继续教育培训学习计划(精选3篇)
教师个人继续教育学习计划范文(4篇)
教师个人继续教育学习计划范文根据《____-____学年教师继续教育工作计划》要求，为更好地适应现代社会对教育事业的发展需要，提高教育教学水平，现拟定本人教育学习计划。
1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。
认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。
2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。
3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。
边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。
4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。
通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。
教师个人继续教育学习计划范文（二）一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于____教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
对____和____进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与____保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
个人继续教育学习计划(4篇)
个人继续教育学习计划武胜职业中专学校振兴民族的希望在教育，提高教育教学质量则在教师，在社会不断进步的今天，教师这个特殊的行业也发生了翻天覆地的变化，这就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，俗话说得好：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。
为此，特拟定个人如下继续教育学习计划：一、总体目标认真学习领会新课程掌握自己所任学科的专业特点，善于思考并养成多思多想多写的习惯。
认真做好学校各项日常教学常规工作抓好教学质量继续培养学生各方面良好的习惯。
勤于反思，在总结经验中完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。
积极使用现代信息技术。
二、具体措施1、提高专业水平。
学习教育理论在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料。
钻研新教材新课标研究教法体会新课程的性质、价值、理念提高自己的业务能力。
每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。
了解当前的教改动态这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、提高专业素质在汲纳中充实自我。
勤听课，通过课堂听课与授课者进行交流与沟通。
勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。
精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象。
探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多____后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思、完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等从反思中提升教学研究水平。
每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足。
在总结经验中完善自我。
4、进行个人业务学习。
护理人员在职继续教育培训计划(三篇)
护理人员在职继续教育培训计划在即将过去的____年里，我们经历了医院创建二甲医院的等级评审，在这过程中，每位护理人员都学习了很多以前没有接触过的知识，也掌握了很多新的技能，在即将迎来的____年，我们的学习和工作随着医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。
护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。
一、继续教育的内容1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径1.病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2.科内组织的讲座和查房等。
3.院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。
三、继续教育的安排1.试用期护士的继续教育（1）目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。
（2）重点1）巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
2）与临床实践相结合抓好“三基”训练。
3）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
4）学习专科护理理论和技能。
5）学习为患者作健康教育并实施整体护理。
（3）具体要求1）到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2）工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
3）参加病房内、科内、院内的业务学习。
4）护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
2.护士阶段的继续教育（1）目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业____年的护士。
（2）重点1）在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
学习整体护理有关的理论和方法。
2）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
2024年中学教师继续教育学习计划（3篇）
2024年中学教师继续教育学习计划一、指导思想本文件旨在全面贯彻和落实素质教育理念，致力于终身学习以提升个人综合素质，并在职业岗位上恪尽职守，为所从事的教育事业贡献己力。
二、目标要求三、个人现状分析四、学习内容及目标任务1、师德教育2、新理念确立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
将育人作为教育工作的核心，面向全体学生，促进学生全面、主动、个性化发展。
尊重教育教学规律及学生身心发展规律，为每位学生提供适宜的教育。
3、新知识确立终身学习的理念。
深入学习和借鉴国内外教育教学的实践经验，拓展知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
通过培训，掌握学科专业的发展动态，提升知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提升。
4、新方法5、新技能五、具体学习目标通过自我教育和学习，培养对教育事业的热爱，熟悉《课程标准》和教材，掌握教学常规，提高教育教学能力，以迅速适应新教学岗位的需求。
目标包括：(2) 完成教育教学任务，教案规范，满足基本要求。
熟悉所教授学科的《课程标准》，使教学工作得到大多数学生的认可。
(3) 理解学生的生理和心理特点，有效管理课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
(4) 掌握本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
(5) 把握教材的重点和难点，自如地驾驭和处理教材。
(1) 持续充实自我，使阅读和学习成为习惯。
平时多阅读教育教学理论书籍，按照学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
结合个人实际感悟，形成自己独特的教学风格。
(2) 认真研究教材，科学备课。
根据学生的实际情况编写实用教案，避免形式主义和盲目跟风。
将理论与实践紧密结合，以不断提升业务素质。
(3) 积极参与学历提升培训和学校组织的政治业务学习，不断更新和扩充知识。
(4) 积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习活动，并将所学知识及时应用于教学实践，确保及时反馈和弥补不足。
继续教育学习计划(4篇)
继续教育学习计划作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。
人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。
祖国要振兴，教育是基础。
振兴教育的希望在教师。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。
为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
平时要关心时政学习，积极____方针政策。
坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作则。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。
随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。
积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。
2024年继续教育学习计划（五篇）
2024年继续教育学习计划一、指导思想秉持严谨态度，全面贯彻和落实素质教育理念，致力于终身学习以提升个人综合素质。
在履行职责时恪尽职守，为所从事的教育事业贡献己力。
二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为依托，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升个人素质和教育教学质量。
三、个人现状分析自参与教学工作以来，我始终热爱教育事业，勤奋工作，身处教学一线，不断实践探索，积累了一定的教学经验，并获得学生们的认可。
面对求知若渴的学生，我深感责任重大。
尽管渴望运用最科学有效的方法传授知识，但有时感到力不从心。
因此，我更需不断学习、积累和借鉴先进的教育方法与理念，经历从理论到实践，再从实践到理论的提升过程，以实现业务能力的质的飞跃。
四、学习内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，提升依法执教的能力和水平。
通过多种形式的师德学习，实现爱岗敬业，以学生为本，关爱、尊重和平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，成为学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念树立先进的教育思想和理念，确立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
将育人作为教育工作的核心，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。
尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适宜的教育。
3、新知识树立终身学习的理念。
认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提升。
4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索和创新课堂教育教学模式和方法。
2024年教师个人继续教育学习计划5篇
2024年教师个人继续教育学习计划 (3)2024年教师个人继续教育学习计划 (3)精选5篇（一）2024年教师个人继续教育学习计划1. 参加教育学研讨会和学术会议：参加各类教育学研讨会和学术会议，了解最新的教育理论和研究成果，与同行交流经验和观点。
2. 学习课程设计和教学方法：深入研究课程设计和教学方法，学习如何制定有针对性的教学计划，培养学生的综合能力。
3. 学习教育技术应用：学习教育技术的最新发展和应用，如在线教育、远程教学、教育软件等，提高教学效果和效率。
4. 深化学科知识：继续深化自己所教学科的知识，学习最新的学科研究成果和教材，提高自己的学科素养和专业水平。
5. 参与教育实践：积极参与各类教育实践活动，如实习、社区教育、志愿者教学等，拓宽自己的教育视野和经验。
6. 参加教师培训和研修：参加各类教师培训和研修班，提升教育教学技能和管理能力。
7. 阅读教育相关书籍和论文：定期阅读教育相关的书籍和论文，扩展自己的知识面，了解最新的教育理论和实践。
8. 参与教育研究项目：积极参与教育研究项目，与教育研究者合作，深化对教育问题的思考和理解。
9. 反思和完善教学实践：定期反思和评估自己的教学实践，不断改进和完善教学方法和教育教学模式。
10. 提升跨学科能力：学习和探索其他学科的知识和方法，培养跨学科综合能力，为学生提供更全面的教育。
以上是2024年教师个人继续教育学习计划的一些建议，可以根据自身情况和教学需求进行适当调整和安排。
2024年教师个人继续教育学习计划 (3)精选5篇（二）2024年教师个人继续教育学习计划可能包括以下内容：1. 参加教师培训课程：选择一些与教学方法、课程设计、评估等方面相关的培训课程，以更新教学技能和知识。
2. 参加学术会议或研讨会：参加学术会议或研讨会可以了解最新的教育研究和学术动态，获取与同行交流的机会，拓宽视野。
3. 进修课程或研究生学习：考虑参加进修课程或攻读研究生学位，以提升专业能力和学术背景。
中医继续教育培训计划(3篇)
第1篇一、背景与目的随着中医药事业的蓬勃发展，中医人才的需求日益增长。
为了提高中医从业人员的专业水平，满足社会对中医药服务的需求，特制定本中医继续教育培训计划。
本计划旨在通过系统、全面的培训，提升中医从业人员的理论知识和临床技能，促进中医药事业的传承与发展。
二、培训对象1. 具有中医执业医师、执业助理医师资格的中医临床人员；2. 中医院校毕业生；3. 中医爱好者；4. 其他愿意学习中医的人员。
三、培训内容1. 中医学基础知识- 中医基础理论：阴阳五行、藏象、经络、病因病机等；- 中药学：中药的性味归经、功效、用法用量等；- 方剂学：方剂的组成、功效、加减变化等。
2. 临床诊疗技能- 常见病、多发病的诊断与治疗；- 中医辨证论治；- 中医内外科基本操作；- 中医针灸、推拿、拔罐等技法。
3. 中医养生保健- 中医养生理念；- 常见疾病的预防与调理；- 中药养生、食疗养生等。
4. 中医法律法规- 中医法律法规概述；- 中医执业医师法、中医药条例等；- 医疗纠纷预防和处理。
5. 国内外中医药发展动态- 国内外中医药研究进展；- 中医药国际化现状与趋势；- 中医药产业政策与发展规划。
四、培训方式1. 面授培训：邀请知名中医专家进行授课，结合实际案例进行讲解；2. 网络培训：通过线上平台提供课程资源，学员可根据自身时间安排学习；3. 临床实习：安排学员到具有资质的中医医院进行临床实习，跟随经验丰富的中医专家学习；4. 学术交流：组织学术讲座、研讨会等，促进学员之间的交流与合作。
五、培训时间与安排1. 培训时间：每年举办2-3期，每期培训时间为2-4周；2. 培训安排：- 第一周：中医学基础知识；- 第二周：临床诊疗技能；- 第三周：中医养生保健；- 第四周：中医法律法规、国内外中医药发展动态。
六、考核与认证1. 考核方式：培训结束后，对学员进行理论考试和实践考核；2. 考核内容：涵盖培训计划中的各项内容；3. 认证：考核合格者，颁发《中医继续教育证书》。
继续教育个人学习计划标准范文（五篇）
继续教育个人学习计划标准范文一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点，____服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。
二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。
2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。
3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。
4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。
5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。
6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。
2024年继续教育学习计划（四篇）
2024年继续教育学习计划一、指导思想秉持严谨态度，全面贯彻和落实素质教育理念，致力于终身学习以提升个人综合素质。
在履行职责时恪尽职守，为所从事的教育事业贡献己力。
二、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为依托，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升个人素质和教育教学质量。
三、个人现状分析自参与教学工作以来，我始终热爱教育事业，勤奋工作，身处教学一线，不断实践探索，积累了一定的教学经验，并获得学生们的认可。
面对求知若渴的学生，我深感责任重大。
尽管渴望运用最科学有效的方法传授知识，但有时感到力不从心。
因此，我更需不断学习、积累和借鉴先进的教育方法与理念，经历从理论到实践，再从实践到理论的提升过程，以实现业务能力的质的飞跃。
四、学习内容及目标任务1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，提升依法执教的能力和水平。
通过多种形式的师德学习，实现爱岗敬业，以学生为本，关爱、尊重和平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，成为学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念树立先进的教育思想和理念，确立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
将育人作为教育工作的核心，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。
尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适宜的教育。
3、新知识树立终身学习的理念。
认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。
通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提升。
4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索和创新课堂教育教学模式和方法。
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继续教育培训学习计划（精选3篇）
继续教育培训学习计划1
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局《关于"十二五"期间中小学教师继续教育工程实施意见》结合学校《培训计划》，特拟定个
人学习计划：
一、作好学习准备
二、培训内容：
以《新时期师德教育》"师德教育"培训；以《新课程推进中的问题及反思》为主的"新理念"培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为
主的"新课程"培训；以《教育技术培训教程》为主的"新技术"培训。
三、学习、培训活动安排
1、集中学习培训
按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习
笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题
讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训
活动；按时参加省统一考试。
2、自主学习
利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。
四、达到的目标
1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。
2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而
更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
继续教育培训学习计划2
全面推进素质教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素养、科学文
化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
为切实提高自身各方面素质，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的
指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质
有较大的提高。
特作如下计划：
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的
世界。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断补充自己，更新自己，才能适应
不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说："
真正的教师必是读书爱好者。
"学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关
键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、
理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教
学效果。
因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教
学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相
融通，才能不断提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心
地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。
多参与集体的学习与讨论，做好案
例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
三、认真学习，做好笔记
德国教育家第斯多惠说："谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不
能发展和教育别人。
"难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在
学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善
更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学
艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培
育一化新人。
四、端正态度，提高实效
提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一
个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的
合格的跨世纪人才的需要。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
提
高教师自身的.素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具
有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大
的挑战。
苏霍姆林斯基对教师要求的口号是："读书，读书，再读书"。
在苏霍姆林斯
基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必须
要读书。
对教师而言，读书就成为双重需要。
读书，不仅是教师本人精神的需要，还是教师工作的需要。
的确，书籍对于教师而言是最可宝贵的精神财富。
书籍可
以让人变得高雅，书籍也可以让人变得睿智，书籍更可以让教师在专业发展迈上
快车道。
继续教育培训学习计划3
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、
以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生
终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终
将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的
教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的
规律。
二、计划目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高
其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到：
1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成
职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，
教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理
工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学
观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：
1）按时参加学校组织的政治业务学习。
2）积极参加市、区组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。