待到山花烂漫时
待到山花烂漫时 他在丛中一下这句话的解释
待到山花烂漫时他在丛中一下这句话的解释“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”这是毛泽东写的《卜算子·咏梅》中的名句呢。
很多人初读这句话，可能会觉得有点难理解。
这就好比你去看一幅特别有意境的画，一眼看过去，哇，美是美，但具体哪里美，还得琢磨琢磨。
那我们就来好好琢磨一下这句诗的意思。
这诗里的“山花烂漫”啊，就是说漫山遍野的花都盛开得特别绚烂的时候。
你有没有见过那种景象呢？就像春天来了，山上各种各样的野花一下子全开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漫山遍野全是花的海洋，那场面，壮观得很。
在这样一个美好的画面里，“她在丛中笑”。
这个“她”指的是梅花。
梅花在寒冬腊月的时候就已经傲雪凌霜地开了，别的花还都没影呢。
它独自面对着寒冷、冰雪，那种坚韧和不屈，就像一个坚强的战士。
等到春天真正来临，百花盛开的时候，梅花并没有因为自己是最早迎接寒冬的就觉得自己了不起，而是静静地在花丛中，带着一种欣慰的笑容。
这笑容可不是简单的笑，它包含了很多的情感。
就好像一个老大哥，之前独自承担了很多的艰难困苦，看着小弟们现在茁壮成长，心里满是欣慰。
又像是一位智者，历经了沧桑，看着世间万物繁荣发展，心中充满了平静和喜悦。
你再想啊，梅花的这种态度，是不是特别像生活中的一些人呢？有些老革命家，在战争年代历经磨难，吃了数不清的苦，为新中国的成立立下了汗马功劳。
后来新中国建设起来了，各种新兴的力量崛起，他们没有居功自傲，而是默默地站在一旁，看着新一代的人成长、发展，脸上带着欣慰的笑容。
这梅花就如同他们一样，有着高尚的品格。
从另一个角度看，这也像是一种生活态度的写照。
我们在生活中，有时候会遇到很多困难，就像梅花遇到寒冬。
我们要像梅花一样，勇敢地去面对，不能退缩。
当我们经过自己的努力克服了困难，取得了一定的成果，也不能沾沾自喜。
要看到周围还有很多人也在努力，也在成长，大家共同构成了这个美好的世界。
这句诗啊，不仅仅是在描写梅花的美，更是在借梅花来表达一种豁达、高尚的情怀。
待到山花烂漫时,不负春光不负卿意思
这句话所表达的情感是对春天美好景象和对别离的感慨和不舍。作者在离别之际，看到山花烂漫，用“待到山花烂漫时”开头，表达出他希望能够留在这个美好的季节里，享受这一刻的美好和快乐。同时，他也承诺自己不会辜负这美好的春光，也不会辜负他所在情人节、婚礼等场合经常被引用。
待到山花烂漫时全诗译文解析
《待到山花烂漫时全诗译文解析》小朋友们，今天咱们来一起看看一首很美的诗，叫“待到山花烂漫时”。
这首诗是这样说的：“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”咱们一句句来理解哦。
“风雨送春归，飞雪迎春到”，就是说风雨把春天送走啦，飞雪又把春天迎来了。
就好像春天是个调皮的小孩子，一会儿跑走，一会儿又跑回来。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，这说的是在悬崖上有好多冰，特别冷，可是还有花在开，而且开得很漂亮。
小朋友们想想，那么冷的地方，花还能开，是不是很勇敢呀？“俏也不争春，只把春来报”，花虽然漂亮，但是它不想和春天争谁更厉害，只是告诉大家春天来啦。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，等到山上到处都是花的时候，它就在花丛里开心地笑。
比如说，有一次我在冬天看到了一朵梅花，周围都是雪，可它还是开得很好。
就像诗里说的那样勇敢。
小朋友们，这首诗是不是很有意思呀？《待到山花烂漫时全诗译文解析》小朋友们，咱们接着来聊聊这首诗。
“风雨送春归，飞雪迎春到”，这就像是大自然在变魔术。
风啊雨啊把春天藏起来，然后雪又把春天变出来啦。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，想象一下，高高的悬崖上全是冰，多冷呀，可是花不怕，还开得美美的。
就像我们小朋友，遇到困难也不害怕，勇敢面对。
“俏也不争春，只把春来报”，花多懂事呀，它不想抢春天的风头，只是告诉大家春天来啦。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，等到到处都是花的时候，那朵勇敢的花就和小伙伴们一起开心地笑。
我给你们讲个小故事。
有一朵小花，它在很冷很冷的地方努力生长，终于开了花。
其他的花后来也都开了，大家一起快乐地笑着。
就像这首诗里说的一样。
小朋友们，你们喜欢这首诗吗？《待到山花烂漫时全诗译文解析》小朋友们，咱们再来看看这首诗。
“风雨送春归，飞雪迎春到”，这就好像春天在和我们捉迷藏，一会儿藏在风雨里，一会儿又从雪花里跑出来。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，悬崖上那么多冰，多吓人呀，可是花还是坚强地开着。
待到山花烂漫时她在丛中笑
待到山花烂漫时她在丛中笑卜算子·咏梅- 百度汉语作者：毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
译文品读了陆游的《卜算子·咏梅》，反用其原本的寓意而写了这首词。
风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。
等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
注释冰：形容极度寒冷。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
犹：还，仍然。
俏：俊俏，美好的样子；（此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
）烂漫：颜色鲜明而美丽。
（文中指花全部盛开的样子）鉴赏此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷，对春天充满信心和谦虚的风格。
上阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿。
起始二句叙季节的变换，既平直自然，又蕴含哲理。
第一句才说“春归”，第二句就说“春到”。
春归是梅花在风雨中所送，春到是梅花在飞雪中所迎。
很显然，这里的“迎春”、“送春”者，不是“风雨”、“飞雪”，而是梅和梅花。
在风雨中送走春天时，梅花虽已凋谢但在飞雪中迎来春天时，梅花却正吐艳。
这两句对仗工整，拟人形象，生动地表现了中国共产党及其领导下的中国人民坚强不屈的革命英雄主义、坚韧不拔的意志和大无畏的战斗精神。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”承“飞雪”写出，极力渲染梅花开放时的冰雪环境，这是一种衬托的手法，在“百丈冰”的时节梅花开放是十分难能可贵的。
这样一来，“犹有花枝俏”一句就格外醒目。
梅花不仅在如此严寒的环境中开放，而且开放得还特别俏丽。
作者以冰雪衬托风骨铮铮的梅花，以梅花的品质、梅花的形象象征中国共产党人。
作者笔下的梅花形象是全新的，不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。
《卜算子 咏梅》诗意
《卜算子·咏梅》诗意
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
作者介绍：
毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
被人们尊称为“毛主席”。
注释：
冰：形容极度寒冷。
丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
犹：还，仍然。
俏：俊俏，美好的样子。
烂漫：颜色鲜明而美丽。
（文中指花全部盛开的样子
诗文意思：
风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。
悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。
等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”原文、赏析
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》
原文
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
创作背景：此词作于1961年，最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。
当时中国面临的国际环境是欧美封锁，苏联翻脸；面临的国内环境是经济困难，灾害重重。
面对困难和压力，毛泽东想要表明共产党人的态度和斗志，便酝酿写下这首词。
第1页。
“俏也不争春,只把春来报。”原文、赏析
俏也不争春，只把春来报。
出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》
原文
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
创作背景：此词作于1961年，最早发表于1963年12月人民文学出版社出版的《毛主席诗词》。
当时中国面临的国际环境是欧美封锁，苏联翻脸；面临的国内环境是经济困难，灾害重重。
面对困难和压力，毛泽东想要表明共产党人的态度和斗志，便酝酿写下这首词。
第1页。
待到山花烂漫时
甘州区青年东街小学师德师风建设教师演讲稿苟淑香尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《待到山花烂漫时》。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
从学生时代起，我就非常喜欢毛泽东的这首《咏梅》词。
我喜欢的梅花“俏也不争春，只把春来报”的沉默低调，更欣赏梅花“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的卓尔不群。
不曾想到，多年后，词中所咏梅花的品格竟然契合在我的职业追求中，一个平凡却极能体现人生价值的职业让我深深地懂得了默默无闻、无私奉献的真正含义。
12年前，我怀着对人民教师的崇敬和对工作的无限憧憬走上了讲台。
满以为自己将要像天使一样飞舞在花丛中了，没想到一开始就遭遇了许多老师都经历过的当头棒喝。
我接手的是五年级的一个班，当听到我是该班“第五代”班主任时，初来乍到的我根本没有意识到前方等待我的是什么。
上班第一天见到的情景让我顿时明白了“理想很丰满，现实很骨感”的含义。
只见教室里到处是垃圾，学生东倒西歪坐着，打闹的，叫嚷的，像赶集的市场。
见我站在讲台上，他们渐渐静下来，满脸狐疑地盯着我看，那些眼神，有不屑一顾的挑衅，有不谙世故的调皮，更多的是一种满不在乎的任性和习以为常的惯性。
记不得那天我是以怎样的心情走出教室的，只记得那些日子心力交瘁，嗓子都快喊哑了，学生依旧积习难改。
课间吵闹不休，甚至上课常常是在维持秩序中度过。
面对纪律涣散、学习兴趣淡薄的学生，我恼火、伤心，我甚至开始后悔选择这样一个吃力不讨好的工作。
可当我看到身边的领导、同事们耐心细致教育学生的情形时，我的心渐渐平息下来，加上孩子们那一声声稚嫩的“老师”“老师”的呼唤，唤醒了我的近乎有点麻木的心。
再次走进一片狼藉的教室时，我一改平常面目，没有发火，而是静静拿起笤帚把地面打扫干净，又将桌子摆放整齐，孩子们怔住了，教室里呈现出了前所未有的安静，我又推心置腹的和他们交谈，像朋友，又像大姐姐，春风化雨般深深打动了他们。
待到山花烂漫时
待到山花烂漫时“待到山花烂漫时，我在此山中”，这句词句经典的诗句，留给人们的却是深深的思考和感受。
它既是诗人的感慨，也是人们的情怀。
“待到山花烂漫时”，或许是人们对于美好时光的期盼和追求，更是对未来的一种信仰。
所以每当初春时节，便会有无数的游客涌向春日山林，享受与大自然相融合的美好时光，感受大自然春天赋予人们的巨大生机和活力。
春天是四季之首，也是大自然的脉搏与节奏。
春日里万物复苏，万象更新，仿佛春风经过，万物都会焕发出生命的光芒，生命的种子深深地埋藏在土壤里，需要待到春分之后，在大自然的呵护下慢慢生长，然后开花结果，最终实现人们的期待。
在春天的到来之后，原野青草正茂，春笋冒头，山花烂漫，无论是雪白的梨花，还是嫩黄的油菜花，都能在大自然中获得最完美的展现。
这样的美好时刻，更让我们对大自然的崇敬、感恩和关爱之情，变得更为浓厚。
春日的山林中，充满了野趣，而惊险和刺激，也是户外爱好者的不二选择。
从腾虎山的“掠风”滑翔到黄山的云海，都是待到山花烂漫时才会具备的绝佳时机。
大自然的芳香与清新，让我们仿佛置身于一个美好而祥和的世界中。
“待到山花烂漫时，我在此山中”，不仅是一种生命的期待，也是人们的心灵向往。
我们可以在山林漫步，感受生命的静谧和平和，享受大自然的馈赠。
每一次与大自然相处，都是一次精神的洗礼，让我们更多的从生活中汲取营养，提高自己的情感修养和文化素养。
待到山花烂漫时，人们心中的美好向往，不仅是诗歌中所表达的情愫，也是一个翻新、修正自己的机会。
我们可以回归到大自然之中，静心感悟自己内心的情感世界，寻找自己真正向往的那份美好和幸福，逐渐成长为一个更为优秀、更为完整的自己。
所以，待到山花烂漫时，我们除了享受大自然的美丽和可能性之外，还能让自己在生命的暂时停留中，有机会去认真思考以及好好调整自己的人生目标和方向。
我们或许永远不会像诗人表达的那样，在山野中留下足迹，但是在生命的每一个阶段，我们都能决定自己要不要“在此山中”，永远保留一份向往和追求，并在一代代人们的永久碑上，留下自己生命中的足迹。
梅松竹的古诗
1.关于梅花,竹子,松树的诗句,越多越好关于梅花诗句：1、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
《卜算子·咏梅》毛泽东（近现代）译文：等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
2、驿外断桥边，寂寞开无主。
《卜算子·咏梅》陆游（宋代）译文：驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。
3、墙角数枝梅，凌寒独自开。
《梅花》王安石（宋代）译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。
4、吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
《墨梅》王冕（元代）译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。
5、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《雪梅·其一》卢梅坡（宋代）译文：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
关于竹子诗句1、镇日画眉真可意，此生抱竹好安眠。
《迟贺红叶竹子新昏》陈忠平（清代）译文：一天画目描眉真舒心如意，这一生都抱着竹子易安眠。
2、烟浮梦想想娉婷，有笋经霜长已成。
《秋竹长句寄小竹子生辰》陈忠平（清代）译文：烟雾袅袅，像女子的娉婷的身姿，竹笋已经顶霜长成了。
3、叶簇青青子绽红，三馀幽伴小斋中。
《咏盆中天竹子》弘历（清代）译文：竹叶青青的一簇簇的，环绕在小斋边。
4、洲上檀栾竹万竿，此君得所一般般。
《万竹乃竹洲曾孙也万竹子常新恩弃儒於乾明入》杨公远（宋代）译文：洲上种了檀栾竹有许多，你得到的并不多。
5、天寒谁倚，莫是湘娥泪。
《点绛唇天竹子》杨公远（宋代）译文：是谁在天寒地冻的时候倚着它，怕不是湘妃流的泪吧。
关于松树诗句1、松树千年终是朽，槿花一日自为荣。
《放言五首·其五子》白居易（唐代）译文：松树活了一千年终究要死，槿木仅开花一天也自觉荣耀。
2、鹤巢松树遍，人访荜门稀。
《山居即事》王维（唐代）译文：鹤栖宿遍布周围的松树，柴门来访的人冷落疏稀。
3、无端绕屋长松树，尽把风声作雨声。
《院中独坐》虞集（宋代）译文：那绕屋而长的松树已是高大茂密，尽把那风声错当成故乡的江涛雨声。
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待到山花烂漫时
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曾经游览过不少名胜，但我能我魂牵梦萦的只有家乡那灿烂的、火热的满
山红花
春天的早晨总是温暖的，窗外喳喳的鸟鸣声呼唤着你早早地起床去外面溜
溜。于是，老人早早地起来坐在石凳上聊天，小孩子则在水泥地位嘻戏打闹。
嗅着春早清凉的带有淡淡野花香的空气，有种想去后山走走的冲动，仅仅只是
种冲动，一闪而过的念头而已。于是，打包好几件必备物便出发了。
山路总是陡峭的，这一条长长的羊肠小道通往山顶，两旁便是密密丛丛的
各种树木，时不时地伸出手臂，似乎在欢迎客人的到来。春天山风挺大，时不
时地吹来一阵阵混杂着草腥味的泥土的芳香，品味着其中淡淡的甜味，比起麦
芽糖，它是那么清凉等一下，我似乎还尝到了什么那是花香，像蜜一样样甜，
它的甜味越来越浓郁，越来越浓热烈随着一阵清新的山顶风，头发飞舞，眼前
一片燃烧的火红让我震惊。那鲜艳热烈的红，尽情地向世人炫耀着它们的美那
种奔放的，炽热的美。从坡北到坡南，如奔腾的滚烫的岩浆，蔓延开来，直至
将整座山坡覆盖。在山风的吹拂下，像一阵阵火红的浪花，在大海上翻滚。在
阳光的照耀下，她们自信地昂起头，挺起胸，似乎在与阳光媲美。她们散发出
的那种自信，那种生命的张力，让我久久地贮立在原地，满眼的火红，满眼的
感动。谁也不忍心去采下一朵，生怕这一片火热的红色海洋会因此而不再完整，
更是被她的生命力所折服，即使突降暴雨，狂风骤起，她们也不会低头，任凭
身体被风摧残，花落了，枝折了，但她们仍挺直着腰板，勇敢地同狂风暴雨斗
争着。等到天晴了雨停了，他们又重新绽放，尽情地释放美丽。
这片烂漫的山花，散发出勃勃的生机，像一团团熊熊燃烧的烈火，从眼睛
一直绵延到心脏那是熊熊燃烧的生命，炽热的灵魂。
想念那曾带给我无限震撼的山花，想念那一个个不羁的灵魂！
李惠利中学高一：钱洁
点评老师：师蕾铭老师