录播教室建设标准(试行).doc

多功能录播教室建设标准（试行）

一、建设目标

以教育视讯服务平台为核心，以录播综合教室为终端，实现市教育局、区县教育局、学

校三位一体的教育服务体系；基于互联网技术，将日常的教学、教研、校园文化、会议、培训

等工作，通过视频云服务体系，以网络视频的方式呈现，使日常工作变得更高效、更快捷、更

节省，提升教育教学水平，促进区域教育均衡发展。

多功能录播教室建设要满足一室多用的设计目标，可同时具备录播、直播功能、虚拟课

堂、虚拟演播室功能、视频会议功能、互动教学功能（视频会议功能、互动教学功能作为选配

功能，前期不配备的话，也需要预留相应线缆和接口等）；要求在方案设计、布线施工方面完

全满足多功能录播教室各项功能的常态化应用，综合教室在做不同功能教室使用时，切换方便、操作简单、即开即用、无需进行各种复杂操作。

（一）录播功能：录播教室，是学校对教室内师生教与学过程进行录制、存储、发布和管理

的专业场所，能实现课堂教学实况记录、实时网络转播、远程互动等录播功能；目的是形成课堂

精品课程的积累，促进校本资源建设；有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生

课后复习；实现区域内学校之间的同步课堂，促进区域优质课堂精品课程数字资源的建设、应用

和共享。

（二）虚拟演播室功能：要求可实现导入图片、视频等虚拟化背景、实现一键式抠像虚拟合

成功能。

（三）互动教学功能：要求通过网络与区域内任意录播教室都可实现互动教学，实现主讲、

听课两教室的双向视音频互动，教学屏幕双方共享，老师、学生无需携带无线话筒，就可以保证

双向通话声音清晰。

（四）视频会议功能：要求将录播教室和视频会议系统软硬件相融合，操作简单，实现一键

式加入视频会议，一键式登录视频会议MCU服务器，远程进行视频会议管理。

本标准的制定是为了规范和促进我市中小学录播教室的建设，对录播教室环境、录播系统设

备、资源管理平台提出了基本要求，有条件的学校可在此基础上拓展。在建设中，应注意遵循配

置实用、操作方便、高效管理、多方互动和远程共享的原则并适当前瞻。

二、建设要求

1．录播教室环境要求

项目要求

位置：选择周边环境安静的专用教室（不要临街或靠近操场、音乐教室等），门窗具有良好的隔音效果，噪音NR<30dB，混响时间T60<；

录播教室基础环境录播教室面积：≥标准教室面积，建议用90 平米左右，录播室吊顶后层高不低于米；

教室录播室呈矩形设计，前后等高，不宜为阶梯式教室；

结构空间分割：有条件的学校可将录播教室分为教学区、观摩区、控制区；录播教室要

布局设有控制室，原则上紧邻录播室；充分考虑设备本身、人员操作、维修维护等空间的需要 ,控制室使用面积不小于15 平方米；

学生桌椅排布：能根据分组讨论需要可自由组合排列。

教室吊顶使用矿棉板，或其他吸音装饰；教室中的前后门均采用高质量隔音门，窗户加装中空玻璃窗体；地面宜使用PVC材质的静音塑胶，厚度不小于毫米；

四周墙体采用采用浅色新型环保的聚酯吸音材料，窗帘等宜选择色淡遮光的，教室

内的布局尽量简洁；

录播

录播教室的室温为18℃－ 26℃，湿度为60％－ 80％较合理；录播教室内须安装低

教室

噪声的空调系统，具有加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能，室内要求空气新鲜，每

环境

人每时换气量不小于18 立方米；

装修

教学区采用三基色冷光源格栅灯具，可考虑使用演播室专用灯具，录播教室内的照度不低于1000 Lux ，灯光色温5400K。

录播专用教室内部装修选用环保型材料。甲醛、苯、氡等有害气体物质达到环保规范要求。

供电系统宜从大楼主配电箱拉专线到控制室并加装配电箱；功率不低于5KW（不含

空调与照明）；录播教室录播设备供电要与照明、空调供电分开；

供电

录播设备供电选用主线线径≥ 4 mm2；辅线线径≥ mm2；供电系统总容量应大于实

系统

际容量的 1 至倍，有条件的学校宜配备不间断电源系统；

录播室前后墙各装两个220V 的三芯电源插座，每个插座容量≥2KW。

供电系统加装漏电保护装置；

安全接地系统、防雷电系统安全、可靠，符合GB 50343－ 2004《建筑物电子信息系统防防护雷技术规范》、 GA267-2000《国家计算机系统雷电电磁脉冲安全防护规范》等要求；

要有防火（符合消防要求）、防水、防盗措施。

2．录播教室设备配置要求

多功能录播教室主要设备

序号项目

录播主1

机

智能导

播、跟踪2

控制系

要求数量单位性能满足需求。并集导播、控制功能为一体。实现1920*1080P 的

全高清采集、压缩、存储；支持多路信号( 视频、音频、计算机屏幕信

号、视频展台输出信号) 任意组合的同步一体化录制、直播、点播；支

持电影等模式、资源模式及双模式同时录制；最大分辨率不低于1080P；1套录制≥ 4 路高清 HD-SDI+1路 VGA（可拓展为≥ 8 路高清 HD-SDI+1路 VGA），

视频分辨率≥ 1920× 1080，支持1080P 的输出和录制。21 吋液晶显示

器。（录播主机可根据实际情况选择PC架构或嵌入式架构）

包含智能导播系统、教师摄像跟踪系统、学生摄像定位系统等，跟

踪定位设备的电磁指标符合国家相关安全标准，对人体无伤害；具备

全自动、半自动、手动三种拍摄工作模式；直播稳定，直播的分辨

率、码流可调，能够向市县级平台推送直播节目；全自动拍摄过程中

无需人为干预，即可模拟各种人工拍摄，实现老师、学生全自动跟踪拍

摄、特写拍摄、授课电脑屏幕录制等功能，整个拍摄过程连续、稳定、

1台平滑，画面输出稳定，镜头拉伸、摄像机的移动拍摄均采用慢速，录制

统

出的视频不允许出现快速拉动、快速变焦等废镜头，采用合理的导播策

略，用合理的镜头记录下教学全过程；在半自动、手动工作模式下，老

师只需操纵鼠标就可以方便、灵活、快速的完成摄像机的跟踪、特写、

特技等拍摄，无需专业人士，一名普通老师就可以轻松的拍摄出高质量

的精品优质课。

高清摄（1）有效像素达到 200 万（ 16： 9）以上。

3 3台

像机（2）支持 1080i/60,1080i/50, 1080P/30,1080P/25, 720P/60,720P/50

多格式信号

（3）通过 HD-SDI 数字高清视频接口终端，可进行长距离，高质量的高清

图像传输

（4) 水平视角： 55°（广角）以上

（5）高清晰度： 900 线或以上

（6）不少于 10 倍光学变焦， 4 倍数字变焦

（7）平移：± 100 度，俯仰：± 30 度

（1）具备手动导播功能、特技切换、摄像机控制等功能。

（2）键盘设置手动切换快捷键，A/B 通道各 6 路直选键及 CUT/AUTO

导播切

4硬切/软切功能。不少于30种特技效果供选择，切换延时不高于20ms，1台换台

达到精确控制切换的效果。

（3）摄像机控制和云台控制采用三维摇杆控制方式。

（1）不少于 8 路话筒 XLR输入口， 48V 幻像电源输出供电

话筒智（2）具备声控自动开闭技术，根据讲话者的声场情况自动开启、关闭

5 能混音话筒。 1 套

系统（3）具备自动压限功能，保证不同距离，录音的音量一致，距话筒30

厘米与距话筒 2 米，录音电平相差 3-4DB 。

（1）频率范围： 40HZ-18KHZ

吊装麦（2）灵敏度： -35DB

6 8 只

克风（3）指向性：超窄指向

（4）信噪比：≥ 70DB

虚拟课

堂、虚拟支持实时抠像功能，并可以与图片、视频文件、摄像机视频等各种形式

7 演播室的虚拟背景进行实时合成，字幕与图片叠加、导播切换、录制、直播推 1 套

系统送为一体，配备一幅 3*4 米加厚绿色无纺背景抠像摄影布

（可选）

网络直双核 Intel Xeon 处理器 E5640 4C 以上；内存： 32G 以上，带 ECC校验；

8 1 套

播、存储硬盘容量： 4T 以上 ( 可扩展 ) ，支持 raid0/1/5/ 键盘 / 鼠标 /DVD+RW；配

服务器置直播系统软件、通讯控制系统软件等。

及视讯视讯服务平台具备资源汇聚、点播、直播等功能服务平

台

序号

多功能录播教室多媒体设备

项目要求数量单位70吋液晶

1手写触屏1台电视

（1）移频数 5HZ± 1HZ,传声增益大于 10DB

（2）≥ 6 路话筒输入， (3-6V 供电 ) ，具备话筒智能四选一、四段参

2移频功放量均衡功能1台

（3）话筒失真度：≤ %、

（4）功率输出：≥ 2×100W

（1）频率响应： 100Hz-20KHz

高保真音（ 2）额定功率：≥30W

32只箱（ 3）灵敏度：89 ± 3DB

（4）定压、定阻输出： 4-8 Ω

（1）频率特性 :60Hz —16KHz± 3DB

4无线话筒（2）总谐波失真≤%1台

（3）载波频率范围： 174-270MHZ

（1）电容式、超心型指向

5会议话筒（2）频率响应：40-16000HZ2支（3）灵敏度： -40 ± 2dB/PA；

（ 1）频率响应： 20HZ～20KHZ

6 监听功放（ 2）话筒输入失真：≤﹪ 1 台

（ 3）功率输出： 2X60W

（ 1）频率响应： 100Hz-20KHz

高保真音

7 （ 2）额定功率：≥ 30W 1 对

箱

（ 3）灵敏度： 89 ± 3DB

环保无尘尺寸定制，将液晶手写屏电视内置在黑板中间，边框 : 采用电泳铝合金

8 1 台

黑板外框，进口板面、不反光，含环保教学盒一套。

（ 1）采用优质冷轧钢板，防尘、防盗、防火、防潮；

多媒体讲

9 （ 2）上部台面预留隐藏式视频展台抽屉，采用联动装置，不需单独锁 1 台

桌

具，推入即可锁闭；

10 视频展台符合 JY/T 0363-2001 1 台

品牌商用机， I5CPU 3470 或以上 , 内存 4G DDR3硬盘 500G 7200 转。

电脑台DVD光驱，显示器 19LED宽屏 Win7 以上操作系统

≥ 1KVA后备式，电压范围 :170V-255V ，停电转换时间 :6ms 内，备用时

12 UPS电源 1 台

间 6-10 分钟。

功率：≥ 2KVA，输入适用范围： 160-280V ；输出电压：线电压220V±

13 稳压电源1%；尖峰吸收：输入 3000V/3μs尖峰输出≤ 30V；过压报警保护：≤246V 1 台

± 4V（输出）

（1）电力管线与视音频系统管线应避免交叉，若平行，其间隔不得

小于 50cm。

（2）敷设话筒线缆要距离强电线缆40CM以上，尽量远离灯光镇流器

14基础布线1宗（ 3）基础布线既要满足自动录播要求、又要满足人工拍摄的要求。

（ 4）施工方案要严格按标准执行，摄像机机位布置及高度要按标准执

行。

多功能录播教室视频会议设备（可选）

序号项目要求数量单位

(1)720P ，60 帧，双流，采用专用DSP硬件架构设计，嵌入式操作系

统

互动视频（ 2）支持目前最先进的、国际标准协议

（ 3）支持 2 路 720P 高清输入， 4M速率1 台

会议终端

（ 4）支持 SXGA（1280×1024） SDI 等视频接口，分辨率双流, 支持双

显

互动用液

60 寸液晶电视

2 1 台

晶电视

高清录播教室录播设备清单

高清录播教室建设要求一、设计原则： 1、先进性：系统以软件采集为核心将监控与录播有效融合，成本低廉，便于大面积使用； 2、实用性：方案设计符合国家、国际相关标准和技术规范，设计简洁、操作方便。充分利用各种资源，使用户实现各种功能。同时配合宽带网络技术，可以支持高质量、远距离的视音频传输，以适应应用需求的变化； 3、稳定性：系统选用产品和技术经过广泛检验，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，具有极高的稳定性和可靠性； 4、兼容性：整个后台核心基于微软平台技术，整个系统与操作系统无缝连接，无论是系统管理人员或是普通用户使用都非常简单、便捷。支持终端、移动设备收看直播； 5、扩充性：系统设计采用开放式的结构，具有强大的扩展能力，着眼于近期和长期目标的发展，选用合适的设备，进行合理的性能组合，利用有限的投资构造一个适合当前需求、可扩展的音视频操作系统，从而实现低成本扩展和升级的需求。二、功能需求： 1、考虑我校教育的中长期发展规划，系统必须为高性能的开放式架构便于后期的软硬件升级、维护方便，同时导播能够支持至少支包括、火狐、搜狗、360等多种主流浏览器的直播与点播，以及使用中浏览器的免费升级；支持、、移动客户端点播视频，全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段。 2、由于普教教学方式、与教学过程主要以师生交流与互动式为主导，故系统在进行常规录制时必须呈现师生对话的二分屏模式，而无需人为干预和二次编辑；校领导或教学检查部门可在控制中心或是在被授权的情况下在线巡查、录制，实时观看教师的上课及师生互动情况，对教学活动进行远程指挥、协助，支持文字、语音实时通讯功； 3、为充分节约我校的人力资源，系统能够根据学校课表进行时间设定，自动录制和停止而无需人工干预；必须支持多种移动设备进行课件点播、点评；同时必须满足在以上主流系统下可以进行远程导播； 4、要求用浏览器即可直接收看视频，并且数据压缩要求比例高，数据小，传输速度快，此技术要求双码流录制同时录制（即一路1080P视频录制存储高质量视频文件，低码流上传资源管理服务器满足网上直播、点播保证视频传输流畅），用户无需下载任何客户端软件、插件，真正节省观看者操作时间； 5、在课件录制完成并自动上传基于架构的管理平台后，为尽量减少课件的瑕疵，可在任意一个有网络的地方进行课件的在线编辑，以及对课件的打点评论提供与视频课程质量评比相关知识产权证明文件，加盖厂家公章。； 6、为避免教学事故的发生，一定保证录播系统的稳定性，、嵌入式一体化硬件设计（非系统加采集卡方式），稳定可靠；实时直播/同步录制/远程导播/在线点播/用户管理。为保证系统的稳定性，主机采用一体式硬件结构，为高集成度设备，摄像机视频采集和信号采集必须为一体化设计，非多个采集编码盒加录制服务器方式。为保证视频传输质量，视频输入接口必须支持3G－传输。录播主机支持1080P60录制。

录播教室装修技术方案

录播教室装修方案设计一、概述课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。

5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。 6、互动教学教研功能：支持校内班级之间的互动，支持跨校区互动，支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。设计依据《电视演播室灯光系统设计规范》《录音室的混响时间及频率特性》；《广播电视中心技术用房容许噪声标准》；《广播电视中心技术用房环境要求（温度、湿度、照度）》；《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》《厅堂声学特性指标》二、总体目标根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求，参照录播教室相关技术标准：包括声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点，做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度，达到高品质的录播效果。 1.教室基础环境建设标准教室位置选择录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑，隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部

录播教室购销合同

篇一：录播教室标准录播教室建设标准录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。 1.环境要求录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18－22℃，湿度为60％－80％较合理。保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。教室要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米。 2.建声环境整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。建声方面要达到以下标准： ①隔音。尽量做到教室与外界声墙面：建议采用铺贴赛丝纶吸音毡的专业声学装修方案。颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。地面：建议采用4.5mm厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。窗户：建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外接的声音传入。窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。门：建议安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。 3.灯光照明灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一，对此：教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯2～4组，学生照明则使用普通隔栅灯，为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温一致的三基色灯管（5600k）。另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。演播室最低照度需达到500lx以上。 4.供电系统录播教室设备均可在220v／50hz的交流电下工作，其电压允许变化范围220v±10％，为了延长设备的使用寿命，建议每套系统配置3000w以上的ups不间断电源。

录播教室装修方案66229

录播教室装修方案装修概述课堂教学互动录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、互动教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。（一）声学装饰改造要求：录播教室的音质要“语言清晰、可懂度高，其次是良好的丰满度”，在主要使用条件下，具有相应于拾音要求的混响时间频率特性，混响时间T60<0.6s；抑制影响拾音音质的声缺陷，如回声、颤动回声、低频嗡声等；尽量做到教室与外界声音隔绝，噪音NR<30dB。在对录播教室装修时本着有效、实用、经济及常态化的要求，我们要求： 1、天花板：矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜； 2、墙面：地面至1.2米高使用木质吸音板，其余墙面用阻燃吸音毯，颜色暖色调淡黄色为主； 3、地面：塑胶吸音地板； 4、观察窗：地面至1.2米采用砖墙或强化木板，1.2米至2.2米采用防爆单向玻璃隔断，2.2米以上用木板封严； 5、窗户：保留目前已有的普通窗户，再增加一套普通窗户（不必搞昂贵的双层隔音玻璃）；并适当给目前已有的窗户增加毛条、橡胶条，增强窗户的气密性。 5、窗帘：加装隔音厚材质窗帘；尽量选用与教室整体装饰相搭配的淡雅浅色； 6、背景墙：要求一体机和绿板内嵌，整体形成一个平面，外层采用吸音材料等； 7、门：安装专业防盗隔音门或厚重的防火门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。（二）灯光改造要求： 1、为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温（约 4000K-5600K）一致的600cm X600cm的LED灯，另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。装修完后，经摄像机试镜，如灯光色温与环境装修不匹配而影响到拍摄效果，中标方应更换灯具直至达到最佳的灯光效果。 2、灯具尽量选用内嵌式灯具，整体美观一致，内嵌灯具选用优质驱动电源，不得

工程建设标准编写规定

工程建设标准编写规定第一章总则第一条为加强工程建设标准编制工作的管理，统一工程建设标准编写要求，确保工程建设标准编写质量，有利于正确理解和使用标准，制定本规定。第二条本规定适用于工程建设国家标准、行业标准和地方标准（以下统称为标准）的编写。工程建设企业标准的编写，可参照本规定执行。第三条标准编写应做到格式规范，逻辑严谨，结构清晰，用词简明，规定明确。第四条在编写标准条文的同时，应编写标准的条文说明，并应同时出版，配套使用。第五条标准的正式文本应由标准批准部门指定的出版机构出版。标准局部修订内容和强制性条文的正式文本，可在标准批准部门指定的媒体上刊登。第二章标准构成第一节一般规定

第六条标准应由前引部分、正文部分和补充部分构成。第七条标准各部分的构成包括下列内容：一、前引部分１、封面；２、扉页；３、公告；４、前言；５、目次。二、正文部分１、总则；２、术语和符号；３、技术内容。三、补充部分１、附录；２、标准用词说明；３、引用标准名录。第二节前引部分第八条标准封面应包括标准类别、检索代号、分类符号、标准编号、标准名称、英文译名、发布日期、实施日期、发布机构等要素。行业标准和地方标准的封面还应包括标准备

案号。第九条标准编号由标准代号、发布标准的顺序号、发布标准的年号组成。同一类或同一领域标准的代号应统一。当标准中无强制性条文时，标准代号后应加“/T”表示。例如：某项有强制性条文的国家标准编号采用“GB 50×××-20××”表示，某项无强制性条文的国家标准编号采用“GB/T 50×××-20××”表示。第十条标准名称应符合下列规定：一、标准名称应简练明确地反映标准的主题内容；二、标准名称宜由标准的对象、用途和特征名三部分组成；例如：钢结构设计规范（对象）（用途）（特征名）三、标准应根据其特点和性质，采用“标准”、“规范”或“规程”作为特征名；四、标准名称应有对应的英文译名。第十一条标准发布公告应包括下列主要内容：一、标题及公告号；二、标准名称和编号；三、标准实施日期；四、有强制性条文的，应列出强制性条文的编号；全文强制的，用文字表明；五、全面修订的标准应列出被替代标准的名称、编号和废止

高清录播系统建设标准

教育局全自动高清录播教室建设标准 2014-6 全自动高清录播教室建设标准一、项目概述为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。拟建设一套以x间高清录播精品课室为基础，通过网络互动形式实现区域内教学资源共享，实现网上教学、网上教研、网上培训、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。通过建设优质课程资源库，整合学科教研资源，建立教学视频互动教学模式，利用教学网络实现师生共享网上优质资源。通过建设信息化系统加强普及录播教学信息化应用能力培训，开展远程教学培训课程。把优质教师的授课资源通过录播教学系统（精品课程）与录播视频互动应用系统有机结合起来，以远程教学培训促进教学应用，以教学应用促进学习兴趣，以学习兴趣促进学生素质的全面提高。制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现每学段学科打造各种不同课型的精品课程的教学视频资源。

加强课题引领，推广教研资源成果，推进日常信息化教学的常态应用。发挥名师、教研组的专家引领作用，建立每周定期网络教学直播实质课堂机制，利用教学录播系统，进行直播共享。二、录播系统的功能要求（一）系统基本要求 1、为满足教育部关于视频公开课、精品课录制的需求，保证录制视频优质效果，录播系统需为四机位系统。同时为保证系统安全、稳定以及先进性，本系统要求必须为嵌入式一体化硬件设计，录播主机必须集录制、直播、点播、远程导播控制功能为一体；不接受采用软件+PC或工控机架构的系统。 2.录播中控系统包括录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制。可以控制整个录播系统所有设备。可以远程控制全自动录播系统所有设备的开关，可以选择自动导播和手动导播可直接切换多路视频通道。在录制过程中，控制人员可实现远程导播控制，自动和手动可实现无缝切换。系统提供录播暂停功能，且恢复时不再另行生成文件。 3.图像定位系统教师、板书、学生定位系统无需借助其他配件，系统抗干扰能力强（如：光线、背景强光、电磁波的干扰等）且绿色环保。可以智能拍摄教师的多种景别，如全景、近景、特写、板书等。

录播教室建设标准(试行)分析

多功能录播教室建设标准（试行）一、建设目标以教育视讯服务平台为核心，以录播综合教室为终端，实现市教育局、区县教育局、学校三位一体的教育服务体系；基于互联网技术，将日常的教学、教研、校园文化、会议、培训等工作，通过视频云服务体系，以网络视频的方式呈现，使日常工作变得更高效、更快捷、更节省，提升教育教学水平，促进区域教育均衡发展。多功能录播教室建设要满足一室多用的设计目标，可同时具备录播、直播功能、虚拟课堂、虚拟演播室功能、视频会议功能、互动教学功能（视频会议功能、互动教学功能作为选配功能，前期不配备的话，也需要预留相应线缆和接口等）；要求在方案设计、布线施工方面完全满足多功能录播教室各项功能的常态化应用，综合教室在做不同功能教室使用时，切换方便、操作简单、即开即用、无需进行各种复杂操作。（一）录播功能：录播教室，是学校对教室内师生教与学过程进行录制、存储、发布和管理的专业场所，能实现课堂教学实况记录、实时网络转播、远程互动等录播功能；目的是形成课堂精品课程的积累，促进校本资源建设；有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进，并方便学生课后复习；实现区域内学校之间的同步课堂，促进区域优质课堂精品课程数字资源的建设、应用和共享。（二）虚拟演播室功能：要求可实现导入图片、视频等虚拟化背景、实现一键式抠像虚拟合成功能。（三）互动教学功能：要求通过网络与区域内任意录播教室都可实现互动教学，实现主讲、听课两教室的双向视音频互动，教学屏幕双方共享，老师、学生无需携带无线话筒，就可以保证双向通话声音清晰。（四）视频会议功能：要求将录播教室和视频会议系统软硬件相融合，操作简单，实现一键服务器，远程进行视频会议管理。MCU式加入视频会议，一键式登录视频会议本标准的制定是为了规范和促进我市中小学录播教室的建设，对录播教室环境、录播系统设备、资源管理平台提出了基本要求，有条件的学校可在此基础上拓展。在建设中，应注意遵循配置实用、操作方便、高效管理、多方互动和远程共享的原则并适当前瞻。二、建设要求 1．录播教室环境要求

录播教室装修设计方案

录播教室装修方案、概述精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程录播教室需求特点：用于精品课程录制，以及示范教学工作，教室数量相对较少；对视频信号、VGA 信号、声音信号采集质量要求较高。常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备。智能化录播，支持无人值守情况下的全自动课程录制。精品课程教室推荐使用录播一体实现课程录播。该设备采用模块化设计，支持教师、学生、PPT 图像信号的输入、采集、编码及组合录制。录播一体录制的同时可支持网络直播，其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。教室内音频采集实现无人干预，全自动采集教师学生的声音。教师音频采集可采用无线领夹麦克风方式，学生区域按大小部署强指向麦阵列。前端麦克风的音频进入智能话筒混音器，教师的话筒常开，学生有发言时混音器自动开启学生话筒。混音器混音后将音频信号输出给多媒体录播一体机和功放。要实现好的录播效果，需要选择专业、符合录播需求的装修方案并严格安装方案来实施装修。录播教室的安装主要包含以下几个部分：四周墙面吸音材料安装、顶棚设计、窗帘选择、地板装修、灯光设计、吊麦话筒设计、音箱设计等。二、录播教室四周墙面吸音材料安装墙面采用广和声学木质吸音板，是板状的具有吸音减噪作用的材料,木质吸音板是根据声学原理精致加工而成，由饰面、芯材和吸音薄毡组成。木质吸音板分槽木吸音板和孔木吸音板两种，录播教室基本采用槽木吸音板。槽木吸音板是一种在密度板的正面开槽、背面穿孔的狭缝共振吸声材料；孔木吸音板是一种在密度板的正面、背面都开圆孔的结构吸声材料。

学校录播教室装修合同

XXX职业技术学院录播教室装修合同甲方（发包方）：乙方（承包方）：甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方就“”进行项目实施。为保证项目工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同，以便双方共同恪守。第一条工程概况 1.1、工程地点：XXX职业技术学院 1.2、施工内容：录播教室室内装修及设备安装和布线（详见工作量清单） 1.3、施工方式：包工包料（弱电主材料除外）第二条工作量清单

第三条质量要求 3.1 项目使用的所有材料应符合设计要求及国家相关标准。 3.2、本工程质量应达到国家质量评定合格标准。 3.3、凡有甲方自行采购的材料、设备，产品质量由甲方自负，施工质量由乙方负责。 3.4、隐蔽工程应按规范施工，确保工程质量，无安全隐患。 3.5、所有项目完成后应满足录播教室的功能需要，装修效果基本符合设计要求，效果图见附件。第四条甲方的权利和义务 4.1、甲方负责对实施内容进行监督和验收，对未达到设计要求的内容有权要求乙方进行整改。 4.2、甲方应指派专人作为甲方代表，在项目实施过程中为乙方提供必要的协调配合。 4.3、甲方应向乙方提供提供房屋平面图及水、电、气线路图，并向乙方进行现场交底；在乙方进场前清空场地，清除影响施工的障碍物，以便于乙方正常施工。 4.4、甲方应按合同约定向乙方支付相应合同款项。第五条乙方的权利和义务 5.1、乙方应根据合同约定完成相关实施内容。 5.2、乙方在实施过程中应与甲方保持密切沟通，不得影响业主的正常工作秩序。 5.3、乙方应指派一名工作人员作为乙方代表，负责合同履行，并按合同要求组织施工，保质保量的按期完成施工任务。

工程建设标准

工程建设标准第一部分：建筑专业一．设计说明 1.工程名称：111111 2.建筑设计总说明中各子项材料做法、装修做法汇总统一编写; 3.建筑面积计算严格按照《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T50353-2005 执行; 4.所有门窗统一制作门窗表,进行编号并注明选料,特殊门窗应绘制大样图. 二．住宅设计统一技术要求 1.结构形式：详结构专业 2.工程做法： 2.1外墙外墙1：贴砌聚苯板复合保温涂料外墙做法：参L06J113B体系-24-25(L06J002外墙20）备注：1.第4条改为挤塑聚苯板厚40，2.涂料颜色由甲方现场认定。外墙2：贴砌聚苯板复合保温面砖外墙做法：参L06J002外墙25 备注：1.第4条改为挤塑聚苯板厚40，2.面砖颜色由甲方现场认定。 2.2内墙内墙1：名称：面砖防水内墙做法：内墙28、29 适用范围：用于厨房、卫生间备注：内墙面砖贴至顶棚内墙2：名称：混合砂浆抹面内墙做法：内墙5 适用范围：其余内墙备注：面层为普通乳胶漆。内墙3: 名称：不采暖楼梯间隔墙保温

保温构造见L06J130 H体系构造(二)第98页○1.○2 适用范围：不采暖楼梯间大堂、电梯厅、公共走道隔墙内墙4:名称：住宅分户墙保温构造见L06J113H体系构造（二）第98页,每侧胶粉聚苯颗粒厚15,具体见L06J113第48 2.3楼面楼面1：名称：地面砖防水楼面做法：参楼18 适用范围：住宅卫生间备注：1.结构楼板下卧350; 2.卫生间楼面以1%坡度坡向地漏 3.第3条改为高分子防水涂料，第7条60厚改为320 4.其中7和8条之间增加：a.20厚1:3水泥砂浆找平压光b. 粘贴高分子复合卷材四周上翻(门洞口除外) 5.地面砖采用防滑地面砖楼面2：名称：地面砖防水楼面做法：楼18 适用范围：厨房备注：1、结构楼板下卧130 ,2、地面砖采用防滑地面砖楼面3：名称：水泥砂浆楼面做法：楼1 适用范围：阳台备注：1.结构楼板下卧50 2.2、3条之间增加刷1.5厚合成高分子防水涂料两道楼面4：名称：水泥砂浆楼面做法：楼1 适用范围：公共门厅、楼梯间、电梯机房、空调板及放空调处的面层备注：1.结构楼板下卧50,预留30装修做法

校园教室录播系统设计方案

全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。全自动课程录播系统：针对现今高教、职教、普教等信息化教学的重点需求，利用纯硬件的VGA采集压缩编码技术实现老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用。全自动课程录播系统设计依据及标准江苏省小学信息技术装备标准自动录播教室名称参考要求配备数量序号教室环境 1 顶面矿棉板吸音吊顶 2 墙面吸音板铺垫吸音棉 3 地面 4.5mm厚运动静音胶垫 4 窗户双层铝合金窗体，遮光窗帘 5 照明三基色灯，教室亮度450~500LX 若干 6 空调立柜式 1 7 多功能讲台 1 8 学生课桌椅同普通教室

9 供电系统三路，分别控制教学、照明、空调 10 观摩区单向贴膜玻璃窗图像系统 1 网络直录播服务器附系统软件 1 2 教师摄像机自动跟踪定位 1 3 学生摄像机云台式，自动跟踪定位 1 4 板书摄像机附镜头 1 智能导播控制子系统 1 智能导播控制主机附软件 1 2 激光演示器多功能无线 1 3 录播控制键盘 1 4 板书定位触发模块 2 智能集中控制子系统 1 智能集中控制主机 1 2 时序电源 1 声音系统 1 数字音频矩阵 1 2 教师无线话筒 1 3 学生话筒专业枪式均匀吊顶8 4 功放 1 5 音箱 2

多媒体教学子系统投影机、大屏幕显同多媒体教室 1 示设备等辅助工具软件 1 播放器 1 2 编辑器 1 3 光盘刻录器 1 4 录播精灵 1 其它 1 机柜 1 2 交换机 1 3 切换器 1 4 显示器 1 本次设计按照《江苏省小学信息技术装备标准》一类标准设计。系统设计全自动课程录播系统采用固定式课程录播工作站，扩展探测或图像识别技术、跟踪、定位、智能策略等模块实现。教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。

录播教室购销合同

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载录播教室购销合同甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

篇一：录播教室购销合同篇一：录播教室标准录播教室建设标准录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但乂不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽虽保持教室的常态化。为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。 1.环境要求录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18 - 22 C, 湿度为60%— 80%较合理。保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。教室要求空气新鲜，每人每时换气虽不小于 18立方米。 2.建声环境整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽H 小的混响时间。此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大，就会大大影响首频系统的性能，录制后的

文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔首。建声方面要达到以下标准： ①隔音。尽虽做到教室与外界声墙面：建议采用铺贴赛丝纶吸音毡的专业声学装修方案。颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。地面：建议采用厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。窗户：建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外接的声音传入。窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。门：建议安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。 3.灯光照明灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质虽画面效果文件的重要因素之一，对此：教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯

录播教室建设目的

录播教室建设目的随着计算机多媒体技术、网络技术的不断更新发展，推动了教学手段现代化进程。在现代化教学过程中，精品课程建设已成为各大院校及中小学教学质量与教学改革工程的重要组成部分。录制精品课程供广大师生、教研员课后点播观摩评价，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。在更大范围内提高学校的教学和人才培养质量全自动课程录播系统解决的问题就是把一些非常优质的教育资源通过现代化的教学手段，得到共享。而传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主。老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。而以信息技术为代表的现代化教育技术的应用则表现出明显的先进性、灵活性、可靠性、开放性。现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，以实现教学过程和教学资源的优化的理论和实践. 校园多功能全自动录播课室建设的意义 1.丰富的教学/学习资源通过录播课室所拍摄的视频资源可供教师与学生互相学习、交流，以探索更新型的教学、学习方法，并能让学生巩固所学的知识和弥补遗忘的学习内容。 2.资源库建设规划可建设汉语学习平台、微格教学平台、课堂实录平台、名师课堂资源库等教学/学习资源库。 3.制作远程教育、考试辅导等电视教材本院在华文远程教育、汉语推广、HSK考试辅导、联招考试辅导方面已经有比较丰富的经验与一定的基础，如能将这些资源制作为视频或电视教材，将有助于推动华文教育、汉语推广等的发展。 4.降低了课件制作成本与周期在传统的录制方式中，需要使用DV录像带录制，2节课通常需要使用2盒录像带，需要2台摄像机进行拍摄，摄像机录完后需转换格式到电脑上才能编辑，转格式时间与录制时间相同。同样是录2节课，如果使用全自动录播系统，课堂结束后即可生成3路视频，不需另外编辑，教师或学生也可即时将所需视频带走，节省了DV录像带的支出，减少了设备的损耗，提高了工作效率。 5.实现多教室大面积的课堂实时录制直播通过采用课堂录制直播系统，可同时录制直播多间教室的授课内容，供不同地方的学生进行实时同步学习，如果网络设备条件充分，亦可推向世界各地，以推广汉语学习。 6.提供集成化的"教"与"学"环境教师可以通过系统创建网络课程，学生可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。学生之间、教师之间以及教师与学生之间可以根据教学的需要进行讲座交流。系统为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁。 7.加强教学管理与评估，实现可持续发展通过分析课堂实录等资料，对教学质量进行管理与评估，改进教学方法，这部分资源将为教学提供借鉴。

录播教室建设的七大标准修订稿

录播教室建设的七大标准 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。建声方面要达到以下标准： ①隔音。尽量做到教室与外界声 ②墙面：建议采用专业声学装修方案。颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。 ③地面：建议采用厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。 ④窗户：建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外接的声音传入。 ⑤窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调

《建设工程监理规范》GB50319-2013 (1)

2013版《建设工程监理规范》（2014年3月1日起实施） 1 总则 1.0.1 为规范建设工程监理与相关服务行为，提高建设工程监理与相关服务水平，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于新建、扩建、改建建设工程监理与相关服务活动。 1.0.3实施建设工程监理前，建设单位必须委托具有相应资质的工程监理单位，并以书面形式与工程监理单位订立建设工程监理合同，合同中应包括监理工作的范围、内容、服务期限和酬金，以及双方的义务、违约责任等相关条款。在订立建设工程监理合同时，建设单位将勘察、设计、保修阶段等相关服务一并委托的，应在合同中明确相关服务的工作范围、内容、服务期限和酬金等相关条款。 1.0.4 工程开工前，建设单位应将工程监理单位的名称，监理的范围、内容和权限及总监理工程师的姓名书面通知施工单位。 1.0.5 在建设工程监理工作范围内，建设单位与施工单位之间涉及施工合同的联系活动，应通过工程监理单位进行。 1.0.6 实施建设工程监理应遵循以下主要依据: 1、法律法规及工程建设标准; 2、建设工程勘察设计文件; 3、建设工程监理合同及其他合同文件。 1.0.7 建设工程监理应实行总监理工程师负责制。 1.0.8 建设工程监理宜实施信息化管理。 1.0.9 工程监理单位应公平、独立、诚信、科学地开展建设工程监理与相关服务活动。 1.0.10 建设工程监理与相关服务活动，除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术语 2.0.1 工程监理单位依法成立并取得建设主管部门颁发的工程监理企业资质证书，从事建设工程监理与相关服务活动的服务机构。 2.0.2 建设工程监理工程监理单位受建设单位委托，根据法律法规、工程建设标准、勘察设计文件及合同，在施工阶段对建设工程质量、进度、造价进行控制，对合同、信息进行管理，对工程建设相关方的关系进行协调，并履行建设工程安全生产管理法定职责的服务活动。 2.0.3 相关服务工程监理单位受建设单位委托；按照建设工程监理合同约定，在建设工程勘察、设计、保修等阶段提供的服务活动。 2.0.4 项目监理机构工程监理单位派驻工程负责履行建设工程监理合同的组织机构。 2.0.5 注册监理工程师取得国务院建设主管部门颁发的《中华人民共和国注册监理工程师注册执业证书》和执业印章，从事建设工程监理与相关服务等活动的人员。 2.0.6 总监理工程师由工程监理单位法定代表人书面任命，负责履行建设工程监理合同、主持项目监理机构工作的注册监理工程师。 2.0.7 总监理工程师代表经工程监理单位法定代表人同意，由总监理工程师书面授权，代表总监理工程师行使其部分职责和权力，具有工程类注册执业资格或具有中级及以上专业技术职称、3年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员。 2.0.8 专业监理工程师由总监理工程师授权，负责实施某一专业或某一岗位的监理工作，有相应监理文件签发权，具有工程类注册执业资格或具有中级及以上专业技术职称、2年

录播教室装修整体要求

录播教室装修整体要求一、顶棚设计：顶棚使用微孔吸音天花吊顶。建议使用标准600*600规格的微孔吸音天花。二、四周墙壁：四周墙壁使用聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板在教室内对频率高于600Hz的声波具有良好的吸收效果；一般采用浅色调，宜采用浅色吸音板，以提供良好的视觉享受，所有材料符合国家环保标准。安装简便、快捷。三、地面设计：地板铺设PVC防静电塑胶地板；四、窗帘设计：选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。建议采用棉、麻类的窗帘五、灯光设计：录播教室灯光的平均照度要大于300Lux,建议教师区照度在700lx左右，学生区在500lx左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光；灯光的色温要选择录播教室标准色的3500或4000K；显色指数不低于0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富；灯具选配：采用3*36W三基色格栅灯，数量16盏，镇流器可选择进口或国产大品牌，灯管选择不低于欧司朗或飞利浦品牌，灯管直接采用26MM（T8系列）或以上；教室的照明，与讲台区在无外界光线干扰情况下，保证学生区照明光线的均匀，与讲台区色温一致。型号指的是灯管型号采用阻燃电缆，空气开关单灯控制。六、进出门采用内外双开隔音门；七、供电系统：多媒体录播教室供电容量AC 220V/10kVA；八、视音频系统的供电应与灯光照明供电与空调等大电流供电分开据以上要求，结合嘉峪关市教育局现场实际情况，做以下装修推荐方案：

具体装修方案顶棚设计顶棚使用标准600*600规格的矿棉板吊顶。【材质】矿棉【名称】矿棉板吊顶【规格】高 600mm*宽 600mm *厚 16mm 【产品特点】隔音、吸潮、抗腐蚀，耐高温、隔音效果好、抗压压性强，立体感突出，无辐射，不含甲醛，二甲苯等有害气体，造型美观等特点，可以安装在室外，不怕风吹雨淋。它不但能抵制过多的室内混响，而且具有扩散功能；【安装方式】轻钢龙骨加矿棉板吊顶,建议使用标准600*600规格的矿棉板吊顶。在天花板的顶里铺满吸音绵，并用木条固定。而管线则可以从天花板里穿过。由于大多数天花部分采用内装设计方式，所以要注意任何与结构间的刚性连接必须采用橡胶垫等减振材料进行隔离，以便达到更好地吸音效果。其特点为：不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉板吊顶是最理想的防火吊顶材料。隔热性：矿棉板吊顶具有比其它吊顶材料优越的保温隔热性。

中小学高清录播教室建设方案

中小学高清录播教室建设方案技术与应用201卜6卞?雪电救中小学高清录播教室建设方案 ☆胡勤俭 (鄞州区中河街道宋诏桥小学,浙江宁波315192) 录播教室(微格教室)在全国很多地区正逐步推广,但是.大多数学校对录播教室的建设缺少经验.很多学校的招标方案完全是供货商提供的,不一定适用于学校教学,也为日后维护,使用带来了隐患. 本人曾全程参与多所学校的录播教室建设,为了让各兄弟学校对录播教室有比较详细的了解,招标和建设过程中少走一些弯路,特整理了这份录播教室建设方案,以供大家参考. 微格教室是在装有摄录设备的教室内,借助音视频媒体,进行教学研究和某项技能训练的教学环境.指导者和受训者可以凭借逐格播放的音视频媒体共同分析优缺点,反复练习.直到掌握正确技能.录播教室除了具有微格教室的基本功能以外,还兼顾直播和点播功能,同行们可以借助网络等途径远程实时观看课堂教学直播.也可以进行课后点播. 以促进共同提高. 一 ,录播系统总要求依托学校现有校园网,建立实时,互动,高画质,全自动导播(支持手动)的录播系统,以满足学校精品课程录制和校际之间的远程网络互动教学以及校园电视台演播室等功能的需要.系统具有可扩展性,稳定性和安全性;视频图像在网上直播具有较高的清晰度和流畅性.

1.多场景智能切换和录制.根据实际需要,可实现教师,学生,黑板和电脑等多个场景图像的自动切换和自动录制.自动生成LOGO,片头和片尾. 2.自动生成文字索引.对于最终录制的课件.能够根据教师的PowerPoint幻灯片或Word文档,自动生成文字索引. 还可以对生成的文字索引进行编辑(包括:添加,删除,修改和建立树型索引目录).如果可以创建缩略图索引就更完美了. 3.网络直播功能.录播系统具有网络直播功能,能通过宽带网络直播到全校任意终端或学校以外任意终端.客户端许可无数量限制. 直播时支持自动断线重联: 网络终端用户之间有文字互动功能,且能保存所有互动数据: 可远程对进行设备配置,管理录制,直播和导播等操作;"远程"是指任意一个互联网终端. 支持用户分级别管理. 4.网络传输带宽的自动适应功能.可灵活控制传输质量.确保网络传输效果. 5.集成中控面板.讲台中控设备除了能控制必要的多媒体设备外,必须集成录播控制的功能;教师只需要按一两个键就能完成课的录制. 6.导播功能.录播系统必须具有人工导播和自动导播两种录制模式;在不中断录播的前提下,两种模式能在后台管理平台中实时切换.人工导播支持鼠标点击跟踪功能,即在视频预览窗口上,直接点击.镜头即可自动将目标物体居中显示.人工导播平台能够同屏显示所有的输入视频和VGA画面,并且提供监视实时直播画面.最好同时支持软件导播和硬件导播,能够外接三维云镜键盘控制器进行控制操作.

录播教室方案

录播教室方案 1、单间教室精品课程录播方案方案介绍: 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程录播教室需求特点:用于精品课程录制，以及示范教学工作，教室数量相对较少;对视频信号、VGA信号、声音信号采集质量要求较高。常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备。智能化录播，支持无人值守情况下的全自动课程录制。单间精品课程教室推荐使用录播一体机实现课程录播。该设备采用模块化设计，支持教师、学生、PPT图像信号的输入、采集、编码及组合录制。录播一体机录制的同时可支持网络直播，其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。教室内音频采集实现无人干预，全自动采集教师学生的声音。教师音频采集可采用无线领夹麦克风方式，学生区域按大小部署强指向麦阵列。前端麦克风的音频进入智能话筒混音器，教师的话筒常开，学生有发言时混音器自动开启学生话筒。混音器混音后将音频信号输出给多媒体录播一体机和功放。教师、学生采用图像跟踪拍摄方式，分为教师自动跟踪系统和学生自动跟踪系统。可以智能判别老师和学生的位置，并引入"防抖技术"，使得教师在可预见的范围内小幅移动时，自动跟踪系统仍能保持摄像头的稳定不动，在高质量完成跟踪的同时，拍摄减少摄像头的频繁转动。系统结构图:

2、普通多间多媒体教室录播系统组建方案方案介绍: 普通多媒体录播教室需求特点:教室数量多，可满足大规模的课程录制需要，要求设备性能稳定，能长期无故障工作。成本低，投入少，便于扩展。录制设备集中管理，录像文件集中存储。实现多媒体教室的可视化管理。普通多媒体录播教室由于数量较多，建议采用分布式录播系统，教室内部署编码器采集教师、学生、PPT图像信号，编码器将采集的图像音频编码压缩后通过网络发送给中心机房的录播服务器。录播服务器接收到所有教室的编码信号，对每间教室内的信号进行组合录制，录制的同时可在网络上做课程直播也可同时将录制文件存储于网络存储(IP-SAN)中。媒体中心服务器负责对课程分类、归档，课后学生可按课程、教室、教师等信息检索相关课程课件点播学习，学习中可对课程疑问留言、对课程评价打分。校领导或教师亦可登陆媒体中心对学生的疑问进行答疑、对其他教师的课程进行观看、评价、指导等。教师、学生可在教师办公室、学生宿舍通过校园网登录媒体中心点播课程自主学习。

录播教室建设的七大标准

录播教室建设的七大标准录播教室相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的声、光、电等专业技术要求，不同之处是在外观、环境上的布置上需要尽量保持教室的常态化。为了保证整个录播效果，整个录播教室在室内环境、建声环境、灯光照明、供电系统、教室选址、教室装修、录播设备等七大方面应达到相应的建设标准。本文将为你详细解读具体各个方面的标准要求。一、室内环境录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18－22℃，湿度为60％－80％较合理。保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。教室要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米。二、建声环境整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能，录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。

建声方面要达到以下标准： ①隔音。尽量做到教室与外界声 ②墙面：建议采用专业声学装修方案。颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。 ③地面：建议采用4.5mm厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。 ④窗户：建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外接的声音传入。 ⑤窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。 ⑥门：建议安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。三、灯光照明灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画