总结篇1本学期的工作即将结束。
在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。
回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。
让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。
在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。
以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期取得的成绩：（一）、教育教学方面：我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。
通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。
我班主题墙面上都是孩子们的作品。
在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。
在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。
各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。
语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。
到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。
我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。
有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。
提高幼儿身体的协调能力。
根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。
我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。
特别是在生活护理方面要做到保教结合。
就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。
我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。
2020幼儿园大班工作总结(精选3篇)
2020幼儿园大班工作总结（精选3篇）2020幼儿园大班工作总结（精选3篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编精心整理的2020幼儿园大班工作总结（精选3篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园大班工作总结 1 时间过得飞快，大班上学期就这样结束了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。
在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。
现将本学期的工作总结如下：一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色 1、开展师徒结对活动我们年段有3个班级，有青年教师。
基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。
我们开展了师徒结对活动。
指导新教师设计教案、试教。
并在幼儿园全体教师面前上公开课。
在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2、团结协作、争创成绩我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3、齐心协力、相互促进大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展 1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。
本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。
主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。
各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。
在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。
2024年幼儿园大班班级特色工作总结
2024年幼儿园大班班级特色工作总结2024年幼儿园的大班班级特色工作总结一、教学目标与特色工作1. 制定适应大班学生认知、情感、社交等发展特点的教学目标，注重培养学生的动手能力、自主探究能力和团队合作精神。
2. 引入国内外优秀的教育理念和教学资源，丰富课程内容，提供多元化的学习机会，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 重视素质教育，培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，培养健康、积极向上的个性品质。
二、课程设计与实施1. 综合运用各学科知识，开展跨学科主题课程，促进深度学习和跨学科思维。
2. 运用游戏、实践等活动方式，丰富课程设计，提供多样性的学习体验。
3. 定期组织主题课程展示和成果展示，激发学生对学习的兴趣和自信心。
三、情感教育与班级管理1. 建设温馨、和谐的班级氛围，注重学生的情感发展和内外部价值认同。
2. 开展情感交流、团队合作等活动，培养学生的情感承受力和人际交往能力。
3. 借助各类资源，关注学生的身心健康，设立心理咨询服务，提供必要的心理支持和辅导。
四、家长沟通与参与1. 加强与家长的互动和沟通，定期召开家长会议，交流学生学习和成长情况。
2. 组织家长参观活动和亲子活动，促进家长对学校教育的了解和参与。
3. 提供家庭教育指导和相关资源，帮助家长更好地支持学生的学习和成长。
五、评价与反馈1. 设立多样化的评价方式，注重对学生全面发展的评价，包括认知、情感、社交等方面。
2. 定期向家长反馈孩子的学习和成长情况，提供个性化的学习指导和建议。
3. 通过开展班级评价和自评活动，帮助学生主动参与评价过程，提高他们的自我认知和学习动力。
六、教师专业发展1. 注重教师的专业发展，组织教师参加专业培训和学术交流活动，提升教学能力和教育理念。
2. 建立教师合作学习机制，促进教师之间的交流和共同成长。
3. 鼓励教师积极创新，推广和分享优秀的教育教学实践经验，形成良好的教学研究氛围。
七、校园文化建设1. 培养学生的文化自信心，推广中华优秀传统文化和国际文化交流。
幼儿园大班下学期特色工作总结(3篇)
幼儿园大班下学期特色工作总结一、思想政治方面：二、教育教学工作：1、业务方面：在教学工作方面，我认真备好每一堂课，努力上好每一堂课，积极反思好每一堂课，，每月准时上交业务资料。
积极参加幼儿园组织的各项业务活动，____月，在“课程教学趣中求效”主题式参与培训活动中积极承担小组交流和发言工作，在各项活动中我都积极思考，发表自己的意见和看法，抓住每一次提高的机会，让自己逐步提高。
对待领导布置的每一项工作，我始终是踏踏实实，一步一个脚印去努力完成的。
业余时间我还认真参加各种培训活动，____月——____月参加浙江省中小学教师专业发展远程培训项目学习。
____月——____月参加平湖市幼儿园90课时培训，并认真完成各项作业。
在完成自己分内工作之余还兼任了幼儿园的网管员工作，配合纪老师做好网站的更新工作。
2、班级管理：（2）下半年我担任了小三班的班主任，与金延霞老师、保育员胡佩君一起搭班，我们班级三位老师互相配合默契，不分你我为班级工作出谋划策，做到“分工不分家”。
做为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我们与家长配合从家里带了皮球，自己喜爱的玩具、自制沙包等，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。
3、教育教学方面：____月，在家长开会日上我执教了大班数学《自编应用题》，得到了家长朋友的一致好评，____月，在园级首届特长课教师活动中，我执教了大班刮画《美丽的夜景》，虽然有不足，但是通过不断的锻炼，让自己在教育教学方面有所提高，同时，我积极参加园内外听课活动，做好听课笔记，认真撰写听课反思。
____月，在教师歌表演比赛中表演了《划船》荣获“三等奖”。
并在自弹自唱比赛中获得“一等奖”。
4、教育科研：在这一学年当中，我积极撰写、上传新教育博客日志，认真写好每周保教分析以及教学反思。
大班特色工作总结（7篇）
大班特色工作总结大班特色工作总结(7篇)大班特色工作总结1每年的工作都是有张有弛的，周而复始着。
在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的，相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快吧。
又到了每年的收获与反思的季节，大家又聚在一起回忆这一年工作中的点点滴滴。
一、思想政治方面：一学年来，我在思想上严于律己，热爱幼教事业，尊重每一位幼儿，恪守岗位职责，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己。
作为一位班主任，我明确自己的角色定位，管理好班级，做好各项工作，自觉遵守园内的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中，树立良好的教学思想，明确教育教学方向，同时，帮助保育员老师管理保育工作，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，积极认真的参加学校组织的各项活动。
二、教育教学工作：1、业务方面：在教学工作方面，我认真备好每一堂课，努力上好每一堂课，积极反思好每一堂课，，每月准时上交业务资料。
积极参加幼儿园组织的各项业务活动，5月，在“课程教学趣中求效”主题式参与培训活动中积极承担小组交流和发言工作，在各项活动中我都积极思考，发表自己的意见和看法，抓住每一次提高的机会，让自己逐步提高。
对待领导布置的每一项工作，我始终是踏踏实实，一步一个脚印去努力完成的。
业余时间我还认真参加各种培训活动，3月——6月参加浙江省中小学教师专业发展远程培训项目学习。
8月——12月参加平湖市幼儿园90课时培训，并认真完成各项作业。
在完成自己分内工作之余还兼任了幼儿园的网管员工作，配合纪老师做好网站的更新工作。
2、班级管理：(1)上半年，我担任了大三班的班主任，与周孝老师、保育员胡佩君一起搭班。
我认真贯彻新《纲要》精神，让幼儿在玩中学、学中玩。
我们通过让孩子自己来选小班长，值日小组长，尝试自主管理，让幼儿真正在为班级的小主人。
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幼儿园大班的班级特色工作总结
回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，
我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断
成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任的
支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导
和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，让我
深深感到班主任工作的重要与伟大。
这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，一提到早期阅
读,我们很多人就会想到提前识字,其实阅读绝非单纯的识字，早期阅
读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生
重要的作用，它们是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，
对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。对于年幼的儿童
来说,只要是与阅读有关的任何行为,都可以算作阅读。下面是这一学
期里我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。
1、为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿
年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物
故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿
选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。
2.经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。也可让幼
儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不
同类型的读物。
1.幼儿自带图书的选择
我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、、
世界名著、童话故事、常识书籍等等。孩子们会争先恐后地拿着自己
的书，吵着让我们老师讲给他们听。我会选择一些篇幅短小、幼儿易
懂的散文、童话故事，通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演，
让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内
容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句
的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。
2.幼儿阅读兴趣的关注。
随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和
多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新
奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。
我们把阅读和听录音看动画片结合起来，有很多阅读内容既有
书本又有磁带、动画片，比如“白雪公主”、“西游记”等，可以先
让幼儿看书，再听录音，最后看动画片，这样三结合，一来可以加深
孩子对故事的理解，二来可以增加孩子的阅读兴趣。幼儿在看动画片，
学习了表演故事;在听故事中，学习了故事中角色间的语调。都让他
们模仿的惟妙惟肖。
为营造健康向上、活泼、多彩的气氛，我班精心地打造一些丰
富多彩的活动，凸显早期阅读班级特色，充实阅读内容，进行了一系
列的活动。
活动一：亲子“好书推荐”。我们预先向家长发布信息，进行
亲子好书推荐活动意义的宣传。请家长和孩子一起挑选一本适合亲子
阅读的好书拿到幼儿园，请将书的名称、适合年龄段以及主要内容予
以介绍，在活动时进行大交换，使家庭间互相学习、互相交流拓展了
新的空间。
活动二：讲故事比赛。孩子们通过讲故事、讲笑话培养了孩子
们大胆在集体面前表现自己的能力，提高了语言组织能力和表达能力，
也大大增强了孩子的自信心。在这充实而又丰富多彩阅读活动中了孩
子们的阅读经验丰富了，阅读能力提高了。
我们常向家长宣传早期阅读的科学概念，让家长不片面强调记
忆，强调把材料中的语言信息传达给幼儿，不以识字代替阅读，取得
家长的配合，使家庭和学校一起重视早期阅读的培养，为入小学打好
基础。
以上是我对大班早期阅读教育的一点思考，还是比较肤浅，希
望大家共同来关注和研究这些问题，探索出一套培养幼儿早期阅读能
力的行之有效的好办法，使我们的孩子在幼儿园生活中阅读着、快乐
着!
内容仅供参考