简单的科学小实验-一年级科学实
科学小实验超简单的,会发光的鸡蛋
科学小实验超简单的,会发光的鸡蛋科学小实验：发光的鸡蛋在我们日常生活中，鸡蛋是一种常见的食材。
然而，你可曾想过如何让鸡蛋发光呢？下面，我将向大家介绍一个超简单的科学小实验，让我们一起来探索发光的鸡蛋的奥秘吧！材料:- 鸡蛋 2个- 醋 2杯- 透明玻璃杯 2个- 小灯泡 2个- 电线 2条- 电源 1个步骤：1.首先，我们需要准备两个透明玻璃杯，并将每个杯子中倒入一杯醋。
2.接下来，将一个鸡蛋轻轻放入第一个玻璃杯中，确保鸡蛋完全浸泡在醋中。
3.然后，我们将第二个鸡蛋放在一个空杯子中，这个鸡蛋将作为对照组，不进行任何处理。
4.现在，我们需要耐心等待，让鸡蛋在醋中浸泡大约一周的时间。
实验现象：经过一段时间的观察，你会发现浸泡在醋中的鸡蛋与对照组鸡蛋有明显的不同。
浸泡在醋中的鸡蛋表面会产生气泡，并逐渐融化掉蛋壳，变得柔软而透明，而对照组鸡蛋的蛋壳则保持不变。
实验原理：鸡蛋的蛋壳主要由钙质组成，而醋中含有醋酸。
醋酸可以与蛋壳中的钙反应，产生二氧化碳气体，导致蛋壳的溶解和析出。
这就是为什么鸡蛋在醋中浸泡后，蛋壳会逐渐消失的原因。
实验结果：经过大约一周的时间，当你取出浸泡在醋中的鸡蛋时，会发现它变得非常柔软和透明。
这是因为蛋壳中的钙已经被醋酸溶解，而鸡蛋的内部则保持完整。
接下来，我们可以进行更加有趣的一步。
将一个小灯泡连接到一个电线上，然后将灯泡的两端分别插入浸泡在醋中的鸡蛋中。
接通电源，你会发现鸡蛋发出柔和而神奇的光芒！这是因为浸泡在醋中的鸡蛋中的碳酸钙反应产生的二氧化碳能够传递电能，并使灯泡发光。
实验结论：通过这个简单的科学小实验，我们可以看到鸡蛋的蛋壳可以被醋酸溶解。
鸡蛋在醋中浸泡后变得柔软和透明，并且还能够传导电能，使灯泡发光。
这个实验不仅生动有趣，而且能够增加我们对化学和电学知识的理解。
通过这个发光的鸡蛋实验，我们可以培养孩子们对科学的兴趣，引导他们主动探索和思考。
同时，还能帮助他们学习科学的基本原理和实验方法。
一些简单的科学小实验
一些简单的科学小实验科学小实验既简单又有趣，充满了奇妙的发现。
通过实验，我们可以探索自然规律，让科学变得更加有趣和可理解。
在这篇文章中，我将为您介绍一些简单的科学小实验，让您感受到科学的魅力和神奇。
实验一：动态糖水准备材料：一杯盐水，几滴食用色素，一勺小苏打以及一勺醋。
步骤：1. 将盐水倒入杯子中。
2. 加入几滴食用色素，搅拌均匀。
3. 加入小苏打，搅拌均匀。
您会发现液体中有小气泡产生，这是小苏打与盐水中的氢离子产生反应的结果。
4. 加入一勺醋，搅拌均匀。
这一步是最有趣的。
醋和小苏打中的碱性物质发生反应，产生二氧化碳，使液体中出现泡沫并且溢出杯子。
实验二：风能发电机准备材料：纸杯，塑料薄膜，马达，电线，电池，短钉子和胶带。
步骤：1. 将纸杯顶部切掉。
2. 在杯子顶部切口处，穿两个小孔并且在上面用胶带固定马达。
3. 将电线通过马达的电极，并安装在塑料薄膜上方。
4. 使用胶带在杯子底部固定短钉子，并将其连接到电线的另一端。
5. 连接电池和电线，风扇吹向塑料薄膜，驱动马达旋转，从而产生电力。
实验三：磁性绕线准备材料：塑料管，导线，电池，铁钉和小磁体。
步骤：1. 将导线绕在塑料管上，确保导线圈有一定数量。
2. 通过铁钉和小磁体，将电线或电池连接，使它们与导线上的圈发生互动。
3. 持续与小磁体交换方向，产生使得导线圈中指定方向的磁场。
你可以使用电池内部电流做这个实验。
这些简单的实验为我们提供了探索自然的机会。
通过这些实验，我们可以理解科学理论，让看上去枯燥的科学知识变得极具趣味性。
尝试这些实验，探索这个世界的美妙之处。
科学小实验作品
科学小实验作品
好的，以下是一些科学小实验作品：
1. 热气球实验：这个实验需要一个小塑料袋、一根吸管、一些葡萄干和一些小颗粒。
首先，将一些葡萄干和小颗粒放入小塑料袋中，然后用吸管将一些空气吹入袋中，将塑料袋封口并将吸管拔出。
接下来，将袋子放在阳光下，等待几分钟，你会看到袋子膨胀并像热气球一样飘起来。
这是因为阳光加热了袋子内的空气，使其膨胀并变得轻盈。
2. 食用蘑菇实验：这个实验需要一些新鲜的蘑菇和一些酵母。
首先，将一些蘑菇切成小块并放入一个密闭的容器中。
然后，加入一些酵母并轻轻摇晃容器，让酵母均匀分布。
接下来，将容器放在一个温暖的地方，等待几天。
你会看到蘑菇开始变色并变得更加肥大。
这是因为酵母分解了蘑菇中的糖分，使其变得更加营养丰富。
3. 磁铁实验：这个实验需要一些小磁铁和一些铁丝。
首先，将一些铁丝弯成不同的形状，如圆圈、三角形和正方形。
然后，将小磁铁放在铁丝上，观察它们之间的相互作用。
你会发现，磁铁会吸引铁丝并将其吸附在上面。
这是因为磁铁产生了磁场，吸引了铁丝中的铁元素。
4. 酸碱实验：这个实验需要一些醋、小苏打和一些红色的酸碱指示剂。
首先，
将一些醋倒入一个杯子中，然后加入一些红色的酸碱指示剂。
你会看到醋变成了红色，这是因为醋是酸性物质。
接下来，将一些小苏打倒入杯子中，观察它们之间的反应。
你会看到小苏打中的碱性物质中和了醋中的酸性物质，使液体变成了绿色。
以上是一些简单的科学小实验作品，可以帮助孩子们更好地理解科学知识。
一年级科学实验滚小球实验步骤
一年级科学实验滚小球实验步骤小伙伴们，你们有没有试过把小球从桌子上滚下来？那感觉是不是像极了一场刺激的冒险呢？今天，我们就来做个简单又有趣的科学实验——滚小球实验。
别看这小球不起眼，它可是藏着不少科学秘密哦！你得准备一个小球和几个不同材质的盘子。
这些盘子可以是硬塑料的，也可以是软布的，甚至是纸做的，看你喜欢哪种风格。
对了，别忘了还有水，这可是实验的关键道具哦！咱们开始动手啦。
先把小球轻轻地放在第一个盘子上，然后轻轻一推，让它在盘子里滚动起来。
这个小球就像是个小顽皮，总是喜欢到处跑，一会儿就滚到了桌子的边缘。
这时候，你可得小心点，别让小球滚到地上摔碎了哦！等小球在盘子里玩得不亦乐乎时，咱们再来个大动作。
把小球轻轻放进第二个盘子里，这次我们稍微用力一点，让小球在盘子里稳稳当当的滚动。
哇塞，这小球真是个听话的好孩子，乖乖地跟着盘子的节奏转啊转。
再试试第三个盘子吧，这回咱们换个花样，用勺子或者筷子轻轻搅动小球，看看会发生什么奇妙的变化。
小球好像突然变得聪明了，它知道什么时候该停下来休息一下，有时候还会调皮地躲到角落里玩捉迷藏呢！咱们来个大结局。
把所有的小球都放到同一个盘子里，轻轻一推，它们会有什么反应呢？有的可能会继续快乐地滚动，有的可能会因为惯性而继续前进，还有的可能因为速度太快而撞到一起。
这时候，你就可以观察并记录下小球们的表现啦！通过这个滚小球实验，你不仅学会了如何控制小球的运动轨迹，还了解了不同材质对小球滚动的影响。
是不是觉得科学实验既好玩又有趣呢？下次再遇到什么难题，不妨试试动手做实验，说不定会有意想不到的发现哦！今天的滚小球实验就到这里啦。
记得，科学无处不在，只要我们用心去探索，就能发现生活中处处都有科学的乐趣。
下次实验的时候，别忘了带上你的小伙伴们一起哦，这样不仅能增加乐趣，还能学到更多知识呢！嘻嘻，期待你们的精彩表现！。
科学最简单的小实验
科学最简单的小实验科学实验是引导孩子探究世界的有效方式之一。
但是，很多家长可能会担心实验过于复杂，需要专门的实验器材和材料，甚至需要复杂的技术。
但是，其实科学实验也可以很简单，不需要太多器材和材料，也不需要复杂的技术。
在这篇文章中，我将分享一些最简单的科学实验，这些实验可以在家中或教室中进行，非常适合幼儿园和小学的孩子。
一、气球火箭实验这个实验非常简单，您只需要准备一些小气球、一个饮管、一根细绳和一张长桌子就可以开始了。
首先，把饮管放在气球的口部，然后用细绳将气球系在桌子的一端。
接下来，让孩子用力地吹气球，让气球充满空气，然后迅速将气球从桌子的一端松开。
气球将从桌子上飞，就像火箭一样。
这个实验可以让孩子学习到空气可以产生强大的推力。
当孩子吹气进入气球时，气球中的压力开始增加。
当气球离开桌子时，压力释放，产生的推力将气球向前推动。
这个实验也可以让孩子学习到质量和力的概念。
当气球中的气体往外排出时，气球变得轻，但由于产生的推力更大，气球仍然可以飞行。
二、飘石实验这个实验可以让孩子们了解物理学中的一个基本概念——万有引力。
所需要的材料非常简单，仅仅需要一个薄薄的大型泡沫杯和一些小石头。
首先，将泡沫杯放在平坦的表面上，并将其中一个小石头放进去。
然后，让孩子用第二个石头掷向杯子，如果石头没有掷中杯子，那么它将被杯子的引力“捕获”，并落入杯子内。
这个实验可以让孩子们体验到万有引力的实际效果。
当孩子掷石头时，石头受到地球的引力影响，使得它照着弧形飞行。
当石头靠近杯子时，杯子的质量会产生一种引力，而这个引力就足以改变石头的飞行轨迹，使其落入杯子内。
三、魔法瓶实验这个实验可以让孩子学习到压力和体积之间的关系，也可以让孩子发现气体在不同状态下的差异。
所需要的材料包括一个大瓶子、一点葡萄酒醋和一张纸片。
首先，将葡萄酒醋倒入大瓶子中，然后盖上瓶盖。
接着，用纸片封住瓶盖，让孩子观察到纸与瓶口之间没有任何空隙。
然后，让孩子用力摇晃瓶子，直到一些云雾从瓶口中冒出来。
一年级科学实验滚小球实验步骤
一年级科学实验滚小球实验步骤1. 准备工作嘿，小朋友们，今天我们来做一个有趣的科学实验——滚小球实验。
别担心，这个实验超级简单，又好玩，大家可以一起动手做哦！首先，我们来准备一下材料：1.1 准备材料1. 小球：最好选择一个颜色鲜艳的小球，这样好看又能吸引大家的注意力。
2. 斜坡：你可以用一本书、一个滑梯玩具，或者甚至是一个倒过来的碗，只要它能形成一个斜坡就行。
3. 平面：找一个平坦的桌面或地板，这样小球才能顺利滚动。
4. 量尺或尺子：用来测量小球滚动的距离。
1.2 检查环境在开始之前，咱们要检查一下实验环境。
确保斜坡稳定，不会滑动；地面或桌面也要尽量平整，这样实验结果才准确哦。
不要让房间里有太多的玩具，以免干扰到实验。
2. 实验步骤好啦，材料准备好了，咱们就可以开始实验啦！跟着我一步一步来，保证你们都能顺利完成。
2.1 设定斜坡首先，把你的斜坡放在平面上，确保它的角度适中。
太陡了，小球滚得太快；太缓了，小球可能会停下来。
可以先调试一下，找一个合适的角度，记住，找到最好的角度是关键哦！2.2 滚小球接下来，把小球放在斜坡的顶端。
做好准备，准备好了吗？3、2、1，放手！看看小球是怎么滚下来的吧。
注意观察小球滚动的路径和速度，是不是有一些变化？3. 记录和分析嘿，实验已经完成了一半！现在是时候记录下你观察到的结果了。
记得，这个步骤非常重要哦！3.1 记录结果拿出你的量尺，测量小球从斜坡底端到最终停下来的位置的距离。
你可以用纸和笔把这个距离记录下来，记得写上日期和实验的细节。
做实验就是要认真哦！3.2 分析观察好了，现在咱们来分析一下实验的结果。
你有没有发现小球的速度随着斜坡角度的变化而变化？比如说，斜坡越陡，小球滚得越快。
是不是很神奇呢？其实这是因为重力的作用，让小球在斜坡上加速哦！4. 总结和反思哇，这次实验真是太棒了！希望你们也觉得有趣。
现在，我们来总结一下这次实验的收获吧。
4.1 总结实验通过这次滚小球实验，你们一定学到了很多关于力和运动的知识。
一年级自主课科学实验
级自主课科学实验
适合幼儿园教学的24个科学小实验
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适合幼儿园教学的24个科学小实验
在幼儿园进行科学小实验是一件能激起小朋友极大兴趣的事，所谓寓
教于乐就展现于此。
1、美丽的彩虹
材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号
缝衣针。
实验操作：
1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，
盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩
虹了。
2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷
出的小雨中就看不到彩虹了。
指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上。
2、水笛
材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。
实验操作：
1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；
2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点；
3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。
附：科学小知识
当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。
这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。
当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。
来快手_教你儿童小科学实验图解教程与步骤。
一年级科学小制作获奖作品
一年级科学小制作获奖作品一、自制简易小水车。
1. 材料准备。
- 塑料瓶（如矿泉水瓶）1个。
- 吸管若干（约5 - 6根）- 剪刀。
- 小木棍（如一次性筷子）- 水容器（如小水盆）2. 制作步骤。
- 用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，使瓶身成为一个圆筒状。
- 在瓶身靠近边缘的地方，用剪刀剪出几个小缝隙，缝隙的大小要能插入吸管。
- 将吸管插入剪好的缝隙中，吸管要稍微倾斜向下，就像水车的叶片一样。
- 把小木棍穿过塑料瓶的顶部中心位置（可以用剪刀先扎一个小孔以便插入小木棍），然后将做好的小水车架在水容器上方，使吸管能够接触到水面。
3. 科学原理。
- 当向小水车上浇水或者把小水车放到流动的水中时，水流冲击吸管（水车叶片），由于力的作用，会使小水车转动起来。
这涉及到力可以改变物体的运动状态这一科学概念。
一年级的小朋友可以通过这个小制作直观地看到力的作用效果，并且了解到水车这种古老的工具是如何利用水流的力量工作的。
二、纸飞机中的科学 - 飞得远的纸飞机。
1. 材料准备。
- A4纸1张。
2. 制作步骤。
- 取一张A4纸，将纸张竖着放置，然后把纸张上方的两角向中心线对折，形成一个三角形的头部。
- 接着把三角形头部下方的两条边再向中心线对折一次，使头部更加尖锐。
- 再将纸张从中间对折，使机身部分平整。
- 将机翼部分稍微向上弯曲一点，形成一定的弧度。
3. 科学原理。
- 纸飞机的形状设计影响它的飞行距离。
头部尖锐可以减少飞行时的空气阻力，而机翼向上弯曲有一定弧度，就像真正飞机的机翼一样，在飞行过程中，空气会在机翼上下表面流动速度不同，产生向上的升力，让纸飞机能够飞得更远。
一年级学生可以通过多次试飞不同形状的纸飞机，感受形状对飞行的影响，初步建立空气动力学的简单概念。
三、会跳舞的盐 - 声音振动小实验。
1. 材料准备。
- 一个碗或者盘子。
- 保鲜膜。
- 盐少许。
- 一个小音箱或者能发出声音的手机。
2. 制作步骤。
- 把保鲜膜紧紧地覆盖在碗口或者盘口上，要尽量平整，没有褶皱。
新青岛版小学一年级下册科学实验方案
青岛版一年级下册科学实验方案新课标必做探究活动2.观察空气的特点一、实验名称：认识空气实验器材：玻璃杯、牛奶、气球、矿泉水瓶、蜡烛（或蚊香）、火柴等。
实验步骤1.用两只手分别拿着两个玻璃杯（一个装牛奶，一个装空气），隔着杯子观察手。
2.用手煽动空气，闻一闻空气是什么气味的？3.在矿泉水瓶上套上气球，用手捏矿泉水瓶后松手，反复几次观察现象？4.点燃蜡烛或蚊香，观察火苗或烟的方向，你有什么发现？实验现象1.隔着装有牛奶的玻璃杯看不到手，隔着装空气的玻璃杯能看到手，可以看到牛奶是白色的，空气没有颜色。
2.空气没有气味。
3.用手挤捏矿泉水瓶，气球会鼓起来，松手后气球会变瘪，谁明空气能流动。
4.火苗轻轻晃动，烟在飘动，说明空气是流动的。
实验结论：空气是没有颜色、没有气味，能流动。
新课标必做探究活动8.观察常见的动物二、实验名称:观察绵羊和山羊实验目的:知道相似动物有不同的特征。
实验器材:绵羊和山羊图片。
实验步骤1.学生观察绵羊和山羊。
引导学生按从头到尾、从整体到局部的顺序分别观察绵羊和山羊，找出它们的外形特征。
2.说出绵羊和山羊不同的特征。
引导学生对比观察，如同时观察两种羊的头部、毛、尾部、四肢等,描述绵羊和山羊不同的特征。
实验现象1.山羊体型的轮廓清晰，棱角分明，绵羊体型较丰满。
绵羊面部一般稍隆起，山羊则平直。
2.山羊一般生长胡须,绵羊没有。
山羊角呈弓形或镰刀形向上向后成倒“八”字形，绵羊角多呈螺旋形向两侧伸展。
山羊的尾巴大都短小上翘，而绵羊的尾巴大都肥大或瘦长且下垂。
绵羊毛细软稠密，山羊毛大多粗短而刚硬。
实验结论：山羊和绵羊在体型、胡须、脚、尾巴、毛等方面有很大不同。
相似的动物有不同的特征。
新课标必做探究活动8.观察常见的动物三、实验名称：金鱼的反应实验器材：金鱼、鱼食、鱼缸、水等。
实验步骤1.让学生用眼睛仔细观察鱼缸里金鱼的状态。
2.向鱼缸里投入少量鱼食，观察鱼缸中金鱼的反应，你有什么发现？3.用手轻轻敲击鱼缸，观察金鱼的反应，你有什么发现？实验现象1.给金鱼喂食，金鱼游向食物。
小学一年级科学实验的步骤与方法
小学一年级科学实验的步骤与方法
在进行小学一年级的科学实验时，我们需要特别关注孩子们的兴趣和学习能力。
科学实验不仅可以激发他们的好奇心，还能培养他们的观察力和实验技能。
以下是一些适合小学一年级的科学实验步骤和方法。
首先，选择一个简单而又有趣的实验题目，比如“水的流动”。
这个实验能够帮助孩子们理解水是如何流动的，以及重物和轻物体在水中的行为。
1. 准备材料：
- 一个透明的容器（如玻璃杯或塑料瓶）
- 水
- 不同大小和重量的物体（如小石子、塑料玩具等）
2. 设想实验：
-
请孩子们想象一下，如果他们把水倒进容器中，会发生什么？当他们把物体放进水中时，会发生什么变化？
3. 进行实验：
-
让孩子们依次倒入水，观察水的流动情况。
可以让他们看到水是如何填满容器并溢出的。
-
接着，让他们一个一个地放入不同大小和重量的物体，观察每个物体放入水中后的变化。
比较重的物体会下沉，而轻的物体则会浮起来。
4. 引导思考：
-
引导孩子们思考为什么不同大小和重量的物体在水中表现不同？可以问他们关于重力和浮力的问题，让他们尝试回答。
5. 总结实验结果：
-
实验结束后，帮助孩子们总结他们的观察和发现。
可以让他们画出实验的步骤和结果，或者简单记录在笔记本上。
通过这样的科学实验，小学一年级的孩子们不仅能够亲身体验自然现象，还能通过观察和思考来理解基本的科学原理。
这种
拟人的教学方式，让孩子们仿佛成为科学家，通过实验探索和发现自然的奥秘，激发了他们对科学的兴趣和学习的动力。
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简单的科学小实验 (1)神奇的牙签 思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ 材料:牙签、一盆清水、肥皂、方糖 操作： 1。 把牙签小心地放在水面上。 2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 3。 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解： 当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。 创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去
（2)有孔纸片托水 思考:有孔的纸为什么能拖住水？ 材料:瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯 操作: 1、在空瓶内盛满有色水。 2、用大头针在白纸上扎许多孔。 3、把有孔纸片盖住瓶口。 4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。 5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来. 讲解： 薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样.
手绢的秘密 思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程： 1、 把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧. 2、 让水冲在手帕上。 3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。 说明： 1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。 2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。 延伸： 如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布),水的进出情形会怎样呢？ 1． 做测量实验，体验生活
学了用天平测物体的质量后,先估计一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估计的是否准确.再用天平称出10个鸡蛋的质量，算出每个鸡蛋的平均质量，与你估计的值进行比较。
2． 做惯性实验，有惊无险 在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去,鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
3． 做惯性实验，判断准确 用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定,很快停止转动,由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。
4． 做压强实验，直观明了 用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。
5．做大气压实验，妙趣横生 在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿,由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。
6．做浮力实验，生动有趣 将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置.继续向杯中放入食盐,直到鸡蛋漂浮于水中.由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。
生物实验： 植物叶脉标本的制作方法 一、 实验目的: 1、 学会制作叶脉标本 2、 培养动手能力和对生物课有兴趣
二、 药品： NaOH（具强腐蚀性，使用时应特别小心)、Na2CO3、双氧水(或漂白粉）、染料。
三、 器材： 烧杯、电炉、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸） 四、 操作步骤： 1、 选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片(如桂花叶、菩提叶），用清水洗净备用. 2、 配制溶液：称取35gNaOH和25gNa2CO3放入烧杯中，加入1L水混溶，使之溶解，制成溶液. 3、 加热：把溶液放到电炉中加热，近沸时把叶片浸入溶液内，此时把电沪温度调低些，边加热边搅拌;加热时间长短要根据叶片而定，可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。 4、 漂洗：停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净(一般在两次以上) 5、 刷洗：将叶片放在塑料盘子中,加入一层水,把牙刷打斜（与水平面大约成45度角）,顺叶脉轻轻地刷净地肉，刷时注意:只向一个方向刷（绝对不能来回刷),以免将叶脉刷坏。刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法.刷洗干净后放到吸水纸(或草纸）上晾干. 6、 漂白：用20％的双氧水(或漂白粉）漂白叶脉。 7、 染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。 8、 粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。
1 0 筷子的神力 思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作： 1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。 讲解： 由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来.
瓶子赛跑 思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作： 1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 讲解： 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造：将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧！
带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗？ 材料:1支铅笔；1张报纸。 步骤： 1。 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 4。 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音. 说明： 1。 摩擦铅笔,使报纸带电. 2. 带电的报纸被吸到了墙。 3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上
胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作: 1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方. 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上. 讲解： 胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。 创造： 你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
带电的气球 思考：两个气球什么情况下会相互吸引， 什么情况下会相互排斥？ 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫）上摩擦。 4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上. 讲解: 1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
可爱的浮水印 思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？ 材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆） 操作： 1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上 扩展成一个圆形。 2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下. 3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象. 4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢？ 讲解： 1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量. 3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 创造： 试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么? 实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了.
滴水点火 水能灭火,难道还能点火？ 实验：取干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合，用玻璃棒搅