2011年湖南省中考语文试题分类汇编：议论文阅读专题.
2011年中考语文议论文阅读及答案
2011年中考语文议论文阅读及答案（2011 年河北）阅读下面的议论文，回答14～17 题（11 分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”平时在百战百胜中，他愈来愈自负大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训古谚说“巧者不过习者之门”只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸14．选文的中心论点是什么？（2 分）答：15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由门分）答：16．请简要分析选文第⑤段的论证思路（ 3 分）答：17．请为选文补充一个事实论据或道理论据门分）答：14.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功15.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功示例二：失败是成功之母（二）（2011 年荆州）10 分做一个汉字传人①世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。
2011年全国中考语文试题分类超级大汇编(172套)：专题22 散文阅读：66个试题(黄金版)
2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·散文阅读：66个试题1（安徽省·2011）[二] (25分)生机勃勃的太阳花①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批新的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。
尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
2011年100套中考语文卷议论文阅读题汇编6
2011年100套中考语文卷议论文阅读题汇编6深圳（三）阅读下面选文，完成13-17题。
（15分）古藤（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。
可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。
怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。
它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。
那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。
现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。
花颜月貌，要么死亡，要么活着。
（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。
藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。
1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。
老人说，色没有了，气还有。
而看这藤，乃真气色。
据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。
那该是多么迷人的意境啊！（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。
要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。
要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。
我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。
湖南长沙2011年中考语文现代文阅读真题
湖南长沙2011年中考语文现代文阅读真题塑料瓶装水真的“干净”吗？阿碧①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净和方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。
例如,“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清洁无比；“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质更是纯正无比。
然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。
②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。
塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。
威廉·肖迪克对当地的15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。
时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。
出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。
然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。
另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。
肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。
③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现，不少塑料瓶在加工过程中会加入名为“双酚A”（BPA）的化学物质。
这种化学物质与出生缺陷、发育问题、心脏病和糖尿病患病风险高有关联。
专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧，而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。
④此外，荷兰研究者发现，瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染，污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限，但对于免疫功能低下的病人和婴儿，则有更高的感染危险。
2011年中考语文真题分类汇编：专题18 议论文2
专题十八议论文23．（2011·河北省）阅读下面的议论文，回答 14～17题。
（ 11分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
14．选文的中心论点是什么？（2分）答：15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。
答：16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
2011年全国中考语文试题作文精选分类汇编：材料作文
最大最全最精的教育资源网三、资料作文（ 25 份）1．（ 2011·福建泉州）逗号、句号、问号、叹息号不不过是标点符号，它们各自包含着丰富的意义。
请你睁开联想和想象，就所感悟到的意思，联合生活经历，或叙事，或谈论，写一篇许多于 600 字的文章。
2．（ 2011·福建漳州 * ）阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
孔雀向天后抱怨，说夜莺用它动听的歌声取悦每一个人的耳朵，自己却只需一张口，就受到全部听见它歌声人的嘲讽，天后宽慰她说：“但是你的漂亮和身高远远赛过它，你的脖子闪烁绿宝石的光彩，你有五彩缤纷的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜欢。
”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不留宿莺，却只有这无声的美，我仍旧感觉不快乐3．（ 2011·山东青岛 * ）现代汉语规范字典》对“习惯”一词解说为：“长久形成的不易改变的行为、生活方式或社会风俗。
”英国哲学家培根以为：“习惯是一种坚强而巨大的力量，它能够主宰人生。
所以，人自幼就应当经过完满的教育，去成立一种好的习惯。
”民间谚语：“不良习惯会令人行为懒散，意志低沉，甚至会令人丧失羞愧心，损人害己。
”优秀的习惯令人平生得益，不良的习惯则贻害平生请以“习惯”为内容，自拟题目，自选文体 ( 诗歌、戏剧除外 ) ，自选角度，写一篇 600 字左右的文章，力争写出自己的独到感觉与真切体验，文中不得出现真切的校名和人名。
4．（ 2011·浙江台州 * ）阅读下面文字，按要求作文。
全部的结果都不是凭空降临的，全部的事情都有过程。
昨天的种子在今日抽芽，明日的故事在今日就已经开始以“我相信，明日是今日的持续”为开头．．写一篇文章 , 题目自拟。
．．．．5．（ 2011 ·四川内江）作文（ 50 分）《华西都市报》 2011 年 1 月 26 日信息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有很多工人在繁忙。
工人说：“我们的老板特别‘仁厚’，他信守许诺，卖了自家住宅，给我们100 多名民工实时兑现薪资。
湖南省中考语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读习题 语文版
专题二议论文阅读第1类读书学习一、(2016安徽改编)阅读下面文章，完成1～4题。
(9分)阅读是有重量的精神运动铁凝①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。
人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。
之所以这样说．．．，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
②上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。
记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。
”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。
我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。
问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。
难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。
这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。
市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。
各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。
但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。
这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。
2011年中考语文议论文阅读及答案
2011年中考语文议论文阅读及答案（2011 年河北）阅读下面的议论文，回答14～17 题（11 分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”平时在百战百胜中，他愈来愈自负大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训古谚说“巧者不过习者之门”只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸14．选文的中心论点是什么？（2 分）答：15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由门分）答：16．请简要分析选文第⑤段的论证思路（3 分）答：17．请为选文补充一个事实论据或道理论据门分）答：14.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功15.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功示例二：失败是成功之母（二）（2011 年荆州）10 分做一个汉字传人①世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。
中考语文第3篇现代文阅读专题十一议论文阅读课件
专题十一┃议论文阅读
知识清单
一、议论文的种类、三要素
种类
立论文 驳论文
针对一定的事件或问题，正面阐述 自己的见解和主张，同时要用充足 的、有说服力的论据来证明所提出 的论点。
针对对方的观点和主张加以批驳， 在批驳的同时阐述己方的观点。
知识清单
考向探究
考点聚焦
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
知识清单
考向探究
考点聚焦
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
“层层深入”式：先提出论点， 纵式：逐 而后步步深入，逐层阐发。
基本结构 层深入的 “起承转合”式：开头破题，引
：
论述结构 出论述的问题；接着承接开头，
提出问题 (引论)—
阐述所论述的问题；然后从各个 角度证明论点；最后归结。
结构分类
分析问题
(本论)—
知识清单
考向探究
考点聚焦
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
一切知识都是以记忆为基础的。语 文学习更是如此。要达到一般的阅读、 书写水平，你总得记住几千个汉字；要 进一步使文字自然、流畅、华丽、优美， 你就得记住许多精词妙句；如要再进一 步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你 [2]从字词句篇来讲道 就得记住许多体式、结构。正像跳舞要 理，令人信服。 掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂 熟地装上几十篇范文，才能循规为圆， 依矩成方，进而方圆自如，为其所用。 至于文章内容的深浅，风格的高下，那 是其他方面的修养，又当别论。[2]
当堂检测
专题十一┃议论文阅读
立论 论证 方式
驳论
针对客观事物或问题直接提出自己的见 解和主张，阐明其理由，表明自己的态 度。
就一定的事件或问题发表议论，揭露和 驳斥错误的、反动的论点或主张，然后 再树立正确的论点。
2011中考冲刺点拨与提升专题六 议论文阅读
新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 2011中考冲刺点拨与提升专题六 议论文阅读 备考导航 知识盘点
考点梳理 《语文课程标准》对议论文阅读要求是：区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。结合近几年各考区中考议论文阅读考题来看，主要有以下考点： 1．正确理解、提取、归纳文章的中心论点。 2．辨析论据类型，概括论据，为文章补充恰当的论据。 3．辨识、理解和分析文章的论证方法、论证过程及论证结构。 4．辨析论点和论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述作出自己的判断。 5．理解、品析议论文语言的准确、严密的特点。 新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 6．联系生活，发表见解和看法，考查理解和运用能力。 常考题型 1．“把握论点”常见题型有： （1）写出本文的中心论点。 （2）分论点有几条？请概括出来。 （3）分论点它们共同证明了什么观点？ 2．“分析论据”常见题型有： （1）区分事实论据和道理论据。 （2）概括事实论据。 （3）分析论据的作用。 （4）根据论点，补写论据。 3．“分析论证”常见题型有： （1）辨别论证方法及其作用。 （2）分析证明论证论点过程。 4．“分析结构层次”常见题型有： （1）写出文章的思路 （2）划分文章的层次 （3）用简洁的语言概括各层的内容。 5．“分析语言”常见题型有： （1）理解词句在语言环境中的意义。 （2）鉴赏下列语言的论证特色、风格、效果。 6．“感悟探究”常见题型有： （1）围绕观点谈感受、写经历。 （2）结合自己的理解，评述文章观点。 提分妙招 锁定命题 观阅各地中考试卷可发现，相当一部分考区每年都有对议论文的阅读测试，分数一般都在12—14分之间，也有高达17分、18分的，所选材料有名家篇章，但多数为时文，与社会热点联系紧密，现实感强。题型多为主观作答题，少有客观题。考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解等等。 新一年中考，各考区对议论文阅读理解能力进行考查的可能性都很大。分析文段思想内容和层次结构，快速辨识中心句、关键句，解答论证方法或表达手法的作用等题目仍会成为考查重点。对议论文语言的品读考查会呈上升趋势，会着重聚焦在语言的严密性特征的分析与品味、议论文中形象性语言的把握、充满哲理性语言的感悟等方面。 还有，试题的探究性和答案的开放性将不断增强，探究能力、综合理解能力、创新能力的考查在试题中都将得到重磅体现。题型将丰富多样，如理解评说、证明补充、迁延运用、谈认识感受、链接题、整合题等。联系生活、发表自己的见解与主张类试题也会得到广泛采用。
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湖南省2011年中考语文试题分类汇编：议论文阅读专题
邵阳
（三）春节需要创新而不是保卫
①近年来，“洋节日”受到愈来愈多年轻人的崇尚，过洋节也从最初的商家炒作慢慢变成国人的一种习惯。
然而正当人们对有一个圣诞节的到来满怀企盼时，我国著名民俗学家高有朋却撰写了一份《保卫春节宣言》，向社会呼吁要对传统节日多一些关心，对“洋节日”少一点盲目的热情。
②有些人说，进入12月以来，人们就能感受到圣诞节的气息，大街小巷店面橱窗到处摆放着圣诞树、圣诞老人，商家借着圣诞节搞起形式各样的促销活动。
春节时候你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想热闹也要到元宵节。
如此鲜明的对比怎么不叫作为民俗学家的高教授有些担心。
③不过，我不担心。
需要保卫的往往是弱势，甚至可能是与时代格格不入的东西，有时候该淘汰的就应该让它淘汰，不要霸蛮去“保卫”。
春节不需要担心，它不是弱势，不但不弱势，而且很强势，你看看飞机火车和汽车上回家过年的人，这简直是世界上最强势的一道风景，世界上有哪一个国家哪一个节日，是这样使人们牵肠挂肚呢？圣诞节固然可以使街头热闹，但春节就有本事使街头冷清。
连商人都不做生意了，因为他们也要回家过年，这种本事，哪一个节日能够这样？如果这样的节日还要保卫，那就是另一种保卫，是因为怕出安全问题，从这个意义上讲，春节的保卫不是民俗专家的事，而是公安部门的事。
④说春节不需要保卫，并不是说春节就没有被边缘化的危险。
现在有一部分年轻人喜欢过洋节，而不喜欢春节，恐怕还是有些原因的，洋节往往比较轻松，是一些朋友在一起过的，代表着友谊，甚至还有些“印象派”的爱情，年轻人当然喜欢过。
而春节好像是一件比较严肃的事，是一份责任，代表着亲情，还有很多礼节。
与洋节相比，似乎少了一份轻松少了一份娱乐，少了一些友情和爱情。
这样一来，年轻人不太喜欢，恐怕也是有些道理。
教授们担心恐怕不是没有道理。
⑤不过，这些问题并不是春节需要保卫的原因，我觉得倒是很有必要有些创新。
诚如高教授所说，中国传统节日之所以能流传千百年，是因为每个节日背后都有着深厚的文化渊源，从某种程度上说，它们是一个民族的历史记忆。
而这种记忆太多，礼节太多，也就使春节变得神圣，变得沉重，变得不受人们欢迎，这恰恰是春节给人感觉很麻烦的地方，亲戚是要走的，领导不能不去看看，有时候过节简直是受罪。
对这些东西，我们需要用“创新的毁坏”来改变，嫁接一些洋节好的东西，改掉一些传统节日的陋习，或许，这才是关键所在。
（选自《新西部》）
17．本文的中心论点是什么？（2分）
18．高教授提出“保卫春节”的说法作者并不赞同，他的理由是什么？（2分）
19．第④段能不能删去？为什么？（2分）
20．对于一些年轻人喜欢过洋节而忽视传统节日的现象，你有什么看法？（2分）
17、春节需要创新。
18、春节不需要担心，它不是弱势，不但不弱势，而且很强势。
19、不能删去。
这是一个过渡段。
作者在这一段运用了对比手法，把洋节和传统春节进行对比，说明了年轻人喜欢洋节和传统春节需要创新的原因，为下文中心论点的提出做铺垫。
20、喜欢过洋节也没错，可以促进世界各民族文化交流和融合。
忽视传统春节是不应该的，我们要多宣传传统文化，加强热爱本民族文化的思想意思。
永州
阅读下面的文字，完成15-17题。
（10分）
独立思考巴金
①读了玄珠同志的《谈独立思考》¹，我有点感想。
②现在是不是我们就不知道怎样独立思考呢？现在是不是我们就丧失了独立思考的能力呢？
③我想，绝不是。
④问题在于：有些人自己不习惯“独立思考”，也不习惯别人“独立思考”。
他们把自己装在套子里面，也喜欢硬把别人装在套子里面。
他们拿起教条²的棍子到处巡逻，要是看见有人从套子里钻出来，他们就给他一闷棍，他们听见到处都在唱他们听惯了的那种没有感情的单调的调子，他们就满意地在套子里睡着了。
⑤他们的棍子造成了一种舆论，培养出来一批应声虫，好像声势很浩大，而且也的确发生过起哄的作用。
可是这种棍子并没有打掉人们的独立思考的能力。
事实上单调的调子中间一直有各种各样的声音，不过教条主义者没有听见或者不去听罢了。
有些在套子里住惯了的编辑同志喜欢把别人的文章改来改去，一定要改得可以装进套子才甘心，但是写稿的人仍然要从套子里钻出来。
打闷棍，头一次也许有用处，我再来，别人早已提防了。
谁都知道，教条是死的，人是活的，所以教条代替不了“独立思考”。
⑥在中国能够独立思考的人还是占大多数，他们对大小事情都有他们自己的看法。
他们并不习惯别人代替他们思考，但是他们也不习惯公开发表自己的意见，却喜欢暗地里吱吱喳
喳（这倒有助于教条主义者的虚张声势）。
所以“百家争鸣”的号召对他们是有很大的作用的。
他们需要“鸣”，也应当鼓励他们大“鸣”。
要是他们真的大“鸣”起来，教条主义者的棍子就只好收起来了。
原载《人民日报》1956年7月28日（署名余一）
【注】1 茅盾1956年7月3日在《人民日报》发表《谈独立思考》一文，署名玄珠。
2 教条：凭主观不加思考、生搬硬套地处理问题。
【相关链接】
材料一：亲子活动中，孩子们在一起玩沙土。
一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装，漏斗会漏，沙子总也装不满，他就用指头堵住漏口，等沙子装满就把漏斗挪到瓶子口边，再放开手，让沙子流进瓶子。
由于沙子漏下的速度很快，从孩子拿开手指到漏斗对准瓶口，沙子剩不了多少。
可这孩子丝毫不泄气，仍一点一点儿地装着。
终于，他在一次次的反复中“开窍”了：他等到漏斗口对准了瓶子再倒沙子，很快瓶子装满了。
孩子笑了，高兴地看着身后的妈妈。
而他的妈妈正鼓掌为他庆贺。
当中国孩子拿起漏斗，沙子从底部漏掉时，妈妈立刻蹲下来说：“来，妈妈教你，把漏斗对准瓶口，再把沙子从这里灌下去。
”
材料二：在一所学校，一个中国男生和一个韩国男生因一件小事打架。
班主任把家长请到学校认真处理此事。
中国学生的家长到校了解事情以后一个劲地向老师道歉，并把孩子带回家去写检查。
而那个韩国家长只了解了一下事情的经过，便自己一个人离开了。
第二天，打架的中国男孩交了一份非常“深刻”的检查，而韩国男孩早上六点半便跪在学校的大门口向全校师生谢罪。
事后得知，这种处理方式是韩国男孩自己决定的。
15.请在文章的第③段横线上补写一个句子，作为全文的中心论点，要求与上下文连贯。
（2分）
16.文章第⑤段画线的句子运用了哪两种论证方法？简析其作用。
（4分）
17.结合文本，联系链接材料，谈谈作为学生应该怎样培养自己的独立思考能力。
（4分）
15.我们并没有丧失独立思考的能力（我们是有独立思考能力的）
16.比喻论证、举例论证2分列举编辑按自己的思维模式修改别人的文章并不能约束写稿人的独立思考的例子，论证教条不能代替独立思考，我们是有独立思考的道理（1分）；把思维模式比喻为套子，用形象化的说理代替抽象的论述，增强可读性。
（1分）
17.（答案不唯一，提出的办法与文本和链接材料有联系且能自圆其说，语句通顺即可）示例：要培养独立思考能力，就要坚决不被别人的思维模式左右，不因父母或师长的包办代替和过度关心而放弃自己的思考，坚持在不断的体验中自己寻求解决问题的办法。