《世说新语》两则优秀课件
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部编新教材七年级语文上册《世说新语》两则课件(共37页)
可怖；冕小儿，恬（tián，安稳、坦然）
若不见。
⒈对下列划线字解释有误的一项是： A
A.窃入学舍（偷窃） 偷偷地、悄悄地 B.冕因去（离家） C.执策映长明灯读之（拿） D.琅琅达旦（天亮）
⒉简答。 ⑴“曷不听其所为”中的“其”指 王冕。 ⑵“听已，辄默记”的意思是：
听完以后，就默默记住。 ⑶“儿痴如此”中“此”指代的是
参考：前者写的好，因为雪的颜色和 形态跟盐类似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近（神似）。
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
课后作业：
• 1、每人搜集五首或五
首以上你喜欢的咏雪诗 记录在笔记本上，并选 择其中的三首背诵下来。
• 2、背诵《咏雪》。
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
如：怡然称快。
高兴得连声叫好。
《世说新语》是我国魏晋南北 朝时期“志人小说”的代表作。 编撰者是南朝宋临川王刘义庆。 “志”是记的意思。
“志人小说”主要是记述人物 言行事迹。
❖ 《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两 晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情 况也有所涉及。各篇通过许多人物的遗闻轶 事和生动言谈，具体形象地反应了当时的社 会风貌，尤其是士族阶层的生活状况、文化 习尚乃至他们的精神世界。
１、文中“君”、“家 君”、“‘尊君”的称谓 有什么不同?
君是对方的尊称，
家君是对人称自己的父亲，
尊君是对别人父亲的一种尊称。
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属 于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有
谦词有
（2）友人到底是一个怎样的人？
若不见。
⒈对下列划线字解释有误的一项是： A
A.窃入学舍（偷窃） 偷偷地、悄悄地 B.冕因去（离家） C.执策映长明灯读之（拿） D.琅琅达旦（天亮）
⒉简答。 ⑴“曷不听其所为”中的“其”指 王冕。 ⑵“听已，辄默记”的意思是：
听完以后，就默默记住。 ⑶“儿痴如此”中“此”指代的是
参考：前者写的好，因为雪的颜色和 形态跟盐类似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近（神似）。
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
课后作业：
• 1、每人搜集五首或五
首以上你喜欢的咏雪诗 记录在笔记本上，并选 择其中的三首背诵下来。
• 2、背诵《咏雪》。
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
如：怡然称快。
高兴得连声叫好。
《世说新语》是我国魏晋南北 朝时期“志人小说”的代表作。 编撰者是南朝宋临川王刘义庆。 “志”是记的意思。
“志人小说”主要是记述人物 言行事迹。
❖ 《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两 晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情 况也有所涉及。各篇通过许多人物的遗闻轶 事和生动言谈，具体形象地反应了当时的社 会风貌，尤其是士族阶层的生活状况、文化 习尚乃至他们的精神世界。
１、文中“君”、“家 君”、“‘尊君”的称谓 有什么不同?
君是对方的尊称，
家君是对人称自己的父亲，
尊君是对别人父亲的一种尊称。
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属 于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有
谦词有
（2）友人到底是一个怎样的人？
《世说新语》两则优秀课件
课件内容概述
通过引用《世说新语》的 经典句子和警句，帮助学 生理解古代智慧和道德准 则，并提升他们的品德修 养。
课件设计思路
利用清晰的排版和引人注 目的插图，展示句子的深 意和启发，以促进学生的 思考和讨论。
课件教学效果分析
学生通过与古代智者的对 话，感悟智慧并将其转化 为现实生活中的行动，提 升个人品质与团队合作能 力。
总结与展望
通过这两个优秀课件的分享，我们深入理解了《世说新语》的价值和意义。希望这些课件能够激发更多 教育者的创造力和学生的学习兴趣，让古代智慧在当代焕发新的光彩。
《世说新语》两则优秀课 件
听我给你们讲两个精彩且令人着迷的《世说新语》优秀课件，让我们一起深 入探索古代智慧和文化。
《世说新语》简介
《世说新语》是南朝宋时期文学家刘义庆所撰的一部历史类著作。以口述语录的形式，记录了东晋末至 刘宋初间的历史典故、历史人物之言行，以及社展示《世说新语》中的著 名典故和励志故事，在学生中 培养对中国古代历史和文化的 兴趣。
课件设计思路
利用精美的图片、简洁明了的 文字和交互性的互动元素，打 造引人入胜的课件设计。
课件教学效果分析
学生参与度高，能够积极思考、 提问和分享对课件内容的理解， 有效提升学习效果。
第二则优秀课件
88 《世说新语》二则之《咏雪》课件(共34张PPT)
兄子⑨胡儿⑩曰：“ 撒盐空中差可拟⑪。”
⑨兄子:他哥哥的儿子 ⑩胡儿: 即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次 兄谢据的长子。做过东阳太守。
⑪状差差语可:大后拟置体:句；差：空不拟中多:相撒可比盐以。差相可比拟。 省略句：（于）空中撒盐差可拟
翻译：他哥哥的长子胡儿说：“在空 中撒盐大体上可以相比。”
兄女⑫曰：“ 未若⑬柳絮因⑭风起。” “ 为是其智弗若与？” “ 因风飞过蔷薇” ⑫兄女：他（另一个）哥哥的女儿 ⑬未若：不如，不及。 ⑭因: 乘着。 古今异义词 翻译:他哥哥的女儿说：“倒不如 比作柳絮乘着风满天飞舞。”
于门下。 ➢ 成就：主持编纂了《世说新语》，著有志
怪小说《幽明录》。
编者简介
年少有为
15岁入仕，被授京兆尹，17岁官至尚 书左仆射（yè）
后台强硬
南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王
文艺青年
爱好文学，身边聚集了不少文人学士。 代表作：《世说新语》《幽明录》
英年早逝
2、《世说新语》
基本信息：我上国中最下早三的卷一、部三文十言六志类人、小一说千集二百多则 艺术特色：涉性及格气15韵00跃+人然物纸上
（“寒雪”前省略介词“于”） （缺少主语“谢道韫”） （缺少“之”）
叁
内容梳理
1、“ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。” 短 短一句话，交代了哪些内容？
①时间：寒雪日 ②地点：内集（家里） ③人物：谢太傅与家中小辈 ④事件：讲论文义
2、课文营造了怎样的一种家庭气氛?从文中哪几个词语可以看出？
4、文章结尾交代谢道韫有什么用意？
这是一个极有力的暗示，使谢 道韫这个人物形象和她的才华 展现得尤其突出，也表明作者 非常赞赏她的聪明才智，写出 了谢道韫是“咏絮之才” 。
部编新教材七年级上册 《世说新语》两则(整理)课件
04 《世说新语》两则的艺术特色
《咏雪》的艺术特色
01
02
03
语言精炼优美
文章用精炼的语言，通过 比喻的手法，生动地描绘 了雪的美丽和纯洁。
意境深远
通过咏雪，表达了作者对 自然美景的赞美，同时也 寄托了作者的高远志向和 美好追求。
人物形象鲜明
文章中的人物形象鲜明， 通过他们的语言和行为， 展现了魏晋名士的风采。
部编新教材七年级上册 《世 说新语》两则(整理)课件
目录
Contents
• 《世说新语》简介 • 《世说新语》两则的解析 • 《世说新语》两则的主题思想 • 《世说新语》两则的艺术特色 • 《世说新语》两则的启示与思考
01 《世说新语》简介
作者及作品概述
作者
刘义庆，南朝宋人。
作品概述
《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说，是研究魏晋历史 的重要资料。
详细描述
文章通过谢家聚会时，谢安出题考较子侄们的才思， 让孩子们比试作答，展示了谢家子侄们的才华横溢。 其中，谢道韫的回答最为出色，她运用了比喻手法， 将雪花比作柳絮，形象生动地描绘出了雪花轻盈飘舞 的美丽景象，赢得了众人的称赞。这个故事也反映了 东晋时期家庭教育中对才智和言谈举止的重视，同时 也体现了当时名士崇尚清谈、注重文艺的审美趣味。
《陈太丘与友期行》的艺术特色
情节紧凑
文章情节紧凑，通过对话 和行动的描写，生动地展 现了人物的性格特点和内 心世界。
人物形象立体
通过对陈太丘和他的友人 的形象刻画，使读者能够 深入了解他们的性格特点 和行为方式。
语言简练明快
文章的语言简练明快，通 过对话和行动的描写，使 读者能够快速理解故事的 情节和人物关系。
第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件(共40张PPT)2022
⒉翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。
太丘不再等候就走了。太丘走后，那 人才来。
②君与家君期日中，日中不至，则 是无信；对子骂父，则是无礼。
您跟我爸爸约好正午一同出发，您正 午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂 他的父亲，就是失礼。
⒊辨别下列词语哪些属于敬 哪些属于谦词。
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
3.友人惭 形容词的意动用法，感到惭愧
一词多义： 1.尊君在不
通“否”，表示否定。 副词，表示否定—待君久不至
2.则是无信
诚信 实情 3.下车引之 信任
牵，拉 延长 称引， 引喻失义
谦辞与敬辞（见课本31页）
“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。
陈太丘与友期行
解诗题
陈太丘 ： 陈寔(shí) ，
东汉颍川人， 曾做过太丘 长。
诗题意思：是由陈太丘跟朋
友相约同行引起的一番辩论， 交代故事的起因。
2 1
3
陈太丘与友期行 明文意
1.约定
2.到达 3.舍弃 4.离开
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
翻译：陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面）
17.感到惭愧 18.拉
对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，
元方入门不顾。 19.回头看
翻译：对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”那人感 到惭愧，便下车想拉元方。元方头也不回地走进自己家 的大门。
1.与友期行 2.太丘舍去
3.门外戏 4.尊君在不
古今异义
古义：约定。 今义：泛指等待或盼望；日期。 古义：离开。 今义：到、往，与“来”相对。
8 《世说新语》二则之《陈太丘与友期行》课件(共29张PPT)
失礼：人非圣贤，孰能无过，既然客人已经认错，又 是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应该以礼待之。
不失礼：元方年仅7岁，不应该对其求全责备， 况且客人失信于人，不知自责还对子骂父，对 这样无信无礼的人可以拒之门外。
深入探究
这篇文章告诉我们一个什么道理？
本文通过记叙陈元方与来客的对话，表现了陈元方的聪慧 明理，落落大方，告诉我们做人要方正，做事要诚信。
译：客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲 等待了您很久您却还没有到，已经离开了。”
句子翻译
不是
舍弃
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
译：友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却 丢下别人先离开了。”
句子翻译
您 我父亲
就
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词有③④⑥⑦⑨ 谦词有①②⑤⑧
词句整理
特殊句式
省略句
1、去后乃至 2、待君久不至
（“乃”前省略“友”） （“待”前省略“家君”）
肆
深入探究
内容梳理
起因：与友期行，期行不至
陈
太
开端 父友问：尊君在否？
丘
元方答：待君久不至，已去
cán
中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友
人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。
人物介绍
陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓。因为担任 过太丘这个地方的长官，所以被称为陈太丘。 陈元方：即陈纪，字元方，陈寔长子。
贰
全文翻译
句子翻译
约定 正午时分
省略句
舍弃
友
不失礼：元方年仅7岁，不应该对其求全责备， 况且客人失信于人，不知自责还对子骂父，对 这样无信无礼的人可以拒之门外。
深入探究
这篇文章告诉我们一个什么道理？
本文通过记叙陈元方与来客的对话，表现了陈元方的聪慧 明理，落落大方，告诉我们做人要方正，做事要诚信。
译：客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲 等待了您很久您却还没有到，已经离开了。”
句子翻译
不是
舍弃
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
译：友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却 丢下别人先离开了。”
句子翻译
您 我父亲
就
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下 敬词有③④⑥⑦⑨ 谦词有①②⑤⑧
词句整理
特殊句式
省略句
1、去后乃至 2、待君久不至
（“乃”前省略“友”） （“待”前省略“家君”）
肆
深入探究
内容梳理
起因：与友期行，期行不至
陈
太
开端 父友问：尊君在否？
丘
元方答：待君久不至，已去
cán
中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友
人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。
人物介绍
陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓。因为担任 过太丘这个地方的长官，所以被称为陈太丘。 陈元方：即陈纪，字元方，陈寔长子。
贰
全文翻译
句子翻译
约定 正午时分
省略句
舍弃
友
七年级语文上册第八课《世说新语》两则ppt课件
可编辑课件PPT
22
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。”
不是
丢下，舍弃
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走， 却把人丢下自己走了。”
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19
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20
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒：“非 人哉!与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之，元方入门不顾。
陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京
都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦
官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦
除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛
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18
的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名 士以便获得支持，陈纪被任为侍中，又考虑 进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲 挟持新立的献帝徙都长安，陈纪劝谏董卓应 谦远朝政，专精外任，不可擅意徙都。董卓 很不高兴，但敬畏陈纪的名望，也无可奈何。 陈纪见天下已乱，乃请出为平原相，并且立 即赴任。建安初，拜为大鸿胪。四年（199） 去世，年七十一。
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9
谢安哥哥的长子， 即谢朗
大致，差不多 比作
兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
如
飘起
表凭借
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课件
——撒盐空中
比 喻
——柳絮纷飞
根据提示背诵课文
（时间）： 寒雪日
（地点）： 家中
（人物）： 谢太傅、儿女们
（事情）： 咏雪
（经过）：
起因
发展
↓
↓
“白雪纷纭何所似？” “撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
咏雪
结果 ↓ 公大笑乐
拓展积累
1、积累写雪的诗 句或写雪的成语。
。
白（朋1友雪）李钱却辉强看嫌在到放春后学立—色回即—家晚上韩的去，路愈帮上故《各与式春穿同各雪学庭样》打钱树架强，作。钱飞强的花好。 忽（2如）刘一丰夜在体春育风课上来扭，伤了千脚树，林万健树送刘梨丰花去医开务。
2.家庭温馨,和乐一家的气氛
3.作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份， 这就暗示他称赞道韫的才气。
4.“未若柳絮因风起”更好，这个比喻不仅形似且神 似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色 和数量，拥有前者所没有的美感。
人物
观点
兄子胡儿 哥哥的长子 （谢朗）
谢太傅 （谢安）
长兄的女儿 兄女 （谢道韫）
友人：
元方：
勇无 于信 自无 责礼
诚信 礼貌
有聪 正颖 义机 感智
“元方入门不顾”是否失礼？
参考：
A:不失礼（客人得知太丘已离去，不检讨自己的过失， 反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对， 指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方 无言可答。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”， 宣扬的是正直不阿，为人正派的品行。） 不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父
B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。 应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的 机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）
《世说新语二则——咏雪》ppt课件
对，是雪！今天，我们就一起走进《世说新语》中 的《咏雪》，看看古人是如何用他们的智慧和才情，来 赞美这纯洁无瑕的雪花吧！
作者简介
刘义庆（403—444），字季伯，南 朝宋宗室，袭封临川王。自幼才华出众， 爱好文学，喜纳文士，组织编写了志人 小说集《世说新语》除《世说新语》外， 还著有志怪小说《幽明录》。
把家里人聚 在一起。
文章的义理，诗文
译文：在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集 在一起，跟小辈谈论文章义理。
像什么，宾语前置。
不久，一会儿。
高兴的样子。
何，疑问代词，什么。 似，像。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
急速。
译文：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“白 雪纷纷扬扬的像什么呢？”
大体，差不多
zhòu
雪骤
xù
柳絮
nínɡ
王凝之
chà
nǐ
yì
差可 拟 无 奕 女
解释题目
咏 歌咏、赞美 雪
赞美白雪
初读课文 1.听老师读课文。
2.请大家自由朗读课文，注意字音、节奏、断句、情感
。
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。 俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄 子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“ 未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕 /女，左将军/王凝之/妻也。
背景资料
世说新语
《世说新语》是中国南宋时期产生的一部主要记述汉 末至魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是“志人小说”的代 表作。全书原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、 文学等36门，一千多则，较全面地反映出当时士族的生活 方式和精神面貌。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高 简瑰丽”。《咏雪》被编入书中《言语》篇，《陈太丘与 友期行》被编入书中《方正》篇，“方正”，指人行为、 品性正直，合乎道义。
作者简介
刘义庆（403—444），字季伯，南 朝宋宗室，袭封临川王。自幼才华出众， 爱好文学，喜纳文士，组织编写了志人 小说集《世说新语》除《世说新语》外， 还著有志怪小说《幽明录》。
把家里人聚 在一起。
文章的义理，诗文
译文：在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集 在一起，跟小辈谈论文章义理。
像什么，宾语前置。
不久，一会儿。
高兴的样子。
何，疑问代词，什么。 似，像。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
急速。
译文：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“白 雪纷纷扬扬的像什么呢？”
大体，差不多
zhòu
雪骤
xù
柳絮
nínɡ
王凝之
chà
nǐ
yì
差可 拟 无 奕 女
解释题目
咏 歌咏、赞美 雪
赞美白雪
初读课文 1.听老师读课文。
2.请大家自由朗读课文，注意字音、节奏、断句、情感
。
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。 俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄 子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“ 未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕 /女，左将军/王凝之/妻也。
背景资料
世说新语
《世说新语》是中国南宋时期产生的一部主要记述汉 末至魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是“志人小说”的代 表作。全书原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、 文学等36门，一千多则，较全面地反映出当时士族的生活 方式和精神面貌。鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高 简瑰丽”。《咏雪》被编入书中《言语》篇，《陈太丘与 友期行》被编入书中《方正》篇，“方正”，指人行为、 品性正直，合乎道义。
《世说新语》二则 ppt课件
补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱 家父（家严）、家母（家慈）、 家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子
找找错误在哪里？
主持人：“不久前，你父 亲去世了。首先，向家父的 过世表示哀悼。” ——把“家父”改为“令尊”
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
走近作者:
刘义庆，南北朝 刘宋王朝宗室，彭城人，
袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。 他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著 除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》 等小说和文集，但已散失。
一、读通文句，明确字音和停 顿；
纷纷何所似？
所似何/像什么
不久，雪下得急了，太傅十 分高兴地说：“这纷纷扬扬的 大雪像什么呢？”
3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。”大体可以/相比
他哥哥的长子胡儿说： “在空中撒盐大体可以相比。”
4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”
不如，不及 趁，乘
他哥哥的女儿道韫说：“不 如比作柳絮乘着大风飘起。”
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才至。元方当时七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。”
不是
丢下，舍弃
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
这是咏雪， 也是咏才 情， 更是咏家 风。
未
若
鹅
毛
1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞 。
因 风
2、鹅毛大雪，满天飞舞！
起
3、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的
玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
找找错误在哪里？
主持人：“不久前，你父 亲去世了。首先，向家父的 过世表示哀悼。” ——把“家父”改为“令尊”
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
走近作者:
刘义庆，南北朝 刘宋王朝宗室，彭城人，
袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。 他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著 除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》 等小说和文集，但已散失。
一、读通文句，明确字音和停 顿；
纷纷何所似？
所似何/像什么
不久，雪下得急了，太傅十 分高兴地说：“这纷纷扬扬的 大雪像什么呢？”
3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。”大体可以/相比
他哥哥的长子胡儿说： “在空中撒盐大体可以相比。”
4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”
不如，不及 趁，乘
他哥哥的女儿道韫说：“不 如比作柳絮乘着大风飘起。”
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才至。元方当时七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。”
不是
丢下，舍弃
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
这是咏雪， 也是咏才 情， 更是咏家 风。
未
若
鹅
毛
1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞 。
因 风
2、鹅毛大雪，满天飞舞！
起
3、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的
玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。