语言学中的名词解释总结
语言学常考的名词解释有哪些

语言学常考的名词解释有哪些语言学是一门研究语言的学科,它涉及对语言的结构、语言习得、语言使用等方面的研究。
在语言学的学习中,名词解释是一个常见的题型,要求学生对语言学术语进行准确解释和阐述。
本文将探讨语言学常考的名词解释有哪些。
一、语音语音学是语言学的一个重要分支,它研究的是语言中的音素、音位、音系等。
语音学中的名词解释有声音、音位、音素等。
声音是指随着空气流动而产生的声波,是语言的基本要素之一。
它由声带振动产生,通过咽喉、鼻腔和口腔等发声器官的塑形作用而成为可以被听者感知的语音信号。
音位是指在某一语言中具有区别意义的音素单位。
不同的语言中,音位的数量和类型可能不同,比如汉语中的声调、英语中的元音和辅音等。
音素是构成语言中最小的语音单位,它是在一个语言中能识别出并区分意义的声音。
在不同的语言中,音素的数量和特点也不尽相同。
二、语法语法是语言学的核心内容之一,它研究的是语句的结构和组织规律。
语法中的名词解释有句子、词性、语法关系等。
句子是语言中的基本单位,它由词组成,有主语、谓语、宾语等成分,并且能够构成一个完整的意义。
句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句等多种类型。
词性是指词语在句子中的语法功能和类别。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词、介词等。
不同的词性在句子中扮演不同的角色,起到不同的作用。
语法关系是指词与词之间在句子中的联系和作用关系。
常见的语法关系有主谓关系、动宾关系、定语与被修饰词关系等。
通过语法关系,词语可以组成一个具有意义的句子。
三、语义语义是语言学的一个重要分支,它研究的是词语和句子的意义。
语义中的名词解释有词义、上下位关系、语用等。
词义是指词语所表示的概念或事物。
词义可以直接由词的形态和义素来表示,也可以通过上下文来理解。
一个词可能有多个词义,比如“车”可以指代交通工具,也可以指代编织器具。
上下位关系是词语之间的层级关系,其中上位词泛指某一概念,下位词则是具体到某一个类别。
比如,动物是上位词,猫、狗是下位词。
语言学概论名词解释

语言学概论名词解释第一章语言和语言学1、语言:从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。
从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。
语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{ 民族性和生成性〔指人们可以根据有限的语言符号和组合规那么生成无限的句子〕模糊性} 2、语言的能指和所指〔什么是符号〕:用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指〔形式〕,乙事物就是符号的所指〔内容和意义〕。
符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。
3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。
①语言符号的任意性和理据性:语言符号的任意性是指语言符号的能指和所指之间没有必然的联系,用什么语音形式代表什么语义内容是任意的,即可以自由选择的;语言符号的理据性。
是指人们用什么语音形式表示某种语义内容是有某种依据、缘由的。
②语言符号的稳固性和渐变性:语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性;为了适应社会开展的变化,采取渐变的方式③语言符号的线条性和层次性:语言符号的线条性,或称线性,是指人说话时语言符号在时间上依次出现,像一根线条一样,呈现为一种线性序列;线条性只是语言符号序列的外表形式,语言符号序列的内部结构是有层次的。
4、征兆:如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系,甲事物就不是乙事物的符号,而是征兆。
5、语言的社会性:语言是社会交际的工具,社会性是语言的本质属性。
自然语言系统和规那么是由特定的社会群体共同约定俗成的,而不是由个别人或少数人创造的语言的开展变化离不开社会,无论是新词语的产生,还是旧词语的消亡,都取决于社会交际的需要。
由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。
6、言语:言语包括言语活动和言语作品。
言语活动就是运用语汇材料和语法规那么交流思想的活动,简言之就是说话,而言语作品那么是言语活动的结果,也就是说出来的话。
语言学纲要名词解释

语言学纲要名词解释1.语音四要素语音的四要素是指音高、音强、音长和音质。
从声学的角度粗略地说,音高是声音的高低,主要取决于声波基频频率的快慢(也即单位时间内振动周期的多少),音强是人们对声音强弱的感知,主要取决于声波振幅的大小。
音长是声音的长短,主要取决于声波持续的时间,音质是声音的特色,取决于声波中陪音的数量、频率和强度。
2.音素音素是人类语言从音质角度切分的最小的线性语音单位。
它是从语音的自然属性出发定义的,是针对所有人类语言的,是仅依据音质区别而得出。
如:看(kan)可以划分出“k、a、n”三个音素。
音素又分为元音音素和辅音音素。
3.音位音位是某一个具体语言(或方言)中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。
它是从语音的社会属性出发定义的,是针对某一种具体语言的,是仅依据有无区别该语言中的词的语音形式之功能(进而也区分了字词的意义)而得出的,它可以是音质上有区别,也可以是音高、音强、音长有区别。
区别词的语音形式也可以粗略的说成“区分意义”。
如:普通话中“关上啊![kuan ?ɑ? ?A],表示韵腹的三个主要元音是三个不同的音素(前a、后ɑ、央A),三者随便替换,也不起语音形式的作用,所以这三个音素可以归为一个音位/a/。
4.音位变体处于互补关系中的相似的音素彼此不对立,即不起区别词的语音形式的作用,我们可以把它们归并到一个音位。
如果他们被归并为一个音位,则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一个音位在不同位置上的代表,是同一个音位的不同的变异形式,所以我们把它们叫做音位变体,如:英语中的/p/就包含[p][p?]两个变体。
从来不在相同的语音位置出现的若干音素处于互补关系,不具有区别词的语音形式的功能叫做音位的条件变体。
如普通话中的[a][?][ɑ]。
[a]出现在开尾韵韵腹的位置上。
“大[ta]、加[t?ia] ”; [?]出现在i和n的前面(限于开合撮三呼)“爱[??]岸[?n]”;[ɑ]出现在u和?的前面“老[lɑ?]、亮[liɑ?]。
语言学理论名词解释

语言学理论名词解释导言1.语言学:以语言作为研究对象的一门独立科学。
2.专语语言学:以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它包括共时语言学和历时语言学两种。
总之,专语语言学只研究某一种语言。
3.共时语言学:语言研究的一种方法,从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
4.历时语言学:语言研究的一种方法,集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
5.普通语言学:以人类一般语言为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律,是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学,是语言学的重要理论部分。
6.语文学:是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
7.“小学”:中国传统的语文学,围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究,从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学,因此又被人们称为经学的附庸。
8.应用语言学:研究语言学的应用的学科,实际上是一种交叉学科,是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
9.历史比较语言学:语言学中一个重要的部门,它以历史比较法为基础,研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础,是语言学走上独立发展道路的标志。
第一章语言的社会功能1.语言:是一种特殊的社会现象,是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。
2.说话:运用语言跟人们交流思想的行为,本身不等于语言。
3.言语:是对语言的运用,它有两个意思:一是指人的说和写的过程,是人的一种行为,叫言语活动,也叫言语行为;一是指人说出来的话,写出来的东西,也叫言语作品。
4.交际工具:人类交际活动所使用的工具。
语言是人类最重要的交际工具。
此外,身势等伴随动作是非语言的交际工具;旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具;文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具;5.思维:是认识现实世界时的一种动脑筋的过程,也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
语言学名词解释

语言学常识----语言学名词解释名词解释。
1、语言学:①~是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学;②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…;从研究对象上可分为个别…和普通…;③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。
2、语文学:…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
3、小学:指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学,但一般认为…属于语文学的范围。
4、训诂:是解释字义和研究它的演变的一门学科,其目的是从词义方面来解释古书的文字。
5、专语语言学:以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。
*共时语言学和历时语言学:根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。
*普通语言学:是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科,它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。
*历史语言学:用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。
*比较语言学:用比较的方法,对不同的语言进行对比研究,找出它们相异之处或共同规律的叫…。
6、表层结构和深层结构:表层结构和深层结构相对,表层结构赋予句子以一定的语音形式,即通过语音形式所表达出来的那种结构,表层结构是由深层结构转换而显现的;深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。
7、语言:是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。
*言语:是说的行为和结果。
*说话:是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。
8、语言层级性(二层性):语言是一种分层装置。
语言结构要素的各个单位,在语言结构中,并非处在同一个平面上,而是分为不同的层和级。
语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节;上层分为三级:第一级是词素,是构词材料';第二级是词,是造句材料;第三级是句子,是交际的基本单位。
语言学纲要(名词解释)

语言学纲要(名词解释)《语言学纲要》复资料(名词解释)1、语言:语言是一个音义结合的符号系统,是人类独有的、最重要的交际工具,同时也是思维工具。
2、语言学:语言学是以人类语言作为研究对象的学科,研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题,等等。
分理论语言学和应用语言学两个领域。
3、语文学:人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的,是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。
4、“小学”:在中国古代,小学先从教授字的形(六书)、音、义开始,就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。
小学一直是经学的一部分,包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科,5、理论语言学:普通语言学的一个部分,与应用语言学相对。
主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。
6、语言的两个有限任何一种语言都是一个音义结合的符号系统,其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的,把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。
语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征。
7、言语活动的两个无限言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动,其中作为这个活动的最基本的单位——句子,在理论上可以是无限长的,在数量上可以是是无限多的。
8、大脑左右半球分工人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动,而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。
大脑两半球分工是人类特有的,但出生婴儿大脑两半球没有分工。
9、非语言交际工具或副语言交际工具人们在运用语言进行交际的时候,不但动嘴,而且脸部的表情、手的动作、乃至整个躯体的姿态等非语言的东西也都参加进来。
我们这些非语言的交际工具称为副语言交际工具。
副语言交际工具的使用范围非常有限,只能起辅助性的交际作用,以补充语言交际的某些不足。
10、辅助性交际工具指的文字、旗语、电报代码等在语言的基础上产生的交际工具。
语言学名词解释
语言学名词解释(转帖)勿删!!!导言1. 语言学:以语言作为研究对象的一门独立科学。
2. 专语语言学:以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它包括共时语言学和历时语言学两种。
总之,专语语言学只研究某一种语言。
3. 共时语言学:语言研究的一种方法,从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
4. 历时语言学:语言研究的一种方法,集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
5. 普通语言学:以人类一般语言为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律,是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学,是语言学的重要理论部分。
6. 语文学:是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
7. “小学”:中国传统的语文学,围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究,从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学,因此又被人们称为经学的附庸。
8. 应用语言学:研究语言学的应用的学科,实际上是一种交叉学科,是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
9. 历史比较语言学:语言学中一个重要的部门,它以历史比较法为基础,研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础,是语言学走上独立发展道路的标志。
第一章语言的社会功能1. 语言:是一种特殊的社会现象,是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。
2. 说话:运用语言跟人们交流思想的行为,本身不等于语言。
3. 言语:是对语言的运用,它有两个意思:一是指人的说和写的过程,是人的一种行为,叫言语活动,也叫言语行为;一是指人说出来的话,写出来的东西,也叫言语作品。
4. 交际工具:人类交际活动所使用的工具。
语言是人类最重要的交际工具。
此外,身势等伴随动作是非语言的交际工具;旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助**际工具;文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具;5. 思维:是认识现实世界时的一种动脑筋的过程,也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
语言学概论重点总结
语言学概论重点总结一、名词解释(4*6=24)1、孤立语:孤立语又称词根语,其特点是缺乏形态变化,语法意义主要靠词序和虚词来表示,汉语就是一种比较典型的孤立语。
例如,“我喜欢他”中的“我”是主语,“他”是宾语,主要取决于词序。
又如,“买菜”是述宾结构,“买的菜”是偏正结构,主要取决于虚词。
汉语缺乏严格意义上的形态变化,一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语,词性都不曾发生变化。
除了汉语外,属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。
2、屈折语:屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。
屈折可以分为内部屈折和外部屈折。
内部屈折指通过词的语音交替(改变部分语音)来构成不同的语法形式,表示不同的语法意义;如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义,以元音交替表示不同的语法意义。
外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。
例如英语的book(书,单数)在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书,复数)。
屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义,例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态,如works.同样的语法意义,在不同的词里也可以用不同的词缀来表示,如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔),-e(noπe田地)。
屈折语的词根和构型词缀结合得很紧,如果去掉构型词缀,词根往往就不能成词,如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。
印欧语系各语言以及阿拉伯语等,一般都属于屈折语,其中俄语和德语是最典型的屈折语。
3、音位:是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位,是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。
音位本身并不含有任何意义。
音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。
如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的,但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。
因此,音位只有区别音形进而区别意义的作用,而没有表达意义的作用。
英语语言学名词解释
英语语言学名词解释
英语语言学是语言学中的一个分支,研究英语的语言结构、语音、语法、语义、语用和历史演变等方面。
以下是一些英语语言学的名词解释:
1. Phonetics(音韵学):研究语音、发音和声音的学科。
它包括语音学和音系学。
2. Phonology(音系学):研究语音在语言中的系统性组织和规律性变化的学科。
3. Morphology(形态学):研究词形变化和词构成的学科。
4. Syntax(句法学):研究句子结构和语法规则的学科。
5. Semantics(语义学):研究语言意义的学科,包括词义和句子意义。
6. Pragmatics(语用学):研究语言在实际使用中的含义和功能的学科。
7. Discourse analysis(语篇分析):研究语言在实际使用中的连贯性和语篇结构的学科。
8. Historical linguistics(历史语言学):研究语言的演变和变化的学科。
9. Sociolinguistics(社会语言学):研究语言和社会、文化、地理和历史等因素之间的关系的学科。
10. Psycholinguistics(心理语言学):研究语言和心理过程之间的关系的学科,包括语言习得、记忆和理解等。
以上是一些常见的英语语言学名词解释,它们涵盖了英语语言学的主要领域和分支。
语言学中的名词解释总结(2)
语言学中的名词解释总结(2)语言学中的名词解释总结16、主动发音器官和被动发音器官:在发音器官中,有些如唇、舌、声带等是能够活动的叫主动~;有些如口腭等不能活动的叫被动。
17、音位:具体语言或方言里最小的能区别词的语音形式和意义的语音类型单位。
音(质)段音位:以音素为材料,从音质角度来分析的音位叫…。
非音(质)段音位:有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长叫…。
音位体系:一种语言的音位总是以一定的方式互相独立而又互相联系,构成个完整的体系,叫…。
音位变体:属于同一音位的几个音素是这个音位的变异形式,叫…。
对立和互补:是语言里音与音之间的两种重要关系,是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。
彼此对立的音素,起着区别词的语音形式的作用;彼此相似而互补的音素,可能被语言社会当作同一个语音使用。
音位条件变体:各个音位变体出现条件受环境等条件的制约,叫…。
音位自由变体:音位之间的相互替换是自由的,没有条件限制,叫…。
18、语流音变:音位和音位组合的时候,或者由于受邻音的影响,或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同,可能发生不同的变化,这种变化叫~。
常见的~有同化、异化、弱化、脱落。
同化:语流中两个邻近的不同的音,其中一个受到另一个的影响而变得跟它相同或相近,叫…。
异化:语流中两个邻近的相同或相近的音,其中一个受到另一个的影响而变得不同或不相近,叫…。
弱化:语流中一个较强的音由于所处的地位或受邻音的影响而变成一个较弱的音,叫…。
脱落:语流中有些较弱的或不重要的音在发音时丢失了,或者为了发音的方便而省去某些音,叫…。
19、音节:由音位组成的语音中最小的结构单位,也是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位。
音质:也叫音色,指声音的品质或个性。
区别特征:有区别音位的作用的发音特征叫~。
元音舌位图:四个极点围成一个四边形叫…,变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。
四呼:韵母按开头的元音发音口形可分为…。
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1. Linguistics: Linguistics is generally defined as the scientific study of language.2. general linguistics: The study of language as a whole.3. applied linguistics: the application of linguistic theories and principles to language teaching, especially the teaching of foreign and second languages.4. prescriptive:If linguistic study aims to lay down rules for “correct and standard” behavior in using language, ,it is said to be prescriptive.( i.e. to tell people what they should and should notIt’s a historical study of language,it studies the historical development of language over a period of time. (06C)8. langue: Lange refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community.(08F/09C)linguistic competence:universally found in the grammars of all human languages,syntactic rules comprise the system of internalized linguistic knowledge of a language speaker. competence有什么区别??11. performance : The actual realization of this knowledge in linguistic communication.12. language : Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.13. design features : Design features refer to the defining properties of human language thatsounds.(08C)15. productivity: Language is creative in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by it’s users.16. duality(double articulation): Language consists of two sets of structure, with lower lever ofsituation of the speaker.( regardless of time or space) (04)18. cultural transmission: The capacity for language is genetically based while the details of any language system have to be taught and learned.( Language is culturally transmitted rather than by instinct).19.Sociolinguistics: the study of all social aspects of language and its relation with society from the core of the branch.20.Psycholinguistics: the study of language processing, comprehending and production, as well as language acquisition.municative competence:the ability to use language appropriately in social situations.1. phonic medium : The limited range of sounds which are meaningful in human communication constitute the phonetic medium of language.(and the individual sounds withinIt studies sounds from the speaker’s point of view, i.e. how a speaker uses his speech organs to articulate the sounds. (03)4. auditory phonetics:The studies sounds from the hearer’s point of view, i.e. how the sounds are perceived by the hearer.5. acoustic phonetics: It studies the physical properties of the stream of sounds which the speaker issues.或者It studies the way sounds travel by looking at the sound waves,the physical means by which sounds are transimitted through the air from one person to another)6. voicing: the way that sounds are produced with the vibration of the vocal cords.7. voiceless: the way that sounds are produced with no vibration of the vocal cords.8. broad transcription: The use of letter symbols only to show the sounds or sounds sequences in written form.9. narrow transcription: The use of letter symbol, together with the diacritics to show sounds in written form.10. diacritics: The symbols used to show detailed articulatory features of sounds.11. IPA: short for International Phonetic Alphabets, a system of symbols consists of letters and diacritics, used to represent the pronunciation of words in any language.12. aspiration: A little puff of air that sometimes follows a speech sound.13. manner of articulation : The manner in which obstruction is created.14. place of articulation : The place where obstruction is created.15. consonant: a speech sound in which the air stream is obstructed in one way or another.16. vowel : a speech sound in which the air stream from the lung meets with no obstruction.moving one vowel position to another through intervening positions.(08F)19. phone: A phonetic unit,the speech sounds we hear and produce during linguisticabstract phonological unit that is of distinctive value;it’s represented by a certain phone in a certain phonetic context. (06F/ 04)patterns and function to distinguish and convey meaning.(06C)23. phonemic contrast : two phonetically similar sounds occur in the same environment and distinguish meaning,they form phonemic contrast.24. complementary distribution :allophones of the same phoneme and they don’t distinguish meaning but complement each other in distribution.25. minimal pair: two different forms are identical in every way except forone sound segment which occurs in the same position.26. sequential rules: The rules to govern the combination of sounds in a particular language.27. assimilation rule: The rule assimilates one sound to another by copying a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar.28. deletion rule: The rule that a sound is to be deleted although it is orthographicallysegments(syllable, word, sentence),including stress tone intonation.(08F)30. tone: Tones are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of the vocal cords.31. intonation: When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they’re col lectively known as intonation.32. nucleus: It refers to the major pitch change in an intonation unit.32. minimal set: sound combinations which are identical in form except for the initial consonant together constitute a minimal set.1. morphology: A branch of linguistics that studies the internal structure of words and rules forcan be added to it constantly.(08C)3. closed class: A group of words whose membership is small and does not readily accept new members,including conjunctions ,prepositions ,pronouns.etc.4. morpheme: The smallest unit of meaning of a language. It can not be divided without altering or destroying its meaning.5. affix: a letter or a group of letter, which is added to a word, and which changes the meaning or function of the word, including prefix, infix and suffix.6. suffix: The affix, which is added to the end of a word, and which usually changes the part of speech of a word.7. prefix: The affix, which is added to the beginning of a word, and which usually changes the meaning of a word to its opposite.8. bound morpheme: Morpheme that can not be used alone, and it must be combined wit others.(07F)10. derivational morpheme: Bound morpheme, which can be added to a stem to form a newcategories, such as number, tense and case.(but never change their syntactic category).(08F) 12. morphological rules: The ways words are formed. These rules determine how morphemes combine to form words.indicate such grammatical categories as numuber,tense or pluarity. (04)15.Derivation: Derivation is a process of word formation by which derivative affixes are added to an existing form to create a word.1. syntax: A branch of linguistics that studies how words are combined to form sentences and the rules that govern the formation of sentences.2. category: It refers to a group of linguistic items which fulfill the same or similar functions in a particular language such as a sentence, a noun phrase or a verb.3. syntactic categories: Words can be grouped together into a relatively small number of classes, called syntactic categories.4. major lexical category: one type of word level categories, which often assumed to be the heads around which phrases are built, including N, V, Adj, and Prep.5. minor lexical category: one type of word level categories, which helps or modifies major lexical category.6. phrase: syntactic units that are built around a certain word category are called phrase, the category of which is determined by the word category around which the phrase is built.7. phrase category: the phrase that is formed by combining with words of different categories.(In English syntactic analysis, four phrasal categories are NP, VP, PP, AP.)8. head: The word round which phrase is formed is termed head.9. specifier: The words on the left side of the heads and attached to the top levelare said to function as specifiers.10. complement: The words on the right side of the heads are complements.11. phrase structure rule:The special type of grammatical mechanism that regulates the arrangement of elements that make up a phrase is called a phrase structure rule.12. XP rule: In all phrases, the specifier is attached at the top level to the left of the head while the complement is attached to the right. These similarities can be summarized as an XP rule, in which X stands for the head N,V,A or P.13. X^ theory: A theoretical concept in transformational grammar which restricts the form of context-free phrases structure rules.14. coordination: Some structures are formed by joining two or more elements of the same typeand or or. Such phenomenon is known as coordination.)The information about a word’s complement is included in the head andcomplementizer.(08F/09C)17. complement clause: The sentence introduced by the complementizer is called a complement clause.18. complement phrase: the elements, including a complementizer and a complement clause is called a complement phrase.19. matrix clause: the contrusction in which the complement phrase is embedded is called matrix clause.20. modifier: the element, which specifies optionally expressible properties of heads is called modifier.21. transformation : a special type of rule that can move an element from one position to another.22. inversion : the process of transformation that moves the auxiliary from the Infl position to a position to the left of the subject, is called inversion.23. Do insertion : In the process of forming yes-no question that does not contain an overt Infl,from appropriate transformations. (05)26. Wh question : In English, the kind of questions beginning with a wh- word are called wh question.27. Wh movement :The transformation that will move wh phrase from its position in deep structure to a position at the beginning of the sentence. This transformation is called wh movement.28. moveα: a general rule for all th e movement rules, where ‘alpha‘ is a cover term foe any element that can be moved from one place to another.补充29. universal grammar: the innateness principles and properties that pertain to the grammars of all human languages.第十一章30.structural analysis: to investigate the distinction of forms eg.morphemesin a language.31.IC analysis: how small components in sentences go together to form larger constituents.32.paradigmatic relation: the substitutional relation between a set of linguistic items,thatis,linguistic forms can be substitued for each other in the same positon.33.syntagmatic relation: the relation between any linguisticelements which are simultaneously present in a structure.34.immidiate constituent analysis(直接成分分析法)is the technique of breaking up sentences向心结构或内心结构) One construction whose distribution is functionally equivalent, or approaching equivalence, to one of its constituents. The typical English endocentric constructions are noun phrases and adjective phrases.(03)36.exocentric construction(离心结构或外心结构) the opposite of endocentric construction,refers to a group of syntactically related words where none of the words is functionally equivalent to the whole group. Most constructions are exocentric.1. semantics: Semantics can be simply defined as the study of meaning.2. Semantic triangle: It is suggested by Odgen and Richards, which says that the meaning of a word is not directly linked between a linguistic form and the object in the real world, but through the mediation of concept of the mind.3. sense : Sense is concerned with the inherent meaning of the linguistic form. It is the collection of all the features of the linguistic form. It is abstract and de-contexturalized. It is the aspect of meaning dictionary compilers are interested in.4. reference : Reference means what a linguistic form refers to in the real, physical world. It deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.5. synonymy: Synonymy refers to the sameness or close similarity of meaning. Words that are7. stylistic synonyms: synonyms that differ in style, or degree of formality.8. collocational synonyms: Synonyms that differ in their colllocation, i.e., in the words they gohave the same form. i.e., different words are identical in sound or spelling, or in both. (04)11. homophones: When two words are identical in sound, they are homophones.12. homographs: When two words are identical in spelling, they are homographs.13. complete homonymy: When two words are identical in both sound and spelling, they are complete homonyms.14. hyponymy: Hyponymy refers to the sense relation between a more general, more inclusive word and a more specific word.15. superordinate: The word which is more general in meaning is called the superordinate;and the more specific words are called its hyponyms;hyponyms of the same superordinate areco-hyponyms to each other.16. co-hyponyms: Hyponyms of the same superordinate are co-hyponyms.17. antonymy: The term antonymy is used for oppositeness of meaning.18. gradable antonyms: Some antonyms are gradable because there are often intermediate forms between the two members of a pair.( e.g, antonyms old and young, between them there exist middle-aged, mature, elderly.)19. complementary antonyms: a pair of antonyms that the denial of one member of the pair implies the assertion of the other. It is a matter of either one or the other.20. relational opposites: Pairs if words that exhibit the reversal of a relationship between the two items are called relational opposites. For example, husband---wife, father---son, buy---sell, let---rent, above---below.the truth of the other. E.g. Cindy killed the dog entails the dog is dead.(07F)或者Entailment is a relation of inclusion.If X entails Y,then the meaning of X is included in Y.22. presupposition: What a speaker or writer assumes that the receiver of the massage already knows to make an utterance meaningful or appropriate。