黔之驴书下注释

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【初中语文】中考语文文言文深度解析之黔之驴

【初中语文】中考语文文言文深度解析之黔之驴

文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。

一般为古汉语的特殊用法为:一词多义、通假、词类活用、古今异义。

因此对课文中的这类词要特别重视,必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法,特别是初中教材中出现的义项。

2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。

如省略句,注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。

在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法,翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。

3.在课外文言文的阅读上,遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张,联系上下文,结合故事(文章)的情节,理解(猜)出它的意思,把词带到文章中去理解,切记翻译不可脱离文章。

如果选文下有注释,一定要充分利用注释的提示作用。

4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述。

在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

2文意理解题型(1)阅读文言选段,把握主要内容。

先通读全文,明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法;接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等,分析其关系,以便能更准确地理解。

(2)分析题目要求,锁定答题区域。

就题目要求来反复阅读相关文字,找准答题的切入点,依次思考答案;同时还要注意文段的出处和注释,依次寻找突破口。

(3)一一对应,仔细分辨。

在找准信息点后,将选文与信息点一一对应,认真弄清原文内涵,琢磨内容要点,分析文章哪一句可以涉及题干的内容。

(4)抓住重点,准确翻译。

在分析信息点时,要注意准确翻译,当然并不是完全都翻译过来,此时需抓住重点,即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。

(5)联系全文,整体分析。

站在全文的高度综合理解文意,整体分析,不可以偏概全。

(6)表述正确,文字简练。

语文版七下文言文

语文版七下文言文

《黔之驴》柳宗元(唐)黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭\慭\然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大 ,断其喉,尽其肉,乃去。

解释词语:好事者:船载以入:庞然:蔽:稍:近:慭慭然:莫相知:大骇:远遁:以为:噬:往来:异能:益:狎:荡倚冲冒:蹄:计之:跳踉::译文黔(这个地方)没有驴子,有个喜欢多事的人用船载运(驴)进入(黔)。

运到后没有什么用处,(便)把它放到了山脚下。

老虎见到它,发现它是个巨大的动物,把它当做神,躲藏在树林中间偷偷地观察它。

(老虎)渐渐地走出树林,接近它,小心谨慎的,不知道【了解】它(是什么东西)。

一天,驴子一声长鸣,老虎大为【非常】惊骇,(顿时)远远地逃跑【遁逃】;以为是(驴子)将要咬【吞噬】自己,非常恐惧【很惊恐】。

然而(老虎)来来往往地观察【看】它,觉得(驴子)(好像)没有什么特殊的【不同的】本领【能耐】(似的);渐渐地熟悉【习惯】了它的叫声,又靠近(它)出没(在它的)前前后后【前前后后地走动】;(但老虎)终归【始终】不敢(和驴子)搏击。

慢慢地靠近,(态度)更为【更加】态度亲近而不尊重【随便】,碰撞倚靠冲撞冒犯(它)。

驴不能承受愤怒【禁不住发怒】【非常愤怒】,用蹄子踢它【老虎】。

老虎就欣喜【喜悦、高兴】了,盘算这件事,(心想)道:“(驴子的)技艺【本领】只不过【只是】如此【这样】罢了!”于是跳跃起来,大声吼叫,咬断它的【驴的】喉咙,吃尽【光、完】了它的肉,才离去。

包拯脱脱(元)包拯字希仁,庐州合肥人也。

……知天长县。

有盗割人牛舌者,主来诉。

拯曰:“第归,杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州,迁殿中丞。

端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。

《黔之驴》

《黔之驴》

《黔之驴》[课文解读与学情分析]课文解读:本文节选自柳宗元的《柳河东集》,是《三戒》中的一则,这篇课文以老虎对驴的认识为线索,讽刺了那些官高位显而又无德无才、外强中干的上层人物,同时启示我们:不要被貌似强大的东西吓倒,只要敢于斗争、善于斗争,定能获得胜利。

黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

交待了故事背景,驴的由来,为下文的情节作铺垫。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭慭然,莫相知。

写虎被驴这个“庞然大物”所吓住,“以为神”三个字,把老虎的敬畏心理写活了。

下面极形象地用“蔽”、“窥”、“稍”等词,勾画出老虎既好奇、急于想摸底,又害怕的神态。

虎渐渐出来靠近驴,“憖憖然”写出虎小心谨慎的样子,希望能摸清驴的底细而又小心谨慎的心理。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;虎被驴的叫声吓了一大跳,远远地逃走,以为将要来咬自己了。

驴不仅外形大,而是嗓门大,怪不得虎害怕。

但驴的叫只是它的本能,并没有对虎构成威胁,所以虎来来回回又观察它,感到它似乎也没有什么特殊的本领。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

时间久后,虎更加熟悉了驴的叫声,又试探地靠近驴子,在它周围走动,心有余悸,始终不敢向驴进攻。

虎又渐渐靠近驴子,又进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它,来激怒驴子,看看驴还有什么本领。

果然,驴禁不住发起怒来,使出了自己的绝招“蹄之”。

经过多日的调查研究,虎终于摸清了驴的虚实,自然非常高兴。

虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。

虎吃掉了驴,取得了胜利。

这一层写得痛快淋漓,老虎威风大震,“跳踉大”,从动作、声音两个方面写出它一往直前的气势,终于把庞然大物的驴吃掉。

解读本文,显性信息存于老虎惧驴、识驴、吃驴的情节;再透视隐性意脉,还能看出老虎的小心谨慎,善于观察,这是一个机智勇敢的形象;驴则是徒有其表、外强中干的形象。

中考语文专项复习之《黔之驴》

中考语文专项复习之《黔之驴》

中考语文专项复习之《黔之驴》(八年级下)复习指南(背诵篇目)一、字句解释1. 黔无驴,有好事者船载以入。

关键字:船:用船。

载:运载。

以:相当于“而”,这里表修饰。

入:进入。

句译:黔这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔。

2. 至则无可用,放之山下。

关键字:至:到。

之:代词,指驴。

句译:运到后却没什么用处,就把它放到山下。

3. 虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

关键字:之:代词,它,指驴。

庞然:巨大的样子。

以为:认为或把……当作。

为:当作。

蔽:隐藏。

窥:偷看。

之:代词,指驴。

句译:一只老虎看见了它,觉得它是个巨大的家伙,认为它是神(把它当作神),便隐藏在树林间偷看它。

4. 稍出近之,慭慭然,莫相知。

关键字:稍:渐渐地。

出:出来。

句译:老虎渐渐地走出来靠近它,小心谨慎地观察它,不知道它是个什么东西。

5. 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

关键字:骇:害怕。

远:距离远。

以为:认为。

遁:逃。

且:将要。

噬:咬。

句译:有一天,驴叫了一声,老虎非常害怕,便远远地逃开,认为它将要咬自己,非常恐惧。

6. 然往来视之,觉无异能者。

关键字:然:然而。

之:代词,它,指驴。

异:特殊的,与众不同的。

能:才能,本领。

者:……的样子。

句译:然而老虎来来回回地观察它,觉得它没有什么特别的本领。

7. 益习其声,又近出前后,终不敢搏。

关键字:益:渐渐地。

习:熟悉。

其:它(指驴)的。

出:出现。

搏:扑、抓,这里可引申为进攻。

句译:老虎渐渐地熟悉了它的叫声,又走近它,在它身前身后出现,但始终不敢向它进攻。

8. 稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

关键字:稍:渐渐地。

益:更加。

狎:态度亲近而不庄重。

荡,碰撞。

倚,倚靠。

冲,冲撞。

冒,冒犯。

荡倚冲冒:形容虎对驴轻侮戏弄的样子。

胜:能承受。

蹄:名词作动词,踢。

之:代词指虎。

句译:老虎渐渐靠近驴,态度更加狎昵,碰撞,倚靠,冲撞,冒犯,随便地轻侮戏弄它。

驴非常愤怒(忍受不住愤怒情绪),就踢了老虎。

《黔之驴》基础知识、课下重要注解、全文默写检测(含答案)_

《黔之驴》基础知识、课下重要注解、全文默写检测(含答案)_

《黔之驴》基础知识检测班级:姓名:成绩:1、写字音:黔.()之驴好.()事者船载.()以入蔽.()林间窥.()之慭.()慭然庞.()然大物虎大骇.()远遁.()以为且噬.()己也益狎.()荡倚.()冲冒因跳踉.()大 .()2、文学常识:《黔之驴》的作者是代的,字,世称,“之一”,本文选自“”:除本文外,还与《》、《》。

《黔之驴》默写班级:姓名:成绩:《黔之驴》重要课下注解检测班级:姓名:成绩:好.()事者.()船.()载.()以入译:至则.()无可用译:庞然()大物也以.()为.()神译:蔽.()林间窥.()之.()译:稍.()出近.()之,慭慭然()译:莫.()相知.()译:虎大.()骇.(),远遁.()(),以为()且.()噬.()己也译:觉无异.()能.()者译:益.()习.()其.()声译:终不敢搏.()译:益狎.(),荡.()倚.()冲.()冒.()译:驴不胜()怒,蹄.()之译:虎因喜,计.()之.()曰:“技止.()此耳.()!”译:因跳踉()大 .()译:《黔之驴》基础知识检测(参考答案)1、写字音:黔.(qián)之驴好.(hào)事者船载.(zài)以入蔽.(bì)林间窥.(kuī)之慭.(yìn)慭然庞.(páng)然大物虎大骇.(hài)远遁.(dùn)以为且噬.(shì)己也益狎.(xiá)荡倚.(yǐ)冲冒因跳踉.(liáng)大 .(hǎn)2、文学常识:《黔之驴》的作者是唐代的柳宗元,字子厚,世称柳河东,“唐宋八大家之一”,本文选自“三戒”:除本文外,还与《临江之麋》、《永某氏之鼠》。

《黔之驴》默写(参考答案)黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神。

蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

八年级下册重点文言文——黔之驴

八年级下册重点文言文——黔之驴

黔之驴柳宗元作品介绍《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。

《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。

本文是其中的第二篇,写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。

柳宗元(773——819),唐代文学家。

黔之驴(1)黔无驴,有好事者(2)船载以入(3)。

至则(4)无可用,放之山下。

虎见之,庞然(5)大物也,以为神(6)。

蔽林间窥之(7),稍出近之(8),慭慭然(9),莫相知(10)。

他日,驴一鸣,虎大骇(11),远遁(12),以为且噬己也(13),甚恐。

然往来视之(14),觉无异能者(15)。

益习(16)其声,又近出前后,终不敢搏(17)。

稍近(18)益(19)狎(20),荡倚冲冒(21),驴不胜(22)怒,蹄(23)之。

虎因(24)喜,计之(25)曰:“技止此耳(26)!”因跳踉(27)大阚(hǎn) (28),断其喉,尽(29)其肉,乃(30)去(31)。

噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能,向不出其技,虎虽猛,疑畏,卒不敢取。

今若是焉,悲夫!注释1,选自《柳河东集》。

黔(qián),即唐代黔中道,辖境相当于今湖南沅(Yuán)水澧(Lǐ)水流域、湖北清江流域、重庆黔江流域和贵州东北一部分。

后来称贵州省为黔。

柳宗元(773—819)字子厚,唐代文学家,唐宋八大家之一,古文运动的主导者,与韩愈并称“韩柳“,世称柳河东,字子厚,河东解(xiè,今山西运城解州镇)人,世称柳河东和柳柳州。

2,好(hào)事者:喜欢多事的人。

3,船载以入:用船装运(驴)进黔。

船,这里指用船的意思。

4,则:却。

5,庞然,巨大的样子。

6,以为神:以为,以(之)为。

以,把。

为,作为。

神,神奇的东西。

把它当做神7,蔽林间窥之:藏在树林里偷偷看它。

蔽,隐蔽,躲藏。

窥,偷看。

8,稍出近之:渐渐的接近它。

稍:渐渐。

9,慭慭(yìnyìn)然:小心谨慎的样子。

10,莫相知:不了解对方(是什么东西)。

黔之驴阅读答案(集合15篇)

黔之驴阅读答案在平时的学习、工作中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握知识点。

大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是小编为大家收集的黔之驴阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

黔之驴阅读答案1阅读下面文言语段,完成问题。

黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近益狎,荡倚冲冒。

驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。

1、解释下列加粗的字(1)益习其声益______________(2)驴不胜怒,蹄之蹄______________(3)以为且噬已也且______________(4)因跳踉大? 因______________2、翻译下列各句。

(1)虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。

_____________________________________________________(2)虎因喜,计之曰,“技止此耳!”_____________________________________________________3、这则寓言故事寓意深刻,后来由此演化出一些成语,你能写出其中的两个吗?_____________________________________________________4、说说这个寓言故事说明什么道理。

_____________________________________________________参考答案:1、(1)逐渐(2)蹄:名词用作动词,用脚踢(3)将要(4)于是2、(1)老虎看到它,(原来)是个巨大的动物,(心目中)把它当成神。

(老虎)藏在树林里偷偷看它。

(2)老虎因此而高兴,盘算着这件事(驴的本领),心想:“它的本领不过如此罢了!”3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物4、貌似强大的东西不足畏惧,只要敢于斗争。

黔之驴知识点整理

4.写出出自【甲】文的两个成语、。再写出含有“虎”字的两个成语、。
5.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。
参考答案:
1.(1)偷看(2)更加(3)用蹄子踢(或“踢”)(4)摸
2.然往来视之,觉无异能者。
3.(1)老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧有限。
2、黔驴技穷:比喻仅有的一点点伎俩也用完了。
3、庞然大物:形容体积大而笨重的东西。后多用来形容表面上强大而实际上很虚弱的东西。
七、练习
《黔之驴》、《日喻说》比较阅读。
【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
5、憖憖然(小心谨慎的样子)
6、虎大骇(大:非常)(骇:害怕)
7、远遁(逃跑)
8、以为且噬己也(且:将要)(噬:咬)
9、觉无异能者(异:奇特)(能:本领)
10、益习其声(熟悉)
11、益狎,终不敢博(狎:亲近但不庄重)(扑、击)
12、荡倚冲冒(荡:碰撞)(倚:倚靠)(冲:冲击)(冒:冒犯)
13、驴不胜怒(能承受)
3.用现代汉语翻译句子。
(1)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
___________________________________________________________
(2)或告之曰:“日之光如烛。”
___________________________________________________________
1.解释下列句中加点的字词。
(1)蔽林间窥之()(2)稍近益狎()
(3)驴不胜怒,蹄之()(4)扪烛而得其形()

语文版七年级下第六单元注解

《黔之驴》柳宗元选自《柳河东集》黔:当时今指四川、贵州的部分地区。

好事者:喜欢多事的人。

船载以入:用船载运(驴)进黔。

庞然:巨大的样子。

蔽:隐藏、躲藏。

稍:渐渐。

近:这里是接近的意思。

慭慭然:小心谨慎的样子。

莫相知:不了解对方(是什么东西)。

莫,不。

相,这里表示动作偏指一方,即一方(虎)对另一方(驴),不是双方互相的意思。

大骇:非常害怕。

远遁:远远地逃走。

以为:认为。

噬:咬。

往来:走过来,走过去。

异能:特殊的本领。

益:渐渐,更。

狎:态度亲近而不庄重。

荡倚冲冒:摇晃依偎,冲击顶撞。

蹄:这里是用蹄子踢的意思。

计之:考虑这件事。

跳踉:跳跃。

㘎:(虎)怒吼。

《陋室铭》刘禹锡选自《全唐文》、陋室,作者给自己的居室取的名字,意思是简陋的屋子。

铭,古代可在器物上用来警戒自己或者城述功德的文字,后来成为一种文体。

有仙则名:有了仙人就出名了。

古代传说,仙人多住在山上。

有龙则灵:有了龙就灵异了。

龙,传说中一种能兴云作雨的神奇动物。

斯:这。

吾:我,这里指陋室主人。

馨:散布很远的香气。

这里指(品德)高尚。

苔痕上阶绿,草色入帘青:苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,影入帘中。

鸿儒:大儒,学识渊博的人。

鸿,大。

白丁:没有官职的人,平民。

这里是没有学问的人。

调素琴:弹琴。

调,弹奏。

素,不加装饰的。

金经:指佛经。

丝竹:琴瑟、萧管等乐器。

这里借指奏乐的声音。

案牍:官府的公文。

劳形:使身体劳累。

行,形体,身体。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有杨子云的亭子。

何陋之有:有什么简陋呢?《爱莲说》周敦颐选自《周元公集》周敦颐北宋著名哲学家。

字茂叔,道州人。

蕃:多。

陶渊明:东晋著名诗人。

一名潜,字元亮,浔阳柴桑人。

独:仅,只。

李唐:指唐朝。

唐朝皇帝姓李,所以成为“李唐”。

淤泥:河沟或池塘里积存的污泥。

濯清涟而不妖:在清水里洗涤过,却不显得妖媚。

濯:洗涤。

清涟:水清而有微波的样子,这里指清水。

美丽而不端庄。

不蔓不枝:不牵牵连连,不枝枝节节。

江苏省扬州梅苑双语学校七年级语文下册复习讲义集-《黔之驴》

姓名一、课内知识梳理黔无驴,有好事者船载以入。

至则无可用,放之山下。

虎见之,庞然大物也,以为神。

蔽林间窥之,,。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

然往来视之,觉无异能者。

益习其声,又近出前后,终不敢搏。

稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

虎因喜,计之曰:“!”因跳踉大口阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1、填写文中空白处的句子2、作者,代文学家。

“三戒”指的是、、。

3、注音慭慭..然()虎大骇.()远遁.()以为且噬.己()益狎.()踉()口阚()4、解释下列句中加点字的意思。

有好事者...()船.载以入()船载以.入()至则.无可用()庞然..神()..大物()以为蔽林间窥.之()慭慭..然()莫相.知()他日..()虎大骇.()远遁.()以为..且噬己()以为且.噬己()以为且噬.己()益.习其声()终不敢搏.()稍.近()益狎.()荡倚冲冒....()()()()驴不胜.怒()蹄.之()虎因.喜()计.之曰()技止.此耳()跳踉..()大口阚..()断.其喉()尽.其肉()乃去..()()5、用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)黔无驴,有好事者船载以入。

(2)虎见之,庞然大物也,以为神。

(3)蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

(4)虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。

(5)稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

(6)虎因喜,计之曰:“技止此耳!”(7)因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

6、文章的故事情节可概括为驴、驴、驴。

7、这个故事告诉我们什么道理,对你有什么启发?8、虎的特点,驴的特点。

【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。

遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。

适异国来贡狮猫,毛白如雪。

抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。

猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。

猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。

如此往复,不啻百次。

众咸谓猫怯,以为无能为者也。

既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。

猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。

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1.《黔之驴》选自 ,柳宗元, ,字 。
2.好事者:
3.船载以入:
4.则:
5.庞然:
6.以为神:
7.蔽林间窥之:
8.稍出近之:
9.慭慭然:
10.莫相知:
1.大骇:
2.远遁:
3.以为且噬之:
4.觉无异能:
5.益习其声:
6.搏:
7.狎:
8.荡倚冲冒:
9.不胜:
10.蹄:
11.计之:
12.止:
13.耳:
14.跳踉:
15.

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