幼儿园中班音乐活动观摩课教案：我和奶奶去买菜
幼儿园大班音乐教案《蔬菜音乐会》
幼儿园大班音乐教案《蔬菜音乐会》幼儿园大班音乐教案《蔬菜音乐会》幼儿园大班音乐教案《蔬菜音乐会》1活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加"蔬菜"音乐会的快乐。
2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。
3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：蔬菜的实物、打击乐器若干。
活动过程:(一)运用模仿动作，再现送菜到菜场的情景1、回忆参观菜场的经历。
师：小朋友们大家好，咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗?(记得)那我们今天再来表演一次好不好?(好)老师要看下哪位小朋友能够记清楚这个过程和用动作表现出各种送菜的方法。
2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。
师：小朋友要仔细的听音乐的节奏，分清楚什么节奏该做什么动作，我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。
3、相互观察各自想象的模仿动作，交流送菜的方法。
师：老师刚才发现很多小朋友都自己想像出了很多动作，而且表演的特别棒，现在我们邀请几位小朋友来表演，其他小朋友可要认真观察哦。
师：现在小朋友们可以和自己旁边的小朋友一起讨论自己送菜的方法，每位小朋友都可以学习其他小朋友的方法。
(二)和奶奶一起去买菜--复习歌曲《买菜》1、想象和奶奶一起外出买菜的欢乐，表现活泼跳跃的旋律。
师：小朋友都知道我们每天吃的菜都是要去菜场买的，那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗?(有，没有)原来我们有很多小朋友都没去过，那你们就想象一下你和奶奶去菜场买菜的情景，会不会很好玩呢?(会)我们以前学过一首歌曲，名字叫做买菜，大家还记得吗?(记得)我们再来唱一次好不好?(好)2、结合蔬菜的外形特征与口形，例如"番茄圆溜溜"--嘴巴圆圆的渐渐打开。
教师注意提醒幼儿根据歌曲中蔬菜的外形来改变自己的口型，正确发音。
(三)合作演奏蔬菜音乐会1、回忆歌曲中提到的蔬菜有哪些师：小朋友们，《买菜》这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢?(萝卜、黄瓜、西红柿……)对，小朋友的记性可真好，现在我们每位小朋友选一种自己喜欢的蔬菜，我们来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?(好)2、幼儿自选一个打击乐器，排成5队蔬菜(do：蚕豆;re：萝卜;mi：西红柿;fa：青菜;sol：扁豆;la：黄瓜)教师指导幼儿找到自己所在的队列中。
我和奶奶去买菜作文
我和奶奶去买菜作文我和奶奶去买菜。
今天是一个晴朗的周末，我和奶奶一起去菜市场买菜。
奶奶是一个非常慈祥和善良的人，她总是给我讲一些关于家庭和生活的故事。
我很喜欢和奶奶在一起，因为她总是能够让我感到快乐和幸福。
我们走进了菜市场，这里人来人往，热闹非凡。
奶奶拿着一个菜篮，笑着对我说，“孩子，我们今天要买一些新鲜的蔬菜和水果，好好补充营养。
”我点了点头，跟在奶奶的身后，开始逛起了菜市场。
奶奶首先带我来到了蔬菜摊前，她仔细地挑选着每一种蔬菜，看起来非常认真。
我看着奶奶的样子，也学着她的样子，用手指着新鲜的蔬菜，问起了摊主的价格。
奶奶总是笑着和摊主聊天，有时候还会和摊主讨价还价，最后总是买到了物美价廉的蔬菜。
接着，奶奶又带我来到了水果摊前，这里摆满了各种各样的水果，看起来非常诱人。
奶奶挑选了一些新鲜的水果，有苹果、梨子、桃子等等，我也跟着奶奶一起挑选了一些自己喜欢的水果。
奶奶还告诉我，水果要挑选外观光亮、果实饱满的，这样才能保证水果的新鲜和口感。
我们买完了蔬菜和水果，奶奶又带我来到了肉摊前，这里摆放着各种各样的肉类食品。
奶奶挑选了一些新鲜的肉类，并嘱咐我要注意卫生，不要随意触摸肉类食品。
奶奶还告诉我，买肉类食品要选择色泽鲜艳、肉质细腻的，这样才能保证食材的质量和口感。
最后，我们来到了杂货摊前，奶奶买了一些米面油盐等日常用品。
奶奶告诉我，这些日常用品是家庭生活的必需品，要注意储备好，不要缺少。
我点了点头，听从奶奶的教导，开始学着她的样子，挑选了一些日常用品。
买完了菜，我和奶奶一起回到了家。
奶奶开始忙碌起来，洗菜、切菜、煮饭，一切都是那么的井然有序。
我帮着奶奶做一些家务，她总是笑着夸奖我，让我感到无比的幸福和满足。
在这个周末的下午，我和奶奶一起去菜市场买菜，度过了一个愉快的时光。
我学到了很多买菜的知识，也更加深刻地体会到了奶奶对我的爱和关怀。
我知道，奶奶是我最亲近的人，她的教诲和关爱将伴随我一生。
我会好好珍惜和奶奶在一起的时光，学会更多的生活技能，让奶奶放心，让家庭更加幸福和美满。
我和奶奶一起去买菜作文精选8篇
篇1：我和奶奶一起去买菜作文那天是个晴朗的早晨，阳光正好，我决定和奶奶一起去买菜。
奶奶身穿一件深蓝色的粗布衣裳，头上挽着一个发髻，皮肤虽然已经皱巴巴的，但那双眼睛依旧透着灵光。
我们走到巷子里的小摊贩那里，那是个热闹的地方，各种新鲜的蔬菜都摆得整整齐齐。
奶奶总是能一眼就找到她想要的东西，她指着那堆碧绿的黄瓜说：“小云，你看这黄瓜多鲜嫩，咱们就买这家的吧。
”我笑眯眯地跟在她后面，看着她熟练地和摊主砍价。
奶奶的嘴皮子真厉害，几句话就能把价格压得低低的。
摊主是个胖胖的中年人，总是笑眯眯的，他对奶奶说：“老李，你这小伢儿真是继承了你的精明。
”我听着，心里美滋滋的。
奶奶牵着我的手，我们继续往前走。
突然，我看到一个老爷爷在卖大葱，那些葱绿油油的，看起来真诱人。
我忍不住问奶奶：“奶奶，这葱能做啥好吃的呀？”奶奶笑了笑，拍拍我的头：“这葱啊，可以做很多好吃的，比如葱油拌面、葱花饼……咱们买点回去试试吧。
”我们买了一大袋葱，又挑了几样别的菜，提着菜篮子往回走。
路上，我和奶奶聊着天，她告诉我她小时候的故事，那些故事里充满了苦涩，但奶奶讲得时候，脸上总是挂着笑。
回到家，奶奶开始忙碌起来，她先把葱洗净切成段，然后开始准备做菜。
我帮着她择菜、洗菜，看着奶奶熟练的手法，我心中充满了敬佩。
“奶奶，你做的菜真好吃。
”我忍不住赞叹。
奶奶看着我，眼睛里满是慈爱：“我的小云长大了，会做饭了，奶奶真开心。
”那一刻，我感受到了家的温暖，感受到了那份来自奶奶的深深的关爱。
我知道，这份爱会陪伴我走过每一个春夏秋冬。
篇2：我和奶奶一起去买菜作文那天，阳光明媚，我和奶奶一起去买菜。
奶奶穿着她那件旧旧的蓝布衣服，头发上别着一朵鲜艳的黄色花朵，看起来精神焕发。
我穿着一件粉红色的裙子，手里拿着一个红色的小购物袋，蹦蹦跳跳地走在前面。
菜市场里熙熙攘攘，人声鼎沸。
奶奶拉着我的手，在人群中穿梭，她总是能准确地找到我们想要的食材。
我们一边走，一边聊天。
“奶奶，你看那个西红柿，红彤彤的，好像火球一样。
我和奶奶一起去买菜作文精选6篇
篇1：我和奶奶一起去买菜作文那天，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地唱着歌，我迈着轻松的步伐，和老奶奶一起去菜市场买菜。
奶奶一头银发，总是笑眯眯的，走路时，那双小脚一瘸一拐的，可爱极了。
一进菜市场，那热闹的场面让我眼花缭乱。
摊位上摆满了各种各样的菜，红的、黄的、绿的，看得我眼花缭乱。
奶奶拉着我，边走边说：“哎呀，这菜新鲜得很，咱们买点回家做顿好吃的。
”我们来到了一个卖鱼摊位前，奶奶停下脚步，指着一条大鲤鱼说：“这鱼不错，给我来两条。
”老板见状，连忙把鱼从水箱里捞出，放在秤上称了一下，说：“一共十斤，二十块钱。
”奶奶掏出钱包，数了数钱，递给老板：“给我包起来吧。
”老板利索地接过钱，把鱼包好递给奶奶。
奶奶笑着对我说：“这鱼炖豆腐，味道一定很鲜美。
”我们又来到一个卖西红柿的摊位前，奶奶拿起一个西红柿，说：“这西红柿长得不错，给我来五个。
”老板见状，立刻从筐里拿起五个西红柿，递给奶奶：“一共三块钱，拿着吧。
”这时，旁边的一个老汉插嘴说：“哎哟，你这个老婆子，买这么多菜，能吃得完吗？”奶奶瞪了他一眼，说：“我这老婆子身体好得很，吃不完就当存粮食了。
”那老汉见奶奶生气，连忙笑着道歉：“哎呀，老婆子，我这不是关心你嘛。
”买完菜，我们肩并肩地走在回家的路上。
这时，一阵微风吹过，把我的头发吹得乱七八糟。
我看了看奶奶，只见她正在欣赏着路边的风景，脸上洋溢着幸福的笑容。
回到家，奶奶开始忙碌起来，把鱼清洗干净，切成块状，放入锅中炖豆腐。
我则去洗西红柿，切成小块备用。
等奶奶把菜炖好，我已经把西红柿切好了。
饭桌上，我们围坐在一起，品尝着美味的鱼炖豆腐。
我看着奶奶满足的样子，心里暖暖的。
这一刻，我突然觉得，陪伴在奶奶身边，就是一种幸福。
那天，我和奶奶一起去买菜，度过了一个美好的下午。
而这段美好的时光，将永远留在我的心中。
篇2：我和奶奶一起去买菜作文那是一个周末的早晨，太阳刚露出笑脸，我就跟奶奶一起出门了。
我特意穿上了那件奶奶亲手织的毛衣，那可是她的杰作，暖和又好看。
《买菜》教学反思优秀8篇
《买菜》教学反思优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《买菜》教学反思优秀8篇身为一名到岗不久的人·民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？这次本店铺为您整理了《买菜》教学反思优秀8篇，在同学们参考的同时，也可以分享一下本店铺给您的同桌。
幼儿园大班教案《买菜》含反思
幼儿园大班教案《买菜》含反思大班教案《买菜》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词，能根据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词。
并通过演唱感受歌曲的韵律美，在轻松欢快的律动中，能根据音乐特点，大胆创编动作，快来看看幼儿园大班教案《买菜》含反思教案吧。
活动目标：1、能根据固定句式，在图谱的提示下推理出相应的歌词。
并通过演唱感受歌曲的韵律美。
2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。
3、在轻松欢快的律动中，能根据音乐特点，大胆创编动作。
4、感受劳动的乐趣，乐意为爸爸妈妈分担家务活。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
6、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：1、食物图片、背景图。
2、音乐磁带。
活动过程：一、在节奏感训练与发声练习中熟悉旋律师：“孩子们，今天老师带你们去逛超市，好吗？汽车来了，让我们出发吧，。
”放录音，在《买菜》旋律伴奏下，师生做开车动作进场：1、教师利用“停止”口令，插进师生对话来对幼儿进行节奏感训练：师：“看到红绿灯呀，我们怎么做？”幼：“看到绿灯行呀，红灯就要停”师：“看到老奶奶呀，我们怎么做？”幼：“看到老奶奶呀，我们就让座”师：“汽车到了站呀，我们怎么做？”幼：“汽车到了站呀，一个挨一个”师“到了超市门口，心情怎么样？幼：“哎呀呀哎呀呀真呀真高兴”2、进行发声练习：师：”刚才小朋友都说很高兴，我们高兴地时候，就想唱歌，唱歌之前呀可要把嗓子练好，现在，让我们一起来把嗓子练开。
”提出发声练习的要求，利用结尾句进行发声练习。
二、学唱歌曲师：“平时小朋友有没有跟爸爸妈妈一起去买菜？买过什么菜？”幼儿自由表达。
出示“买菜”字卡，引入课题。
1、教师出示图片，引导幼儿观察图谱并提炼歌词：图一：“今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜”图二：“鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、母鸡咯咯叫、鱼儿水里游”图三：“萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆”图四：“哎呀呀哎呀呀装也装不下”（教师借助肢体语言或形象比喻，帮助幼儿理解圆溜溜、绿油油、咯咯叫、水里游等重点歌词）2、教师范唱歌曲，提问：“歌曲中有一个地方没有旋律，听听是.哪里，说的是什么？教师再次演唱歌曲，师：这次请你们听我唱，图上有两个相同的标记分别表示什么？（重点引导幼儿探索歌词“哎呀呀，哎呀呀”图谱的表示方法，引导幼儿发现“哎呀呀”的图谱标记是一个圆点大表示强、两个圆点小表示弱的节奏特点。
幼儿园健康活动《好吃的蔬菜》的教案
幼儿园健康活动《好吃的蔬菜》的教案幼儿园健康活动《好吃的蔬菜》的教案（通用15篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的幼儿园健康活动《好吃的蔬菜》的教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园健康活动《好吃的蔬菜》的教案篇1活动目标：1、尝试用橡皮泥制作平面的蔬菜造型，锻炼手部精细动作的协调性。
2、知道蔬菜营养好，多吃蔬菜有益健康。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、青菜、胡萝卜实物2、青菜、胡萝卜制作秘籍3、橡皮泥、竹签、泥工板、一次性纸盘等若干4、厨师帽人手一个活动过程：1、出示蔬菜实物，引起幼儿的学习兴趣："请你说说它们的名称叫什么？""说说它们长得什么样？""说说吃青菜、萝卜对我们的身体有什么好处？"2、利用秘籍演示制作青菜和胡萝卜的方法：教师出示秘籍。
"有一位大厨师给了张老师2本秘籍，请你们仔细看看，这些蔬菜是用什么材料做成的？"（橡皮泥）"看一看，青菜应该怎么做？"幼儿讨论后，教师小结。
"大家再来看看萝卜是怎样做成的？"幼儿讨论后，教师小结。
3、幼儿尝试制作，教师巡回指导：教师交代要求：今天，老师要请小朋友当一回小厨师，每个小厨师要完成一颗青菜一个胡萝卜，做好了放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里整理好。
好吗？从凳子底下拿出厨师帽，到后面找个位置开始吧。
4、欣赏作品，交流分享：请幼儿开小火车欣赏，说说最喜欢哪盆菜，为什么？教师鼓励大胆有创意的幼儿。
延伸活动：把幼儿制作的蔬菜和多余的材料投放到点心店里，让幼儿在游戏时使用，继续制作这些蔬菜。
反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
中班儿歌三维目标
中班儿歌三维目标中班儿歌教案篇1【活动目标】1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。
2、感受儿歌幽默的情趣，学习词：扮、乐、滑、摔。
【活动准备】事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的图片。
【活动过程】一、情景问答，引出题意。
1、今天老师带来了一位客人。
你们看，他是谁？2、为什么他是老公公？3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他表演吧！（老公公刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。
）4、教师忙扶起老公公问：“老公公，您没事吧？”老公公边摸掉胡子边说：“没事没事！”5、引导幼儿发现老公公的胡子不见了，引出题意。
二、教师朗诵儿歌。
1、引导幼儿说一遍题目，并请幼儿说说“扮”是什么意思？2、教师朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。
3、请幼儿说说：刚才你从歌曲中听到了什么？4、出示图片，引导幼儿说说图片中的事，并引导幼儿用儿歌中的语句说一说。
三、幼儿学儿歌。
1、请幼儿跟随老师边看图片边念儿歌。
2、请个别幼儿单独看图片朗诵儿歌。
3、引导幼儿一起看图朗诵儿歌。
四、儿歌表演。
1、请幼儿观看教师如何化装成老公公，并请幼儿相互化装成小老公公。
2、引导幼儿跟随教师边念儿歌边表演。
3、请幼儿相互表演儿歌一遍。
五、小结今天的儿歌有趣吗？你们学会了吗？开心吗？请你们回家后表演给爸爸妈妈看，好吗？儿歌《扮老公公》老公公，出来了，白胡子，白眉毛。
点点头，弯弯腰，滑一滑，摔一跤，一摸胡子掉下了，乐得大家哈哈笑。
中班儿歌教案篇2一、活动目标1、让幼儿认识家人与自己相互间的亲密关系。
2、培养幼儿在生活中的动手能力学会帮家人做些力所能及的事。
3、使幼儿学会感恩，懂得孝敬老人和爱护家人。
学会勇于承担，有责任心。
二、活动准备音乐道具（杯子，板凳）头饰四个。
三、教学重点、难点重点：调动幼儿的活动情绪使其幼儿对本次活动的内容有所理解，有较深刻的记忆，并能引导幼儿将活动中的内容运用到生活中去。
难点：准确引导幼儿做一个生活中有孝心，有责任心的好孩子。
2023年《买菜》教案
2023年《买菜》教案2023年《买菜》教案1活动设计背景平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作，如“买菜”等，根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。
活动目标一、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。
二、根据歌曲，尝试简单的创编歌词。
三、知道各种菜都有丰富的营养。
教学重点、难点根据歌曲，尝试简单的创编歌词活动准备一、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。
二、音乐磁带。
三、电脑课件。
活动过程一、谈一谈：我最喜欢吃的菜。
1.教师：你最喜欢吃什么菜？在哪买的？是谁买的？2.你字菜市场看到了什么菜？3.教师小结，教育幼儿不挑食。
二、学唱歌曲《买菜》1.介绍歌曲的名称《买菜》。
2.放音乐磁带《买菜》让幼儿欣赏。
3.提问，帮助幼儿理解歌词内容。
（要求幼儿用歌词回答问题）（1）今天的天气怎么呀？我和谁去买菜呀？(２)买了什么菜呀？４.利用电脑课件帮助幼儿理解歌词。
５丰富词汇：圆溜溜＼绿油油６.教幼儿有节奏的念歌词。
７.教幼儿唱歌曲。
（１）用整体法教唱。
（２）分句教唱，重点练习说白部分。
三、创编歌词1.如：我和爸爸去买菜。
南瓜大又大等2.让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。
四、活动延伸。
绘画活动:我喜欢吃的菜。
教学反思本次活动，孩子积极参与活动，课堂气氛比较活跃。
在帮助幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词。
并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的情绪。
在改编歌词时，幼儿也能进行简单的改编歌词。
但幼儿很少去菜市场，对菜市场的很多菜并不是很熟悉，如果先在课前开展“逛菜市”的游戏活动，教学效果会更好。
2023年《买菜》教案2活动目标1、感受歌曲的节奏，体验说唱歌曲的乐趣。
2、学习用说唱的风格有节奏地说出菜名。
3、学习用图帮助记忆歌词。
活动准备歌曲《我和奶奶去买菜》，鸡蛋、青菜、母鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆图片。
幼儿园中班主题活动说明——好吃的食物
幼儿园中班主题活动说明——好吃的食物第一篇：幼儿园中班主题活动说明——好吃的食物《好吃的食物》主题活动开始啦！在《好吃的食物》这一主题活动中，孩子们将通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种食物都有营养。
同时，在观察人们购买、烹饪食品的过程中，学习有礼貌的交往，体验其中的乐趣。
我们将先从“买菜”这个点切入主题，家长们可以有意识地和孩子说说菜的种类，聊聊买菜时的趣事。
第二篇：幼儿园中班主题教学：《好吃食物》主题册主题活动网络举例集体教学活动买菜（音）集体教学活动食物的营养（科）集体教学活动有用的豆豆（科）集体教学活动对对歌（语）一元钱买菜（数）森林餐厅里的故事（语）蔬菜朋友的聚会（美）水果店里水果多（数）妈妈的菜篮子（数）好吃的早餐（语）厨房音乐会（音）食品变变变（科）胖阿姨买菜（美）有趣的干制品（科）米和面（科）有趣的橘子宝宝（数）蔬菜超市（数）爱吃水果的牛（音）做小饼（数）区域水果宝宝（泥工）区域配菜（按数取物）卖汤圆（音）调味品（科）水果排排队（规律排序）买菜（表演）区域好吃的食物（认知）区域活动豆宝宝回家（生活）好吃的食物（科常）食物涂鸦（美工）蔬果翻翻乐（棋类）菜场里餐桌上厨房里食品店好吃的食物主题目标分析教材中的“内容与要求”1、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨食品的色香味，知道各种食物都有营养。
2、观察人们购买、烹饪视频的过程，体验其乐趣，并学习有礼貌地交往。
幼儿经验与主题价值分析红红的番茄、绿绿的黄瓜、紫色的茄子、橘色的橙子……当孩子们围坐在一起用餐时，他们总喜欢对菜肴的味道进行评论。
在孩子们的交流中，不少孩子都能说出很多常见蔬菜和水果的名称，对日常生活中常见的食物有了一定的认识。
但是，孩子们对食物的营养了解甚少，只是根据自己的口味喜好来选择食物。
主题实施的建议在本主题活动中将利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以水果、蔬菜为脉络，是幼儿在看、做、玩的过程中，形成不挑食、文明进餐等良好的饮食习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班音乐活动观摩课教案：我和
奶奶去买菜
幼儿园中班音乐活动：我和奶奶去买菜
欣赏歌曲。
（1）师：你们去过菜场吗？去干什么？（买菜）
你最喜欢吃什么菜？
今天，有一个孩子今天要去买菜了，你们听！
（2）完整欣赏歌曲。
二、学习有节奏地朗诵歌曲。
师：第一段：今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去
买菜。（边拍手边念，帮助幼儿把握节奏）
第二段：鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，
鱼儿蹦蹦跳呀，萝卜、黄瓜、西红柿。蚕豆、毛豆、小豌豆。
（出示菜的卡片，帮助幼儿记忆）
第三段：哎呀呀，哎呀呀，菜儿多又多，哈哈。
三、分声部朗诵。
师：老师先请小朋友分段朗诵，朗诵时请小朋友们要有
表情.
（1）第一段、第三段一起表演。
（2）第二段分声部：第一声部念第一、第三句，第二
声部念第
二、第四句。
（3）尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，
另一个声部马上接上。
（4）尝试两个声部同时表演，要求每一个声部既要介
绍自己的菜，又要注意使两个声部节奏统一，否则声音就打
架了。
（5）引导幼儿边表演，边倾听声音的效果。