31教科版科学五上《地球表面的地形》
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五年级上册科学课件-《地球表面的地形》_教科版 (共44张PPT)
地球表面的地形
地形指地球表面的形态，简 称地形，又称地貌。
你知道地形有哪些种类吗？
平原：地貌宽广平坦，起伏很小
丘陵
丘陵
丘陵
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低 矮山丘组成,海拔不高、山顶浑圆.
盆地
盆地
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
高原：海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
地球表面的地形
平原 高原 山地 丘陵 盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠 嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵 不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以 明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形 七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、 大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（ C ）。 A、平原 B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是（ A ）。 A、我国西部多高山，东部多平原 B、我国西部多平原，东部多高山 C、我国西部多平原，东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是（ B ）。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
判断
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、 准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平 原、宁夏平原。
从图中的颜色可以分辨得出哪些信息？
1、地球上海洋多陆地少。 2、中国的西部多高山，东部多平原。 3、地球的表面各种地貌分布不一。 4、在地形图上，不同颜色表示不同的地形。 5、·······················
地形指地球表面的形态，简 称地形，又称地貌。
你知道地形有哪些种类吗？
平原：地貌宽广平坦，起伏很小
丘陵
丘陵
丘陵
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低 矮山丘组成,海拔不高、山顶浑圆.
盆地
盆地
盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低
高原：海拔较高、地面开阔或有 丘陵起伏
地球表面的地形
平原 高原 山地 丘陵 盆地
四周地势较高，中间低平
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠 嶂
高低起伏，坡度较缓，由连绵 不断的低矮山丘组成
面积广大，地形开阔，周边以 明显的陡坡为界
地貌宽广平坦，起伏很小
地球表面的地形 七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、 大洋洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、我国地形多样，面积最大、分布最广的是（ C ）。 A、平原 B、高原 C、山地
3、关于我国地形的说法正确的是（ A ）。 A、我国西部多高山，东部多平原 B、我国西部多平原，东部多高山 C、我国西部多平原，东部多丘陵
4、被称为“世界屋脊”的是（ B ）。 A、黄土高原B、青藏高原 C、云贵高原
判断
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、 准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平 原、宁夏平原。
从图中的颜色可以分辨得出哪些信息？
1、地球上海洋多陆地少。 2、中国的西部多高山，东部多平原。 3、地球的表面各种地貌分布不一。 4、在地形图上，不同颜色表示不同的地形。 5、·······················
五年级上册科学教案-3.1 地球表面的地形｜教科版(4)
《地球表面的地形》（一）教材分析：《地球表面的地形》是教科版五上《科学》教材“地球表面及其变化”这一单元的第一课时，从单元内容编排结构来看，本课内容具有总起作用，教材内容的安排：大致让学生了解认识地球表面的地形及整体概况。
本课是学生初步认识地形图的一课，让学生通过实际图片再到地形图的一个过程，从而初步认识观察地形图的方法，同时这样的观察又是开放的、具有探究性。
本课教材中主要安排了两个活动，第一、我们所看到过的地形，这一活动内容主要是让学生通过回忆去过地方的地形来相对应说出这一地形特点的地貌特征，这一认识从实到形；第二、观察地形图，这一活动步骤主要是让学生通过进一步观察地形图来了解我国地形结构和地球表面地貌特征状况。
（二）教学目标：1．科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等；地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的；2．过程与方法：观察描述常见地形的特点；会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等地形；3．情感态度、价值观：培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。
（三）教学重点和难点1．教学重点：知道典型地形地貌的特点。
2．教学难点：从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。
（四）教学准备：分组材料：学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片；每小组准备一份世界地形图、中国地形图；教师演示：一些典型地形地貌图片、课件；世界地形图、中国地形图、家乡地形图课件。
（五）教学过程一、情景导入，初步感知1.提问：同学喜欢旅游吗？今天老师带大家一起进行一次“地形研究学习之旅”，一边饱览祖国大美河山，一边学习有关地理方面的科学知识。
2.名词引介：“地形”是什么意思呢？地形是指地球表面地势高低起伏变化的形态。
3.介绍“本次旅行的路线”，并提出学习任务：在本次旅行中，请同学们在欣赏当地美景，同时关注当地的地形特点。
五年级科学上册课件-3.1地球表面的地形-教科版(共12张PPT)
中国地形三级阶梯图
中国地形图
地形
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形 成了地球表面的各种地形。
针对较大范围区域而言
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
海拔 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； （注意海拔，用最典型词概括） 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 （注意海拔，用最典型词概括） 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； （注意海拔，用最典型词概括） 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；
新版五年级科学上册优质课件《3.1地球表面的地形》教科版(共12张)
丘陵：海拔较低，山顶浑圆
峡谷：深度大于宽度， 谷坡陡峭。
高原：海拔较高， 地面开阔
盆地：四周高，中间低。
湖泊
地形是如何形成的? 地球在几十亿年前是什么样子的？
又是如何变成了现在的模样? 未来的地球会是什么样子?
教育科学出版社五年级上册科学
颜色 数字 图例 地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000 到5000米以上的高原和山地。白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅不同的绿色表 示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种深度的海洋 。蓝色的封闭图形是湖泊。蓝色的曲线表 示河流。
寻找世界之最
世界上最大的沙漠 ——撒哈拉沙漠
世界上海拔最高的
高原
——青藏高原“世界屋脊”
世界上最高的山峰 ——珠穆朗玛峰 ——亚马逊平原
世界上最大的平原 ——刚果盆地
世界上最大的盆地
长江东华中北北下平平游原原平原
平原：低平而宽广
南西岳北岳岳衡中恒东山岳山岳嵩泰山山 华 山 山地：
地势高而崎岖， 峰峦高耸
五年级上册科学-地球表面的地形-教科版(共17张)-PPT课堂课件
固原山地 贺兰山
五年级上册科学-3.1地球表面的地形- 教科版 (共17 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
青铜峡黄河大峡谷 六盘山
中卫沙坡头 戈壁沙漠
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观察中国地形图
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颜色 数字 图例
地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深
浅不同的棕色和褐色分别表示海拔2000到5000米以上的高
平 原：低平而宽广
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆
五年级上册科张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
了解家乡 宁夏的一些
典型地形
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五年级上册科学-3.1地球表面的地形- 教科版 (共17 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
银川平原
六盘山
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教科版 科学 五年级 上册
地球表面的地形
认识
常见的地形地貌
地形是指地球表面的形态，
五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版(共16张PPT)
地球表面的地形
地形分类
高山
高原
海洋
盆地
丘陵
平原
山地
中国地形图
地形图报告单
蓝色 绿色 黄、棕色 黑点 白色
说明：地形图上不同颜色表示不同的地形。
顺口溜
• 黄高蓝水பைடு நூலகம்平原，沙漠黑点一片片， 棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
根据颜色从中国地形图上找到它们
四大盆地 四大高原 主要丘陵 主要平原 我发现： 1.我国的地形 高 2.我国地形主要有 的是 。
3.自己家乡是什么地形 丘陵 。
谢 谢
3.自己家乡是什么地形
低，西部多 ，东部多 ，呈 状分布。 、 、 、 、 。其中分布最广面积最大
。
根据颜色从中国地形图上找到它们
四大盆地 四大高原 塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆 地、四川盆地
内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原。 辽东丘陵山东丘陵 东南丘陵
主要丘陵
主要平原
东北平原、华北平原、长江中下游平 我发现： 1.我国的地形 西 高 东 低，西部多 戈壁、山地、高原和盆 ，东部多 平原、 丘陵 ，呈 第三级阶梯 状分布。 2.我国地形主要有平原、高原、山地 、 丘陵 、 盆地 。其中分布最广面积最 大的是 山地 。
地形分类
高山
高原
海洋
盆地
丘陵
平原
山地
中国地形图
地形图报告单
蓝色 绿色 黄、棕色 黑点 白色
说明：地形图上不同颜色表示不同的地形。
顺口溜
• 黄高蓝水பைடு நூலகம்平原，沙漠黑点一片片， 棕紫表示更高地，白色终年积雪寒。
根据颜色从中国地形图上找到它们
四大盆地 四大高原 主要丘陵 主要平原 我发现： 1.我国的地形 高 2.我国地形主要有 的是 。
3.自己家乡是什么地形 丘陵 。
谢 谢
3.自己家乡是什么地形
低，西部多 ，东部多 ，呈 状分布。 、 、 、 、 。其中分布最广面积最大
。
根据颜色从中国地形图上找到它们
四大盆地 四大高原 塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆 地、四川盆地
内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原。 辽东丘陵山东丘陵 东南丘陵
主要丘陵
主要平原
东北平原、华北平原、长江中下游平 我发现： 1.我国的地形 西 高 东 低，西部多 戈壁、山地、高原和盆 ，东部多 平原、 丘陵 ，呈 第三级阶梯 状分布。 2.我国地形主要有平原、高原、山地 、 丘陵 、 盆地 。其中分布最广面积最 大的是 山地 。
教科小学科学五上《3.1、地球表面的地形》PPT课件(3)[精选]
地球表面的地形
川唐看陕 家看蜀河道、遗议址 议地形
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平 原：低平而宽广
盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 初步探索 说说议议地形 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。 初步探索 说说议议地形 初步探索 说说议议地形 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 初步探索 说说议议地形 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ返回
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆
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盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
典 型
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高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
返回
峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
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川唐看陕 家看蜀河道、遗议址 议地形
盆地
平原
山地
高原
峡谷
丘陵
下一环节
平 原：低平而宽广
盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 初步探索 说说议议地形 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。 初步探索 说说议议地形 初步探索 说说议议地形 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 丘陵：海拔不高、山顶浑圆 初步探索 说说议议地形 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
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山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆
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盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低
典 型
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高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
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峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地
雅鲁藏布大峡谷
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五年级上册科学课件-3.1 地球表面的地形｜教科版 (共37张PPT)
盆地
地平而宽广
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
盆地： 周围山地、高原环绕，中间地势较低
高原： 海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏
峡谷: 深度大，谷坡陡峻的谷地
世界地形图
习题
平原
周围有山地、高原环绕，中
间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
Hale Waihona Puke 海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏
平原 高原
你是如何 来区别他 们的？
丘陵
盆地 山地
海拔高度是表示地面某个地点高出海平 面的垂直距离。
1000 米 500 米
1500 米
海平面
A
平原
B
高原
• 1.选择一种疑难地形，找到它！ • 2.修正这种地形的简图，并描述特点。
平原：低平而广阔
山地： 地势高而崎岖，峰峦高耸
最新教科版小学五年级上册科学《地球表面的地形》教学课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅 不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种 深度的海洋 。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河 流。
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
我国的主要地形
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
B.我国西部多平原，东部多高山
C.我国西部多平原，东部多丘陵
这节课我们学到了什么？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
平原：低平而广阔
盆地： 周围有山地、高原环绕，中间地势较低
准 噶 尔 盆 地
平原：低平而广阔 盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较 低
还有什么地形？ 山地、丘陵、高原……
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
高原：海拔较高、地面开阔或们认识了哪些地形？
平原
高原
盆地
丘陵
山地
地球表面的地形
平原
周围有山地、高原环绕，
中间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
白色表示终年积雪的山峰，往往都在六千米以上。深浅 不同的绿色表示海拔不同的平原，深浅不同的蓝色表示各种 深度的海洋 。蓝色的封闭图形是湖泊，蓝色的曲线表示河 流。
七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
我国的主要地形
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。
B.我国西部多平原，东部多高山
C.我国西部多平原，东部多丘陵
这节课我们学到了什么？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
平原：低平而广阔
盆地： 周围有山地、高原环绕，中间地势较低
准 噶 尔 盆 地
平原：低平而广阔 盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较 低
还有什么地形？ 山地、丘陵、高原……
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
丘陵：海拔不高、山顶浑圆
高原：海拔较高、地面开阔或们认识了哪些地形？
平原
高原
盆地
丘陵
山地
地球表面的地形
平原
周围有山地、高原环绕，
中间地势较低
高原
地势高而崎岖，峰峦高耸
山地
海拔不高、山顶浑圆
丘陵
海拔较高、地面开阔或有
丘陵起伏
盆地
地平而宽广
五年级科学上册课件3.1地球表面的地形教科版(共12张PPT)
地球表面的地形
地形
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了 地球表面的各种地形。
平原
山地
高原
盆地 丘陵
地形研究记录表
地形
高原Leabharlann 特点（注意海拔，用 最典型词概括）
山地
丘陵
盆地
第（ ）小组
平原
简图
1.看清底板背造面的地地形形名称和要求，抓住关键特征， 控制好“海拔”，造地形；
中国地形三级阶梯图
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
（注意海拔，用最典型词概括） （注意海拔，用最典型词概括） 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 （注意海拔，用最典型词概括） （注意海拔，用最典型词概括） （注意海拔，用最典型词概括）
海拔
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
（注意海拔，用最典型词概括） 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；
谢谢
中国地形图
地形
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形 成了地球表面的各种地形。
针对较大范围区域而言
（注意海拔，用最典型词概括）
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 （注意海拔，用最典型词概括） 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
地形
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了 地球表面的各种地形。
平原
山地
高原
盆地 丘陵
地形研究记录表
地形
高原Leabharlann 特点（注意海拔，用 最典型词概括）
山地
丘陵
盆地
第（ ）小组
平原
简图
1.看清底板背造面的地地形形名称和要求，抓住关键特征， 控制好“海拔”，造地形；
中国地形三级阶梯图
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
（注意海拔，用最典型词概括） （注意海拔，用最典型词概括） 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 （注意海拔，用最典型词概括） （注意海拔，用最典型词概括） （注意海拔，用最典型词概括）
海拔
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
（注意海拔，用最典型词概括） 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形；
谢谢
中国地形图
地形
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形 成了地球表面的各种地形。
针对较大范围区域而言
（注意海拔，用最典型词概括）
地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。
看清底板背面的地形名称和要求，抓住关键特征，控制好“海拔”，造地形； 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。 （注意海拔，用最典型词概括） 地球表面有各种高低不平的形态，这些不同的形态就形成了地球表面的各种地形。