高考专题复习--分散系及其分类

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高中化学 分散系及其分类

高中化学 分散系及其分类

粒子较大,散射
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粒子很大,全返射
14
丁达尔效应的原因:
溶液 胶体 浊液
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15
分散系及其分类 (3)胶体的性质
①丁达尔效应—— 一束光通过胶体有一条光 亮的“通路”。
•原因:胶体粒子较大对光有散射作用
•应用:区分 胶体和溶液
(物理现象)
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16
能举出日常生活中的一些丁达尔效应吗?
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22
分散系及其分类
(3)胶体性质
胶体为什么有介稳性?
④介稳定性(阅读P28科学视野) 原因一 :胶体粒子可以通过吸附同性离子而
带同种电荷,而同种电荷会相互排斥,阻碍 胶粒变大。(主要) 原因之二:布朗运动。(次要)
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分散系及其分类
(3)胶体性质
(4)胶体聚沉
( B)
A.①③
B.②③
C.②③⑤
D.④⑤
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分散系及其分类
3).胶体的性质: ①、丁达尔效应:
CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体
泥水
光束照射时的现象 无光亮通路产生 形成一条光亮的通路 无光亮通路产生
原因分析
溶液中粒子的直径很小, 散射极其微弱
胶体的直径较大,能使光 波发生散射. 浊液中粒子的直径很大, 使光全反射
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9
固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
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10




液 溶 果冻 胶
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11
气溶胶


白云
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分散系及其分类

分散系及其分类
沉降法是测量粒度分布最常用的方法之一,通过测量不 同时间点的粒子的沉降速度来计算粒子的粒径。
激光散射法
激光散射法是一种非侵入性的测量方法,通过测量散射 光的光强分布来推算粒子的粒径和粒度分布。
通过显微镜观察
显微镜可以直接观察粒子的大小和形状,是一种定性测 量方法,常用于测量微小粒子的粒度分布。
分散系稳定性的评估
化妆品领域的应用
美容护肤品
利用分散系技术制备美容护肤品,可实现护肤成分的有效释放 和吸收,提高护肤效果。
彩妆品
通过分散系技术制备彩妆品,可使其具有更好的遮盖力和着色效 果,提高化妆的品质和持久性。
头发护理品
将分散系技术应用于头发护理品中,可改善头发的质地和弹性, 使头发更加健康亮泽。
高分子材料领域的应用
分散系及其分类
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 分散系的分类 • 分散剂与稳定剂 • 分散系制备方法 • 分散系的表征与测量 • 分散系的应用前景展望
01
引言
定义与概念
1 2
分散系
由分散相和分散介质组成的混合物
分散相
被分散介质包围的物质,通常以颗粒、液滴或 气泡的形式存在
分散介质
稀释法
通过稀释分散系,测量稀释前后粒子的浓度变化,进而计算分散 系的稳定性。
流变法
通过测量分散系的流变性质,如黏度、弹性等,评估分散系的稳 定性。
光学法
通过观察分散系中的粒子在重力或浮力作用下的沉降或上浮情况, 评估分散系的稳定性。
分散系界面张力的测定
01
02
03
最大液滴法
通过测量液滴形成过程中 最大液滴的直径和高度, 进而计算界面张力。

分散系及其分类

分散系及其分类
分散系及其分类
1.分散系
含义:一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或 多种)物质中形成的混合物。
组成
分散质:被分散成粒子的物质。 分散剂:容纳分散质的物质。
2.分类
(1)按照分散质或分散剂所处的状态分类:
(2)按分散质粒子直径大小分类:
依据、本质特征、 根本区别……
1 nm 100 nm
要使胶体溶液变成豆腐,必须点卤。点卤用盐卤或石膏,盐卤主要含氯化镁, 石膏是硫酸钙,它们能使分散的蛋白质团粒很快地聚集到一块,即胶体的聚沉。
小结:
1、分散系的分类:溶液、胶体、浊液 2、胶体的分类:气溶胶、液溶胶、固溶胶 3、氢氧化铁胶体的制备 4、胶体的性质:丁达尔效应、聚沉 5、胶体的提纯:渗析
3.胶体
(1)分类
溶液
分散系
按照分散质的粒子直径
胶体
浊液
按照分散剂的状]
固溶胶 (有色玻璃)
(2)Fe(OH)3胶体的制备
方法:将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5~6滴 FeCl3饱和溶液。继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热。
原理:FeCl3 +3H2O △= Fe(OH)3(胶体) + 3HCl
先出现红褐色沉淀,后沉淀溶解,形成棕黄色溶液。
卤水点豆腐 —— 一物降一物
把黄豆浸在水里,泡胀变软后,用磨机加 工成生豆浆,再滤去豆渣,煮开。这时候,黄 豆里的蛋白质团粒被水簇拥着不停地运动,聚 不到一块儿,形成了“胶体”。只有借助卤水 才能使蛋白质团粒聚集在一起形成豆腐脑。将 豆腐脑放到透水纱布中挤压出水分,然后将包 袱放到木质磨具里挤压一段时间这就形成了豆 腐。卤水有盐水卤、石膏卤等。
成因:胶体粒子对光线的散射。 应用:区分溶液和胶体。(物理方法)

高中化学分散系及其分类导学

高中化学分散系及其分类导学

导学案物质的分类与转化课时一【学习目标】1、了解分散系的概念及分散系的种类;2、知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应;3、学会制备氢氧化铁胶体的方法并探索胶体的一些性质。

【核心素养】宏观辨识与微观探析:明白物质的不同分类标准,根据不同标准对物质进行分类重难点:溶液、胶体和浊液三类分散系的性质差异以及本质区别。

【一、知识梳理】一、分散系1、概念:把分散在中所得到的体系。

2、组成:分散质:分散系中的物质;分散剂:分散系中的物质。

3、分类:〔1〕按照分类,有种组合,所属分类方为法。

〔2〕当分散剂是水或者其他液体时,根据分散质粒子直径的大小,分散系可分为三类(图示):二、胶体的制备和性质1.氢氧化铁胶体的制备(1)制备实验:在小烧杯中加入25 mL 蒸馏水,加热至沸腾,向沸水中慢慢滴入5~6滴溶液,继续煮沸至溶液呈,停止加热。

即可得到氢氧化铁胶体.2.氢氧化铁胶体的制备方程式:FeCl3+3H2O=====△Fe(OH)3(胶体)+3HCl特别提示——制备氢氧化铁胶体时的注意事项(1)要选用蒸馏水、饱和氯化铁溶液;(2)不能用玻璃棒搅拌、不能长时间加热。

3.胶体的性质丁达尔效应当光束通过胶体时,现象为:4..溶液、胶体、浊液三类分散系的比较分散系溶液胶体浊液分散质粒子结构分散粒粒径大小外观特征5.胶体性质的应用(1)丁达尔效应常用于鉴别溶液和胶体。

(2)胶体的介稳性常用于涂料、颜料、墨水的生产等领域。

(3)电泳现象可用于静电除尘、电泳电镀、分离蛋白质与氨基酸、血清电泳用于诊断疾病等。

(4)胶体聚沉可用于明矾净水、制肥皂、制豆腐和果冻等。

【二、练一练】课堂练习1、以下诗词中所描述的物质,不属于分散系的是〔〕。

A.“大漠孤烟直,长河落日圆〞中的“烟〞B. “曾经沧海难为水,除却巫山不是云〞中的“云〞C. “明月几时有,把酒问青天〞中的“酒〞D. “已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏〞中的“冰〞2.下列关于氢氧化铁胶体制备的说法正确的是( )A.将氯化铁稀溶液慢慢滴入沸腾的自来水中,继续加热煮沸B.将氯化铁饱和溶液慢慢滴入沸腾的蒸馏水中,并用玻璃棒搅拌C.将氢氧化钠溶液慢慢滴入饱和的氯化铁溶液中D.在沸腾的蒸馏水中慢慢滴入氯化铁饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色3.根据气象台报道,近年来每到春季,沿海一些城市经常出现大雾天气,致使高速公路关闭,航班停飞。

分散系及其分类 胶体 新高考化学专题讲解 考点详细分析与深入讲解 化学高考必看

分散系及其分类 胶体 新高考化学专题讲解 考点详细分析与深入讲解 化学高考必看
新高考化学
考点 分散系及其分类 胶体
考点详细分析与深入讲解
必备知识通关
1.分散系的分类 (1)按照分散质和分散剂聚集状态 (气、液、固)的不同对分散系进行 分类,有九种类型,如图所示。 (2)按照分散质的粒子直径大小对分散系进行分类,共有三种类型,如图所 示。
必备知识通关
(3)溶液、胶体、浊液的比较
必备知识通关
深度学习·分析解释
1.不能用自来水制备Fe(OH)3胶体,因为自来水中有电解质会使胶体发生聚沉,应用蒸馏 水。 2.不能加热时间过长,否则Fe(OH)3胶体会聚沉生成Fe(OH)3沉淀。 3.向Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀硫酸时,现象为先产生红褐色沉淀后沉淀溶解,溶液变为 棕黄色。开始时产生红褐色沉淀是由于胶体遇电解质溶液发生聚沉,后来红褐色沉淀 溶解是由于发生了中和反应。 4.向Fe(OH)3胶体中加入饱和(NH4)2SO4溶液发生的现象是产生红褐色沉淀,原因是电 解质溶液使胶体发生了聚沉。
解题能力提升
解析: 浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液制得的是Fe(OH)3沉淀,A项错误。明矾溶于水生 成Al(OH)3胶体而不是Al(OH)3沉淀,因此不能写“↓”,B项错误。可溶性铝盐及铁盐水 解生成的Al(OH)3、Fe(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物从而达到净水的目的,C项正确。 胶体呈电中性,不带电荷,带电荷的是胶体粒子,D项错误。
分散系
溶液
分散质粒子直 <1 nm 径
胶体
悬浊液
浊液 乳浊液
1~100 nm >100 nm
>100 nm
本质区别为分散质粒子的直径大小不同
分散质粒子的 小分子、 构成 离子
许多分子的 集合体或高 分子
大量分子聚 集成的固体 大量分子聚集成的小液滴 小颗粒

分散系及其分类-PPT

分散系及其分类-PPT
❸加热 加速胶粒碰撞,减弱胶粒得吸附能力使得胶粒在碰撞时容 易结合成大颗粒,形成沉淀。 应用实例:淀粉溶液加热后凝聚成了浆糊凝胶
如何实现胶体和溶液得分离? (半透膜:只能允许某些分子或离子通过得薄膜)
盛有淀粉胶体和食盐溶液的半 透膜浸在蒸馏水中
一定时间之后, 烧杯中能够检测出得就是氯:化钠 检测不出得就是淀: 粉
❶加入少量电解质 中和胶体微粒表面吸附得电荷,减弱胶粒间得电性排斥,从 而使之聚集成大颗粒沉淀下来。
应用实例:豆浆里加盐卤或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝 聚成豆腐。
❷加入带相反电荷胶粒得胶体
带不同电荷胶粒得胶体微粒相互吸引发生电性中和,从而在 胶粒碰撞时发生凝聚,形成沉淀。 应用实例:用明矾等净水
分散系及其分类
森林中五彩斑斓得光线
森林中炫丽得光线,您知道就是什么原因吗?
夜晚城市中光怪陆离得霓虹灯,这又就是什么原因呢? 要了解以上得原因,我们应先了解分散系。
分散系
1、有关概念:
概念
举例
分散系 把一种(或多种)物质分散在另一种 CuSO4
(或多种)物质中所得到得体系
溶液
泥水
分散质
被分散得物质
CuSO4溶液 无光亮得“通路”
Fe(OH)3胶体 有光亮得“通路”
丁达尔效应: 当可见光束通过胶体时,在入射光侧面可观察到明亮得
“通路”,这种现象叫做丁达尔效应。
3、胶体得性质
(1)丁达尔效应:由于胶体粒子对光线散射而形成得光亮 得“通路”。
利用丁达尔效应就是区分胶体与溶液得一种常用物 理方法。
晨雾
烟 白云
烟水晶
有色玻璃
Fe(OH)3胶体
看一看,想一想
Fe(OH)3胶体得制备

物质的分类-分散系及其分类


C
练一练:
0.10mol·L-1左右的AgNO3和0.10mol·L-1左右的KI相互反应,可生成AgI胶体,该反应的化学方程式是__________。
练一练:
【答案】 AgNO3+KI===AgI(胶体)+KNO3
胶体
应用:胶体的提纯等
渗析(视频)——利用 的选择透过性 分离不同分散质质的粒子的方法
A、D
光束照射时的现象
原因分析
CuSO4溶液
Fe(OH)3胶体
泥水
形成一条光亮的通路
无光亮通路产生
溶液中粒子的直径很小,散射极其微弱
胶体的直径较大,能使光波发生散射.
3.胶体
无光亮通路产生
浊液中粒子的直径很大,使光全反射
粒子小,透射
粒子较大,散射
粒子很大,全返射
分散系及其分类
浊 液
胶 体
烟、灰尘
盐酸
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
有色玻璃、合金

















分散剂
分散质
溶液
浊液
实例
外观
稳定性
能否透过滤纸
分散质粒子大小
稳定
均匀、透明
不均匀、不透明
d<1nm
1nm<d<100nm
d>100nm
Fe(OH)3胶体
泥水


不能
较稳定(介稳性)
溶 液
丁达尔效应的原因:
01
02
03
04

必修1分散系及分类99

2、胶体是把双刃刀 (对人类有利、有弊,如何更好的发挥其有利面, 避免其有害面等)
不同分散系的比较
分散系
溶液
悬浊液
分散质微粒 大小
<1nm
>100nm
分散质微粒 小分子、离 很多分子集
组成

合体
外观特征稳 均一、透明、 不均一、不
定性
稳定
稳定
能否透过滤 纸

不能
乳浊液
胶体
>100nm
1nm— 100nm
2、布朗运动是胶体稳定性的次要原因。
布朗运动:胶体微粒受分散剂分子不停的、 无规则的撞击,形成不停的、无秩序的运动。
2、 布朗运动(动力学性质) 在超显微镜下观察胶体溶液可以看到胶体颗粒 不断地作无规则的运动。
普遍存在 的现象
3、 电泳现象(电学性质)
在外加电场作用下, 胶体粒子在分散剂里 向电极 (阴极或阳极) 作定向移动的现象, 叫做电泳
(3)农业上的应用:如土壤的保肥作用
(4)日常生活中的应用:
如制豆腐明矾净水等
纳米材料
(5)解释一些自然现象:
如:三角洲的形成 (6)工业、国防、冶金、石油
化工等方面的应用
和纳米技术 的应用都与 胶体有密切
如选矿;冶金厂、水泥厂高压除尘 联系!!
火药、炸药常制成胶体 ;原油脱水
丁达尔效应——早晨的阳光射入森林的美丽景象
Fe(OH)3胶体 滤纸上无滤渣,滤液颜色不变(无现象)
泥水
在滤纸上带有泥沙,滤液由浑浊变澄清
结论: 胶体能透过滤纸,而悬浊液无法通过滤纸, 说明: 胶体粒子比悬浊液粒子小。
溶液、胶体的粒子大小比较
利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体溶液 里分离的操作,叫做渗析。

分散系及其分类

(1)定义:胶体中的分散质粒子在分散剂里作不 停的、无秩序的运动叫做布朗运动。 (2)作用:布朗运动使胶体微粒保持悬浮状态,并不 容易沉降,是胶体稳定的原因之一。 布朗运动并不是胶体特有的性质。
4、胶体的性质:
③电泳
胶粒在外加电场的作用下向阴极或阳极定向移动
原因:胶粒直径小→表面积大→吸附能力强→可选择 性吸附溶液中阴离子或阳离子
第一节 物质的分类 二. 分散系及其分类
云/雾 分 分 散 散 剂 质 : : 空 小 气 水 滴 气 ( 液 ) ( )

分 散 剂 : 空 气 ( 气 )
分 散 质 : 灰 尘 颗 粒 ( 固 )
酒 分 散 剂 : 水 ( 液 ) 分 散 质 : 酒 精 ( 液 )
干燥剂吸潮
分 散 剂 : 干 燥 剂 ( 固 ) 分 散 质 : 空 气 中 的 水 ( 液 )
粒子较大,散射
无光亮通路产生
粒子很大,全返射
3.胶体的性质探究
探究活动3
相当于滤纸
相当于半透膜
怎样分离淀粉胶体和NaCl溶液?
渗析: 利用半透膜使胶体中混有的离子或分子从胶体 溶 液里分离的操作。 半透膜: 小分子能通过,大分子不能通过的一种多孔性 薄膜。
3.胶体的性质探究
向烧杯的溶液加入AgNO3溶液有什么现象? 白色沉淀,因NaCl透过半透膜进入了蒸馏水中 烧杯中的溶液加入碘水有什么现象。 无现象,因淀粉不能透过半透膜。
彩色玻璃 分 散 剂 : 玻 璃 ( 固 )
分 散 质 : 氧 化 亚 铜 ( 固 )
1.分散系的概念
概念 分散系 把一种(或多种)物质分散在
到另一种(或多种)物质中 所得到的体系
举例说明 CuSO4 溶液 CuSO4

高中化学 分散系及其分类


:请试着举出几种分散系的实例
分散质 气 液 固 分散剂 气 气 气 实 空气 云、雾 烟、灰尘 泡沫、汽水 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆、氢氧化铁胶体 泡沫塑料 珍珠(包藏着水的碳酸钙) 例

液 固 气 液

液 液 固 固


有色玻璃、合金
分散系
实例 外观
溶液
CuSO4溶液
胶体
Fe(OH)3胶体

2、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体, 正确的操作是 ( C ) A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可 B.将FeCl3溶液滴入热水中,得到黄色液体 即可 C.将FeCl3溶液滴入沸水中,得到红褐色溶 液即可 D.将FeCl3溶液滴入沸水中,并继续加热煮 沸至生成红褐色沉淀即可
2、0.10mol·L-1左右的AgNO3和0.10mol·L-1左 右的KI相互反应,可生成AgI胶体,该反应的化 学方程式是__________。
c
1、将饱和FeCl3 溶液滴入沸水时,液体变 为红褐 色,得到的是Fe(OH)3胶体。用 此分散系进行实验: (1)将其装入U形管内,用石墨做电极, 接通直 流电源,通电一段时间后发现阴极附近 颜色 ______ 。这表明



(2) 向 其 中 加 入 饱 和 (NH4)2SO4 溶 液 , 发 生 的 现 象 是 __________________________________________ 。 原 因 是 _______________________________________________ _______________________________。 (3) 向 其 中 逐 滴 加 入 过 量 稀 硫 酸 , 现 象 是 ____________________________________________ ; 原 因 是 ____________________________________________。 (4)提纯此分散系的方法叫________。
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高考专题复习--分散系及其分类分散系知识网络1.各种分散系的比较2.溶液的涵义基本知识点1.分散系概念分散系是指一种或几种物质分散成很小的粒子分布在另一种物质中所组成的体系。

被分散的物质叫做分散质,能够分散其他物质的物质叫做分散剂。

概念剖析分散系依据分散质粒子直径的大小可分为四大类,即溶液、胶体、悬浊液及乳浊液。

常见分散系的比较思维点拨四种分散系的本质区别是分散质粒子直径的大小,从而导致分散系体现出不同的特点。

思维拓展①四种分散系都是混合物,且对外界都是电中性的。

②区别悬浊液与乳浊液只需静置,前者出现沉淀,后者分层。

区别胶体和溶液则用于丁达尔现象。

2.溶液概念一种或几种物质以直径小于10-9 m的粒子被分散在另一种物质中形成均一、稳定的分散系叫做溶液。

概念剖析溶液是由溶质和溶剂组成,它含有两种或两种以上的物质,所以,溶液是混合物。

当固体、气体与液体形成溶液时,是把固体、气体作为溶质。

当两液体相互分散形成溶液时,量多的液体为溶剂,量少的液体为溶质。

溶液的分类:思维点拨溶液不一定能导电,若溶液中有能自由移动的离子存在,则能导电。

水溶液一般能导电,而导电能力的强弱,取决于能自由移动的离子的电荷浓度的大小。

非水溶液中一般不存在离子,所以非水溶液一般不能导电。

思维拓展①溶质是被溶剂溶解的物质,它可以是气体、液体或固体。

溶剂具有一定的溶解溶质的能力,最常用的溶剂是水。

通常,若未指明溶液的溶剂,则认为是以水为溶剂形成的溶液。

而苯、四氯化碳、酒精、液氨也是常用的溶剂,以它们作溶剂所形成的溶液又被称为非水溶液。

如溴溶于四氯化碳中称为溴的四氯化碳溶液。

②形成溶液的过程,属于物理—化学过程。

3、饱和溶液概念饱和溶液是指在一定的温度和压强下,一定量的溶剂不能再溶解某种溶质的溶液。

概念剖析饱和溶液有如下特点:①溶质的溶解量已达到溶解度允许的最大量。

②饱和溶液在温度、溶剂量不变时,未溶解的溶质不再减少,也不增多。

③饱和溶液是相对稳定的,过饱和溶液是不稳定的。

当有结晶中心时就形成饱和溶液。

④饱和溶液中存在着溶解平衡。

⑤温度一定,饱和溶液的质量分数是一定的。

饱和溶液的质量分数=思维点拨饱和溶液不一定是浓溶液,如BaSO4在一定温度下溶解度很小,形成的饱和溶液为稀溶液。

不饱和溶液不一定是稀溶液,如NH3在水中的溶解度很大,当未达饱和时,溶液的浓度就可能已经很大。

思维拓展在一定温度下,向某饱和溶液中加入无水物析出结晶水合物;不发生变化的有质量分数、粒子的物质的量的浓度;发生变化的是溶液的质量及溶液中溶质的质量。

4.悬浊液概念悬浊液是指固体分散质的直径介于10-7m~10-3m之间,悬浮于分散剂中形成的分散系。

概念剖析由于悬浊液中分散的固体颗粒不溶于溶剂,且又较大,导致悬浊液呈现浑浊,悬浊液中各部分的组成不均匀,稳定性较差,容易出现沉淀。

如浑浊的泥水静置后,底部有沉淀物出现。

向氯化钡溶液中滴入硫酸钠溶液后出现浑浊的分散系,叫做硫酸钡悬浊液。

当分散质直径>10-3m时,一般难于形成浊液而直接降沉。

思维点拨分散系出现浑浊现象,静置后不一定出现沉淀。

如乳浊液也有浑浊现象,静置后分层。

思维拓展为了加快分离出悬浊液中不溶的固体物质,通常采用离心沉降法,或者加入某物质,使固体颗粒变大而迅速沉降。

例如,向浑浊的泥水中加入加明矾,就可迅速使泥沙沉降,而使水变得澄清了。

当然也可采用过滤的方法进行分离。

5.乳浊液概念乳浊液是指液体分散质的直径介于10-7m~10-3m之间,分散在另一种互不相溶的分散剂中形成的分散体系。

概念剖析乳浊液较多的见于液态不易溶于水的有机物(如苯、四氯化碳、植物油等)与水形成的分散系。

当分散质直径>10-3m时,一般难于形成浊液而直接分层。

思维点拨分离两种互不相溶的液体混合物,不能采用过滤的方法,只能静置分层,采用分液漏斗分液。

思维拓展乳浊液中的液体分散质与分散剂互不相溶或不完全互溶,因此,乳浊液不稳定,极易出现分层现象。

在乳浊液中加入适当的乳化剂,可使乳浊液的稳定性有所提高。

6.胶体概念胶体是指分散质的直径为10-9m~10-7m的粒子分散在分散剂中形成的分散系。

根据形成胶体的分散剂的状态可把胶体分成三类:液溶胶、固溶胶和气溶胶。

①液溶胶:液体分散剂构成的胶体叫做液溶胶,亦称溶胶,也是最常见的胶体。

如氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体、碘化银胶体、硅酸胶体、淀粉胶体及蛋白质胶体等。

②固溶胶:固体分散剂构成的胶体叫做固溶胶。

有代表性的固溶胶有有色玻璃、烟水晶、硅胶等。

③气溶胶:气体作为分散剂构成的胶体叫做气溶胶。

雾、云、烟等为典型的气溶胶,但分散质的直径应在10-9m~10-7m之间。

概念剖析胶体的性质:①丁达尔现象:当一束光透过胶体时,由于胶粒对光线的散射,从入射光的侧面可以看见胶体中有条明亮的光路现象。

胶体出现丁达尔现象的主要原因是胶体粒子对光线产生了散射作用。

溶液无此现象,可以用此法区别溶液与胶体。

②布朗运动:在胶体中,分散剂的粒子在每一瞬间从不同的方向碰撞胶体粒子,使得胶体粒子的运动方向不断地改变。

同时,同种胶体粒子所带电荷相同,胶体粒子相互靠近时也产生斥力,从而使胶体粒子做不停的、无序的运动,即布朗运动。

这也是胶体相对较稳定的一个重要因素。

③胶体的电泳:胶体粒子的表面吸附了一定数目的离子而带有电荷,在外电场的作用下,带电荷的胶体粒子向电极运动,这种现象叫做胶体的电泳。

金属氧化物、金属氢氧化物的胶粒吸附阳离子带正电荷,电泳时,胶体粒子向阴极运动。

非金属氧化物、金属硫化物的胶粒吸附阴离子带负电荷,电泳时,胶体粒子向阳极运动。

④胶体的聚沉:胶体是相对稳定的,若能改变某种条件,可使胶体粒子相互聚集而析出,这个过程叫做胶体的聚沉。

使胶体发生聚沉的方法有如下几种:1)加入电解质。

2)加入与胶粒带相反电荷的胶体。

3)加热。

思维点拨①胶粒往往带有电荷,而胶体是电中性的。

②制备胶体的反应,连接号用“=”,并标明胶体的字样。

③硅酸胶体与硅胶不是同一个概念。

硅胶是指含H2O 4%的SiO2。

思维拓展①常见胶体的制备方法有两种:物理方法,如研磨(如制豆浆、研墨)和化学方法(有水解法、复分解法等)。

常见的几种胶体制备如下。

1)氢氧化铁胶体的制备。

向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,煮沸10分钟即得。

反应如下:FeCl3+3H2O (沸水) Fe(OH)3 (胶体)+3HCl2)碘化银胶体。

将8~10滴0.01 mol·L-1的AgNO3溶液滴入10 mL 0.01 mol·L-1的KI溶液中(浓度不能过大,滴加顺序不能颠倒,否则生成AgI沉淀),反应如下:AgNO3+KI==AgI (胶体)+KNO33)硅酸胶体。

在一大试管里装入5~10 mL 1 mol·L-1 HCI,再加入1 mL水玻璃,然后用力振荡即得。

②胶体的净化方法——渗析。

渗析是指利用胶体粒子不能透过半透膜而分子或离子能透过半透膜的性质,除去溶在胶体中的分子或离子等杂质的过程。

而盐析是利用过量电解质降低胶体溶解度而使胶体析出的过程。

例如,硬脂酸钠与甘油形成的胶体溶液,洒入食盐粉,便可将硬脂酸钠分离开来。

7.萃取剂概念某种溶质在一种溶剂中溶解度不大,而在另一种溶剂中溶解度较大,且两种溶剂互不相溶,则把后一种溶剂称为萃取剂。

概念剖析能作为萃取剂使用的物质应具备的特点:①与原溶剂不互溶。

②溶解溶质的能力要远大于原溶剂。

③被萃取的物质与萃取剂易分离。

思维点拨乙醇不能作为萃取剂,因为乙醇与水互溶,不能分层。

思维拓展萃取所使用的仪器是分液漏斗。

萃取操作步骤:先将原溶液倒入分液漏斗中,然后再加入萃取剂,塞紧上口玻璃塞。

用右手压住分液漏斗上口玻璃塞,左手握住活塞部分;把分液漏斗倒转过来用力振荡,正立,打开上口玻璃塞放气,再倒转振荡。

待充分混合后,将分液漏斗放在铁架台上,静置分层,把分液漏斗上的玻璃塞打开,再打开活塞,使下层液体慢慢流出,上层液体要从分液漏斗上口倒出。

最后,用蒸馏的方法将萃取剂与被萃取的物质分开。

*8.硬水与软水概念硬水:含有较多的钙离子、镁离子的水称为硬水。

软水:溶有较少或不含钙离子、镁离子的水称为软水。

概念剖析①硬水可分为暂时硬水和永久硬水。

溶有较多钙、镁的酸式碳酸盐的硬水称为暂时硬水,溶有较多的钙、镁的硫酸盐、硝酸盐、氯化物的硬水称为永久硬水。

②硬水的软化。

采用合适的方法降低硬水中的钙离子、镁离子浓度,使水的硬度下降。

硬水软化有以下三种方法。

1)煮沸法。

只能降低水的暂时硬度,发生的反应如下:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2OMg(HCO3)2MgCO3↓+CO2↑+H2OMgCO3+H2OMg(OH)2↓+CO2↑若采用蒸馏的方法则可以使水彻底软化。

2)药剂软化法有石灰水、纯碱法和磷酸钠法。

发生的反应为:Ca(HCO3)2+Ca(OH)2==2CaCO3↓+2H2OMg(HCO3)2+2Ca(OH)2==Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2OMgSO4+Ca(OH)2==Mg(OH)2↓+CaSO4↓CaSO4+Na2CO3==CaCO3↓+Na2SO43MgSO4+2Na3PO4==Mg3(PO4)2↓+3Na2SO4通过上述反应,可使暂时硬水都得到软化。

尽管Mg(OH)2、CaCO3都难溶于水,受Mg(OH)2、CaCO3极少量溶解的影响,软化后的水中仍溶有极少量的Ca2+、Mg2+,水的硬度不能完全消除。

3)阳离子交换法。

利用离子反应原理,软化水的质量高,常用磺化煤(NaR)作交换剂,反应如下:2NaR+Ca2+==CaR2+2Na+2NaR+Mg2+==MgR2+2Na+失去了软化硬水能力的磺化煤,可以用质量分数为8%~10%的食盐水浸泡,使其恢复软化能力。

思维点拨用肥皂水来鉴别硬水与软水。

若泡沫少或无泡沫,有沉淀生成,则为硬水。

若有大量泡沫,且无沉淀的则为软水。

思维拓展①硬水的标度:每升水中溶有10 mg CaO(或相当于10 mg CaO)为1(度)。

②硬水的危害:1)工业锅炉使用硬水,锅炉内壁有水垢生成,导致传热不均匀,耗能增大,甚至在水垢裂缝处因局部过热,发生锅炉爆炸事故。

锅垢的主要成分为Mg(OH)2与CaCO3的混合物。

2)使用硬水洗涤衣物,硬水中的钙、镁都能与肥皂中可溶性的硬脂酸盐生成难溶性的沉淀。

使得肥皂的用量增大,而沉淀物附在衣物上不易除去。

故通常用肥皂水来鉴别软水与硬水。

3)我国规定饮用水的硬度不得超过25度。

长期饮用硬度较大的水对人体的消化系统、泌尿系统及体液中的电解平衡都会产生一定的影响。

故硬度大的水在饮用前一般要经过处理,其过程为:A为明矾,可除去悬浮物磺化煤,通过离子交换剂磺化煤进行软化。

氯水用于杀菌、消毒。

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