人教版初二物理下册电路知识点
人教版物理《第五章_电流和电路》基础知识点总复习
人教版物理《第五章电流和电路》基础知识点总复习一、电荷带电体的性质：物体有了的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的实质：发生的转移。
得带负电，失带正电。
两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷。
2、负电荷：被毛皮摩擦过的上带的电荷叫负电荷。
电荷作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。
验电器：作用：检验物体是否带电。
原理：。
导体;善于导电的物体。
如：、、、、石墨等。
导体导电原因：导体中有能够的电荷。
（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体。
如：、、、、油等。
绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
二、电流和电路电流：电荷的移动形成电流。
（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向移动的方向为电流方向。
（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流方向：在电源外部，电流方向是从经过用电器流向。
电路构成：电路是将、用电器、用连接起来组成电流的路径电路图：用符号表示电路连接情况的图。
三种电路：通路、断路、短路三、串联和并联串联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。
4、用电器工作：互相影响。
实例：装饰小彩灯、开关和用电器并联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：干路：总开关，控制电路。
支路：只控制。
4、用电器工作：各支路中的元件独立工作，。
实例：家庭中各用电器、各盏路灯之间注：通常所说的串联和并联指的是用电器之间的连接。
四、电流的强弱电流：表示电流的强弱。
符号I单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；1A=1000mA，1mA=1000μA。
电流表：1、测量电流。
2、两个量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。
使用：1、电流表要 在被测电路中；2、接线柱的接法要正确，电流从 流入，从 流出。
人教版2022年八年级物理第十九章生活用电必考知识点归纳
(每日一练)人教版2022年八年级物理第十九章生活用电必考知识点归纳单选题1、小明在爸爸帮助下，尝试连接如图所示的部分家庭照明电路，为判断电路中是否有故障，他在保险丝处接入一只“220V 40W”的灯泡L0，闭合总开关后，小明将开关S1、S2均闭合，下列关于电路故障判断说法正确的是（）A．灯L1不亮，灯L0、L2发出暗红色光，则灯L1一定短路B．灯L1、L2均不亮，灯L0正常发光，则灯L1一定短路C．灯L1不亮，灯L0、L2发出暗红色光，则灯L1一定断路D．灯L0、L1、L2均发出暗红色光，则说明电路中一定存在接触不良答案：C解析：A．由电路图可知，开关均闭合后，L1与L2并联，L0串联在干路上，若L1发生短路时，因为L0与L1串联，所以L0发光，L2与L1并联，所以L2不发光，故A错误；B．灯L1、L2均不亮，灯L0正常发光，可能是L1短路，也可能L2短路，故B错误；C．若L1断路，则L1不发光，因为L1与L2并联，所以L2发光，且L2与L0串联，根据串联电路的分压规律可知，此时两电阻分电源电压，所以两灯发出暗红色的光，故C正确；D．若电路中存在接触不良，则至少会有一个灯泡不发光，故D错误。
故选C。
2、如图所示，以下为安全用电知识常见的例子，其中说法不正确的是（）A．使用测电笔时，要用指尖抵住上端的金属帽B．不靠近高压带电体C．绝缘皮破损的插头也可以使用D．洗衣机的电源插头上标有“E”字样的导线是与室外的大地相连的答案：C解析：A．使用测电笔时，手指要抵住上端的金属帽，才能形成回路，氖管才会发光，故A正确，不符合题意；B．靠近高压带电体时，有可能出现电弧触电，故B正确，不符合题意；C．绝缘皮破损的插头不可以再使用，因为绝缘皮破损后，存在触电及造成短路的隐患，故C错误，符合题意；D．洗衣机电源插头上标有E字样的导线应与地线相连，可以及时导走外壳上的电，避免人体触电，故D正确，不符合题意。
故选C。
八年级物理下学期第六章++电压+电阻学案+人教新课标版
第六章电压电阻第1节电压学习目标：1. 知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。
2. 记住正确使用电压表的规则。
3. 能正确读出电压表的示数。
学习重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用.学习难点：电压表的使用器材准备：干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。
学习过程：一、新课导入实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
思考：电流产生的条件是什么？答：实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。
思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？答：实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答：二、学科探究1.电压的作用(1)阅读教材P4第一段和看图6.1－1，了解“电压”与我们息息相关。
(2)动手完成“想想做做”：①小灯泡亮度一样吗？ _____________②现象对我们的启示是：③要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。
2.认识电压阅读教材，知道电压的符号、单位。
(1)电压的符号：(2)电压的单位：(3)单位换算： 1kV= ________V 1mV= ________V.(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。
一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_________，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。
3.电压表的使用方法看图6.1－4和阅读P6的使用说明书，回答下面几个问题。
（小组讨论）(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？ _____________(2)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？(3)怎样选取量程？ _______________________ __(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？________________________________________(5)从说明书中你还看懂了什么？(6)完成“想想议议”中的问题。
人教版八年级下册物理知识点
人教版八年级下册物理知识点物理知识点：1. 机械运动机械运动是指物体在空间中运动的现象。
其中包括匀速直线运动、加速直线运动、圆周运动等三种基本运动形式。
2. 动能和势能动能是指物体由于运动而具有的能量，与物体运动的速度和质量有关。
势能是指物体由于位置、形状等因素而具有的能量，与物体与地面的高度有关。
3. 能量守恒定律能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量总量保持不变，能量可以从一种形式转化到另一种形式，但能量总量仍保持不变。
4. 牛顿运动定律牛顿第一运动定律是指没有受到外力作用的物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
牛顿第二运动定律是指物体所受合力与物体的质量成正比，加速度与物体的质量成反比。
牛顿第三运动定律是指作用在物体上的力和物体作用在其他物体上的反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上。
5. 万有引力定律万有引力定律是指任何两个物体之间都存在着一个引力，这个引力大小和两个物体的质量成正比，距离的平方成反比。
6. 机械波机械波是指由质点在弹性介质中的振动引起的能量传递现象，包括横波和纵波两种形式。
7. 光的传播光是一种电磁波，具有波粒二象性。
光可以被反射、折射、散射等现象。
8. 声的传播声是一种机械波，由物体的振动引起。
声可以通过空气、固体、液体等介质传播。
9. 电磁场电磁场是指由电荷产生的电场和由运动电荷产生的磁场所组成的一种自然现象。
10. 电路和电器电路是由电源、电导体和电器所组成的电路网络，其中电器可以是电阻、电容、电感等。
以上就是人教版八年级下册物理的主要知识点。
对于学生而言，掌握这些基本概念是理解和应用物理知识的基础。
人教版八年级物理下册第六章第二节探究串并联电路电压的规律6.2
- V+
A B C
探究两点间电压电路图
- V+
A B C
A
B
C
实验结果记录表： AB间的电压 BC 间的电压 /V /V
第一次测量 第二次测量
AC间的电压 /V
串联电路的电压规律
串联电路两端的总电压等 于各部分电路两端电压之和
UAC=UAB +UBC 即U电源=UL1 +UL2
- V+
测第二条支路两端的电压的电路图
- V+
测并联电路总电压的电路图
- V+
探究并联电路的电压规律
实验结果记录表：
L1两端的电 压U1/V
第一次测量 第二次测量
L2两端的电 压U2/V
总电压U/V
探究并联电路的电压规律
并联电路电源电压与各支路 两端电压相等
即U电源=UL1=UL2
强化练习
两个灯泡串联后接在电源两端， 两个灯泡串联后接在电源两端， AB之间、BC之间、AC之间的 之间、 之间、 之间的 之间 之间 电压可能有什么关系? 电压可能有什么关系
探究串联电路的电压规律
测量AB两点间电压的电路图 测量 两点间电压的电路图
- V+
A B C
探究串联电路的电压规律
测量BC两点间电压电路图 测量 两点间电压电路图
并联电路各点间电压的关系
思考： 思考： 并联电路中的电压有什 么样的关系？ 么样的关系？也和电流一 样吗？ 样吗？
提出猜想： 提出猜想：
两个灯泡串联后接在电源两端， 两个灯泡串联后接在电源两端， 两端、 两端、 L1两端、L2两端、电源电压可能 有什么关系? 有什么关系
测第一条支路两端的电压的电路图
人教版2022年八年级物理第十九章生活用电知识点归纳总结(精华版)
(每日一练)人教版2022年八年级物理第十九章生活用电知识点归纳总结(精华版)单选题1、家庭电路中，当电流过大时会自动切断电路的是（）A．熔断器B．电流表C．进户线D．测电笔答案：A解析：家庭电路中，当电流过大时会自动切断电路的是熔断器，故选A。
2、如图是小美设计的家庭电路。
下列说法正确的是（）A．保险丝可以用铜丝代替B．两孔插座的连接正确，三孔插座的连接错误C．电灯开关断开时，人接触M点不会触电D．试电笔插入三孔插座的左孔，氖管发光答案：B解析：A．家庭电路发生短路或总功率过大时都会引起干路电流过大，保险丝熔断；用铜丝代替保险丝，因铜丝的熔点高、电阻较小，所以当电路中电流过大时，铜丝不会熔断，故A错误；B．据图可知，两孔插座的接法正确，三孔插座的左孔接的是地线，上孔接的是零线，接法错误，故B正确；C．电灯开关断开时，图中M点通过灯泡与火线连接，所以接触M点会发生触电事故，故C错误；D．三孔插座的左孔接的是地线，所以试电笔插入左孔，氖管不发光，故D错误。
故选B。
3、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体B．家庭电路中，保险丝要接在电能表和总开关之间C．家庭电路中，必须安装空气开关或保险丝等保险装置D．家庭电路中，一个开关控制多盏照明灯，则照明灯一定是串联的答案：C解析：A．使用试电笔时，手指要接触笔尾金属体，如果手不接触笔尾金属体，无论笔尖金属体接触火线还是零线，氖管都不发光，不能正确辨别火线和零线，故A错误；B．电路中电流过大会熔断保险丝，为了更换保险丝时更安全、方便，保险盒安装在总开关的后面，故B错误；C．为用电安全，家庭电路中应安装保险丝或空气开关，在电流过大时切断电路，故C正确；D．家庭电路中，照明灯是并联的，一个开关控制多盏照明灯，开关在干路上，故D错误。
故选C。
4、我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中应该树立安全用电的意识。
如图所示的各种做法中，正确的是（）A．用铜棒撬开通电的裸导线B．保持电器外壳良好的接地C．用测电笔辨别零线和火线D．在高压线附近钓鱼答案：B解析：A．发现有人触电时，应尽快切断电源或用干木棍挑开电线让触电者尽快脱离开电源，再实行救治措施，而铜棒是导体，用铜棒挑开通电的裸导线会发生触电，故A错误；B．大功率或带有金属外壳的用电器，其金属外壳一定要接地，以防用电器外壳带电，会危及人身安全，故B 正确；C．在使用测电笔时，应用手接触笔尾的金属体，用笔尖接触导线，当测电笔的氖管发光，则说明接触的是火线，当氖管不亮时，说明接触的是零线；用测电笔时手不接触笔尾金属体，测电笔不起作用，故C错误；D．在高压线附近钓鱼，非常容易发生触电事故，故D错误。
初二下册物理知识点总结人教版
初二下册物理知识点总结人教版推荐文章八年级物理下册知识点苏教版热度：初二物理人教版上册知识点总结热度：初二物理上册知识点沪科版热度：初二物理上册知识点苏教版热度：有关八年级物理下册知识点热度：初中物理教学以直观教学为主，在学生的思维活动中呈现的是一个个具体的物理形象和现象，所以初中学生物理知识的获得是建立在形象思维的基础之上;初二下册物理知识点总结人教版有哪些?一起来看看初二下册物理知识点总结人教版，欢迎查阅!物理初二下册知识总结整理1.杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。
(倾斜静止时也叫处于平衡状态 )2.杠杆平衡条件：F1L1= F 2L2 或者 F 1/F 2= L 2/ L 13.杠杆的分类：①省力杠杆：L1> L 2→F1< F 2 省力费距离②L1< L 2 →F1> F 2 费力省距离③L1= L 2→F1= F 2不省(费)力不省(费)距离。
没有即省力又省距离的杠杆。
注：⑴判定杠杆是省力还是费力，或者做杠杆平衡类问题时，都要通过杠杆的力臂来判定。
为了掌握力臂的关系，最好先画出杠杆示意图，在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来，便于判定。
⑵力臂画法口诀：一找点(支点) 二画线(力的作用线，就是图中力的方向) 三作垂线段 (过支点向力的作用线作垂线);垂线段的长度即是力臂。
⑶最小动力的求法：① 先求最大动力臂：a：动力作用点确定了，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂;b 动力作用点没有确定时，应看杠杆哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂。
② 再画最小动力：过动力作用点作最大动力臂的垂线，根据实际情况确定动力的方向。
4.滑轮1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
2、动滑轮：①定义：和物体一起移动的滑轮。
(可上下移动，也可左右移动)②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。
八年级物理下册_第一章到第九章知识点详细归纳_新人教版
八年级物理下册_第一章到第九章知识点详细归纳_新人教版第一章一、声音的产生：声现象1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少 (在固体中传的最远，铁轨传声) 一般情况下，，声音在固体中传得最快，气体中最慢 (软木除外) ; 2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音; 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s;声速的计算公式是 v=s/t;声音在空气中的速度为 340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上 (教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声); 五、声音的特性包括：音调、响度、音色; 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;) 2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱; 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)1注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立; 六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20190Hz，高于 20190Hz 叫超声波;低于 20Hz 叫次声波; 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 七、噪声的危害和控制 1、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音; 3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
人教版物理八年级下册笔记（最全知识点总结）
人教版物理八年级下册笔记（最全知识点总结）八年级下册物理笔记一册在手，打牢基础十年经验，倾心整理目录第七章力21、力22、弹力33．重力3第八章运动和力51．牛顿第一定律52、二力平衡63、摩擦力：7第九章压强91．压强92．液体的压强103．大气压强114、流体压强与流速的关系12第十章浮力131．浮力132、阿基米德原理143、物体的浮沉条件及应用14第十一章功和机械能161．功162、功率(P)163．动能和势能174、机械能及其转化18第十二章简单机械191．杠杆192.滑轮203、机械效率η22第七章力1、力力：力是物体对物体的作用。
发生作用的两个力，一个是施力物体，另一个是受力物体。
在物理学中，力用符号F表示。
单位：牛顿(简称：牛)，符合是N。
托起两个鸡蛋的力大约是1N。
力的作用效果：a、力可以改变物体的运动状态；b、力能改变物体的形状（或者是力可以使物体发生形变）。
力的三要素：大小、方向、作用点。
它们都能影响力的作用效果。
力的表示方法：力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向。
（模型法）具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小。
物体间力的作用是相互的。
(一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用)。
支持力和压力和是一对相互作用力。
相互作用力:作用在两个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就是一对相互作用力，或者叫做作用力和反作用力。
2、弹力物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫做弹性。
物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。
物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，这种性质叫做塑性。
【初中物理】初中物理电学知识点总结(二)
【初中物理】初中物理电学知识点总结（二）【—初中总结（二）】下面是对电学二的内容学习，同学们认真看看。
电学12.测量电压的仪表叫电压表.实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是0～3伏和0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，每小格为0.1伏；接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏.13.电压表使用时：①电流压表要并联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电压不要超过电压表的量程.14.导体对电流的阻碍作用叫电阻.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积.电阻的符号是“R”，单位是“欧姆”，单位符号是“Ω”.1兆欧(MΩ)=1000千欧(kΩ)；1千欧(kΩ)=1000欧(Ω).15.变阻器的作用是：改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流.达到控制电路的目的.16.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这个结论叫欧姆定律.用公式表示是:I=.17.电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积.公式是W=UIt.电功的单位是“焦”.另外，1度=1千瓦时=3.6×106焦,“度”也是电功的单位.18.电流在单位时间内所做的功叫电功率.公式是P=UI.用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的功率叫额定功率.如"PZ220V100W"表示的是额定电压为220伏，额定功率是100瓦.19.电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个结论叫焦耳定律.公式是Q=I2Rt.热量的单位是“焦”.电热器是利用电来加热的设备.如电炉、电烙铁、电熨斗等.20.家庭电路的两根电线，一根叫火线，一根叫零线.火线和零线之间有220伏的电压，零线是接地的.测量家庭电路中一定时间内消耗多少电能的仪表叫电能表.它的单位是“度”.21.保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成.它的作用是：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路.更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝.绝不能用铜丝代替保险丝.22.电路中电流过大的原因是：①发生短路；②用电器的总功率过大.插座分两孔插座和三孔插座.23.测电笔的使用是：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，氖管发光的是火线，不发光的是零线.24.安全用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体.特别要警惕不带电的物体带了电，应该绝缘的物体导了电.以上对电学知识点总结学习，同学们都能熟练的掌握了吧，相信同学们对于物理的学习是很有信心的哦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版初二物理下册电路知识点这是小编为您倾心整理的人教版初二物理下册电路知识点，经典实用，希望看完之后对大家能有所帮助，谢谢您的支持，更多初二物理知识点，请继续收看【初二物理知识点】栏目。
人教版初二物理下册电路知识点
电路
电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).
电流的方向:从电源正极流向负极.
电源:能提供持续电流(或电压)的装置.
电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.
有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.
绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.
电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.
电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.
电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.
串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)
并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)。