学而时之,温故而知新的意思
子曰温故而知新可以为师矣的译文
子曰温故而知新可以为师矣的译文温故而知新可以为师矣的译文：温故而知新，可以为师矣。
这句话出自《论语·为政篇》中，是孔子的一句名言。
孔子在这句话中强调了学习的重要性，指出通过不断回顾过去的经验和知识，我们可以开拓新的视野，增长新的智慧。
只有懂得温故而知新的人，才能够成为他人的良师益友。
孔子的这句名言可以理解为：温故（温习经典，熟悉历史）可以帮助我们理解过去的智慧和经验，而知新（了解最新的知识和观点）则可以启发我们的思维，提供新的见解。
因此，这句话的意思是，只有通过不断学习旧知识和接触新知识，才能够成为别人的教师。
为了更好地理解这句话的意义，我们可以从以下几个方面进行阐述：一、学习的目的：温故而知新1. 回顾历史：通过对历史的回顾，我们可以理解人类的发展历程，明白过去的智慧和错误，从而不再犯同样的错误。
2. 接触新知识：了解最新的科学研究、文化动态和社会变革，拓宽我们的思维边界，提高自身的知识水平。
二、学习的方法：温故而知新可以为师矣1. 温故（温习）：通过反复阅读经典著作，回顾过去的知识和经验，加深理解。
2. 知新（接触新知识）：关注新闻、阅读书籍、参加培训和讲座，积极学习新的知识和观点。
三、学习的心态：可以为师矣1. 分享经验：通过温故而知新，我们可以成为他人的良师，将自己所学与他人分享，提供帮助和指导。
2. 不断进步：通过不断学习，我们可以不断完善自己，实现自我价值的最大化。
四、学习的意义：温故而知新可以为师矣1. 增长智慧：通过学习，我们可以拓宽视野，提高思维能力，增长智慧。
2. 培养人才：只有具备温故而知新能力的人，才能成为优秀的教师，帮助他人成长和发展。
3 保持竞争力：在快速变化的时代，只有不断学习，跟上时代的步伐，才能保持竞争力。
总之，孔子的这句名言提醒我们，学习是人类发展进步的重要途径，只有不断回顾过去的知识和经验，接触新的知识和观点，才能够成为他人的良师，发挥自身的价值。
温故而知新,可以为师矣翻译
温故而知新,可以为师矣翻译
意思是：通过温习旧知识从而得知新的体会与发现，这样就可以当老师了。
出自《论语·第二章·为政篇》。
《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。
全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅。
《论语》内容介绍
《论语》是儒家经典之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。
《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。
早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。
清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。
”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。
现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。
温故而知新,可以为师矣的意思
温故而知新,可以为师矣的意思
“温故而知新，可以为师矣”是出自孔子的《论语》，意思是：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
温故而知新说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
温故而知新：故，已经过去的（指已经学习过或已经掌握的知识）新，刚刚学到的知识。
“温故而知新”有四解。
一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；三为，温故，知新。
随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西；第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。
这才是一个真正的大师应该具有的能力。
“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。
这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。
人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展起来的。
温习是一种重要的学习方法
温习是一种重要的学习方法伟大的教育家孔子曾说过：“温故而知新，可以为师矣。
”这是说：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
他还说过“学而时习之，不亦说乎?”意思是学了新知识，然后有计划地按时去复习它，也是一件快乐的事情。
只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。
心理学研究表明，遗忘是必然的，世上从来就没有真正过目不忘的人，学过的知识要不断的重复记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。
著名的桥梁专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。
由此可见，在学习的同时及时复习对每位同学来说都显得尤为重要。
温习是一种重要的学习方法。
复习时要有效利用每一点可利用的时间。
有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式、多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，只有保持这样“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源！再过一段时间，我们会面临学习过程中的一个重要环节——期末阶段性的检测。
在此期间，同学们应该安排好自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划，大家千万不要忙乱而毫无头绪地开始复习。
复习时要注重方法，复习不是机械的抄、默、背，这无法唤起我们任何学习兴趣，还很容易产生大脑疲劳。
在复习时，同学们要学会理解和融会贯通，或分析难点，或归类错题。
将所学的知识结合成一个有机的整体，最后进行“理”与“练”的结合。
“理”就是分清重难点，把握层次。
我们可以通过对知识的脉络有更清楚的理解。
“练”就是有的放矢地解题，注重少而精，多问问自己我是否理解了这些知识要点。
接下来，给大家提供一些复习时的几个小窍门：1.忆：回忆学了哪些知识，重点是什么，老师是如何导入、分析的。
可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆；可以一个人单独回忆，也可以几个人相互启发、补充回忆，总之，不拘一格。
文言文短句及翻译注释
1. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译注释：明白这个道理的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。
2. 学而时习之，不亦说乎？翻译注释：学习知识并且时常温习，不是很愉快吗？3. 温故而知新，可以为师矣。
翻译注释：温习旧的知识，从而得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了。
4. 己所不欲，勿施于人。
翻译注释：自己不愿意做的事情，不要强加给别人。
5. 知之者不如行之者，行之者不如乐之者。
翻译注释：明白这个道理的人不如去实践它的人，去实践它的人不如以它为乐的人。
6. 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译注释：三个人一起行走，必定有我可以学习的人。
选择他们的优点去学习，对于他们的缺点要加以改正。
7. 天行健，君子以自强不息。
翻译注释：宇宙不停运转，君子应该不断地自我加强修养。
8. 谨而信，泛爱众，而亲仁。
翻译注释：言行谨慎，诚实可信，广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。
9. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译注释：明白这个道理的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。
10. 学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译注释：只是学习却不思考，就会迷惑；只是思考却不学习，就会有害。
1. 谁谓秦无人？翻译注释：谁说秦国没有人？2. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译注释：明白这个道理的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。
3. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
翻译注释：不合礼的事情不要看，不合礼的事情不要听，不合礼的事情不要说，不合礼的事情不要做。
4. 己所不欲，勿施于人。
翻译注释：自己不愿意做的事情，不要强加给别人。
5. 温故而知新，可以为师矣。
翻译注释：温习旧的知识，从而得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了。
6. 君子成人之美，不成人之恶。
翻译注释：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。
7. 学而时习之，不亦说乎？翻译注释：学习知识并且时常温习，不是很愉快吗？8. 人而无信，不知其可也。
[小学生] 跟我学小古文打卡第36课：《学习》
![[小学生] 跟我学小古文打卡第36课：《学习》](https://img.taocdn.com/s3/m/1e1a424e49649b6649d7473b.png)
2019-07-10原文每天背诵一篇小古文，语文成绩差不了。
一起来欣赏今天的小古文吧。
打卡第36课学xué习xí子zǐ曰yuē：“学xué而ér时s hí习xí之z hī，不bù亦yì说shuō乎hū？有yǒu朋pénɡ自zì远yuǎn方fānɡ来lái，不bù亦yì乐lè乎hū人rén不知z hī而ér不bù愠yùn，不bù亦yì君jūn子zǐ乎hū？”子zǐ曰yuē：“温wēn故ɡù而ér知z hī新xīn，可kě以yǐ为wéi师s hī矣yǐ。
”子zǐ曰yuē：“学xué而ér不bù思sī则zé罔wǎnɡ，思sī而ér不bù学xué则zé殆dài。
”子zǐ曰yuē：“由yóu！诲h uì汝rǔ知z hī之z hī乎hū！知z hī之z hī为wéi知z hī之z hī，不bù知z hī为wéi不bù知z hī，是s hì知z hī也yě。
”孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？”孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
”孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。
”孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”①出自《学而》：学习需要不断复习才能掌握。
学了知识，按时复习，这是愉快的事。
古代读书名言翻译
古代读书名言翻译
1.知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》
译：知道自己的不足并努力就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。
2.学不可以已。
——《》
译：学习是不可以停止的。
3.学而时习之，不亦悦乎？——《论语》
译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？
4.温故而知新，可以为师矣。
——《论语》
译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
5.破万卷，下笔如有神。
——唐·杜甫
译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
6.少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》
译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
7.读书百遍，其义自见。
——《三国志》
译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
8.学而不化，非学也。
——宋·杨万里
译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
9.好学而不贰。
——《左传》
译：爱好学习但不三心二意。
10.学如不及，犹恐失之。
——.《论语·秦伯》
译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。
论语《学而时习之-论语》原文及解读
论语《学而时习之－论语》原文及解读（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《论语》十二章文常、实词、翻译及课外拓展
文学常识： 孔子,名丘,字----,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。---（时期）思想家、政治家、教育家,----学派的创 始人,被尊称为“圣人”。《论语》是儒家学派的经 典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。全书共 20篇，是我国最早的语录体记录的古籍，集中体现了 孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 与《 》《 》《 》并称“四书” 。
课外拓展二
普少习吏事，寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年
手不释卷，每归私第， 阖户启箧取书，读之竟日。及次
日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇
也。
(节选自《宋史》)
【注释] ①普:赵普,北宋初年丞相。②太祖:指宋太祖赵
匡胤。③箧( qiè):书柜、 书箱。④薨( hǒng):古代指
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《 为政》。
译文：孔子说：“温习学过的知识，可以获得 新的理解与体会，那么就可以凭借学则殆。”《为 政》。
译文：孔子说：“只学习却不思考，就会感到 迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会疑惑而 无所适从。”
《论语》7-12章 重点词语解释 （红色字词）
《论语》7-12章
1、知之者不如好之者： 2、好之者不如乐之者 3、饭疏食，饮水 4、择其善者而从之 5、三军可夺帅也 6、博学而笃志 7、切问而近思
《论语》7-12章 1、知之者不如好之者：代词，它，指学问和事业； 代词，......的人；喜爱，爱好。 2、好之者不如乐之者：形容词的意动用法， 以......为快乐。 3、饭疏食，饮水：吃 4、择其善者而从之：好的方面，优点；跟从、学习。 5、三军可夺帅也：改变 6、博学而笃志：坚定志向。笃，坚定 7、切问而近思：恳切
《论语》十则全文解析
《论语》十则学习纲要单元回顾本单元仍以人生为主题组元，侧重于理想和信念。
选文同样兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。
这一单元与上一单元相比，不但侧重点不同，而且理性的成分更多一些，可以进一步提高理解能力和思维能力。
本单元与上一单元有延续性。
在理解课文内容方面，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。
《〈论语〉十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。
课文感悟《〈论语〉十则》有三个方面的内容：1、学习方法：（1）、学而时习之。
（2）、温故而知新（3）、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学习态度：（1）、有朋自远方来，不亦乐乎? （2）、知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（4）、三人行，必有我师焉。
3、思想品德修养：（1）、人不知而不愠，不亦君子乎?（2）、吾日三省吾身。
（3）、知之为知之，不知为不知，是知也。
（4）、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（5）、三人行，必有我师焉。
（6）、士不可以不弘毅，任重而道远。
（7）、岁寒，然后知松柏之后凋也。
（8）、其恕乎!己所不欲，勿施于人。
写作特点1.观点鲜明，思想内容深刻。
作为语录体散文《论语》中所记录的孔子的言论，主张什么，反对什么，观点很鲜明，但它只提论点，不提论据，而且立意非常深刻。
如第三则谈“学”和“思”的关系，两句话，表明孔子主张“学”和“思”相结合，反对把二者割裂开来。
这一则不仅说明一种正确的学习方法，而且充满了辩证思想。
2.篇幅简短，语言精练。
《论语》中记录孔子的话，大多很短。
课文中所选的十则，第三则只有12个字，第一则稍长，也只有30个字。
字数虽少，但格言式的语句，表达了精辟的认识和深刻的哲理。
其中很多语句已成为成语，一直流传，很多成语至今仍很有生命力，对我们仍有很大的启迪作用，熟读成诵，牢记在心，将使我们终身受益。
背景知识作者简介孔子（前559—前479），名丘，字仲尼。