开放教育学习指南课程考核说明666
《开放教育学习指南》课程考核张家口市电大作业
《开放教育学习指南》课程考核张家口市电大作业麻振宇学号：917一．简单回答开放教育具有哪三方面的基本特征？答：中央电大开放教育具有以下三方面的基本特征：1、教育对象开放；2、学习过程开放；3、学习资源开放。
二．开放教育课程的学习资源按照呈现方式的不同，可分为那些种类？答：开放教育课程的学习资源按照呈现方式的不同，可分为文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。
三．你认为成人学习困难主要表现在那几个方面？答：我认为成人学习困难主要表现在工作和学习矛盾、自学信心不足、学习基础比较差。
四．电大在线学习平台是学生学习每门课程的主要平台，请回答：（1）请写出中央电大“电大在线”平台的域名。
答：（2）请写出河北电大“电大在线”平台的域名：答：（3）请写出张家口电大网站的域名：答：五．各级电大对学生提供了多种支持服务，请说说，您在学习上遇到困难时，是怎样寻求帮助的？答：我是这样寻求帮助的：通过电话、手机短信、电子邮件或QQ 学习群等方式，联系电大教师或教案点的辅导老师，请求帮助和指导。
六．诚信实际上是每一个人都应该严格遵守和秉持的行为规范和准则，也是当代大学生必备的基本素养。
中央电大的开放教育尤其注重每一位学生在学习过程中讲诚信。
请问你在形成性考核、考试考核等方面，你是如何做到讲诚信的？（10分）（1）形成性考核方面答：我保证自己平时作业都是独立完成的，每门课程的学习记录是真实的。
（2）考试考核方面答：我的每门课程的考试成绩都是真实的，决不让别人替考，更不会抄袭、舞弊。
七．利用搜索引擎搜索顾明远教授的论文“全球化视野中的远程教育”。
请叙述您所用的搜索引擎的域名、搜索的过程和回答问题。
（共30分）（1）所用的搜索引擎的域名：答：（2）搜索过程的描述：答：我直接把关键词“全球化视野中的远程教育”输入百度搜索引擎，出现有“全球化视野中的远程教育”的链接，点击此链接后出现华夏心理网（）中顾明远教授的论文“全球化视野中的远程教育”了。
开放教育学习指南作业操作指引(新要求新流程)
开放教育学习指南作业操作指引特别说明：从2012年春季开始，开放教育学习指南网上作业分别在中央电大和省电大两个不同的作业平台上进行。
也就是说学生既要完成中央电大布置的作业（共1次），又要完成广东电大布置的作业（共4次），学生在两上平台上都完成了并且每次作业的成绩都在60分以上才会有最后的综合成绩。
下面将两个平台的操作流程详解如下，请同学们务必严格按流程来完成作业。
一、完成中央电大作业的流程：（一）登录平台打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址 ，进入，如图所示：在这里输入学号（13位）和密码（你的出生年月日）输入用户名、密码，然后点击“登录”。
说明：用户名为：13位学号，密码是学生的出生年月日8位，例如19800101。
（二）选择课程学生登录形成性测评系统后，首先要进行选课操作。
如图所示。
然后，单击“我要选课”按钮，如图所示。
点“我要选课”先点这里进入选课页面点击“我要选课”不用理会进入以下界面后：在课程列表中找到“开放教育学习指南”，先勾选，然后单击“增加”按钮。
选课完成。
如下图所示然后再点这里先点击此处（三）选择∕完成任务并开始做作业点击“选课成功”后，单击“选择/完成任务”并开始做作业，如图所示。
会进入以下界面，在这个界面中，点任务列表然后再点击这里先点击这里想完成作业时，点开始作业再点这里开始做作业注意：作业有两种题型，一是单项选择题，二是判断题。
系统默认的题型是单项选择题。
当完成了单项选择题后记得点击保存（不是点交卷）。
依次完成选择题各道题后，然后再点“保存”。
点击“保存”后，再点击“判断题”，如下图点击这里切换到“判断题”完成全部题型和题目后，点击交卷。
做完了要交卷点这里说明：交完卷后我们就可以直接看到成绩了。
如果成绩不及格或不满意，则可以反复重做，直到及格或满意为止。
如下图：注意：如果忘记了做某一题型的题目或还有个别题目没有做，也可以重新点击“选择/完成任务”并重新开始做作业。
电大期末考试《开放教育学习指南》课程形考作业试题及答案参考.docx
电大2017《开放教育学习指南》课程形考作业试题及答案参考一.简答（每题10分，共40分）1.开放教育为什么要制定个人学习计划.进行课程注册？答：为贯彻”人才培养模式改革和开放教育试点”项目各专业的教学要求,加强对学生自主学习的指导，制定个人学习计划的目的："人才培养模式改革和开放教育试点”项目强调以学生和学习为中心，在教学过程中,强调由传统教育的以教为主转变为以学生自主学习为主，在教学方式上采用多种媒体教材和现代信息技术手段.试点专业的学生，利用多种媒体教学资源和现代化教学手段进行学习,参加必要的面授辅导，小组学习等教学交流活动，学校提供相应的学习支持服务.学生可以根据自身的情况，如学习需要，学习时间，学习基础，学习习惯，学习方式,学习进度等在学校的指导下自主安排学习，对课程的选择和媒体的使用有一定的自主权.因此学生必须具备一定的自主学习能力，形成良好的自主学习习惯.这就要求学生在学习之前，对自己所要修读的全部课程，学习时间安排有一个总体规划，同时每学期根据修读课程的情况和自身主客观条件选择适合自己，符合本人实际的学习方式.一个精心设计的合理的个人学习计划，是学生取得学业成功的重要因素之一. 开放教育入学没有很严格的限制，经过测试后多数就能入学，但各人的专业背景和文化基础各不相同，各人的职业、年龄、工作、家庭负担、学习环境、学习动机、学习能力也是各不相同，即起点和主客观因素都不相同，用同一种计划和同一种进度安排学习显然是不适宜的，也是不现实的，要求学生制定个人学习计划可以根据自己的起点和族客观条件合理安排学习时间，以克服工学矛盾、学习与家庭生活的矛盾，事半而功倍。
课程注册是为了便于学校掌握学籍异动的情况、安排教学、进行管理。
也是学生对自己在该学期学习计划的一种确认。
2.开放教育的意义和目的是什么？答：目的：旨在通过课题研究和试点工作,探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制,为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才。
开放教育学习指南
《开放教育学习指南》作业通知2010年秋开放教育教育本、专科全体同学，《开放教育学习指南》为网上作业考核与笔试作业相结合的考核形式，请按以下操作过程完成考核。
1、完成中央电大的网上作业考核登录：（邯郸电大）----(下方)在线学习平台---形成性考核平台---在“学生登录”处输入学号，密码为出生年月日（8位）----点我要选课----点“开放教育学习指南”课----点“完成任务”----点“开始作业”----先做20道单项选择题----做完后点“保存”，注意：千万不要点“交卷”---点判断题-----20道判断题做完后点“保存”点“交卷”—完成作业。
2、完成省电大的网上学习基本操作技能训练登录某门课的课程论坛发帖，并将帖子截图下载、打印后与市电大的笔试作业一起交班主任。
3、完成市电大的笔试作业⑴、作业见附页。
⑵、请在学期末与其它作业一起交班主任。
附页1：《开放教育学习指南》3次考核比例中央电大考核内容作业1运用“形成性考核测评系统”，随机抽题、自动组卷，对学生进行考核。
考题全部为客观题，题量40道，考试时限为60分钟附页2：邯郸电大开放教育学习指南作业邯郸电大开放教育学习指南作业一、填空题1、开放教育实行“五个统一”管理，即中央电大统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试、统一评分标准.2、网上资源主要包括网上文本、IP课件、VOD点播、课程论坛等。
3、远程教育已经历三代：第一代是函授教育；第二代是传统的广播电视教育；第三代是现代远程教育。
4、实践教学环节有两种：一种是课程实践即课程作业、实验、实习、设计；一种是综合实践即社会调查、各类实习（见习）以及毕业作业（论文或设计）。
5、广播电视大学以举办高等学历教育为基础，采用多层次、多规格、多形式的办学方式，重点面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区 ,培养各级各类应用型专门人才，为广大求学者提供接受终身教育的机会好条件。
6、1979年 2 月 6 日，经邓小平同志批准向全国的广播电视大学开学。
《开放教育学习指南》中央电大测评系统操作说明
《开放教育学习指南》网络作业中央电大测评系统操作说明
1、输入电大主页IP地
址210.38.45.2
2、点击中央形成性测评系统
3、输入你的学号
密码是你出生年月
日的八位数，输入验
证码，登录。
4、选否
5、确定
6、确定
7、输入本人邮箱
地址和电话号码
点击[提交]
8、选择你就读的专
9、选择开设的课
程，任意选。
10、点击“保存选
课”后关闭页面。
11、返回到这个页
面，选择中央电大测
评系统重新登陆
12、登陆后，点击
[我要选课]
13、光标下移至些，选择开放
教育学习指南（专科）或（本科），专科的同学选择注明（专科）的，本科的同学选择注明（本科）的。
14、点击[增加]，
出现选课成功点
[确定]
15、点击完成任务
18、点击开始测试
19、分别点击两类型题，开始做题。
20、每做完一类型题点击[
保存]
21、做完两大题才点击交卷
这里可查看总分，23、再点击完成任务
60分以上及格，
如果不及格，或不满意分数，可
以再点击[开始作业]重做。
作业次
数不限，做到你满意为止。
重做作业时有三种选
项，根据你的情况和需
要选择。
做到你满意，
就算完成作业了。
开放教育学习指南课程学习要求
《开放教育学习指南》课程学习要求根据上海电视大学对本课程的教学要求，以及“导学-自学-助学
（3L）教学模式”的精神，就本课程的学习要求说明如下：请按照嘉定分校网上课堂的“课程学习要求”，在阅读本课程文字教材的基础上，完成相应的“形成性考核”的任务。
1、从网上课堂下载“自主学习计划”空白表格，填写后在“自学区”提交；
2、在“在线答疑室”本专业的“专题讨论”课堂中就“如何对待考试”这一课题参加讨论，至少要发一条帖子。
3、按网上课堂上“课程学习要求”或“形成性考核要求”中的说明，参加中央电大网上形成性考核平台测验，并留心自己的考核成绩（如果不及格，必须重新考核）。
如认为上述学习要求表达得不够明白，请在本课程的在线答疑室提出，课程组将为你提供咨询服务。
按照上海电大“为了一切学习者，一切为了学习者”的办学宗旨，本课程组将尽最大努力为大家提供教学服务。
特别是，对于要求课程组在“远程学习技能”方面提供支持服务的学员，我们一定尽自己的努力。
《开放教育学习指南》课程组。
关于开放教育《入学教育》课程考核要求的说明
关于开放教育《入学教育》课程考核要求的说明各试点电大：为进一步适应开放教育教学模式改革的需要，从本学期开始，开放教育试点各专业第一学期《入学教育》课程的终结性考核方式,将在网上进行,现将有关要求说明如下:一、网上考核内容作为终结性考核成绩，占80%，形成性考核成绩占20%，如形成性考核不及格不能参加终结性考核。
二、终结性考核由省电大统一命题，具体步骤如下1、按照考题所规定的内容在江西电大网站（）中，找到相应的信息并下载。
2、在WORD或其它文档下回答有关问题3、通过自己的E-MAIL信箱将考试答案发至当地市电大指定的信箱或其它地址。
三、本课程的考试时间定在2002年11月30日（周六）至12月1日（周日），其中本科为11月30日上午8：00-9：40和10：00-11：40，专科为12月1日上午8：00-9：40；10：00-11：40；下午2：00-3：40和4：00-5：40，请各市电大将考试具体安排于11月25日前（包括专业、具体时间安排、地点、市电大E-MAIL地址等）报省电大教务处。
四、阅卷由市电大统一组织进行，请各分校作FTP服务器或建立一个自己校园的电子邮件（容量至少200M左右）信箱。
将FTP服务器上传地址或电子邮件地址下发给学生，并进行相应的培训。
同时在考试结束后将形成性考核和终结性考核的成绩输入教务管理软件后于12月25日前报省电大考务科。
江西广播电视大学教务处2002、10、17关于开放教育《入学指南》期末考试的复习意见根据省电大安排，本学期开放教育的学生《入学指南》课程，期末考试将采取机上考试方式进行。
学生拿到考试试题后，在机上回答问题，然后将答题用e-mail邮件的方式发给当地电大指定的信箱。
现将机上考试的有关内容告知如下：1、选择题8题，共40分，每题5分。
每个选择题会给出a、b、c、d四个答案，学生从中选出一个。
选择题考试内容在教材及电大在线、江西电大网站上。
2、粘贴题1题，20分。
开放教育学习指南
考试
开放教育考试通常采用形成性考核 （也叫做平时作业）和终结性考核 （也就是期末考试）相结合的方式进 行。 开放教育的每门课程考核由形成性考 核和终结性考试两部分组成，课程的 最终成绩也就由这两部分考核的成绩 共同组成。一般情况下，形成性考核 成绩占课程总成绩的20%，终结性成 绩占80%左右，有的课程形成性考核 成绩比例会高于20%，具体比例会因 课程性质及相关要求不同而有所不同， 在每门课程的考核说明中会具体明确 和规定下来。
学习内容
绪论 开放教育的学习环境 开放教育的学籍、考试与毕业 开放教育的学习准备（省略） 开放教育的学习方法（省略） 开放教育网上学习的基本操作技 能
相关科室简介
学习资源及学习建议
手中资料
课程表 教学计划 各种说明
课程表1
课程表2
课程考核
本课程为100%形成性考核，无 终结性考试。形成性考核由中央 电大考核、省级电大和市级电大 考核三部分组成。
课程目标
帮助学生了解电大和开放教育，以及电 大开放教育与终身学习的关系，培养学 生对电大的认同感、自豪感和归属感。 帮助学生理解成人学习的优势，树立学 习的自信心，激发学习动机。 帮助学生熟悉在线学习环境，掌握学习 交流技巧，以及网上学习技术。 帮助学生学会自我管理学习时间，养成 适合开放教育特色的学习习惯、学会适 应自学的各种学习方法，为后续学习做 好准备。
绪论
教育对象开放：对入学者的年龄、职业、地区等 方面没有限制。年满18岁的公民都可以报名参加 开放教育的学习，通过各省级电大按照中央电大 统一要求组织的入学水平测试即可注册入学，不 需要参加全国统一的普通和成人高等学校招生考 试。当然，你要选择学习学历教育相关专业和课 程，必须具备必要的学习基础。 学习过程开放：累计学分、八年有效，符合学历 教育毕业要求者，可以获得毕业证书；符合学位 授予条件的可获学位证书。 学习资源开放：开放教育有国家提供的卫星电视 开路播出资源，也有远程教学平台提供动态资源， 还有传统的文字教材等等。同学们可以通过多种 途径自主选择适合自己的学习资源和信息。
电大开放教育学习指南形成性考核答案4[1]
电大开放教育学习指南形成性考核答案4一、名词解释1、 教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
2、 实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。
实践性教学环节有两种：一是课程的实践性教学，即课程作业、实验、实习(设计)；二是集中实践性教学，即社会调查、各类实习(见习)以及毕业作业(论文或设计)等。
教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节，在课程和专业学习中突出的重要地位。
二、填空题1、电大的教学计划分为（ 指导性教学计划）和（实施性教学计划）。
2、（ 双向视频）是通过计算机网络传输实现的一种异地远程可视教学形式。
3、中央电大的VBI 教学信息通过（中国教育电视台）发布。
4、平时作业是记载形成性考核成绩的重要部分，一般每学期为（4）次左右。
5、课程考试工作由中央电大和省级电大共同组织实施。
省级 负责集中阅卷。
6、所谓学分制是以 学分 为考核标准的一种管理制度，学生取得规定的 最低 毕业学分，可颁发毕业证书。
7、电大的教师队伍分为 专职教师 和 兼职教师 两类。
8、在电大在线首页输入___用户名（学号）__ 及____密码（出生年月日八位）___登录网站。
三、判断题1、（ × ）电大开放教育本科（专科起点）的学分在自入学注册后3年内有效。
2、（ × ）多种媒体教材就是指计算机多媒体。
3、（ √ ） 电大开放教育本科、专科的考试实行滚动考试，即没有补考，但每个学期都有再考的机会。
4、（ × ）开放教育的课程学习过程，只要求到学校接受面授辅导和参加期末考试。
5、（ √ ） 电大开放教育学生上课出勤情况是形成性考核的内容之一。
6、（ √ ）由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生少选课程或不参加本学期的期末考试。
开放教育学习指南
开放教育学习指南开放教育学习指南在现代社会中，开放教育成为学习方式和教育理念的一种新模式。
开放教育强调学习者的个性化需求和灵活的学习方式，将学习者置于学习的中心，提供多样的学习资源和支持，从而实现学习者的自主学习和全面发展。
本文将为大家提供一份开放教育的学习指南，帮助大家更好地理解和应用开放教育。
一、了解开放教育概念开放教育是一种以学习者为中心的教育模式，强调学习者的自主性和个性化。
开放教育充分利用各种资源和媒体，提供多样化的学习途径和形式，让学习者可以随时随地进行学习，并根据自己的需求和兴趣选择学习内容和方式。
二、掌握开放教育的关键原则1. 自主学习：开放教育鼓励学习者主动参与学习，自主选择学习内容和方式，培养学习动力和能力。
2. 灵活学习：开放教育支持学习者按照自己的节奏和时间进行学习，提供多样化的学习资源和途径，包括在线课程、学习平台、社交媒体等。
3. 多元评价：开放教育注重学习者的综合评价，充分考虑学习者的不同需求和背景，采用多样的评价方式，例如案例分析、项目作业、个人报告等。
三、制定学习计划在开放教育中，学习者需要制定自己的学习计划。
首先，确定学习目标，明确想要学习的内容和能力。
其次，制定学习计划，安排学习时间和学习任务。
最后，根据学习进展和反馈，不断调整和优化学习计划。
四、寻找学习资源开放教育提供了丰富多样的学习资源，学习者可以根据自己的兴趣和需求选择合适的资源。
可以通过图书馆、学习平台、公开课等途径获取学习资料。
另外，社交媒体也是获取学习资源的重要途径，可以通过订阅优质的教育账号和参与学习社群来扩展学习资源。
五、积极参与学习社群开放教育强调学习者之间的合作和交流。
学习者可以参与学习社群，与其他学习者交流和分享学习心得，互相支持和激励。
可以通过线上、线下的方式参与学习活动和讨论，结识志同道合的学习伙伴，共同进步。
六、持续反思和调整学习策略开放教育强调学习的反思和调整。
学习者应该经常反思自己的学习效果和学习策略，及时调整学习计划和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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广州电大
开放教育学习指南课程考核说明
（2018年秋季）
一、考核改革的目的
1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；
2．通过本课程考核的改革，进一步强化教案过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握
课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；
3．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。
二、考核对象
2018年秋季注册学习开放教育学习指南课程的本、专科学生。
三、考核目标
通过考核检测学生对电大和开放教育理念和知识的掌握程度，检测学生对开放教育学习方
法、学习技能的理解和掌握程度。
四、考核方式
本课程为100%形成性考核，无终结性考试。其形成性考核由中央电大考核与省级电大考
核、分校（教案点）考核三部分组成，学生的考核成绩中央电大占50%，省级电大占25%，分校
（教案点）占25%。综合成绩60分为合格。中央电大和省级电大考核在网上进行，分校（教案
点）考核由各分校（教案点）自主安排。
序号 内容 分值 发布时间 最迟提交 权重
作业1 测验（通过中央电大形成性测评系统） 100 学期第三周 学期第十七周 50%
作业2 测验（通过广州电大入学指100 开学发布 学期第十五周 25%
南测试系统）
作业3 由分校（教案点）自行安排 25%
命题依据：本课程命题的依据是《开放教育学习指南》课程教案大纲，中央广播电视大学
教材《开放教育学习指南》（葛道凯主编，中央广播电视大学2009年7月第一次印刷），以
及《开放教育第一课》录像教材（葛道凯主讲，中央广播电视大学音像出版社2009年出版）
（广州电大校本部学生只完成中央电大作业1和广州电大作业2，各占50%）
五、课程考核的内容及要求
本课程的考核既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。按照认知能力，分为了
解、熟悉、掌握三个层次进行命题。各认知层的含义如下：
了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念须有透彻的了解，并且能够准确地表
述。
熟悉：在了解基础上，系统地掌握本课程的理论，对有关问题进行正确的阐释。
掌握：是指能够掌握分析、解决问题的技能，能够运用学习到的基本知识、基本技能去分
析和解决学习中的一般问题。
绪论
考核知识点
1．广播电视大学与远程教育
2．中央电大开放教育
3．开放教育的未来
考核基本要求
1．了解开放教育的由来；
2．了解开放教育的内涵与特点。
第一章 开放教育的学习环境
考核知识点
第一节 开放教育的“校园”
1．全国电大系统
2．互联互通的天网与地网
3．数字图书馆
4．实践教案基地
第二节 学习资源
1．学习资源的种类
2．学习资源的获取
第三节 学习支持服务
考核基本要求
1．了解开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异；
2．掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；
3．掌握可获取的学习支持服务种类和途径。
第二章 开放教育的学籍、考试与毕业
考核知识点：
第一节 学籍
1．学籍与学号
2．转学与转专业
3．课程免修与补修
第二节 考试
1．形成性考核与终结性考核
2．全国网络教育公共课统一考试
第三节 毕业
1．毕业审核与毕业证书
2．学位与学位申请
3．毕业证明书与学位证明书
考核基本要求
1．了解学籍、学号、转学、转专业、免修、补修；
2．熟悉形成性考核、终结性考核、网络统考、毕业审核、学位申请；
3．掌握开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定。
第三章 开放教育的学习准备
考核知识点：
第一节 开放教育学生的特点
1．成人学习的优势
2．成人学习的困难
第二节 心理准备
1．正确认识成人学习的优势和困难
2．自强不息
3．勤学善问
4．笃诚养真
第三节 条件准备
1．知识准备
2．时间准备
3．物质与环境准备
考核基本要求
1．了解开放教育学生的特点、优势和困难；
2．熟悉开放教育学生应有的心理准备和条件准备；
3．掌握个人学习计划的制定方法。
第四章 开放教育的学习方法
考核知识点：
第一节 阅读与听讲
1．阅读
2．听讲
第二节 笔记
1．记笔记
2．归纳整理
第三节 小组学习
第四节 练习、复习与备考
1．练习
2．复习
3．考试准备
第五节 实践实习
第六节 学习帮助的寻求
考核基本要求
1．了解开放教育课程学习的主要环节；
2．了解小组学习的特点，掌握与老师、同学交流的方法和技巧；
3．掌握基于不同媒体进行阅读、听讲、做笔记、做实验及练习等活动的方法与技巧；
4．掌握开放教育实习于社会实践的特点与要求。
第五章 开放教育网上学习基本操作技能
考核知识点：
第一节 常用术语
1浏览器
2．网站、网页
3．平台
4．网络课程
5．网络课件
6．双向视频
7．论坛
8．博客
9．实时与非实时教案活动
10．域名
11．网络带宽
第二节 基本操作技能
1．登录
2．选择课程
3．浏览网上资源
4．参加教案活动
5．参加协作学习
6．完成形成性测评
第三节 常用工具
1．搜索工具
2．交流工具
3．下载及解压缩工具
考核基本要求
1．了解网上学习的常用术语和内涵；
2．掌握网上学习常用工具的功能和使用方法；
3．熟悉网上学习的基本流程，并能熟练上机操作。
六、课程考核方式
1．中央电大考核：通过形成性测评系统随机抽题、自动组卷，全部为客观题，包括单选
题、判断题等，题量40道。
考试时限：60分钟
2．广州电大考核：登陆广州电大开放教案平台，选择入学测试，全部为客观题，包括判断
题、选择题、填空题等。
3．分校（教案点）考核：自行组织考核