浙江理工大学计算机网络课程设计教学内容
计算机类网络课程设计
计算机类网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络体系结构、网络协议及其工作原理；2. 学生了解不同类型的网络设备，掌握其功能及配置方法；3. 学生掌握网络编程的基础知识，能够运用所学知识进行简单的网络应用程序设计。
技能目标：1. 学生具备分析网络故障的能力，能够针对常见的网络问题提出解决方案；2. 学生能够利用网络设备搭建小型网络，并进行基本的网络配置；3. 学生能够运用网络编程知识，开发简单的网络应用程序，实现数据传输和通信功能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络学科，增强对网络技术发展的关注和兴趣；2. 培养学生具备团队协作精神，能够在网络项目中与他人共同解决问题；3. 增强学生的网络安全意识，使其在网络环境中具备良好的道德素养和自律能力。
课程性质：本课程为计算机类网络课程，旨在帮助学生掌握计算机网络的基础知识，提高实际操作和编程能力。
学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的计算机基础和网络知识，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自学能力和团队协作意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
通过课程学习，使学生具备计算机网络领域的基本知识和技能，为未来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 计算机网络概述- 网络发展历程- 网络体系结构及协议2. 网络硬件设备- 常用网络设备及其功能- 网络设备配置与管理3. 网络协议与传输技术- TCP/IP协议族- 常用传输层协议及其特点- 网络层路由与交换技术4. 网络编程基础- 网络编程基本概念- 套接字编程- 简单网络应用程序设计5. 网络安全与防护- 网络攻击手段与防护策略- 数据加密与身份认证- 防火墙与入侵检测系统6. 网络项目实践- 小型网络搭建与配置- 网络编程实践- 网络故障排查与处理教学内容安排与进度：第1周：计算机网络概述第2周：网络硬件设备第3周：网络协议与传输技术第4周：网络编程基础第5周：网络安全与防护第6周：网络项目实践本教学内容依据课程目标，结合教材内容进行选择和组织，注重科学性和系统性。
计算机网络基础网络课程设计2023
计算机网络基础网络课程设计2023一、引言计算机网络是现代社会不可或缺的重要组成部分，其在信息传输和通信方面具有关键作用。
为了培养学生在计算机网络基础方面的理论和实践能力，我们设计了网络课程2023，旨在让学生全面了解计算机网络的基本原理和技术。
二、课程目标本课程的目标是使学生掌握以下知识和技能：1. 理解计算机网络基础概念和术语；2. 熟悉计算机网络的体系结构和通信模型；3. 掌握网络协议的工作原理和常用协议的功能；4. 理解常见的局域网和广域网技术，并能进行网络规划和建设；5. 掌握网络安全的基本原理和攻防技术。
三、课程内容1. 网络基础概念- 计算机网络的定义和分类- 网络拓扑结构和传输介质- 网络层次结构和分层模型- 网络硬件设备和拓扑结构2. 网络通信原理- 数据传输和信号调制技术- 数字信号和模拟信号的转换 - 数据编码和解码原理- 调制解调器和网卡的工作原理3. 网络协议- TCP/IP协议族- IP地址和子网掩码- ARP协议和MAC地址的解析 - ICMP协议和网络诊断工具4. 局域网技术- 以太网和802.3标准- 局域网拓扑结构和交换机技术 - VLAN和虚拟局域网的配置 - 无线局域网和WiFi技术5. 广域网技术- 公共交换电话网和传输介质- 光纤传输和同步传输技术- 分组交换和数据链路层协议- 虚拟专用网和广域网加密技术6. 网络安全- 网络威胁和攻击类型- 防火墙和入侵检测系统- 密码学基础和加密技术- 虚拟私有网络和网络安全策略四、课程要求1. 学生需要参与理论学习和实践操作，掌握相关的技术和工具；2. 学生需要完成网络设计和配置的实践项目，如创建局域网或配置路由器；3. 学生需要参与网络安全实验，并提出防御措施；4. 学生需要完成期末课程项目，展示所学的网络设计和配置能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况等；2. 实验报告：针对实践项目的报告和成果展示；3. 期末项目：要求学生完成网络设计和配置，并展示所学能力。
计算机网络教学设计
计算机网络教学设计随着计算机技术的迅速发展，计算机网络已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
因此，在高等教育领域，计算机网络课程的教学设计变得尤为重要。
本文将介绍一种计算机网络教学设计，旨在帮助学生全面了解计算机网络的基本原理和技术。
一、课程目标和要求计算机网络课程的目标是使学生全面掌握计算机网络的基本知识和技术，以及网络应用的实践操作。
为了实现这一目标，需要达到以下要求：1. 理论知识：学生应该掌握计算机网络的基本概念、体系结构、协议和技术等方面的知识。
2. 实践操作：学生应该能够利用网络设备进行网络配置、故障排除以及网络安全等操作。
3. 问题解决能力：学生应该能够分析和解决计算机网络中的实际问题。
二、教学内容和方法为了实现上述的课程目标和要求，我们将采用以下的教学内容和方法：1. 理论讲解：通过课堂讲解，介绍计算机网络的基础理论知识，包括网络体系结构、数据传输原理、路由和交换等内容。
可以使用多媒体教学工具，如动态演示和图文说明，以帮助学生更好地理解和记忆。
2. 实验演示：在实验室环境中，给学生演示计算机网络的实际操作过程。
例如，通过配置网络设备和模拟网络故障，让学生实际操作并解决问题。
这样可以增强学生的实践能力和问题解决能力。
3. 实践操作：为了提高学生的实践能力，需要让学生自己进行网络配置和故障排除。
可以为学生提供实践操作的指导手册和案例，让他们在指导下进行实践操作，并解决实际问题。
4. 学习讨论：鼓励学生在学习过程中进行互动和讨论。
可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和问题解决方法。
这样可以促进学生之间的交流，加深对计算机网络的理解。
三、评估方式为了评估学生对计算机网络的掌握程度，我们将采用以下的评估方式：1. 课堂测试：通过课堂测试来检测学生对理论知识的掌握程度。
测试包括选择题、判断题和简答题等形式，题目涵盖了课程的各个方面。
2. 实验报告：要求学生在完成实验后，撰写实验报告，包括实验的目的、原理、过程和结果等方面的描述。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍计算机网络的基本概念、原理和技术，帮助学生了解和掌握计算机网络的基本知识和应用。
通过理论教学与实践操作相结合的方式，培养学生的计算机网络分析、设计和管理能力。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 掌握计算机网络的体系结构和各层次的功能；3. 理解计算机网络的传输媒介、拓扑结构和网络设备；4. 学习网络编程和网络安全的基本原理和技术；5. 掌握局域网和广域网的组建和管理方法；6. 培养解决计算机网络故障和网络优化的能力。
三、教学内容和进度安排本课程包括以下内容：1. 计算机网络概述- 计算机网络的定义和分类- 计算机网络的发展历程和应用领域- 计算机网络的优缺点2. 网络体系结构- OSI参考模型和TCP/IP协议栈- 各层次的功能和协议- 网络接口和传输介质3. 网络传输和互联- 数据传输的基本原理和方法- 数据传输方式的选择- 局域网和广域网的连接和互联4. 网络设备和拓扑结构- 路由器、交换机和集线器的功能和配置- 网络拓扑结构和布线方案- 网络设备的性能指标和选型5. 网络编程和安全- 网络通信协议和编程接口- 网络编程的基本原理和技术- 网络安全的威胁和防范措施6. 局域网建设和管理- 局域网的组网方案和拓扑结构- 局域网的管理和维护方法- 局域网的性能优化和故障排除7. 广域网的组建和管理- 广域网的连接方式和传输介质- 广域网的路由选择和优化方法- 广域网的带宽管理和故障恢复四、教学方法和评价方式1. 教学方法- 理论授课与案例分析相结合，加强学生对知识的理解和应用；- 实验操作和实际项目实践，巩固学生的动手能力和解决问题的能力；- 虚拟仿真实验和网络模拟软件的使用，提高学生的实践操作能力。
2. 评价方式- 平时表现与实验报告考核；- 课堂测试和小组讨论；- 期末考试或项目实践评估；- 学术论文或研究报告撰写。
五、参考教材1. 《计算机网络（第7版）》- 谢希仁2. 《计算机网络教程》- 毛翔宇3. 《TCP/IP详解卷1：协议》- W. Richard Stevens六、其他说明1. 本大纲仅作为教学参考，请根据教学实际情况进行调整和完善；2. 建议学生配备计算机实验环境，进行网络配置和实验操作；3. 鼓励学生参与网络项目实践和竞赛，提升实践能力和创新思维。
新编计算机网络课程设计
新编计算机网络课程设计引言计算机网络是计算机专业必修课程之一，通过本课程的学习可以掌握计算机网络的基础知识和技能，包括网络体系结构、传输技术、网络安全等方面的内容。
为了使本课程更加适合学生学习和实践，我们进行了新编计算机网络课程设计。
本文将介绍新编计算机网络课程设计的内容和目标，并给出具体的教学安排，以及评估和反思。
内容和目标新编计算机网络课程设计主要包括以下内容和目标：内容：1.计算机网络基础知识：介绍计算机网络的发展历程、网络体系结构、网络协议等方面的内容。
2.网络传输技术：介绍网络传输的基本概念、传输媒介、网络拓扑结构、网络设备等方面的内容。
3.网络安全技术：介绍网络攻击与防御、网络安全的基本概念和技术、安全协议等方面的内容。
目标：1.掌握计算机网络的基本概念和技术，了解计算机网络的发展历程和发展方向。
2.熟悉网络传输的基本概念、传输媒介、网络拓扑结构、网络设备、网络协议等方面的内容，掌握网络配置和管理技术。
3.掌握网络安全的基本概念、攻击与防御、网络安全技术、安全协议等方面的内容，了解网络安全的重要性，掌握网络安全管理技术。
教学安排为了使学生能够更好地掌握计算机网络的基础知识和技能，我们制定了以下的教学计划：第1-2周：计算机网络基础知识在第1-2周的课程中，我们将介绍计算机网络的基本概念和发展历程，网络体系结构，网络协议等方面的内容。
学生需要通过课堂讲授和自主学习的方式掌握相关知识。
第3-6周：网络传输技术在第3-6周的课程中，我们将介绍网络传输的基本概念、传输媒介、网络拓扑结构、网络设备等方面的内容。
学生需要通过理论学习和实验操作的方式深入了解网络传输技术。
第7-10周：网络安全技术在第7-10周的课程中，我们将介绍网络攻击与防御、网络安全的基本概念和技术、安全协议等方面的内容。
学生需要通过理论学习和实践操作的方式掌握网络安全技术和安全管理技术。
第11-12周：综合实验在第11-12周的课程中，我们将进行综合实验。
计算机网络教学大纲
计算机网络教学大纲一、课程概述计算机网络是现代信息技术的核心基础，它实现了各种设备之间的互联互通，促进了信息的传递和共享。
本课程旨在介绍计算机网络的基本原理、协议和应用，使学生全面了解计算机网络的基本概念和技术。
二、教学目标1. 掌握计算机网络的基本概念，包括网络拓扑、协议、传输介质等。
2. 理解计算机网络的分层结构，并能够深入了解每个网络层次的功能和作用。
3. 熟悉网络通信协议的原理和应用，包括TCP/IP协议族、以太网等。
4. 掌握网络安全与管理的基本知识，包括网络攻击与防护、网络性能优化等。
5. 能够运用所学知识，设计和实施简单的计算机网络。
三、教学内容与安排1. 计算机网络基础知识- 计算机网络概述- 网络拓扑结构- 子网划分与路由选择2. 网络通信协议- OSI参考模型- TCP/IP协议族- 以太网及其扩展3. 网络传输介质- 有线传输介质- 无线传输介质4. 网络安全与管理- 网络攻击与防护- 网络性能优化- 网络管理与监控5. 计算机网络设计与实施 - 网络设计原则与方法 - 网络实施与部署- 网络故障排除与维护四、教学方法与要求1. 授课方式：理论讲解、案例分析、实验演示等相结合。
2. 学生参与：通过小组讨论、课堂互动等方式促进学生主动参与和思考。
3. 实践环节：设计实验和项目，让学生在实践中巩固所学知识。
4. 教学资源：提供相应的教材、教学课件和实验设备。
5. 学习评估：通过作业、考试和项目评估学生的学习效果。
五、考核方式1. 平时成绩：包括作业、实验报告、课堂表现等。
2. 期中考试：对学生对课堂理论知识的掌握程度进行评估。
3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
六、参考教材1. 《计算机网络》第7版，谢希仁，高教出版社2. 《TCP/IP网络配置与管理》第4版，Beale与Sidnie Feit，机械工业出版社七、备注本教学大纲仅供参考，具体教学内容和安排可能根据实际情况进行调整。
计算机网络教学设计(精选)
计算机网络教学设计（精选）一、教学目标本教学设计旨在通过网络教学的方式，让学生掌握计算机网络的基本概念和原理，了解常见的网络协议和技术，掌握网络拓扑结构、网络设备以及网络安全相关知识，并且培养学生的信息技术应用能力和实践能力。
具体目标如下：1.了解计算机网络的基本概念和分类，并掌握计算机网络的基本组成和工作原理。
2.了解常见的网络协议和技术，并能够应用常用的网络协议进行数据交换和通信。
3.掌握不同种类的网络拓扑结构、网络设备以及网络安全相关知识，并能够进行网络安全相关的操作。
4.培养学生的信息技术应用能力和实践能力，通过网络实践活动，让学生在实践中掌握相关知识和技能。
二、教学重点和难点1.教学重点：计算机网络的基本概念和分类、常见的网络协议和技术、网络拓扑结构、网络设备以及网络安全相关知识。
2.教学难点：网络拓扑结构和网络安全相关知识的内容较为复杂，学生需要具备一定的抽象思维和逻辑思维能力才能够掌握。
三、教学内容本教学设计将计算机网络的教学内容分为以下几个部分：1.计算机网络的概述2.计算机网络中的基本概念和分类3.计算机网络的基本组成和工作原理4.计算机网络的协议和技术5.网络拓扑结构与网络设备6.网络安全相关知识7.计算机网络实践活动以下是具体的教学内容和教学方法：1.计算机网络的概述计算机网络的概述包括了计算机网络的定义、计算机网络的历史、计算机网络的应用和计算机网络的优点。
教师可采用PPT演示的方式，通过图片、视频等多媒体方式讲解计算机网络的概述，并结合案例和实例让学生更好地理解计算机网络的含义。
2.计算机网络中的基本概念和分类计算机网络中的基本概念和分类包括了网络拓扑结构、网络协议、网络传输介质、网络类型等内容。
教师可采用PPT 演示的方式，将相关概念和分类进行系统性地讲解，同时通过案例和实例加深学生的理解。
3.计算机网络的基本组成和工作原理计算机网络的基本组成和工作原理包括了计算机网络中的硬件和软件、分层模型、数据传输过程等内容。
计算机网络教程--课程设计
计算机网络教程–课程设计引言计算机网络是现代科技发展的重要组成部分，它承载了人们日常生活和工作中的许多信息传输需求。
作为计算机网络的基础知识，深入了解和掌握计算机网络的原理和实践对于理解和应用网络技术至关重要。
本课程设计旨在通过实际案例，帮助学生更好地理解计算机网络的基本原理，并通过设计与实现一系列计算机网络应用来提升学生对计算机网络的实践能力。
课程设计目标本课程设计的主要目标如下：1.通过理论学习，使学生掌握计算机网络的基本概念、网络体系结构、协议和技术等知识；2.通过实际案例设计，培养学生分析和解决计算机网络问题的能力；3.通过设计与实现计算机网络应用，提升学生的实践能力和团队合作能力。
课程设计内容第一阶段：理论学习本阶段的主要内容包括计算机网络的基本概念、网络体系结构、传输层协议、网络层协议、数据链路层协议等。
学生将通过课堂讲授、教材阅读和习题练习等方式，深入学习计算机网络的理论知识。
第二阶段：实际案例设计本阶段学生将以小组为单位，设计与实现一个计算机网络案例。
案例的选题可以包括网络安全、网络性能优化、网络数据传输等。
学生需要分析和解决实际问题，掌握计算机网络的实际应用技巧。
在设计过程中，还需考虑网络的可靠性、可扩展性和安全性等因素。
第三阶段：网络应用设计与实现本阶段学生将以小组为单位，设计与实现一个计算机网络应用。
应用的选题可以包括网络聊天程序、文件传输程序、远程控制程序等。
学生需要从网络协议、编程技术等方面考虑应用的设计和实现。
在实现过程中，需重点关注应用的性能、安全性和用户体验等方面。
课程设计要求1.学生需要认真参加课堂教学，积极进行课后习题练习，并按时完成相关实验和作业；2.学生需组成小组，共同完成实际案例设计与网络应用设计；3.学生需要按照规定的时间节点提交相关设计文档和最终成果；4.学生应积极参与讨论，提高问题解决能力和团队合作能力。
评分规则本课程设计的评分依据如下：1.理论学习部分占总分的40%，包括课堂表现、习题练习和实验成绩等；2.实际案例设计部分占总分的30%，包括案例分析和设计文档；3.网络应用设计与实现部分占总分的30%，包括应用设计和实现的成果评估。
计算机网络技术的课程设计
计算机网络技术的课程设计一、课程设计的目标通过该课程设计，使学生熟悉路由器、交换机的配置及相关命令。
根据网络案例设计出包括网络拓扑结构图、IP分配及规划、特殊网络应用技术和网络测试及协议分析。
从而提高设计方案的分析、设计、论证、实现及文档规范书写的能力和解决实际问题的能力。
二、设计内容1.计算机网络方案设计(1)完成需求分析；(2)选择确定局域网网络技术；(3)选择传输介质；(4)确定主干网传输方案；(5)划分子网与设定VLAN；(6)确定Internet接入方案；(7)确定中心机房设计方案；(8)绘制网络拓扑图；(9)综合布线方案设计；(10)完成设备选型；(11)做出设备报价；(12)完成方案文档（课程设计说明书）。
2.可选内容(1)VPN支持；(2)视频会议；(3)无线局域网；其它弱电系统：音响（背景音乐）系统、有线电视、LED点阵显示屏、IP 电话、门禁考勤、电子巡更、消防报警、防盗报警、视频监控等。
三、设计原则(1)实用性；(2)先进性；(3)可靠性；(4)可伸缩性；(5)可管理性。
四、方案文档（课程设计说明书）正文主要内容1．前言2．企业案例描述：企业名称，行业，业务，规模，下属部门与分支机构、网上业务，信息流量，（包括分支机构的）地域分布图（决定传输介质与走线），网络建设投资规模。
3．需求分析：根据企业性质、机构分布、网上业务、信息媒体的类型及流量，确定：(1) 带宽（核心层、（部门层、）桌面）；(2) 子网与VLAN规划；(3) 实现的信息服务；(4) 应用程序；(5) 存储系统分析：（数据量、访问流量、DBMS）(6) 系统及数据安全分析；(7) 网间隔离。
4．拓扑图及方案整体描述和实现（在实验室搭建模拟网络）：(1) 主干网传输方案设计(2) Internet接入方案(3) 远程访问支持(4) 子网划分与VLAN设定(5) 存储方案：双机（热）备份、RAID、磁盘阵列、存储局域网（SAN）(6) 设备选型：传输介质、路由器、交换机、（防火墙、RAS、Modem Pool）、服务器（普通、机架式）、 PC、其它设备（中心机房及配线间设备、光传输设备）；(7) 软件：网络操作系统及 WWW服务、DNS服务、DHCP、FTP服务等配置。
计算机网课程设计
计算机网课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的定义、功能及分类，掌握网络的基本工作原理；2. 学会使用网络通信协议，了解不同协议的特点与应用场景；3. 掌握网络拓扑结构，了解常见网络设备的类型及其功能；4. 了解网络安全的基本概念，提高网络安全意识。
技能目标：1. 能够运用所学知识构建简单的局域网，进行网络配置与管理；2. 学会使用网络诊断工具，分析并解决网络故障；3. 掌握网络编程基础，实现简单的网络通信程序；4. 提高信息检索与筛选能力，利用网络资源进行自主学习。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生遵守网络道德规范，具备良好的网络素养；4. 增强学生的网络安全意识，提高个人信息保护能力。
课程性质：本课程为计算机科学领域的专业课程，旨在帮助学生掌握计算机网络的基本原理、技术和应用，提高实际操作能力。
学生特点：学生为高中年级，具有一定的计算机操作基础，对计算机网络有一定了解，但缺乏深入的知识和实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实例为主线，引导学生主动参与，培养实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来进一步学习计算机网络相关知识打下坚实基础。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、发展历程、功能与分类；- 课本章节：第一章 计算机网络概述2. 网络通信协议，包括TCP/IP协议、HTTP协议等；- 课本章节：第二章 网络通信协议3. 网络拓扑结构，包括星型、环型、总线型等；- 课本章节：第三章 网络拓扑结构与设备4. 常见网络设备，如交换机、路由器、防火墙等；- 课本章节：第三章 网络拓扑结构与设备5. 局域网的构建与配置；- 课本章节：第四章 局域网技术6. 网络故障分析与诊断；- 课本章节：第五章 网络管理与维护7. 网络编程基础，如Socket编程；- 课本章节：第六章 网络编程8. 网络安全，包括加密技术、认证技术等；- 课本章节：第七章 网络安全9. 网络道德规范与个人信息保护；- 课本章节：第八章 网络道德与法律教学进度安排：- 第1周：计算机网络概述- 第2周：网络通信协议- 第3周：网络拓扑结构与设备- 第4周：局域网技术- 第5周：网络管理与维护- 第6周：网络编程- 第7周：网络安全- 第8周：网络道德与法律三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，采用以下教学方法：1. 讲授法：用于讲解计算机网络的基本概念、原理和关键技术。
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计算机网络课程设计
(2013/2014第二学期------第18周)
指导教师：张芳 舒挺
班级： 姓名： 学号： 一、目的和要求 本课程设计的主要目的是通过实际操作和实验以及编程等，加深对课堂所学知识的理解，提高对网络系统的感性认识，培养动手技能和自学能力。本课程设计通过完成彼此具有独立性又相互联系的几个小实验，能够对网络相关设备和服务器进行安装和配置，对网络设计的概念有个比较完整的认识。
二、实验环境 本实验主要应用软件来仿真实际的路由网络，选用的软件有选用的软件包括RouterSim CCNA 2、Boson Netsim和RouterSim。
三、具体内容 1.熟悉实验环境 通过参考软件中自带的帮助、参考资料和教师的讲解等，熟悉模拟器操作的常用命令。对配置模式、配置参数的查看、保存、清除等进行了解。 2.网络拓扑图的设计 熟悉不同网络设备以及相关的接口，如：路由器、交换机、主机，学习利用不同网络设备搭建网络系统。 3.网络路由器不同端口的配置 学习如何对网络路由器的以太网接口、快速以太网接口、串行接口以及相关参数的配置，以及环回接口、令牌环接口的配置。并且能够对配置结构进行验证。 配置路由器的各种网络接口 配置Ethernet接口 配置路由器A与路由器2621的Ethernet接口，并通过ping来测试！ 4.静态路由的配置 复习路由的概念，学习静态路由的设置，默认路由的设置，以及已有路由的删除。 5动态路由的配置 复习动态路由协议，深入掌握RIP协议的原理，能够进行动态RIP路由设置，并对设置的结果进行验证，查看。
实验1 使用RouterSim CCNA配置路由器的各种网络接口（同时也使用了静态路由配置，使两端主机ping通） 1.Switch1900 Router Con0 is now available
Press RETURN to get started. PCA Number: 73-3122-04 PCA Serial Number: FAB0337240K Model Number: WS-C1912-A System Serial Number: FAB0339U01U Power Supply S/N: PHI031803JK PCB Serial Number: FAB0337240K,73-3122-04 -------------------------------------------------
1 user(s) now active on Management Console. User Interface Menu [M] Menus [K] Command Line [I] IP Configuration
Enter Selection: PCA Number: 73-3122-04 PCA Serial Number: FAB0337240K Model Number: WS-C1912-A System Serial Number: FAB0339U01U Power Supply S/N: PHI031803JK PCB Serial Number: FAB0337240K,73-3122-04 -------------------------------------------------
1 user(s) now active on Management Console. User Interface Menu [M] Menus [K] Command Line [I] IP Configuration
Enter Selection: PCA Number: 73-3122-04 PCA Serial Number: FAB0337240K Model Number: WS-C1912-A System Serial Number: FAB0339U01U Power Supply S/N: PHI031803JK PCB Serial Number: FAB0337240K,73-3122-04 -------------------------------------------------
1 user(s) now active on Management Console. User Interface Menu [M] Menus [K] Command Line [I] IP Configuration
Enter Selection:
CLI session with the switch is open. To end the CLI session, enter [Exit].
Router>en Router#config t Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#hostname switch 1900A 1900A(config)#hostname switch1900A switch1900A(config)#ip address 172.16.10.3 255.255.255.0 switch1900A(config)#ip defalut-gateway 172.16.10.1
% Invalid input detected at '^' marker. switch1900A(config)#ip default-gateway 172.16.10.1 switch1900A(config)#end switch1900A#
1.Router2621（由于第一次做的时候前面命名忘记了，在后面补的命名） Router Con0 is now available
Press RETURN to get started. Router>en Router#config t Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#interface f0/1 Router(config-if)#ip address 172.16.10.4 255.255.255.0 Router(config-if)#no shut %LINK-3-UPDOWN: Interface FastEthernet0/1, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/1, changed state to up Router(config-if)#exit Router(config)#interface f0/0 Router(config-if)#ip address 172.16.11.4 255.255.255.0 Router(config-if)#no shut %LINK-3-UPDOWN: Interface FastEthernet0/0, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/0, changed state to up Router(config-if)#end %SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console Router#config t Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Router(config)#ip route 172.16.50.0 255.255.255.0 172.16.11.5（静态） Router(config)#ip route 172.16.40.0 255.255.255.0 172.16.11.5 Router(config)#ip route 172.16.20.0 255.255.255.0 172.16.11.5 Router(config)#end Router#copy run start Building configuration...
[OK] Router#show ip route Codes: C - connected, S - static, I - IGRP, R - RIP, M - mobile, B - BGP D - EIGRP, EX - EIGRP external, O - OSPF, IA - OSPF inter area N1 - OSPF NSSA external type 1, N2 - OSPF NSSA external type 2 E1 - OSPF external type 1, E2 - OSPF external type 2, E - EGP i - IS-IS, L1 - IS-IS level-1, L2 - IS-IS level-2, * - candidate default U - per-user static route, o - ODR
Gateway of last resort is not set 172.16.0.0/24 is subnetted, 5 subnets S 172.16.50.0 [1/0] via 172.16.11.5 S 172.16.40.0 [1/0] via 172.16.11.5 S 172.16.20.0 [1/0] via 172.16.11.5 C 172.16.10.0 is directly connected, FastEthernet0/1 C 172.16.11.0 is directly connected, FastEthernet0/0