水域生态学复习题.
海洋生态学复习
海洋生态学复习1、真光层：也称透光层，有足够的光可供植物进行光合作用，其光合作用的量超过植物的呼吸消耗。
2、海洋动物的昼夜垂直移动：一般认为光是影响动物昼夜垂直移动的最重要的生态因子，所谓“最适光强”假说即认为浮游动物是停留在最适光强区，当光照超过其最适光强时，动物表现为负向光性；低于最适光强时，表现为正向光性，从而引起动物白天下降、夜晚上升的行为3、生物发光的生物学意义：作为同种集群的识别信号(识别同类、控制集群、引诱异性)；作为对捕获物的一种引诱，如深海鱼类；作为一种照明和对肉食性敌害的一种警告或利用光幕来掩护自己。
4、密度制约机制：这类因素的作用强度随种群密度而变动，当种群达到一定大小时，某些与密度有关的因素就会发生作用，而且种群受到影响部分的比例也与种群大小有关。
5、r-选择：逻辑斯蒂生长曲线中表示种群的内禀增长能力的参数，这类生物称为r-对策者，这类动物通常是出生率高，寿命短，个体小，缺乏保护后代的机制，子代死亡率高，具较强的扩散能力，适应于多变的栖息生境。
6、K-选择：逻辑斯蒂生长曲线中表示环境所受负载的最大种群密度的参数，这类生物称为K-对策者，这类动物通常是出生率低，寿命长，个体大，具较完善的保护后代的机制，子代死亡率低，适应与稳定的栖息生境。
7、生物群落：在一定时间内生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。
8、如何理解捕食者-被食者之间的辩证关系？答：①捕食者调节被食者种群的动态，防止被食者种群产生剧烈波动，维持被食者种群的相对稳定。
②当捕食者捕食被食者种群中那些体弱或有病的个体时，不仅对被食者的繁殖和增长无损害，反而可以提高被食者的种群素质。
③广食性种类有利于被食者的共存。
9、种间竞争：指两个或更多物种的种群对同一资源(如空间、食物、营养物质等)的争夺，通常在同一地域内，种类越多，竞争就越激烈。
10、生态位：指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
渔业水域生态监测技术考核试卷
B.遥感技术
C.声学探测
D.人工捕捞统计
8.下列哪种生物指标可用于评估渔业水域生态环境健康状况？（）
A.水生植物种类
B.鱼类种类
C.浮游动物密度
D.水生生物总量
9.渔业水域生态监测中，下列哪种技术不属于遥感技术？（）
A.航空遥感
B.卫星遥感
C.声学遥感
D.电磁波遥感
10.下列哪种水质指标能反映渔业水域的污染程度？（）
A.引入先进监测设备
B.提高监测人员素质
C.优化监测方案
D.减少监测项目
19.下列哪种方法可用于渔业水域生态监测中的渔业资源动态监测？（）
A.水质化学分析
B.卫星遥感
C.声学探测
D.定期人工捕捞
20.在渔业水域生态监测中，下列哪种技术可用于评估渔业水域生态环境的恢复能力？（）
A.水质化学分析
B.遥感技术
A.溶解氧
B.总氮
C.总磷
D.重金属含量
11.在渔业水域生态监测中，哪种方法可用于监测渔业水域的温度分布？（）
A.水质化学分析
B.遥感技术
C.声学探测
D.水温传感器
12.下列哪种措施有助于提高渔业水域生态监测的准确性？（）
A.增加监测站点
B.减少监测频率
C.降低监测标准
D.简化监测方法
13.下列哪种方法可用于渔业水域生态监测中的生物多样性评估？（）
C.声学探测
D.生态系统模型模拟
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.渔业水域生态监测包括以下哪些内容？（）
A.水质监测
B.水生生物监测
水生生物考试试题题库
水生生物考试试题题库一、选择题1. 水生生物主要包括哪些类群？A. 鱼类、两栖类、爬行类B. 鱼类、甲壳类、软体类C. 鱼类、鸟类、哺乳类D. 鱼类、昆虫类、甲壳类2. 下列哪项不是水生生物的特征？A. 能在水中呼吸B. 具有适应水生环境的形态结构C. 能在陆地上长时间生存D. 具有在水中游动的能力3. 水生植物在水生生态系统中扮演的角色是什么？A. 初级生产者B. 次级消费者C. 顶级消费者D. 分解者二、填空题4. 水生生物根据生活环境可以分为_________和_________两大类。
5. 鱼类的呼吸器官是_________，而两栖类在幼体阶段使用_________进行呼吸。
三、简答题6. 简述水生生物对水环境的重要性。
7. 描述水生生态系统中食物链的基本组成及其作用。
四、论述题8. 论述水污染对水生生物的影响，并提出相应的保护措施。
五、案例分析题9. 某地区水体受到工业污染，导致鱼类大量死亡。
请分析可能的原因，并提出解决方案。
答案解析：1. 正确答案：B。
水生生物主要包括鱼类、甲壳类、软体类等。
2. 正确答案：C。
水生生物通常不能在陆地上长时间生存。
3. 正确答案：A。
水生植物是水生生态系统中的初级生产者，通过光合作用为生态系统提供能量。
4. 填空题答案：淡水生物、海洋生物。
5. 填空题答案：鳃、鳃。
简答题示例答案：6. 水生生物对水环境的重要性体现在维持水体生态平衡、净化水质、提供食物资源等方面。
7. 水生生态系统中的食物链通常由初级生产者（如水生植物）、初级消费者（如浮游动物）、次级消费者（如小型鱼类）和顶级消费者（如大型鱼类或水鸟）组成，它们通过捕食与被捕食的关系维持生态系统的稳定。
论述题示例答案：8. 水污染会导致水生生物栖息地破坏、生理机能受损、繁殖能力下降等问题。
保护措施包括加强污染源控制、实施生态修复、提高公众环保意识等。
案例分析题示例答案：9. 工业污染可能导致水体中有毒物质含量升高，影响鱼类生存。
水域生态学——精选推荐
⽔域⽣态学养殖⽔域⽣态学绪论⽣态学的定义⽣态学（Ecology）是研究⽣物（有机体）与其环境之间相互关系的科学。
上述⽣态学的定义是德国⽣物学家赫克尔（Haeckel,1866（9））⾸次提出的。
⽣态学诞⽣以来出现的三次飞跃：个体⽣态学种群⽣态学群落⽣态学⽣态系统⽣态学养殖⽔域⽣态学（Aquatic Ecology for Aquaculture）就是研究养殖⽔域中⽔⽣⽣物与环境相互关系的科学。
第⼀章个体⽣态学1.⽣态因⼦分类及其基本作⽤规律⽣态因⼦：环境中直接或间接影响⼀种或⼏种⽣命有机体的任何部分或条件称为⽣态因⼦。
限制因⼦：在众多环境因⼦中，任何接近或超过某⽣物的耐受性极限⽽阻⽌其⽣存、⽣长、繁殖或扩散的因素称为限制因⼦。
适应：是物种的特性，即⽣物有适应环境变化的能⼒，也就是说当外界条件变化时⽣物能保持本⾝结构的完整性和功能的稳定性最适度：⽣物平均产量最⾼⽽变异系数最⼩时的某环境因⼦的量称为最适度。
⽣态幅（ecological amplitude）⼜称⽣态价（ecological valence）、耐性限度或适应幅度，是指每种⽣物有机体能够⽣存的环境变化幅度，即最⾼、最低⽣态因⼦（或称耐受性下限和上限）之间的范围。
2．光能影响有机体的理化变化，从⽽产⽣各种各样的⽣态学效应。
(1)光对动物和植物的⽣存提供能量的来源。
(2)光直接影响植物的光合作⽤和⾊素的形成。
没有光，绿⾊植物难以⽣存。
⽔环境的光照条件远远不及陆地，即使在⽔的上层，光照强度也较空⽓中⼩得多，在⽔体的深处则是永远⿊暗的。
因此光在⽔⽣植物的⽣活中具有特别重要的⽣态意义。
(3)动植物对光的刺激都会产⽣⼀定的反应，如视觉、繁殖、发育、⾏为、分布等。
(4)光对于动物的重要意义，⼀⽅⾯是通过植物和影响其他环境因素的动态⽽产⽣的间接关系，另⼀⽅⾯主要起着信号作⽤，对于动物的⾏为和⽣理上有很⼤影响。
在有些情况下光是动物⽣活中所需要的环境因⼦之⼀。
海洋生态复习题.doc
同学：你好！我把重点再压缩了一下，不能再少了，这些题包括了名词解释和简答，实际内容并不多。
请好好复习。
红颜色的不要求。
祝同学们考试顺利！肖慧绪论：1海洋生态学概念2近40年海洋生态学的研究进展-A-A-第一早1生态系统的基本组成成分2Gaia假说的内容，论点，论据第一早1三大环境梯度2浮游生物在海洋生态系统中的重要地位的体现3浮游生物按个体大小的分类4三大生态类群及其定义5游泳生物的涸游类型及其目的第二早1限制因子2利比希最小因子定律3谢尔福德耐受定律及耐受限度、生态幅4生态幅的定义5生物与环境的辩证统一6饱和光强的定义7昼夜垂直移动现象（老师，这里是王悠老师讲的，当时老师没太细讲，想问下这个知识点应该掌握些什么？）8Q109 Marcet 原则第四章1阿利氏规律2集群现象及其生态学意义3动态生命表和静态生命表的定义5内禀增长率6r选择和k选择生物特征及为什么要重视保护K-对策者？平衡点和灭绝点7遗传漂变和灭绝漩涡的定义第五章1捕食者和被食者的辩证关系2高斯假说及两个例外3生态位的概念4种间竞争与生态位分化的生态学意义5种间竞争与生态位分化理论在生产实践中的意义6生态位分化方式7举例说明共生关系的类别第八早1平行群落概念2生态等值概念3群落物种多样性规律及其原因的相关假说4群落交错区及其特点5形成群落结构的一些影响因素第七章1初级生产力，次级生产力，群落净生产力，现存量和周转率2海洋初级生产力的测定方法3影响海洋初级生产力的因素，包括补偿深度，层化现象，临界深度4不同纬度海区初级生产力的季节分布7海洋初级生产力总量估计比过去高的原因8新生产力的概念9新N的来源10 f比11新生产力的研究意义第八章1.牧食食物链、碎屑食物链2.同资源种团3.影响动物种群产量的因素4.动物种群产量的测定方法5.粒径谱6.生物量谱7.粒径谱、生物量谱在海洋生态系统中的应用8.海洋微型食物环9.微型生物食物环在海洋生态系统能流、物流中的重要作用。
大连海洋大学水产养殖专业2019级养殖水域生态学考试试题-13页精选文档
大连海洋大学水产养殖专业2001级养殖水域生态学考试试题大连海洋大学水产养殖专业2001级《养殖水域生态学》考试试题（满分100分，考试时间100分钟）班级：姓名：一、名词解释（20分）1．胞外产物：2．限制因子：3．临界氧量和窒息点：4．全球变化：5. 拥挤效应：6. 生态位：7. 水呼吸：8．新生产力：9. 赤潮生物：10. 内禀增长率：二、选择题（单选或多选，10分，每题1分）1．“生态学是研究生物与其环境相互关系的科学”这一生态学定义是由首次_______提出的。
A. Odum E.P.B. Haeckel E.C. ForelD. Tansley2．水体光照特点之一是透入水层光的光照强度随着水深的增加而____________。
A．指数式递减 B. 指数式递增 C. 不变 D.算术级数递减3．生态生长效率是指_________________。
A. PG/AtB. PG/CC. PN/LD. Pt/Pt-14. 鱼类和贝类的存活曲线接近于________。
A. B型B. C型C. A型D. 其它型5. 林德曼定律生态效率一般是____________。
A. 10%B. 10-20%C. 50%D. 15%6. 环境问题包括 __________________两个方面。
A.生态破坏和全球变化B. 赤潮现象和环境污染C. 水体富营养化和水污染 D.生态破坏和环境污染。
7．两物种间相互作用彼此得利但缺少另一方不能继续生活的种间关系为__________。
A. 互利共生B. 原始合作C. 竞争D. 中性作用8．个体水平的生物能量学方程一般是指____________。
A. C=P+R+F+UB. PG= PN+RAC. P = PNC +RD. PNC = PG – RA-RH= PN-RH9. 有机物质的分解包括破碎 (C)、降解 (K)和淋溶(L), 则有机质分解（D）的表达式为_______________。
西南大学水生生物学复习题与答案汇总.
水生生物学复习题与答案名词解释：ecosystem：在任何生物区中，不同的生物种群组成一个特定的群落，群落只能在与周围非生物环境紧密地相互联系、相互作用中才能存在，生物群落与其生境这种不可分割地相互联系、相互作用、彼此间进行着物质交换和能量流动的统一体，叫做生态系统。
neuston：指生活在水面区的生物类群，它们的身体一部分在水中，另一部分则露出水面。
Community:自然界任何一个生物种群都不是孤立存在的，通常一个地区总是生活着多个种群，它们互相依存，互相制约，形成一个有规律的集合体，称为生物群落。
compensation point：水中光照强度是随深度的增加而递减，因此，水面下的光合作用的速度也随深度增加而减弱，当至某一深度处光合作用所制造的有机物，仅相当于呼吸作用所消耗的时候，植物既不增加也不减少有机物质，光合作用所生成的氧量，恰好等于其呼吸作用消耗的氧量，这时的光照强度，称为补偿点，或称补偿光线强度。
nekton：是一类具有发达的运动器官，游泳能力强，可逆流游泳的生物。
淡水中主要指鱼类。
Biomass：指水域中单位面积或体积内生物的数量和重量。
Population：在某种生物的分布区内，任何分布地段中近种生物个体的总合体，或者说是一种生物的自然集合。
如生活在同一水域内任何一种鱼的个体，就是这种鱼的种群，其他如浮游植物种群，底栖生物种群等等。
Plankton：指生活在水层区，以浮游方式生活为主，缺乏游动能力或游动能力很弱的一个生态类群。
包括浮游植物及浮游动物。
浮游生物是水环境中鱼、贝、虾等淡水动物的主要饵料，是水域生产力的重要指标。
niche：是指一种生物在群落中（或生态系统中）的功能或作用。
生态位是某一物种的个体与环境（包括生物环境和非生物环境）之间特定关系的总和。
littoral zone(沿岸带)：由水边向下延伸到大型植物生长的下限。
这一带的深度按水的透明度而不同，一般为6-8m。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《绪论》 1、生态学（ecology）是研究生物与其环境之间相互关系的科学。 2、世界水产业两个重要的发展趋势：捕捞的鱼类营养层次越来越低，养殖的鱼类营养层次越来越高。 2、填空： （1）生态学的定义是由德国的动物学家 赫克尔 于1866年首次提出的。 （2）有害水华一般通过三种途径影响海水养殖或人体健康，即大量消耗水体的 溶解氧气 、产生 毒素 和损伤 鱼鳃 。 3、简答题： （1）简述自养型养殖系统和异养型养殖系统的特征。 （2）养殖水域生态学关注的热点问题有哪些？ （3）海水养殖与近海环境的相互作用主要表现在哪些方面？ 4、判断题： （1）世界水产业两个重要的发展趋势是，捕捞的鱼类营养层次越来越低，养殖的鱼类营养层次越来越高。（√）
第一章 个体生态学 1、个体生态学:是以生物个体（organisms）及栖息地（habitat）为研究对象，研究环境对生物的影响以及生物对环境的生理适应性的科学。 2、生态因子：环境中直接或间接影响一种或某几种生命有机体的任何部分或条件称为生态因子。 3、生境：具体的生物个体或群体生活区域的生态环境与生物影响下的次生环境统称为生境。 4、水污染:是指任何带进水体的物质能使水生生物多样性指数下降，以致破坏接受系统中生命的平衡状态。 5、补偿点：光合作用所产生的氧气量，恰好等于呼吸作用消耗的氧气量，这时的光辐射强度叫补偿点。
2、填空： （1）水体中的无生命有机质包括 腐质 、 胶态有机质 和 溶解有机质 三类 。 3、问答题： （1）简述水体的降氨措施有哪些？ 1.利用微生物净化氨 2.移植或接种水生植物 3.人造水藻 4.杀灭水蚤 5.换注新水 6.斜发沸石 （2）水中的悬浮物有哪些生态作用? 1.有利作用： （3）水中溶解有机质有哪些生态作用?
第二章 种群生态学 1、种群的主要特征：（1）空间特征（2）数量特征（3）遗传特征 2、种群的数量取决于出生与死亡，迁入和迁出两组对立的过程。出生和迁入是使种群增加 的因素；死亡和迁出则是种群减少的原因。 2、填空： （1）种群密度可以用 个体数 、 生物量 、 有机质干重或能量 等来表示。 （2）种群中个体的空间分布一般可分为 均匀型 ， 随机型 ， 聚集型 三类。 （3）种群中各年龄组比率能决定现有 繁殖 状况，并能预示 种群 未来的发展趋势。 （4）种群中的个体可分成三个生态时期： 繁殖前期 、 繁殖期 、 繁殖后期 。 （5）一般用 年龄金字塔或年龄锥体 来表示种群的年龄结构。 （6）种群的年龄锥体一般有三种类型： 增长型种群 ，稳定型种群， 衰退型种群 。 （7）种群生长，各种生物不同，但按其变动曲线可以分为 “J”型 和 “S”型 两种基本类型。 （8）种群的数量变动是 环境因素 和 种群适应性 相互作用的结果。 （9）种群的变动和稳定性与物种的 生态对策 ，即所谓的r-对策和 k-对策 有关。 （10）在复杂的自然环境条件下，各种生物都具有其独特的出生率、 寿命 、 形体大小 、 存活率 等生态特征。 3、简答题： （1）种群有哪些基本特征？ 1.空间特征 2.数量特征 3.遗传特征 （2）简述动物集群的生态学效应和生态学意义。 （3）什么是r-选择？这类生物有哪些特征？ （4）什么是k-选择？这类生物有哪些特征？ 4、判断题： （1）种群的数量变化不是环境因素单方面作用的结果；各种生物都形成了按照环境变化而调节的内源性反馈机制。(√)
第三章 群落生态学 1、生物群落是“具有一定的营养结构和代谢格局”，“它是一个结构单元”，“是生态系统中具生命的部分”。 2、在群落演替的顺序中，最先出现先驱群落，经过过渡群落而发展到相对稳定的最高阶段，称为顶极群落。 顶极群落的相对稳定性是在群落内部、群落与环境间处于相对平衡状态；环境条件中有所改变，或偶然的自然灾害，顶极群落也将随之有所改变。 3 、什么叫生物群落? 生物群落是指生活在同一生境中彼此相互作用的各种生物（动物、植物和微生物）种群的集合体。 4 、生物群落有哪些基本特征? 答：(1)具有一定的种类组成（2）具有一定的外貌（3）不同种物之间相互影响（4）形成一定的群落环境（5）具有一定的结构（6）具有一定的动态特征（7）具有一定的分布范围（8）具有一定的边界特征 5.群落的物种多样性具有两方面的含义：一是指群落的物种数，二是指各物种的个体数和分布格局。 6.所谓生态位（niche）是指一种生物在群落中(或生态系统中)的功能或作用。 7.生产者是指能利用无机物制造有机物的自养生物，主要是绿色植物(包括藻类)、光合细菌及化能合成细菌。 8.简述高斯原理的基本内容。 答： 两个生态要求有差异的种群可以共存，而生态要求越接近的两个种群，竞争程度越紧张，终将有一个较弱的种群被排斥掉。由于竞争的结果，生态位相同的两个种群不能永久地共存，这就是高斯原理，又称竞争排斥原理（competitive exclusion principle）。 9.种群间相互关系包括哪些内容？ 答：1.竞争2.捕食3.共生 种群关系主要表现在营养关系（食物关系）上，具体体现在竞争与中立；捕食与寄生；共生互利与原始合作；偏利和偏害等。
第四章 生态系统生态学 1、 生态系统的概念是英国生态学家坦斯利（A.G.Tansley，1935）首先提出的。 2、能量流动；物质循环；信息传递（联系）是生态系统的三个基本功能。 3、生态系统的基本特征有哪些？ 答：（1）生态系统具有空间结构（2）生态系统具有时间变化（3）生态系统具有自动调控功能（4）生态系统是开放系统 4、简述生态平衡的标志及其表现。 标志：在一定时间内，生态系统中各生物成分之间、群落与环境之间以及结构与功能之间的相互关系可以达到相对的稳定的协调，并且在一定强度的外来干扰下能通过自我调节恢复稳定状态。 表现：群落与生境融洽，能量流动和物质循环较长时间地保持平衡状态，其动物和植物在数量上保持相对恒定；生产者、消费者和还原者构成完整的营养结构，并且有典型的食物链关系和符合能量流动规律的金字塔形营养阶梯。
第五章 水域生态系统的类型和基本特征 1、 水域生态系统的结构特点有哪些？ 答：（1）非生物组分（生境）有3~4个自然体，如水、水底、大气和冰盖，而陆地通常仅有土壤和空气两个自然体（2）水域生态系统生境有垂直分层，而陆地不明显（3）水生态系统中非生物组分所占的比重远超过陆地生态系统.温度较陆地稳定。光照条件较差。氧状况也较差（4）水域生态系统的生境活动性大（5）水域生态系统中有固着动物和浮游生物 2、海洋生物的生产力大大低于陆地生态系统，海洋的平均生产力约为陆地的1/5。 3、我国近海主要的经济鱼类是大黄鱼、黄鱼、带鱼、墨鱼(软体动物)“四大海鱼”。 4、河流是一定区域内由地表水或地下水补给，经常或间歇地沿着地表狭长凹地流动的水流。 5、水系：流域内大小河流交汇形成的树枝状或网状结构，也叫河网。 6、养鱼池生态系统有哪些特点？ 答：养鱼池是一种人工生态系统，它具备天然生态系统的一切共性，但在人类控制和影响下，在结构和功能上又有其特点。 第一， 养鱼池面积小、水浅，易受天气及人类活动的影响，非生物环境的变化很大。 第二， 生物群落不是自然发展起来的，主要在人类的支配和影响下形成，种类组成趋于单纯化，种间的相互适应能力一般较差，优势种突出。 第三， 生产者几乎全由浮游植物组成，大型消费者中鱼类都是人工放养的，浮游植物和底栖动物大多是由具保护性结构，易于扩布，世代时间短、繁殖快、生态辐广的种类组成。 第四， 初级生产力高，外来有机质量大，食物链短、鱼产力高。 第五， 由于生境易变和群落组成的简单化，降低了系统本身的自动调节能力，生态系统的稳定性较差。
第六章 养殖水域生态系统的物质循环与能量流动 1、物质循环一般分为三类循环，即水循环、气体型和沉积型的生物地化循环。 碳、氮等元素，主要的贮库是大气，并在大气中以气态出现，属气体型循环。磷、硫等的主要贮库是土壤、沉积物、地壳，属于沉积型循环。 2、天然水体中除活的有机体外，还含有大量死有机质。 死有机质以3种形式存在: (1) 颗粒有机质(POM)(2) 胶态有机质(3) 溶解有机质(DOM) 3、腐质：所有形式的死有机质加上其附生的微生物统称腐质。 1、天然水体水中有机质以哪几种形式存在?
1、在生物地球化学循环中，氮循环可能是最复杂的一个循环。(√) 2、大气中的游离氮，只能被某些具有固氮能力的细菌和藻类所利用，而其他所有的生物是不能利用的。（√） 3、自然界的固氮菌分为两个类群：共生固氮菌（根瘤菌），自生固氮菌（如巴氏梭菌、褐色球菌）。 4、在水体氮的内循环中的四种反应形式是什么？ （一）氨化作用——有机氮转化为氨 （二）硝化作用——氨氮转化为硝酸盐氮 （三）无机氮同化为有机氮 （四）一种形式的有机氮转化为另一种形式的有机氮 5、自然界只存在化合状态的磷，并且主要贮存在磷酸盐岩、鸟粪沉积物和骨化石沉积物中。 6、由于磷的不完全循环，世界上很多地区的淡水水域都严重缺磷，以致磷成为其初级生产力的重要限制因素。一旦大量的磷进入水体后，往往会引起浮游植物的迅猛生长而使水体呈现富营养化。 7、从陆地上看，凡是水的循环越活跃的地方，生命的活动就越活跃
第七章 生物生产力和水体渔业生产力 1、初级生产力的测定方法有哪些？ 答：（1）收获量法（2）黑白瓶测氧法（3）14C同位素示踪法（4）叶绿素法 2、决定初级生产力的因素有哪些？ 答：（1）现存量（2）光照（3）水温（4）营养盐类（5）垂直水流（6）动物滤食 3.水库的初级生产力通常低于同样营养类型的湖泊水平；水库的外源性有机质量通常远高于自生初级产量。 1、什么是鱼产力和鱼产潜力？ 鱼产力是指水体在不施肥、不投饵，只依靠天然饵料的条件下，可能提供的最大鱼产量。 鱼产潜力是水体当中各营养级生物和无机、有机营养物质转化为鱼类自身的能力。 2、淡水水体的生物生产有哪些特点？P203 3、养鱼池中，鱼类的生产过程沿着哪3个能流方向进行流动？