机会是朴素的

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立讯企业文化案例文章

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“机会是留给有准备的人”,“吃得苦中苦,方为人上人”,这些朴素的价值观被王来春靠成就证明了其合理性。

立讯的企业文化传承了富士康的管理精髓,墙上处处可见。

正是这种基因,让一个辛苦的代工厂,—步步成长为中国─流的精密制造企业。

我认为立讯就是一个技术优良,勤敏好学,功底扎实,出品稳定的好厨子。

而且工资开的也不算高。

这是餐厅老板最喜欢的合作伙伴。

可以稳定高质量的不断出品他餐厅的美味佳肴。

一般有很多年经验的知名中餐厅招聘厨师,都会试菜,考验他的手艺。

考验率最高的一道菜不是什么山珍海味,就是家喻户晓的“鱼香肉丝”。

—盘完美的鱼香肉丝,色泽要红亮,造型美观自然,口感要滑嫩。

同时具备咸、甜、酸、辣4味皆有,葱姜蒜香浓郁。

选材前腿肉比里脊肉口感更好,没有经验的师傅不挑食材,做出来的口感就会减分。

扮制肉丝不加食用油会制作时粘连锅底。

如果没有提前兑碗汁,而是在炒菜过程中直接往锅里加糖醋酱油等调料,会让汁不均匀,用量也不精确。

所以流程的复杂性,和步骤顺序决定了这道菜最终的得分。

而一个好厨子,是什么菜都难不倒他的,如果他的工资是计件考核。

他的最佳选择是挑一个生意好的A干活。

如果A生意不太好了呢?好厨子会饿死吗?如果有B出现超越了A的生意,厨子完全有能力跳槽去B那里干活。

换句话说,未来不管谁超越了A,成为生意最好的,厨子是可以去应聘接活的。

这就叫人往高处走,水往低处流。

有手艺的人就是饿不死。

质朴_精品文档

质朴_精品文档

质朴质朴,是一个迷人的词汇,它往往与淳朴、真诚和纯真等含义相关联。

在现代社会中,人们常常追求繁华、时尚和华丽,人们的生活变得更加复杂和多样化。

然而,质朴却给了我们一个机会,让我们停下脚步,回归最简单、最自然的状态。

质朴反映了一种真实和朴素的生活方式,这种生活方式常常与大自然和乡村生活有关。

许多人渴望远离喧嚣的城市,寻找自己内心最真实的声音。

他们向往那片宁静的土地,逃离繁忙和压力,享受大自然的美丽和纯净。

质朴的生活亦与简约和纯净相伴。

人们越来越意识到过多的物质并不能带来真正的满足感。

我们日益追求的是生活的质量而非数量。

质朴的生活鼓励人们更加注重内在的平衡和精神的培养,追求真正的幸福和内心的满足。

质朴的生活还给人们带来了更多的意义和价值。

在这个快节奏的时代,人们往往追逐成功和物质的财富,而常常忽视了内心的成长和灵魂的滋养。

质朴的生活提醒我们去欣赏简单的快乐和幸福,并重拾对人生本质的理解。

质朴还与真诚和纯真相联系。

现代社会充斥着虚伪和欺骗,人们经常为了个人利益而失去了真实和诚实。

质朴的生活鼓励人们保持真诚和纯真的态度,以及对他人的关心和尊重。

它提醒我们要保持与自己和他人的真实相处,以及获得更深层次的人际关系。

对于追求质朴的生活方式的人们来说,保持内心的平衡和放松至关重要。

这需要一种决心和意志力,去抵制外界的诱惑和压力。

同时,人们也需要培养一种自律和自我控制的能力,以保持质朴和真实的生活。

在质朴的生活中,人们也经常会发现更多的心灵愉悦和内在的满足。

艺术、音乐和自然的美景都是乐于分享的源泉。

这也为人们提供了一种与自然和人类的联系的方式,以及增加自己愉悦感和幸福感的机会。

质朴,是我们可以在日常生活中践行的一种态度和价值观。

无论我们是在工作、学习还是生活中,都可以持之以恒地追求质朴。

质朴不仅是一种生活方式,更是一种生活的智慧和境界。

它鼓励我们摆脱虚伪和欺骗,回归真诚和纯真,追求内心真实的声音。

质朴的生活是多样化的,每个人可以根据自己的喜好和条件进行调整和实践。

韩剧《制作人》经典台词语录

韩剧《制作人》经典台词语录

韩剧《制作人》经典台词语录韩剧《制作人》经典台词语录:1. "演戏是人生,但制作人是上天。

" - 朴素载2. "当一个人被迷住时,就不能分辨什么是真的了。

" - 朴素载3. "这个世界上没有真正的失败者,只有不再努力的人。

" - 高元宝4. "是的,我将用所有激情和心血来拍摄每一部作品,因为这就是我做制作人的原因。

" - 朴素载5. "用时间和耐心打破冰山,创造属于自己的艺术。

" - 朴素载6. "面对困难,我们需要的不是退缩,而是变得更加坚强。

" -高元宝7. "人们总是不满足于现在,而只看到失去了什么。

" - 高元宝8. "在迷茫的时候,找到自己的方向并坚持不懈,才能成功。

" - 裴荣俊9. "当你在为成为最好而努力时,你就已经是最好的。

" - 金多贤10. "在这个职业中,我们需要的不仅仅是才华,还需要勇气和毅力。

" - 金多贤11. "银幕之外也有我们自己的戏剧,我们不是配角,而是主角。

" - 金多贤12. "成功不是偶然的,只有通过不断努力我们才能登上巅峰。

" - 金多贤13. "制作人不是单纯的工作,它是我们对生活的态度和热爱。

" - 高元宝14. "你需要相信自己,相信你所做的,才能影响他人,创造传奇。

" - 朴素载15. "制作人是一个不断突破自我的职业,我们需要展现创新和独特的一面。

" - 高元宝16. "在逆境中,我们才能找到真正的自己。

" - 金多贤17. "勇敢去追求自己的梦想,不要等待机会,而是创造机会。

" - 朴素载18. "让机会成为你的朋友,因为它永远都在你身边。

珍惜目前的工作机会

珍惜目前的工作机会

珍惜目前的工作机会——读《你在为谁工作》有感时光荏苒,光阴似箭,踏上工作岗位已经一年了。

在这初为人师的一年中,我为当好一名老师而努力奋斗着,苦中有乐,乐中有苦。

但是,我从来没考虑过这样的问题:我到底在为谁工作?我应该如何对待自己的工作?直到假期里看到了《你在为谁工作》这本书。

拿到这本书,我迫不及待的开始阅读书中的内容。

这本书提出了企业每一位员工需要自我反思的人生问题,并对这个问题进行了深刻细致的解答。

究竟“你在为谁工作?”——“我们在为他人工作的同时,也是在为自己工作”,这一朴素的工作理念,无论是对于企业员工来说,还是对于我们这些工作在教育战线的广大教师来说,都显得尤为重要。

这本书分为五章,分别为:为什么努力工作;你珍惜目前的工作机会了吗?敬业,最完美的工作态度;决不拖延,立即行动;从优秀到卓越。

我认为这五章中,第二章“你珍惜目前的工作机会了吗”是最基本的。

因为只有懂得珍惜目前的工作机会,我们才能努力工作;只有懂得珍惜目前的工作机会,我们才能敬业;只有懂得珍惜目前的工作机会,我们才能面对工作,决不拖延,立即行动;只有懂得珍惜目前的工作机会,我们才能从优秀到卓越。

因此,“你珍惜目前的工作机会了吗”,这一部分对我来说受益匪浅。

“钻石就在你家后院”这一节讲了这样一个故事:从前有一个很富有的波斯人住在印度河附近,他拥有一个很大的农场,他非常满足自己目前的生活。

有一天,一位僧侣来拜访他,并给他讲述了钻石的形成过程,最后那位僧侣说:“拥有一座钻石矿就拥有一切”。

从此,那位波斯人就开始不满足自己的生活了。

于是,他把自己的农场托付给自己的邻居,自己开始了寻找钻石的旅途。

但是几十年过去了,他一无所获。

一天,他的继承人,也就是他的邻居,走到花园的小溪旁饮骆驼时,突然发现溪底闪烁着一道奇异的光芒,他顺手摸起了一块黑色的石头,这块石头上有一处闪烁的地方,于是,他把这块石头拿进屋里,从此就把这件事忘掉了。

几天后,之前的那位僧侣又来了,他发现了那块石头,同时惊奇的叫道:“这就是钻石!”。

简历的最高境界是朴素中见匠心

简历的最高境界是朴素中见匠心

简历的最高境界是朴素中见匠心以下是关于简历的最高境界是朴素中见匠心,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。

简历技巧1、空洞、缺乏事实和数字支持的简历。

如写了很多长处,做事认真,能吃苦耐劳,具有团队精神、创新精神,适应能力强,沟通能力强……等等。

这些空洞的词句HR是比较反感的。

与其写这些,还不如写你做过什么学生工作,组织了什么活动,取得了什么成绩,兼职销售过多少产品、拿过什么奖学金等一些事实和数据。

简历技巧2、花了很多笔墨介绍学校、专业,列出专业课而没有成绩,很少写到个人。

这样的简历只适合从来没有招过大学生的单位。

对于绝大多数企业HR,他们关心的是应聘者你个人的特点和能力。

简历技巧3、散文式的简历。

简历象一篇散文或记叙文,看起来很费力,找不出重点,诗情画意的词很多,表示态度的词很多,而事实和数字很少,条理不清楚。

简历技巧4、装帧精美但内容毫无新意。

也许彩色打印,精美的印刷可以让人从一堆简历中拿出来看一眼,但如果内容不合要求,也要扔到一边,并让人觉得应·聘者名不副实。

况且精美装帧的简历一份成本也比较高。

简历技巧5、千篇一律、比较模糊的复印件。

让人觉得对应聘企业和岗位并不重视,你的简历也很难得到HR的重视。

最后要说的是,一是在递交简历时与面试官的简单而恰当的交谈可以增大获得面试的机会,要重视与接收简历的面试官的简单交谈。

二是即使简历没有被筛选上,对自己非常向往的岗位也可以去争取面试机会。

尤其是销售类、公关类的岗位。

可以估计到HR举行面试的时间,打电话要求面试或直接上门寻找机会和面试官见面。

·。

关于机遇的小故事

关于机遇的小故事

关于机遇的小故事对任何事物,你都感兴趣,所以每当付诸实行时,你都觉得有无限的生机到来,而且从不会错过机会。

虽然在短暂的人生里,你也可以体验到很多有意义的尝试。

下面是店铺为您整理的关于机遇的小故事,希望对你有所帮助!关于机遇的小故事篇一:机遇女神大学毕业后,直接到一家外企工作,跑业务。

接到第一个单子,很富戏剧性,当时,我和同事阿达去拜访某公司的会计小姐,询问他们公司是否准备装修,是否需要我们公司的办公家具……会计小姐很客气地告诉我们:对不起,本公司没这个计划! 我们很礼貌地退出,阿达还深深地鞠了一躬说“再会”。

他说,这种人,不能得罪。

坐电梯下楼时,开电梯的阿姨对于我的微笑招呼,似乎很惊讶,便主动与我聊了起来,我还很恭敬地递给她一张名片。

同事阿达不屑地冷笑一下,转身对着电梯里的镜子梳头。

在他看来,我这是多此一举,“无”的放矢,对牛弹琴。

当阿姨听说我们是来推销办公家具的,赶忙告诉我一个“风声”,说是前一天,总经理与副总经理在电梯里,谈到下个月决定大装修,还要添加不少办公设备……于是,我马上决定上楼找总经理,阿达坚决不去,他说:“你相信一个开电梯的老太太的话?”那好,我一个人去。

最后见到了总经理,他十分惊诧:“你怎么知道的?”第一个单子就这么拿下,总价300万元。

这是我初涉人生的第一次机会,它是一位胖胖的开电梯的阿姨给的。

每次坐长途汽车,落座后,就闭目遐想:今天总应该会有位美女坐我旁边,起码是个赏心悦目的异性!这次也一样,眼巴巴看着一个个美女持票鱼贯上车,硬是没有一个坐我身旁。

最后,来了个提着大包小包的乡下老太,我看得出她要进城做饭去,因为其中一个蛇皮袋里装着铁锅,露出把柄,然后“当”一声就落在我脚边,我终于明白,她是我今天有缘同车的同座。

我欠了欠身子,表示欢迎。

她开始说话,说是第一次出远门,要去省城福州看二儿子,是读土木建筑的,领导很看重他;现在儿子要请她过去做饭,但是她的原话是“他很孝顺,要我去享清福”……她不会讲普通话,可万分健谈,不断地问我“十万个为什么”,用的是我们老家土话,我也尽量陪聊,并且努力夸她提到的人、捧她提到的事,我渐渐习惯而且理解一个纯朴母亲的慈爱之心。

简述儿童朴素理的儿童科学教育观的内容

简述儿童朴素理的儿童科学教育观的内容儿童朴素理论的概念•儿童朴素理论是指儿童在科学知识尚不完善的情况下,根据自身经验和感知,形成的一种简单、直观的科学认识。

•儿童朴素理论是儿童认识世界的起点,也是儿童科学教育的基础。

儿童朴素理论的特点1.直观性:儿童朴素理论来源于儿童对于世界的直观感知,具有感性直观的特点。

2.动态性:儿童朴素理论是不断变化与发展的,随着儿童经验的增加和科学教育的作用,朴素理论会逐渐完善和更新。

3.欢乐性:儿童通过朴素理论探索和理解世界的过程,是一种愉快的游戏和发现的体验。

儿童科学教育观的核心思想•在儿童朴素理论的基础上,进行科学教育应该关注以下几个方面:## 尊重儿童的朴素理论•积极倾听和了解儿童的朴素理论,尊重他们的观点和思考方式。

•不将成人已有的科学知识强加给儿童,而是充分发掘儿童的主动性和创造性。

•通过与儿童的互动,引导他们发现自身朴素理论中的错误和不足,逐步修正和完善。

激发儿童的探索欲望•提供丰富多样的科学教育资源和实践机会,激发儿童的好奇心和探索欲望。

•设计问题和情境,引导儿童主动去实践、观察、发现和思考,培养他们的科学思维和观察能力。

关注儿童的情感体验•创造轻松、愉快的学习氛围,营造积极向上的情感体验。

•借助有趣的故事、游戏和实践活动,让儿童在参与科学实践中体验到乐趣和成就感。

•鼓励儿童表达自己的感受和经验,促进思维的交流和碰撞。

培养儿童的合作精神•引导儿童在科学实践中进行合作,培养他们的团队协作能力和社交技巧。

•提倡与他人分享和交流,通过互动与合作促进儿童的综合发展。

总结•儿童朴素理论是儿童科学教育的重要基础。

•儿童科学教育应尊重儿童的朴素理论,激发他们的探索欲望,关注他们的情感体验,并培养儿童的合作精神。

•通过以上方式,儿童科学教育可以更好地满足儿童对科学认知的需求,促进他们的科学素养和综合发展。

儿童科学教育观的实施方法•以下是一些针对儿童朴素理论的儿童科学教育观的实施方法:## 营造探索性学习环境•设计丰富多样的科学实验、观察和探究活动,提供足够的材料和装备,激发儿童的好奇心和探索欲望。

把握机会的作文800字6篇

把握机会的作文800字把握机会的作文800字6篇在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的把握机会的作文800字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

把握机会的作文800字6篇1看到别人夺得各种各样比赛的桂冠时,我们总是在心底油然而生一种羡慕。

心中却在埋怨:领导怎么不给我这个机会呢?那么领导为什么不给你这个机会呢?想来是你的能力不够强,觉得交给你任务不能胜任,怕白白浪费这个名额,领导都会这样想。

放着人才不用,那不是资源浪费吗?可是话说回来,领导给了你机会,你能把握好吗?我身边有个人,平时踏踏实实。

从来不去领导身边套近乎。

一有时间就埋头学习,虽然工作时间不长,倒也收到一定效果。

有些人笑话,什么年代了,这种劲头早不适用了,可他不听,只是笑笑。

依然我行我素。

好在功夫不负有心人,这天领导找他,说是有个重要的会议让他代表参加,并且要代表发言。

他有些腼腆,憨憨地一笑,欣然接受了。

回到家,翻资料,找信息,没日没夜,总算搞定。

会上的发言,受到一致赞赏。

别人又羡慕他有好机会。

他只是笑笑:"我只是抓住了这个机会而已"。

以后领导给他的机会多了起来,他也渐渐出名了。

可他经常说"给了机会,要把握好才行,一次把握不好,可能会永远失去。

"看来,机会也只是给那些善于抓住他的人。

当给了你机会后,请全身心投入,那样你才会拥有“一个明智的人总是抓住机会,把它变成美好的未来。

”机会是指针,指引我们前进的方向;机会是灯塔,照亮我们前行的路程;机会是铺路石,引导我们一步步走向成功。

记得又一次,临近期末时,爸爸给我买了一份练习,帮助我提高其考成绩。

当我翻开书本,看到那一道道令我眼花缭乱的测试题时,贪玩的天性使我的内心打起了退堂鼓:如此之多的测试题,会不会缚束了我自由玩耍的时间呢?与其在这儿奋笔疾书,还不如去看电视、玩耍来得轻松。

5、自古成功在于尝试

要敢尝试;不管遇到什么样的难题,都不要放弃继续尝试的机会,只有这样,才能走上成功的道路!②尝试是什么?尝试是一种追求,一种信念,一种无畏。

“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣。

”《为学》告诉我们:自古成功在尝试。

不去尝试,永远不会知道自己能做什么;不去尝试,虽然不会失败,但也绝不会享受成功的喜悦。

③古往今来,失败的人缺乏的不是才能和机遇,而是缺乏大胆尝试的勇气。

而有成就的人,都是勇于尝试的人。

灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝,竟不屈不挠地进行了800多次尝试。

试验初期,他找了1600种耐热材料,反复试验了近2000次,结果都失敗了。

他没有丧气,而是继续从植物中发掘理想的灯丝材料,先后又尝试了6000多种植物。

通过不断的尝试,爱迪生最终获得了巨大的成功,给人类带来了“光明”。

这“光明”之光,与其说是电之光,还不如说是勇于尝试的精神之光。

“一次尝试,就有一次收获”,他的这句话正道出了他成功的秘诀。

还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次驾飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就,又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢?④生活在这个世界上,命运虽说对每个人不一定是很公平的,但的确是给大家都提供了大大小小多多少少一些机会,有些人勇于尝试,就取得了成功,有些人畏首畏尾,就留下了遗憾。

错过了太阳还有月亮,错过了月亮还有星星,错过了星星还有其他光明。

在不断的尝试中,我们的智慧将得到增长:,;在不断的尝试中,我们的人性将得到升华。

不断的尝试,让我们攀上一个又一个高峰。

⑤拥有一颗敢于尝试的心,不管结果是好是坏,是成功还是失败,我们都大胆地去做,即使失败了也从不灰心。

因为尝试,梦的翅膀会劲舞苍穹;因为尝试,我们们的人生会无怨无悔!1.本文所阐述的主要观点是什么?用简洁的语言概括。

(2分)敢于尝试オ会成功或自古成功在尝试。

(如果答“无论处在什么环境,都要敢于尝试;不管遇到什么样的难题,都不要放弃继续尝试的机会,只有有这样,才能走上成功的道路”,只给1分)2.结合上下文内容回答,第③段画线句有什么作用?(4分)画线句子运用举例论证的方法,列举了爱迪生发明灯泡的故事,有力地论证了“敢于尝试才会成功”的论点,从而使论证更具有说服力。

简述儿童朴素理视角下的儿童科学教育观

简述儿童朴素理视角下的儿童科学教育观
儿童朴素理论视角,也称为儿童的天真科学观,指的是儿童在日常生活中通过自主观察、实践和思考而形成的科学认识。

儿童朴素理论视角下的儿童科学教育观强调以下几个要点:
1. 科学是儿童的天然好奇心和探索欲望的表达。

儿童朴素理论视角认为儿童本能地对世界充满好奇,并通过实际操作和观察来探索和理解事物。

因此,科学教育应该鼓励儿童的好奇心和探索欲望,提供丰富的实践机会和资源供儿童自主学习和探索。

2. 儿童的学习应该建立在他们的朴素理论基础上。

儿童朴素理论视角认为儿童在成长过程中会构建一种关于世界运行方式的朴素理论,这是儿童学习科学的基础。

因此,在科学教育中,教师应该尊重儿童的朴素理论,引导和鼓励儿童通过实践和思考来检验和修正他们的朴素理论,从而建立起科学的理论体系。

3. 科学教育应注重培养儿童的科学思维和解决问题的能力。

儿童朴素理论视角认为科学教育不仅仅是传递科学知识,更重要的是培养儿童的科学思维和解决问题的能力。

因此,在科学教育中,教师应该引导儿童通过观察、提问、实验和推理等方式来培养他们的科学思维,让他们具备解决实际问题的能力。

4. 科学教育应关注儿童的情感和态度。

儿童朴素理论视角认为科学教育不仅仅是传授知识和技巧,更重要的是培养儿童对科学的兴趣和热爱,并建立起积极的科学态度。

因此,在科学教育中,教师应该通过探索性学习和实践活动来激发儿童的学习兴趣,并培养他们对科学的积极态度。

总之,儿童朴素理论视角下的儿童科学教育观强调儿童自主学习和探索,注重培养儿童的科学思维和问题解决能力,关注儿童的情感和态度,从而帮助儿童建立起科学的理论体系和积极的科学态度。

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