孩子怎样预防禽流感
传染病防治知识健康教育教案（通用19篇）
传染病防治知识健康教育教案传染病防治知识健康教育教案（通用19篇）传染病防治知识健康教育教案篇1教学目标通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。
教学过程一、谈话导入同学们，你们知道吗春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的预防措施有哪些这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感流行性感冒流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流脑流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为23天，最长的为一周。
人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，潜伏期812日，一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点这是特点；出疹期3天病程第4—5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天出疹3—4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。
2023年小班安全《预防流感》教案(精选6篇)
2023年小班安全《预防流感》教案（精选6篇）小班安全《预防流感》教案1活动目标1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿清楚表述的能力。
教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径。
教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。
人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的.呢？教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3.掌握预防感冒的小常识。
教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。
4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。
选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体。
教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。
儿童春季传染病的预防与护理
流行性腮腺炎 预防措施
1.管理传染源。早期隔离患者直至腮腺肿胀完全消退 为止。 2.切断传播途径。开窗通风，保持室内空气新鲜。教 育孩子养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话等 良好的个人卫生习惯。 3.自动免疫。用腺腮炎减毒活疫苗或麻疹、腮腺炎和 风疹三联疫苗。
4.药物预防。流行期间可以口服板兰根冲剂。
患流感的儿童 如何护理？
1、 充分休息并保证足够的睡眠，是迅速减轻症状、促进 自愈的前提。 2、 在饮食方面，应该吃一些软食或者流食。孩子发烧时 出汗体液消耗多，所以要多喝白开水，并保持大小便的 通畅。 3、 儿童感冒最严重的时候最好不要洗澡。最好在感冒1 周以后，孩子食欲变好，能玩，也不发烧时，可在入睡 前洗1次澡。 4、 感冒会引起全身不适，父母可以轻轻地揉捏四肢仍可 使他们感到放松而加速痊愈。 5、 患儿的房间要保持空气清新，坚持室内通风换气十分 必要，不要因为怕寒冷而点： “三个四” 四部曲：主要侵犯手、足、口、臀 四个部位 。 四不像：不像蚊虫咬、不像药物疹、 不像口唇牙龈疱疹、不像水痘。 四不特征：不痛、不痒、不结痂、 不结疤。
手足口病
手足口病预防 目前很多地区均发现该病，由于迄今对手足口病尚无 特殊疫苗，所以日常的预防工作特别重要。 切断传染源
怎样护理？
保持室内空气流通，注意给患儿保暖。 在发热出疹期间，多喝水，这样可以使皮疹易于 发透，又利于体内毒素的清除。 给予易消化又营养丰富的食物，特别要注意维生 素A的补充。 发热有助于皮疹透发，所以出疹期高热不退可用 小量的退热药，但体温不要降得太低，维持在 38℃左右。 在恢复期除少吃油腻的食品外，无需忌口，每天 可用温开水将毛巾浸湿擦净鼻和眼睛。
怎样护理？
1.让孩子在家休养，直至腮 腺肿胀消退后五天再外出。
防止传染病倡议书范文(四篇)
防止传染病倡议书范文亲爱的同学们：春季是一年最美好的季节，万物复苏，春意盎然。
这春暖花开的时段，也是细菌、病毒较易繁殖的季节，更是各种传染病的高发季节。
流行于春季的常见传染病主要有：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、水痘等，以及近年新发现的sars、人禽流感等。
为宣传和普及相关传染病的预防知识，使全体师生掌握基本的防控技能，我校特开展以“科学预防，远离疾病，享受健康，快乐成长”为主题的春季传染病预防主题宣传和教育活动。
胜于救治的防范必不可少。
因为多一份留心就会少一份隐患，存一份在意就会少一份危险!请大家一定要把“健康”二字时刻铭记在心。
在此，我们郑重地向全校的同学们发出倡议，呼吁广大同学自觉做到以下几点：一、让居室多通风。
新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内的污染物。
应定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。
二、讲卫生，勤洗手。
传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
要经常使用肥皂或洗手液和清水洗手。
每次洗手要做好四个环节，即一湿：在手龙头下把手充分淋湿;二搓：双手擦上肥皂或洗手液，搓洗双手的手心、手背、手指、指尖、指甲，至少洗___秒;三冲：用清水将双手彻底冲洗干净;四擦：用干净毛巾或擦手纸将双手擦干。
三、多喝开水，不喝生水。
特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝开水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
四、注意饮食卫生，适当补充营养。
适当增加水分和维生素的摄入。
注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能;多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。
做到：不食用不清洁食物，不随便在小摊点上买零食，拒绝生吃各种海产品和肉食，不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。
儿童春季常见疾病的预防及保健
儿童春季常见疾病的预防及保健在万物复苏的春季，许多细菌、病毒等也“跃跃欲试”，所以春天是许多疾病的高发季节。
而在易感人群中，健康防御系统还未完善的儿童当然是“易感人群，属于重点保护对象”。
其中春季呼吸道疾病、过敏性疾病、肠道疾病、其它传染性疾病的儿童患者明显增多。
具体可分为以下四类：第一大类：呼吸道疾病：呼吸系统疾病是春季最常见的疾病，占儿科门急诊就诊患者的80%左右，包括上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等等。
第二大类：过敏性疾病：过敏体质的宝宝容易诱发哮喘、过敏性鼻炎、变态反应性荨麻疹、结膜炎等过敏性疾病，其中以过敏性哮喘最为危急，处理不及时容易导致生命危险。
第三大类：肠道疾病：因为外出的机会增多，在外吃东西的机会也增多，孩子们时常用脏手吃东西，患肠道疾病的机会会增加。
第四大类：传染性疾病：其实这一类与呼吸道疾病和消化道的疾病有一定的交差，如风疹、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、禽流感、手足口病等发病率增加。
怎样预防上述疾病的发生是我们家长朋友重点关心的问题，下面我就从以下几个方面教朋友们怎么样预防小儿春季常发疾病。
1、适时增减衣服。
要遵循春捂秋冻的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。
2、注意卫生。
要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足，要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。
养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，加强食品卫生，注意餐具消毒等等。
3、合理膳食。
日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果，婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。
4、充足睡眠。
春天易发生春困，保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。
5、加强室外活动。
风和日丽，让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。
6、计划免疫。
要按计划及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病。
最后，教家长朋友们几个比较常用小儿保健方面的推拿穴位，最常用的为摸腹（用手轻轻的抚摸腹部，顺时针300下，逆时针300下），捏脊（两手沿着脊柱的两旁，用捏法把皮捏起来，边提捏，边向前推进，由尾骶部捏到枕项部，重复3-5遍），清补脾经（从大拇指指尖推向指根，再从指根推向指尖，这样来回操作150-200下）。
关于流感的作文范文
关于流感的作文范文禽流感又来了啦！这段时间，报纸上、网上、电视上谈论到的都是禽流感。
这次的禽流感来的很突然，也来得很快，就像是从天边飞来一样。
电视上那一幕幕全面检查动物的情景，电脑上那一幅幅人们无助哭泣的画面，都让我不忍再多看一眼。
有时，我不经会想，人类真的挺脆弱的，总要面对那么多的疾病和灾难。
这次的h7n9禽流感来势汹汹，还不知道会造成样的后果。
看了有关的报道，我思考了很多，我在想如果我们平时中能更加严格地管好那些卖鸡卖鸭的，他们能把鸡鸭弄得再干净些，也许禽流感就没有现在这么严重了。
这次飞来的禽流感给我我们带来的危害有很多。
比方说现在我们蛋、鸟肉、鸭肉、鸡肉，几乎所有的荤菜都不能吃了，只能吃蔬菜了，接连这么长时间吃蔬菜，吃得我都厌死了。
还有，我们出门都要带上口罩，真麻烦！此外，我们动物园也不能去了，甚至西湖边可的野鸭和美丽的天鹅也都不知去向了，在天上欢蹦乱跳的小鸟也消失得无形无踪。
希望这次的禽流感赶紧完毕，这样我们就不会失去亲人，还能过上以前那样美好的生活了。
辞别了去年的非典、乙肝。
当人们正在热热闹闹地迎接新的一年——猴年的时候，这禽流感的消息仿佛青天霹雳似的，再度毫不留情地向咱们人类袭来。
这次的禽流感的传染力比以往的非典还要强，我从资料上看到，早在以前，禽流感就出现过，当时的禽流感也只是一般的流行性感冒，传染力也没有那么大，然而现在，禽流感再次出现了。
另外还有一个现象：在野外的深山野林里，有禽流感的动物很少，几乎归零，而在城市里却会有这么多的动物有禽流感，经专家评论，发生这种情况是因为树林里的禽流感密度较分散，而城市的密度较密，传染的可能性也就强了。
而且传染的可能性也这么强，这个难题人类要解决呢？我想，有了上次的非典经历，我国人民是不会再惧怕这些可恶的病毒了，咱们已经有过了一次考验，就算来了第二次咱们也不怕，还记得上回的非典吗，就是在那剧烈的非典中，咱们国家的忠诚的战士：叶欣阿姨被病魔夺去了生命。
幼儿园预防传染病安全教案【优秀5篇】
幼儿园预防传染病安全教案【优秀5篇】大班《预防传染病》教案篇一活动目标：1、了解流行性的传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、体验游戏的快乐。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片，并提问:请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防方法。
1、教师:虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
预防传染病教案篇二活动目标1、了解流行传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
幼儿常见传染病与防止
二、传染病发生和流行的三个环节 1．传染源——被病原体感染的人或动物
传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病 原体的人或动物。 （1）病人：病人是主要传染源 （2）病原携带者：是指无症状而能排出病原体的 人或动物。 （危险，不容忽视，如乙肝） （3）受感染的动物：如狂犬病、鼠疫、乙脑。
2．传播途径
• 4、预防
（1）管理传染源
隔离病人至出疹后5天，有并发症者延长至10天。接触者检疫3周，曾接 受被动免疫者检疫4周。
（2） 切断传播途径
病房通风，易感者流行期尽量少外出，避免去人群密集的场所。
（3）增强人群免疫力 A、主动免疫
我国计划免疫定于8月龄初种，7岁时复种。应急接种时，最好在麻疹流行 季节前1个月。接种12日后产生抗体。
• （1）病初1-2天有低烧，以后出现皮疹。皮疹先见于躯干、头部，逐渐 延及面部，最后达四肢。皮疹分布以躯干为多，面部及四肢较少，呈向 心性分布。
• （2）皮疹开始为粉红色帽针头大的斑疹，数小时内变为丘疹，再经数 小时变为疱疹，多数疱疹数日后结痂，干痂脱落后，不留疤痕。
• 部分皮疹从斑疹→丘疹→疱疹→开始结痂，仅6～8小时，皮疹发展快是 该病待征之一。 • （3）有的痂疹愈合后，在正常皮肤上又有新的皮疹出现，故在病程中 可见各期皮疹同时存在。 出诊期间，皮肤刺痒。
病原体由传染源传给易感者，在外界环境所经历的全部过程，称为传播 途径。主要的传播途径有以下几种：
（1）空气飞沫传播——呼吸道传染病的主要传播途径 • （2）食物传播 ——肠道传染病的主要传播途径 • （3）水源传播——肠道传染病的主要传播途径
• （4）土壤传播——寄生虫等传染病的主要传播途径
• （5）日常生活接触传播 • （6）虫媒传播 • （7）直接接触传播 • （8）医源性传播
流感教案7篇
流感教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!流感教案7篇编写教案时，要注重培养学生的科学探究和实验能力，优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，下面是本店铺为您分享的流感教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园预防甲型流感教案集合6篇
幼儿园预防甲型流感教案集合6篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是我整理的幼儿园预防甲型流感教案集合6篇，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 幼儿园预防甲型流感教案活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动准备：活动过程：一、谈话导入师："小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊?'幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗?幼：师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做"流感'，今天，老师就和小朋友们一起了解一些"流感'的相关知识。
二、请幼儿观看图片并提问：1、图片(一)：图片上有谁?他头怎么了?2、图片(二)：这个小朋友喉咙怎么了?3、图片(三)：这个小朋友身体舒服吗?从哪里看出他很难受，他的表情怎样?这种病叫什么病?教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
三、了解流感的危害性。
提问：流感有什么危害?重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
四、怎样预防流感。
1、讨论：怎样才能预防流感?小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后;要保持居室卫生，常开窗通风;尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所;避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。
五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
第2篇: 幼儿园预防甲型流感教案活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页
孩子怎样预防禽流感
近两年是不是经常听到人们在议论禽流感，对这种疾病，
大家都不敢掉以轻心，因为禽流感的高危性，易传然等特点，让
大家特别是有孩子的家庭是谈其色变，可是，任何疾病都是可以
预防的，只要做好充分的防范措施，就不会被疾病缠上身。有孩
子的家庭一起来看看关于孩子怎样预防禽流感。
人感染禽流感的主要方式和途径是直接接触感染禽流感
病毒的禽类及其分泌物、排泄物，吸入当中的病毒颗粒。
预防疾病的方法也很简单，尽可能减少孩子与禽类接
触，尤其是与病、死禽类的接触。保持清洁。让孩子进餐前注意
洗手，接触生肉、生禽或禽蛋后，必须再次洗手，养成良好的个
人卫生习惯。家长做菜时生食熟食要分开，避免交叉污染。不使
用同一块案板或同一把刀处理生肉和煮熟(或直接入口)的食物，
彻底清洁接触生肉的器皿。生肉、生禽接触的表面和器具应清洁
消毒，特别是熟肉制品不应直接放回到煮前所用的容器中，盛放
生肉的容器清洁后方可盛放熟食。鸡肉和鸡蛋要完全煮熟后才能
吃，不在家庭屠宰、食用病禽或死禽。触摸病禽一定要戴手套或
第 2 页
塑料袋；触摸病禽后要用肥皂洗手。让孩子坚持锻炼身体，每周
3次，每次不少于30分钟，以增强身体抵抗疾病的能力。
禽流感期间，多吃食用菌类，因为菇类除了具有蔬菜拥有
的维生素，矿物质和纤维素外，还含有2.7％的植物蛋白质和20
多种氨基酸，是最接近肉类的蔬菜品种。更重要的是蟹味菇、白
玉菇等高端食用菌具有抗病毒提高免疫力的功效！
了解以上关于孩子如何预防禽流感的文章，作为父母一
定要在平时做好防范，以防止疾病对孩子造成伤害，禽流感和普
通流感的症状十分相似，都会有高烧、全身疼痛等症状，因此，
当宝宝有发热等感冒症状出现时，尤其是宝宝接触过家禽的粪便
和污染物时，父母最好及时到医院去检查，千万不能掉以轻心，
慎防把禽流感误当流感。