中华颂 l朗诵背景PPT
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第5课《黄河颂》课件(共30张PPT)
朗读指导
1、“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东 南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面 的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读， 且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。
2、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长， “黄河”要读得高昂，表明在歌颂 。
3、最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满 了战斗的决心，要读得铿锵有力
• 1、如何理解“向南北两岸，伸出千万条铁的 臂膀”的含义？
• 首先，这是一个比喻句，把黄河流域中的无 数条支流喻为“巨人”身上千万条“铁的臂 膀”；
• 其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人， “一泻万丈，浩浩荡荡”体现了其磅礴的气 势和势不可挡的力量，足以激发民族的抗争 精神和自信心。
2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏 障”？
文体常识
•颂歌 •抒情诗的一种，又称“赞 歌”“赞美诗”“礼赞”等， 是诗人对 描写对象抒发崇敬、 追慕、赞美之情的诗作。
整体感知
1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？
表明诗歌内
颂
容是向黄河
唱出气势恢
宏的颂歌，
奠定了全诗
的感情基调
序曲部
（朗诵词）：歌颂黄河的 英雄气魄及其所表现的我们 伟大而又坚强的民族精神。
•黄河大合唱
《黄河船夫曲》 《黄河颂》
《黄河之水天上来》《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧！黄河》
•作者简介
光未然：原名张 光年。现代诗人，文 学评论家，1936年到 延安，创作了歌颂中 华民族精神的组诗《 黄河大合唱》，经冼星 海谱曲后风行全国。
பைடு நூலகம்
•曲作者简介
冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他 积极参加抗日救亡运动，创 作了《救国军歌》、《游击 军歌》、《茫茫的西伯利 亚》、《在太行山上》等各 种类型的声乐作品。由于他 对发展我国革命音乐所作的 巨大贡献，赢得了“人民音 乐家”的光荣称号。
古风诗词朗诵PPT模板中国风古诗歌唐诗宋词朗读赋诗词大会比赛 (40)
题 目
作
《 祖 国 啊 我 爱 您
者 ： 某 某 对 小 河
朗 诵 者 ： 某 某 某
》
言 唱手苦 着里思 古握冥 老着想 得得后 歌，， 。那自
破己 旧就 得像 纺是 棉您 车， ，农 历家 久老 弥奶 新奶 ，
汗等小安我我啊
界
流 浃 背 得 农 民 搭 在 肩 上 得 白 毛 巾
待 发 芽 像 是 一 位
黄澎我淡我毫
河湃得黄亲无
水在心得爱怨
流北灵温得言
动 蜿 蜒 ，
国 大 地 上 得
纵 然 追 随 那
情
祖 国 啊
永 远 爱 您
诗
我得心灵激荡追寻那 惊涛在南国热土上得长江水直奔东海。她们 是国人生命海岸中得一抹金黄得闪光，隔河
抬头豁然 祖国好 低头乐怀 家乡美 脚下是我追寻得圣土 蓦然回首 爱祖国 更爱家乡
伟随十天灵片
庄着年长顿绿
严一前剑时色
得个
划感树
声伟
破到林
音人
天
装
宇
扮
家
乡
誦
您频伴三您从您
开频随十巍此诞
放招着年峨世生
了手另前得界了
一
身得
个
影东
伟
方
人
有
得
了
从您十从您二从
此腾年此飞十此
世飞前强翔年多
界 得 东 方 您 谱 写 了 一 首 强 国 之 歌
了
伴 随 着 主 席 得 亲 切 微 笑
手 如 林 得 世 界 上 您 日 新 月 异
得 山 得那 流
融 上 花一 星
化 得 蕊颗
我 是 你
一 块 冰
刚我 从得 百祖
作
《 祖 国 啊 我 爱 您
者 ： 某 某 对 小 河
朗 诵 者 ： 某 某 某
》
言 唱手苦 着里思 古握冥 老着想 得得后 歌，， 。那自
破己 旧就 得像 纺是 棉您 车， ，农 历家 久老 弥奶 新奶 ，
汗等小安我我啊
界
流 浃 背 得 农 民 搭 在 肩 上 得 白 毛 巾
待 发 芽 像 是 一 位
黄澎我淡我毫
河湃得黄亲无
水在心得爱怨
流北灵温得言
动 蜿 蜒 ，
国 大 地 上 得
纵 然 追 随 那
情
祖 国 啊
永 远 爱 您
诗
我得心灵激荡追寻那 惊涛在南国热土上得长江水直奔东海。她们 是国人生命海岸中得一抹金黄得闪光，隔河
抬头豁然 祖国好 低头乐怀 家乡美 脚下是我追寻得圣土 蓦然回首 爱祖国 更爱家乡
伟随十天灵片
庄着年长顿绿
严一前剑时色
得个
划感树
声伟
破到林
音人
天
装
宇
扮
家
乡
誦
您频伴三您从您
开频随十巍此诞
放招着年峨世生
了手另前得界了
一
身得
个
影东
伟
方
人
有
得
了
从您十从您二从
此腾年此飞十此
世飞前强翔年多
界 得 东 方 您 谱 写 了 一 首 强 国 之 歌
了
伴 随 着 主 席 得 亲 切 微 笑
手 如 林 得 世 界 上 您 日 新 月 异
得 山 得那 流
融 上 花一 星
化 得 蕊颗
我 是 你
一 块 冰
刚我 从得 百祖
第5课《黄河颂》课件(共34张PPT)
陶弘景
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
01 了解作者及写作背景；反复诵读诗歌， 整体把握诗歌内容。
学习目标
02 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句， 学会做批注。
03 感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝 聚着的中华民族的伟大精神。
走近作者 墨剑飘雨 liyongqiang
墨剑飘雨 liyongqiang
liyongqiang 李永强
liyongqiang
表李永现强 了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
纵向描绘黄河的 流向。“奔”字 突出了黄河汹涌
的气势。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。
俯瞰全景式的总写，点 出黄河蜿蜒曲折的特点。
1.巧用修李辞永强，气势磅礴。
墨剑飘雨
导入新课 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
古li往yon今gqi来ang，有很多描绘黄河的诗词，同学们都知道哪些？
李永强
君不见黄河之水天上来 ， 奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词
》
大漠孤烟直， 长河落日圆。 ——王维《使至塞上
》
黄河，这条被称为中华母亲河的河流，总会引起无数中华儿女由衷的赞美。在抗日战争最
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
李永强
本诗选自组诗《黄河大合唱》（解放军文艺
出版社2000年版）。1938年，抗日的烽火已燃
遍中华大地，诗人随军行进至黄河岸边，面对雄
奇壮丽的山河、英勇抗战的战士，他感受到了中
华民族顽强的奋斗精神与坚强不屈的意志。于是，次年春天，
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
01 了解作者及写作背景；反复诵读诗歌， 整体把握诗歌内容。
学习目标
02 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句， 学会做批注。
03 感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝 聚着的中华民族的伟大精神。
走近作者 墨剑飘雨 liyongqiang
墨剑飘雨 liyongqiang
liyongqiang 李永强
liyongqiang
表李永现强 了黄河一往无前、无坚不摧的特点。
纵向描绘黄河的 流向。“奔”字 突出了黄河汹涌
的气势。
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。
俯瞰全景式的总写，点 出黄河蜿蜒曲折的特点。
1.巧用修李辞永强，气势磅礴。
墨剑飘雨
导入新课 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
古li往yon今gqi来ang，有很多描绘黄河的诗词，同学们都知道哪些？
李永强
君不见黄河之水天上来 ， 奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词
》
大漠孤烟直， 长河落日圆。 ——王维《使至塞上
》
黄河，这条被称为中华母亲河的河流，总会引起无数中华儿女由衷的赞美。在抗日战争最
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
李永强
本诗选自组诗《黄河大合唱》（解放军文艺
出版社2000年版）。1938年，抗日的烽火已燃
遍中华大地，诗人随军行进至黄河岸边，面对雄
奇壮丽的山河、英勇抗战的战士，他感受到了中
华民族顽强的奋斗精神与坚强不屈的意志。于是，次年春天，
黄河颂PPT课件(1).pptx
3.找出“颂黄河”这一环节的明显标志，并分析这一 部分可划分为几个层次？每一层次的主要内容是什 么？ 【答案】标志：“啊！黄河！”分为三层： 黄河养育着中华民族； 黄河保卫了中华民族； 黄河激励着中华民族。
部分来自《点拨》
1.标题有什么作用？ 【答案】标题的关键词是“颂”，表明歌词的内容是 赞颂黄河，奠定了整首歌词的感情基调。
5 黄河颂
诗 歌Leabharlann 1. 联系时代背景，理解诗歌的内容，有感情地朗 读诗歌。
2. 分析诗歌的关键语句，深入理解诗歌。 3. 体会诗歌蕴含的爱国热情，激发热爱祖国的情
怀。
来自《点拨》
光未然（1913～2002），本名 张光年，湖北光化（今老河口西 北）人，诗人、文学评论家。1939 年到延安后创作了歌颂中华民族精 神的组诗《黄河大合唱》。
部分来自《点拨》
激励着中华民族.歌词中反复出现“啊!黄河!”起到 了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“颂”的部分分为 三个层次：歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民 族,黄河还将激励着中华民族。
最后尾声部分号召我们学习黄河的精神.诗人代表中 华儿女发出向它学习的誓言,学习黄河伟大坚强的精神的 精神,以此全诗首尾呼应,浑然一体.
部分来自《点拨》
【难点探究】作者从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？ 他借歌颂黄河歌颂什么？ 【答案】作者从黄河的自然特点（气势磅礴、惊涛澎 湃）、地理特征（九曲连环、绵延万里）、黄河对中 华民族的贡献（中华民族的摇篮、民族的屏障、激励 着中华民族）等方面赞美了黄河一往无前、无坚不摧 的英雄气魄。作者借歌颂黄河歌颂我们伟大的中华民 族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
有关黄河的古诗句 1.大漠孤烟直，长河落日圆。—王维《使至塞上》 2.白日依山尽，黄河入海流。—王之涣《登鹳雀楼》 3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
部分来自《点拨》
1.标题有什么作用？ 【答案】标题的关键词是“颂”，表明歌词的内容是 赞颂黄河，奠定了整首歌词的感情基调。
5 黄河颂
诗 歌Leabharlann 1. 联系时代背景，理解诗歌的内容，有感情地朗 读诗歌。
2. 分析诗歌的关键语句，深入理解诗歌。 3. 体会诗歌蕴含的爱国热情，激发热爱祖国的情
怀。
来自《点拨》
光未然（1913～2002），本名 张光年，湖北光化（今老河口西 北）人，诗人、文学评论家。1939 年到延安后创作了歌颂中华民族精 神的组诗《黄河大合唱》。
部分来自《点拨》
激励着中华民族.歌词中反复出现“啊!黄河!”起到 了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“颂”的部分分为 三个层次：歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民 族,黄河还将激励着中华民族。
最后尾声部分号召我们学习黄河的精神.诗人代表中 华儿女发出向它学习的誓言,学习黄河伟大坚强的精神的 精神,以此全诗首尾呼应,浑然一体.
部分来自《点拨》
【难点探究】作者从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？ 他借歌颂黄河歌颂什么？ 【答案】作者从黄河的自然特点（气势磅礴、惊涛澎 湃）、地理特征（九曲连环、绵延万里）、黄河对中 华民族的贡献（中华民族的摇篮、民族的屏障、激励 着中华民族）等方面赞美了黄河一往无前、无坚不摧 的英雄气魄。作者借歌颂黄河歌颂我们伟大的中华民 族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
有关黄河的古诗句 1.大漠孤烟直，长河落日圆。—王维《使至塞上》 2.白日依山尽，黄河入海流。—王之涣《登鹳雀楼》 3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
西风颂-诗歌朗诵背景19页PPT
西风颂-诗歌朗诵背景
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪Hale Waihona Puke 27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪Hale Waihona Puke 27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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中华颂诗词朗诵古诗朗诵诗歌朗诵-2022年学习资料
原文-锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。-庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。-沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。-此情可待成追忆？只是当时已惘然。
翻译-瑟本有二十五根弦，但即使这样它的每一弦、每一音节，足以表达对那美-好年华的思念。-庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶。望帝那美好的心灵 作为-可以感动杜鹃。-大海里明月的影子像是眼泪化成的珍珠。-只有在彼时彼地的蓝田才能生成犹如生烟似的良玉。-那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了 而在当时那些人看来那些事-都只是平常罢了，却并不知珍惜。
赏析-三-第一首泛忆江南，兼包苏、-第二首词以“江南忆，最忆-第三首词在思想艺术上都不-这三首词，每首自具首-杭，写春景。作者竭力追忆-是杭州”领 ，前三字“江-及第一、二首，加上他又写-尾，有一定的独立性；-江南春景，从内心深处赞叹-南忆”和第一首词的最后三-到歌舞生活，因而许多选本-而各首 间，又前后照-“江南好”。-字“忆江南”勾连，形成词-都不介绍它。从整体上看，-应，脉络贯通，构成有-意的连续性。第二首词便像-意境的变化使连章体 显得-机的整体大“联章”诗-一幅杭州之秋的画作了。-变化多姿，丰富多彩。-词中，显示出作者谋篇-布局的高超艺术技巧。
赏析-和「自伤』说者为多。-衷一是，大体而言，以悼亡」-种说法。千百年来众说纷红，莫-影射政治、自叙诗歌创作等许多-为描写音乐的咏物诗：此外还有、和四种声情相合，从而推断-认为中间四句诗可与瑟的适、怨、-去的妻子王氏的悼亡诗：也有人-诗：有人说是睹物思人，写给故-家一个叫「锦瑟」的待女的爱 -一篇难诗。有人说是写给令狐楚-盛名：然而它又是最不易讲解的-爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享-《锦瑟》，是李商隐的代表作，
第二章-《忆江南词三首》-唐代-白居易
原文-江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，-春来江水绿如蓝。能不忆江南？-江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，-郡亭枕上看潮头。何日更重游！-江南 ，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，-忆江南词三首-吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！
最新诗朗诵 《中华颂》诗词
中华颂——朗诵：高湾中心小学教师刘莹有人问：“哪里是你的家？”我回答：“向东方走，有个美丽的地方，叫中华！”那是一方灵秀的土地。
盘古开天，留下了久远的神话；黄河水，在那里孕育了黄皮肤的儿女；时代巨人，缔造出社会主义国家。
四大文明，有我中华；四大发明，始于华夏！星瀚灿烂，筑起多少璀璨的灯塔；紫气东来，点染出江山如画！翘首强汉，你能听到金戈铁马；回眸盛唐，你会看到威仪天下。
可强汉盛唐，只是先辈的潇洒；青春中国，才是真正的风流年华。
是啊，改革开放，一次大手笔的抒发。
宏大的谜面，要用宏大的篇幅才能解答。
春天的故事，唱响了一个辉煌的时代。
在淡水湾，湛蓝的海水中，我们闻到了紫荆花的芬芳；在妈祖庙，袅袅的香火里，我们听到了《七子之歌》在吟唱。
港澳回归，把屈辱的历史洗刷。
百年奥运，是中国精神的升华。
嘹亮的国歌，仿佛还回响在北京的盛夏。
神七飞天，又留下了一段动人的佳话。
太空里的一面红旗呀！你映红了地球上的万朵云霞。
也许，在那之前，你还看到了一场大灾难。
但大难之中你才会真正了解我的中华。
就是那一刻，全天下的龙族儿女成为了一家。
亿万人的牵手，创造了一个感天动地的神话。
这就是我的中华，五千年的史诗随你妙笔生花；这就是我的华夏，新时代的画卷任你挥洒勾画。
其实，复兴的谜底不难解答。
和谐社会，一定能让中华民族繁荣强大。
我的中华，你是炎黄子孙心底里永远的牵挂。
薪尽火传，不要问我们忠诚是什么。
一声召唤，龙族血脉都将会排列在你的旗帜下。
有人问：“哪里是你的家？”我回答：“向东方走，有个美丽的地方——叫中华！”请记住，中华是我的家！中华是我们的家！单词辨音题解题秘籍题型特征:一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。
2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。
相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e如bike, cake, these, home, excuse绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读如he, she, be, go, hi,3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;如：A. first B. bird C. term D. father很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/ə/A. farmerB. termC. fatherD. worker4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。
缅怀革命先烈诗朗诵PPT课件
.
9
你们就像一面面镜子， 无时不在检视着我们做人的模样； 你们又像一个个罗盘， 随时校正着我们人生的航向。 你们虽无声却更有力量， 贪官在你们面前变得猥锁难堪； 你们就像一根根无形的鞭子， 让背叛革命理想的人发料震颤。
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10
先烈们啊！你们就是那巍巍的青山， 我们会永远把你们敬仰！ 你们就是那奔腾不息的黄河长江， 永远把我们的热血沸腾激扬……
.
11
今天我们必然能用十三亿双手臂托起明天的太阳托起通向月球金星火星宇宙每一个角落的火箭卫星和人造飞船8献给先烈的赞歌当你们高昂着头走向刑场激昂的歌声化为春雷轰响当你们在敌人的屠刀下倒下鲜血让黎明的朝霞四射金光你们不朽的身躯已铸成新中国的脊梁呐喊声汇入共和国的礼炮燃放你们走过的足迹已成通天大道梦魂情牵的祖国已成人间天堂9先烈们啊你们可以含笑九泉人间已是春意盎然百花飘香
.
3
美好的现实正是革命先烈
所期待和为之奋斗不息的境
界。
血与火的革命
与今天如火如荼的建设
相辅相成，浑然一体。
大地春色
融入了无数先烈的
热血和生命。 .
4
不是有人说过 ， 给他一个支点， 他就可以撬动地球吗？ 那么，有了爱国奉献精神 ， 我们伟大的革命先烈 ， 就能日月当鼓， 银河作弦， 奏响叱咤风云的生命礼赞！
.
7
献给先烈的赞歌
当你们高昂着头走向刑场， 激昂的歌声化为春雷轰响， 当你们在敌人的屠刀下倒下， 鲜血让黎明的朝霞四射金光…… 你们不朽的身躯已铸成新中国的脊梁， 呐喊声汇入共和国的礼炮燃放， 你们走过的足迹已成通天大道， 梦魂情牵的祖国已成人间天堂。
.
8
先烈们啊，你们可以含笑九泉， 人间已是春意盎然，百花飘香； 先烈们啊，你们可以自豪欣然， 今日的祖国已是国富民强。 看，在高铁飞驰的列车上， 依旧有着你们推动的力量； 在穿越太空的人造飞船上， 也有着你们鼓动的风帆。