南开大学本科生百项交流
2018年南开大学本科生创新科研优秀项目
志 计控学院
18
吲哚与α)β-不饱和酮及硝基烯烃间的Friedel-Crafts反应 201610055085 研究 201710055312
李华斌 化学学院 梁广鑫 化学学院
19 印楝素中多氧化位点反式萘烷体系的构筑
市创计划 谢 霍 国创计划 彭 李
20 白念珠菌Arfs蛋白的鉴定及其功能的研究
201710055213
5
基层法院的非司法性负担 ——以X法院为中心的实证 BX15033 研究 基于目的地形象的文化创意产品开发研究-以天津市 旅游文创产品为例 201710055220
谷连卿(1512402) 胡荣荣(1512414) 刘泽娴(1513051) 百项工程 刘英男(1513050) 洪方昕1513027 市创计划
百项工程 刘嘉仪(1510930) 张唯薇(1510953) 百项工程 闫汶琳(1513325) 周洋洋(1513331) 杨亚丽(1513326) 张蓝双(1513328)
二等奖（24项）
序号 项目名称 项目编号 项目来源 项目组成员 指导 教师 推荐学院
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序号
项目名称
项目编号
谢蒙莹(1512794) 张佳伟(1412728) 市创计划 张梦圆(1512930) 张云蔚(1512874) 郑慧臻(1512933) 国创计划 国创计划 王 岳(1512332) 吕梦怡(1512324) 杨佳溪(1512366) 王一冰(1512363) 孟曹伟(1412912) 陈天舒(1412736) 刘长松(1412718)
王
彬 法学院
6
冯浩妍(1513222) 付千娱(1513223) 王宇含(1513203) 张程亮(1513185)
本科交换项目
本科交换项目
本科交换项目是指在本科阶段，学生可以通过学校或相关机构的安排，到国外的大学进行一段时间的学习和交流。
这个项目有助于学生拓展视野、增加国际化经验和提高学术水平。
在交换学习期间，学生可以选择修读一些与本专业相关的课程，也可以学习一些新的语言和文化知识。
此外，学生还可以结交来自不同国家的朋友，扩大社交圈子，增强交流能力。
本科交换项目需要学生具备较高的英语水平和一定的学术成绩，同时还需要提前做好签证、保险等手续。
总的来说，本科交换项目是学生提升综合素质不可或缺的一部分，也是人生难得的经历和机会。
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2017南开大学经济学院导师李雪莲个人经历论文发表状况介绍
2017南开大学经济学院导师李雪莲个人经历论文发表状况介绍姓名：李雪莲所在单位：金融系毕业院校：南开大学经济学博士职称：副教授研究方向：公司财务、投资、风险管理招生专业：金融学现任校内外职务：金融系书记兼副主任个人简历：1983.9-1987.6 在南开大学国际经济系本科学习，1987年获经济学学士学位1987.9-1990.6 在南开大学国际经济系攻读硕士，1990年获经济学硕士学位1993.9-1997.9 在南开大学金融系攻读博士，1997年获经济学博士学位1998.9-1999.10 在英国伦敦政治经济学院亚洲研究中心从事博士后研究1988.6-1988.8 参加福特基金中美经济学硕士培训班学习（复旦大学）1987.9-1988.5 参加福特基金中美经济学硕士培训班学习（中国人民大学）主讲课程与研究生指导：主讲：公司理财投资学金融工程专业英语指导本科生论文分获南开大学本科生第5届百项工程项目一等奖、二等奖，2008指导研究生论文获优秀毕业论文，2011指导在校研究生已毕业50余名科研课题：主持"滨海新区保障性住房管理中心，"滨海新区保障性住房多元化融资研究"，2012 主持中央高校重点学科骨干人才项目，“我国企业外汇风险暴露及预测研究”，2010 主持南开大学文科科研创新基金项目，“我国汇率风险的防范与管理”，2010主持国际交流项目，“国际衍生品发展与金融风险管理”，2009参加国家社科基金重点项目,“实现金融平稳发展的应对国际金融风险对策研究”，2008 参加国家开发银行科研项目，“银行资源优化配置问题研究”，2008主持国家统计局规划项目，“我国企业风险管理效率的统计研究”，2007主持天津社科基金项目，“进一步加快滨海新区建设--衍生金融工具创新与滨海新区金融发展研究”，2007参加天津银监局科研项目，“中国物流金融问题研究”,2008主持企业委托课题，“上市公司募集资金使用效率研究”，2004主持南开大学创新项目，“发展中国家金融体系风险管理研究”，2003参加国家自然科学基金，“我国商业银行信贷风险管理体系的构建研究”，2003参加国家统计局，“我国区域产业结构调整效率的比较研究”，2002主持南开大学社会科学研究校内自选项目，“加入WTO与中国金融监管体系的变革”，2001主持国家留学基金项目，“发展中国家金融风险管理研究”，1998主要著作：李雪莲，《财务管理学》，清华大学出版社，2011年李雪莲，《公司财务学》，科学技术出版社，2007年李雪莲，万志宏《金融机构操作风险新论》，南开大学出版社，2005年王继组主编,（本人参编），《国际金融市场》，南开大学出版社，1994薛敬孝主编，（本人参编），《世界经济思想文库》，吉林人民出版社，1992穆文德，于忠智主编，（本人参编），《当代企业效益手册》，辽宁大学出版社，1991 主要论文：“美国国债危机与解决前景”，《国际问题研究》，2011.5“商业银行汇率风险暴露系统估计及规避”，《现代财经》，2010.10Why Chinese Listed Firms Change the Use of Proceeds from Rights Issues，proceedings of FRCFM,2011.07“证券公司上市：必要性及业绩分析”，《中国金融》，2009.24“主权财富基金的新发展及对金融市场稳定性的影响分析”《现代财经》，2009.10 “金融电子化的效益与风险分析”，《中国经济发展与金融改革》，经济科学出版社，2005.5“上市公司募集资金变更与股权结构关系研究”，天津市第九次统计科学讨论会论文集，2006.11“企业作业成本分析的统计模型研究”，第一届海峡两岸统计研究交流论文集，2005.12 "亚洲新兴市场国家公司债券市场发展研究”，《国际金融研究》2004.7.“Impacts of the introduction of e-money on traditional monetary theory”, Seleceted proceedings,the second China and US workshop in electronic commerce,2004,西南财经大学出版社，2004.6“监管独立与金融稳定”，《财经问题研究》，2003.6“巴塞尔协议对银行经营行为的影响分析”，《财经研究》，2003. 5“国际金融并购十年回顾分析”，《南开经济研究》，2003.5“巴塞尔协议的实施效果分析”，《重庆金融》，2003.3“控制权竞争对上市公司价值影响的实证研究”,《第六届全国经济、管理学博士后大会论文集，2002.6“中国上市公司资本结构合理性探讨”，《南开经济研究》，2002.4“公司绩效指标与公司经营状况相关性的检验”，《兵工财会》2001.5“国际金融衍生品市场十年回顾分析”, 《南开经济研究》,2001.3“近期金融衍生品市场的发展特征及问题”,《国际金融市场与制度创新》,南开大学出版社，1998.10“近期发展中国家资本流入特征及问题”,《世界经济》，1996.04“新型多样的国际衍生品市场”，《中国改革报》，1997.9.26“高度全球化的资本市场”，《中国改革报》，1997.9.1“国际货币市场简介”，《中国改革报》，1997.8.18“企业如何有效利用国际金融市场”，《世界经济》，1997.4“金融工程、金融工程师及其产品”，《上海投资》，1995.10“台湾股市的投资风险为何居世界之最”，《股票信息报》1994，第26期“新兴股市报酬率居世界之冠”，《股票信息报》，1994第11期“1994年亚洲股市展望”，《股票信息报》，1994，第9期“香港在两岸经贸交流中的地位及展望”，《特区经济》，1992.2“台湾支持中小企业的金融政策”，《海峡两岸》，1991.“香港在两岸经贸交流中的地位”，《南开经济研究》，1992.1获奖情况：2013年南开大学优秀成果一等奖，参加者2011年“第三届金融风险与公司金融国际研讨会”优秀论文奖，第一作者2002年第八届天津社会科学研究优秀成果个人三等奖，论文，独撰2005年天津金融学会优秀科研成果二等奖，论文，第一作者2005年南开大学社会科学研究优秀成果，论文，第一作者1998年天津市金融科研优秀成果三等奖，论文，独撰2002年,优秀学生宿舍导师学术交流：“我国企业外汇风险暴露的检验”，2013《金融研究》暨南开高端金融创新论坛入选论文2009.3-2009.8 在瑞典乌普萨拉大学经济学院作访问学者Changes In The Use Of Proceeds From Rights Issues: Evidence From Chinese Listed Firms，剑桥大学,第19届全英中国经济学会年—中国改革三十年宣讲论文，2008.4 Why Chinese Listed Firms Change the Use of Proceeds from Rights Issues,“第三届金融风险与公司金融国际研讨会”宣讲论文，2011.7“人民币汇率与不同要素密集型产品出口的研究”, “未来五年全球金融格局：变革与趋势”暨《国际金融研究》杂志第三届理事单位年会论文,2011.5“中国上市公司募集资金变更问题研究”，第二届中国金融学年会宣讲论文，2005.10 “上市公司募集资金变更与股权结构关系研究”，第一届中国统计学年会宣讲论文，2006.10。
南林优秀本科生国际交流项目
南林优秀本科生国际交流项目南林优秀本科生国际交流项目一、南林优秀本科生国际交流项目的重要性南林优秀本科生国际交流项目是指南京林业大学针对优秀本科生推出的海外交流项目。
这一项目的重要性不言而喻。
国际交流能够拓展学生的视野，让他们更深入地了解不同国家的教育、文化和社会环境，从而增强他们的全球意识和跨文化沟通能力。
国际交流可以促进学术研究和学科发展，为学生提供更广阔的学术平台和资源。
国际交流也有利于提高学生的综合素质和竞争力，为他们未来的发展奠定更坚实的基础。
二、南林优秀本科生国际交流项目的深度与广度南林优秀本科生国际交流项目是一个涵盖面广、深度较大的项目。
从广度来看，该项目涉及包括美国、澳大利亚、加拿大等国家的多所知名大学和研究机构，覆盖的学科领域也非常丰富。
从深度来看，项目不仅仅是简单地进行学习或实习，还包括独立完成科研项目、参与学术讨论和国际会议等更为深入的学术活动。
三、南林优秀本科生国际交流项目的内容安排南林优秀本科生国际交流项目的内容安排主要包括学术课程学习、科研项目实践、文化交流活动等方面。
学术课程学习是该项目的基础和重点，学生可以选择符合自己学科方向和兴趣的课程，进行深入系统的学习。
科研项目实践是该项目的特色和亮点，学生可以在导师指导下进行科研课题研究，通过实践锻炼自己的科研能力和创新思维。
文化交流活动也是该项目的重要组成部分，学生可以参与当地的文化体验、社会实践等活动，增进自己对当地文化的了解和体验。
四、南林优秀本科生国际交流项目的总结与回顾南林优秀本科生国际交流项目是一个富有挑战性和收获的项目。
通过该项目，学生可以提高自己的学术素养和综合能力，在国际化的学术环境中不断成长。
该项目也为学生提供了更广阔的发展平台和机会，不仅促进他们在学术上的进步，也为他们未来的发展奠定坚实的基础。
五、我对南林优秀本科生国际交流项目的个人观点和理解在我看来，南林优秀本科生国际交流项目是一次难得的机会，可以拓展自己的学术视野、增强自己的综合素质，为自己的未来发展打下更坚实的基础。
南开大学宣传思想工作的做法及其启示
南开大学宣传思想工作的做法及其启示程功鹏(河南农业大学牧医工程学院，河南郑州450002)摘要：南开大学宣传思想工作具有优良的传统。
积累了许多宝贵经验。
该校给我们的启示是：高校宣传思想工作丛须始终坚持服务学校根本任务、中心工作和改革发展稳定的大局；谘须始终坚持以人为本，以师生为主体，贴近生活、贴近实际、贴近师生；必须始终坚持内外并重，营造良好的对外宣传环境。
关键词：南开大学；宣传思想工作；做法；启示一、引言宣传思想t作是我党的一大传统和优势。
在高校中具有特殊的重要地位和作用。
南开大学是一所具有爱同主义传统的著名大学，其强有力的寅传思想工作有着鲜明的特色．为推动学校改革发展提供了强大的思想保证、舆论支持和精神动力。
笔者认为．南开大学宣传思想工作的成功做法对于加强和改进当前高校宣传思想1=作具有重要的启示。
二、南开大学宣传思想工作的做法1．大力加强宣传平台建设．以止确的舆论引导人《南开大学报》、南开大学电视台和南开大学新闻网，是南开大学校内宣传的三大基本平台。
南开大学报坚持正确的办报思想．狠抓稿件质量和栏目建设．紧密嗣绕学校中心工作和广大师生员工关心的问题，撰写大量的通讯、专访、评论等文章。
南开大学电视台不断开发新栏目．挖掘节目资源，拓展节目的深度和广度．在节目制作能力、节目播出质量、栏目设置等方面达到更高水平，近年来编辑制作的《共和国老一辈教育家杨石先》《一代宗师，几何人生》《永别大师》以及先进人物、精品课程、学生活动、校园风光等专题片均在校内外引起了强烈反响。
南开大学新闻网作为学校新闻宣传互动网络平台．及时准确地报道了学校改革发展的最新动态和最新成果，对内增强凝聚力，对外扩大知名度，成为校内外信息交流、树立学校形象的重要载体和窗口。
2强力推出新闻精品．以良好的品牌形象鼓舞人南开大学坚持“全面统筹、整体推进、重点突破、提前介入、多管齐下”的对外宣传工作思路，扩大对外宣传，打造南开品牌，树立南开形象。
以重点学科为依托 培养本科创新人才
以重点学科为依托培养本科创新人才摘要：本文分析了重点学科在本科创新人才培养中的优势和潜在问题，讨论了提高本科生培养质量与重点学科建设相辅相成的关系，提出了依托重点学科做好本科创新人才培养的途径，并介绍了南开大学在环境化学创新人才培养中的有益探索与实践。
关键词：本科教育；创新人才；重点学科；课外教育一、重点学科在本科创新人才培养中的优势和潜在问题重点学科在本科创新人才培养中具有不可比拟的优势。
首先，重点学科拥有全国一流的师资队伍，优秀的师资是创新人才培养的灵魂。
其次，重点学科拥有先进的硬件条件、高水平的科研课题和学术成果，为创新人才的培养提供了良好的物质条件和学术氛围。
最后，重点学科对本科生培养具有更高的培养目标，即作为研究生培养的储备军，因此更注重学生创新能力的培养。
但是，重点学科在本科创新人才培养中也存在着潜在的问题。
1大学教师的两个核心任务就是教学和科研，但是在研究型高等学校，特别是重点学科，一个教师绝大部分的工作精力都分配到科研工作及研究生培养中。
这是因为重点学科人才济济，竞争是非常激烈的。
在教师职称晋升、岗位评定以及岗位津贴考核等各种评定中，起关键作用的指标往往是比较承担了多少科研课题，发表了多少篇高质量论文等。
这样，教师对待科研工作的热情远远大于对待教学工作的热情，而这种情况在重点学科中更加明显。
2随着我国高层次人才培养体系的完善，我国高等教育系统在2003—2005年经历了一个研究生迅速扩招的阶段，目前各高校，特别是重点学科，一个教授一般要指导15～30名硕士及博士研究生，远远大于国外一名教授指导7～8名学生的水平。
申请及完成科研项目以及指导研究生占用了一个教授很多时间，花在本科生教学及人才培养上的时间肯定会相对减少。
3另外，随着国家提出建设研究型大学，各个重点学校的重点学科在人才培养体系的结构上作了调整，研究型大学的一个指标就是本科生与研究生的比例不超过1.3:1，所以各重点学科在迅速扩大研究生招生人数的同时，压缩了本科生的招生。
南开大学与法国波尔多第四大学项目介绍
南开大学与法国波尔多第四大学项目介绍（该材料由第一批赴法学生提供）一、项目介绍该项目由南开大学和法国波尔多第四大学联合举行。
南开大学的本科毕业生赴法攻读自费硕士研究生。
学生经法国方面筛选入围后，在南开大学由外国语学院法语教师和法语外教培训400学时的基础法语，期间办理相关手续，第二年初赴法继续深造。
来法后先在Grand Lebrun International 进行四个月的法语继续培训（注重实际生活中的口语和听力，为实习打基础），而后是两个月左右的实习，十月初进入波尔多第四大学IAE(管理学院)学习研究生课程至第二年三月份，而后是三个月左右的实习，最后是毕业答辩取得硕士学位。
二、注意事项经过大家的讨论，我认为有以下几点非常重要，需要提前告诉新的学生。
1.该项目所有费用一切自理。
2.该项目是波四与法国大使馆达成的比较创新的项目协议，故要求较高。
一是需要入选学生必须完成本科学习，二是必须有外语成绩，三是入选后提前签订协议，以免半道有退出的现象，所以大家在面试前就想好是否坚持到底，四是一旦来法，不能更改学校或退出该项目，否则会被法国驻北京大使馆吊销护照。
3.并提前准备好所需材料清单（文后有附），以免临时催要文件。
4.入选学生一定要好好在南开学习基础法语，尤其是语法，并且要争取在课上多说法语。
因为到法国后GLI不会再重新教授基础法语，难度会提高很多，而且波尔多会说英语的法国人不是很多，所以一到法国就需要听、说有一定的基础。
5.赴法手续非常麻烦。
所以一定要提前，并且有序（文后有附）。
6.换汇的水单一定要带，切记切记！！！否则到这边开银行账户时异常的麻烦！！！可以少带现金，其余的都带汇票即可。
7.多带中餐调料8.带欧式转换插头即可，不用带变压器。
9.照片要多带，这边办手续时用的特别多（文后有附）10.建议带电子辞典（推荐法语王F329）11.把在南开学法语用的书都带上，再带点其他法语书籍，这边的书超级贵！附一手续办理过程建议多上“战斗在法国”论坛，上面有很多有用的信息。
成果名称奖项等级统计数据（项）
文件编号：10055_26_g_4 南开大学经济实验教学中心学生创新成果目录1. 学生创新成果统计表......................................................................................... 22. “国家大学生创新性实验计划”项目统计表..................................................................... 33. 全国挑战杯大学生创业竞赛获奖统计........................................................................... 44. 2004—2007 大学生数学竞赛获奖情况统计表..................................................................... 55. 2004—2007 学生竞赛获奖情况统计表........................................................................... 86. 南开大学经济学院历届“百项工程”获奖统计表................................................................ 127. 本科生创新科研“百项工程”项目立项统计表.................................................................. 158. 学生公开发表论文统计表.................................................................................... 31 11. 学生创新成果统计表成果名称奖项等级统计数据（项）国家特等奖1 国家金奖1全国挑战杯大学生创业竞赛奖国家银奖1 天津市金奖 4 一等奖1 全国大学生数学建模大赛二等奖 1 一等奖8 天津市大学生数学竞赛二等奖19 三等奖16 特等奖 3 一等奖11 “百项工程”获奖二等奖11 三等奖7 学生公开发表学术论文2006至2007近两年373篇22. “国家大学生创新性实验计划”项目统计表序号项目编号项目名称项目承担者指导教师资助金额起止时间中国私人股权投资基金发展研究：政策诊断与制 1 NK0739 李昌桀范小云 1 万元06-07 度设计基于实验经济学方法的中国资本市场投资者行秦海英 2 NK0740 李强治 1 元万06-07 为研究乐国安我国小额信贷借鉴国际模式的新视角——基于李志辉 3 NK0741 夏倩 1 万元06-07 开发性金融理论何自力33. 全国挑战杯大学生创业竞赛获奖统计获奖年度项目名称获奖者姓名指导教师获奖级别外资参与西部荒漠化治理的考察报告2005 年度武云斌，马园园，胡薇，朱洋，王晶张伯伟国家银奖及策略研究2006 年度蓝擎创新智业有限公司创业计划书江霈、曹剑、林铁铮、周蜜、刘磊吴晓云、周立群、秦海英国家金奖1、渤海产业投资基金与中国转型期金周立群、邓向荣、刘刚、刘海峰、潘宁、焦宝松、丰琳、常辉国家特等奖融创新谢思全、秦海英2、中国转型期公共物品供给机制研究蓝新光贺京同、谢思全天津市金奖2007 年度3、对大学生就业市场信息不对称产生张一璠、李春艳、张志鹏、张艾、张伯伟天津市金奖原因的考察及对策分析王爽爽4、将市场机制引入农村土地转让问题左晶、苏文婕、金雨石李志辉天津市金奖的研究5、欠发达地区农村金融制度与结构的刘红娜马君潞天津市金奖创新研究44. 2004—2007大学生数学竞赛获奖情况统计表获奖者姓名是否项目负责人奖项名称获奖等级获奖时间郑鹏伟是国际数学建模竞赛二等奖二等奖2006 朱腾飞是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2004 赵建是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004 胡臻是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004 姜亦婷是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004 李晓鸣是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004 常辉是天津市大学数学竞赛二等奖二等奖2004 杨芳是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004 刘树芳是天津市数学竞赛三等奖三等奖2004 郭娜是天津市数学竞赛获三等奖三等奖2004 何伟是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004 林铁铮是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004 张弘是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004 李晓鸣是天津市数学竞赛获三等奖三等奖2004 5潘宁是天津市高校大学生数学竞赛三等奖三等奖2004何伟是天津市大学数学竞赛三等奖三等奖2004林铁铮是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004余华娇是天津市大学生数学竞赛经管类二等奖2004 二等奖霍晶昌是天津市大学生数学竞赛一等奖2004 一等奖何淑瑛是天津市大学数学竞赛三等奖2004 三等奖刘树芳是天津市大学生数学竞赛二等奖2004 二等奖孙玮是天津市数学竞赛三等奖三等奖2005张莹超是天津市数学竞赛学校二等奖2005 二等奖王宁是天津市数学竞赛学校三等奖三等奖2005王飞是天津市数学竞赛三等奖三等奖2005简玉婷是天津市普通高校大学数学竞赛三等奖三等奖2005于畅是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006王志宇是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006王建芳是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006张进是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2006何阳是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2006李德轩是天津市大学生数学竞赛一等奖2006 一等奖6岳树帅是天津市大学生数学竞赛二等奖2006 二等奖马畅是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2006刘妍是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2006苟琴是天津市高校大学数学竞赛一等奖一等奖2006刘小晴是天津市大学数学竞赛二等奖二等奖2006王亚囡是天津市大学数学竞赛二等奖二等奖2006朱向宇是天津市数学竞赛天津市三等奖2006 三等奖张晓洁是天津市数学竞赛天津市一等奖2006 一等奖张增是天津市数学竞赛二等奖2006 二等奖唐国林是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006王雪楠是天津大学生数学竞赛经管类一等奖一等奖2006周永康是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006刘明是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006 75. 2004—2007 学生竞赛获奖情况统计表获奖者姓名是否项目负责人奖项名称获奖等级获奖时间李扬是第二届英国BBC 广播英语大赛三等奖2004 马睿是全国大学生英语竞赛三等奖三等奖2004 第五届艾森菲尔德国际合唱比赛宗教歌曲组孟磊/刘巍是一等奖2004 第一名第三届国际奥林匹克合唱比赛经典合唱组金孟磊/刘巍是金奖2004 奖武力超是全国英语竞赛三等奖三等奖2005 郑鹏伟是全国大学生数学建模大赛一等奖一等奖2005 全国首届大学生艺术展演声乐节目一等奖第刘巍是一等奖2005 一名张先成是全国大学生外事礼仪大赛最佳男选手二等奖2005 2006 年“唱响明天”第二届两岸大学校园歌手秦倚天是银奖2006 邀请赛银奖2006 年LUPA 杯全国高校开源之星演讲赛二马春龙是二等奖2006 等奖2006 年LUPA 杯全国高校开源之星演讲赛二张馨月是二等奖2006 等奖8 （专项奖）2006 年纪念长征胜利70 周年全国许源丰是一等奖2006 大学生主题演讲比赛一等奖贺蓝溪是2006 年全国大学生英语竞赛A 级二等奖二等奖2006教沛然是2006 年全国大学生英语竞赛A 级特等奖特等奖2006张倩是交通安全杯天津高校辩论赛冠军一等奖2006郑鹏伟是国际数学建模竞赛二等奖二等奖2006朱腾飞是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2004赵建是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004胡臻是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004姜亦婷是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004李晓鸣是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004常辉是天津市大学数学竞赛二等奖二等奖2004杨芳是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004刘树芳是天津市数学竞赛三等奖三等奖2004郭娜是天津市数学竞赛获三等奖三等奖2004何伟是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004林铁铮是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004张弘是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004张弘是南开大学生数学竞赛二等奖二等奖2004 9李晓鸣是天津市数学竞赛获三等奖三等奖2004潘宁是天津市高校大学生数学竞赛三等奖三等奖2004何伟是天津市大学数学竞赛三等奖三等奖2004林铁铮是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2004余华娇是天津市大学生数学竞赛经管类二等奖二等奖2004霍晶昌是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2004何淑瑛是天津市大学数学竞赛三等奖三等奖2004刘树芳是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2004孙玮是天津市数学竞赛三等奖三等奖2005张莹超是天津市数学竞赛学校二等奖二等奖2005王宁是天津市数学竞赛学校三等奖三等奖2005王飞是天津市数学竞赛三等奖三等奖2005简玉婷是天津市普通高校大学数学竞赛三等奖三等奖2005于畅是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006王志宇是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006王建芳是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006张进是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2006何阳是天津市大学生数学竞赛三等奖三等奖2006 10李德轩是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2006岳树帅是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006马畅是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2006刘妍是天津市大学生数学竞赛一等奖一等奖2006苟琴是天津市高校大学数学竞赛一等奖一等奖2006刘小晴是天津市大学数学竞赛二等奖二等奖2006王亚囡是天津市大学数学竞赛二等奖二等奖2006朱向宇是天津市数学竞赛天津市三等奖三等奖2006张晓洁是天津市数学竞赛天津市一等奖一等奖2006张增是天津市数学竞赛二等奖二等奖2006唐国林是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006王雪楠是天津大学生数学竞赛经管类一等奖一等奖2006周永康是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006刘明是天津市大学生数学竞赛二等奖二等奖2006 116. 南开大学经济学院历届“百项工程”获奖统计表负责人奖励等级课题名称指导教师第一届赵鹏一等奖商业银行应对WTO 人力资源开发周立群、李志辉（2）姚炜二等奖农村基础教育财政投入效益调查分析张志超张展一等奖调查医疗垃圾问题的现状及提出相关实用性的探讨周立群、张伯伟、梁秀山胡璇二等奖中国“绿色税收”与可持续发展下的最优税制的探索张志超、曲绍宏第二届曹颖二等奖民营经济发展与制度创新——关于天津市民营经济发展战略的思考何自力、陈国富（5）刘鸽二等奖专利权证券化马君潞、陈跃东李欣三等奖东北老工业基地城镇中的人力投资情况调查与比较分析沈士仓、金岩第三届陆宁一等奖京津冀地区大学生消费行为调查及消费指数研究王新建（5）邓孝淙一等奖取消农业税后县级财政困难进一步加剧的实地调查与政策建议倪志良崔忠波一等奖民间金融与金融企业发展：从孙大午案看民间融资困境何自立、戚安邦刘磊三等奖农民心目中的土地制度调查研究柳欣、谢思全12 孙菁蔚三等奖对我国高校双语教学制度的调查研究范振义2006 年学杂费全免政策下西部农村义务教育之现状调研——对四川熊柴特等奖陈国富省邻水县义务教育的调查及经济学分析盛锦飞特等奖社区银行：国际经验和在中国发展前景分析姜磊滨海腾飞的潜动力－NGO（非政府组织）在滨海新区发展中.。
天津南开大学介绍
南开大学百科名片南开大学校门南开大学，创建于1919年，创办人是著名爱国教育家张伯苓先生，是敬爱的周恩来总理的母校。
学校秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺、郭永怀、刘东生等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献，是国家教育部直属重点综合性大学。
学校主页：中文名：南开大学外文名：Nankai University简称：南开，NKU校训：允公允能日新月异创办时间：1919年类别：国家教育部直属重点综合性大学现任校长：饶子和知名校友：周恩来陈省身曹禺吴大猷所属地区：天津主要院系：有22专业学院系，设有研究生院、继续教育学院、现代远程教育学院本部地址：天津市南开区卫津路94号迎水道校区：天津市南开区迎水道100号泰达学院：天津市经济技术开发区宏达街23号目录[隐藏]学校概况南开大学历史南开系列学校的创办人南开大学现任校长南开大学历任校长组织结构联系信息国际影响学校概况南开大学历史南开系列学校的创办人南开大学现任校长南开大学历任校长组织结构联系信息国际影响∙逸闻趣事∙知名人士[编辑本段]学校概况南开大学位置图抗日战争时期，南开大学与北京大学、清华大学在昆明组成举世闻名的西南联合大学，被誉为“学府北辰”。
南开大学秉承“允公允能、日新月异”的校训，弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，培养了以周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺等为代表的一大批杰出人才，为民族振兴和国家富强做出了重要的贡献。
2000年12月25日，教育部和天津市人民政府签署重点共建南开大学协议，南开大学跻身21世纪国家重点建设大学行列,是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学。
[1]南开大学占地144.3万平方米（2164.5亩），建筑面积121万平方米，校园网络设施先进，图书馆藏书327万册。
除主校区外，还建有迎水道校区（天津市内）南开大学南门总理像、泰达学院（天津经济技术开发区）。
科学素质教育公共课中科学精神与人文精神的融合
科学素质教育公共课中科学精神与人文精神的融合摘要：大学生文化素质教育发展到现阶段，各高校开设科学素质教育课程相对薄弱的状况逐渐显现。
在从文、史、哲、艺术等方面“切入”和“突破”以后，大学生文化素质教育有必要适时地考虑扩大战线。
南开大学近些年来开设了一系列面向全校的科学素质教育公共课，注重科学精神与人文精神的融合，在培养学生正确的科学观的同时，也影响学生的世界观、人生观、价值观；提供了这方面的一种新理念。
关键词：大学生文化素质教育；新理念；科学素质教育公共课；科学精神与人文精神的融合南开大学的“科学素质教育系列公共课教学团队”隶属于南开大学国家大学生文化素质教育基地，是教育部批准的首批100个国家级教学团队中唯一的文化素质教育课程类型的教学团队(其他均为专业课的教学团队)。
该教学团队中现有7个课程组，开设以下10门科学素质教育类型的校公共课：“世界科技文化史”、“科研方法论”、“数学文化”、“天文学概论”、“宇宙掠影”、“基础生命科学”、“基础生命科学导论实验”、“环境伦理学概论”、“前进中的物理学与人类文明”、“物理演示实验”。
这些课程都在教学团队被批准之前早已开设，大多已经开设10轮以上，文、理科学生受益面相当广泛。
本文中的科学素质教育课程，指的是由理工科教师讲授的科学教育课程，不是专业课，而是科学精神与人文精神相融合的校公共课。
一、“开设科学教育公共课，注重科学精神与人文精神的融合”是现阶段文化素质教育的一种新理念关于“人文教育与科学教育的融合”，长期以来许多领导、专家都有过论述。
例如周济部长的《加强人文与科学的融合》，周远清先生的《树立新的教育理念，推进科学教育与人文教育的融合》，杨叔子院士的《身需彩凤双飞翼》，王义道先生的《文化素质与科学精神》，刘献君先生的《科学与人文相融》，等等。
1、大学生文化素质教育关“科学与人文两翼齐飞”提法的过去和现在20世纪90年代开始提倡的大学生文化素质教育，针对当时专业教育过窄以及人文教育的缺失，是以人文素质教育为重点的。