完成版
20kV及以下配电网工程预算定额(2016版) 完成版
PT4-30 PT4-31 PT4-32 PT4-33 PT4-34 PT4-35 PT4-36 PT4-37 PT4-38 PT4-39 PT4-40 PT4-41 PT4-42 PT4-43 PT4-44 PT4-45 PT4-46 PT4-47 PT4-48 PT4-49 PT4-50 PT4-51 PT4-52 PT4-53 PT4-54 PT4-55 PT4-56 PT4-57 PT4-58 PT4-59 PT4-60 PT4-61 PT4-62 PT4-63 PT4-64 PT4-65 PT4-66 PT4-67 PT4-68 PT4-69
第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册 第一册
PT1-80 PT1-81 PT1-82 PT2-01 PT2-02 PT2-03 PT2-04 PT2-05 PT2-06 PT2-07 PT2-08 PT2-09 PT2-10 PT2-11 PT2-12 PT2-13 PT2-14 PT2-15 PT2-16 PT2-17 PT2-18 PT2-19 PT2-20 PT2-21 PT2-22 PT2-23 PT2-24 PT2-25 PT2-26 PT2-27 PT2-28 PT2-29 PT2-30 PT2-31 PT2-32 PT2-33 PT2-34 PT2-35 PT2-36 PT2-37 PT2-38
PT4-70 PT4-71 PT4-72 PT4-73 PT4-74 PT4-75 PT4-76 PT4-77 PT4-78 PT4-79 PT4-80 PT4-81 PT4-82 PT4-83 PT4-84 PT4-85 PT4-86 PT4-87 PT4-88 PT4-89 PT4-90 PT4-91 PT4-92 PT4-93 PT4-94 PT4-95 PT4-96 PT4-97 PT4-98 PT4-99 PT4-100 PT5-01 PT5-02 PT5-03 PT5-04 PT5-05 PT5-06 PT5-07 PT5-08 PT5-09
朱自清《春》课件(完成版)
太阳的脸红起来了
精选课件
22
春草图
春花图
绘春 春风图
（第2-7段） 春雨图
迎春图
精选课件
23
绘春—春草图
• 文中的春草有什么特点呢？ • 嫩嫩的、绿绿的、满是的、软绵绵的 • 生机勃勃 • 春草之上的人有什么表现呢？ • 坐、躺、滚、踢、跑、捉 • 喜悦、高兴
精选课件
24
绘春—春花图
• 品味一下课文描写春花的结构：
花枝招展： 花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇
女打扮得十精分选课艳件 丽。
15
听课文录音
• 1. 认真听课文录音，体会其中的 情感，把握朗读的节奏。
• 2. 思考问题： 课文对“春”的描写可分成三
个部分，请问是哪三个部分？
精选课件
16
朗读节奏
一切∣都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山∣朗润起来了，水∣涨起来了，太阳的脸∣红起 来了。
精选课件
4
牧借路清
童 遥
问 酒
上 行
明 时
唐
清
·
指 杏
家 何
人 欲
节 雨
杜 牧
明
花处断纷
村有魂纷
。，。，
精选课件
5
精选课件
6
精选课件
7
精选课件
8
精选课件
9
精选课件
10
春
朱自清
精选课件
11
教学目标
• 1.积累文中重点字词。 • 2.反复朗读，试有感情朗读展示
。 • 3.感知课文中所表现的自然美。 • 4.了解写景散文的基本特点。
• “一年之计在于春”
精选课件
28
OTIS参数完成版
OTIS参数完成版OTIS（Online Training and Implementation System）是一款在线培训和实施系统，旨在提高企业员工的技能和知识水平，并有效地应用在工作中。
以下是OTIS系统的参数完成版。
1.用户管理OTIS系统允许管理员创建和管理用户账号。
管理员可以添加新的用户，并给予各种权限，例如查看学习材料、参与在线考试等。
管理员还可以对用户账号进行禁用或删除操作。
2.课程管理OTIS系统拥有课程管理功能，管理员可以创建新课程并分配给不同的用户。
每个课程包含学习材料、视频教程和在线考试。
管理员可以随时更新课程内容，并设定学习周期和考试时限。
3.学习材料4.在线考试OTIS系统具备在线考试功能，以评估学员的学习成果。
管理员可以设置不同类型的考试题目，包括单选题、多选题和填空题等。
学员可以在规定时间内完成考试，并通过系统自动评分。
系统还支持答案解析和错题回顾功能。
5.实施评估OTIS系统支持实施评估功能，通过收集学员的实施数据来评估培训效果。
管理员可以设定实施任务和目标，并分配给不同的学员。
学员可以在系统中记录实施进度和成果，并与管理员进行实时沟通和反馈。
6.统计和报表OTIS系统提供统计和报表功能，以便管理员监控学员的学习和实施情况。
管理员可以查看课程进度、考试成绩和实施报告等。
系统还支持生成各种报表和图表，以便进行数据分析和决策。
7.讨论和互动OTIS系统具备讨论和互动功能，以增强学员之间的合作和交流。
学员可以在系统中发表评论、提问和回答问题。
管理员可以对讨论内容进行审查和管理，并给予适当的反馈和指导。
8.移动端支持OTIS系统支持移动端访问，学员可以通过手机或平板电脑随时随地学习和参与。
系统会自动调整界面和功能，以适应不同的设备和屏幕大小。
管理员可以在后台管理中心监控和管理移动端用户。
总结起来，OTIS系统为企业提供了一种便捷和高效的在线培训和实施解决方案。
通过学习材料、在线考试和实施评估，员工可以全面提升技能和知识水平，并在工作中得到有效应用。
褥垫层技术交底完成版
1）基底的土质必须符合要求。
2）压实系数必须符合设计要求和施工规范的规定。
3）中砂的厚度应夯压密实，接槎平整。
检验方法:观察检查和检查材质合格证明文件。
一般项目:
1.表面不应有砂窝等质量缺陷。
检验方法:观察检查。
2.砂垫层的表面允许偏差（15mm）。
检验方法:实地测量方法检验。
3.砂垫层和的厚允许偏差（<1/10h）。
2.对边角处的夯打不得遗漏，以防局部下沉。
六、环境、职业健康安全管理措施：
项目（专业）技术负责人
交底人
接受人
注：本记录一式两份，一份交底单位存，一份接受交底单位存。
技术交底记录
工程名称
丽景华苑小区
施工单位
泰华建筑工程有限公司
交底部位
地基与基础
工序名称
褥垫层
交底提要：材料要求、施工机具、施工现场要求、施工工艺、质量标准、安全生产与文明施工、成品保护、注意事项
交底内容:
一、准备工作：
1.材料要求：
砂子：宜用颗粒级配良好、质地坚硬的中砂。砂中不得含有杂草、树根等有机杂质，含泥量应小于5%。
A.施工时应分层找平，夯压密实。下层密实度经检验合格后，方可进行上层施工。
B.最后一层夯、压密实后，表面应拉线找平，并符合设计标高。
6）雨期施工时，应有防雨排水措施，防止地表水流入坑内造成塌方或基土破坏。
7）电梯井、积水坑褥垫层铺设,坑底面褥垫层的铺设方法与基底的铺设方法相同。坑顶面周边褥垫层铺设需要再坑顶面周边用低标号粘土砖砌筑支档后再进行铺设。
2)本工程基础垫层下均铺设200mm厚中砂褥垫层，每边宽出基础垫层100mm，夯实系数不大于0.9。
3)洒水：铺设中砂垫层时，应适当均匀地洒水以保持砂子的最佳含水量（一般为8%～12%），以利于夯压实。
完成版Regnet CLub F & B SOP
STANDARD OPERATING PROCEDURESREGENT CLUBF & BTask No. Description1Lounge Set Up.酒廊摆台2Breakfast/Drink Service.服务早餐/饮品3Breakfast Service Additional.额外的早餐服务4Iced Tea Service. 服务冰茶5Serve Water.服务水6Open And Serve A Bottled of Wine.开启和服务瓶装葡萄酒7Open And Serve A Bottled Of Champagne.开启和服务瓶装香槟8Wine Buckets.葡萄酒桶9Change Ashtrays.更换烟缸10Lounge Cleanliness and Check.酒廊的清洁和检查11Table Clearing.桌面清理12Clean side Station.清理备餐台13Clear Plates.清理盘子14Clear the table after the guest departure.清理客人离开后的桌面15Restock Stations For Next Meal.为下一餐重新摆台16Prepare Hot Tea Station.准备热茶17Prepare Coffee Stations.准备咖啡Task No. Description18Food and Beverage Supplies Requisition and Pick Up.食品喝酒水货物申请和提取19Stocking the Refrigerators and Cabinets.冰箱和橱柜内备货20Stock china.储存瓷器21Stock cutlery.储存餐具22Stock Glassware.储存玻璃器皿23Restock Sugar Bowls.填充糖缸24Refill Salt and Pepper.填充胡椒盐25Breakdown Butters.黄油分类26Breakdown Juices.果汁分类27Breakdown Tray.盘子分类28Breakdown Creamers.奶扎分类29Changing the linens.更换布巾30Fold Napkins.叠口布31Maintaining Inventory and Requisitions.提货和盘点32Maintaining and Control the Shower Room.管理淋浴间33Lounge TV and Music Arrangement.酒廊电视和背景音乐管理。
复合模设计 -完成版
12定位。上模下压，凸凹模外形和凹模8进行落 料，落下料卡在凹模中，同时冲孔凸模与凸凹模 内孔进行冲孔，冲孔废料卡在凸凹模孔内。卡在 凹模中的冲件由顶件装置顶出凹模面。顶件装置 由带肩顶杆10和顶件块9及装在下模座底下的弹 顶器组成。
该冲压件材料Q235为普通碳素结构钢，具有良好的冲压 性能，满足冲压工艺要求。
该冲压件年产量为10万件，属于大批量生产，采用冲压工 艺进行生产，不但能保证产品的质量，满足生产率要求， 还能降低生产成本。
设计方案
零件为落料冲孔件，可以采用以下三种方 案：
方案一：先落料，后冲孔，采用两套单工 序模生产；
复合模的特点是生产率高，冲裁件的内孔与外缘 的相对位置精度高，板料的定位精度要求比级进 模低，冲模的轮廓尺寸较小，节约模具材料。但 复合模结构复杂，制造精度要求高，成本高。复 合模主要用于生产批量大、精度要求高的冲裁件。
5.3.2 复合冲裁模的典型结构
1．正装式复合模 图5-2为正装式落料冲孔复合模，凸凹模6在上模，
方案二：冲孔—落料连续冲裁，采用级进 模生产；
方案三：落料—冲孔复合冲裁，采用复合 模生产。
对以上三种方案进行分析比较。
方案一为单工序冲裁，虽然模具结构简单，但需 两道工序，两套冲裁模具，生产效率低，二次定 位使零件孔的位置精度较难保证；
方案二需要一套级进模具，一个冲压周期完成两 道工序，生产效率高，但冲压件上孔的位置精度 不容易保证，需在模具上设置导正销导正，模具 制造较复杂，且模具尺寸较大，浪费材料。
表5-1正装式和倒装式复合模结构比较
项目
凸凹模位置 除料、除件装置 工件平整度 可冲工件的孔边距 结构复杂程度
事业单位工作人员嘉奖审批表 (完成版)
2018年获县年度考核优秀
2018年4月在固镇县小学优质课评选活动中，荣获语文科二等奖
2018年12月在小学语文优秀习作教学设计及下水文评选荣获三等奖
2019年4月在统编小学语文教材论文评选活动中荣获二等奖
简历
2002.09-至今固镇县湖沟小学任教
总而言之，在工作中，我兢兢业业，无私奉献，决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。
申报
机关
（单位）
意见
同意给予嘉奖
盖章
年月日
审核
机关
（单位）意见
盖章
年月日
审批
机关
（单位）
意见
盖章
年月日
备注
事业单位工作人员奖励审批表
填表时间：2021年7月1日
姓名
性别
女
出生
年月
1984.04
照片（近期2寸正面半身免冠彩色照片）
民族
汉
籍贯
皖固
出生地
固镇湖沟
政治
面貌
群众
参加工
作时间
2002.09
学历
本科
学位
身份
证号
工作单位及职务职称
固镇县湖沟小学
一级职称
岗位等级
（职员等级）
专技九级
拟授
奖励
嘉奖
奖惩
情况
2016年12月在蚌埠市“一师一优课、一课一名师”活动中获得蚌埠市二等奖
三、为人师表，以身作则
孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我在任何场合都做好学生地楷模，不断地加强自身的品德知识修养，处处以身作则，以自己的人格魅力来影响学生，作学生地榜样。因此凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。例如要求学生不迟到，我自己不迟到，每天还坚持早到看班。要求学生爱劳动，我就亲自动手和学生打扫卫生。
危险源辨识与风险控制(完成版)
8.10危险源辨识与风险辨识8.10.1总则a.（1）开展本单位危险设施或场所危险源的辨识和确定工作；（2）辩识重大危险源，采取有效防护措施，按规定报有关部门备案。
b.（1）及时对作业活动和设备设施进行危险、有害因素识别；（2）向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。
（3）对危险源进行建档，重大危险源单独建档管理。
8.10.2职责a.企业负责人全面负责本单位重大危险源的安全管理与监控工作。
b.企业负责人负责定期和不定期组织对危险设施或场所危险源的辨识和确定工作。
c.企业负责人负责定期和不定期组织对重大危险源的辨识和确定工作，并报当地安监部门和公司备案d. 企业负责人负责定期对作业活动和设备设施进行危险、有害因素的识别。
8.10.3管理要求a. 企业负责人负责组织制订重大危险源辨识、评价、监控及管理制度。
b. 企业负责人负责组织制定危险源防范措施。
c. 企业负责人负责组织制定重大危险源防范措施、应急措施。
d.企业负责人负责组织制定重大危险源应急救援预案，并每年组织一次应急演练。
f.每年12月份针对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划结果修订下一年度的重大危险源应急救援预案。
e.针对存在的危险、有害因素、重大危险源及相应的防范措施和应急措施，及时传达到全体职工。
8.10.4相关文件/记录a. 《生产过程危险和有害因素与代码》（GB/T13861-2009）1范围本标准规定了生产过程中各种主要危险和有害因素的分类和代码。
本标准适用于各行业在规划、设计和组织生产时，对危险和有害因素的预测、预防，对伤亡事故原因的辨识和分析，也适用于职业安全卫生信息的处理与交换．2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
内蒙古银行个人网上银行操作手册,完成版
内蒙古银行个人网上银行使用手册目录第一章个人网上银行使用说明1.1内蒙古银行个人网银简介1.2个人网上银行客户类型1.3网银申办流程介绍第二章网银安装准备2.1安装驱动程序2.2设置Ukey密码2.3登录网上银行第三章网上银行功能介绍3.1查询服务3.2转账汇款3.3理财业务3.4自助缴费3.5个人贷款3.6签约管理3.7客户服务第四章注意事项第五章常见问题及答疑第一章个人网上银行使用说明1.1内蒙古银行个人网银简介内蒙古银行个人网上银行提供普通版用户和证书版用户两个版本供大家选择，您可以随心所欲享受不同版本网银带给您安全周到的服务。
1.2个人网上银行客户类型普通版具有账户查询、客户服务、签约管理等服务功能；证书版除具有普通版所有功能外还有转账汇款、理财业务、个人贷款等服务功能。
如果您只想做普通的查询类和签约管理类服务，那么您可以开通我行的个人网银普通版；如果你需要更高的安全级别、且需要转账汇款、理财业务等网银服务，您可以开通我行的个人网银证书版。
1.3 网银申办流程介绍△普通版客户申办流程（1）在线注册：您可以登录我行主页，进入“个人网银在线注册”，按页面要求正确填写所需信息，完成注册。
（2）柜面办理：请您携带我行百灵卡及有效身份证件（身份证、户口簿等）至我行任一营业网点办理普通版签约开通手续。
△证书版客户申办流程请您携带我行百灵卡及有效身份证件（身份证、户口簿等）至我行任一营业网点办理个人网银证书版签约开通手续。
△普通版转证书版流程如您已经开通个人网银普通版，现在需要开通证书版，请携带您的网银签约卡及有效身份证件（身份证、户口簿等）至我行任一营业网点办理证书版签约开通手续。
第二章网银安装准备2.1 安装驱动程序登录我行个人网银证书版需先安装Ukey驱动程序，在部分电脑中，Ukey中的驱动会自动安装。
另外有些电脑设备不能自动安装，这时就需用户在UKey的盘符中双击“WatchSAFE_NMGYH_User.exe”或“Setup.exe”，完成手动安装。
孟子故事完成版
老师的老师，他就网开一面。正派的人要用正派的手段来达到目的，这才是真正君子的作 为啊。
七．口之于味，有同嗜焉
原文： 故义理之悦我心,犹刍豢之悦我口。《孟子·告子上》
译文： 所以理义使得我心里高兴，正和猪狗牛羊肉合乎我的口味一样。
5
样。
评点： 发现别人什么事做错了，要想让别人愉快地改正错误，就要能讲得清楚道理，这样做
错在哪里，应该怎样做。这样别人才会接受你的意见。
八．爱人者人恒爱之 原文：
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子离娄章句下》
译文： 爱人的人，别人就一直爱他；尊敬人的人，别人就一直尊敬他。
注释： 爱：爱护。 恒：永远。 敬：尊敬。
君子之所以不同于一般人，是因为他保存在心里的思想不同。君子把仁德保存在心里， 把礼貌保存在心里。有仁德的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱人的人，别人就一直爱他； 尊敬人的人，别人就一直尊敬他。假如有一个人，他以粗暴蛮横的态度对待你，那么君子 必定会反省自己：我对他一定还有不够仁德的地方和没有礼貌的地方，要不他怎么会用这 种态度冲着我来呢？经过反省后做到有仁德了，反省后做到有礼貌了，那人的粗暴蛮横仍 然如此，君子必定再反省：我待他一定还没有尽心竭力。经过反省，做到了尽心竭力，那 人的粗暴蛮横还是这样，君子就说：“这不过是个狂人罢了。像他这样，同禽兽有什么区 别呢？对于禽兽又有什么可计较的呢？”因此，君子有终身的忧虑，但是没有一时的担心。 君子对于不仁的事是不做的，不合礼节的事也不会做。即使有一时的担心，君子也不认为 值得担心了。
点评： 这个故事是说那些爱嘲笑别人的人，以小失败去嘲笑大失败的人，两个人都失败了，
虽然程度不同，但结果是一样的。 即使小朋友取得了一点成绩，我们也不应该骄傲和嘲笑 别人的。
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#include #include #include #include using namespace std; int N=5;/*设置全局变量N=5，信息库最多存储5辆车辆信息*/ int n1=0;/*全局变量，记录大客车文件当前信息库信息数量*/ int n2=0;/*全局变量，记录小轿车文件当前信息库信息数量*/ int n3=0;/*全局变量，记录卡车文件当前信息库信息数量*/ ofstream os1("file1.dat",ios::binary|ios::trunc);/*建立file1文件*/ ofstream os2("file2.dat",ios::binary|ios::trunc);/*建立file2文件*/ ofstream os3("file3.dat",ios::binary|ios::trunc);/*建立file3文件*/ class car {/*汽车类*/ public: string number; string license_plat;/*车牌号码*/ string company; double time_buying; string mode; double ODO;/*总公里数*/ double oil_consumption;/*油耗量/公里*/ double oil_price;/*油价*/ double road_tolt;/*养路费*/ double all_cost;/*累计费用*/ void getcar(); void show() { cout<<<~car(){} };
/*****************************/ class truck:public car{/*卡车类，公有继承汽车类*/ public: double maintenance_charges;/*基本维护费用*/ double load_weight;/*卡车附加属性载重量*/ void setall() { maintenance_charges=1000;/*设置基本维护费用*/ all_cost=((ODO*oil_consumption*oil_price)+(time_buying*maintenance_charges));/*计算累计费用*/} void show() { car::show(); cout<<" "<~truck(){} };
/*****************************/ class sedan:public car{/*小轿车类，公有继承汽车类*/ public: double maintenance_charges;/*基本维护费用*/ int CTNS;/*小轿车附加属性箱数*/ void setall() { maintenance_charges=1500;/*设置基本维护费用*/ all_cost=((ODO*oil_consumption*oil_price)+(time_buying*maintenance_charges));/*计算累计费用*/} void show(){ car::show(); cout<<" "<~sedan(){} };
/*****************************/ class coach:public car{/*客车类，公有继承汽车类*/ public: double maintenance_charges;/*基本维护费用*/ int apacity;/*大客车附加属性载客量*/ void setall() { maintenance_charges=1000;/*设置基本维护费用*/ all_cost=((ODO*oil_consumption*oil_price)+(time_buying*maintenance_charges));/*计算累计费用*/} void show() { car::show(); cout<<" "<~coach(){} };
/*****************************/ void car::getcar() {/*getcar()函数实现*/ cout<<"车牌号: ";cin>>license_plat; cout<<"车辆制造公司: ";cin>>company; cout<<"车辆购买时间(月): ";cin>>time_buying; cout<<"车辆型号(1大客车 2小轿车 3卡车): ";cin>>mode; cout<<"车辆总公里数: ";cin>>ODO; cout<<"车辆油耗(每公里): ";cin>>oil_consumption; cout<<"油价: ";cin>>oil_price; cout<<"车辆养路费: ";cin>>road_tolt; }
/*****************************/ coach* getcoach() {/*设置函数获取客车库中信息存储于数组中，方便之后提取*/ int i; coach* head=new coach[n1]; ifstream is1("file1.dat",ios::in|ios::binary); for(i=0;i
is1>>head[i].number>>head[i].license_plat>>head[i].company>>head[i].time_buying>>head[i].mode>>head[i].ODO >>head[i].oil_consumption>>head[i].oil_price>>head[i].road_tolt>>head[i].all_cost>>head[i].apacity; } is1.close(); return head; }
/*****************************/ sedan* getsedan() {/*设置函数获取小轿车库中信息存储于数组中，方便之后提取*/ int i; sedan* head=new sedan[n2]; ifstream is2("file2.dat",ios::in|ios::binary); for(i=0;i
is2>>head[i].number>>head[i].license_plat>>head[i].company>>head[i].time_buying>>head[i].mode>>head[i].ODO >>head[i].oil_consumption>>head[i].oil_price>>head[i].road_tolt>>head[i].all_cost>>head[i].CTNS; } is2.close(); return head; }
/*****************************/ truck* gettruck() {/*设置函数获取客车库中信息存储于数组中，方便之后提取*/ int i; truck* head=new truck[n3]; ifstream is3("file3.dat",ios::in|ios::binary); for(i=0;i{
is3>>head[i].number>>head[i].license_plat>>head[i].company>>head[i].time_buying>>head[i].mode>>head[i].ODO >>head[i].oil_consumption>>head[i].oil_price>>head[i].road_tolt>>head[i].all_cost>>head[i].load_weight; } is3.close(); return head; }
/*****************************/ int add() {/*添加函数*/ int i,j,k,x; string str; coach c; sedan s; truck t; cout<<"请输入添加数量: "; cin>>x; for(i=0;i{ int flag=0; cout<<"请选择第"