伶官传序练习及答案

《伶官传序》学案

一、积累●整合

1、给下列加点字注音：

勖勉仇雠盛以锦囊伶官传序泣下沾襟逸豫．．．．．．．2、指出下面加点词的古今不同含义

1】原庄宗之所以得天下古义：。今

义：。．2】抑本其成败之迹古义：。今

义：。．3】则遣从事以一少牢告庙古义：。今

义：。．．4】岂非人事哉古义：。今

义：。．．5】其意气之盛，可谓壮哉古义：。今义：。

3、解释下列加点的词语

1】盛衰之理6】抑本其成败之迹．．2】负而前驱7】举天下豪杰．．3】及凯旋而纳之8】数十伶人困之．．4】方其系燕父子以组9】祸患常积于忽微．．．．5】函梁君臣之首．4、解释下列各句中词类活用现象

1】负而前驱5】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身．．．2】函梁君臣之首6】而告以成功．．．3】一夫夜呼，乱者四应7】祸患常积于忽微，智勇多昆玉所溺．．．．．4】仓皇东出．5解释下列加点的虚词

1】于3】之

A 庄宗受而藏之于庙A 世言晋王之将终也．．

B 至于誓天断发，泣下沾襟B 莫能与之争．．

C 霜叶红于二月花 C 尔其无忘乃父之志．．

D 智勇多困于所溺 D 句读之不知，惑之不解．．2】其

E 之二虫又何知．A 与其所以失之者

F 吾欲之南海，何如．．B 尔其无忘乃父之志4】与其所以失之者．．．C 其后用兵5】而皆背晋以归梁．．D 其真无马耶6】尔其勿忘乃父之志．．6判断下列句式

1】此三者，吾遗恨也。3】方其系燕父子以组

2】智勇多困于所溺．7、翻译下列语句

1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。

2】一夫夜呼，乱者四应。

3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。

8、名句默写

1】满招损，。

2】，逸豫可以亡身。

3】夫祸患常积于忽微，。

9、文学常识

1】欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号，晚年号

，谥。欧阳修是北宋中叶的倡导人。大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形 1

式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。他写的《朋党论》《新五代史·伶官传序》《与高司谏书》《醉翁亭记》《丰乐亭记》《泷冈阡表》等，都是历代传诵的佳作。

2】本文是之作，序作为一种文体，相当于今天某些文章的或其编者的，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。《伶官传序》是为《伶官传》所作的序。《新五代史》是我国的之一，原名《五代史记》，记载五代(907—960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的《五代史》区别开来，就称为《新五代史》。

二、感悟●鉴赏

1、感知内容与结构

1】问题预备：

（1）课文第2段称李克用为“晋王”，称李存勖为“庄宗”，为什么有这样的不同？

（2）晋王临终告庄宗语的基本内容是什么？作者特意提到晋王的这些话有什么目的？

2】本文的用意何在？从课文中哪一句话可以看出来？

3】本文是怎样提出论点的？

4】在文章的结尾，作者得出了怎样的结论？为什么要强调这一结论？

2、课内语段精读

【1】阅读下文，完成1～6题。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

（1）选出各句中“以”用法与其他三句不同的一项（）

A. 以三矢赐庄宗而告之 C. 则遣从事以一少牢告庙．．

B. 皆背晋以归梁 D. 请其矢，盛以锦囊，负而前驱．．（2）选出下列各句中，不是判断句的一项（）

A. 梁，吾仇也

B. 燕王，吾所立

C. 此三者，吾遗恨也

D. 请其矢，盛以锦囊

（3）下面句中“其”字与其他不同的一项是（）

A. 方其系燕父子以组 C. 请其矢，盛以锦囊．．

B. 尔其无忘乃父之志 D. 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙．．（4）从下列各句中选出“尔其无忘乃父之志!”中的“乃”，用法和意义相同的一项（）

A. 嬴乃夷门抱关者也 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。．．

B. 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃D. 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。．．反不能及。

（5）解释“告”的意义

①以三矢赐庄宗而告之曰……③入于太庙，还矢先王，而告以成功．．②则遣从事以一少牢告庙．（6）找出下列翻译不正确的一项（）

A. 梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟

译文：梁王是我的仇敌；燕王是我扶立起来的；契丹和我结缔盟约，结为兄弟。

B. 尔其无忘乃父之志译文：可是你不要忘记你的父亲的志向。

C. 及凯旋而纳之译文：等到胜利归来，我（仍然）把箭藏在祖庙里。

D. 满招损，谦得益译文：自满引来祸患，谦虚得到利益。

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【2】阅读下文，完成（1）～（4）题。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?

（1）选出下面不属被动句的一类（）

A. 而身死国灭，为天下笑 C. 而智勇多困于所溺

B. 正方其系燕父子以组 D. 行将为人所并，岂足托乎?

（2）选出与“莫能与之争”中“莫”的意义相同的一项（）．A. 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。 C. 愿早定大计，莫用众人之议也。．． B. 保民而王，莫之能御也。

D. 成仓猝莫知所救，顿足失色。．．（3）“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?”有何深刻含义?

（4）“方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争”的正确意思是（）

A. 当庄宗强盛的时候，所有天下的豪杰都不能跟他竞争。

B. 当庄宗盛年的时候，拿天下所有豪杰都不能跟他竞争。

C. 当庄宗强盛的时候，全天下所有豪杰都不能跟他竞争。

D. 当庄宗盛年时候，所有天下的豪杰都不能跟他竞争。

【3】读下面文段，完成问题。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（1）下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）A．方其系燕父子以组组：丝带、丝绳，这里指绳索B．其意气之盛，可谓壮哉壮：雄壮

C．抑本成败之迹抑：或者D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也身：（2）下列句子中加点的词，用法不相同的一项是（）A．函梁君臣之首B．楚人一炬，可怜焦土

C．方其系燕父子以组D．庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》

（3）下列句子，不同类的一项是（）A．请矢，盛以锦囊，负面前驱，及凯旋而纳之B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首

C．君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也D．及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑

（4）下列句子的翻译，不正确的一项是（）

A．方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来

B．一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应

C．至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟

D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭