江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册 6.4 密度

江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册 6.4 密度
江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理下册 6.4 密度

第六章第四节 密度知识的应用

【学习目标】

1.会利用密度知识鉴别物质;

2.会利用刻度知识间接测量物体的质量或体积;

3.会用公式V m =ρ 、m =ρv 、V=ρm 解决实际问题。 【预习探学】

1.由公式V

m =ρ可知,m= ,v= ; 1t= kg= g = mg ; 1cm 3

= m 3,1dm 3= m 3;

1mL (cm 3)= L (dm 3)= m 3。

2.你在预习中遇到的困惑是什么?

【合作互学、交流助学】

例1 一个实心铅球的质量是4.52kg ,经测量它的体积是0.565×10-3m 3,求:(1)这个铅球是用纯铅制成的吗?(2)如果是空心的,则空心部分体积多大?(已知ρ铅=11.3×103kg/m 3)

例2 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑身高37.94m ,由413块花岗岩石砌成。碑心石是一块整的花岗岩,长14.7m 、宽2.9m ,厚1.0m ,它的质量约为多少吨?(花岗岩的密度为2.8×103kg/m 3)

例3. 体积为1m3的冰块全部熔化成水后,水的体积是多少?。(ρ水=1.0×103kg/m3, ρ冰=0.8×

103kg/m3)

例4 某省富“硒”的矿泉水资源非常丰富。如果要将其开发为瓶装矿泉水,且每瓶净装550g,则:(ρ矿泉水=1.0×103kg/m3, ρ酱油=1.1×103kg/m3)

(1)每个矿泉水瓶的容积至少为多少毫升?

(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油,装满时至少能装多少毫升的酱油?

例5 一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m,额定载重量为6t,求:(ρ泥沙=2.4× 103kg/m3)(1)如果车厢装满泥沙(泥沙的体积等于车厢容积),汽车载重量为多少?

(2)为了行车安全,汽车不能超载,如果不超载,此车最多能装多少立方米的泥沙?

【总结提学】

1.利用密度知识鉴别物质时,首先通过实验测出样品的,再与对比,从而大

致判断出物质的种类。

2.利用密度知识间接测量物体的质量或体积。

求物体的体积形状不规则或不便于直接

测量较大物体的体积

(1)查出该物质的密度,用天平测出其质量m;

(2)根据密度的变形公式可求出物体的

体积。

求物体的质量不便于直接测量的庞大物

体的质量

(1)查出该物质的密度,测出物体的体积V;

(2)根据密度的变形公式可求出物体的

质量。

想一想:在本节课学习中,我还有哪些疑问?

通过本节课的学习,我还想解决哪些新问题?

【达标检学】

第六章第四节密度知识的应用(第2课时)课后作业

班级姓名

1.一瓶铭牌标上有5L的花生油,密度为0.94×103kg/m3,质量为 kg,这瓶花生油用去一半后,剩下的花生油的密度为 kg/m3。

2.现有一枚奥运会纪念币,测得它的质量为16.02g,体积为1.8cm3,则制成这枚纪念币的金属的密度为 kg/m3,这种金属是。(ρ金=19.3×103kg/m3,ρ银=10.5×103kg/m3,ρ铜=8.9×103kg/m3)

3.莆田是枇杷之乡,旺季时果农常用枇杷酿制枇杷酒。某瓶枇杷酒(ρ酒沙=0.9×103kg/m3)的包装盒上标明酒的体积为500mL,那么瓶中所装酒的质量是 kg。这瓶酒喝去一半后,剩下的酒的密度为 kg/m3。

4.献血不仅光荣,也是我们的义务。已知20cm3人体血液的质量为21.0g,则血液的密度是 kg/m3。成年人体内共有血液4.2kg,则成年人体内的血液共有 m3。

5.体积相等的冰和水的质量之比是,一块冰的体积跟它完全熔化成水的体积之比是。(ρ冰=0.9×103kg/m3)

6.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,则这个玻璃瓶的容积是 m3,它最多能装 kg的酒精。(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

7.液态蜡凝固后,中间会凹陷下去,则蜡由液态变为固态时,它的体积将(变大/不变/变小),

初二物理密度练习题

初二物理密度练习题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

初二物理上册密度计算专项练习题※※直接公式: 一金属块的质量是386g,体积是20cm3,这种金属块的密度是多少kg/m3? 2.有一枚金戒指,用量筒测的它的体积为0.24cm3,天平测的质量为4.2g,通过计算判断这枚金戒指是否为纯金制成? 3.有一种食用油的瓶上标有“5L”字样,已知油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是多少千克? 4.甲乙两个物体,质量之比为3:2,体积之比为4:5,求密度之比为多少? ※※比值问题: 1.质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为______;体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为______.(ρ铜=8.9g/cm3,ρ铝= 2.7g/cm3) 2.有甲、乙两金属块,甲的密度是乙的2/5,乙的质量是甲的2倍,则甲的体积是乙的()A.0.2倍B.0.8倍C.1.25倍D.5倍 3.如图所示:有四只相同体积的烧杯,依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸(ρ硫酸>ρ植物油>ρ煤油>ρ汽油),其中盛汽油的烧是() ※※※样品问题: 1.地质队员测的一块巨石的体积为20m3,现从巨石上取得20cm3的样品,测的样品的质量为52g,求这块巨石的质量? 2.一个油车,装了30m3的石油,为了估算这节车厢的石油质量,从中取样30cm3的石油,称得质量为24.6g,求这节车厢石油的总质量为多少? ※※※等量问题: 1.一块质量为100g的冰化成水后,体积为多大?

2.一个瓶子能装1kg的水,用这个瓶子能盛多少kg的酒精? 3.某工程师为了减轻飞机的质量,将一钢制零件改成铝制零件,使其质量减少1.56kg,则所需铝的质量为多少?(钢的密度为7.9×103Kg/cm3,铝的密度为2.7×103Kg/cm3) ※※空心实心问题: 1.一个铜球,质量为3.2kg,而体积为420cm3,那么这个铜球是否为空心的?若为空心的,其空心部分注满铅,则此球的质量又是多大?(铜、铅的密度分别是8.9×103kg/m3,11.4×103kg/m3) 2.有一体积为30cm3的空心铜球,它的质量为178g,铜的=8.9g/cm3,求(1)空心部分体积(2)若在空心部分装满水,求该球的总质量。 3.一个钢球,体积10cm3,质量62.3g,这个球是空心还是实心?如果是空心的,空心部分体积多大?(ρ =8.9×103kg/m3) 铜 ※※※瓶子容积问题 1.某容器的质量为300g,装满水后总质量为800g,若用该瓶装满某液体后总质量为850g,求瓶的容积和液体的密度? 2.一个容器盛满水总质量为450g,若将150g小石子投入容器中,溢出水后再称量,其总质量为550g,求:(1)小石子的体积为多大?(2)小石子的密度为多少? 3.一个质量为300克的瓶子,装满水后总质量为1300克,装满某种液体后总质量为1500克,这种液体的密度是多大? ※※※运输容器问题: 1.现有10千克水银,用容积为200毫升的瓶子装,需要______个瓶子(ρ水银=13.6×103千克/米3)? 2.已知砖的密度为1.5×103千克/米3,用长25厘米、宽12厘米、厚6厘米的砖块砌房子的墙,若房子内外墙的总面积为720米2,墙的厚度为25厘米,则修建此房约需砖_________块,如果汽车一次能装4吨,则最少_________次才能将这些砖拉完。 3.如果砖的密度是2×103千克/米3,一块砖的体积是1.4×103厘米3,那么一辆能装载4

(物理)物理质量和密度常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析

(物理)物理质量和密度常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及 解析 一、初中物理物态变化 1.在发生下面几种物态变化过程中,需要放出热量的是() ①晾在室外的湿衣服变干了②夏天,揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽” ③严冬的深夜,教室窗玻璃的内表面上有一层冰花④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小,最后“消失”了 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】 C 【解析】【解答】①晾在室外的湿衣服变干了,是因为湿衣服中的水汽化造成,汽化吸热;②冰棒冒“白气”是由于空气中的水蒸气遇冷液化造成的,液化放热;③玻璃内表面有一层冰花是由于教室内的水蒸气在玻璃处遇冷凝华成冰,凝华放热;④ 樟脑丸越来越小最后“消失”是由于樟脑丸升华,由固态直接变为气态,升华吸热。这四项中放出热量的为②③ . 故答案为:C 【分析】此题考察物质的物态变化时吸热与放热的知识。 吸收热量的物态变化包含:熔化(固态变成液态)、汽化(液态变成气态)、升华(固态直接变成气态); 放出热量的物态变化包含:液化(气态变成液态)、凝固(液态变成固态)、凝华(气态直接变成固态), 需要判断现象中的物态变化,从而判断其是吸热还是放热。 2.下列估测符合事实的是() A. 家用电视机的电功率约为10W B. 人正常骑自行车的速度为5km/h C. 人感觉比较舒适的温度是37℃ D. 成年人的体积约为0.06m3。 【答案】 D 【解析】【解答】A、家用电视机的电功率约为130W,10W不符合实际; B、人正常骑自行车的速度为5m/s=18km/h,5km/h不符合实际; C、人感觉比较舒适的温度是25℃,37℃不符合实际; D、成年人的体积约为0.06m3,符合实际; 故选D. 【分析】根据生活经验及对生活常识的了解,逐一分析各选项并作出判断.对各种物理量的估算:需要凭借生活经验、需要简单的计算;物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一. 3.飞船绕地球飞行时,如果在舱内进行下列实验,其中不能完成的是 A. 用天平测矿石的质量 B. 用弹簧测力计测力 C. 用温度计测温度 D. 用显微镜观察

初二物理物质的密度知识点总结(附例题)

物质的密度 一、知识点复习 1、密度的定义:某种物质单位体积的质量。 2、密度是物质的一种特性,同种物质密度相同,不同种物质密度不同。 3、密度计算公式:p=m/v,导出式m=pv,v=m/p 4、密度的单位:kg/m3,g/m3 二、对密度的理解。 1、密度是物质的一种特性,主要有三层意思: 1)每种物质都有它特定的密度值,对于同种物质(状态相同)来说,密度是不变的,而它的质量与体积成正比,例如,对铝制品来说,不管它的体积有多大,质量有多少,单位体积的铝的质量是不变的,即密度是不变的。 2)对于不同种物质,其密度一般不同。我们说“水比油重”,其实是说水的密度大于油的密度,在相同体积的情况下,水的质量大于油的质量。 3)密度与该物体的质量、体积、形状、运动状态无关。 2、对于公式p=m/v,可以从以下两方面来理解 1)同种物质,在一定状态下的密度是定值,与质量和体积无关。实际上,当物体的质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,即单位体积的质量不改变。因此,不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。即当密度一定时,质量与体积成正比。 2)对于不同种物质,当质量一定时,密度与体积成反比。当体积一定时,密度与质量成反比。 注意:计算密度时,一般要求将质量和体积的统一换算为国际单位,即kg/m3或g/m3。 三、关于密度的常识 1、一般来说,固体的密度较大,液体次之,气体最小。 2、锇是固体中密度最大的,水银是液体中密度最大的。 3、固体、液体的密度一般写成n*103kg/m3,气体的密度一般写成nkg/m3。 4、气体的密度是在“零摄氏度,1个标准大气压下”测定的,当条件变化时,气体的密度值也会发生变化。

初中物理声现象阶梯训练

初中物理声现象阶梯训练 (每题10分,共100分;完成时间30分钟) 基础知识与基本技能 *1.常温下声音在空气中速度是340m/s,合 km/h。 *2.在声现象中,音调高是指声音的高,响度大是指声音的大。 *3.不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音,人们的听觉依然可以根据的不同将它们区分开来。 **4.常有这种情况,人还毫无察觉的时候;狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为( )。 A.狗、猫比人的听觉频率范围广 B.人比狗、猫的听觉频率范围广C.狗、猫比人的发声频率范围广 D.人比狗、猫的发声频率范围广 知识的应用 **5.在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于 s以上;后一次听到的响声是经传来的,其理由是。若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到次声音。原因是 。 **6.下列说法中不正确的一项是 ( )。 A.在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备 B.优美动听的乐曲一定不是噪声 C.声音在空气中的速度与温度有关 D.人对着高墙喊一声,人不一定就能听到回声 ***7.站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员,为同一跑道的运动员计时,甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时,而乙则听到发令枪声才开始计时,则: (1)甲、乙两名计时员谁计时准确? (2)若甲、乙两名计时员的反应速度相同,他们计时相差大约是多少? 知识的拓展 ***8.战争年代军队里流传这样的话:“老兵怕机枪,新兵怕大炮”。老兵有经验,如果他能够听到远处炮击时的炮声,他就知道炮弹不会在他附近爆炸,他不会死。试用物理

初中物理专题训练密度 八年级物理上册

初中物理专题训练 密度(一) 重点知识 知识点一:质量 1.质量是物体本身的一种属性 ①物体所含物质的多少叫质量,它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变。例如水结冰时,由液态变为固态,状态发生了改变,但是质量不变。 ②质量和重力是两个完全不同的概念。质量是物体所含物质的多少,重力是物体由于地球的吸引而受到的力的大小。把物体自地球移到月球上,其质量不变,而重力改变。同一物体在月球上的重力只有在地球上重力的约六分之一。 2.质量的测量工具:物理实验中常用电子天平(或托盘天平)测质量。 【典例1】(2020虹口区一模)一块冰完全熔化成水后(ρ冰<ρ水)() A .体积不变B .体积变大C .质量不变D .质量变大 知识点二:密度是物质的一种特性 1. 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,计算公式为:V m = ρ; 2. 密度是物质的一种特性。同种物质,质量m 与体积V 的比值即密度一般情况下是不变的,物质的密度与物质的质量、体积大小无关;不同物质,密度一般情况下是不同的。 3.同种物质的质量-体积图像(m -V 图像)是一条过原点的倾斜的直线。直线的斜率越大,表明该物质的密度越大,如图所示。 【典例2】(2020宝山区一模)下列各物理量中,可以用来鉴别物质的是() A 质量。 B 重力。 C 密度。 D 体积。 【典例3】(2020崇明区一模)一段金属丝剪去一半,其不变的物理量是() A .质量 B .体积 C .密度 D .电阻 【典例4】关于物质的质量和密度,下列说法正确的是() 乙ρ>m 甲

A.一杯水结冰后,质量不变; B.同一块金,加工成项链质量大,加工成戒指质量小; C.根据V m = ρ,可知ρ与m 成正比,与V 成反比; D.将一杯水等分成两杯,则每个杯中水的密度都为原来的二分之一。 知识点三:会根据V m =ρ计算密度ρ、质量m 与体积V 。 1.计算密度:根据V m =ρ可以物质的密度,需注意的是同种物质的密度通常是相同的。 2.计算质量:m =ρV 。 3.计算体积:V =m /ρ。 4.密度有两个单位:国际单位制中是:千克/米3;物理实验中常用单位是:克/厘米3。 换算关系是1克/厘米3=1.0×103千克/米3。 5.记住水的密度为1.0×103千克/米3或1.0克/厘米3。 【典例5】(2020静安区一模)质量为18千克的冰块,密度为0.9×103千克/米3。 ①求冰块的体积V 冰。 ②若冰块吸热后,有5×10-3米3的冰熔化成水,求水的质量m 水。 【典例6】一个空瓶子的质量是100g ,当装满水时,瓶和水的总质量是500g ;当装满另一种液体时,瓶和液体的总质量是400g 。求: (1)这个瓶子的容积V ; (2)液体的密度ρ。 知识点四:理解密度概念的建立过程 密度概念是通过探究“物质质量与体积的关系”,根据实验数据进行分析归纳结论而建立的,要理解探究实验的方法、过程,会正确写出实验结论。 1.该探究实验采用“控制变量法”,分两步进行: ①探究“物质的质量与体积的关系”:控制物质的种类相同,改变物体的体积,测量出对应的质量; ②探究“物质的质量与物质种类的关系”:控制物体的体积相同,改变物质的种类,测量出对应的质量。 2.该实验需用不同的物质进行多次测量是为了获取普遍意义的结论。 3.归纳结论时,如有三次以上实验(包括三次),要写出质量与体积的定量关系,例如“同种物质,质量与其体积成正比”等;要求“综合分析”或“进一步”归纳时,要把数据进行运算,例如“同种物质,质量与体积的比值为一定值”等。 【典例7】(2017普陀一模)生活中常有“铁比木头重”的说法,某实验小组同学围绕此说法开展讨论,并

(word完整版)初中物理测量物质的密度练习题

一、选择题 1.下列物体的质量最接近2kg的是( ) A.一个苹果 B.一只公鸡 C.一本物理书 D.一张课桌 2.下列关于质量的说法中正确的是( ) A. 粉笔在黑板上写字时,质量不变 B. 水结成冰时,质量不变 C.一壶水加热到沸腾时,质量不变 D. 一千克铁比一千克棉花质量大 3.把一金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出10g水,则金属块的体积是( ) A.10cm3 B.100cm3 C.5cm3 D.无法判 4.两个正方体物块,质量相同,边长之比为1:2,则它们的密度之比为( )。 A.2:1 B.4:1 C.1:8 D.8:1 5.在用天平和量筒测量某种食油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的是()A.取适量的油倒入烧杯中,用天平测出杯和油的总质量B.用天平测出空烧杯的质量 C.将烧杯中的油倒入量筒,测出倒入量筒中油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量 6.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度,某同学进行了以下实验:先用天平称出一蜡块的质量为18g,在量筒中盛水60cm3,再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中,当其全部浸没在水中后,量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是() A、1.8×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3 7.用等质量的铜,铁,铝,分别制成体积相等的空心球,则空心部分最大的是() A.铜球 B.铁球 C. 铝球 D.一样大 8.在调节好的天平左盘放入6个相同的塑料球,右盘放4个和塑料球等大的铝球,天平仍然保持平衡,那么塑料球的密度是() A. 2.7×103kg/m3 B. 4.05×103kg/m3 C. 0.9×103kg/m3 D. 1.8×103kg/m3 二、填空题 1.一块铁,把它放在炉火上加热,它的温度升高了,则它的质量将______,它的密度将______。(选填“变大”或“不变”、“变小”)。 2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时,视线要跟液面_________,如果液面是凹形的,观察时,要以__________为准. 3.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL,这块岩石的密度是__________kg/m3,这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度__________(选填“相等”或“不相等”)。 4.一小瓶的质量为78g,装满水时总质量178g,则这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中,先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒,称得总质量为132g,再往瓶内注满水,称得总质量为212g,则这种固体物质的密度是_________,它可能是___________。 5.有一个质量540g,体积360cm3的空心铝球,其空心部分的体积是______ cm3;如果在空心部分注满水后,总质量是_______g. 三、实验题 1.在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中,某同学正确测得 石块质量为48g,体积如图甲为________cm3,石块的密度是 ____________kg/m3,图乙是个别同学在实验操作过程中的情况; 图丙是部分同学实验结束离开实验室后留下的情景。指出图中违 反实验操作规则和实验不规范之处。 _______________________________________________________: _________________________________________________________。 2.某同学在测量正方体金属块密度时: (1)先将天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的 __________处。若发现天平指针位置如图甲所示,则应将平衡 螺母向______侧调节(填“左”或“右”)。调节天平平衡后, 在正确测量的情况下,右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位 置如图乙所示,则被测金属块的质量为______g。

初二物理物质的密度知识点总结(附例题)

初二物理物质的密度知识点总结(附例题) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

物质的密度 一、知识点复习 1、密度的定义:某种物质单位体积的质量。 2、密度是物质的一种特性,同种物质密度相同,不同种物质密度不同。 3、密度计算公式:p=m/v,导出式m=pv,v=m/p 4、密度的单位:kg/m3,g/m3 二、对密度的理解。 1、密度是物质的一种特性,主要有三层意思: 1)每种物质都有它特定的密度值,对于同种物质(状态相同)来说,密度是不变的,而它的质量与体积成正比,例如,对铝制品来说,不管它的体积有多大,质量有多少,单位体积的铝的质量是不变的,即密度是不变的。 2)对于不同种物质,其密度一般不同。我们说“水比油重”,其实是说水的密度大于油的密度,在相同体积的情况下,水的质量大于油的质量。 3)密度与该物体的质量、体积、形状、运动状态无关。 2、对于公式p=m/v,可以从以下两方面来理解 1)同种物质,在一定状态下的密度是定值,与质量和体积无关。实际上,当物体的质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,即单位体积的质量不改变。因此,不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。即当密度一定时,质量与体积成正比。 2)对于不同种物质,当质量一定时,密度与体积成反比。当体积一定时,密度与质量成反比。 注意:计算密度时,一般要求将质量和体积的统一换算为国际单位,即kg/m3或g/m3。 三、关于密度的常识 1、一般来说,固体的密度较大,液体次之,气体最小。 2、锇是固体中密度最大的,水银是液体中密度最大的。 3、固体、液体的密度一般写成n*103kg/m3,气体的密度一般写成 nkg/m3。 4、气体的密度是在“零摄氏度,1个标准大气压下”测定的,当条件变化时,气体的密度值也会发生变化。

初中物理浮力阶梯式专题训练(含答案)

初中物理浮力阶梯式专题训练 认识浮力 一、基础知识与基本技能 *1.浸在液体中的物体受到 力,这个力习惯上称为浮力;浮力的方向总是 的。 *2.浸没在液体中的物体受到重力和浮力的作用;如果浮力 重力,物体就会上浮;如果浮力 重力,物体就会下沉;如果浮力 重力,物体就会在液体中处于 状态。 *3.潜水艇是靠 实现上浮或下沉、悬浮的。潜水艇两侧有水舱,向水舱里充较多的水时,由于重力 浮力,它会逐渐下沉潜入水中;当充入一定量的水,使得重力 浮力时,它就可以悬浮在水中;当用压缩空气将水舱里的水排出较大部分时,由于重力 浮力,它就会上浮到水面上。 二、知识的应用 **4.判断下列说法的正确与错误: (1)体积相等的物体,在液体中受到的浮力也相等。( ) (2)浸在液体中的物体,它的下表面受到的向上的压力越大,受到的浮力越大。( ) (3)物体在液体中受到的浮力与液体的密度和物体的体积有关。( ) (4)一艘潜艇,在海里潜行和在河里潜行,受到的浮力是不相等的。( ) (5)上浮的物体受到的浮力不一定就大,下沉的物体受到的浮力不一定就小。( ) (6)一个物体受到的浮力等于它的重力,该物体可能是悬浮的,也可能是漂浮的。( ) **5.如图8-1所示,一个木块浮在容器中的水面上。设想将木块露出水面的部分切去并取走,那么 ( )。 A .剩下的部分木块会下沉,水对容器底的压强增大 B .剩下的部分木块会上浮,水对容器底的压强减小 C .剩下的部分木块不上浮也不下沉,水对容器底的压强不变 三、知识的拓展 ***6.甲、乙两个实心球分别由不同的材料制成,质量相等,甲悬浮于水中,乙漂浮在水面上,由此可以判断( )。 A . 甲的体积小于乙的体积 B.甲的密度小于乙的密度 图8-1

最新初中物理质量和密度试题(有答案和解析)

最新初中物理质量和密度试题(有答案和解析) 一、初中物理物态变化 1.小王喜欢物理,平时很关注生活中的一些物理量,他收集的下列估计值中最接近实际的是:() A. 成年人的体重约为50N B. 教室中日光灯的功率约为200W C. 现在九年级的物理课本的宽度约为20cm D. 刷牙时比较舒适的水温约为70℃ 【答案】 C 【解析】【解答】成年人的质量约为60kg,重约为600N,A不符合题意;教室日光灯的功率约为40W,B不符合题意;现在九年级的物理课本的宽度约为20cm,C符合题意;刷牙时比较舒适的水温约为35℃,D不符合题意. 故答案为:C. 【分析】成人体重约600N左右,日光灯功率40W左右,物理课本宽约20cm,刷牙水的温度约35℃. 2.请你观察身边的数据并判断,哪些数据是符合实际的() A. 教室顶端的一盏日光灯正常工作时的电流约1A B. 小明的身高1.65×107微米 C. 教室里的空气约重2500N D. 教室里的气温约45℃ 【答案】C 【解析】【解答】A、教室里一盏日光灯的功率约为40W,额定电压为220V,工作电流I= ≈0.18A,A不符合题意; B、小明的身高1.65m=1.65×106μm,B不符合题意; C、教室的长、宽、高大约分别为9m、7m和3m,教室中空气的重力大约为:G=mg=ρVg=1.29kg/m3×9m×7m×3m×10N/kg≈2438N,与C接近.C符合题意; D、夏天,教室里的最高气温不会达到45℃,D不符合题意. 故答案为:C. 【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个. 3.下列数据最符合实际的是() A. 高压锅内的水温可达110℃ B. 家用空调器的电流约为0.1A C. 手机充电宝充放电功率可达180W D. 人类的反应时间约为2s 【答案】A 【解析】【解答】因为沸点与气压有关,气压越大沸点越高,所以高压锅内的水温可达到110℃,A符合题意;0.1A的电流太小,家用空调器的电流大约是5A,B不符合题意;手机充电宝充放电功率大约在3W左右,C不符合题意;人类的反应时间小于0.5s,D不符合题意,

教科版初中物理八年级上册密度(基础)知识讲解

密 度 (基础) 【学习目标】 1、掌握密度概念、公式和单位。并会密度单位之间的换算; 2、知道密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同; 3、会查密度表,记住水的密度值及其含义; 4、能运用公式 及变形计算; 5、能够用密度知识解决简单的问题。 【要点梳理】 要点一、密度 (《质量 体积 密度》356649(密度)) 1、概念: 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 要点诠释: (1)每种物质都有它确定的密度,即对于同种物质,它的质量与体积的比值是一个常数。如:所有的铝制品的密度是相同的。不论它的体积多大、质量多少,单位体积的铝的质量是不变的; (2)不同的物质,其密度一般不同,即其质量与体积的比值一般也不同。平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度,在相同体积的情况下,水的质量大于油的质量; (3)密度与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关,与物体的种类和物态有关,还受温度的影响。 2.密度的公式 V m = ρ式中的m 表示质量,V 表示体积,ρ表示密度。 要点诠释: (1)同种物质,在一定状态下密度是定值,它不随质量大小或体积大小的改变而改变。当质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值是不变的。因此不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比; (2)同种物质的物体,体积大的质量也大,物体的质量跟它的体积成正比,即 当ρ一定时, 21m m =2 1 V V ; (3)不同物质的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比,即当 V 一定时, 21m m =2 1ρρ;在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比,即当m 一定时, 。 3.密度的单位 国际单位是千克/米3(kg/m 3),常用单位有克/厘米3(g /cm 3 )

初二物理密度复习讲义

12.8初二物理密度复习讲义 天平使用例题在用托盘天平测量物体的质量时,下列情况会造成测量结果偏小的是()A.使用磨损的砝码B.读数时、视线与游码右边缘对齐 C.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘右边就停止调节螺母 D.调节天平平衡时,忘了把游码放在左端的零刻度线处 常见物理质量下列估测中,最接近实际的是() A.一个鸡蛋的质量约为500g B.适合人们洗澡的水温为70℃ C.一元硬币的面积约为5.0mm2D.教室门的高度约为2m 根据你的生活经验,下列对一些生活中的科学量的估测,比较接近事实的是()A.食用油的密度约0.9kg/m3B.教室面约为60cm2 C.人体感觉舒适的环境温度是37℃D.一瓶矿泉水的质量约为550克 密度理解1.将一根粗细均匀的铁丝截去一段后,不变的物理量是()A.重力B.质量C.体积D.密度 2.下列列举的语句中都蕴含着深刻的道理,如果从物理学的角度来解读,也别有生趣,其中分析正确的是() A.“人往高处走,水往低处流”,水流过程中密度减小B.“蜡炬成灰泪始干”蜡烛燃烧时的体积减小 C.“锲而不舍、金石可镂”,镂后金石的密度不变D.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒质量减小 3.下列关于密度的说法正确的是() A.一块冰化成水后,质量不变,密度不变B.空气密度的变化引起空气的流动从而形成风C.由密度公式可知,物质的密度与质量成正比,与体积成反比D.拍电影时倒塌的房屋用密度小的泡沫制成 4..一个铜块温度从20℃升高到200℃时,下列说法正确的是() A.质量不发生变化B.体积不发生变化C.体积变小了D.密度不发生变化 5.参照密度表,下列说法正确的是()

11、初中物理密度阶梯训练

实用文档 初中物理密度阶梯训练 (每题10分,共100分;完成时间30分钟) 基础知识与基本技能 *1.在物理学中,质量是指 。国际单位是 。实验室 测量质量的仪器是 。物体的质量不随 、 、 、 的变化而变化。密度是物质的一种特性,某种物质 叫做这种物质的密度,密度的国际单位是 ,一个常用单位是 ,计算公式是 。 *2.天平应放在 台上,调节平衡前应将游码拨到标尺的 处。调节平衡时,如发现指针偏向分度盘中央线左侧,应旋转 使它向 移动。用天平测质量时,物体应放在 盘内,向右移动游码相当于 向盘中添加 。使用量筒前,应观察它的 和 ,读数时视线 应与 相平;若液面呈凹形,则应以凹形 为准。 知识的应用 **3.测不规则的小固体的密度时,质量可用天平直接称量,而体积要用 和 配合测量,然后用公式 计算密度。测盐水的密度时,盐水质量 和体积的测量步骤安排很有讲究。请写出最主要的操作步骤:(1) ;(2) ;(3) 。 **4.下列说法中正确的是 ( )。 A .ρ=V m 看出,一个物体的质量m 越大,它的密度ρ就越大

B.煤油的密度是0.8×103kg/m3,若测出某种液体的密度是0.8×103kg/m3,则说明这种液体肯定是煤油 C.一滴水和一杯水的质量不同,所以它们的密度也不同 D.使一个铜块温度升高时,铜块的密度将变小 **5.一个质量为158g的空心铁球,体积是30cm3,已知铁的密度是7.9×103kg/m3,则该铁球空心部分的体积为 ( )。 A.20㎝3 B.14㎝3 C.17㎝3 D.10cm3 ***6.一个容器盛满水总质量为65g,若将30g砂粒投入容器中,溢出水后再称,其总质量为83g。求砂粒的密度。 知识的拓展 ***7.一个能装1kg水的瓶子,它一定能装1kg的( )。 A.硫酸 B.汽油 C.煤油 D.酒精 ***8.有外形大小相同的铜、铁、铝三只球,称得它们的质量恰好是相等的,那么下列判断正确的是 ( )。 A.铜球是空心的,铁球和铝球是实心的 B.铜球和铁球肯定是空心的,铝球可能是实心的 C.三只球肯定都是空心的 D,三只球肯定都是实心的 ****9.一个钢瓶里装有压缩气体,当从钢瓶中放出部分气体后,瓶中剩余气体( )。 实用文档

初中物理试卷分类汇编物理质量和密度(及答案)

初中物理试卷分类汇编物理质量和密度(及答案) 一、初中物理物态变化 1.生活中热现象随处可见,下列说法中正确的是() A. 暮春时节,风摇花落四处飘洒,是分子无规则运动的结果 B. 冬天,室内窗玻璃上出现的冰花是凝华现象 C. 夏日中午在海边光脚行走觉得沙子发烫而海水很凉,是因为沙子的比热容大 D. 固体在熔化成液体的过程中,温度不变时内能也不变 【答案】 B 【解析】【解答】解:A、风摇花落四处飘洒,这是物体的机械运动,不是分子的运动,A 不符合题意; B、冬天,室内窗玻璃上出现的冰花是室内的水蒸气直接凝华而成的,B符合题意; C、沙子发烫而水不热是因为水的比热容大,吸收相同的热量,沙子升高的温度要高;C不符合题意; D、晶体在熔化的过程中,吸热,温度不变,内能变大,D不符合题意; 故答案为:B 【分析】机械运动是宏观物体的运动,分子热运动,即扩散现象是肉眼看不见的,在不知不觉中发生的. 物质由固态直接变成气态叫做升华,升华吸热;物质由气态直接变成固态叫做凝华,凝华放热. 关于水的比热容较大的应用:水可做散热剂、冷却剂,用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别,城市热岛效应的原因等等. 晶体在熔化的过程中,吸热,温度不变,内能变大. 2.飞船绕地球飞行时,如果在舱内进行下列实验,其中不能完成的是 A. 用天平测矿石的质量 B. 用弹簧测力计测力 C. 用温度计测温度 D. 用显微镜观察洋葱表皮 【答案】A 【解析】【解答】A、天平的实质是一个等臂杠杆,测质量依靠的是物体对托盘的压力,如果没有重力,此时它就不会对托盘有压力,故该实验不能完成; B、弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.因为测的是拉力不是重力,故该实验能够完成; C、温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的,和物体失重与否没有关系,故该实验能够完成; D、用显微镜观察洋葱表皮实验,和物体失重与否没有关系,所以该实验能够完成. 故选A. 3.干旱的沙漠中,甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法.日落以后的几个小时, 甲壳虫的体温降低到周围的气温以下,它们将头插进沙里,然后背朝着晚风吹来的方向,水珠就会

(物理)初中物理质量和密度专题训练答案及解析

(物理)初中物理质量和密度专题训练答案及解析 一、初中物理物态变化 1.下列有关物理量的估计,符合实际的是() A. 成都中考时教室里的温度大约为 B. 成都的快速公交车里空调的额定电功率约为 C. 成都三环路全长为350km D. 一名参加成都中考的考生坐在教室里,地球对他的吸引力约500N 【答案】 D 【解析】【解答】解:A、教室内的温度一般在15℃-30℃之间,A不符合实际; B、快速公交车里空调的额定电功率约为1×103W,B不符合实际; C、成都三环路全长约为51公里,C不符合实际; D、一名中学生质量约50kg,地球对他的吸引力G=mg=50kg×10N/kg=500N,D符合实际。故答案为:D 【分析】利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,叫估测法,不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算. 2.飞船绕地球飞行时,如果在舱内进行下列实验,其中不能完成的是 A. 用天平测矿石的质量 B. 用弹簧测力计测力 C. 用温度计测温度 D. 用显微镜观察洋葱表皮 【答案】A 【解析】【解答】A、天平的实质是一个等臂杠杆,测质量依靠的是物体对托盘的压力,如果没有重力,此时它就不会对托盘有压力,故该实验不能完成; B、弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.因为测的是拉力不是重力,故该实验能够完成; C、温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的,和物体失重与否没有关系,故该实验能够完成; D、用显微镜观察洋葱表皮实验,和物体失重与否没有关系,所以该实验能够完成. 故选A. 3.生活中经常对一些物理量进行估测,下列数值最接近实际情况的是() A. 一元硬币的直径约为2.5cm B. 人骑自行车的平均速度约为1m/s C. 人沐浴时水的温度约为60℃ D. 电视机正常工作的电功率约为1000W 【答案】A 【解析】【解答】A.一元硬币的直径约为2.5cm,A符合题意; B.人正常步行的平均速度约为1m/s,骑自行车的平均速度约为5m/s,B不符合题意;C、人沐浴时水的温度比人的体温稍高即可,一般在40℃左右,C不符合题意; D.电视机正常工作的电功率约为100W~200W,D不符合题意;

(完整)初二物理 密度练习题

密度 一、选择题 1.用铜和铝两种材料制成的导线.如果它们的质量和横截面积都相同.则这两条导线的长度之比等于()A.27:89 B.89:27 C.1:3 D.3:1 2.用铜、铝、铁制成的三个质量相等的空心球,比较它们的体积,则()A.铜的最大 B.铁的最大C.铝的最大 D.无法判定 3.分别用铝和铁做成一个实心球.在下列四种情况中,哪一种措施是不可能的?()A.铝球的体积和质量都比铁球小B.铝球的体积和质量都比铁球大C.铝球的体积大于铁球,但质量小于铁球D.铝球的体积小于铁球,质量大于铁球 4.13米的水结成冰后()A.体积变大,密度变小B.体积变小,密度变大C.体积和密度均不发生变化D.变化情况无法确定 5.一满杯水结成冰.把杯子胀破了,这是因为水结冰时() A.体积增大了 B.质量增大了 C.体积和质量都增大了 D.体积增大了,质量减小了. 6.有三个完全相同的杯子,里面装有同样多的水,把质量相等的实心铜块、铁块、铅块分别放入三个杯子的水中,则杯中水面升高较多的是() A.放铁块的 B.放铅块的 C.放铜块的 D.三者都一样 7.宇航员从月球上采回了一块矿石,这块矿石不变的是( ) A .质量B .温度C .密度D .位置 8.有甲、乙两个质量相等的实心正方体,甲的棱长是乙棱长的2倍,则甲的密度是乙密度的( ) A .2倍 B .8倍 C .81 倍 D .2 1倍 9.有两种材料制成的体积相同的甲乙两种实心球,在天平右盘里放2个甲球,在左盘中放3个乙球, 天平恰好平衡,则乙甲ρρ:为( )

A .3:2 B .2:3 C .1:1 D .9:4 10.人们常说的“油比水轻”,实际上是说( ) A .油比水体积大 B .油比水体积小 C .油比水质量大 D .油比水密度小. 11.如图所示,甲、乙两种球的体积相等,此时天平平衡,则甲、乙两种球的密度之比为( ) A .2:1 B .1:2 C .3:4 D .4:3 12.如图是A 、B 、C 三种物质的质量m 与体积V 的关系图线,由图可知A 、B 、C 三种物质的密度C B A ρρρ、、和水的密度水ρ之间的关系是( ) A .C B A ρρρ>> ,且水ρρ>A B . C B A ρρρ<< ,且水ρρ>C C .C B A ρρρ>> ,且水ρρ>A D .C B A ρρρ<<,且水ρρ>C . 13.农村常用盐水选种子,它的依据是好种子与坏种子下列物理量中的哪一个不同?() A .重力 B .质量 C .体积 D .密度 14.运动会发奖用的金、银、铜制成的面积,图案及形状完全相同的奖牌,(铜银金ρρρ>>).其中奖牌质量最大的是( ) A .金牌 B .银牌 C .铜牌 D .无法确定 15.已知水在4℃以上时,热胀冷缩(即温度升高,其体积膨胀)在0℃~4℃之间是热缩冷胀(即水在0℃~4℃这间反常膨胀).则给0℃的水加热升到10℃的过程中,水的密度( ) A .持续增大B .持续减小C .先变小后变大D .先变大后变小

(完整word版)初二物理质量和密度专题训练.doc

中学物理中考培优辅导 八年级物理培优辅导之《密度》专项训练 ※【知识点梳理】密度 1、定义:某种物质组成的物体,它的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2、公式:ρ =m/V 变形 m=ρ V ; V=m/ ρ 3、单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位 g/cm3。换算关系: 1g/cm 3=103kg/m3 4、密度是物质本身的一种特性,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般不同,对于同一种物质来说, 它的密度与它的形状、位置、质量、体积和运动情况均无关。 5、判断空心、实心问题 例如:一铝球质量是540g, 体积为 300cm3,判断该铝球是实心的还是空心的?(铝的密度为 2.7g/cm 3) 方法一:用质量判断:根据m=ρ V=2.7g/cm 3× 300cm3=810g>540g 所以该球是空心的。 方法二:用密度判断:根据ρ=m/V=540g/300cm3=1.8g/cm 3<2.7g/cm 3 所以该球为空心的。 方法三:用体积判断:根据V=m/ρ =540g/2.7g/cm 3=200cm3<300cm3 所以该球为空心的。 一、填空题 1. 某种物质叫做这种物质的密度。密度是物质的一种 _______ ,它的国际单位是 _________ 。水的密度是,它的含义是。密度的计算公式是 _______,一金属块质量156 克,体积20 厘米3,它的密度为kg/m 3。 2. 密度的国际单位是_________ ,常用的单位还有,两者的换算是 _____________________ 。 3. 小明在学校运动会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成,于是他分别测出该奖牌的质量和体积 分别为 14 g 和 2 cm3,并算出它的密度为kg / m3。小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9 ×103 kg / m3,由此他判断该奖牌_______ ( 选填“是”或“不是”) 由纯铜制成的。 4.“伊利”牌牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275_______ ( 填上合适的单位 ) ,体积为 0.25_______ ( 填上合适 的单位 ) ,由此可以估算出牛奶的密度约为kg/m3。 5.体积相等的水和冰相比较, _______的质量较大;质量相等的铁和铝比较,_______的体积较大;质量相等的两 实心金属球相比较,体积大的球的密度较______。 6. 若用横梁没有调平衡,指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量,则称得的结果____;若天平的砝码磨损了,用这样的天平称物体的质量,则测量值______.(填“偏大”“偏小”或“不变” ) 7.若把打气筒的出气口封住,在将活塞向下压的过程中,被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中,变小的是,变大的是. 8. “神舟”九号将2kg 的蔬菜种子带往太空后,其质量_______;将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后,其质 量 ________,体积 ________,密度 ________( 填“变大”“变小”“不变” ) 9. 冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂,这是因为冬天气温低于0o C时,自来水管中的水要结冰,因为水结冰 后不变,而冰的比水的,所以冰的体积比水的,就会把自来水管撑裂。 10. 一只点燃的蜡烛在燃烧时,其质量将,它的密度将。 11. 把一块金属放入盛满水的玻璃瓶中溢出了40 克的水,若把这块金属放入盛满酒精的烧杯中溢出酒精的质量 是。(酒精的密度是 0.8 g/cm 3 ) 12. 某钢瓶中氧气的密度是8 kg/m3,若用去了四分之一后,瓶内氧气的密度变为。体积相同的水与酒精 相比,的质量更大;质量相同的铝块和铁块相比,的体积更大。 13. 小明在探究甲乙两种不同物质的质量和体积的关系时,得出了如图 1 所示的图线。由图线可知甲乙两种物质 的密度之比ρ甲 : ρ乙 =______;用甲乙两种不同的物质做成质量相同的实心体,则它们的体积之比 V甲 :V 乙 =_______。 图1图2 14.如图2所示的建筑,是位于北京人民大会堂旁、高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的 穹顶表面积达 3 万平方米,为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固,设计者选择了钛金属板作主材,这主要是因为钛的密度,硬度。((两空均选填:“大”或“小” )

初中物理密度

6.2 密度 教学目标 【知识与能力】 1. 经历密度概念建立的过程,领会用比值定义物理量的方法。 2. 理解密度的定义、公式和单位。 3. 会进行密度单位的换算。 【过程与方法】 1.通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 2.通过实验探究弄清密度概念的由来,体验科学探究的全过程,进而熟悉科学探究过程中的主要环节。 【情感态度价值观】 培养学生将知识与生活实际联系起来的学习习惯,进而激发他们的学习兴趣。 教学重难点 【教学重点】 探究物体的质量与体积的关系。 【教学难点】 密度是物质的一种特性。 课前准备 天平、量筒、烧杯、水、铁块、木块等。 教学过程 一、新课引入: 播放有关大型飞机的图片,提出问题: 1.如果你是设计师,在设计制造飞机时,你会选择什么样的材料?你为什么选择这些材料?2.有同学说,“铁块比木块重”这句话对吗? 通过交流讨论,使学生认识到,不同的物质即使体积相同,质量也不一样,并由此引出同种物质的质量与体积之间有什么关系这个课题。 二、新课教学 (一)探究物体的质量与体积的关系

1.猜想与假设 学生就“不同的物质,质量相同时,体积不一定相同;体积相同时,质量不一定相同。物体的质量和体积存在着怎样的关系?”,提出自己的猜想。 可能猜想:物体的体积越大,质量也越大。质量与体积是不是成正比。…… 2.制定计划与设计实验 围绕要探究的课题,可设置下列问题进行思考。 (1)需要测量哪些物理量?选择哪些测量工具? (2)选取哪些物质作为研究对象?选取的物质种类是多一些好,还是少一些好?在选取研究对象上还有什么具体要求? (3)实验步骤有哪些?记录数据的表格怎样设计? 对于以上问题,在学生充分思考讨论的基础上,组织全体同学交流,明确实验的思路和做法,以保证下面实验的顺利进行。 3.进行实验与收集证据 学生分组实验,把同种物质的物块增加至3块,部分小组测量水和酒精等液体。 4.分析与论证 实验结束后,把各组测得的数据汇总起来,通过实物投影展示给所有同学,引导学生分析数据,得出结论。 为了引导学生思考、分析,可出示下面的讨论题: 根据你的实验数据分析: (1)比较不同的铁块,它们的质量跟体积有什么关系?不同的铁块有什么相同点? (2)比较不同的木块,它们的质量跟体积有什么关系?不同的木块有什么相同点? (3)铁和木材这两种不同物质有什么相同点?有什么不同点? 通过讨论交流,最后明确: 物质不同,质量跟体积的比值一般不同;物质相同,质量跟体积的比值就相同。 引导学生认识到: 质量跟体积的比值跟物质的种类有关,它反映了物质的一种特性。 5.得出结论 物理学中为了表示物质的这种特性,引入了密度。 (1)密度的定义:某种物质质量与体积的比值,叫做这种物质的密度。 (2)引导学生阅读课文上密度的定义, 思考比较:“某种物质单位体积的质量”与“某种物质质量与体积的比值”这两种说法的含义,明确二者表述的物理含义是一致的。 6.评估 引导学生对自己的探究过程进行评估。反思不足和疏漏,提出改进措施。 (二)密度公式与密度单位 讨论:①由密度的概念怎样计算密度,能否用公式表示? ②怎样由密度的公式得出密度的单位? (1)密度公式:V m =ρ (2)密度单位: 根据密度公式,密度等于质量除以体积,则密度的单位由质量单位除以体积单位组成,这是 组成复合单位的方法。最常用的密度单位有kg/m 3和g/cm 3。 示范密度单位换算:

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