认识人民币课件
认识人民币(精品课件ppt)
1元=10角
1角=10分
通过看数字
还可以看 图案。
还有哪些方 面？
字样、颜 色、大 小……
小组活动：
请小组长拿出人民币，考考你的 小伙伴：这是多少钱？并说一说从哪 里看出来的？
人民币的单位有元、角、分。
= 1元=（10 ）角
= 1角= （10 ）分
课堂练习
1、连一连。
1分 1角 5分 5角 1元
2、写出下面的钱数。
5 认识人民币
认识人民币（1）
你能看图说一说 他们在做什么吗？
你能看图说一说 他们在做什么吗？
你能看图说一说 他们在做什么吗？
我们买东西时都会 用到人民币，你对
它有了解吗？
五一角元纸币
一五一角元硬硬币币
这些是1元及1 1元
1分
元以下的人民
币。
1角
2分
5角
5分
纸币
硬币
如何识记 这些人民 币？
（1 ）元（2 ）角 （ 7 ）角（ 8 ）分
（ 2 ）元（ 5 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角
3、
1角=（ 10 ）分
1元=（ 10 ）角
4个10角
40角=（ 4 ）元
2个10分
20分=（ 2 ）角元=（ 50）角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
人民币的单位有元、角、分。
《认识人民币》PPT
ppt教程： . /powerpoint/
资料下载： . /ziliao/
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
认识人民币
-.
买一瓶饮料、一本书，用什么可以买呢？
钱
我们国家的钱叫人民币， 买东西要用人民币，所 以我们要爱护人民币！
你 认 识 这 些 人 民 币 吗 ？
人民币的分类
纸
硬
币
币
100元 50元 点 添击 加此 文处字10元 5元 1元
以元为 单位的 人民币
以角为 单位的 人民币
以分为 单位的 点击此处 人民币
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
橡
钢
笔
皮
笔
盒
随堂小练习
1.从下面的人民币中凑出1元钱
随堂小练习
2.换钱
20 22
谢谢观看
添加文字
人民币的单位： 元、角、分
人民币的换算关系
1元=10角
1角=10分
1元=100分
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》整单元PPT课件(共4课时)
五 认识人民币 第3课时 简单的计算（1）
课时目标
1.学会人民币单位间的换算，会进行 一些简单的计算；知道物品价格，通过简 单的加减解决问题。
2.通过购物活动，初步体会人民币在 社会生活、商品交换中的作用，并知道爱
一、复习 导入
5（ ）5元 2（ ）角
2（ ）6元 0（ ）角
（1 ）元1（ ）5 角 6 （ ）分
还可以先选定哪 本呢？
共11 元
共13 元
共12 元
二、互动 新授
共11 元
共14 元
共13 元
5元＋8元＝ 13元 我6们元遇＋到7这元些＝问 题1要3元有顺序地考
虑问题，这样不 容易发生重复或 者漏掉的错误。
三、巩固 练习
1.
7+9=16 （元）
三、巩固 练习
2.
四、课堂 小结
计算元、角、分的加减法时，相同 单位上的数才能相加减，即元和元相加 减，角和角相加减，分和分相加减；单 位不同时，要统一单位后再进行计算。
练习
1.
3
9
5 5
2 8
26 14 69
三、巩固 练习
2.
3元＋9元＝ 12元
2元2角－1元＝1 元2角
三、巩固 练习
3.
1
6
2
9 2
四、课堂 小结
掌握人民币单位间的进率，1元＝10角， 1角＝10分。 进行简单加减时，要在货币单位统一 的情况下进行。
五 认识人民币 第4课时 简单的计算（2）
二、互动 新授
怎么想 呢？
先想1元可以换 成几个1角，再 想……
12
1元就是10角 ， 10角＋2角＝ 12角。
二、互动 新授
幼儿园公开课大班数学《认识人民币》课件
幼儿园公开课大班数学《认识人民币》课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第三章《货币与购物》第二节《认识人民币》。
详细内容包括人民币的基本知识、面值及使用，通过实物展示、互动游戏等方式，让幼儿了解和认识人民币，学会使用人民币进行简单的购物。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识各种面值的人民币，了解其含义，能够进行简单的找零和计算。
2. 过程与方法：通过观察、实践、互动等环节，培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：人民币的认识，面值的理解，简单的找零和计算。
难点：人民币面值的换算，找零的计算。
四、教具与学具准备教具：各种面值的人民币、购物篮、商品卡片等。
学具：幼儿用书、彩笔、白纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演商店老板，展示各种商品，引导幼儿观察商品价格，引发幼儿对人民币的兴趣。
2. 讲解人民币知识（10分钟）（1）展示各种面值的人民币，让幼儿观察并说出面值。
（2）讲解人民币的含义，让幼儿了解人民币的用途。
3. 互动游戏（10分钟）（1）分组进行购物游戏，让幼儿学会使用人民币。
（2）设置找零环节，让幼儿进行简单的计算。
4. 例题讲解（5分钟）讲解人民币的换算，通过例题让幼儿理解不同面值人民币之间的关系。
5. 随堂练习（5分钟）分发练习题，让幼儿进行人民币换算和找零练习。
六、板书设计1. 主题：《认识人民币》2. 板书内容：（1）人民币的基本知识（2）人民币的面值及换算（3）购物找零的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请写出五种不同面值的人民币。
（2）请用人民币进行简单的购物找零计算。
2. 答案：（1）1元、5元、10元、20元、50元（2）例：购买一本价格为15元的书，给老板20元，找零5元。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对人民币的认识程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭购物实践活动，让幼儿在实际情境中运用所学知识。
认识人民币整理和复习ppt课件
买东西要用: 人民币
人民币的单位有: 元 角 分
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
2元= 20角 70角= 7 元 10元= 100 角 100角= 10 元
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
1角=10分
10分＝1角
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
上车 1 元
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
你还可以怎样付？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
40角
38角
7角1分 < 7角8分
71分
78分
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3元 5元 ？
3元+5元= 8元
5角 9元3角 ？
5角+9元3角=9元8角
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识人民币PPT课件
想一想：
1元可以换几个5角，几个2角？
2元可以换几个1元，几个5角， 几个2角，几个1角？
游戏：模拟购物
出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有 一个小口袋，在购物时把钱放进去)
(1)选出三个柜长 (2)学生随意购物(看清价格后，购1元可以换（ ）个5角，（ ）个2角？
2元可以换（
）个1元，（ ）个5角，
（ ）个2角，（
）个1角.
中国是茶的故乡，茶是有益健康的中国饮料。
人们在长期的饮茶实践中，逐渐形成了独特的茶文化。 唐陆羽著《茶经》，书中详细地论述了茶的形状、品质、 产地、采制、烹饮等方法及用具等，是我国第一部关于 茶的专著。著名的龙井茶产地杭州，在西湖畔建有茶叶 博物馆，供人们参观。
日本茶壶
千年来，我们的祖先为后代留下的茶诗、茶词，不下数千首。中国历代咏 茶诗词具有数量丰富题材广泛和体裁多样的特征，是中国文学宝库中的一 支奇葩。这些茶诗茶词既反映了诗人们对茶的宝爱，也反映出茶叶在人们 文化生活中的地位。
茶叶与陶瓷、丝绸并称为中国三大特产而名扬中外， 成为中国的代名词。
中国的茶文化
俄罗斯茶壶
认识人民币 第一课时
参观文具店回答问题
(1) 谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？ (2) 你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？
1、操作
将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流， 看誰认得多。
2、、观察这人民币，你发现了什么？
人民币的单位有元、角、分。
小游戏：
1）我指人民币，你举起与我相同的人民币 2）我说面值，你举起起相应的面值 3）我说颜色，你来回答
《认识人民币》教学优质课件(全文完整版
《认识人民币》教学优质课件(全文完整版一、教学内容本节课选自小学数学教材《数学》一年级下册第六单元《认识人民币》。
详细内容包括：人民币的基本知识，人民币的面值及图样，以及人民币在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握人民币的基本知识，认识各种面值的人民币，并能够正确区分。
2. 使学生能够进行简单的人民币加减计算，并运用到实际生活中。
3. 培养学生的观察力、思考力和动手操作能力，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点：人民币的换算及加减计算。
重点：认识各种面值的人民币，并能够正确区分。
四、教具与学具准备教师准备：人民币实物、PPT课件、黑板、粉笔。
学生准备：人民币模拟纸币、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示超市购物场景，让学生观察并说出场景中的人民币。
2. 教学人民币知识（10分钟）（1）介绍人民币的基本知识，包括人民币的发行、图样等。
（2）展示各种面值的人民币，让学生认识并区分。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解人民币的换算，如1元等于10角等。
（2）讲解人民币的加减计算，如购买商品时如何计算总价。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模拟购物，使用人民币进行支付。
（2）进行人民币换算和加减计算练习。
（2）拓展延伸，如探讨人民币在其他国家的使用等。
六、板书设计1. 在黑板上书写课程“认识人民币”。
2. 列出人民币的各种面值，并用表格形式展示换算关系。
3. 根据教学内容，列出重点知识点和例题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列出你所认识的人民币面值。
（3）请举例说明人民币在实际生活中的应用。
答案：（1）略。
（2）总价为8元。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让学生掌握了人民币的基本知识。
但在课堂实践中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方法。
2. 拓展延伸：课后可布置学生进行超市购物实践，让他们在实际操作中进一步巩固人民币知识。
新苏教版《认识人民币》课件
Part Four
教学内容
人民币基础知识
人民币的发行机构是中国人民银行 人民币的单位有元、角、分 人民币的面值有100元、50元、20元、10元、5元、1元等 人民币的材质有纸币和硬币两种
人民币面值识别
教授如何通过图案、颜色、大 小写等方式识别不同面值的人 民币
介绍人民币面值的种类和特 点
人民币防伪知识
纸张防伪：采用特殊材质，难以模仿 印刷防伪：多色印刷、水印、凹版印刷等 安全线防伪：嵌入纸张中的金属线，难以复制 数字防伪：每张人民币都有一个独特的序列号
Part Five
教学特色
结合实际案例教学
引入真实情境，帮助学生理解人民币在生活中的作用。 通过模拟购物等实际操作，让学生亲身体验人民币的使用。 结合生活实例，解释人民币的面值、换算等知识点。 引导学生观察、思考身边的购物场景，培养他们的实际应用能力。
汇报人：XX
决能力。
学生在实践中 锻炼了动手能 力和数学思维 能力，为未来 的学习和生活
打下基础。
通过小组合作、 角色扮演等形式， 培养学生的团队 协作和沟通能力， 促进学生的全面
发展。
培养学生的金融素养和财商意识
学会使用人民币购物，进行 简单的计算和换算。
了解金融常识，如储蓄、理 财等，培养财商意识。
掌握人民币的基本知识，如 面值、版本等。
注重学生实际操作能力培养
注重学生实际操作能力培养：通过多种实践活动，如模拟购物、计算找零等，帮助学 生掌握人民币的正确使用方法。
强调情景教学：创设贴近生活的情景，使学生在真实的场景中学习如何合理使用人 民币。
创新教学方式：采用互动游戏、小组讨论等形式，激发学生的பைடு நூலகம்习兴趣，提高学习效 果。
一下认识人民币ppt课件
目录 CONTENT
• 人民币的起源和历史 • 人民币的版面设计和艺术特色 • 人民币的种类和面值 • 人民币的管理和政策 • 人民币在日常生活中的应用 • 总结和展望
01
人民币的起源和历史
人民币的起源
01
人民币的起源可以追溯到新中国 成立前的货币混乱时期，当时各 种货币充斥市场，给经济和社会 带来了极大的不便。
人民币可以在境外旅游时使用，购买当地的商品 和服务。
外贸交易
人民币可以用于与外国企业进行贸易往来，结算 货款和支付关税。
国际投资
随着人民币国际地位的提升，越来越多的人开始 使用人民币进行国际投资。
06
总知识，包括面值、材质、防伪技术等方面的内容。
通过PPT课件的讲解，帮助学生更好地了解人民币的发行、流通和收藏等方面的知 识。
汇率改革
中国政府一直在推进汇率市场化改革，逐步放宽汇率波动幅度，提高人民币汇 率弹性，以增强人民币汇率的浮动空间和抵御外部冲击的能力。
05
人民币在日常生活中的 应用
人民币在购物中的应用
购物支付
人民币是我国的法定货币 ，在购物时可以用来支付 商品或服务的费用。
购买保险
人民币可以用来购买各种 保险产品，如人寿保险、 财产保险等。
强调了人民币在国家经济中的重要地位，以及正确使用和保护人民币的必要性。
展望
随着科技的发展，人民币的防伪 技术将不断升级，保障货币的安
全流通。
未来人民币国际化进程将继续推 进，促进中国与世界经济的交流
与合作。
希望学生们能够深入了解人民币 的历史、文化和经济价值，为未
来的生活和工作做好准备。
感谢您的观看
随着中国经济的崛起，人民币的国际化进程也逐渐加速。
人教版《认识人民币》优质课件5(共14张PPT)
鉴于一年级的学生爱玩、好动、好奇心强 。
（设计目的：这一设计是让学生了解人民币在商品流通过程中的功能和在人们生活中的重要作用，及教育学生保管好自己的零花钱，明白积少成多 的道理，养成节约的良好品质。
的特点，在教学中创设购物，换钱的情境， （2）师生、生生之间做换钱游戏完成题单
（设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。
初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。
鉴于一年级学生的特点，在这一环节中我先设计了一个超市购物 活动来吸引学生，并巩固所学内容。 （设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。
教学目标
1.认识各种面值的人民币。
2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角，认识单位是角的人民币之间的关系。
（二）探索交流，解决问题
1、认识人民币 老师提问孩子作答，通过孩子们的回答，让
学生知道元、角、分时人民币的常用单位(不 过分这个单位，现在我们这里已经不用了）。 学生通过对这么多面值的人民币的认识让他 们小组合作，共同完成，分完后汇报交流。 最后老师展示分类的过程和结果。
2、探索元、角、分之间的关系
3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，并知道爱护人民币。
4.培养爱国主义思想和节约用钱的好习惯。
教学重难点
1.认识人民币的单位元、角、分，知道1元 =10角。
2.人民币的等价兑换。
教法、学法
教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人民币之间的关系。
材对这部分内容的编排加强了对人民币的整体认识，并结合 （设计目的：这一设计，目的是让学生所学知识与实际生活紧密联系。