【创意幼教】最新幼儿园大班美术教案：有趣的树皮(四篇)
幼儿园大班教案《创意树皮》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《创意树皮》(二篇)目录：
幼儿园大班教案《创意树皮》一
幼儿园大班教案《创意椅子》二
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幼儿园大班教案《创意树皮》一
大班教案《创意树皮》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作，感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班《创意树皮》教案吧。
活动目标：
1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇。
2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1、各种树皮（清楚表现纹理）的照片。
2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。
活动过程：
一、感知树皮的纹理特点。
--教师（出示树皮的照片）：老师带来了几张树皮的照片，请你们仔细的看看，这些树皮上有些什么？它们的纹理是什么样子的？（引导幼儿仔细观察，用恰当的语言来描述树皮上的纹理。
）--教师：你喜欢哪张照片上的树皮？为什么？（引导幼儿互相交流，教师巡回倾听并了解幼儿的交流情况。
）
二、选择自己喜欢的方式制作树皮。
1、了解创作的工具。
--教师（出示制作材料和工具）：老师这里有些工具，你们可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。
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树皮怎么画幼儿园教案
树皮怎么画幼儿园教案 教案标题：探索自然艺术——树皮的绘画（适用于幼儿园） 教学目标： 1. 帮助幼儿了解树皮作为一种自然材料的特点和用途。 2. 培养幼儿的观察能力和艺术创造力。 3. 鼓励幼儿探索自然环境，并将其转化为艺术作品。 4. 提升幼儿的手眼协调能力和细节表达能力。 教学准备： 1. 树皮样本（保证新鲜和干燥的树皮碎片）。 2. 白纸和画板。 3. 颜料和刷子。 4. 手工工具（剪刀、胶水等）。 教学步骤： 引入： 1. 与幼儿进行互动对话，询问他们是否注意到树的形状和颜色有什么特点。
2. 展示树皮样本并询问幼儿对其外观和质地的感受。 3. 引导幼儿思考和分享使用树皮的可能性。 探索与实践： 4. 带领幼儿到室外，观察并收集不同种类的树皮。 5. 回到教室，提供幼儿一些树皮样本，让他们通过触摸、观察和嗅闻来感受树皮的特点。
6. 引导幼儿探索树皮可以用来绘画的可能性。鼓励他们对树皮进行分类、比较。
7. 给幼儿提供白纸和画板，让他们根据自己的创意用树皮进行绘画。 8. 提供颜料和刷子，让幼儿在画纸上与树皮进行组合创作。 展示与分享： 9. 鼓励幼儿展示并分享自己的树皮绘画作品。 10. 组织讨论，促进幼儿之间的互动和对别人作品的赞赏和批评。 11. 引导幼儿思考树皮绘画的过程中遇到的困难，以及如何克服困难的有效策略。
12. 鼓励幼儿思考他们的作品中树皮的影响和传达的信息。 总结与评价： 13. 与幼儿总结树皮绘画的过程及体验，并让他们对自己的作品进行评价。
14. 引导幼儿思考树皮绘画对于他们的艺术创作和自然环境的意义。 拓展活动： 15. 组织户外素材收集活动，让幼儿利用自然材料进行创作，如树叶画、花朵拓印等。
16. 探索树皮的其他应用领域，如手工制作、雕刻等技巧。 评估方法： 1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性。 2. 观察幼儿的绘画过程和作品，评估其表达能力和细节处理能力。 3. 与幼儿进行对话，了解他们对树皮绘画的认知和体验。 注意事项： 1. 确保幼儿的安全，特别是在户外活动中。 2. 鼓励幼儿尝试，不要给予过多的指导和限制，以充分发挥他们的想象力和创意。
有趣的树皮示范课教案
有趣的树皮示范课教案教案标题：有趣的树皮示范课教案教案目标：1. 让学生了解树皮的结构和功能。
2. 培养学生的观察力和探索精神。
3. 培养学生的科学实验和数据记录能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
适用对象：小学四年级学生教学时间：1课时（约45分钟）教学准备：1. PowerPoint演示文稿或实物图片展示树皮的结构和功能。
2. 收集不同种类的树皮样本（如橡树、松树、桦树等）。
3. 准备显微镜和玻璃片供学生使用。
4. 准备实验材料：树皮样本、放大镜、刀子、铅笔、白纸、图表等。
5. 分组准备：将学生分成小组，每组4-5人。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些树皮的图片，并引导他们观察树皮的外观和特点。
2. 引发学生对树皮的好奇心，提问：“你们知道树皮有什么作用吗？”探究（15分钟）：1. 向学生介绍树皮的结构和功能，包括保护树木、调节温度、储存水分等。
2. 分发树皮样本给每个小组，并提醒学生小心使用刀子剥离树皮。
3. 学生使用放大镜观察树皮的细节，并记录他们的观察结果和发现。
4. 学生归纳总结他们观察到的树皮的共同特点和区别。
实验（15分钟）：1. 向学生解释实验目的：比较不同树种的树皮的厚度。
2. 学生按照小组分工，使用刀子将树皮剥离，并测量树皮的厚度。
3. 学生将测量结果记录在表格中，并绘制柱状图进行数据展示。
4. 学生通过比较图表，讨论不同树种的树皮厚度是否有差异，并解释原因。
总结（10分钟）：1. 学生展示他们的实验结果和数据图表，并讨论不同树种的树皮厚度差异。
2. 教师引导学生总结本节课所学内容，并回答学生提出的问题。
3. 引导学生思考并讨论：树皮的结构和功能在我们日常生活中有哪些实际应用？拓展活动（5分钟）：1. 鼓励学生在家中或校园中观察不同树种的树皮，并记录他们的观察结果。
2. 学生可以通过绘画、摄影或写作等形式，展示他们对树皮的观察和理解。
教学反思：1. 教师可以通过观察学生的实验过程和结果，评估他们的实验和数据记录能力。
树皮少不了│幼儿园大班科学教案
树皮少不了│幼儿园大班科学教案
教案：树皮少不了
教学目标：
1.让幼儿了解树皮的作用和价值。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿保护环境的意识。
教学准备：
树皮、画笔、颜料、果盘、纸板、剪刀、胶水、铅笔。
教学过程：
1.导入：
教师将树皮展示给幼儿，提问：“这是什么？”幼儿回答：“树皮。
”教师引导幼儿观察树皮的特点和颜色，提问：“你们知道树皮有什么作用吗？”引出树皮的作用。
2.探究：
将幼儿分成小组，每个小组分配一个果盘，教师将不同种类的树皮放
在果盘里，然后给幼儿提供颜料和画笔，让他们观察树皮的颜色和纹理，
并在纸板上用画笔蘸上颜料，按照树皮的颜色和纹理进行绘画。
教师在旁
边引导幼儿观察和描述树皮的颜色和纹理。
3.操作：
给每位幼儿分发一小块树皮和一张纸板，让他们用铅笔在纸板上勾画出树皮的纹理。
然后用剪刀将树皮剪成小块，粘贴到纸板上，再用手指按压，让树皮的纹理更加清晰可见。
4.小结：
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们谈谈自己对树皮的了解和体会。
激发幼儿思考，引导他们认识到树皮的重要性和保护环境的意义。
5.拓展活动：
6.温故知新：
教师设计游戏，让幼儿回顾学习的内容。
例如，幼儿围成一个圈，每人手上拿着一块树皮。
教师喊出一个树木的名字，要求幼儿把手中的树皮放到中间，然后找到对应的树木，最快的幼儿获胜。
7.结束：
教师总结本节课的内容，强调树皮的重要性，并鼓励幼儿爱护环境，保护树木。
教学反思：。
有趣的树皮画教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校有趣的树皮画活动目标：1、欣赏各种树皮天然的纹理及色彩，创意想象作画。
2、运用多种色彩和形状大胆表现自己对树皮的认识和感受。
3、感受大自然树木绿植的天然之美。
活动准备：1、幼儿观察过各种各样的树皮。
2、课件，树皮的图片。
3水彩笔、炫彩棒等工具材料。
4、背景音乐。
活动过程：一、引出关于“树皮”的话题，导入活动。
教师带领幼儿来到院子里观察树木。
师：春天来了，悄悄来到了我们身边，我们闭上眼睛嗅嗅这清新的空气，很舒服，暖暖的。
睁开眼睛看看这一枝枝柳枝上的新绿，很新鲜。
再看看远处的玉兰树和樱花树，花朵大而美。
是谁把春天装扮的这么美？（是树木）树木给人们带来哪些好处？（净化空气、挡风遮雨、绿化环境、遮阳、给各种鸟类提供生活场所，是我们人类的好朋友。
）师：给你们5分钟时间，请小朋友找一棵树做朋友，轻轻拥抱它，摸摸它的树皮，仔细看看它树皮的花纹，记住它的样子好吗？师：是树木让春天变得更美丽，请小朋友也来想办法打扮大树妈妈，让她变得更漂亮吧。
二、欣赏有关树皮画的图片，拓展幼儿经验。
请小朋友回到活动室一起来谈谈树、树皮和树皮画。
1、欣赏PPT，幼儿自由谈谈对这些树皮画的感受。
2、出示几张打印的树皮图片，请幼儿谈谈怎样让这些树皮像刚才所看的树皮画那样好看。
小结几种方法：涂色、勾轮廓填画、在低纹背景上画画。
鼓励幼儿大胆想象作画的方法。
三、幼儿作画，教师观察指导。
幼儿自由选取树皮图片、作画材料，想象作画。
指导要点：1、先观察图片，想想用什么方法作画在开始动笔。
2、及时给与幼儿建议和指导。
3、根据树皮上各种各样的纹理大胆想象填画。
4、能用多种色彩表现树皮。
（一种颜色可多涂几个地方）四、讲评作品。
请幼儿大胆谈谈自己的想法。
五、结束活动，教育幼儿要爱护树木，爱惜我们生活的环境。
幼儿园大班树皮拓印教案
幼儿园大班树皮拓印教案教学目标：1.了解树皮的特点和形态。
2.对季节变化中树皮的观察和了解。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.通过树皮拓印，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
教学准备：1.树皮样本。
2.铺垫纸。
3.蜡笔或铅笔。
4.色彩工具（颜料、刷子等）。
5.幼儿园周边的树木。
教学过程：第一步：导入环节（5分钟）教师带领幼儿园大班的孩子走到操场或附近的树林，向同学们展示树皮样本。
让孩子们观察树皮的特点，引发他们对树皮的兴趣。
第二步：观察树皮（10分钟）教师带领孩子们继续观察周围的树皮，引导他们描述树皮的颜色、纹理等特点，并和先前展示的树皮样本进行比较。
第三步：树皮拓印（25分钟）1.教师陪同孩子们在铺垫纸上找到自己喜欢的树干表面，并将纸固定在树干上。
2.教师示范如何用蜡笔或铅笔轻轻涂抹在纸上，使纸上的树皮纹理显示出来。
3.每个孩子轮流按照教师的示范进行树皮拓印，鼓励他们用不同的颜色和工具进行尝试。
第四步：交流分享（10分钟）1.孩子们展示自己的树皮拓印作品。
2.教师带领孩子们一起讨论，分享他们的观察和感受，了解不同季节树皮的变化。
3.鼓励孩子们互相欣赏和夸奖，增强他们的自信心和积极性。
第五步：创作延伸（20分钟）1.教师提供一些色彩工具（颜料、刷子等），让孩子们根据自己的想法和感受，为树皮拓印作品增添色彩。
2.鼓励孩子们自由发挥，可以创作一幅画、一本小册子或一个拼贴画等，表达自己对树皮的理解和感受。
第六步：总结回顾（5分钟）教师与孩子们一起回顾整个活动的过程和成果，引导他们总结树皮的特点以及树木的重要性。
教学评价：1.观察幼儿在活动中的表现，包括观察树皮的细节、记录纹理的准确性等。
2.检查幼儿创作的作品，包括色彩搭配、表达能力和创意等。
教学反思：通过树皮拓印教学活动，可以激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心，培养他们对树木的观察力和动手能力。
在活动中，教师应引导幼儿观察树皮的特点，同时注重孩子们的创造力和想象力。
大班《有趣的树》教案范文
大班《有趣的树》教案范文第一章：主题活动导入一、活动目标：1. 引导幼儿观察和了解树木的特点和作用。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 图片或实物of different types of trees2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 树木相关的故事或图书4. 音乐CD三、活动过程：1. 引导幼儿观察不同的树木图片或实物，让幼儿说一说它们的特点和外貌。
2. 邀请幼儿分享他们所知道的树木的作用，如提供氧气、遮荫、防止水土流失等。
3. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画一画自己喜欢的树木，并可以用颜料进行装饰。
4. 讲述一个关于树木的故事或阅读一本树木相关的图书，让幼儿了解树木的重要性和保护意义。
5. 结束活动，让幼儿展示自己的绘画作品，并分享他们对树木的认识和感受。
四、活动延伸：1. 组织幼儿进行户外考察，观察学校周围的树木，了解它们的特点和生长情况。
2. 让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭树木观察活动，记录下不同树木的特点和作用。
3. 开展一次树木保护主题活动，让幼儿参与制作宣传海报，提高他们对环境保护的意识。
第二章：树木的种类与特点一、活动目标：1. 引导幼儿了解不同种类的树木及其特点。
2. 培养幼儿的观察力和分类能力。
3. 激发幼儿对树木的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 图片或实物of different types of trees2. 记录卡、笔等观察工具3. 故事或图书about different types of trees三、活动过程：1. 展示不同种类的树木图片或实物，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 邀请幼儿分享他们所知道的树木分类，如落叶树、常绿树等。
3. 组织幼儿进行观察活动，让他们用记录卡记录下不同树木的特点和外貌。
4. 讲述一个关于不同树木种类的故事或阅读一本相关图书，让幼儿了解树木的多样性和特点。
5. 结束活动，邀请幼儿展示他们的观察记录，并分享他们对不同树木的认识和感受。
大班树皮绘画教案点评
大班树皮绘画教案点评教案标题：大班树皮绘画教案点评教案概述：本教案旨在通过树皮绘画活动，培养大班幼儿的创造力、观察力和艺术表达能力。
通过观察树皮的纹理和形状，幼儿将学习如何运用不同的绘画技巧和材料，创作出独特的树皮艺术作品。
教案建议和指导：1. 引入活动：- 在活动开始前，引导幼儿一起观察树皮的纹理和形状，并鼓励他们描述树皮的特点。
- 向幼儿介绍树皮绘画活动的目的和意义，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 教学目标：- 帮助幼儿了解树皮的特点和用途。
- 培养幼儿的观察力和创造力。
- 通过绘画活动，提高幼儿的绘画技巧和艺术表达能力。
3. 教学步骤：步骤一：准备材料和工具- 准备各种不同形状和大小的树皮样本。
- 准备绘画工具，如颜料、画笔、海绵等。
步骤二：观察和探索- 让幼儿观察树皮的纹理和形状，引导他们描述树皮的特点。
- 鼓励幼儿触摸和感受树皮的质地。
步骤三：创作树皮绘画作品- 向幼儿展示一些树皮绘画的范例，让他们了解不同的绘画技巧和表达方式。
- 提供给幼儿各种绘画材料和工具，让他们自由发挥创造力，创作自己的树皮绘画作品。
- 鼓励幼儿在作品中运用树皮的纹理和形状，创造出独特的效果。
步骤四：展示和分享- 组织一个小型的艺术展览，让幼儿展示他们的树皮绘画作品。
- 鼓励幼儿互相欣赏和分享彼此的作品，并提供积极的反馈和鼓励。
4. 教学评估：- 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对树皮绘画活动的理解和运用能力。
- 通过观察幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和艺术表达能力。
5. 拓展活动：- 组织户外活动，让幼儿亲自观察并收集树皮样本，用于后续的绘画活动。
- 鼓励幼儿在绘画作品中运用其他自然材料，如叶子、花瓣等，创作出更加丰富多样的艺术作品。
通过以上的教案建议和指导，你可以为大班的树皮绘画活动提供专业的教案点评。
这将有助于教师更好地组织和引导幼儿的学习活动，促进他们的艺术创造力和表达能力的发展。
有趣的树美术教案7篇
有趣的树美术教案7篇教师们在教案中应反映出课程的核心价值观和教育理念，通过定期更新教案，教师们能够保持教学内容的新鲜感，下面是本店铺为您分享的有趣的树美术教案7篇，感谢您的参阅。
有趣的树美术教案篇1活动目标感受简约美，提高对美术活动的兴趣发挥联想想象，把几何形分割简单后变形成一定意义的作品把剪下来的每一块纸片都用起来，萌发初步的节约意识合作完成作业，形成团队精神重点难点重点：把几何形简单分割变形成一定意义的形象难点：把所剪的每一块材料都用起来，萌发初步的节约意识活动准备经验准备：掌握相关的几何图形以及有关动物的特征物质准备：幼儿用——剪刀、固体胶水人手一份，大量的各色蜡光纸小几何形，64k再生纸若干。
教师用——订书机、泥工板（红色、黄色各一）吹塑纸几何形（已分割、沾水的白色三角形和蓝色正方形）范例若干教学过程一、引出课题出示范例让幼儿逐页欣赏，猜猜这些有趣的形象原来分别是什么形状的。
二、演示与启发结合教具示范、讲解，帮助幼儿掌握几何形简单分割和变形的方法。
1.以红色泥工板为背景，将白色三角形吹塑纸分割并变形成一棵小树，然后移动局部又变成一间小房子（吹塑纸沾水既能粘在泥工板上又能随意移动）。
2.在黄色泥工板上演示蓝色正方形吹塑纸分割变形成热带鱼的过程，并反向演示把鱼变回正方形，让幼儿理解：所有剪下来的纸片都要用起来。
3.想一想：还可以怎么变？其他形状的几何形可以怎么变？（请2—3位幼儿发表意见）三、交代注意事项1.每一个几何形变一幅画，画面又简单又好看；2.把剪下来的所有纸片全都用起来；3.先摆摆看再粘到背景纸上；4.动脑筋变出跟别人不一样的东西，又多又快。
四、幼儿创作幼儿每4人一组合作，练习把圆形、三角形、正方形、半圆形、椭圆形、扇形变形。
教师巡回指导，及时作个别和小组评价，适当鼓励和表扬，并不时提醒他们把剪下来的东西都用起来，先摆、后粘贴。
经常看看同组的其他小朋友变出了什么，要跟他们变得不一样。
大班科学教案树皮
大班科学教案树皮树皮是树木的外层覆盖物，它有着重要的生物学功能，对树木而言，它起着保护和支持的作用。
树皮也是生态系统中重要的组成部分，对自然界的平衡起着重要的作用。
对于大班幼儿来说，通过观察和探索树皮，可以开阔他们的视野，培养他们的观察能力和科学思维。
本教案将介绍如何通过树皮进行科学教学活动。
教学目标：1. 能够观察和描述不同树种的树皮特征。
2. 理解树皮的保护和支持功能。
3. 培养幼儿的观察能力和科学思维。
教学准备：1. 不同树种的树皮样本。
2. 放大镜、放大镜架。
3. 学生手册。
教学过程：导入：1. 以引发幼儿的兴趣，教师可以准备一些不同树种的树皮样本，展示给幼儿观看，并引导幼儿提问：“你们知道这是什么？”“树皮有什么作用？”等问题。
2. 将树皮样本摆放在桌上，让幼儿触摸、嗅闻树皮，观察树皮的外观和质感。
引导幼儿描述树皮的特征，比如光滑、粗糙、厚薄等。
3. 给予孩子放大镜，告诉他们可以用放大镜来观察树皮上的细节。
提问：“你们能看到什么？”“树皮上有什么颜色？”等问题，引导幼儿进行观察和探索。
4. 组织幼儿分组，让每个小组选择一种树皮进行更加详细的观察和探索。
提供放大镜架，让幼儿用放大镜仔细观察树皮上的纹理、孔洞等细节。
鼓励幼儿用手指轻轻触摸树皮，并描述感受。
5. 指导幼儿将他们的观察结果记录在学生手册中。
可以画出树木的形状、树皮的特征，并写下他们的观察和描述。
总结：6. 让每个小组分享他们的观察结果和描述。
引导幼儿对比不同树种的树皮特征，让幼儿发现它们之间的异同。
7. 总结树皮的作用，引导幼儿认识到树皮对树木的保护和支持作用，并提问：“你们觉得树皮有什么其他作用呢？”鼓励幼儿提出自己的想法和观点。
拓展：8. 带领幼儿到校园内的树林或公园，观察和比较不同树种的树皮。
引导幼儿进行更加深入的观察和探索，培养他们的观察力和科学思维。
9. 制作树皮观察报告。
要求幼儿用图片、文字等形式，展示他们在观察树皮过程中的发现和理解。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术教案：有趣的树皮(四篇)目录：
幼儿园大班美术教案：有趣的树皮一
幼儿园大班美术教案：有趣的流动画二
幼儿园大班美术教案：有趣的稻草画三
幼儿园大班美术教案：有趣的米字格四
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幼儿园大班美术教案：有趣的树皮
一
1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的神奇。
2、尝试用自己喜欢的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作。
活动准备1、照片-各种树皮（清楚表现纹理）
2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。
活动过程
一、感知树皮的纹理特点。
1、出示树皮的照片
（1）教师：老师带来了几张树皮的照片，请你们仔细的看看，这些树皮上有些什么？
它们的纹理是什么样子的？
（2）引导幼儿仔细观察，用恰当的语言来描述树皮上的纹理。
）
2、教师：你喜欢哪张照片上的树皮？为什么？
引导幼儿互相交流，教师巡回倾听并了解幼儿的交流情况。
二、选择自己喜欢的方式制作树皮。
1、了解创作的工具。
（1）出示制作材料和工具
教师：老师这里有些工具，你们可以用这些工具来制作自己喜欢的树皮。
（2）教师：谁能来说说你想选择哪些材料和工具？怎样来制作树皮？你能来试试看吗？
2、幼儿大胆想象，自由创作。
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