新人教版八年级地理上册_人口_课件
2024地理人教版八年级上册 第一章 从世界看中国第二节 人口
人口设计说明通过课前预习任务“家庭成员小调查”,让学生从生活出发,理解我国人口科学发展的内涵,学会分析我国人口分布特点的原因;了解我国“人口基数大,人口增长快” 这一基本国情,认识严峻的人口形式对我国社会、经济发展和资源、环境的压力;能够联系实际,多方举例说明人口众多的负面影响,深知我国把实行计划生育作为一项基本国策的正确性;了解我国人口的空间分布,并能探究其形成的主要原因。
学习目标1.结合图文资料,描述中国人口的基本状况和变化。
2.联系生活实际,理解我国的人口政策。
3.结合图文资料,描述我国人口的分布特点并分析原因。
重点难点重点:描述我国人口的分布特点。
难点:描述我国人口的分布特点并分析原因。
教学方法提问讲解法、合作探究法、图像记忆法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查检查“家庭成员小调查”任务的完成情况,找几个学生回答,提出疑问,导入新课,并说出我国人口变化的规律。
模块教师:根据表格,请同学们说一说自己家庭的构成,并思考为什么会有这样的变化;查找资料,了解中3.原因分析活动:引导学生观察我国的地形图、气候图、工业分布图、交通线分布图,请同学们总结我国人口分布东多西少的原因。
总结:我国人口总数为14.12亿(第七次全国人口普查),是世界上人口最多的国家。
众多的人口推动了社会经济的发展,也带来了压力。
为控制人口数量,提高人口素质,我国从20世纪70年代开始实施计划生育政策,自2021年开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策。
我国人口分布不均,黑河—腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的43%,人口占全国总人口的94%;西北部面积占全国土地总面积的57%,人口占全国总人口的6%。
三、过程性评价随堂练习。
四、课堂小结本节课,我们重点学习了我国人口问题及相关的对策。
计划生育是我国的一项基本国策,人口政策要与社会经济的发展相适应。
人口老龄化是我国目前最大的人口问题,要进一步解决该问题,就要及时调整政策。
自然环境和人文环境差异导致我国人口东多西少、东密西疏,这为今后的中国地理的学习打下了基础。
人教版八年级上册第一章第二节 人口 课件共28张PPT
从图中我们可以获得那些知识?
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我国人口基数大，每年新增人口数量依然较大。
东部地区 的压力
等车
活动
就业压力增大 住房条件差 生活垃圾成堆
渴 望
水
对 症 下 药
上 下 五 千 年
补 绿
逼 上 蓝 天
哀 悼
人口数量过多的负面影响
对食品、住房、教育、医疗、交通等需 求量巨大，给我国资源、环境和社会经济带 来沉重的压力。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
最新人教版八年级上册地理第一章 从世界看中国第二节 人口
地理
人口东多西少 以下四幅图(图1.9)是小明同学在2021年寒假借助计算机做出 的中国人口密度分布图。读图,完成6~7题。
图1.9
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6.四幅图中最符合中国人口密度分布的是( A )
A.①
B.②
C.③
D.④
7.我国的人口地理分界线是( B )
A.漠河—南宁线
B.黑河—腾冲线 C.黑河—南
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【探究小结】
人口多的利与弊
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随堂检测 世界上人口最多的国家 1.下面四幅人口增长曲线图,与我国实际相符的是( A )
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2.我国从人口大国迈向人力资源强国的关键是( B ) A.改善医疗条件 B.提高人口素质 C.接纳外国移民 D.增加人口数量
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地理
我国已实施“全面二孩”政策。某机构抽样调查显示,北 京愿意生育二孩的居民约为20%,而河南约为58%。据此完 成3~4题。 3.北京居民比河南居民二孩生育意愿低,主要原因是( A ) A.北京经济发展水平高,生活压力大 B.北京医疗卫生条件水平高 C.河南人口受教育程度高 D.河南人口密度小
图1.7
图1.8
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地理
(1)从图1.7中家庭子女数量的变化可以看出,1949年以后,我国 先经历了人口的 快速 (填“快速”或“缓慢”)增长阶段;结合 图1.8可知,到1970年人口总数达到 8.3 亿,后期增速逐步变
慢 (填“快”或“慢”)。 (2)人口众多为我国经济发展提供了丰富的 劳动力 资源, 但同时也会对 资源(或环境或就业) 造成巨大压力。
宁线 D.漠河—腾冲线
返回Байду номын сангаас
地理
八年级地理中国人口PPT优秀课件
第二节 人口数量与环境
一、人口数量的变化
影响一个地区人口数量变化的主要原因有：
1 、人口的自然增长 （取决于出生率和死亡率的变动）
2 、人口的机械增长 （即由人口迁移引起的）
二、环境对人口数量变化的影响
(一)环境因素对生育率水平、婚姻制度、 生育政策、避孕技术、文化及宗教 等社会因素的影响。
三、人口数量变化对环境的影响
1．人口数量对自然环境的影响是随社会发 展而变化的
①在原始社会，人口数量很少，人类活动 对环境的影响也很小 ②农业社会人类适应自然的能力提高了， 对生态环境造成了一定的破坏 ③现代人口数量增长自然环境的影响越来 越大
2、现代人口增长对自然环境的影响主要表 现在以下三个方面：
（1）人口数量增加，对资源的需求量必然增大， 给资源和环境带来巨大的压力。
（2）人口数量增多，人口分布集中以及人均消 费水平上升，使得生活排污量剧增。若不妥善 处理，就会造成环境污染。
（3）伴随着人口数量增长，人类的生产规模不 断扩大，生产规模的扩大当然要带来更多的生 产废弃物，处理不当也会造成环境污染。
我们必须辩证地看待人口数量的增长与环境污染的关系
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问题：为什么不能说造成环境污染的主 要原因是人口数量的增长？
人口数量的增长会给资源和环境造成巨大的压力，但环境污 染是由于经济发展过程中，不重视保护生态环境等多方面原 因造成的，所以不能把人口数量的增长看作是环境污染的唯 一的决定性因素，人口数量只是其中之一。
当然也不能忽视人口数量的增长对环境恶化的各种直接或间 接的影响。
自然环境元素对生育率的影响是极 小的。
初中地理人教版八年级上册第二节 人口、民族
国家
中国 印度 美国 印尼
巴西 巴基斯坦 孟加拉国 尼日利亚 俄罗斯 日本
人数
世界排名
13.40亿
1
12.16亿
2
3.10亿
3
2.35亿
4
1.93亿
5
1.67亿
6
1.64亿
7
1.56亿
8
1.40亿
9
1.27亿
10
一、世界上人口最多的国家
我国人口相当于欧洲西部30多个 国家人口之和的2倍多，约相当于 非洲和拉丁美洲的人口之和，如 果全中国的人手拉手站在一列， 能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国 家，就被称为人口大国，而我国 人口超过5000万的省就有9个。
我国的人口
解决措施：计划生育（ຫໍສະໝຸດ 本国策） 2、人口增长过慢，新增人口减少：
人口老龄化
解决措施：实施二胎政策 人口东多西少：以黑河—腾冲一线为界，
人口东多西少
课后作业：
1、查一查我国人口位于 前十位的省，说说它们的 分布特点。 2、调查当地的人口数量， 与去年相比有什么变化， 并试着分析原因。
资源短缺
• 中国是世界资源大国，许多资源数量大，居世 界前列，但人均占有量却低于世界平均水平。
资源
土地面积 矿产资源储量 河流年径流量
森林总面积 耕地总面积
总量在世界位次
3 3 6 6 4
人均占有量相当于世界人均值
1／3 3／5 1／4 1／5 1／3
住房紧张 粮食短缺
环境恶化
教育、医疗 资源短缺
我们采取了哪些的措施？
新的人口政策：二胎政策
我国二胎政策的演变过程： 2011年我国提出单独二胎政策 2013年十八届三中全会上决定正式启动单独二胎政策 2014年部分省份开放单独二胎 2015年我国提出全面开放二胎，2016年正式实施。
八年级地理上册第三章 居民和聚落第一节 人种和人口(中图版)
第三章居民和聚落第一节人种和人口一、三大人种——不均匀1.人口密度=总人口数/该地区的总面积2.世界人口稠密区：自然条件优越（中低纬度，气候适宜，地势平坦的平原地区。
）社会历史发展条件好（发展历史悠久，经济发达。
）3.世界人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区气候过于潮湿的雨林地区终年严寒的高纬度地区地势高峻的高原和山区教学过程：第一课时引入新课：NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？为什么？生：人种不同。
师：对。
那么今天我们一起来学习世界的人种和人口。
【板书】第三章居民与聚落第一节人种与人口一、三大人种师：同学们，我们在电视节目上可以看到体质特征各异的人，主要有白种人、黄种人和黑种人。
我们从哪些方面来区别他们呢？生：观察图A、B、C、D。
（让个别学生来描述）师：不错，他们的区别在于肤色、头发、脸型等三大方面，其中主要是肤色。
生：阅读课文，区别三种人种的体貌特征。
（感性认识与理性认识相互交替）【板书小结】白种人体貌特征：肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。
黄色人种体貌特征：皮肤呈淡、黄色面庞扁平、体毛中等。
黑种人体貌特征：肤色黝、黑头发卷曲体毛很少。
师：那么，我们属于哪一种人种呢？生：黄色人种。
承转：不同人种之间有交往吗？（引导学生阅读“文化交流的见证”）生：有。
师：其他人种又分布在什么地方？生：阅读课文P50第1、2、3、4段，看世界主要人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布。
【板书小结】白种人主要分布在：欧洲、北非西亚、澳大利亚东部及南部、美洲。
黄种人主要分布在：亚洲东部南、北美洲的北部。
黑种人主要分布在：撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部。
师：上一节课我们学习了世界的气候类型，不同地区气候不同。
那么，人种的特征是怎样形成的呢？二战其间，希特勒屠杀尢太人；美国的种族歧视。
他们有没有优劣之分？（指导学生阅读“人种特征的形成”资料）生：人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。
八年级地理上册课件 1.2众多的人口
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主要内容
世界上人口最多的国家
人口东多西少
一、世界上人口最多的国家
我国人口相当于欧洲西部30多个国家 人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉 丁美洲的人口之和，如果全中国的人 手拉手站在一列，能环绕地球赤道40 多圈。 世界上，人口在5000万以上的国家， 就被称为人口大国，而我国人口超过 5000万的省就有9个。
1949年以 及后中国 人口增长 的趋势是
________
知识拓展：关于人口的思考
人口众多且增长迅速对我国社会带来什么影响？
人均教育经费少，学校设施落后； 交通拥挤、住房紧张； 就业困难、饥饿贫困. 医疗条件差； 环境的破坏…….
如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？
我国的基本国策：
实行计划生育
自学目标：
1.我国人口数？占世界人口的多少? 2.新中国成立后我国人口增长特点？ 3.知识拓展：思考人口较多会带来哪些问 题？ 4.面对人口问题我国实行了什么国策？
惊人的数字
2010年我国第六次普查人口总数是 ______亿,占世界总人口的_____以上； 是世界上________的国家。
中国人口的增长
中国人口的分布
黑龙江 黑河
云南省 腾冲
练一练
C
1.关于我国人口分布的叙述，正确的是（ ） A.西南多、东北少 B.东北多、西南少 C.东南多、西北少 D.西北多、东南少
二、填空题： 1.人口数量的增长，要同＿＿社＿会＿经＿济＿和＿
＿环＿境＿资＿源＿相适应。
2.我国政府把计__划__生__育__作为一项基本国策。
控制人口数量 提高人口素质
（晚婚晚育，少生优生）（义务教育，提高全民 文化水平）
人教版八年级上册地理第一章 中国的疆域与人口
青海省 西藏
腾冲
3.找出黑河—腾冲人 口地理界线，说说该 线两侧人口密度的差 异。 该线东南部人口密度 大，西北部人口密度 小。
西部清幽、宁静、也淡雅~ 矗立在拥挤人潮里的“小蛮 腰”
那么俏皮，那么可爱~
合作探究
我国人口分布东多西少的原因（从自然原因， 经济原因分析）。 学生分组讨论:地形组、气候组、经济组、 交通组
B. 商业贸易活动日益频繁 C. 经济文化的发展，医疗卫生条件的明显改善
D.社会劳动力需求大幅度增加
课后思维拓展
钦州设县，设县级市，设地级市时的人 口数量，以及钦州现有人口数量。
谢谢！
反方
人口众多且增长迅速对我国带来的影响
无交就资环 尽通业源境 的拥困枯污 贫挤难竭染 穷
结论：
人“手”和人“口”
人是生产者，人手可以创造财富。人又是消 费 者，人口会消耗资源。 人口太少，缺少人“手”，社会难以发展。 人口太多，大部分资源会被人“口”吃掉。 因此人口和人手必须和谐发展。
计划生育反馈练习来自1．2010年，我国总人口为人13.，41是亿 世界人口最多的国家。
2．我国的人口基数，大增长速度。 快
3．我国把实行作计为划一生项育基本国策。
4.下例地理分界线中是我国人口线的是（ B ）
A秦岭---淮河
B黑河—腾冲一线
C大兴安岭-阴山-贺兰山一线 D阿尔泰山-祁连山-横断山脉
5.近年来，我国人口增长快的主要原因是（ C ） A.人口居住地的自然条件有较大的改变
二、人口分布 东多西少
人口密度= 总人口（人） 总面积（平方千米）
1.说说京、津、沪、苏、鲁、豫、皖等省级行政区域大部分地区人 口密度在多少人/千米以上？
初中地理人教版八年级上册人口
自学课本第11-15页，思考： 1．目前我国人口存在的突出问题 2．人口增长过快所带来的问题以及 解决措施 3．人口分布的特点和人口分界线
世界上人口最多的国家
第六次人口普查 显示，2010年，我国 人 口 已 经 达 到 13.40 亿，这意味着： 1．世界上每五个人 中就有一个是中国人！ 2.若这些人排成了一 队，可绕地球赤道40 圈！ 3．我国人口相当于 欧洲西部30多个国家！
初中地理人教版八级上册.人口（PPT 优秀课 件）
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讨论：
人口的强制性的向西部迁移不可取，因 为西部自然条件恶劣，环境的承载能力有限， 应有计划合理的迁移。
初中地理人教版八级上册.人口（PPT 优秀课 件）
初中地理人教版八级上册.人口（PPT 优秀课 件）
住房条件差 就业困难
自然资源 人均占有 量少，环 境破坏严 重。
针对以上这些出现问题，应该采取怎样 的措施？
“中国有13亿人 口，不管多么小的问 题，只要乘以13亿， 那就成为很大很大的 问题；
不管多么可观的 财力、物力，只要除 以13亿，那就成为很 低很低的人均水平。
———温家宝
计划生育
科学人口观: 人口数量的增 长同社会经济 发展 和资源环 境相适应。
3：关于我国人口分布特点的叙述，正确的是（ ） A．我国人口大多分布在少数民族聚居地区 B．我国汉族人口多分布在东部 C．东部人口密度大，西部人口密度小 D．沿海地区人口多．
初中地理人教版八级上册.人口（PPT 优秀课 件）
人口分界线是从黑龙江（ ）到云南 （ ）
初中地理人教版八级上册.人口（PPT 优秀课 件）
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人教版八年级地理上册全册PPT课件
第一章 从世界看中国
人教 疆域
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第二节 人口
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第三节 民族
人教版八年级地理上册全册PPT 课件目录
0002页 0041页 0114页 0144页 0258页 0338页 0423页 0455页 0511页 0598页
第一章 从世界看中国 第二节 人口 第二章 中国的自然环境 第二节 气候 第四节 自然灾害 第一节 自然资源的基本特征 第三节 水资源 第一节 交通运输 第三节 工业 附录二：本书常用地图图例
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第二章 中国的自然环境
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