六年级下学期诵读论语(精)
六年级(下)经典诵读
六年级下经典读1四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。
3.小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4.晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5.春日【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6、观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。
7.题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
8.游园不值【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
9.乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。
10.墨梅【元】王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
11.石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
12.竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
13.所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
14.村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
15.己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
17元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日。
总把新桃换旧符。
18天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
19清明唐代杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
论语读后感600字作文（精选5篇）
论语读后感600字作文(精选5篇)论语这本书不仅让我学到如何关心和孝敬父母，还让我学到了如何对待学习、如何做人等方面的道理，如果让你写一篇论语读后感，你知道怎么写吗？你是否在找正准备撰写“论语读后感600字作文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！论语读后感600字作文【篇1】《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。
孔子学说的核心思想是“仁”，《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想。
孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人(公元前552 或前551——前479)。
是儒家学派的创建者、中国古代最著名的思想家和教育家。
《论语》这本书流传至今，历经了2000多年。
我不由得大吃一惊，心想：历经两千多年的书，想必也有它的独特之处吧，要不然它也不会这么著名。
我又一次翻开书，开始细细的品味了。
我看见论语上有这么一句话：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)意思是孔子说：“三个人一起行走，除了我之外的两个人，一定都有值得我学习的地方。
我选择他们的优点来学习，如果是缺点的话，就把它当成一面镜子，看看自己有没有一样的缺点，如果有就要立刻改过来。
”是啊，这句话告诉我们：每个人都有短处，反之，每个人也都有长处。
所以，重要的是，我们能不能学习别人的长处，并且改正自己的缺点，使自己更进一步。
我忽然想到了五年级时，我们班里有几个人写的字蛮漂亮的，我十分羡慕，就有时候会去练练字，但是没过两个月就渐渐淡忘了，后来索性就不练了。
直到六年级下册时，我才又下定决心练字了，因为虽然不算特别难看，可是有时候考试时会因为写的不清楚而白白扣分。
我就慢慢地开始把字形矫正过来，可是写那些字的时候特别费力，常常写了一会儿就手酸的要命，但是我每当这时候，就会想起别人那好看的字，暗暗鼓励自己，渐渐地，渐渐地，我写的时候就越来越顺手了。
论语读后感600字作文【篇2】我最近完成了一本书，它就是《论语》。
六年级上册 《 论语》摘选
论语（下）摘选第一学期期中考试背诵内容（五）先进篇第十一【11.4】子曰:“回也非助我者也，于吾言无所不说（通悦）。
”翻译：孔子说：“颜回不是对我有帮助的人，他对我说的话没有不心悦诚服的。
”【11.7】子曰:“有颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡(通无)。
”翻译：孔子说：“有一个叫颜回的学生很好学，不幸短命死了。
现在再也没有像他那样的了。
”【11.9】颜渊死,子曰：“噫！天丧予！天丧予！”翻译：颜渊死了，孔子说：“唉！是老天爷真要我的命呀！是老天爷真要我的命呀！”【11.15】门人不敬子路。
子曰:“由也升堂矣，未入于室也。
”翻译：孔子的学生们因此都不尊敬子路。
孔子便说：“仲由嘛，他在学习上已经达到升堂的程度了，只是还没有入室罢了。
”【11.16】子曰:“过犹不及。
”翻译：孔子说：“过分和不足是一样的。
”【11.20】子张问善人之道,子曰:“不践迹，亦不入于室。
”翻译：子张问做善人的方法。
孔子说：“如果不沿着前人的脚印走，其学问和修养就不到家。
【11.21】子曰:“论笃是与，君子者乎？色庄者乎？”翻译：孔子说：“听到人议论笃实诚恳就表示赞许，但还应看他是真君子呢？还是伪装庄重的人呢？”【11.22】子曰:“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”翻译：孔子说：“冉求总是退缩，所以我鼓励他；仲由好勇过人，所以我约束他。
”【11.26】莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
翻译：暮春三月，已经穿上了春天的衣服，我和五六位成年人，六七个少年，去沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌走回来。
”颜渊篇第十二【12.1】子曰:“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
”孔子说：“克制自己，按照规律去做，这就能得到仁了。
只要“克己复礼”，天下任何人能得到仁。
【12.1】子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”翻译：孔子说：“不合礼节的不看，不合礼节的不听，不合礼节的不说，不合礼节的不做。
长春版语文(2019)六年级下册-25.论语四则(相关资料)-教学资料
25.论语四则
《论语》是一部记录孔子和他若干弟子的言行的书，由若干篇章组成，前后两章之间不一定有什么关联。
各章的体式也不尽相同，归纳起来，有以下几种：
一种是语录体(也可称格言体)，仅指明是孔子的话，不写出说话的环境(包括说话的对象)，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则。
一种是对话体，记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答。
这种体式的写法很灵活：有时写出提问者的原话，有时只写某人问什么(例如“孟武伯问孝”)；有时写出对话的环境或背景，有时不写。
一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。
《论语》是研究孔子思想的主要资料。
从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代语中。
六年级国学经典诵读教材
六年级国学经典诵读目录编者的话公民道德三字经社会公德篇职业道德篇古诗篇八阵图送杜少府之任蜀州登岳阳楼黄鹤楼秋夜寄邱员外听筝赠别(二)贾生清平调三首之一、二满江红雨霖铃一剪梅长相思青玉案元夕声声慢七律.长征水调歌头.游泳现代诗歌流星麦苗迎春花融冰枯叶蝶书古今对偶句(节选) 走进永州零陵春望伤渔溪三首国学经典论语十则增广贤文(下)编者的话中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，在漫长的历史过程中，中华文化已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。
学习中华文化，学习国学经典，实质上就是走向中华民族共有的精神家园，感受这个家园的温馨，形成对他的情感皈依。
我们倡导国学经典教育，是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切认知，是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。
小学是一个世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期，国学启蒙教育讲授传统美德，在小学阶段向学生传授国学，就是教他们用传统文化做生命的底色。
小学语文新课标总目标指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
”其中，低段课外阅读总量不少于5万字, 中段课外阅读总量不少于40万字，高段课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字, 相当于高年级的语文课本5本书左右。
我们杨梓塘小学地处西山，与永州最高学府湖南科技学院相邻，西邻朝阳岩，北接文化圣地柳子庙，是一所文化底蕴深厚的学校。
长期以来，学校本着为孩子一生奠基的办学理念，以质量立校，文化兴校，校园文化一直是我校的一大特色。
长春版语文(2019)六年级下册-25.论语四则
25.《论语四则》课堂实录师：同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书？生（齐声）：《论语》师：大家很聪明，说得正确。
那么你知道《论语》是一本怎样的书吗？生：是一部记录孔子言行的书。
生：是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的书。
师：大家很会学习，善于借助注释中的有效信息。
那想不想了解得更多一点？投影出示相关介绍：《论语》是对中国思想文化影响最大的书。
有“半部论语治天下”之说。
《论语》是中国两千年来最重要的课本。
“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。
《论语》还是出成语最多的书。
在世界上的影响也比较大。
《论语》是仅次于《圣经》的世界第二大畅销出版物。
《论语》在影响世界历史的100部名著排行榜中排第11名。
师：看来作为中国人，必须要对《论语》有所研究，要研究论语，首先要了解孔子。
孔子是一个怎样的人？能不能用最简洁的语言把你头脑中孔子的形象描述出来。
生：孔子是个博学的人生：孔子是个大教育家，有远大理想的人。
……师：看来大家对孔子还是有所了解的，那么老师再给一点系统的介绍。
投影出示相关介绍：孔子是最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
孔子是最伟大的教育家，相传有三千弟子，其中七十二贤人。
孔子是最伟大的典籍整理编订家，修订《诗经》，编纂《春秋》。
孔子对后世影响深远，被誉为“千古圣人”、“至圣”、“万世师表”。
孔子在世界的影响也很大。
联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。
西方有学者尊孔子为世界十大思想家之首，认为“孔子是全世界各民族的光荣”。
1988年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。
师：世界很多地方都有孔庙（投影出示山东、南京、韩国、日本的孔庙图片），单是韩国就有234座孔庙。
美国、德国、新加坡等国家有孔子的塑像（出示美国曼哈顿、德国柏林孔子塑像），世界许多大学都有孔子学院。
师：可见孔子的思想光芒能穿越时空魅力永恒。
今天我们借《论语》四则的学习，走近孔子和《论语》，触摸经典，感受智慧。
六年级下册语文课文课件-25.《论语》四则【第1课时】｜长春版 (共19张)
三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。
几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的 老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点， 参照自己的情况加以改正。
【三省：多次进行自 【吾：人称代词，我。】【日：每天。】 我检查，反省。】
而改之：_几__个__人__在__一__起__走__路__，__其__中__一__定__有__人__可__以__ _当__我__的__老__师__。__应__当__选__择__他__的__优__点__去__学__习__，__对__他__的__ _缺__点__要__注__意__改__正__。____________________________
《论语》简介 《论语》由孔子弟 子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主 要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地 反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著 作之一。以语录体为主，叙事体为辅，集 中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道 德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》 《孟子》并称“四书”，与《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》等“五经”，总称 “四书五经”。全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。
我会写
dài
殆
左部要窄；右部下面 “口”稍扁。
我会认
yùn
愠
wǎng
罔
易读错字
wú
吾身
wèi
为人谋
多音字
shěng（省会） 省
xǐng（反省）
理解词语
时习：时常复习。 三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。
梳理文意
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
部编版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题
部编版六年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读短文完成练习。
古人谈读书（一）《论语》敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（二）朱熹余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？（三）曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。
此三者缺一不可。
［1］加点字注音不耻（______）下问默而识（______）之诲（______）人不倦［2］解释加点字敏（_______）而好（_______）学，不耻（_______）下问。
默而识（_______）之，学而不厌（_______），诲（_______）人不倦盖士人（_______）读书三到之中，心到最急（_______）。
［3］解释句子意思（1）有志则断不甘为下流。
________________________（2）心既到矣，眼口岂不到乎？_________________________（3）有恒者则断无不成之事。
_____________________________［4］联系自己的读书体会，说说文中哪个读书法对你有启发？______________________________________2. 阅读短文，完成练习。
伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
［1］补充课文，在横线上填入相应的句子。
［2］解释下列加点的词。
①伯牙善鼓琴善：②善哉善：③乃破琴绝弦乃：④终身不复鼓鼓：［3］翻译下列句子。
六年级上学期《论语》注解
六年级论语（下）摘选六年级第一学期期中考试背诵内容（五）先进篇第十一【11.4】子曰:“回也非助我者也，于吾言无所不说（通“悦”）。
”翻译：孔子说：“颜回不是对我有所助益的人，他对我说的话没有不喜欢的。
”解读：孔子对颜回能又快又深领悟自己的学说表示了深深的赞许，但也有一定的遗憾。
颜回聪敏秀慧，对孔子的言语一听就能领会，故只喜悦于心，而无所疑问。
既然没有疑问，孔子便不再发挥，而在座的其他弟子不能有所获益，故孔子有一定的遗憾，但又对颜回的好学深思表示赞许。
【11.7】季康子问：“弟子孰为好学？”子曰:“有颜回者好学，不幸短命死矣！今也则亡(通“无”)。
”翻译：鲁哀公问（孔子）：“（你的）学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，不幸年纪轻轻死了，现在没有（像颜回那样好学的人）了。
”【11.9】颜渊死,子曰：“噫！天丧予！天丧予！”翻译：颜渊死了，孔子道：“咳！天老爷要我的命呀！天老爷要我的命呀！”【11.15】门人不敬子路。
子曰:“由也升堂矣，未入于室也。
”翻译：孔子的学生们不尊敬子路。
孔子便说：“仲由嘛，他在学习上已经达到升堂的程度了，只是还没有入室罢了。
”（让弟子们不能不尊敬子路，点拨其它的门人，批评他们不敬子路是错误的。
）【11.16】子曰:“过犹不及。
”翻译：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。
【11.20】子张问善人之道,子曰:“不践迹，亦不入于室。
”翻译：子张问怎样才是善人。
孔子道：“善人不踩着别人的脚印走，学问道德也难以到家。
”（任何人若想学问道德有所成，都必须刻苦学习、勤于实践，以此勉励子张，莫要心存侥幸，应做好扎扎实实的基础工夫。
）【11.21】子曰:“论笃是与，君子者乎？色庄者乎？”翻译：孔子说：“要赞许说话稳重的人，但这种人是真正的君子呢，还是仅仅从容貌上看起来庄重呢？”【11.22】子曰:“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”翻译：孔子说：“冉求总是退缩，所以我鼓励他；仲由好勇过人，所以我约束他。
论语读书心得六年级作文500字(精选10篇)
论语读书心得六年级作文500字(精选10篇)论语读书心得六年级作文500字（篇1）读《论语》有感听爸爸说《论语》是我国一部著名的经典，应该从小就学习。
但是《论语》比较深奥，妈妈怕我看不懂，所以她专门为我挑选了一本适合儿童阅读的拼音版《论语》。
里面除了原著的内容外，还配有许多相关的小故事和彩色的插图，非常生动有趣。
其中有样这一段话我很喜欢“子曰‘学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?’”这段话的意思是学习而且经常复习，不也是一件快乐的事情吗?有朋友从远方来了，不也是一件高兴的事情吗?别人不理解我，我也不生气，不也是道德高尚的人吗?我现在已经是二年级的小学生了，通过学习这句话我了解了学习的确是需要经常复习的，而且还要多用，我们平时的作业实际上就是在进行复习，这样才能记牢所学的生字和词语。
除了做好复习外还要课前进行预习，这样学习起来就更加轻松快乐了!孔子的话真的很有道理。
热情好客是我们中华民族的传统美德，“有朋友自远方来，不亦乐乎?”这句话我在电视上也曾听到和看到过，一次是“奥运会”，一次就是这次“五一”节的上海世博会开幕式上，我以后也要做个热情好客的小主人，我们家一来客人，我也会自己动手做水果盘并拿出好吃的点心来招待他们呢!还有就是别看我年纪小，凡事我也有自已的想法，在别人没有弄清我或误解我的想法之前，我不应该总和别人生气甚至发脾气，这样才能成为君子，哈哈!我理解得对吗?通过学论语我还认识到自己身上的缺点，也许我还不能马上做好，但我一定会努力的!《论语》里还有许多好句子，我要好好学习，多明白些道理，并把它们记在心里，还要告诉更多的人，让我们共同进步吧!论语读书心得六年级作文500字（篇2）简洁而经典的句子是中国古诗文的特色，正因如此，中国古诗文以其共同的魅力倍受注目。
我以为，在中国古代文明的珍宝中，《论语》就是其间精品之一。
子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦正人乎?”贫穷的人仰慕富豪，由于他有让他一辈子也花不完的钱;而富豪却仰慕那些平凡的人，由于他们很快活，不会整天杞人忧天地忧虑钱是不是被用光、是不是被偷走。
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六年级下学期诵读论语
季氏篇第十六
11、孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友
便佞,损矣。”
12、孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,
民斯为下矣。”
阳货篇第十七
13、子曰:“性相近也,习相远也。”
14、子曰:“道听而涂说,德之弃也。”
15、子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博弈者乎,为之犹贤乎已。”
微子篇第十八
16、子曰:“不降其志,不辱其身,伯夷、叔齐与!”
子张篇第十九
17、子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
18、子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”
19、子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉;过也,人皆见之;更也,人皆抑之。”
尧曰篇第二十
20、孔子曰:“不知命,无以为君子也;不知礼,无以立也;不知言,无以知人也。”