云南大学普通生态学教案
云南大学自主招生笔试、面试综合素质测试指导攻略
2016年云南大学自主招生考试笔试、面试综合素质测试指导攻略第一部分：云南大学2016年自主招生实施办法第二部分：云南大学自主招生笔试特点及备考第三部分：云南大学自主招生面试特点及备考第四部分：云南大学自主招生笔试、面试历年真题解析第一篇云南大学自主招生实施办法为全面贯彻落实党的教育方针,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》(教学〔2014〕18号)的要求，进一步深化高校招生录取制度改革，积极探索优秀创新人才选拔机制，选拔具有学科特长、创新潜质的优秀人才，特制定我校2016年自主招生简章。
一、招生计划及专业1、招生范围及计划：我校2016年面向云南省开展自主招生工作，招生计划为80名。
2、招生专业：结合学校办学定位和学科优势，选取部分办学效果好、社会需求大的特色专业，旨在更好地为国家及地方社会经济发展服务。
具体招生专业如下：类别专业招生科类类别一汉语言文学、新闻学、历史学（国家历史学基地班）、民族学、政治学与行政学、法学、公共事业管理、社会工作、英语、泰语文史类类别二生物科学（国家生物学基地班）、数理基础科学（国家数理基地班）、生态学、大气科学、统计学、材料物理、制药工程、通信工程、软件工程、城乡规划理工类类别三经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、会计学、国际商务、旅游管理、工商管理、财务管理文理兼招3、志愿填报：考生根据特长从以上类别中选择一个类别进行填报。
二、报名条件具有2016年全国高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，理想信念坚定，思想品德优良，诚实守信，遵纪守法，成绩优良，且符合下列条件之一者可向我校提出申请：1.高中阶段获得全国中学生学科竞赛省级赛区三等奖及以上奖项(艺术、体育奖项除外);2.具有学科特长或创新潜质，中学阶段在一个或几个学科领域、科技创新方面有突出表现，能够提供相关有效证明材料(例如专利、公开发表文章、科学调查与研究、社会实践等方面的特长证明材料，艺术、体育特长除外)。
《非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法》
2013年非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法（2012年7月上海市高校毕业生就业工作联席会议批准）一、毕业生要素分（一）基本要素 1.最高学历博士 27分硕士 24分本科 21分 2.毕业学校教育部重点建设高校、在沪“211工程”高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位（名单见附件1）15分其它“211工程”高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位（名单见附件2）12分 8分其他高校及研究生培养单位 3.学习成绩（按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）一级（成绩综合排名前25％） 8分 6分二级（成绩综合排名26％-50％） 4分三级（成绩综合排名51％-75％） 2分四级（成绩综合排名76％-100％）4.外语水平8分CET-6级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语八级CET-4级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语四级 7分 7分外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格 5.计算机水平 7分毕业研究生理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（数学类、电子信息科学类、电7分气信息类、管理科学与工程类）7分文科类专业计算机中级或省级二级水平 6分理科类专业计算机中级或省级二级水平 6分文科类专业计算机初级或省级一级水平 6分艺术、体育类专业相关课程合格（二）导向要素 1.荣誉称号（校级及以上级“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”）经认定的国家级 10分 5分省（自治区、直辖市）级 2分学校级（每次1分，不超过2分） 2.学术、文体竞赛获奖（在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛等全国性比赛（含地方赛区）获奖）⑴经认定的国际性比赛或上述全国性比赛奖项：一等奖 10分二等奖 8分三等奖 6分⑵上述全国性比赛地方赛区奖项：一等奖5分二等奖 3分三等奖1分（1.以上奖励表彰仅限在高校最高学历就读期间所获奖励表彰；2.同类奖励取最高分；3.荣誉类和竞赛类奖励可以累计加分，最高不超过15分。
2015年普通高校招生本科第一批征集志愿的院校
2015年普通高校招生本科第一批征集志愿的院校、专业及名额请考生注意：以下公布的各院校的地址、办学性质、各专业的收费标准及专业要求等，请以《招生考试报2015年招生计划合订本》公布的为准。
院校录取规则和相关要求请查询2015年普通高校《招生章程汇编》。
一、文科学校代号、名称及专业代号、名称计划0010 北京中医药大学 105 公共事业管理（卫生事业） 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
0031 上海财经大学 118 社会学 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
0089 西南大学(荣昌校区) 100 市场营销 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
1417 山西财经大学 124 商务英语 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2106 辽宁工程技术大学 107 英语 12301 黑龙江大学 3B0 汉语国际教育 1DB 商务英语 2备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2306 东北石油大学 139 公共事业管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2317 哈尔滨商业大学 115 工商管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2327 哈尔滨理工大学 901 哲学 202 汉语国际教育 103 法学 205 日语 206 英语 23208 常州大学 108 物流管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
3515 集美大学 133 市场营销 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
3703 山东科技大学 1A8 国际经济与贸易 13713 山东师范大学 237 法学类 23720 山东财经大学 426 劳动与社会保障 234 社会工作 138 汉语国际教育 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
4439 南方医科大学 207 商务英语 108 公共事业管理 1备注：认同四川省少数民族加分项目，但分值最高20分。
2009年在河北省招生的普通高校分校分专业征集志愿计划(本科一批)
2009年在河北省招生的普通高校分校分专业征集志愿计划(本科一批)代号院校（专业）名称计划学制学费代号院校（专业）名称计划学制学费非定向文史本科一批(本科)0084北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院6元/年05 汉语言文学1626中南林业科技大学01 国际商务02 英语04 旅游管理05 法学07 国际经济与贸易理工元/年1 4 500092 4 40002 4 49002 4 52001 4 52002 4 400001 工商管理（应用经济学）02 工商管理（财务学）04 人力资源管理06 国际政治(政治与国际关系学) 0087北京体育大学03 公共事业管理（体育管理）0125长春理工大学04 汉语言文学0142长沙理工大学02 汉语言文学0185大连海事大学07 工商管理类0201大庆石油学院01 社会工作0271广西大学10 哲学（管理哲学方向）0363合肥工业大学01 思想政治教育02 法学0368河北大学18 社会工作20 哲学0374河北工业大学07 公共事业管理0389河北科技师范学院01 意大利语0401河北师范大学12 历史学20 中国语言文学类24 旅游管理0537湖南师范大学05 哲学0875南京工业大学04 法学1080陕西师范大学16 人力资源管理17 中国语言文学基地班18 对外汉语20 日语21 俄语1169石河子大学01 汉语言文学02 英语03 法学1246太原理工大学02 法学06 行政管理1504燕山大学 2 4 500002 4 500001 4 500001 4 5000011 4 500011 4 385011 4 380055 4 460033 4 400011 4 290053 4 50002 4 5000335 4 500028 4 450077 4 50001212 4 3500103 4 35002 4 45005 4 350011 411 4 4600102 4 38502 4 38504 4 49501 4 49501 4 4950148 4 31002 4 38004 4 310052 4 33803 4 26001本科一批(本科)0084北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院07 工商管理(应用经济学)09 工商管理（文化产业管理）11 新闻学（国际新闻学）12 英语(英语作为第二语言教学)13 影视学14 环境科学15 统计学0087北京体育大学12 运动人体科学14 运动康复与健康[以上专业要求身高男生不低于1.70米，女生不低于1.58米。
2010年云南大学考研招生参考书目
2010年云南大学考研招生参考书目（二）071001植物学:普通生物学：1、吴庆余编，《基础生命科学》，高等教育出版社，2002年；2、陈阅增，《普通生物学——生命科学通论》，高等教育出版社，2000年。
生态学或生物化学（任选一门）生物化学：1、郑集、陈钧辉编，《普通生物化学》（第四版），高等教育出版社，2007年；2、王镜岩、朱圣庚等编，《生物化学教程》，高等教育出版社，2008年。
生态学：1、牛翠娟等编，《基础生态学》（第2版），高等教育出版社，2007年；2、姜汉侨等编，《植物生态学》，高等教育出版社，2006年；3、孙儒泳等译，《生态学》（E.Ricklefs编，第5版，中文版），高等教育出版社，2004年。
071002动物学:同上071005微生物学:普通生物学：1、吴庆余编，《基础生命科学》，高等教育出版社，2002年；2、陈阅增，《普通生物学——生命科学通论》，高等教育出版社，2000年。
生物化学：1、郑集、陈钧辉编，《普通生物化学》（第四版），高等教育出版社，2007年；2、王镜岩、朱圣庚等编，《生物化学教程》，高等教育出版社，2008年。
071007遗传学:同上071009细胞生物学:同上071010生物化学与分子生物学:同上071012生态学:普通生物学：1、吴庆余编，《基础生命科学》，高等教育出版社，2002年；2、陈阅增，《普通生物学——生命科学通论》，高等教育出版社，2000年。
生态学：1、牛翠娟等编，《基础生态学》（第2版），高等教育出版社，2007年；2、姜汉侨等编，《植物生态学》，高等教育出版社，2006年；3、孙儒泳等译，《生态学》（E.Ricklefs编，第5版，中文版），高等教育出版社，2004年。
071020跨境生态安全:同上2009年云南大学考研参考书目（二）071001植物学:普通生物学：1、陈阅增，《普通生物学——生命科学通论》，高等教育出版社，1997年、2000年。
2011年非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法
2011年非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法一、毕业生要素分（一）基本要素1.最高学历博士27分硕士24分本科21分2.毕业学校教育部重点建设高校、在沪“211工程”高校、中科院在沪各研究所等研究生培养单位（名单见附件一）15分其它“211工程”高校、中央直属研究生培养单位、上海各高校及研究生培养单位（名单见附件二）12分其他高校及研究生培养单位8分3.学习成绩（按照毕业生在校期间学习成绩专业（班级）综合排名对其等级进行评定）一级（成绩综合排名前25％）8分二级（成绩综合排名26％-50％）6分三级（成绩综合排名51％-75％）4分四级（成绩综合排名76％-100％）2分4.外语水平CET-6级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语八级8分CET-4级证书或成绩达到425分（含）以上、专业英语四级7分外语类、艺术类、体育类专业外语课程合格7分5.计算机水平毕业研究生7分理科类计算机高级水平或免予此项要求的专业（数学类、电子信息科学类、电气信息类、管理科学与工程类）7分文科类专业计算机中级或省级二级水平7分理科类专业计算机中级或省级二级水平6分文科类专业计算机初级或省级一级水平6分艺术、体育类专业相关课程合格6分（二）导向要素1.荣誉称号（校级及以上级“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”）经认定的国家级10分省（自治区、直辖市）级5分学校级（每次1分，不超过2分）2分2.学术、文体竞赛获奖（在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛等全国性比赛（含地方赛区）获奖）⑴经认定的国际性比赛或上述全国性比赛奖项：一等奖10分二等奖8分三等奖6分⑵上述全国性比赛地方赛区奖项：一等奖5分二等奖3分三等奖1分（1.以上奖励表彰仅限在高校最高学历就读期间所获奖励表彰；2.同类奖励取最高分；3.荣誉类和竞赛类奖励可以累计加分，最高不超过15分。
山东省淄博市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案
山东省淄博市成考专升本2023年生态学基础模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1. 在种群增长方程中引入环境资源后，种群数量与种群增长率呈（）A.正比关系B.反比关系C.无关系D.不可确定2.根据食物链富集原理，DDT在体内浓度最高的是( )。
A.浮游生物B.小鱼C.食小鱼的大鱼D.食大鱼的水鸟3.下列生物中，属于分解者的是( )。
A.老虎B.蝗虫C.真菌D.水稻4.欧洲的石楠群落演替属于( )。
A.世纪演替B.长期演替C.快速演替D.周期性演替5. 下列关于生态系统的说法，错误的是( )。
A.生态系统=生物群体+生物群体环境B.可以将生态系统看成一个超级生物C.生物地理群落和生态系统为同义语D.某些生态系统为封闭系统6.乔木树种的生活型为（）。
A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物7.群落与环境的关系为（）。
A.环境促成群落的形成B.群落造成了环境C.相互影响和制约D.无关8.自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下（）。
A.会发生趋同适应，形成相同生态型B.会发生趋异适应，形成不同生活型C.会发生趋同适应，形成相同生活型D.会发生趋异适应，形成不同生态型9. 下列选项中，不属于植物对干旱环境适应特征的是（）A.具有发达的根系B.具有厚的肉质茎C.叶片的角质层厚D.叶片面积增大10. 首次提出“生态系统”这一概念的是( )A.林德曼B.海克尔C.奥德姆D.坦斯利11. 环境问题是指( )A.生态破坏B.环境污染C.温室效应D.生态破坏和环境污染12.领域的特性不包括（）。
A.更换性B.排他性C.伸缩性D.替代性13. 引起不同坡度的温度差异的主要因素是( )。
A.风速差异B.海拔高低差异C.太阳辐射差异D.降水幅度差异14.生物对高温适应的特点是( )。
A.降低细胞含水量，增加可溶性糖B.降低细胞含水量，减少可溶性糖C.增加细胞含水量，增加可溶性糖D.增加细胞含水量，减少可溶性糖15.一般高山植物茎干短矮，叶面缩小，绒毛发达，叶绿素多，叶茎含花青素，花色鲜艳，这些特征的形成是由于( )。
1998年度经教育部备案或批准设置的普通高等学校本科专业名单
46一、增设专业哲学(010101):苏州大学宗教学(010103*):中国人民大学经济学(020101):北京航空航天大学、中央财经大学、聊城师范学院、华中理工大学、湛江海洋大学、广西师范大学、西安交通大学、宁夏大学国际经济与贸易(020102):北京外国语大学、中央财经大学、中国金融学院、吉林化工学院、南京经济学院金融学(020104):昆明理工大学法学(030101):西北民族学院社会学(030301*):哈尔滨工业大学、湖南师范大学社会工作(030302):郑州大学政治学与行政学(030401):东南大学、青岛海洋大学、云南大学国际政治(030402):浙江大学、兰州大学外交学(030403*):北京外国语大学思想政治教育(030404):淮阴师范学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、云南工业大学治安学(030501):石家庄铁道学院、黑龙江大学侦查学(030502):石家庄铁道学院边防管理(030503):中南政法学院教育学(040101):山西大学、苏州大学、湖北师范学院、湘潭师范学院、海南师范学院教育技术学(040104):锦州师范学院、四平师范学院、扬州大学、温州师范学院、安庆师范学院、湖北大学、黄冈师范学院、湘潭师范学院、广西师范大学、海南师范学院小学教育(040105W):东北师范大学、上海师范大学、南京师范大学、杭州师范学院体育教育(040201):淮阴师范学院、阜阳师范学院、信阳师范学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、吉首大学、岳阳师范学院、广西民族学院、重庆师范学院、石河子大学运动训练(040202*):河北师范大学、山西大学、辽宁师范大学、长春师范学院社会体育(040203):北京体育大学、河北体育学院、山西大学、沈阳体育学院、上海体育学院、湖北大学、武汉体育学院、成都体育学院、西安体育学院运动人体科学(040204*):大连大学、哈尔滨体育学院、苏州大学、成都体育学院、西安体育学院园艺教育(040302W):安徽农业技术师范学院特用作物教育(040303W):安徽农业技术师范学院应用生物教育(040308W):福建师范大学、烟台师范学院、云南师范大学机电技术教育(040315W):安徽农业技术师范学院汽车维修工程教育(040317W):天津职业技术师范学院、河北师范大学服装设计与工艺教育(040329W):苏州大学、福建师范大学装潢设计与工艺教育(040330W):华中师范大学旅游管理与服务教育(040331W):河北师范大学财务会计教育(040334W):福建师范大学、云南大学市场营销教育(040336W):云南大学、云南师范大学汉语言文学(050101):大连理工大学、东北财经大学、南京林业大学、浙江海洋学院、淄博学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、湖南大学、岳阳师范学院、衡阳师范学院、常德师范学院、西安工业学院汉语言(050102):南开大学、安徽师范大学、武汉大学、华中师范大学对外汉语(050103*):浙江大学、河南师范大学英语(050201):北京印刷学院、通化师范学院、黑龙江商学院、南京林业大学、苏州医学院、淮阴师范学院、江南学院、绍兴文理学院、华东地质学院、山东建筑材料工业学院、淄博学院、中国煤炭经济学院、焦作工学院、郑州轻工业学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、中南林学院、岳阳师范学院、衡阳师范学院、常德师范学院、株洲工学院、华南热带农业大学、西安工业学院、陕西财经学院、陕西经贸学院德语(050203*):湘潭大学日语(050207):清华大学、山西财经大学、上海交通大学、东南大学、苏州医学院、徐州师范大学、聊城师范学院、中南工业大学、重庆大学新闻学(050301*):四川师范学院、西北政法学院广播电视新闻学(050302):辽宁大学、上海大学、江西财经大学、重庆大学广告学(050303):内蒙古师范大学、苏州大学、无锡轻工大学、南京林业大学、徐州师范大学、南京经济学院、江西财经大学、株洲工学院编辑出版学(050304):内蒙古大学音乐学(050401):山西师范大学、内蒙古民族师范学院、沈阳师范学院、吉林师范学院、佳木斯大学、牡丹江师范学院、华东师范大学、苏州大学、荆州师范学院、湛江师范学院、广西师范大学、宁夏大学作曲与作曲技术理论(050402):山西大学音乐表演(050403):山西大学、安徽大学、湖南师范大学、兰州大学绘画(050404):中央工艺美术学院、延边大学、哈尔滨师范大学、淮北煤炭师范学院雕塑(050405):中央工艺美术学院、山东工艺美术学院美术学(050406):锦州师范学院、鞍山师范学院、四平师范学院、长春师范学院、佳木斯大学、上海大学、淮阴师范学院、集美大学、黄冈师范学院、岳阳师范学院、衡阳师范学院、云南师范大学、宁夏大学艺术设计学(050407):首都师范大学、山东工艺美术学院、广州美术学院艺术设计(050408):天津大学、天津轻工业学院、燕山大学、内蒙古师范大学、沈阳航空工业学院、沈阳建筑工程学院、鞍山师范学院、延边大学、哈尔滨工业大学、上海理工大学、上海工程技术大学、江苏理工大学、盐城工学院、苏州城市建设环境保护学院、宁波大学、阜阳师范学院、厦门大学、南方冶金学院、青岛建筑工程学院、河南师范大学、武汉水利电力大学、武汉汽车工业大学、湖南商学院、桂林工学院、重庆建筑大学、四川三峡学院、四川美术学院、西南民族学院、贵州大学、西安理工大学、兰州大学、兰州商学院舞蹈学(050409):首都师范大学、河北师范大学、延边大学、吉首大学舞蹈编导(050410):河南大学、云南艺术学院表演(050412):南京艺术学院、四川大学导演(050413):安徽大学戏剧影视文学(050414):山西大学、武汉大学1998年度经教育部备案或批准设置的普通高等学校本科专业名单信息广角47信息广角摄影(050416):西安美术学院动画(050418):四川美术学院广播电视编导(050420):四川师范大学历史学(060101):淮阴师范学院、临沂师范学院、青岛大学、吉首大学、常德师范学院民族学(060105*):云南大学数学与应用数学(070101):河北科技大学、浙江海洋学院、临沂师范学院、洛阳工学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、岳阳师范学院、衡阳师范学院、常德师范学院信息与计算科学(070102):北京机械工业学院、河北工业大学、燕山大学、山西财经大学、上海理工大学、南京邮电学院、杭州电子工业学院、合肥工业大学、华东冶金学院、青岛海洋大学、郑州大学、华中理工大学、武汉水利电力大学、武汉工业大学、中南民族学院、武汉冶金科技大学、湖南师范大学、桂林电子工业学院、重庆邮电学院、电子科技大学、西南石油学院、四川工业学院、云南财贸学院、西北工业大学、西安工业学院、甘肃工业大学、西北第二民族学院物理学(070201):南京气象学院、临沂师范学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、衡阳师范学院、常德师范学院应用物理学(070202):吉林工业大学、南昌航空工业学院、西北大学化学(070301):绍兴文理学院、临沂师范学院、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、衡阳师范学院、常德师范学院应用化学(070302):河北科技大学、燕山大学、太原理工大学、沈阳化工学院、中国纺织大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、浙江丝绸工学院、华东冶金学院、淮北煤炭师范学院、华东地质学院、南昌航空工业学院、山东轻工业学院、郑州轻工业学院、华中农业大学、湖北师范学院、岳阳师范学院、西南石油学院、云南师范大学、云南民族学院、西北大学、西安交通大学、西北农业大学生物科学(070401):通化师范学院、黄冈师范学院、常德师范学院生物技术(070402):黑龙江大学、华东理工大学、安徽医科大学、南昌大学、湖北农学院、中南林学院、深圳大学、四川畜牧兽医学院、西南民族学院、西南林学院地球化学(070602):长春科技大学地理科学(070701):佳木斯大学、衡阳师范学院资源环境与城乡规划管理(070702):辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、南京气象学院、中国地质大学、武汉工业大学、成都理工学院、四川师范学院、云南财贸学院、西安工程学院地理信息系统(070703):长春科技大学、上海师范大学、南京师范大学、华东地质学院、焦作工学院、中国地质大学、西安矿业学院地球物理学(070801):成都理工学院海洋技术(071002):盐城工学院、淮海工学院、浙江海洋学院电子信息科学与技术(071201):华北电力大学、杭州电子工业学院、淮北煤炭师范学院、烟台大学、青岛大学、中南工业大学、重庆师范学院、西安电子科技大学、西安邮电学院微电子学(071202):四川大学、西安电子科技大学光信息科学与技术(071203*):华中理工大学材料物理(071301):太原理工大学、哈尔滨理工大学、华东理工大学、合肥工业大学、云南大学材料化学(071302):南开大学、沈阳化工学院、浙江大学、武汉工业大学环境科学(071401):河北大学、锦州师范学院、南京气象学院、安庆师范学院、厦门大学、山东矿业学院、青岛大学、广西师范大学、云南大学、西北大学、西北工业大学生态学(071402):沈阳农业大学应用心理学(071502):沈阳大学、贵州师范大学统计学(071601):东北林业大学、苏州大学、山东大学、湘潭大学矿物加工工程(080103):西安工程学院冶金工程(080201):甘肃工业大学金属材料工程(080202):沈阳航空工业学院、大庆石油学院无机非金属材料工程(080203):沈阳工业大学、山东工业大学、淄博学院高分子材料与工程(080204):无锡轻工大学、荆州师范学院机械设计制造及其自动化(080301):襄樊学院、岳阳师范学院、常德师范学院、四川三峡学院、成都理工学院、西南林学院材料成型及控制工程(080302):天津轻工业学院、上海理工大学、山东工程学院、焦作工学院工业设计(080303):北京航空航天大学、北京机械工业学院、河北建筑科技学院、华北电力大学、河北科技大学、沈阳工业大学、东北大学、辽宁工程技术大学、沈阳建筑工程学院、沈阳大学、大连民族学院、合肥工业大学、南方冶金学院、中南工业大学、华南理工大学、广西工学院、重庆工业管理学院、四川工业学院、四川大学、西安交通大学、西安理工大学、西安工业学院、西安建筑科技大学、西安矿业学院、西安石油学院过程装备与控制工程(080304):山东矿业学院、西北轻工业学院测控技术与仪器(080401):天津轻工业学院、河北科技大学、内蒙古工业大学、杭州电子工业学院、淮南工业学院、洛阳工学院、河南大学、中国地质大学热能与动力工程(080501):太原重型机械学院、南京航空航天大学、青岛大学电气工程及其自动化(080601):石油大学、武汉食品工业学院、兰州铁道学院自动化(080602):中国民用航空学院、长春邮电学院、南京邮电学院、中国计量学院、华东地质学院、南昌航空工业学院、襄樊学院、常德师范学院、西安邮电学院电子信息工程(080603):北方工业大学、北京机械工业学院、河北建筑科技学院、石家庄经济学院、太原重型机械学院、沈阳工业学院、抚顺石油学院、长春邮电学院、东北农业大学、东北林业大学、南京化工大学、无锡轻工大学、南通工学院、浙江丝绸工学院、杭州师范学院、中国计量学院、集美大学、湖北工学院、广西工学院、桂林工学院、重庆邮电学院、西安邮电学院通信工程(080604):北京广播学院、石油大学、南开大学、华北工学院、贵州工业大学、昆明理工大学计算机科学与技术(080605):首都师范大学、北京广播学院、河北建筑工程学院、山西财经大学、大连水产学院、吉林化工学院、吉林林学院、吉林师范学院、黑龙江八一农垦大学、盐城工学院、南京经济学院、绍兴文理学院、温州师范学院、中国计量学院、阜阳师范学院、合肥经济技术学院、山东建筑工程学院、中国煤炭经济学院、华中农业大学、黄冈师范学院、荆州师范学院、襄樊学院、湖北农学院、岳阳师范学院、湛江海洋大学、华南热带农业大学、海南大学、四川三峡学院、重庆工业管理学院、西南财经大学、西南林学院、西北农业大学、汉中师范学院、宝鸡文理学院、青海师范大学电子科学与技术(080606):北京轻工业学院、北京邮电大学、武汉大学、武汉工业大学生物医学工程(080607):四川大学电气工程与自动化(080608Y ):宁夏大学信息工程(080609Y ):北京轻工业学院建筑学(080701):河北农业大学、沈阳大学(五年)、宁波大学(五年)、华东交通大学(五年)、山东工业大学(五年)、郑州粮食学院(五年)、河南大学(五年)、中南工学院、重庆大学(五年)、西安矿业学院(五年)城市规划(080702):北京大学(五年)、太原理工大学、淄博学院、西北大学、青海大学土木工程(080703):北京航空航天大学、河北职业技术师范学院、南京48信息广角航空航天大学、南通工学院、武汉食品工业学院、西北林学院建筑环境与设备工程(080704):北方工业大学、大连理工大学、大庆石油学院、中国矿业大学、华东冶金学院、贵州工业大学给水排水工程(080705):山东建筑材料工业学院、江汉石油学院水利水电工程(080801):沈阳农业大学水文与水资源工程(080802):长春科技大学、扬州大学、中国地质大学测绘工程(080901):淮南工业学院、中国地质大学环境工程(081001):首都经济贸易大学、燕山大学、太原重型机械学院、华北工学院、包头钢铁学院、大连轻工业学院、大连民族学院、上海交通大学、南方冶金学院、山东建筑工程学院、山东轻工业学院、武汉纺织工学院、武汉汽车工业大学、桂林电子工业学院、西安交通大学、宝鸡文理学院、甘肃工业大学、西北民族学院、青海大学安全工程(081002):辽宁工程技术大学、南京理工大学、山东矿业学院化学工程与工艺(081101):江苏理工大学、安徽机电学院制药工程(081102):天津大学、河北工业大学、吉林化工学院、南京理工大学、南京化工大学、浙江大学、浙江工业大学、四川大学交通运输(081201):中国民用航空学院、武汉冶金科技大学交通工程(081202):北京林业大学、河北工业大学、包头钢铁学院、东北林业大学、江苏理工大学、合肥工业大学、青岛建筑工程学院、西南工学院轮机工程(081206):宁波大学船舶与海洋工程(081301):浙江海洋学院食品科学与工程(081401):北京林业大学、洛阳工学院轻化工程(081402):华东理工大学、上海工程技术大学包装工程(081403):武汉汽车工业大学纺织工程(081405):盐城工学院服装设计与工程(081406):南通工学院探测制导与控制技术(081602):电子科技大学信息对抗技术(081606*):北京理工大学、长春光学精密机械学院、电子科技大学、西安电子科技大学生物工程(081801):内蒙古农牧学院、沈阳化工学院、上海交通大学、南京理工大学、合肥工业大学、合肥经济技术学院、聊城师范学院、重庆大学、昆明理工大学、西北林学院农业机械化及其自动化(081901):宁夏农学院农业电气化与自动化(081902):西北农业大学农业建筑环境与能源工程(081903):北京林业大学、江西农业大学农业水利工程(081904):浙江大学、湖南农业大学木材科学与工程(082002):河北农业大学林产化工(082003):广西大学刑事科学技术(082101):西南政法大学植物保护(090103):塔里木农垦大学草业科学(090201):云南农业大学林学(090301):延边大学、塔里木农垦大学森林资源保护与游憩(090302):北京农学院、浙江林学院园林(090401):河北职业技术师范学院、河北农业大学、山西农业大学、吉林林学院、广西大学、云南农业大学、宁夏农学院水土保持与荒漠化防治(090402):吉林农业大学农业资源与环境(090403):华南热带农业大学海洋渔业科学与技术(090702):集美大学预防医学(100201):武汉冶金科技大学(五年)临床医学(100301):厦门大学(五年)、湖北民族学院(五年)麻醉学(100302*):皖南医学院(五年)、重庆医科大学(五年)、泸州医学院(五年)医学影像学(100303*):浙江大学(五年)、蚌埠医学院(五年)医学检验(100304*):包头医学院(五年)、牡丹江医学院(五年)、右江民族医学院(五年)口腔医学(100401):皖南医学院(五年)中医学(100501):暨南大学(五年)针灸推拿学(100502):广西中医学院(五年)护理学(100701):华北煤炭医学院(五年)、河北医科大学(五年)、锦州医学院、黑龙江中医药大学、苏州医学院、扬州大学、安徽医科大学(五年)、潍坊医学院(五年)、泰山医学院(五年)、济宁医学院(五年)、新乡医学院(五年)、郧阳医学院(五年)、衡阳医学院(五年)、广州中医药大学、贵阳中医学院(五年)药学(100801):华北煤炭医学院(五年)、安徽医科大学(五年)、重庆医科大学中药学(100802):内蒙古医学院药物制剂(100803):黑龙江中医药大学、遵义医学院信息管理与信息系统(110102):延边大学、哈尔滨理工大学、合肥工业大学、郑州大学、武汉工业大学、广西民族学院、西北工业大学工业工程(110103):北京联合大学、内蒙古工业大学、沈阳工业大学、沈阳大学、南京航空航天大学、南京理工大学、安徽机电学院、山东工业大学、广东工业大学、桂林电子工业学院、云南工业大学工程管理(110104):河北建筑工程学院、湖南大学工商管理(110201):东北农业大学、南京师范大学、石河子大学市场营销(110202):黑龙江大学、荆州师范学院财务管理(110204):中国人民大学、中国金融学院、首都经济贸易大学、内蒙古财经学院、东北财经大学、黑龙江商学院、西南财经大学、四川大学人力资源管理(110205):南开大学、天津职业技术师范学院、内蒙古大学、合肥经济技术学院、江西财经大学、江汉石油学院、武汉水利电力大学、中南财经大学、云南财贸学院、西安石油学院、陕西财经学院旅游管理(110206):山西财经大学、东北财经大学、湖南商学院、贵州大学行政管理(110301):吉林师范学院公共事业管理(110302):首都经济贸易大学、山西师范大学、内蒙古大学、沈阳航空工业学院、东北大学、广州中医药大学、云南大学、云南师范大学、西北大学劳动与社会保障(110303*):中国人民大学、首都经济贸易大学、天津职业技术师范学院、山西财经大学、武汉大学、中南财经大学、四川大学土地资源管理(110304*):石家庄经济学院、内蒙古林学院、中国地质大学、贵州工业大学农林经济管理(110401):北京农学院、中南林学院、西北林学院农村区域发展(110402):沈阳农业大学、东北农业大学、山东农业大学档案学(110502):湘潭大学二、筹建专业土木工程(080703):厦门大学三、撤销专业国际经济与贸易(020102):沈阳化工学院应用物理学(070202):吉林农业大学工程管理(110104):辽宁大学四、调整专业由原数学与应用数学专业调整为信息与计算科学(070102):华北电力大学、沈阳工业大学、长春光学精密机械学院由原物理学专业调整为应用物理学(070202):长春光学精密机械学院由原精细化工专业调整为应用化学(070302):沈阳工业大学由原理论与应用力学专业调整为工程力学(081701):河北大学注:以上专业除已注明者外,修业年限均为四年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生命科学学院 《普通生态学》教学设计参考方案 课程名称： 普通生态学 任课教师： 段昌群 所 在 系： 生态学与环境科学系 适用对象： 生态学专业、环境科学专业
2005.3～2006.4 生命科学学院教案编写规范 各系（中心）及任课教师： 教案是教师为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学生、教学进度计划表为基本依据，以教参为辅助资料，综合考虑时间、教学方法、教学媒体、教学手段等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的教学方案，形成教学方案的过程是备课过程。教师授课前必须备课，并编写教案，这是保证教学质量的必要措施。为使教案编写逐步规范化，特提出以下一些基本要求。 1．编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材和必要的参考资料，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。 2．教案可按每一章、每一部分、或一次课为独立单元进行编写。 3．教案的内容主要包括：授课对象、学时分配、导入新课、教学目的与基本要求、教学重点与难点（教学重点是指为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点是就学 生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可定为教学的难点） 、教学内容、教学方法、教学手段、本次课小结、课外作业
和参考文献等，有些内容可根据本次课需要而定。 4．教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的，应编写详细教案（简称详案）。详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。 5．教师讲授过二轮以上同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称简案）。简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。 6．多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。计算机类或某些学科的教学，根据教学大纲要求某些内容和整个教学采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。 7．工科课程或某些课程教学中，采用必要的模型、教具、演示、挂图为辅助教学手段的，教师在教学过程设计中应予充分重视，并在教案中予以体现。 8．各级领导、教学督导组、教师在听课时应对教师教案进行检查，作为对教师课堂教学质量评价的环节之一。 9．学校和各教学院部应定期开展教案检查和优秀教案评选活动，进一步规范课堂教学环节，加强教学管理，提高教学质量。 教师备课参考书目 1. Robert E. Ricklefs (孙儒泳，尚玉昌，李庆芬，党承林译)， 2003. 生态学 （第五版）（中文版）。北京：高等教育出版社. 2. Annu Rev Ecology and Systematics （年评杂志） 3. Kristina Vogt, John Gohn Gordon and John Wargo (欧阳华，王政权等译)，2002. 生态系统 —— 平衡与管理的科学. 北京：科学出版社. 4. Walter Larcher （翟志席、郭玉海等译），1997. 植物生理生态学. 北京：中国内业大学出版社. 5. 蔡晓明，2000. 生态系统生态学. 北京：科学出版社. 6. 曹凑贵主编，2002. 生态学概论. 北京：高等教育出版社. 7. 段昌群，2001. 生态学教学理论探索与实践 —— 21世纪大学生态学教学内容优化与课程体系建设. 北京：高等教育出版社. 8. 方精云主编，2000. 全球生态学 —— 气候变化与生态响应. 北京：高等教育出版社和SPRINGER出版社. 9. 戈峰，2002. 现代生态学. 北京：高等教育出版社. 10. 段昌群主编，2005. 生态科学进展. 北京：高等教育出版社. 11. 李博主编，1999. 生态学. 北京：高等教育出版社. 12. 林鹏，1985. 植物群落生态学. 上海：上海科技出版社. 13. 姜汉侨，段昌群，杨树华，王崇云，苏文华，2004. 植物生态学. 北京:高等教育出版社. 14. 段昌群主编，2004. 环境生物学. 北京：科学出版社. 15. 宋永昌，2002. 植被生态学. 上海：华东师范大学出版社. 16. 孙儒泳，李博，诸葛阳，尚玉昌，1993. 普通生态学. 北京：高等教育出版社. 17. 孙儒泳，李庆芬，牛翠娟，娄安如，2002. 基础生态学. 北京：高等教育出版社. 18. 祝廷成，钟章成，李建东，1988. 植物生态学. 北京：高等教育出版社.
教案修订记录 1993年5月第一次编写（电子文档），1992级生态学专业及生物系相关专业使用； 1994年8月第一次修订，1992级生态学专业及生物系相关专业使用； 1999年2月第二次修订，1996级生态学专业及生物系相关专业使用； 2000年5月第三次修订，1998级生态学专业及生物系相关专业使用； 2004年8月第四次修订，2002级两个国家基地专业使用。 总学时和时数分配 计划讲授54学时 第一部分 绪论 2学时 第二部分 生物与环境 11学时 第三部分 种群生态学 12学时 第四部分 群落生态学 11学时 第五部分 生态系统生态学 10学时 第六部分 应用生态学 6学时 （可根据教学实际情况，在以上章节中穿插或渗透到相应的理论讲授部分） 机动或串讲 2学时
教案内容 教学设计 第一部分 绪论 基本内容： 一、 生态学的定义 二、 生态学历史、对象与范围 三、 生态学的分支科学、交叉学科 四、 生态学发展动态 五、 生态学的研究方法 新课导入： 从理解生命活动过程入手，分析任何生物的生存和发展都需要从环境中获取资源，环境对生物而言就是资源的同意语；在这种情况性生物就与环境产生了生态关系；生态学就是研究这种关系的一门科学。 教学重点： 生态学的本质与内容：环境对生物的决定和塑造作用，生物对环境的适应；适应环境的生物对环境的改变作用。 教学难点： 生态学的研究方法论：观察法；实验法
本章计划课时为2. 20分钟 20分钟 20分钟 20分钟 40分钟
展开问题的思路： 不同历史时期生态学研究对象的扩大与解 决人类生存发展问题的关联性 科学研究的基本思路。
教学内容解析（概念、原理、范例）： 主要概念：生态学 生物环境 非生物环境 种群 群落 生态系统 生
物圈 副生物圈 进化生态学 化学生态学 GAIA学说 内容分析： 生态学的定义 介绍生态学的概念。应包括不同作者的定义，但应该对最为简单的、最为广泛采用的定义有肯定的赞同。 生态学研究历史、对象与范围 简单介绍生态学的发展历史，以及在各个阶段的研究的中心内容。重点介绍生态学的研究对象。 生态学的分支科学、交叉学科 1. 分枝学科 2. 与生物学分支学科的交叉； 3. 生态学在生命科学体系中的应用性学科； 4. 生态学与自然科学相关学科的交叉； 5. 生态学与人文社会科学的交叉。 生态学的发展动态 1. 作为基础科学的生态学的发展动态； 2. 生态学应用领域及其应用学科的发展动态； 3. 生态哲学、生态智慧 生态学的研究方法 1. 科学研究的基本方法； 2. 生态学的观察、实验 3. 生态学如何以小见大：样方技术，取样技术 本章小结： 生态学是什么？ —— 研究对象，概念，分支学科，交叉学科 形成和发展；—— 主要的历史阶段，代表性任务，重要学术著作 现状如何？—— 对象变化；手段变化；范围扩大 如何学习？ 课外作业： 1、什么是生态学？你认为生态学的本质是研究什么？ 2、生态学的研究层次有哪些？这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重？ 3、生态学的发展分为那几个时期？各时期的主要代表人物是哪些？各时
参与性讨论： 如何认识社会生态化、生态社会化？ 如何认识生态学和生物学其他学科在认识论上的异同？
启发思考： 目前人类面临的资源环境问题为什么需要生态学来进行引领？ 期的研究对象有什么特点？ 4、现代生态学的发展有哪些特点？如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化”？ 建议读物： 1、孙儒泳，李庆芬，牛翠娟，娄安如. 2002. 基础生态学. 高等教育出版社, 1-4 2、孙儒泳，李博，诸葛阳，尚玉昌编. 1992. 普通生态学. 高等教育出版社, 1-10 3、李博主编. 1999. 生态学. 高等教育出版社, 1-9
教案内容 教学设计 第二部分 个体生态学 基本内容： 一、 环境因子及生物对环境因子的适应 二、 环境因子：光 三、 环境因子：温度 四、 环境因子：水 五、 环境因子：土壤及其它非生物因子 新课导入： 从自然界中获取物质和能量构建自身是生物生长发育的必然过程，认识自然界生物可利用物质和能量的状态、性质、数量、时间和空间的变化，是生态学研究的基础。这些能量和物质以及影响能量和物质的因素及其对生物的影响就构成了个体生态学的研究内容。 教学重点： 生态因子作用的特点：综合、主导、限制、直接/间接、阶段性、不可替代和相互补偿 光、温、水、土——对生物有什么用？生物如何获得取这些资源？ 正常条件下生物如何适应（时间、空间变化）？太多、太少将产生什么影响？生物如何适应？ 形态结构、生理生化、行为适应 教学难点： 生物的适应组合；适应辐射 教学内容解析（概念、原理、范例）： 主要概念：物种（种）， 种群，环境 生态因子 环境因子 主导因子 最小因子法则 耐受性法则 限制因子 生态幅 适合度 指示生物 驯化 休眠 滞育 内稳态 阳性植物 叶面积指数 光饱和点 昼行性动 本章计划课时为12. 3学时 2学时 2学时 3学时 2学时