成人教育培训组织服务通则
《研学旅行服务规范》全文
《研学旅行服务规范》全文《研学旅行服务规范》全文随着我国旅游业的发展，研学旅行已经成为教育旅游市场的热点。
为了规范研学旅行服务流程，提升服务质量，引导和推动研学旅行健康发展，国家旅游局发布《国家旅游局公告(2016年37号)》，表示《研学旅行服务规范》(LB/T 054-2016)行业标准已经国家旅游局批准，2017年5月1日起实施。
1 范围本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。
本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。
2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 10001 标志用公共信息图形符号GB/T 15971 导游服务规范GB/T 16890 水路客运服务质量要求GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范LB/T 008 旅行社服务通则3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
3.1研学旅行 study travel研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。
3.2研学导师 study tutor在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。
3.3研学营地 study camp研学旅行过程中学生学习与生活的场所。
3.4主办方 organizer有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。
3.5承办方 undertaker与研学旅行活动主办方签订合同，提供教育旅游服务的旅行社。
3.6供应方 supplier与研学旅行活动承办方签订合同，提供旅游地接、交通、住宿、餐饮等服务的机构。
教育法律法规精华知识
教育法律法规精华知识依法执教——当代教师应具备的基本法律素质1、依法执教：就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化.2、依法执教具有四个特点：①执教主体的特定性；②执教依据的专门性；③执教性质的特殊性；④权利和义务的双重性。
①依法执教的主体是特定的微博@中小学教师资格证考试，只能是在学校或其他教育机构中任教的教师和其他从事教育管理工作的人员；②作为整个教育活动中的一个环节--实施教育的教师的执教活动，必须依照教育法律进行并受教育法律调整和规范；③教师对学生的教育和管理行为，既不能任意行使也不能随意放弃，而是集权利处义务为一体，表现为权利和义务的双重性。
3、当代教育为什么必须依法执教?（或简述当代教师依法执教的义务）答：当代教师依法执教是因为：①我国教育法制建设的逐步完善；②公民法律意识的不断增强；③教师法律素质的亟待提高；④教师以德执教的必然要求;⑤教师依法维权的迫切需要。
4、简述全国人大制订教育法律有哪几部？答：全国人大制订教育法律有：①1980年《中华人民共和国学位条例》；②1986年《中华人民共和国义务教育法》；③《中华人民共和国教师法》；④1996年《中华人民共和国职业教育法》；⑤1995年《中华人民共和国教育法》；⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》；⑦2002年《中华人民共和微博@中小学教师资格证考试国民办教育促进法》.与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。
5、我国第一部教育法律是全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》—-1980年.6、“依法执教”和“以法执教”区别：依法执教是指依据法律来进行执教活动,其内容和形式都必须符合法律的基本精神和具体规定。
以法执教则是指运用法律手段进行执教活动,它侧重于法律形式的应用.【教师资格证考试】【综合素质（法律法规）精华知识学霸笔记】教育法律基本知识1、狭义的教育法，是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国它专指全国人大及其常委会制定的最高方面的规范性文件.2、教育法的特点:①教育法是一种有关教育活动的行为规范。
党员培训内容
党的知识问答(农村党员远程教育培训第一期内容)1、哪些人可以申请入党？年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按时缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。
2、入党申请书一般包括哪些内容？入党申请书是申请入党的人向党组织表达自己愿望的形式，一般应包括以下内容：（1）为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；（2）自己的治政信念、成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况；（3）对待入党的态度。
自己应该如何积极争取加入党组织，表达自己要求入党的决心和今后工作、学习、生活等方面的打算。
3、什么是发展党员“两推一公示”制度？“两推一公示”制度，是党组织为保证发展党员质量而采取的一项重要措施。
“两推”，是指选拔确定入党积极分子，先由党员和群众代表对申请入党人员进行无记名投票推荐，然后再召开支部会议，根据推荐情况以及本人的治政表现、工作实绩等，研究是否确定入党积极分子。
在正常情况下，党员群众推荐票数达不到半数以上的，不能确定为入党积极分子。
“一公示”，是指在召开支部大会接收预备党员之前，要将发展对象的基本情况、政治思想表现、工作实绩、培养考察情况等，在公共场所进行公示，以接受群众监督。
公示时间一般为7天。
4、什么是发展党员预审制度？基层党支部在召开接收预备党员大会之前，要将发展对象基本情况报上级党委进行预审。
预审的主要内容是：发展对象是否列入当年发展计划、入党手续是否完备，问题是否清楚、有无正式结论，是否经过集中培训，培养时间是否在一年以上等等。
5、什么是“三会一课”？所谓“三会一课”，是指定期召开党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”是指按时上好党课。
“三会一课”是党的生活中一项最基本的制度，坚持和完善这一制度，对于健全党的组织生活，严格党员教育管理，加强党支部建设，提高党的战斗力，具有重要作用。
6、党员为什么要按期足额交纳党费？党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。
成人教育本科(国际经济法)
成人教育本科（国际经济法）一、单项选择题下列属于国际惯例的是A.《国际贸易术语解释通则》B，《商标国际注册马德里协定C.《联合国海上货物运输公约》D.《国际复兴开发银行协定》国家主权原则在国际经济领域表现为A.国家对领士的永久主权B.国家对自然资源的永久主权C.国家对国内经济事务的自主权D.国家对国际经济交往的自主权世界贸易组织中存在的单独关税区有中国香港、中国澳门、中国台湾和A.石油输出国组织B.非洲联盟C.英联邦D.欧洲联盟法人的资本控制在哪一国国民手中就具有哪一国的国籍，这种确立法人国籍的标准是A.成立地说B.住所地说C.控制说D.复台标准说作为国际经济法主体的自然人不仅应具有一般权利能力，而且还应该具有()A.能从事国际经济交往的权利能力或资格B.进行国际经济活动所在国的国籍C.在进行国际经济活动所在国有住所D.在进行国际经济活动所在国有居所我国承认外国法人的方式是A.一般许可制B注册许可制C.特别许可制D.相互承认制单独关税区A.是由GATT创设的B.具有政治上的独立性C.具有全面的法律能力和独立国际法律人格D.是暂时没有独立的国家确定法人国籍标准的住所地说认为法人的住所是指法人的A注册地B.成立地C.管理中心地D.资本所在地依据《关税及贸易总协定》及其随后的《建立世界贸易组织协定》设置的单独关税区是A.采取特殊关税制度的国家B.在关税事项上没有完全自主权的国家C.不设置关税的国家D.非国家实体国际贸易实务中，选用FOB贸易术语时，会在术语后注明一个名称，该名称是()A.承运人姓名B.装运港名称C.目的港名称D.收货人姓名根据《联合国国际货物销售合同公约》，根本违约特有的救济方式是A.宣布台同无效B.解除合同C.给予宽限期D.减价规定承运人的雇员或代理人可以援引承运人的免责和责任限制的条款是A.维斯比条款B.喜马拉雅条款C.汉堡条款D.鹿特丹条款只有在保险单子以承保时才能向保险人索赔的是A.推定全损B.共同海损C单独海损D.单独费用解决因提单产生争议的法院通常是A.国际海上货物运输合同订立地的法院B.卸货港所在地的法院C.船旗国的法院D.承运人所在国的法院关于“水渍险表迷正确的是A.属于一般附加险B.属于特别附加险C.赔偿单独海损D.不赔单独海损通过背书方式转让的票据是A.记名提单B.不记名提单C.指示提单D.海运单以转让票据权利为目的的票据行为是A.出票B.背书C.承兑D,追索保兑信用证的目的是A.达成合同B.方便付款C.安全收款D.安全收货买方是信用证当事人中的A.收款人B.开证申请人C.受益人D.第一付款人信用中较为可靠的是A.买方信用B.卖方信用C.银行信用D.商业信用关于贸易救济措施，表述正确的是(A.反倾销措施针对不公平竟争行为B.反补贴措施针对不公平竟争行为C.留易救济措施实质是产业保护措施D.即使没有实质性的损害，只要国内产业受到威胁，就可以适用贸易救济措施保障措施实施条件与其它贸易救济措施不同的是A.国内产业受到损害威胁B.进口产品数量绝对增加C.国内产业受到实质损害D.国内产业遭受严重损害关于《服务贸易总协定》( GATS ，表述正确的是A.国民待遇是WTO各成员的一般义务B.市场准入属于“具体承诺”的内容C.最惠国待遇是WTO各成员的一般义务，不允许有例外D.水平承诺是指承谱表中只适用于个别服务部门的承诺外国银行在中国设立附属银行，依GATS规定属于服务贸易中的A.自然人流动。
培训班安全责任协议书
培训班安全责任协议书范本3 篇在不断进步的社会中，协议使用的频率越来越高，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。
协议到底怎么写才合适呢？以下是为大家采集的培训班安全责任协议书范本，希翼能够匡助到大家。
培训班安全责任协议书1甲方(学生)：乙方：xx 培训中心甲方应具有彻底的民事行为能力。
无民事行为能力的甲方学习时应经过监护人的允许。
在签署本协议之前，请甲方或者代理人子细阅读本协议各条款，如有疑问请及时咨询。
甲方或者代理人在签署本协议后即视为彻底理解并允许接受本协议的全部条款。
为了加强经典7 度美术班安全管理，增强双方安全意识，预防和减少安全事故的发生，明确经典7 度美术班和学生或者学生监护人在学生安全学习的责、权、利，及时妥善处理学生安全意外事故，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》和《民法通则》的有关规定，本着平等自愿的原则，特签订如下协议：一、学校(乙方)权利与义务⑴学校应当根据美术培训课程安排，保质保量的完成教学大纲要求。
⑵学校定期礼聘专职老师，对学生开展安全教育，学校指派管理人员具体负责学生安全工作，加强学生安全管理。
⑶学校不得使学生在危及人身安全，健康的校舍或者其他教育教学设施中活动，学校安排学生参预集会、文化娱乐、实践等集体活动，应当有利于学生的健康成长，防止发生人身安全事故。
⑷学校老师处理学生安全工作，及时了解学生中浮现的各种问题和矛盾。
⑸学校在学生进入美术培训班后为学生购买人身保险。
二、学生家长或者监护人权利与义务⑴一旦学生浮现意外安全事故，学生家长或者监护人有权了解事实真象，依法确定责任，依责有权享有法定权利。
⑵学生有权在学校接受安全知识教育，学生家长或者监护人有权了解学生在校教育情况、安全情况等，有权向学校提出有关学生在校教育、学生安全教育管理的意见和建议。
⑶学生家长或者监护人应积极与学校配合，教育学生不得有旷课、夜不归宿、打架斗殴、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物，参预或者变相等严重违反美术培训学校规定，违反社会公德及违法犯罪的不良行为。
4职业教育体系
职业教育体系具有促进职业教育自身发展的功能。
职业教育体系具有完善国民教育体系和终身教育体系的功 能。
（四）职业教育结构和功能的关系 职业教育体系的结构决定着其功能，职业教育体系的功能是否最优化 ，直接取决于职业教育体系的内部结构。
第一，职业教育体系是由相互联系的要素构成的，科学、稳定的 职业教育体系结构必须是多样要素的有机统一体；
一、职业教育体系的基本含义 职业教育体系： 相互作用、相互联系的各要素组成的一个复杂的职业 教育整体。 职业教育结构： 职业教育整体系统内部各要素之间的结合方式和比例 关系。 职业教育模式：
实现特定职业教育目标的方法、途径、组织形式与结 构，以及它内在隐含的思想、价值基础。
我国现行职业教育体系 各类中等职业学校得以恢复 和发展 高等职业教育占据半壁江山 与其他体系加强衔接与沟通 1985年后以部门和企业为主 兴办的成人高等学校逐渐从 学历教育为主向岗位培训为 主转化。
从层次看，中国大陆现行的职业教育体系已发展成为三级 从形式看，职业教育形式有办学形式与教育形式之分。从办学形式上看 ，我国职业教育主要有公办与民办两种。从教育形式上看，我国的职业 教育主要包括职业学校教育、职业培训和民间学徒制三种形式。 从类型看，我国大陆中等职业学校共13大类270个专业，其中，第一产
职业教育的形式
职业教育的形式
教育形式 学历教育 非学历教育
办学形式
全日制教育
职业培训 传统的师徒 教育
在职业余教育
政府办学 企业办学 社会力量办 学
职业教育的分布
欠发达国家 30%
发展中国家 50%
发达国家 70%
东部 沿海 内陆 西部
城市 农村
教育法律法规知识点大梳理
教育法律法规知识点大梳理教育法规颁布与施行时间1.《中华人民共和国教育法》颁布时间：1995年3月18日施行时间：1995年9月1日立法机关：第八届全国人民代表大会地位：教育根本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位。
确立了我国教育的性质和方针。
2.《中华人民共和国义务教育法》颁布时间：1986年4月12日修订时间：2006年6月29日施行时间：2006年9月1日立法机关：第十届全国人民代表大会常务委员会立法依据：宪法和教育法3.《中华人民共和国教师法》颁布时间：1993年10月31日施行时间：1994年1月1日立法机关：第八届全国人民代表大会常务委员会一、《中华人民共和国教育法》：了解我国教育的性质、方针和原则，掌握我国基础教育相关制度安排、受教育者的权利义务、违反教育法需要承担的法律责任。
⑴、我国教育的性质：社会主义性质。
⑵、我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”这是国家教育政策的总概括，是教育发展的总方向。
(3)、中国的基础教育制度：①学校教育制度。
②义务教育制度。
③职业教育和成人教育制度。
④国家教育考试制度。
⑤学业证书制度和学位制度。
⑥扫除文盲教育制度。
⑦教育督导制度和评估制度⑸受教育者的权利：①、享有参加教育活动并使用教育资源的权利。
②、享有国家给予的物质帮助的权利。
③、享有公正评价并获得相应资格证书的权利。
④、享有申诉权。
⑤、享有法律、法规规定的其他权利。
⑹、受教育者应当履行义务：①、遵守法律、法规;②、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;③、努力学习，完成规定的学习任务;④、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
⑺、违反教育法需要承担的法律责任：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。
1、违反教育经费规定的法律责任2、扰乱教育秩序、破坏、侵占学校财产的法律责任3、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任4、违反国家规定向学校收费的法律责任5、违法办学、招生、举办考试、颁发学业学位证书及向学生违法收费的法律责任6、招生考试中舞弊作弊的法律责任以上六大类14种违反《教育法》的行为，主要应负行政法律责任和刑事法律责任，应负民事法律责任的，同时也要追究民事法律责任。
会计人员继续教育的主要内容包括什么？
会计人员继续教育的主要内容包括什么？会计人员继续教育是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。
(一)会计继续教育的学习内容1、企业会计准则讲解；2、新企业所得税法解读；3、企业财务通则讲解；4、企业内部控制基本规范讲解；5、会计基础工作规范化培训；6、中华人民共和国税收基本法规。
(二)会计人员继续教育的形式和学时要求会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。
1、会计人员继续教育的形式以接受培训为主。
会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；(1)参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；(2)参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；(3)参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；(4)参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；(5)继续教育主管部门认可的其他形式。
2、在职自学是会计人员继续教育的重要补充。
在职自学形式包括：(1)参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位(MPAcc)等国家承认的相关专业学历教育；(2)独立完成通过地(市)级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上(含省级)经济类报刊上发表会计类论文；(3)系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训；(4)其他在职自学形式。
会计人员继续教育的学时要求：会计人员应当参加继续教育，每年接受培训(面授)的时间累计不得少于24小时。
弘扬教育家精神培训心得体会【精选15篇】
弘扬教育家精神培训心得体会【精选15篇】弘扬教育家精神培训心得体会篇1通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。
我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。
”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。
”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。
如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。
只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。
学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。
实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
要以情动心，与学生心与心的交流俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。
如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。
一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
太阳能资源测量方法--总辐射-中国气象服务协会
《防雷减灾培训机构能力要求》编制说明一、工作简况1.1 任务来源防雷减灾组织管理是《气象法》赋予气象主管机构的一项重要职责，随着国务院行政审批体制改革和《国务院关于优化建筑工程防雷许可的决定》的贯彻落实以及气象部门防雷减灾体制改革的不断深化，防雷减灾技术和管理人员的队伍日益壮大，对其能力水平要求不断提升。
建设符合业务和管理要求的规范化防雷减灾培训机构，开展相关培训的需求极其迫切。
目前防雷减灾培训机构良莠不齐，规范防雷减灾培训，提升培训能力和质量，对培训机构进行建设和评价，显得尤为重要。
近年来，中国气象服务协会防雷减灾委员会以及其他行业协会、培训机构在全国多地广泛开展防雷减灾能力培训，为规范防雷减灾培训工作和开展培训机构建设、评价提供了基础。
中国气象局气象干部培训学院河北分院多年来在雷电防护方面开展学历教育和行业培训，积极培养专职师资，开发培训班型，编写培训讲义，搭建实训平台，初步建成课程体系完整、培训讲义齐全、实训环境完善、师资队伍完备的雷电防护业务、管理人员培训基地，在防雷减灾培训能力建设和评价方面积累较丰富的经验。
2017年，中国气象干部培训学院河北分院向中国气象服务协会提出《防雷减灾培训机构能力要求》团体标准项目申请。
2018年中国气象服务协会下达了《中国气象服务协会关于2018年第二批团体标准制修订项目立项的通知》（中气协发[2018]12号），根据《中国气象服务协会团体标准管理办法》的有关规定，经协会标准化委员会评审，同意《防雷减灾培训机构能力要求》列入中国气象服务协会2018年第二批团体标准制修订项目。
1.2 主要工作过程2016年8月12日，中国气象局气象干部培训学院对河北分院建设进行了实地考察评估根据分院建设指南和评估指标说明，查阅了档案资料和实地考察实习实训条件，43项评估指标中8项为A级，5项为B级，河北分院较为充分地发挥了国家级气象教育培训机构的重要补充作用，为防雷减灾培训机构能力建设和评价提供实践经验。