幼儿园大班美术美丽的风筝教案反思
幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思【授课时间】60分钟【教学目标】1、让孩子们知道风筝是一种传统文化艺术。
2、激发孩子们的察看力和动手本领，让孩子们制作本身的风筝。
3、培育孩子们团队合作的精神，相互帮忙完成风筝的制作。
4、通过风筝的制作，让孩子们了解风的特性及对人们的影响。
【教学准备】1、风筝、扇形颜色纸、剪刀、细绳、铅笔、尺子、彩笔。
【教学过程】一、引入环节（10分钟）在课堂上播放风筝的图片和音乐，然后老师请孩子们围绕画面进行谈论，帮忙孩子们认得什么是风筝，风筝的外观及用途。
二、教学重点（30分钟）1、风的特点和作用让孩子们发觉本身身边的风，感受风的气力，并向孩子们介绍风对人们的影响。
2、制作风筝老师向孩子们介绍制作风筝的步骤：（1）用尺子、铅笔在纸上画出风筝的形状；（2）用剪刀剪下风筝的形状，并找一个平整的地方摆放；（3）用细绳测量出四个角的长度，将各个角的两个端点相连接，构成一个矩形框架；（4）将剪好的纸条擦上胶水，粘到框架上，注意布置在框架的四个角落总；（5）当心地缩紧绳子，以让风筝保持稳定；（6）将鼻梁和把握钩子固定在风筝上。
注意事项：（1）风筝制作要求孩子们用心制作，注意安全；（2）家长的搭配能够有效提高孩子的制作质量。
3、风筝运动让孩子们运动风筝，感受风筝在风中的轻轻飘动，向大家呈现本身亲自制作的风筝。
三、教学总结（10分钟）谈论孩子们在风筝制作中的思考与体验，并让孩子们向大家呈现本身的作品。
四、教学反思本次教学中可以进行改进的地方有：1、积极引导孩子们进行察看，培育孩子们的计划和分析本领：可以引导孩子们从很小的特性和细节渐渐进入风和风筝的构造；2、设计与实践有机结合：可以适当加添孩子们的互动，让孩子们更深入的理解制作风筝并不是一件简单的事情，同时培育孩子们的团队精神；3、积极激发孩子们的学习欲望：将多种学科的要素融入教学环节，以及简单的创新和角色扮演等可以激发孩子们更强的学习欲望。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的风筝》
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的风筝》一、教学目标1.了解风筝的起源和发展历史；2.能够通过创造性的活动制作一个简单的风筝；3.提升学生的美术表达能力和创造力；4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.风筝制作所需材料：纸张、竹子、线等；2.展示风筝图片和相关资料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师利用图片和资料简单介绍风筝的起源和发展历史，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍任务（5分钟）教师给出本次课程的任务：每个学生将制作一个简单的风筝，并进行装饰。
同时，要求学生将自己的设计构思和创作过程记录下来。
3. 操作指导（30分钟）1.老师利用纸张、竹子、线等材料，在黑板上演示一遍风筝的制作过程。
2.让学生分组合作，每个小组由3-4名学生组成，共同制作风筝。
3.为学生分发所需材料，同时提供一些装饰工具供学生选择。
4. 制作风筝（50分钟）学生根据老师的指导，开始制作自己的风筝。
老师鼓励学生在设计过程中发挥想象力和创造力，并与小组成员积极合作。
5. 展示和反思（10分钟）每个小组完成后，学生将展示他们制作的风筝，并分享自己的设计构思和创作过程。
在同学们的分享中，老师可以引导学生互相学习和借鉴。
四、教学反思本次美术公开课通过风筝制作的活动，既有趣又具有一定的挑战性。
学生们在参与制作风筝的过程中，不仅锻炼了手工操作能力，还培养了他们的团队合作能力和创造力。
通过制作风筝的任务，学生们了解了风筝的起源和发展历史，对风筝有了更深的了解。
在制作过程中，学生们面临各种问题和挑战，需要他们动手实践和思考解决方案。
这种创造性思维的培养对于学生的全面发展非常重要。
在教学过程中，我发现学生们对于风筝制作非常感兴趣，积极参与到活动中来。
他们不仅学会了基本的操作技巧，还提出了很多有创意的设计构思。
在小组合作中，学生们互相协作，相互帮助，形成了良好的合作氛围。
然而，也需要注意的是，有些学生在制作过程中遇到了困难，需要老师的指导和帮助。
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》教案课题：《美丽的风筝》教材：美术教材教具：挂图、彩笔、彩纸、剪刀、胶水、风筝模板教学目标：1. 了解风筝的起源、制作及飞行的过程。
2. 培养学生观察美的能力，感受自然景物的美。
3. 提高学生的动手能力和创造力，培养学生的美术兴趣。
教学内容：1. 复习/导入：通过挂图讲解风筝的基本知识，引起学生的兴趣。
2. 实践活动：给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照风筝模板进行制作。
3. 创作活动：学生用彩笔为风筝进行装饰，并根据自己喜欢的主题进行创作。
4. 展示与分享：学生将自己制作的风筝展示给全班同学，并分享创作的灵感与故事。
教学过程：1. 复习导入（5分钟）：通过挂图讲解风筝的基本知识，引起学生的兴趣。
例如，风筝的起源、制作工艺、飞行的过程等。
2. 实践活动（25分钟）：给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照风筝模板进行制作。
教师可以提供一些制作技巧和注意事项，指导学生完成风筝的制作。
3. 创作活动（25分钟）：学生将自己制作的风筝用彩笔进行装饰，并根据自己喜欢的主题进行创作。
教师可以提供一些创作思路和示范，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 展示与分享（5分钟）：学生将自己制作的风筝展示给全班同学，并分享创作的灵感与故事。
教师可以组织学生进行交流和讨论，互相欣赏和评价作品。
教学反思：本节课主要是通过制作风筝的实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
通过自己动手制作，学生能够深入了解风筝的制作过程，提高观察美的能力，并且在创作中发挥想象力，培养学生的美术兴趣。
整个课程设计简单明了，活动环节丰富多样，能够满足不同学生的需求。
通过展示与分享环节，学生能够互相欣赏和借鉴作品，互相交流和学习，促进彼此的成长。
然而，教师在指导学生制作风筝时应注意提醒学生关注安全，避免使用有尖锐部分的材料，以防学生受伤。
另外，教师在展示与分享环节应注意引导学生进行积极的评价和反馈，营造良好的学习氛围。
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》
《美丽的风筝》大班美术教案及教学反思一、教学目标1.了解风筝的基本构造和特点，培养学生的创新意识。
2.学习风筝的设计和制作方法，提高学生的动手能力。
3.培养学生欣赏美的能力，激发学生对传统艺术的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的设计与制作方法。
2.教学难点：风筝的创新设计。
三、教学准备1.教学材料：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.教学环境：宽敞的教室，保证学生活动空间。
四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝，引导学生观察风筝的特点。
2.学生分享自己对风筝的了解。
（二）基本概念1.教师讲解风筝的基本构造：框架、面料、尾巴。
2.学生跟随教师一起认识风筝的各个部分。
（三）设计与制作1.教师展示风筝设计模板，引导学生进行创新设计。
2.学生分组讨论，确定各自风筝的设计方案。
3.学生按照设计方案，动手制作风筝。
（四）作品展示与评价1.学生展示自己的风筝作品。
2.教师引导学生相互评价，鼓励创新和美观。
2.学生分享自己在本次课程中的收获。
五、教学反思1.教学效果分析本次课程，学生表现出较高的兴趣，积极参与风筝的设计与制作过程。
通过动手实践，学生对风筝的基本构造有了更深刻的了解，创新设计能力得到了锻炼。
2.教学方法改进在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的教学手段，如风筝制作比赛、风筝放飞活动等，以提高学生的学习兴趣。
3.学生反馈从学生的反馈来看，他们喜欢这种动手实践的课程，觉得既好玩又有意义。
但也有部分学生表示，在风筝制作过程中，遇到了一些困难，希望教师能提供更多的帮助。
4.教学建议针对学生的反馈，建议在今后的教学中，适当增加教师指导环节，关注学生的个体差异，帮助他们在风筝制作过程中解决问题。
本次课程，学生在轻松愉快的氛围中学习了风筝的基本构造和制作方法，培养了创新意识，提高了动手能力。
作为一名教师，我深感欣慰，希望在今后的教学中，继续努力，为学生提供更多有趣、有意义的课程。
通过本次教学实践，我深刻认识到，作为一线教师，我们要关注学生的兴趣和需求，以学生为中心，创新教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思(1)
幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第四章“风筝的制作与放飞”。
详细内容包括：了解风筝的历史、种类、制作方法，掌握制作简单风筝的技巧，学会如何放飞风筝。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的基本知识，提高幼儿对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿合作精神，增强幼儿对集体活动的参与意识。
三、教学难点与重点重点：掌握制作简单风筝的步骤和技巧。
难点：如何让幼儿在制作过程中，保持风筝的平衡和稳定性。
四、教具与学具准备教具：风筝制作材料（风筝纸、竹条、胶水等）、剪刀、彩笔、绳子、多媒体设备。
学具：每组一份风筝制作材料、剪刀、彩笔、绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种美丽的风筝，引发幼儿对风筝的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解风筝知识（5分钟）介绍风筝的历史、种类、制作方法，让幼儿对风筝有更深入的了解。
3. 制作风筝（15分钟）（1）发放材料，讲解制作步骤。
（2）示范制作过程，注意讲解如何保持风筝的平衡和稳定性。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 放飞风筝（10分钟）（1）讲解放飞方法，注意安全事项。
（2）组织幼儿到户外放飞风筝，体验风筝飞上天空的喜悦。
让幼儿分享制作和放飞风筝的乐趣，鼓励他们表达自己的感受。
六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝制作步骤（3）放飞风筝技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个简单风筝的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们动手操作，提高他们的实践能力。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作和放飞风筝，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作环节。
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的风筝》
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的风筝》 教案 【教学内容】 《美丽的风筝》 【教学目标】 1.能主动感知和创造美，增强审美意识和鉴赏能力。 2.培养学生的观察能力，并能在观察中思考、推理和感悟。 3.通过对画中风筝、树、花等事物进行观察、描绘，锻炼学生的绘画能力和表现能力。
4.激发学生的想象力和创造力，让学生能够自由地发挥课堂的创意，在创作中展示个性和才华。
【教学重点】 1.认真观察、感知和创造美、培养审美能力。 2.用绘画语言描述事物、提高表现能力。 3.激发学生的想象和创造力，对于学生作品尽量予以认真评价，积极引导学生的创意发挥。
【教学难点】 1.如何引导学生以绘画语言表现事物。 2.在课堂中充分展示学生的创意和想象，让每一名学生都有机会展示自己的才华。 【教学准备】 教师：美术板书、美丽的风筝画图、彩笔、水色纸。 学生：美术用具、从家带来的美丽的风筝、树、花等图片。 【教学过程】 1.引入 教师先带着学生欣赏画作《美丽的风筝》，向学生展示画作中的美，并询问孩子们对这幅画作有哪些感受和发现，将孩子们的想法记录在黑板上，带出本节课的主题——《美丽的风筝》。
2.感知美 1）放音乐，让学生在音乐中放松身心，静心欣赏风筝、树、花等事物的美，让孩子们用自己的语言来描述这些事物中的美。
2）组织学生到校园内的小花园中，教师引导学生认真观察园中的花、草、树等事物，帮助孩子们更深入地感知和认识美，向孩子们讲解多种植物之间的联系和互动，提高孩子们的感知和创造美的能力。
3.绘画创作 1）教师介绍本节课的美术任务：要求学生对美丽的风筝和自己感兴趣的树、花等事物进行观察和描绘，并以自己的方式进行绘画表现。
2）引导学生进行初步的描绘活动，让学生根据自己对画作的理解与感悟，用颜色和形状来描绘出画中的风筝、树、花等事物，教师在旁边给学生提供适当的指导。
3）学生开始创作，自由发挥，呈现自己的创意与想象，教师在旁边给予学生的创意提供积极的评价，并帮助孩子们进一步发挥自己的绘画才华。
大班美术教案《美丽的风筝》含反思
大班美术教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的风筝飞上天》，详细内容为学习风筝的制作过程，了解风筝的基本结构，掌握风筝的绘画和装饰技巧。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史文化，培养他们对民间艺术的热爱。
2. 让学生掌握风筝的制作方法，提高他们的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的绘画和装饰技巧。
重点：风筝的制作过程，基本结构。
四、教具与学具准备教具：PPT、风筝制作材料、绘画工具、装饰材料。
学具：剪刀、胶水、彩笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种美丽的风筝图片，引导学生关注风筝的美，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解风筝历史文化（5分钟）：介绍风筝的起源、发展过程以及在我国民间艺术中的地位。
3. 讲解风筝制作方法（10分钟）：详细讲解风筝的制作步骤，包括绘制图案、剪裁、粘贴、装饰等。
4. 实践操作（15分钟）：a. 学生分组，每组合作完成一个风筝。
b. 学生按照讲解的制作步骤，动手制作风筝。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）：学生互相展示自己的作品，交流制作心得。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的创意风筝。
2. 作业要求：a. 利用所学知识，完成风筝的制作。
b. 在风筝上绘制自己喜欢的图案，进行装饰。
c. 写一篇关于制作风筝的心得体会。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、评价等环节，使学生掌握了风筝的制作方法，达到了预期教学目标。
但在教学过程中，部分学生存在动手能力较弱、合作意识不强的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
b. 尝试将所学风筝制作技巧运用到其他手工艺品制作中。
c. 组织学生参加风筝比赛，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》一、教案设计1. 教学目标本节课的教学目标是：•让学生了解和认识风筝的基本概念和构成部分；•培养学生欣赏美丽的风筝，并能够自己制作风筝；•发展学生的动手能力和创造力。
2. 教学准备为了顺利完成本节课的教学任务，教师需要提前准备以下教学资源：•视频或图片展示风筝的形象和制作过程；•适量的美工纸、颜色纸、木筷等制作风筝所需的材料；•色彩激发的图片或小故事，用于激发学生的创造力。
3. 教学步骤本节课的教学步骤分为以下几个部分：第一部分：引入1.教师展示一些精美的风筝图片，让学生观察并对风筝进行描述；2.通过与学生的互动，引导学生了解风筝的形状、颜色和材质等特点，并与日常生活联系起来。
第二部分：示范与制作1.教师向学生展示制作风筝的过程和步骤，解释每个步骤的具体操作方法；2.指导学生选择纸张、裁剪形状、粘贴等制作风筝的基本技巧；3.让学生根据自己的喜好和创造力，自由设计并制作个性化的风筝。
第三部分：展示与分享1.学生完成风筝的制作后，教师组织学生集体展示，让每个学生有机会向大家展示自己的风筝作品；2.引导学生描述自己设计的风筝的特点和创意，并与其他同学进行交流和分享；3.教师指导学生欣赏并评价其他同学的作品，鼓励学生互相学习和欣赏。
4. 教学评估本节课的教学评估主要通过以下几个方面进行：•学生对风筝的了解与描述；•学生制作的风筝作品的创意和原创性；•学生之间的交流和分享能力。
二、教学反思本节课中，我选择了《美丽的风筝》作为教学主题，旨在通过制作风筝，让学生发挥自己的创造力，培养他们的想象力和动手能力。
在教学过程中，我发现学生对风筝的兴趣很高，他们积极参与制作过程，并且在设计风筝的形状和颜色时充分展示了自己的想象力。
通过展示和分享，学生们互相欣赏和学习，增强了他们的交流能力。
不过，在教学过程中也存在一些问题。
首先，有些学生在制作风筝时缺乏耐心和细心，导致作品的质量不高。
幼儿园大班精品教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园大班精品教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域教材第四章《风筝飘飘》，详细内容包括：了解风筝的基本结构，学习制作简单的风筝，掌握风筝的绘画和放飞技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的历史文化，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：风筝的绘画技巧和放飞技巧。
教学重点：掌握风筝的基本结构，能独立完成风筝的制作和放飞。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、绳子等。
学具：画纸、风筝制作材料包、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察风筝，让幼儿说一说风筝的形状、颜色和放飞过程。
2. 讲解风筝的基本结构（5分钟）教师通过展示风筝样品，讲解风筝由线、面、骨架三部分组成。
3. 学习制作风筝（10分钟）教师示范制作过程，幼儿跟随教师步骤制作风筝。
4. 绘画风筝（10分钟）教师指导幼儿在风筝上绘画，鼓励幼儿发挥创意，进行色彩搭配。
5. 课堂练习（10分钟）教师组织幼儿互相评价风筝作品，选出最美风筝。
6. 放飞风筝（10分钟）教师带领幼儿到户外放飞风筝，讲解放飞技巧。
六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：1）风筝的基本结构：线、面、骨架2）制作步骤：剪、画、粘、系3）放飞技巧：顺风、逆风、控制线七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并写一篇关于风筝的小日记。
2. 答案示例：我今天做了一个美丽的风筝，它有五颜六色的图案，放飞在蓝天下，像一只快乐的小鸟。
我喜欢我的风筝，它是我心中的宝贝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对风筝制作表现出浓厚的兴趣，但在绘画环节部分幼儿色彩搭配不够理想，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）组织一次风筝放飞比赛，提高幼儿的团队协作能力。
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》 教学目标 通过本次美术教学活动，我希望能够达到以下目标： 1. 引导学生了解风筝的基本知识和制作过程。 2. 培养学生的动手能力和创造力。 3. 提高学生的观察能力和绘画技巧。 4. 培养学生的团队合作精神和交流能力。
教学准备 为了顺利进行本次美术教学活动，我需要做以下准备： 1. 风筝制作材料：细纸、竹篾、彩色画笔、胶水等。 2. 展示风筝图片和相关材料。 3. 教案和教学反思表格。 4. 教学场所和学生座位安排。
教学步骤 第一步：导入 1. 创设情境：向学生介绍风筝，并展示一些美丽的风筝图片，激发学生的兴趣。 2. 导入问题：提问学生是否制作过风筝，了解他们对风筝的了解程度。
第二步：知识讲解 1. 介绍风筝的种类和用途，如传统风筝和现代风筝的区别。 2. 解释风筝的制作过程，包括选材、剪裁、绘制和装饰。
第三步：示范制作风筝 1. 展示制作风筝的材料和工具。 2. 演示制作风筝的步骤，并解释每个步骤的具体操作方法。
第四步：学生实践 1. 分组让学生自行制作风筝，老师予以指导和帮助。 2. 鼓励学生进行创意设计，可以根据个人喜好和想象力来绘制风筝的花纹和图案。 第五步：展示和分享 1. 学生完成风筝制作后，进行展示和分享，彼此欣赏和交流。 2. 鼓励学生讲述制作风筝的心得体会，分享创作的灵感和困难。
教学反思 本次美术教学活动中，我采用了理论结合实践的教学方法，通过导入、知识讲解、示范制作和学生实践等环节，帮助学生全面了解风筝的制作过程，并培养他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，我发现学生表现出很大的兴趣和积极性。他们踊跃提问，展示了对风筝制作的浓厚兴趣。在实践环节中，学生们彼此合作，相互帮助，体验了集体创作的乐趣。
不足之处是时间安排上存在一定的问题。由于风筝制作需要一定的时间，给学生的实践时间较短，有些孩子未能完全完成风筝的绘画和装饰部分。教学反思中，我将尝试采用更合理的时间安排，确保每个学生都能够完成自己的作品。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术美丽的风筝教案反思
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大班美术美丽的风筝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，
活动过程，活动反思等内容，学习用对称的方法装饰风筝，体验作画
的快乐，激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力，适合幼儿园老师们
上大班美术活动课，快来看看美丽的风筝教案吧。 活动目标：
1.学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
活动过程：
(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语
请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨
飘。”(风筝)
(二)出示风筝PPT，让幼儿观察1.图一：提问：你们都看到了什
么风筝?(蝴蝶，金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?
2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右
对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗?
幼儿：漂亮。
教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色?
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幼儿：(点数颜色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。
背部有。。。眼睛上有。。。
图三：这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?
这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。
什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为
了保持平衡和美观)
3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。
(三)学习点线技巧装饰风筝。
刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
2.请小朋友回忆线，也画出。
3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
(四)创作与体验
1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看老师也准备了三种
形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案
的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?
2.教师提出绘画要求：
(1)画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后
用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
(2)要注意绘画时的坐姿。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的
风筝。