三年级语文下册复习资料整理
三年级语文下册期末复习要点总结大全
部编语文三年级下册总复习要点汇总第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离）绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线 (有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
人教版小学语文三年级下册期末总复习资料整理
一、词语部分（一）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视（二）多音字zháo (着火)（着急）diào (调动)（声调）jiǎ(假装)（假设）着 zhe (看着) 调假zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞)似将朝shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向）piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理）漂piǎo (漂白) (漂染) 重处piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所）chòng(冲劲)（冲着）hái (还有)（还是）dǎo (倒闭)（摔倒）冲还倒chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào (倒背如流)（倒车）piàn(便宜)（大腹便便）mò(淹没)（沉没）shān (扇动)（扇风）便没扇biàn(方便)（便利）méi (没有)（没事）shàn (扇子)（扇贝)mú(模子)（模样）gěi (送给)（递给）shě(取舍)（舍得）模给舍mó(模范)（模型）jǐ (给予) shè (宿舍)（房舍）jiāo(教书) （教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）教校系jiào(教学) （教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）chāi (出差)（差事）luò(落后)（落实）cān (参加)（参选）差chà (相差)( 差得远) 落là(丢三落四) 参cēn(参差不齐) cī(参差) lào（落枕）shēn(海参)（人参）chā(差别) (差异)juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）圈缝削quān（圆圈）（圈套）féng（缝补）xiāo（削皮）（削笔）zài（运载）（载货）载zǎi（记载）（刊载）（三）在括号中填上适当的词语1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊俏轻快）的翅膀（活泼机灵）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色）的爪子（灵活透亮）的眼睛（陡峭）的石壁（清脆）的叫声（光彩夺目）的春天（美丽可爱）的世界（灿烂）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花（芬芳）的花香（清朗）的光辉（甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（雪白）的浪花（珍贵）的礼物（洪亮）的声音（坚强）的意志（严肃）的神情（清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子（结结实实）的橡树天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清澈见底）空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）马路上（人来车往）教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）聚精会神地（上课）七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看（开开心心）地唱（快快乐乐）地玩（老老实实）地画（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）地盯着（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（恋恋不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行美得（耀眼）乐得（精彩）（轻松）时间过得（飞快）节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2、填动词（掩饰）痛苦（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头（擦拭）酒精（商量）事情（讨论）总是（检阅）队伍（纠正）错误（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛苦（吸取）经验（抢救）生命（伸展）枝条（抄）生字（端）盘子（种）庄稼（扛）大米（救＿燕子（砍）树木（劝）朋友（登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机（发出）警报（打消）念头气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）3、填量词一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧头一（件）事一（双）小手一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房一（束）鲜花一（颗）牙齿一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑一（张）嘴巴一（列）火车一（张）报纸一（件）衬衫一（篇）课文一（辆）车一（台）节目一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝招一（条）公路（四）形近字倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）（既而）响（音响）（响亮）默（默写）（沉默）诲（教诲）（诲人不倦）即（即使）（立即）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨绿）殖（繁殖）（殖民地）渴（口渴）（渴望）睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）值（值日）（价值）喝（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锻炼）竖（竖立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练）坚（坚定）（坚强）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争辩）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）副（副手）（副业）辨（分辨）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（喜悦）（悦耳）幅（篇幅）（幅度）辫（辫子）惜（可惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）挣（挣脱）（挣扎）吵（吵架）（争吵）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）（舔水）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（抄写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添加）（增添）竟（毕竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破晓）渐（逐渐）（渐进）兗（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富饶）（饶恕）惭（惭愧）（自惭）盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（仿佛）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）盘（盘缠）（盘子）愉（愉快）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（羡慕）（爱慕）鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校园）络（网络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍）暖（暖和）（温暖）俊（英俊）（俊杰）疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（缓缓）梭（穿梭）（梭子）痛（痛苦）（疼痛）狠（凶狠）（狠毒）异（奇异）（异同）继（继续）（继承）旅（旅行）（旅游）狼（狼狈）（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回旋）（旋转）（五）同音字cuìfùbìjiàn lìyù清（脆）（腹）部墙（壁）弓（箭）（厉）害（愈）合（翠）鸟（复）习（碧）绿利（剑）（历）史（寓）言lièyàn shūsuōjùgù（猎）人大（雁）（舒）服（缩）小团（聚）（故）事（裂）开（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）乐部照（顾）zhìxiǎng xiāo zhēn jìmò（志）气（享）受今（宵）眼（睁）睁立（即）沉（默）（稚）嫩（响）亮云（霄）（挣）扎（既）然（墨）绿（制）造思（想）（消）灭（争）气（寄）信淹（没）yìfàn xīshǔtuótāo （议）论吃（饭）熟（悉）老（鼠）（驮）米（掏）钱（意）思（犯）人（熄）灭（暑）假骆（驼）（滔）滔不绝（六）反义词危险对（安全）轻松对（沉重）相信对（怀疑）减少对（增加）容易对（困难）宽敞对（狭窄）成功对（失败）暂时对（永远）柔软对（坚硬）喜悦对（哀伤）深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）幸福对（痛苦）出现对（消失）开始对（结束）安静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）快乐对（悲伤）升对（降）出现对（消失）隐藏对（显露）一无所有对（应有尽有）高兴对（伤心）粗暴对（温柔）防御对（进攻）错误对（正确）细小对（粗大）沉重对（轻盈）前进对（后退）喜对（悲）轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（详）攻对（守）是对（非）（七）近义词舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和宽敞----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美忧伤——悲伤注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——好像失望——灰心灵活——灵敏搜索——搜寻荒凉——荒芜收获——收成高兴——兴奋特殊——特别一眨眼——一瞬间提心吊胆——心惊胆战面如土色——面如死灰迅速----快速、神速机灵----机警、灵活好像----好似、犹如、仿佛（八）一字组多词赞（赞叹）（赞扬）（赞美）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾问）愉（愉快）（愉悦）（九）各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问（十）词语解释（根据词义写）光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。
统编语文三年级下学期复习资料字词掌握词语复习
三年级下册词语整理1.古诗三首：《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》、《忆江南》2.《燕子》：乌黑、凑成、活泼、吹拂、洒落、赶集、聚拢、形成、湖面、横掠、偶尔、沾水、疲倦、闲散、纤细、痕迹3.《荷花》：清香、荷花、挨挨挤挤、圆盘、花瓣儿、莲蓬、破裂、姿势、眼前、本领、仿佛、随风飘动、舞蹈、停止、昨夜5.《守株待兔》全文。
（乌鸦喝水、狐假虎威、叶公好龙、井底之蛙）6.《陶罐和铁罐》：骄傲、傲慢、谦虚、懦弱、神气、争辩、住嘴、相提并论、和睦相处、王朝、尘土、惊讶、捧起、光洁、美观、古代、价值、动手7.《鹿角和鹿腿》：池塘、痛快、倒映、倒影、欣赏、匀称、精美、别致、配得上、没精打采、传来、机灵、哎呀、狮子、灰心丧气、鹿角、机会、追赶、叹气9.古诗三首：《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》、《滁州西涧》10.《纸的发明》：造纸术、伟大、记录、保存、大约、吸收、经验、原料、捞出、满足、朝鲜、日本、阿拉伯、欧洲、社会蔡伦（改进造纸术）、张衡（地动仪）、祖冲之（圆周率）、四大发明：（火药、指南针、造纸术、毕昇的活字印刷术、）11.《赵州桥》：县城、赵州桥、石匠、设计、创举、冲击、节省、不但、而且、各自、似乎、体现、劳动人民、智慧、才干、历史（我国历史文化遗产还有：故宫、长城、秦兵马俑、莫高窟）13.《花钟》：争奇斗艳、芬芳迷人、一天之内、艳丽、睡莲、醒来、万寿菊、欣然怒放、苏醒、舒展、含笑一现、强烈、展示、昆虫、修建、组成14.《蜜蜂》：蜜蜂、辨认、实验、阻力、跨进、将近、包括、检查、迷失、准确无误、尽管、沿途、陌生、确实、记忆力、本能16.《宇宙的另一边》：星空、流淌、秘密、宇宙、一栋、楼梯、相遇、铃声、乘法、思绪、一篇、飞越17.《我变成了一棵树》：形状、狐狸、担心、弯腰、丁零、失望、背包、巧克力、香肠、面包、花生、牛奶、津津有味、继续、饭菜、排骨、抬头、麻烦18.《童年的水墨画》：水墨画、染绿、钓竿、扑腾、鱼钩、碎了、扇动、戏耍、拨动、浪花、葫芦、清爽、松针、蘑菇19.《剃头大师》：表弟、胆小、理发、夺门而逃、欢迎、骂人、仇人、摆布、差了点儿、付钱、双倍、央求、虽然、天分、大师、见了鬼、电灯泡、一件睡衣20.《肥皂泡》：种类、其中、肥皂泡、剩下、木碗、网球、软悠悠、若用、透明、分裂、娇软、扯成、形式、仰头、一串、圆满、飞越、婴儿、目送、希望22.《我们奇妙的世界》：奇妙、呈现、变幻、群星闪烁、奇迹、诱人、圆润、感叹、光芒、冰柱、锋利、刀剑、普通、模型、存在23.《海底世界》：海底、宁静、器官、汪汪、行进、海参、攻击、迅速、反推力、后退、轮船、长途、煤铁、石油、天然气24.《火烧云》：晚饭、火烧云、必要、胡子、金灿灿、三秒钟、伸腿、凶猛、接着、庙前、威武、镇静25.《慢性子裁缝和急性子顾客》：一卷布料、交货、打算、夹起、笑话、大方、夸奖、道理、实在、提前、服务、衬衫、等不及、负责、名声、手艺、感动27.《漏》：喂养、胖驴、贼来了、里屋、灰狼、漏雨、莫非、厉害、发抖、抱住、松手、骨架、胶水、粘住、甘心、偏偏、《大林寺桃花》、P30寓言故事、P46四宝、P84改过、P96八字成语。
部编版三年级下册语文复习资料(字词及背诵课文、文学常识、单元作文范文等)
13 斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组
14 蜜蜂辨阻跨括检查确误途陌
16 宇宙淌秘密栋梯铃乘绪篇越
17 状狐狸腰零巧克肠继续抬烦
18 墨染竿腾碎拨浪葫爽蘑菇
19 表胆鬼理夺骂仇差付倍虽泡件
20 皂廊剩碗悠若透娇扯仰串婴希
22 呈幻诱润芒冰剑普通模型
23 宁官汪险参攻推迅速退煤铁
24 必胡灿骑秒凶猛接庙威武镇
25 性卷货取夹夸务衬衫负责艺
27 漏喂胖驴贼狼莫厉抱架胶粘偏
词语表2 乌黑活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细
3 荷花清香圆盘花瓣莲蓬破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止
6 国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气住嘴相提并论王朝尘土光洁美观古代价值动手
7 池塘痛快欣赏匀称精美别致没精打采机灵哎呀狮子机会叹气
10 造纸术伟大记录保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会11 赵州桥石匠设计创举冲击节省不但而且各自似乎体现人民智慧才干历史
13 争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成
14 蜜蜂辨认能力阻力将近包括检查迷失准确无误尽管沿途陌生确实记忆本能。
部编人教(期末复习)三年级语文下册5-8单元知识点归纳
部编人教版（期末复习）三年级语文下册5-8单元知识点归纳一、易读错的字栅(zhà）栏 悠(yōu ）闲 揉(róu ）一揉唯(wéi ）一 发痒(yǎnɡ） 鳄(è）鱼丁零(lín ɡ） 香肠(chán ɡ） 吃醋(cù）秘（mì）密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。
悠：上半部分中间的短竖不要少写。
沫：右边是“末”不要写成“未”。
凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。
棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。
状：右面是“犬”。
要写得左窄右宽。
狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。
零：上下结构，下面是“令”不是“今”。
肠：右面的第一笔是横折折折钩。
三、会写词语手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌别提 多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗海带 难受 入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼唯一 形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠继续 抬头 秘密 吃饭 担心 失望 背包面包 花生 牛奶 饭菜 排骨 水珠 嘴巴四、多音字长chán ɡ（长短）zhǎng （长大）系jì（系鞋带）xì（关系）担dàn （挑担子）dān （担心）背bēi （背包）bèi （后背）撒sā（撒手）sǎ（撒化肥）五、形近字床（床头）麻（麻烦）间（时间）闲（清闲）奇（好奇）椅（椅子）炮（枪炮）泡（水泡）末（末尾）沫（泡沫）水（大水）冰（冰块）棱（棱角）凌（冰凌）题（题目）提（提出）奉（奉献）棒（木棒）壮（强壮）状（告状）孤（孤独）狐（狐狸）理（有理）狸（狸猫）雾（大雾）零（丁零）扬（飘扬）肠（肠子）断（断开）继（继承）读（读书）续（继续）治（治病）抬（抬头）必（必须）秘（秘书）六、近义词绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍遗憾—可惜 悠闲—清闲 羡慕—爱慕希望—渴望（期望） 奇怪—怪异喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念了解—清楚 秘密—机密七、反义词绷紧—放松 悠闲—忙碌 麻烦—方便长—短 遗憾—庆幸 羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦 失望—希望 喜欢—讨厌容易—困难 打开—关上 继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼 （挂上）鱼饵（套）牛（ 抹上）香波（眨）眼睛 （打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3. 量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。
小学语文部编版三年级下册期末复习第一单元知识点整理ppt课件
词语搭 配
（ 乌黑 ）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （烂漫无比）的春天 （ 纤细 ）的电线 （ 洁白 ）的衣裳
一（ 阵 ）清香 一（ 片 ）花瓣 一（ 池 ）荷花
（ 剪刀似 ）的尾巴 （ 有趣 ）的图画 （ 波光粼粼）的湖面 （ 一圈一圈）地荡漾 （ 碧绿 ）的大圆盘
一（ 个 ）大圆盘 一（ 幅 ）画 一（ 阵 ）微风
惠崇（chóng） 鸯（yuān yāng） 伶（líng）俐 几痕（hén） 闲散（sǎn） 姿势(zī)
芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳 减（jiǎn）少 河豚（tún） 掠（lüè）过 荡漾（yàng） 形（xíng）成 沾（zhān）水 凑（còu）成 莲蓬(péng)
易写错字
倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“ ”； 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“ ”。
_
。
3. 把蜂又鸟细是怎又么长吸像食管花子蜜一的？样请的用嘴“插进”花画蕊出去来吸。 食花蜜。
4、为什么说“蜂鸟，真不愧为'鸟中之蜂'”呢？请用文中的
一蜂句鸟话不来仅回答小。得像黄蜂，而且它们的主要食物和取 食方式也跟蜂相似。
课文中心思想回顾
1、《燕子》一文从燕子的 外形 、 飞行 、
休憩
三个方面描写了 活泼可爱 的燕子，本
《古诗三首 》
绝句 唐代 杜
迟日江山丽，甫 春风花草香。
诗意：万里河山在阳光的照射下非常美丽，春风徐来，
送来花草的香味。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗意：燕子忙着衔着泥土筑巢，暖暖的沙子上睡着鸳鸯。
部编语文三年级下册全册书各课课文重点知识点总复习
北）宋，名整僧首诗描写的是
（《春江晚景》）画中的景物，这是一首（ 题画）诗。
（2）有一首古诗不是作者根据实际见到的景色写的，而是为朋友的
一幅画作所写的题画诗，这首诗的题目是（《惠崇春江晚景）》请写
出诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：
（
）。
（3竹）《外惠桃崇花春三江两晚枝景》，是春作江者水是暖（鸭先）知代的（
4.“一大幅活的画”指的是什么？这样比喻让你体会到什么？
指的是一池荷花，这样比喻让我体会到荷花的姿态美仿佛身临其境。
课后练习
3.《荷花》
第二题：说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”。
•（1）颜色鲜艳，荷叶碧绿，荷花洁白，小莲蓬嫩黄； •（2）荷叶繁盛，挨挨挤挤，像碧绿的大圆盘； •（3）荷花形态多样，有的才展开两三片花瓣儿，有的全 展开了，有的还是花骨朵儿。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看 看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那 画家的本领可真了不起。
1.用“——”画出描写荷叶的句子。句子中，（ 碧绿 ）一词写出了荷叶的颜
色美，（ 大圆盘 ）一词写出了荷叶的形态美，（ 挨挨挤挤 ）一词写出
了荷叶的多密。
2.作者运用（ 排比 ） 的修辞手法，具体描写了荷花的（ 三 ）种形态。 3.文中绿色的句子，可用词语（ 千姿百态 ）来形容荷花的姿势。
课后题
课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别 写了怎样的景象？
• 《三衢道中》：
梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走 到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的 树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢 鸣声，比来时更增添了些幽趣。
三年级语文下册生字复习资料
翘舌音 用 圈出来
会认字
前鼻音
会写字 易错字
融 鸳 惠 崇 溪 泛 减 释 颈 虚 懦 赏 映 传 蓬 待 倦 耕 谦 虚 异
醒：左右结构，部首是酉； 建：部首是廴； 辨：中间是竖和竖撇 悠：上半部分中间的短竖不要少写。 沫：右边是末不要写成未。 狐：右面是瓜，下面的点不要丢掉。
1. AABB 式词语：清清爽爽 认认真真 规规矩矩 坑坑洼洼 仔仔细细 风风火火 2. AABC 式词语：耿耿于怀 翩翩起舞 蠢蠢欲动 窃窃私语 亭亭玉立 欣欣向荣 3. ABAB 式词语：和弄和弄 讨论讨论 分析分析 商量商量 研究研究 锻炼锻炼 4. ABB 式词语：颤巍巍 软悠悠 轻悠悠 轻飘飘 软绵绵 硬邦邦 甜滋滋
断（断开） 继（继承） 读（读书） 续（继续） 治（治病） 抬（抬头） 必（必须） 秘（秘书）
宋（sòng）人 解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者 折颈（jǐng） 懦弱（nuò ruò） 陶（táo）罐 擦 （cā） 洗 谦（qiān）虚 尘（chén）土 捧（pěng）起 狮（shī）子 别致（zhì） 欣赏（xīn shǎng） 不禁（jīn） 皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng） 遵循（zūn xún） 传（chuán）来 尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为
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部编三年级下册语文复习资料词语复习
三年级下册语文词语复习1.《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》、P14《忆江南》2.鸟黑活泼疲倦轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔闲散纤细凑成可爱伶俐可爱横掠痕迹旷亮无比3.荷花清香圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前本领仿佛随风飘动舞蹈停止饱胀昨夜跟随一无所有哲理4.复眼形象灵敏距离收拢严丝合缝害虫蚂蚱形态益虫5.《守株待兔》、P30的日积月累6.国王骄傲傲慢谦虚懦弱神气住嘴相提并论王朝尘土光洁美观古代价值动手争辩和睦相处惊讶捧起代价7.池塘痛快倒映倒影欣赏匀称精美别致没精打采机灵哎呀狮子机会叹气灰心丧气层层波纹配得上传来推究8.邻居疲劳沉重命运相差安闲清闲代替自然规律源源不断9.《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》、P46日积月累10.造纸术伟大记录保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会一册书学富五车普及容易制造便宜11.赵州桥石匠设计创举冲击节省不但而且各自似乎体现人民智慧才干历史河北省世界闻名雄伟坚固美观石栏12.北宋张择端著名名扬中外官吏热闹形态各异清楚传神一乘轿子紧急时刻古都保存前爪13.争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然怒放苏醒含笑展示昆虫修建组成留心观察密切适宜适应温度湿度14.蜜蜂辨认能力阻力将近包括检查迷失准确无误尽管沿途陌生确确实实记忆力本能寻找P58《滁州西涧》15.细致生动竹荫通体透明互相追逐休息角落胡须末端房子16.星空流淌秘密楼梯相遇铃声万物乘法思绪气喘吁吁17.形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生牛奶继续饭菜排骨抬头麻烦想念18.水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树清爽松针蘑菇染绿碎了19.大师表弟胆小鬼中药姑父理发欢迎仇人摆布双倍过年央求虽然天分电灯泡夺门而逃责骂规规矩矩耿耿于怀双倍付款差了点儿睡衣扯拉仰头一串形式玲珑P84《日积月累》20.肥皂泡种类其中网球娇软分裂形式圆满轻悠悠飞越婴儿目送希望走廊剩下木碗轻悠悠假若轻清透明没劲21.风和日丽做客扑空改天信守承诺坚定耐心心疼后悔22.奇妙呈现变幻群星奇迹诱人圆润感叹光芒冰柱锋利刀剑普通模型存在无穷余晖闪烁人而无信，不知其可也23.海底宁静器官行进危险海参攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气窃窃私语汪汪免费旅行钢铁景色奇异物产丰富P96《日积月累》24.火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛接着威武镇静必要红彤彤骑马两三秒钟庙门恍恍惚惚25.性子一卷布料交货笑话承认夸奖道理实在提前等不及服务衬衫负责名声手艺感动性子取衣服纳闷非但如此美观大方不得不夹袄合时惊讶恼怒提醒26.帽子假如舒服设法人山人海密密麻麻吃惊一溜烟各式各样方方正正松手P115《大林寺桃花》27.里屋莫非厉害发抖跟前甘心喂食小胖驴乌贼灰狼漏雨浑身腿脚发软抱住胶水骨架粘住黑乎乎安安稳稳偏偏P30 邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影亡羊补牢揠苗助长叶公好龙P40 文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花之君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切P84 改过不吝，从善如流。
部编版语文三年级下册期末复习整册课文梳理 课件(共204张PPT)
遵守 遵照
尊敬 尊贵
根据提示，借助文中的关键语句，说说诗歌的主要内容。
池子喜欢 清闲 的生活，而河流遵循 水要流动才能保持清洁的自然规律，最后 河流长流不断，而池子却完全枯干。
对比池子与河流有哪些不同。
每天怎样生活着
遵循怎样的观点
结局
安闲地躺在……躺
在鸭绒垫上一样。 这清闲的生活无忧无虑，
池 不用为大船和木筏 还有什么能够代替？ 子 操心……在我的胸 任凭人世间忙忙碌碌，
不同点
文章体裁：《池子与河流》是寓言诗， 《陶罐和铁罐》是寓言。
语言风格：《池子与河流》具有诗歌 的节奏和音韵之美，《陶罐和铁罐》语言 平实，是普通的记叙性寓言故事。
第三单元复习
深厚的传统文化， 中国人的根。
春节 清明节
重阳节
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
谦懦弱
7 鹿角和鹿腿
鹿
chèn 匀称 称心
称
小鹿的身材多么（ 匀称 ）啊！
chēng 美称 称赞
狮子有“万兽之王”的（ 美称 ）。
sā 撒开 撒手
撒 小鹿看到狮子后（ 撒开 ）长腿就跑。
sǎ 撒种 播撒
春天到了，农民伯伯到田地里（播撒）种子。
zhèng 挣脱 挣钱
挣 小鹿用尽力气把两只角从树枝中（挣脱）出来。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
清香 荷叶 荷花
想象
课文按“闻荷花—看荷花—化荷花”
的顺序写的。作者通过细腻的观察，生动的
描写，自然的联想，写出荷花的味道、颜色、 形态之美，表达了作者对荷花的无限喜爱。
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三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习) 一、字 要认识的字200个，会写的字300个 复习方法： 1、? 字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 2、? 字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字） 3、? 字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式） ? 二、词语 （一）反义词练习 1、课本P15 (由意思相反的字组成的词) 动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法： （1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、 进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明） （2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 2、课本P31 清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊） （廉洁对贪污） （功劳对罪过） （公正对偏心） （奖励对惩罚） （优秀对恶劣） （善良对凶恶） （勤劳对懒惰） 3、复习册P10第十六题、十七题 拓展： ? （二）数量词练习 1、课本P15 2、复习册：P11——P12 拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的 ? （三）成语积累： 1、? 课本P16 描写花草的： 描写日月的：
描写山峦的： 2、? 课本P69 关于勤奋学习的： 关于专心学习的： 3、? 课本P70 看图说成语： 4、? 课本P119 AABC式的成语： 5、课本P186 （1）数字式成语：
（2）ABAC形式：
（3）AABB形式：
（4）反义词形式：
补充： AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC 神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭 ? 6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙 7、关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山 ? （四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137 考查方式： 1、? 以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。） 2、? “多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。 3、? 同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。 ? （五）词语搭配： 如课本P69中“的、地、得”的运用 三、句子 （一）比喻句练习： 1、课本P31 2、课本P48 3、复习册P17、P28 方法： （1）????? 把一句话改成比喻句 （2）????? 用比喻词造句 （3）????? 把句子补充完整 ? （二）反问句练习： （1）课本P48 （2）复习册P18 ? （三）复句 在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。 如： 1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句） 2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句） ? 必背内容：（包括词、句、段、篇） 一、古诗： （1）《咏柳》、《春日》、《乞巧》、《嫦娥》 ? 描写春天的拓展篇目： ? 唐 杜甫《江畔独步寻花》 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （唐）杜牧《江南春》 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥，草色遥看近宋·苏轼《惠崇春江晚景》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ? ? 描写月亮的拓展篇目 宋 王安石《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 孟浩然《宿建德江》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ?
唐 李白《静夜诗》 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 海上生明月，天涯共此时。——张九 明月出天山，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然 ? 二、课文 P2《燕子》、P8《荷花》、P18《翠鸟》（1、2、3自然段）、P41《画杨桃》（倒数第二自然段，老师说的话）、P52《和时间赛跑》、P72《可贵的沉默》喜欢的句子、P106《太阳是大家的》、P108《一面五星红旗》感人的句子、P130《女娲补天》生动的句子、 ? 三、课后内容 1、珍惜时间格言：P55 2、描写月亮的诗句：P95 ? 四、语文园地（读读背背、读读记记） P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 ? 补充表现友谊的名句 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》 ? ?
四、阅读 阅读题的做题方法 ? 阅读题作为考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？我觉得要提高的理解能力需要在中注意以下几点：?
一、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？
二、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。 （2）词不离句。在综合题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。? （3）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。? （4）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 ? 五、作文 回顾这个学期写过的八篇作文，分别是： 一、介绍家乡景物（写景） 二、关于环境保护 1、? 可以写自己调查了解到的情况；（说明文、调查报告） 2、? 可以发挥想象，写几年后家乡环境的变化；（想象文） 3、? 可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。（写事） 三、介绍自己（写人） 四、介绍自己的绝招（写事） 五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事） 六、写未来的一样感兴趣的东西（想象文） 七、自由作文 八、编一个“我变成……”的故事（想象文）