动漫才艺课 (第二课堂)工作计划
学校动漫制作课程计划
学校动漫制作课程计划随着动漫产业的快速发展，越来越多的学生对动漫制作产生了浓厚的兴趣。
为满足学生的需求，学校决定开设动漫制作课程，以培养学生的创意和技术能力。
本文将从不同角度对学校动漫制作课程计划进行探讨。
一、课程设置学校动漫制作课程计划应包括理论与实践两个方面。
首先，学生需要学习动漫制作的基本理论，包括场景搭建、角色设计、故事构思等方面的知识。
其次，学生还需要进行实践操作，运用所学理论知识进行动漫制作，如绘图、剪辑、特效等技术。
此外，课程还可以添加与动漫制作相关的课程，如文学创作、声音设计等，以便学生综合素质的提升。
二、师资配备为了确保学校动漫制作课程的质量，必须配备专业的师资力量。
学校可以邀请动漫制作领域的专家或教授来担任课程的讲师，同时，还可以培养学校内部的教师成为动漫制作的专业人才。
师资力量的高素质与专业化将对学生的学习效果和动漫制作水平产生积极的影响。
三、设备支持学校动漫制作课程对设备要求较高，因此，学校应提供先进的动漫制作设备，如电脑、绘图板、剪辑软件等。
学校还可以与相关的企业合作，为学生提供实习机会，以便学生能够接触到真实的动漫制作工作环境。
四、课程深化为了满足学生不同层次的需求，学校可以设置不同深度的动漫制作课程。
对于初级学生，可以开设基础课程，如绘图、色彩、故事构思等；对于高级学生，可以开设进阶课程，如动画制作、项目实践等。
通过设置不同层次的课程，可以更好地促进学生的发展和提升。
五、项目实践学校动漫制作课程计划应注重实践环节的设置。
学生可以参与到真实的动漫制作项目中，如参与学校的动漫刊物制作、学术研究项目等。
通过项目实践，学生能够将所学理论知识应用到实际情境中，培养解决问题的能力和创新思维。
六、多元评估为了准确评估学生的学习成果，学校动漫制作课程计划在评估方式上应采取多元化的方法。
除了传统的考试和作业，还可以通过学生的动漫作品、参与动漫制作项目的表现、课堂互动等多种方式来评估学生的综合能力。
2024年第二课堂活动实施方案（2篇）
2024年第二课堂活动实施方案____年第二课堂活动实施方案一、背景与目标随着教育改革的深入推进，第二课堂已成为我国教育的重要组成部分。
第二课堂旨在通过学校和社会资源的有效整合，提供多元化、综合性的课外活动，促进学生全面发展。
为了更好地运行第二课堂活动，制定合理、实施可行的方案就显得尤为重要。
本文旨在提出____年第二课堂活动的实施方案，以期使学生在课外活动中得到全面的培养与发展，提高他们的综合素质和创新能力。
二、实施原则1. 学生主体，发挥学生的主动性和选择性，鼓励学生根据自身兴趣和特长选择适合自己的活动。
2. 多元化，提供多种类型的活动，满足不同学生的需求和兴趣。
3. 公平公正，保证每个学生都有机会参与第二课堂活动，并且不会因个人原因被剥夺参与的权利。
4. 教育与教学相结合，将第二课堂活动与学校的课程教学相结合，增强学生的学习动力和学习兴趣。
三、实施内容为了实现第二课堂的宗旨，我们将在____年开展以下几个方面的活动：1. 学术科研类活动促进学生科学素养的培养，提高学生的科学研究能力。
这类活动包括科技创新竞赛、学术讲座、科学实验等。
2. 社会实践类活动鼓励学生参与社会实践，了解社会问题，提高社会责任感和公民意识。
比如参观社区机构、参与志愿服务活动等。
3. 文化艺术类活动促进学生对文化艺术的全面了解与体验，培养学生的审美能力和创造力。
这类活动包括艺术展览、音乐会、戏剧表演等。
4. 体育健身类活动增强学生的体质和身体素质，培养团队合作精神和竞技意识。
这类活动包括各类体育比赛、户外拓展训练等。
5. 社团组织活动建立各类学生社团，提供多样化的社团活动，满足学生的兴趣和需求。
这类活动包括学生自主创办的社团活动、社团文化展示等。
6. 实践技能类活动提供各类实践技能培训，帮助学生掌握一技之长，为未来的发展打下基础。
比如计算机编程培训、手工制作培训等。
四、实施步骤1. 制定活动计划根据学校的实际情况和学生的需求，制定一年的活动计划，明确每个学期的活动内容和安排。
动漫教学活动计划方案设计
一、活动背景随着动漫文化的普及，越来越多的学生喜欢动漫，动漫已经成为青少年学生喜爱的文化产品之一。
为了激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力和创新思维，我们特设计此动漫教学活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对动漫文化的兴趣，提高学生的审美水平。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
4. 提高学生的动手能力和实践能力。
三、活动内容1. 动漫基础知识学习：介绍动漫的发展历程、分类、制作流程等。
2. 动漫欣赏与评价：组织学生观看经典动漫作品，引导学生进行评价和讨论。
3. 动漫角色设计：让学生根据动漫作品，设计自己喜爱的角色。
4. 动漫场景绘制：让学生根据角色，绘制动漫场景。
5. 动漫故事创作：让学生根据角色和场景，创作自己的动漫故事。
四、活动时间1. 活动时间：为期一个月，每周安排一次活动。
2. 活动地点：学校多功能教室。
五、活动安排1. 第一周：动漫基础知识学习（1）组织学生观看动漫发展历程纪录片，了解动漫的发展历程。
（2）教师讲解动漫分类、制作流程等基础知识。
2. 第二周：动漫欣赏与评价（1）组织学生观看经典动漫作品，如《千与千寻》、《龙猫》等。
（2）引导学生进行评价和讨论，分享自己对动漫作品的看法。
3. 第三周：动漫角色设计与场景绘制（1）学生根据动漫作品，设计自己喜爱的角色。
（2）学生根据角色，绘制动漫场景。
4. 第四周：动漫故事创作（1）学生根据角色和场景，创作自己的动漫故事。
（2）组织学生进行故事分享，评选出优秀作品。
六、活动评价1. 学生参与活动的积极性、主动性。
2. 学生在活动中的表现，如角色设计、场景绘制、故事创作等。
3. 学生对动漫文化的理解程度，以及对动漫作品的评价。
4. 学生在活动中的团队合作精神、沟通与协作能力。
七、活动总结1. 对活动进行总结，肯定学生在活动中的表现。
2. 鼓励学生在日常生活中关注动漫文化，提高审美水平。
第二课堂活动工作计划（精选11篇）
第二课堂活动工作计划第二课堂活动工作计划（精选11篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的第二课堂活动工作计划，希望对大家有所帮助。
第二课堂活动工作计划篇1开展资料丰富，形式多样的第二课堂活动，经过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
下头是小编分享给大家的小学的第二课堂教学计划，期望对大家有帮忙。
一、指导思想为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富学校文化生活，促进学生全面发展，我校进取创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。
必须活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每一天一课时的固定活动时间;四定活动资料，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学资料，开学初制定教学计划，认真备课;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
三、具体措施1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。
班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。
兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导(即免费)的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的职责心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。
动漫班教学计划
动漫班教学计划动漫班教学计划动漫班是一门涵盖了多种技能和技术的课程，旨在培养学生的想象力、创造力和技术技能。
在这个数字时代，动漫产业已成为非常重要的一个文化和经济领域，学生在学习动漫课程的同时也可以学到很多实用的技能和知识。
而动漫班教学计划，就是设计一套完备的教学方案，以达成学习目标，同时也为学生提供一个良好的学习环境。
一、教学目标1. 帮助学生掌握基础的绘画技能和软件使用技巧，比如绘画基本技法、色彩搭配和软件绘图操作等。
2. 让学生了解动漫的历史、风格和发展趋势，培养学生的审美意识和文化素养。
3. 培养学生独立思考和创新精神，让学生在创作中不断探索和实践。
4. 培养学生合作精神，让学生在团队合作中学习互相帮助和分工合作的重要性。
二、教学内容和计划1. 基础课程第一阶段：基础绘画在这一阶段，学生将学习绘画的基本技法和手绘设备的使用，包括素描、正向绘画、色彩搭配等基础技能。
第二阶段：软件应用在这一阶段，学生将学习使用Photoshop、3Dmax等软件进行绘图和场景渲染。
学生将学习如何使用软件中的画笔、图层、滤镜等功能，以及如何将手绘作品转化成数字化作品。
2. 动漫课程第一阶段：动漫基础知识学生将了解动漫的历史、各类角色、风格、语言和文化背景。
第二阶段：动画制作流程学生将了解动画制作的各个阶段，包括故事创作、角色设计、场景设定、分镜脚本、动作设计、音效和音乐等。
第三阶段：动画制作实践学生将运用所学的技能和知识，采用以小组为单位设计并制作一部动画短片。
三、学习方法和评估1. 学习方法课程采用讲授、演示、实践相结合的教学方法。
老师将在课堂讲授相关知识，同时演示所使用的技术和软件操作。
学生将完成教师布置的作业，促使学生在实践中掌握所学技术和知识。
2. 评估本课程将以总成绩、作业评估、小组合作评估和最终项目评估为考核方式。
学生将以所学技能和知识，以及是否履行课程所值班级和实习的要求作为评估标准。
总之，动漫班教学计划是一项良好的教学计划，旨在为学生提供最新的动漫绘制技术，培养学生的创造力和实际操作能力，进一步培养学生的合作精神和创新能力。
动漫教学计划范文
动漫教学计划范文一、背景介绍动漫是一种受到广大青少年喜爱的艺术形式，它通过动漫形象、故事情节等，向观众传达信息、娱乐和教育等内容。
在现代社会中，动漫产业已经成为一个具有巨大潜力的产业，其在经济、文化等方面都具有重要的影响。
因此，开设动漫教学课程，对培养学生的创造力、想象力以及艺术审美能力具有重要意义。
二、教学目标1.培养学生对动漫艺术的兴趣和理解。
2.提高学生的动漫创作能力和动漫设计能力。
3.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.培养学生的观察力和想象力，锻炼其艺术创造能力。
三、教学内容1.动漫基础知识：介绍动漫的历史、发展和特点，介绍不同类型的动漫作品，培养学生对动漫艺术的理解和欣赏能力。
2.动漫创作技巧：介绍动漫人物设计、背景设计、剧情叙述等方面的基本原则和技巧，指导学生进行动漫创作实践。
3.动漫角色塑造：介绍动漫角色塑造的基本原则和技巧，指导学生进行角色设计和角色形象构建。
4.动漫故事叙述：介绍动漫故事叙述的结构和技巧，指导学生进行动漫故事创作和叙述。
5.动漫手绘技巧：介绍动漫手绘的基本原则和技巧，指导学生进行手绘实践，培养其绘画能力和美术素养。
四、教学方法1.讲解与示范：通过课堂讲解、演示和实例展示，向学生介绍动漫相关知识和技巧。
2.实践操作：组织学生进行动漫创作实践，让学生亲自动手进行动漫角色设计、故事创作和手绘练习。
3.小组合作：鼓励学生进行小组合作，让学生共同完成动漫创作项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.展示与评议：组织学生展示和评议各自的动漫作品，以激发学生的创造力和竞争激励。
五、教学评估1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与情况、作业完成情况等，评估学生的学习态度和学习能力。
2.作品评估：对学生的动漫作品进行评估，包括创意性、表现力、技术水平等方面的评价。
六、教学资源1.动漫画集和影像资料：介绍不同类型的动漫作品，为学生提供学习和借鉴的范例。
2.动漫教材和参考书籍：提供动漫创作的基础知识和技巧。
小学第二课堂活动实施方案范文（二篇）
小学第二课堂活动实施方案范文小学第二课堂活动为课外教育活动，学生在校外参与，旨在促进兴趣发展、特长挖掘、素质提升和团队合作精神的培养。
为实现这些目标，以下为小学第二课堂活动的实施计划，共计____字。
一、活动目标1. 激发学生兴趣爱好。
通过多元化的活动，激发学生对不同知识领域和技能的浓厚兴趣。
2. 发挥学生潜能。
鼓励学生积极参与，发现并培养其独特才能。
3. 提升学生综合素质。
活动旨在培养创新思维、实践能力、沟通技巧和团队合作精神等多方面素质。
4. 增强社交技能。
通过活动，促进学生与其他同学的交流与合作，提升社交能力和团队精神。
二、活动内容与形式1. 学科竞赛：如数学竞赛、语文比赛、科学实验等，可设立学科社团，由学科教师指导。
2. 艺术活动：包括绘画、音乐、舞蹈、书法等，可设立艺术兴趣小组，由专业教师或爱好者指导。
3. 体育活动：组织足球、篮球、羽毛球等体育运动，设立运动俱乐部，由专业教师或爱好者指导。
4. 社会实践活动：如博物馆参观、植树活动、志愿服务等，与社区、社团合作组织学生参与。
6. 文化体验：如戏剧表演、文学阅读、影视欣赏等，组织学生参与文化体验，提高艺术修养。
三、活动组织与管理1. 学校领导层应高度重视，制定相关规范和管理制度，广泛宣传第二课堂活动。
2. 成立第二课堂活动管理委员会，负责年度计划制定、活动实施与评估。
3. 设立教师工作组，负责活动的具体组织与指导。
4. 学生可根据兴趣选择活动，填写报名表，自由选择参与时间和频率，至少参与一项活动。
5. 活动组织者安排活动时间、地点和内容，做好准备工作。
6. 参与者需按时参加，积极参与，服从组织，完成活动任务。
7. 组织者需对参与者进行及时指导，确保活动顺利进行。
四、活动评估与反馈1. 组织者对活动进行及时评估，包括组织实施、学生参与、反馈意见等方面。
2. 根据评估结果调整和改进活动，提高活动效果。
3. 组织学生进行互评和自评，了解活动评价和建议。
卡通动漫兴趣班教学计划
卡通动漫兴趣班教学计划第一篇：卡通动漫兴趣班教学计划卡通动漫兴趣班教学计划教学目标：培养、充分发挥少儿漫画的激趣功能，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，以及对生活中真、善、美的表现，培养学生能通过观察社会来表现各种人物。
教学内容：漫画人物教程，让学生掌握漫画基本画法，以及工具的使用、运用风趣的手法，夸张的表现人物形象。
课堂中可以通过游戏，手工的方法，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习，感受艺术氛围带来的快乐，这样学生学习就会有动力和兴趣。
在教学方法上，引导学生入门是个重要过程，在这过程中，教师以图片的方式，或示范方式，或课件教学步骤方式，让学生能够清楚的了解漫画的入门基本方法，而且在学到一定程度让学生通过自己对周围社会的看法，创作自己的漫画作品，这也是培养少儿对社会的看法，引导他们正确的世界观。
课程安排：一、漫画的介绍（从平时少儿漫画电视作品中入手，介绍当下漫画作品，让学生说出自己喜爱的作品，教师可以加以分析和示范）二、人物头部的画法（主要是学习人物的表现，有人物头部特征的几种类型）三、脸部五官的画法（五官的画法，直接表达人物情感的表达，从情感表达上分析五官的不同变化，）四、手、腿的画法（人物动作的表现，从运动方面讲述手脚的不同动作）五、服装的画法（服装可以直接表达一个人的身份，不同服装的表现塑造不同的人物）六、综合作品训练（前面所学的综合表现，学生根据自己的意图，创造出自己的漫画作品）第二篇：书法兴趣班教学计划书法兴趣班教学计划一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见:的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
动漫教学计划
动漫教学计划一、引言动漫作为一种受欢迎的艺术形式，深受年轻人的爱慕。
为了促进学生的创造力和表达能力的发展，我们制定了这个动漫教学计划。
本计划将通过动漫创作和教学的方式，培养学生的艺术素质和动漫制作技能。
二、目标1. 培养学生的创造力和表达能力。
2. 提高学生的艺术素质和动漫制作技能。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 动漫基础知识学生将学习动漫的起源、发展历程和不同类型的动漫作品。
他们将了解动漫的特点和表现手法，以及动漫制作的基本流程和工具。
2. 角色设计与创作学生将学习如何设计和创作动漫角色。
他们将学习人物造型、服装设计、表情和动作的表达等技巧，以及如何创造独特和富有个性的角色。
3. 故事情节与剧本创作学生将学习如何构思和创作动漫故事情节。
他们将学习故事结构、角色关系、冲突和转折点等基本要素，以及如何编写剧本和制作故事板。
4. 动画制作与后期处理学生将学习如何使用动画制作软件进行动漫制作和后期处理。
他们将学习基本的动画制作技巧，如绘制关键帧、补间动画和特效处理等。
5. 团队合作与演示学生将分组进行动漫制作项目，培养团队合作和沟通能力。
他们将共同完成一个动漫作品，并进行展示和分享。
四、教学方法1. 理论讲授教师将通过课堂讲解、多媒体展示等方式，向学生介绍动漫的基础知识和技巧。
2. 实践操作学生将通过实际操作，学习动漫制作的各个环节。
教师将提供实践指导和示范，匡助学生掌握动漫制作的技巧。
3. 项目实践学生将分组进行动漫制作项目，通过实际制作的方式，巩固所学的知识和技能。
教师将提供项目指导和评价，匡助学生完成优秀的作品。
4. 展示与分享学生将展示他们的动漫作品，并与其他同学分享创作经验和心得。
教师将组织评审和讨论，鼓励学生互相学习和提高。
五、教学评估1. 课堂表现评估教师将根据学生的课堂参预、作业完成情况、学习态度等方面进行评估。
2. 作品评估学生的动漫作品将进行评估，评估标准包括创意性、技术水平、故事性和表现力等方面。
动漫教学计划
动漫教学计划一、背景介绍动漫作为一种受欢迎的艺术形式，已经成为许多年轻人的爱慕。
为了满足学生对动漫的兴趣和需求，我们制定了动漫教学计划，旨在通过动漫教学，提高学生的创造力、表达能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 培养学生对动漫的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的动漫创作技巧和表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学内容和方法1. 动漫欣赏通过观看优秀的动漫作品，学生可以了解到不同类型的动漫以及它们的特点和风格。
教师可以选择一些经典的动漫作品，组织学生进行观影，并进行相关的讨论和分析。
2. 动漫创作技巧教师将介绍动漫的基本绘画技巧，包括人物造型、表情、动作、场景设定等。
学生将通过练习和实践，逐渐掌握这些技巧，并能够运用到自己的动漫创作中。
3. 动漫故事创作学生将学习如何构思和编写动漫故事。
教师可以引导学生进行头脑风暴，培养他们的想象力和创造力。
学生可以以个人或者小组形式进行动漫故事创作，通过角色设定、情节安排等方式，完成自己的动漫作品。
4. 动漫角色设计学生将学习如何设计动漫角色，并通过绘画表达出来。
教师可以介绍一些常见的动漫角色类型和特点，引导学生进行角色设计的实践。
学生可以根据自己的创意和想法，设计出独特的动漫角色形象。
5. 动漫制作与展示学生将学习如何使用计算机软件或者手绘工具进行动漫制作。
教师可以介绍一些常用的动漫制作软件和工具，并指导学生进行实践操作。
学生可以根据自己的动漫故事和角色设计，制作出自己的动漫作品。
最后，学生将有机会展示自己的作品，与同学们分享和交流。
四、教学评价与反馈1. 作品评价学生的动漫作品将进行评价和反馈。
教师可以根据作品的创意、技巧和表达等方面进行评价，赋予学生积极的鼓励和建议。
同时，学生也可以相互评价和交流，促进彼此的成长和进步。
2. 学习成果展示学生的作品将在学校或者社区进行展示。
通过展示活动，学生可以展示自己的创作成果，增强自信心，并得到来自他人的肯定和鼓励。
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2018-2019学年度第二学期
动漫才艺课教学工作计划
一、指导思想
以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，为顺应网络时代万众
创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，促进动漫教育的普及，提高学
生的创新意识和能力，使学生具有一定的动漫设计专业知识和技能，形成良好的
信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析
学生来自不同的年级，由于受到一些客观条件的限制，学生计算机知识水平
参差不齐，个体差异性明显，且没有形成良好的计算机使用习惯；对动漫课程的
认知更是匮乏，而Crazy Talk Animator像大多数2D或3D建模软件包一样，不
易使用；但学生对计算机有强烈的兴趣并希望在课堂上得到一定的“自由”空间。
三、教材分析
Crazy Talk Animator PRO 是Reallusion 最新发布的超强2D动画制作软
件，全面结合以往产品的优点，可以使用任何照片或插图来创建角色，可制作绚
丽的动画场面。Crazy Talk Animator可以将图像、视频和flash动画组合成令
人印象深刻的2D创作，这包括添加演员，创建场景或风景以及添加特殊效果的
功能。Crazy Talk Animator的可能性是无穷无尽的，在简单漫画的制作过程中
逐渐培养学生的研究和创造能力，养成耐心、奉献、精益求精的设计习惯。
四、教学目标
通过欣赏动画激发学生学习动漫的兴趣，学会分析动漫影片，丰富动漫
知识，提高动漫的欣赏能力；学会借助自动的脸部动画和创新的木偶运动，将照
片、草图、雕塑、绘画、漫画和玩具变成令人惊讶的动画角色，使得舞台上的角
色栩栩如生；会用媒体文件制作场景，创建配件、道具、场景和特殊效果，并制
作出炫丽的动画。
五、教学措施
1、认真备课，运用多媒体演示教学，制作课堂教学课件和网络教学资源；
2、在教学中注重理论联系实际，多运用实例教学、活动项目教学法、综合
实践法等进行教学，加强教学方法的改革和现代信息技术手段的运用，让学生在
实践操作和探索的过程中学习操作技能，培养学生的信息素养；
3、上机操作是学习本课程的重要环节，以学生为主体，鼓励学生参与作品
设计和制作，安排学生进行作品演示和交流，肯定及表杨学生的成果；
4、培养学生的自学能力和搜集信息能力；
5、注重对学生介绍当前流行的信息技术知识；
6、注重寓教于乐，培养学生的创作力、审美能力，发展个性。
7、加强个人业务的提升，利用网络，多学、多看动漫设计的视频或网站，
多向有经验的教师学习。
8、 及时反思自己的教学，并做好记录，改进自己的教学方法。
六、教学进度
周次 教学内容 课时数
2
界面介绍及人物创建 1
3
角色换装 1
4
脸部表情 1
5
搭建场景 1
6
动作与位移（一） 1
7
动作与位移（二） 1
8
人物与道具互动 1
9
时间轴的认识 1
10
时间轴的应用（一） 1
11
时间轴的应用（二） 1
12
摄像机的应用 1
13
摄像机的切换 1
14
移动式摄像机 1
15
动画镜头添加与导出（一） 1
16
动画镜头添加与导出（二） 1
17
综合实践（一） 1
18
综合实践（二） 1
19
综合实践（三） 1
20
综合实践（四） 1
二○一九年二月十九日