地理天气和气候 七年级上
教师学生时间和时段
年月日（—）
学科地理年级六教材名称济南出版社授课题目天气和气候课次第（）次课教学过程：
一、天气与气候
1，天气：一个地方短时间内的阴、晴、风、雨、冷热等得大气状况
特点：变化快，而且同一时刻，不同地方的天气差别很大。例如：天气晴朗、大风、小雨等等
2，气候：一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。
特点：相对稳定，多年变化不大；不同的地方，气候有很大的差别。例如：夏季热，冬季冷等等3，常用的天气符号
①认识卫星云图：
绿色表示；蓝色表示；白色表示，颜色越白，表示
②认识常见的天气符号：
由于大气污染严重，人们现在更关心空气环境质量，那影响空气质量的因素有：
①自然因素：气压、风力的大小，地形的开阔与否
②人为因素：工厂废气的排放、污染物的排放
二、气候要素----气温和降水
1，气温：指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。
一天中：最高气温会出现在午后2：00点，即14:00；最低气温会出现在
一天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差；
一年中：陆地最高气温出现在月，最低气温出现在月
海洋最高气温出现在月，最低气温出现在月
南半球相反
一年中月平均最高气温与最低气温之差，叫做气温年较差。
2，等温线：温度相等的点得连线，为等温线。
特点：①等温线上各点的温度都相等
②等温线向高值突出，则为低温区；等温线向低值突出，则为高温区。
3，世界气温的分布规律：
①从低纬向高纬地区，气温逐渐；
②同一纬度，海洋和陆地气温不一样：夏季陆地，海洋；冬季陆地，海洋。
③在山地，气温随海拔升高而降低，海拔每上升100米气温下降0.6℃。
南半球等温线平直，因为南半球以海洋为主，性质单一；北半球等温线曲折，因为北半球海陆交错分布，而且陆地内高低不平。
4，主要降水类型：
空气中含有足够的水汽和凝结核
①降水形成的两个基本条件：空气温度下降到水汽能够凝结出来的程序
②降水类型：
雨：湿润空气受热，膨胀上升，变冷凝结而形成降水；
雨：湿润空气水平运动时，遇到山地的阻挡，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水；
雨：当冷空气和暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水；
5，世界降水的分布规律：
①赤道地区降水，两极地区降水；
②中纬度地区，沿海降水，内陆降水；
③南北回归线穿越的大陆西岸和大陆内部降水，大陆东岸降水；
④山地：迎风坡降水，背风坡降水。
6，气候资料的表示方法：气温年变化曲线和逐月降水量矩形图的识读
巩固练习一：
1.以下语句中，描述天气的是（）
A.昆明四季如春
B.俄罗斯冬季严寒
C.哈尔滨冬寒夏热
D.夜来风雨声，花落知多少2．下图是某日我国局部地区的卫星云图。对图中气象信息的描述，正确的是 ( )
A．甲区域焚烧秸秆导致烟雾缭绕
B．乙区域正遭受台风袭击
C．丙区域颜色灰暗，一定在下暴雨
D．丙区域是阴天
3．下列天气符号，表示沙尘暴的是 ( )
4．“”表示的是 ( )
A．东南风六级 B.西南风四级 C．东北风三级 D. 西北风六级5．人们所进行的活动与图中天气符号表示的天气相适应的是 ( )
A B C D
6.下列关于天气符号，描述正确的是（）
A. --防汛预警准备
B. --添加衣物防寒
C. --小麦抗旱工作
D. --太阳能发电实验
下表是山东省青岛市气象台发布的天气预报，据此回答7-8题。
7．天气状况是“多云”的日期是 ( )
A．12月7日 B．12月8日
C.12月9日
D.12月10日
8．小明所在班级，计划12月10日到青岛市科技馆参观，出行前你会建议他携带 ( )
A．防晒霜 B．墨镜 C．雨伞 D．太阳帽
9．如右图，北京PM2.5来源最多的两个渠道是 ( )
A．区域污染传输和机动车
B．燃煤和扬尘
C．农业及畜禽养殖和工业
D．机动车和燃煤
10.为减少大气中PM2.5的含量，下列做法错误的是 ( )
A．实行机动车限行，鼓励乘坐公交、地铁 B．推行使用
洁净能源
C．淘汰高耗能产业 D．餐饮时尽
量使用一次性物品
11.读某日世界部分地区天气预报图，回答下列问题。
(1)这一天生活在北京的人们对天气的感觉是
____________________。
(2)图中有降雪天气的城市是_________。
(3)这天图示区域气温最高的城市是_________，该日最高气温是℃。
(4)下列对个城市说法正确的是（）
A．曼谷今日多云 B．巴黎艳阳高照
C．东京的最高气温是11℃ D．有雷雨的城市是开普敦
12.学校升国旗时，小红发现国旗向东北飘扬，请问此时的风向是 ( )
A．东北 B．西南 C．东南 D．西北
13.下图为2017年5月29日14时山东省部分地市天气预报图。从天气预报图中，不能获取的信息是 ( ) A．济南和青岛都是晴天，气温不同 B．菏泽空气质量轻微污染
C．山东南部为多云天气 D. 沿海地区要比内陆地区凉爽
巩固练习二：
1．描述气候特征的基本要素是 ( )
A．降水和湿度 B．气温和降水 C．气压和气温 D．温度和气压
2．右图中显示一天中最高气温约出现在( )
A. 4时左右
B. 12时
C. 14时
D. 18时
读下图，回答3-4题。
3．从曼谷→北京→莫斯科，气温逐渐降低，主要是因为 ( )
A．距海洋远近不同 B．海拔高低不同 C．纬度高低不同 D．地形类型不同
4.比较北京和圣地亚哥，下列说法正确的是（）
A. 北京气温年较差小于圣地亚哥
B. 两城市季节相反
C．两城市7月都高温 D．两城市7月都寒冷
5.下列关于等温线的叙述，正确的是 ( )
A．等温线是反映某地气温变化的曲线 B．等温线密集的地方，气温差异小
C．同一条等温线上各点的气温并不一定相等 D．等温线稀疏的地方，气温差异小
课后作业
下图为世界某城市气温年变化曲线和逐月降水量图。读图，回答6-7题。
1．该城市年降水量约为 ( )
A. 350毫米
B. 450毫米
C. 1050毫米
D. 1300毫米
2．该城市地处 ( )
A．北半球高纬度地区 B．北半球中纬度地区
C．南半球低纬度地区 D．南半球中纬度地区
3．有关世界气温和降水分布的描述，正确的是 ( )
①同纬度，高山、高原气温低，平原气温高②南半球等温线平直，因为南半球海洋面积广
③夏季陆地气温高于海洋④沿海地区降水一定多于内陆
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．读a、b两地气候资料图，下列说法不正确的是 ( )
A. b地夏季高温少雨 B．两地都位于北半球
C. a地气温年较差比b地的大
D. b地冬季无结冰现象
5.暑假里，湖北武汉地区酷热难当，此地的玲玲同学想去外地旅游
避暑，最理想的避暑地点是下图中的 ( )
6. 读甲、乙、丙三地气温年变化曲线图，回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三地位于南半球的是____地，位于北半球的是_____地和______地，判断依据是__________________________________________.甲地位于_________（填“陆地”或“海洋”）。
(2)四季分明的是_________地，气温年较差约年较差约是_________。三地中年较差最大的是_________,年较差约是_________。
(3)甲、乙、丙分别位于五带中的_________带、_________带、_________带
7.读世界年平均气温的分布图，回答下列问题。
(1)热带地区的年平均气温一般在_________以上，南极地区和北极地区的年平均气温一般在_________以下，全球年平均气温分布的总趋势是_____________________________________________。
(2)受海陆热力性质的影响，同纬度地区，夏季_________气温高，冬季_________气温高。
(3)南半球20℃等温线大致与__________平行，穿过_________洲、_________洲和_________洲。
8.读世界年降水量分布图，回答下列问题。
(1)从A向北到B年降水量逐渐____________，导致这种变化的主要原因是受____________的影响。
(2)C、D、E三地相比，年降水量最多的是_________地，年降水量最少的是____________地，引起这种差异的主要影响因素是____________。
(3)M、N相比,降水较多的是_______ (填字母),降水较少的是_______ (填字母).这说明在南北回归线附近的地区,大陆_______岸降水较多,大陆_______岸降水较少.
9.读甲、乙两地气温年变化曲线和逐月降水量图，回答下列问题。
(1)根据气温最高月或最低月出现的时间判断南、北半球位置。图中，甲、乙两地气温最高月均出现在______月，因而两地都位于______半球。
(2)甲、乙两地气温特点很相似，都是夏季气温较____，冬季气温较_____，且最冷月气温均在______℃以上。
(3)甲、乙两地降水特点有很大的差异，甲地____季多雨，乙地 ______季多雨。
(七年级地理教案)气温
气温 七年级地理教案 气温 教学目的 1．使学生掌握天气、气候、气温、平均气温等概念以及气温测定的基本方法；掌握大气的受热及海陆受热的差异等原理。 2．通过学习有关气温的知识使学生初步掌握运用地理原理解释大气热状况的方法。 课型讲授新课。 教学方法讲授与问答相结合的方法。 教学重点和难点重点是天气、气候、平均气温等概念以及大气受热原理，难点是运用大气受热原理解释气候现象。 教学用具自制投影片：①日平均气温；②×地×月日平均气温统计表；③大气受热示意图。 实验（可选作）：沙与水的受热与冷却。用具：两个聚光灯（或台灯）配200瓦灯泡，两个玻璃器皿、水、沙土、温度计、计时器。 教学提纲
气温 ●一、天气与气候 ●二、气温与气温测定 1．气温与气温测定 2．平均气温与气温极值 ●三、大气的受热原理和气温的垂直变化 ●四、水陆受热的不同 教学过程 引人新课我们日常听到的“天气预报”主要包括哪几个方面的内容？（气温、阴晴、风力等。） 天气预报是预报每天的天气状况，与我们说的气候有什么不同呢？ [指导同学阅读] 读教科书第41页，做练习“想一想” [教师总结] 天气和气候都是描述某地区的大气状况。但时间长短不同。天 气是指一个地方短时间的大气状况：如阴晴、冷热。气候则是指一个地方多年平均的大气状况。气候是对天气的概括和综合。 我们研究和认识世界各地的气候，主要从气温和降水两个方面来认识。今天先来讲述气温。
气温（板书） ●一、天气与气候（板书） ●二、气温与气温测定（板书） 你知道什么是气温吗？气温是怎么测定的？ 1．气温与气温测定 [教师讲述] 我们时时能感受到大气的冷与热，也就是说，大气是有温度的。大气的温度，简称气温。气温一般用℃表示，读作摄氏度。如4℃读作四摄氏度，-5℃读作零下五摄氏度。 [提问] 测定气温要使用什么工具？（温度计） [出示温度计] 现在我们来测一下教室内温度。（教师教学生正确的读数方法，并叫几个同学读出教室内气温数值。） [教师讲述] 由于一天里不同时间的气温不同，所以要多次观测气温，才能知道气温的状况。对气温的观测，通常一天要进行三次：一般在北京时间7时、13时、19时。根据各地的情况和需要，观测的次数和时刻可以不完全一致。 过渡在描述气温状况时，经常要用的是平均气温与气温极值。 2．平均气温和气温极值 [展示投影片] 日平均气温（教材第42页图4.3）。
七年级地理天气和气候
《天气和气候》综合测试题 （一）单项选择题 1．下列词语中，表示气候的是[ ] ①风雨交加②风和日丽③冬冷夏热④四季如春 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 2．气候的两大基本要素是[ ] A．湿度、风力 B．气温、降水 C．气压、风力 D．风力、降水 3．关于气温变化与气温分布的一些叙述，正确的是：①世界气温总的分布规律是低纬度高，高纬度低。②同纬度地区，高山、高原气温高，平原、盆地气温低。③一天当中，陆地最高气温出现在正午（12时），最低气温出现在午夜（零时）。④陆地月平均气温的最高月北半球出现在7月，南半球出现在1月[ ] A．①④ B．①② C．①③ D．②④ 4．下列关于降水的叙述中，正确的是[ ] A．面向海洋的山坡都是多雨区B．地处回归线降水一定稀少C．有雨必有云，有云未必有雨D．沿海地区一定多雨 5．下列气候类型只分布在大陆西岸，东岸缺乏的气候类型是：①热带沙漠气候；②地中海气候； ③温带海洋性气候；④温带季风气候[ ] A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 6．关于世界气候地区差异的叙述，正确的是[ ] A．亚热带大陆西岸是亚热带季风气候，亚热带大陆东岸为地中海气候 B．热带范围既有全年高温多雨地区，也有终年炎热干燥地区 C．40°S～60°N大陆西岸为温和多雨的温带海洋性气候 D．温带大陆性气候分布最广的大陆是南美洲大陆 7．赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候差异的主要因素是[ ] A．地形因素 B．海陆因素 C．洋流因素 D．纬度位置 8．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句所描述的自然现象的主要成因是[ ] A．地形因素 B．海陆因素 C．洋流因素 D．纬度因素 9．下列地区中多地形雨的是[ ] 1 A．沿海地区 B．长江三角洲C．喜马拉雅山北坡 D．喜马拉雅山南坡 10．实际上，地球表面气温的分布同纬度并不完全一致。主要原因是[ ] A．各纬度地带获得太阳光热的多少是不一样的B．地表陆地和海洋受热和放热的情况不同C．地势高低的影响D．现代工业的发展 11．一些科学家测算，由于现代工业的发展，大量燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放的二氧化碳日益增多。二氧化碳能大量吸收地面放出的热量，进而使全球气温有明显变暖的趋势。为了防止这种现象，适宜的方法有[ ] ①立即停止使用煤、石油、天然气等燃料②积极开发使用新能源 ③植树造林，保护好现有的原始森林④扩大海洋面积，调节气温 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ （二）综合题
初中地理 天气与气候(附答案)
一、天气与气候选择题 1．樱花是日本的国花，当第一朵樱花在九州南部绽放后，媒体就开始向人们播报樱花开放时间。在樱花开放的日子里，人们常在樱花树下野餐聚会。据此，回答下面小题。 （1）日本樱花多开放在（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季（2）小明一家利用五一假期到日本欣赏樱花，适宜选择去（） A. 九州 B. 四国 C. 本州 D. 北海道（3）导致日本樱花开放时间不同的主要原因是（） A. 气温差异 B. 地形差异 C. 海陆差异 D. 河流差异【答案】（1）A （2）D （3）A 【解析】【分析】日本是位于西北太平洋上的岛国，以温带季风气候和亚热带季风气候为主，樱花是日本的国花，每年春季樱花盛开时，是一道亮丽的风景。（1）由图可知，日本樱花开放时间自南向北是从3月20日至5月10日，这是北半球的春季，故选A。（2）如小明一家利用五一假期到日本欣赏樱花，适宜选择去北海道，这里的樱花在5月份开放，是日本开放时间最晚的，故选D。（3）导致日本樱花开放时间不同的主要原因是纬度位置的不同导致南北各地气温差异大，故选A。 【点评】（1）温带地区四季变化较为显著。在北半球的温带地区，一般3～5月为春季，6～8月为夏季，9～11月为秋季，12月至次年2月为冬季。南半球温带地区，则9～11月为春季，12月至次年2月为夏季，3～5月为秋季，6～8月为冬季。 （2）日本以温带和亚热带季风气候为主，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。全国南北气温差异十分显著，绝大部分地区属于四季分明的温带气候，位于南部的冲绳则属于亚热带，而北部的北海道却属于亚寒带。 （3）影响气候的自然因素有地形地势、纬度、海陆位置、洋流等。具体表现为：随纬度升高，气温逐渐降低；地势越高，气温越低；沿海地区温差小，内陆地区温差大；暖流流经地区气温高，降水多，寒流流经地区气温低，降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 2．乞力马扎罗山是非洲最高峰，位于赤道附近，却有“赤道雪峰”之称。据此完成下面小
初一地理第三章天气与气候知识点
第三章天气与气候 第一节多变的天气 一．天气及其影响 1．人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。 2．天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。 ⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。 二．明天的天气怎么样 1．卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。 2．天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报 3．天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。 A．气温：大气冷热的程度 B．降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率为100％，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定”无雨“。 C．风向是风的来向。风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。 4．天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。 三．我们需要洁净的空气 1．空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。 第二节气温和气温的分布 一．气温与我们
1．气温：我们把大气的温度称为气温。气温一般用℃表示，读作摄氏度。 2．气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。 3．测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计（百叶箱要离地1.5米） 4．日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。 日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数（12个月） 二．气温的变化 1．气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。 2．气温的年变化： 大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高 气温北半球出现在7月，南半球出现在1月 平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反 海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月 南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月 3．气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。 气温年较差：一年内最高月平均气温和最低月平均气温的差，叫做气温年较差。 二．气温的分布 1．等温线：在地图上把气温相同的点连接成线叫做等温线，在同一条等温线上，各点的气温相等。 2．等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
天气和气候知识点总结_初一地理
天气和气候知识点总结_初一地理 今天小编为同学们整理分享的是关于初一地理知识点总结：天气和气候，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们，快要考试了，同学们要好好地复习一下哦。 第一节多变的天气 一.天气及其影响 1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。 2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。 ⑴同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。 二.明天的天气怎么样 1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。 2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报 3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。 A.气温：大气冷热的程度 B.降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。 C.风向是风的来向。风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。 4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。 三.我们需要洁净的空气 1.空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。 第二节气温和气温的分布 一.气温与我们 1.气温：我们把大气的温度称为气温。气温一般用⑴表示，读作摄氏度。 2.气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。 3.测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5米) 4.日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。 日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12个月) 二.气温的变化 1.气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。 2.气温的年变化： 大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高 气温北半球出现在7月，南半球出现在1月 平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反 海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月 南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月 3.气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。 气温年较差：一年内最高月平均气温和最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
初中地理 天气与气候(及答案)
一、天气与气候选择题 1．读欧洲西部大不列颠岛略图和伦敦市气候资料图，完成下列各题。 （1）大不列颠岛南部地区（） A. 全年温和湿润 B. 晴天多，光照强 C. 7月热浪滚滚，稻花飘香 D. l月白雪皑皑，天寒地冻 （2）一艘由上海开往伦敦的万吨货轮，走捷径需经过（） A. 巴拿马运河 B. 苏伊士运河 C. 土耳其海峡 D. 霍尔木兹海峡 【答案】（1）A （2）B 【解析】【分析】（1）读伦敦市气候资料图可知，大不列颠岛南部属于温带海洋性气候，全年温和湿润。故选A。（2）一艘由上海开往伦敦的万吨货轮，走捷径需经过太平洋-南海-马六甲海峡-印度洋-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋。所以选B。 【点评】（1）温带海洋性气候分布在南北纬40度到60度之间的大陆西岸地区，由于常年受温和的盛行西风的控制，形成了终年温和湿润的气候特征，降水在年内分配比较均匀，温差较小，冬不冷夏不热。主要分布在西欧地区。 （2）苏伊士运河于1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近的最近航线。它是世界使用最频繁的航线之一，也是亚洲与非洲的分界线，是亚洲与非洲、欧洲人民来往的主要通道。 2．2019年1月25日，巴中市气象台发布，受北方强冷空气与寒潮影响，巴中市通江县出现最低气温-7.2℃，该温度是自建站以来的最低温。 运用相关知识回答下面小题。 （1）“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6℃～8℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关（） A. 农业生产 B. 交通 C. 人们生活 D. 旅游（2）下列天气符号所示天气，每年夏秋季节，对我国东南沿海地区影响较大的气象灾害是（）
初中地理 天气与气候(含答案)50
一、天气与气候选择题 1．全球气接变暖已引起人们广泛关注。据此完成下面小题. （1）导致全球气温升高的主要人为原因是（） A. 修建水库和灌溉工程 B. 农业生产过程中使用大量的化学肥料 C. 大量人工造林 D. 人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加 （2）作为一名中学生，在应对全球气候变暖时，下列哪个做法不可取（） A. 随手关灯，节约用电 B. 使用一次性木筷，既方便又卫生 C. 超市购物使用环保购物袋 D. 上学步行或乘坐公交车 【答案】（1）D （2）B 【解析】【分析】（1）人类活动可以对气候产生影响，主要表现在：通过改变地面状况，影响局部地区气候。如人工造林、修建水库和灌溉工程，可以使当地气温的变化趋于缓和。农业生产过程中使用大里的化学肥料会污染土壤，对气候影响小；近50年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝灾害频繁。D符合题意。 （2）节能减排，绿色出行，保护环境人人有责，大量使用一次性木筷，是对森林（森林可以吸收二氧化碳）的破坏在应对全球气候变暖时，是错误做法；B符合题意。 故答案为：（1）D；（2）B； 【点评】全球气候变暖是一种和自然现象。由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应。全球变暖会使全球冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。因此每个人都应具备环保意识，保护我们的环境，保护我们的地球。 2．读各地气温年变化曲线和逐月降水量图，完成下列小题。 （1）夏季高温干燥，冬季低温多雨的是（） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
七年级地理天气与气候知识点总结
七年级地理天气与气候知识点总结学习地理不能只盲目做题，更多的是要从题目中掌握知识的漏点，巩固地理方面的知识点。我们一起来看一下这篇七年级地理天气与气候知识点总结吧! 三、天气与气候（P42） 1.天气有两个重要特点：天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻，不是地方的天气可能差别很大。 2.风向及风力参见课本第45页图 3.4。 3.气温和气温的分布 ①一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。 ②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。 一年中，南半球气温，大陆上7月最低，1月最高。 ③从赤道向两极，气温逐渐降低。 ④据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 ⑤用等温线图表示气温的水平分布。 4.降水和降水的分布 ①从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。 ③南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 ④在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。 ⑥世界雨极乞拉朋齐;世界干极阿塔卡马沙漠。 ⑦通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 4.世界的气候 ①气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 ②世界气候分布图参见课本第58页。 ③赤道附近(热带雨林气候);两极地区(寒带气候);回归线附近的大陆东岸(亚热带季风和季风性湿润气候);回归线附近的大陆西岸(热带沙漠气候);中纬度内陆地区(温带大陆性气候)。 ④热带雨林气候特点：全年高温多雨;地中海气候特点：高温时期少雨，低温时期多雨。 ⑤影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形，也是影响气温和降水的主要因素。 ⑥《地理图册》中的有关本节内容。 这篇七年级地理天气与气候知识点总结就介绍到这里了，希望对同学们有所帮助!
初中地理 天气与气候(含答案)
一、天气与气候选择题 1．读“气温日变化图”，一天中最高气温出现在________左右（） A. 2时 B. 10时 C. 12时 D. 14时【答案】 D 【解析】【分析】气温日变化：日最高气温出现在中午14点左右；最低气温出现在日出前后，读图可知，一天中最高气温出现在14点左右。 故答案为：D 【点评】考查学生的读图分析能力，学生能够从所给的图中找到信息并得到答案是学生能力的一种提升，平时要多加训练。 2．读各地气温年变化曲线和逐月降水量图，完成下列小题。 （1）夏季高温干燥，冬季低温多雨的是（） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地（2）对各地气候类型判断正确的是（） A. 甲地是亚热带季风气候 B. 乙地是温带大陆性气候 C. 丙地是温带季风气候 D. 丁地是热带雨林气候 【答案】（1）A （2）D 【解析】【分析】（1）读图可知，甲地夏季高温干燥，冬季低温多雨，属地中海气候；乙地终年温和湿润，属温带海洋性气候；丙地全年高温，旱雨季分明，属热带季风气候；丁地全年高温多雨，属热带雨林气候。故选A。（2）甲是地中海气候，乙是温带海洋性气候，丙是热带季风气候，丁是热带雨林气候，故选D。 【点评】（1）地中海气候夏季受副热带高气压带控制炎热干燥，冬季受温和的盛行西风影响温和多雨，主要分布在南北纬30度-40度大陆西岸，其中地中海沿岸最为典型。
（2）判断气候类型时，一定要抓住两个最重要的指标即气温和降水，然后分步骤判断。第一步要判断出该气候类型所属的半球；第二步是以温定带，这里的“温”是指最冷月均温，“带”是指气候类型所属的温度带；第三步是以雨定型，确定目标，根据已知的降水状况特点，就可以在较小的范围内判断出某一具体的气候类型。 3．读郑州市2019年1月18﹣22日空气质量指数与天气状况统计表，完成下面小题。 （1）郑州市空气污染最严重的一天是（） A. 1月19日 B. 1月20日 C. 1月21日 D. 1月22日 （2）对郑州市空气质量起到明显改善作用的天气是（） A. B. C. D. 【答案】（1）A （2）B 【解析】【分析】（1）空气污染指数反映空气被污染的程度，指数越大，空气污染越严重，题中郑州市1月19日空气质量指数达到209，在这几天中最为严重； （2）阅读表格资料可知，对郑州市空气质量起到明显改善作用的天气是西风6级；读图 可知，表示雾，表示西风6级，表示多云，表示阴；故选项B符合题意。 故答案为：（1）A；（2）B； 【点评】空气质量级别分为六级，从一级优，二级良，三级轻度污染，四级中度污染，五级重度污染，六级严重污染。空气污染指数划分为0－50、51－100、101－150、151－200、201－300和大于300六档。 4．“一方水土养一方人”，北方地区是我们生活的家园。据此完成下面小题。 （1）北方地区的农业主要是（） A. 河谷农业 B. 水田农业 C. 旱作农业 D. 绿洲农业（2）下列气温曲线与降水柱状图，能够反映北方地区的是（）
初中地理 天气与气候100
一、天气与气候选择题 1．小明计划到广州大学城参观，他搜集到了广州5日天气预报和广州大学城略图。据此回 答下面小题。 （1）下列对广州近几天天气预报的说法，正确的是( ) A. 周六大雨 B. 周日小雨 C. 周二阴转多云 D. 周三雷阵 雨 （2）广州大学位于大学城北站的( ) A. 东南方向 B. 西南方向 C. 正南方向 D. 西北方向（3）岭南印象园与大学城南站的实地直线距离大约为( ) A. 500米 B. 1 000米 C. 2 000米 D. 5 000米 （4）普通车牌号通常以汽车所属省区简称开头。小明到广州看到最多的车牌号可能是( ) A. B. C. D. 【答案】（1）D （2）B （3）B （4）C 【解析】【分析】（1）读图可知，广州近几天天气为：周六小雨，周日大雨，周二雷阵雨，周三雷阵雨；故选：D。（2）在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头 的指向一般为正北方向；读图分析可知，广州大学位于大学城北站的西南方向；故选：B。（3）由比例尺=图上距离÷实地距离，可得实地距离=图上距离÷比例尺。量的岭南印象园与
大学城南站的图上距离约1厘米，则两地实地直线距离大约为1x1000=1000米；故选：B。（4）福建省简称闽，省级行政中心：福州；安徽省简称皖，省级行政中心：合肥；广东省简称粤，省级行政中心：广州；江苏省简称苏，省级行政中心：南京。由此可判定，小明到广州看到最多的车牌号可能是粤；故选：C。 【点评】（1）天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 （2）有指向标的地图要根据指向标定方向，指向标箭头指向一般为正北，相反的方向为南方，面向北方，左为西右为东。有经纬网的地图要根据经纬线定方向，没有指向标或经纬网的参照面对地图“上北下南，左西右东”。 （3）比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比，公式为：比例尺=图上距离/实际距离。比例尺有三种表达方式，即数字式、线段式和文字式。 （4）行政区划是国家为了进行分级管理而实行的区域划分。根据宪法规定，我国现行的行政区划基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。 2．电视天气预报节日中出现“ ”天气符号时，表示的天气状况是（） A. 睛转多云，西北风6级 B. 睛转阴，东南风3级 C. 多云转睛，东南风3级 D. 睛转阵雨。西北风6级 【答案】 A 【解析】【分析】解：风向是指风吹来的方向，用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，半道风尾是1级风，一个风旗表示8级风。读题干可知，电视天气预报节目中出现“ ”天气符号时，表示的天气状况是晴转多云，西北风6级。 故答案为：A。 【点评】天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 3．“回南天”一般出现在二、三月份，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，气温回暖、湿度回升，形成连日的小雨或大雾。下图是 2019 年某次“回南天”形成示意图。 读图完成下面小题。
七年级地理天气与气候教案 新课标 人教版
第四章：中国的天气和气候 教学要求 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学建议 【课时安排】 建议本章安排2～3课时。 【南北气温的差异】 本段教材最重要的内容是阅读等值线地图，知识的获取应该通过读图得来，因此在教学中，训练学生读图方法和技能是教学的重点内容。学习冬季气温分布特点时，教师首先引导学生阅读1月等温线图中的图例和气温数值，了解气温递变规律，概括总结冬季气温的空间分布规律
即由南向北递减。第二步，引导学生观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素，例如引导学生在图中找到0 °C等温线，用彩色笔描下来，观察此线穿过哪些地形区、河流等，在哪些地区发生突然变化，为什么发生变化。从图中可以看出，0 °C等温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯折，主要是因为地形的影响。第三步，引导学生观察等温线的疏密，了解气温空间变化的梯度或变化幅度，如果等温线分布密集，说明气温的差异较大。第四步，引导学生查找最南、最北气温极端数值，了解气温空间分布的具体差异，进一步明确我国冬季气温南北差异大的特点。例如北国冰天雪地，那里的人们在观赏冰灯，海南的人们正在大海中嬉戏，广州的花市鲜花盛开等内容，使学生真切感受到我国冬季南北气温的巨大差异。 【东西干湿的差异】 关于我国降水的空间分布总趋势，建议教师引导学生读图总结。读图时，首先要求学生在我国年降水量分布图上找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，观察四条线分别穿过我国哪些地形区、行政区，引导学生将800毫米、400毫米等降水量线用彩色笔描出，观察800毫米线与哪条等温线几乎重合，加深对秦岭—淮河自然地理界线的印象。学生完成以上读图过程后，可以阅读教材中提供的相关阅读材料，了解我国降水量极值地区，最后总结我国降水空间分布特点。 学习干湿地区划分时，教师可以首先出示不同干湿地区植被特点的图片、幻灯片，或播放相关的录像等，让学生充分发挥想象，尝试说明
初一地理天气与气候同步练习题及答案
初一地理天气与气候同步练习题及答案 地理天气与气候同步练习题及答案如下 第三章天气与气候 第一节多变的天气 教材内容详解 学习目标 1.知识与技能：知道天气的含义，并能在生活中正确使用，学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。 2.过程与方法：通过形象记忆法，识记天气预报符号。通过收看，分析天气预报活动，培养地理思维能力，能提取有效地地理信息，并初步进行加工、判断及推理能力，通过活动体会天气变化与生产生活的关系，学会将所学知识运用于实际生活。通过小组游戏及学做播音员的活动，培养分工协作、团体意识及表达意识。 3.情感态度与价值观：通过关注身边的地理知识、自然现象和社会问题，学会理论联系实际，以辩证和发展的态度看待人与自然的关系。 快乐点击 1.天气及其影响 (1)天气的特征： ①天气反映的是一个地方短时间里阴晴、冷热、风雨等的大
气状况，它是时刻在变化的。②同一时刻，不同地方的天气差别可能很大。 (2)天气对人类生活、生产影响很大，为了便于安排生产、工作和日常生活，人们制作了天气预报。 2.天气预报 (1)制作过程：气象预测获取气象数据加工处理气象情报分析判断得出结论制作天气预报节目。 (2)内容：一天内阴、晴、风、气温和降水的情况。 ③气温：大气冷热的程度。用℃表示，读作摄氏度。 ④降水：用降水概率来表示降水的可能性大小。 (1)卫星云图：①是由气象卫星摄取的地球大气的图像 (2)天气符号：在天气预报时，表示风、雨、雪、阴晴等大气状况的各种符号。 ①区分晴天、多云和阴天的天气符号。 在生活中一般天空云区小于30%则为晴天，云区在30%～80%这样的天气为多云，云区占80%以上则为阴。 ②区分小到中雨、阵雨、大雨暴雨、雷雨的天气符号。 划分降雨等级标准： 降雨等级 24小时降水量(毫米) 小雨 0.1～9.9 中雨 10.0～24.9 大雨 25.0～49.9
七年级地理气温和降水教案
七年级地理气温和降水教案 Teaching plan of geography temperature and precipitation for Grade 7
七年级地理气温和降水教案 前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之 间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根 本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 项目 内容教学目标 （一）知识与技能：1．知道1月份0°等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。 2．理解温度带的划分依据，能够在图上找出我国主要的温 度带。 3．阅读我国年降水量分布图说出我国降水的空间分布特点，根据四城市的降水柱状图了解我国降水的季节分配特点。 4．了解我国主要的干湿地区，理解其景观的差异。 （二）过程与方法通过阅读各种图表，进一步巩固读图 方法，能够快速的从地图上活动有用的地理信息。 （三）情感、态度、价值观通过学习气温和降水的分布，了解我国各地异彩纷呈的优美风光，激发对伟大祖国的热爱之情。教学重点、难点教学重点 １．我国冬夏气温分布的特点和主要的温度带。
２．我国降水的时空分布规律和主要的干湿地区。教学难点１．秦岭－淮河一线的地理意义 ２．我国温度带和干湿地区的划分依据教学方法情景模拟，分组讨论，当堂达标教学用具多媒体课件，地图册，课本教学过程 教学内容 学生活动 教师活动 （一）新课导入根据展示图片讨论我国各地气温和降水的区别，激发对于我国气温和降水分布的学习兴趣。展示我国各地气温和降水的图片，引导学生分析讨论 （二）学习目标展示阅读学习目标，产生印象，带着目标去学习展示目标，简单解释目标的内容。 （三）冬季气温的分布 １．分成四个小组，分别代表海口、武汉、北京和漠河，找出所代表城市的温度范围，估计一个具体的温度值，写在题板上展示给全班。 ２．找出最高和最低气温所在的小组和数值，计算温差，总结规律：自南向北逐渐降低，南北温差很大。 ３．在课本图上描出０°ｃ等温线经过的地区 １．展示《中国一月气温分布图》，鼠标点击不同部分加深
初中地理天气与气候精选含答案
一、天气与气候选择题 1．读亚洲及两个半岛示意图，结合所学知识，完成小题。 （1）a半岛和c半岛，纬度大致相同，气候却有显著差异，主要影响因素是（） A. 纬度因素 B. 海陆因素 C. 地形因素 D. 人类活动（2）关于b半岛和c半岛的叙述，不正确的是（） A. b半岛旱季盛行西南季风，雨季盛行东北季风 B. 受地形地势影响，c半岛的河流大致自北向南流 C. 城市①是本国最大的棉纺织工业中心 D. 城市②附近盛产黄麻，煤、铁、锰资源丰富 （3）有关亚洲自然环境的叙述，正确的是（） A. 地形以山地、丘陵为主，约占四分之三 B. 青藏高原是世界上最大的高原 C. 地势西高东低，河流滚滚东流 D. 亚洲东部和南部季风气候显著 【答案】（1）B （2）A （3）D 【解析】【分析】本题考查亚洲各地区的相关知识，读图理解解答即可。 （1）读图可知，a是阿拉伯半岛，c是中南半岛，纬度相近，但气候差别却很大，自然景观也差别很大因为。阿拉伯半岛属于热带沙漠气候，该气候出现在回归线穿过的大陆西岸和内陆地区，受副热带高气压带及信风带的影响，气流下沉，降水少，形成荒漠景观；中南半岛海陆差异显著，形成季风气候，热量充足，降水丰沛，水田连片。故B正确。（2）读图可知：b是印度半岛，以热带季风气候为主，因降水年内分配不均而分为旱季和雨季。每年11月到次年5月盛行东北风，降水偏少，为旱季；6月到10月盛行西南风，降水很多，为雨季，故A错误，符合题意；中南半岛的地势大致北高南低，受地势影响，河流大致自北向南流，故B正确，不符合题意；城市①是孟买，是印度最大的棉纺织工业中心，故正确，C不符合题意；城市②是加尔各答，附近盛产黄麻，煤、铁、锰资源丰富，故D正确，不符合题意。 （3）亚洲平均海拔高，地形以高原、山地为主，约占总面积的3/4，故A不符合题意；青藏高原是世界上最高的高原，故B不符合题意；亚洲地势中部高，四周低，大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流入海，故C不符合题意；亚洲地处世界最大
初中地理天气与气候专题练习(及答案)
一、天气与气候选择题 1．下图为沿某经线附近部分地区1月、7月的气温和降水量分布图，读图完成下面小题。 （1）对该图的表述，正确的是（） A. 甲地降水量季节变化比乙地小 B. 甲地气温年较差比乙地大 C. 1月降水量南多北少 D. 7月气温自北向南递减 （2）据图判断甲乙两地的气候类型分别为（） A. 热带季风气候亚热带季风和湿润气候 B. 热带草原气候地中海气候 C. 热带沙漠气候地中海气候 D. 热带雨林气候温带海洋性气候 【答案】（1）D （2）B 【解析】【分析】（1）读图可知，甲地1月降水少，7月降水多，降水量季节变化大；乙地1月和7月降水量都不大，因此甲地降水量季节变化比乙地大；故A错误；甲地1月份气温约为30°C，7月气温约为22°C；气温年较差为30°C-22°C=8°C；乙地1月份气温约为25°C，7月气温约为12°C，气温年较差为25°C-12°C=13°C；甲地气温年较差比乙地小；故B 错误。图示显示该地1月气温高于7月气温，该地位于南半球；因此，该地1月降水量北多南少；故C错误。图示显示该地7月气温自北向南逐渐降低；故D正确。故选：D。（2）甲地1月气温高于7月气温，位于南半球，南半球无热带季风气候分布；甲地全年高温，分明显的干湿两季，为热带草原气候；乙地位于35°S附近，且夏季炎热干燥、冬季温和多雨，为地中海气候，故选B。 【点评】（1）世界气温分布规律有三条：①从纬度位置看：从低纬度向两极气温逐渐降低；②从海陆位置看：同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃。 （2）热带草原气候分布在南北纬10度至20度之间的大陆内部和大陆西岸，受赤道低气压带和信风带的交替控制，形成了终年高温，有明显干湿两季的气候特征。主要分布于非洲大陆，巴西高原等地区。其中非洲有世界上面积最大的热带草原。地中海气候夏季受副热带高气压带控制炎热干燥，冬季受温和的盛行西风影响温和多雨，主要分布在南北纬30度-40度大陆西岸，其中地中海沿岸最为典型。
最新初中地理 天气与气候(含答案)
一、天气与气候选择题 1．如图是地中海气候气温年变化曲线和逐月降水量图，下列关于地中海气候特点正确的是（） A. 夏季高温多雨，冬季温和少雨 B. 全年高温多雨 C. 夏季高温少雨，冬季温和湿润 D. 全年炎热干燥 【答案】 C 【解析】【分析】地中海气候受副热带高气压带和西风带的交替影响，气候特点是夏季高温少雨、冬季温暖湿润。 故答案为：C 【点评】考查地中海气候的特征，A属于季风气候特征，B属于热带雨林气候，D属于热带沙漠气候。 2．从俄罗斯亚马尔天然气工厂运送天然气到东亚各港口，有经大西洋的以往常规航线和经白令海峡的北冰洋航线（如图）。据此完成下面小题。 （1）与以往常规航线相比，北冰洋航线日趋重要。下列原因不可信的是（） A. 航行更省时 B. 航程更短 C. 全球气候变暖，北冰洋海冰部分消融 D. 北冰洋沿岸气候严寒，城市和港口稀少 （2）有关俄罗斯的叙述正确的是（） A. 交通运输方式单一，以铁路为主 B. 地跨亚欧两洲，亚洲部分占国土面积的3/4 C. 消费品制造业发达，重工业落后 D. 太平洋沿岸的圣彼得堡是全国第一大城市
【答案】（1）D （2）B 【解析】【分析】（1）北冰洋航线日趋重要，主要原因有航行更省时，航程更短，全球气候变暖，北冰洋海冰部分消融，使航线更安全了；北冰洋沿岸气候严寒，城市和港口稀少是北冰洋航线的劣势；D符合题意。（2）俄罗斯交通运输方式齐全，铁路运输发达；俄罗斯地跨亚欧两洲，亚洲部分占国土面积的3/4；俄罗斯重工业发达，轻工业落后；莫斯科是俄罗斯最大的城市；B符合题意。 【点评】（1）随着全球气候的变暖，北极的战略地位越来越重要，环北极航线已部分开通，未来在全球的战略地位会不断上升。北冰洋航线一旦开通，将改变长期以来巴拿马运河和苏伊士运河作为连接太平洋和大西洋要道的局面，使航程大大缩短，不仅能减少运输成本，而且可以避开索马里海盗和印度洋海盗的威胁。 （2）俄罗斯地跨欧亚两洲，是世界上面积最大，东西距离最长，跨经度最广的国家。大部分领土位于亚洲，但首都和经济中心在欧洲，首都是莫斯科。俄罗斯的工业主要分布在欧洲部分，重工业发达，轻工业发展缓慢。俄罗斯货运交通运输以铁路和管道为主，交通部门齐全，交通运输线在欧洲部分和亚洲部分地区分布不平衡。 3．读某地气温和降水图（下图），下列描述正确的是（） A. 该气候类型主要分布在大陆西岸 B. 该地区河流有结冰现象 C. 该地区年降水量在200mm---400mm之间 D. 雨热同期是该气候主要特征之一 【答案】 D 【解析】【分析】解：读图可知，图中横坐标表示降水量，纵坐标表示气温。因此该地冬季温和少雨，夏季高温多雨，属亚热带季风气候。亚热带季风气候主要分布于大陆东岸，冬季最低月气温在0℃以上，河流无结冰期。亚热带季风气候夏季高温且降水较多，年降水量在800mm以上，雨热同期是该气候的主要特征之一。 故答案为：D。 【点评】判断气候类型时，一定要抓住两个最重要的指标即气温和降水，然后分步骤判断。第一步要判断出该气候类型所属的半球；第二步是以温定带，这里的“温”是指最冷月均温，“带”是指气候类型所属的温度带；第三步是以雨定型，确定目标，根据已知的降水状况特点，就可以在较小的范围内判断出某一具体的气候类型。 4．如图为世界某区域7月份等温线分布图（单位：℃）。读图，完成下面小题。
初中地理天气与气候试题(及答案)
一、天气与气候选择题 1．第二届“一带一路”国际合作高峰论坛于4月25日至27日在北京召开，峰会将“一带一路倡设推进到高水平阶段。 结合下图，回答下列各题。 （1）今年4月初，一艘货轮沿“21世纪海上丝绸之路”从连云港出发经河内、孟买、马斯喀特到达威尼斯。船员沿途所见可信的是（） A. 河内居民多着白色头巾和长袍 B. 孟买居民餐桌常见牛排和奶酪 C. 马斯喀特港口停泊了许多大型油轮 D. 汽车是威尼斯居民日常出行工具 （2）“丝绸之路经济带”沿线景观色彩丰富。有林海绿、草原青、沙漠黄、胡杨金等，影响沿线自然景观差异的主要因素是（） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形因素 D. 风俗习惯【答案】（1）C （2）B 【解析】【分析】（1）河内是越南的首都，位于东南亚地区，白色头巾和长袍是西亚地区阿拉伯人的特点，故A错误；孟买位于印度，主要的粮食作物是水稻，该地畜牧业不发达，故B错误；马斯喀特港口是西亚产油国的沿海港口，会停泊许多大型油轮，故C正确；威尼斯有“水城”之称，船舶是威尼斯居民日常出行工具，故D错误。故选C。（2）“丝绸之路经济带”沿线景观色彩丰富。由于沿线不同地区的降水量不同，所以有林海绿、草原青、沙漠黄、胡杨金等景观，影响沿线自然景观差异的主要因素是海陆位置。故选B。 【点评】（1）中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区，这也是一些大国争夺的原因。石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，大部分由波斯湾沿岸港口经霍尔木兹海峡用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家。 （2）世界陆地表面自然带景观呈现出一定的规律，如非洲大陆呈现出纬度地带性分异规律，即自然景观从赤道向两极更替，主要是受热量因素的影响；亚欧大陆中部呈现出从沿海向内陆的景观差异，主要受水分条件的影响；山地自然景观呈现出从山麓到山顶的更替，受水分和热量的综合影响。
初中地理 天气与气候(及答案)
一、天气与气候选择题 1．下列影响世界气候的主要因素中，错误的是（） A. 纬度因素 B. 海陆因素 C. 地形因素 D. 经度因素【答案】D 【解析】【分析】世界上的气候受纬度因素、海陆因素和地形等因素的影响，类型复杂多样，经度因素对气候没什么影响。 故答案为：D。 【点评】影响气候的因素有地形地势、纬度、海陆位置、洋流及人类活动等。具体表现为：随纬度升高，气温逐渐降低；地势越高，气温越低；沿海地区温差小，内陆地区温差大；暖流流经地区气温高，寒流流经地区气温低；人类不合理活动造成如今的“温室效应”及城市的“热岛效应”等。 2．“一山有四季，十里不同天。”形成这种地理现象的主要因素是（） A. 地形因素 B. 纬度因素 C. 海阳因素 D. 人为因素【答案】 A 【解析】【分析】解：地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低；一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃；山地海拔高，气温低，气候出现垂直地带性规律，导致植被分布出现垂直变化。这也是形成一些高山“一山有四季，十里不同天”、山顶积雪终年不化的主要原因；结合题意。 故答案为：A 【点评】影响我国气候的主要因素有： 1.纬度位置：我国南北跨纬度广，南北温差大，形成多样的温度带； 2.海陆位置：我国东西距离海洋远近不同，降水差异明显，形成四类干湿地区； 3.我国地形复杂多样，具有十里不同天的气候特征，加剧了气候的复杂性。 3．因距海遥远，周围又被其他内陆国包围，乌兹别克斯坦被称为“双重内陆国”（见图），但由于地处亚欧大陆交往的十字路口，乌兹别克斯坦又成为古丝绸之路上的重要国家，我国古代的张骞、法显、玄奘都曾到达过这里，正在筹建的中吉乌铁路使得该国更加成为丝绸之路经济带上的重要一环。 据此完成下列小题。
初中地理天气与气候练习题(及答案)
一、天气与气候选择题 1．欧洲西部的沿海和内陆气候差异较大。如图示意欧洲西部同经纬度地带5个城市冬季和夏季气温状况。据此完成下面小题。 （1）欧洲西部气温年较差自西向东变化的特点及影响因素分别是（） A. 变小地形起伏 B. 变小人类活动 C. 变大纬度位置 D. 变大海陆位置 （2）城市甲所在国家粮食产量较少，主要原因是（） A. 夏季光热不足 B. 灌溉水源短缺 C. 平原面积狭小 D. 农业科技落后 【答案】（1）D （2）A 【解析】【分析】（1）欧洲西部气温年较差自西向东变化的特点是温差越来越大，这是由于自西向东离海越来越远，气候的大陆性特征越来越强导致的，故选D。（2）城市甲所在的国家是英国，该国粮食产量较少，主要是由于这里属于温带海洋性气候，全年温和湿润的气候不利于农作物的生长，故选A。 【点评】（1）影响气温年较差的因素有：①纬度：气温年较差随纬度的升高而增大。这是因为随纬度的增高，太阳辐射能的年变化增大；②海陆位置：距海洋越近，受海洋的影响越大,气温年较差越小；③地形：一般情况下山地小于谷地。海拔愈高年较差越小；④天气：云雨多的地区小于云雨少的地区；⑤植被：有植被的地区小于裸地。 （2）欧洲西部气候的海洋性特征显著，是世界上温带海洋性气候和地中海气候分布最典型的地区。温带海洋性气候全年温和湿润，光照不足，不适合谷物生长，但适合多汁牧草生长，所以适合发展畜牧业。地中海气候夏季高温少雨，冬季温和多雨，适合发展园艺业。 2．下面是哈尔滨、北京、武汉、广州四个城市的气候资料图，四个城市气候的共同特点是( )
A. 夏季凉爽 B. 降水年际变化小 C. 冬季寒冷 D. 雨热同期 【答案】 D 【解析】【分析】解：由图中哈尔滨、北京、武汉和广州四城市的气候类型图可以看出，四城市都属于雨热同期的季风气候，降水集中在夏季，其中北京和哈尔滨1月平均气温在0℃以下，属于温带季风气候，而武汉和广州冬季气温在0℃以上，是亚热带季风气候。 故答案为：D 【点评】气温曲线和降水柱状图读图步骤如下：首先判断半球，最热月是7月的属北半球，最热月是1月的属南半球。第二步，以温定带，最冷月气温在15℃以上，为热带气候类型；最冷月气温在0 —15℃，为亚热带气候类型和温带海洋性气候；最冷月气温在-15 —0℃者，为温带气候类型；最热月气温在5℃以下者，为寒带气候类型。第三步，以水定型，年雨型：热带雨林气候，温带海洋性气候；冬雨型：地中海气候；少雨型：热带沙漠气候，温带大陆性气候，极地气候，夏雨性：热带季风气候，热带草原气候，温带季风气候，亚热带季风气候。 3．下列描述中，体现气温日较差大的是（） A. 一山有四季，十里不同天 B. 早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】 B 【解析】【分析】解：气温日较差是一天中气温最高值与最低值之差；其大小和纬度、季节、地表性质及天气情况有关。一山有四季，十里不同天，是说地形高度变化大，致使气温产生差异，不同气候条件下，产生了不同的自然面貌，是地形因素对气候的影响，A不符合题意；“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，是指昼夜温差大，B符合题意；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关，是指夏季风到达不了内西北陆，西北内陆气候干旱，C不符合题意；忽如一夜春风来，千树万树梨花开，是指天气变化快的特点，D不符合题意。 故答案为：B 【点评】一天中气温随时间的连续变化，称气温的日变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最低值，两者之差为气温日较差。通常最高温度出现在14时，最低温度出现在日出前后。北半球陆地最高温在7月，最低温在1月；海洋最高温在8月，最低温在2月，南半球刚好相反。