中班《小猫钓鱼》教案
中班语言教案及教学反思《小猫钓鱼》
中班语言教案及教学反思《小猫钓鱼》一、教学目标1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，知道小猫钓鱼时为什么没钓到鱼。
2. 培养幼儿认真倾听的习惯，发展语言理解能力。
3. 教育幼儿做事不能三心二意，要专注于一件事。
二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事内容，知道小猫钓鱼时为什么没钓到鱼。
难点：培养幼儿做事不能三心二意，要专注于一件事。
三、教学方法采用直观演示法、情景教学法、引导启发法。
四、教学准备1. 教学PPT《小猫钓鱼》2. 钓鱼玩具3. 小猫、小鱼挂饰五、教学过程1. 导入：（1）教师出示小猫、小鱼挂饰，引起幼儿兴趣。
（2）引导幼儿谈论小猫和小鱼，引出故事主题。
2. 故事讲解：（1）教师播放PPT《小猫钓鱼》，引导幼儿观看。
（2）教师讲述故事，提问引导幼儿理解故事内容。
（3）讲解小猫为什么没钓到鱼，引导幼儿认识到三心二意的后果。
3. 情景表演：（1）教师组织幼儿进行情景表演，扮演小猫钓鱼的场景。
（2）引导幼儿体验专注钓鱼的过程，感受专注的力量。
4. 总结反思：（1）教师引导幼儿谈论自己在钓鱼过程中的感受。
（2）让幼儿谈谈从故事中学到的道理，教育幼儿做事不能三心二意。
5. 拓展活动：（1）教师组织幼儿进行钓鱼游戏，巩固故事主题。
（2）引导幼儿在游戏中体验专注钓鱼的乐趣。
六、教学反思在本次教学中，幼儿积极参与，对故事内容有了初步理解。
但在情景表演环节，部分幼儿表现出专注度不够，需要进一步引导。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的专注力，并结合生活实际，让幼儿更好地领悟故事中的道理。
加强家园合作，让家长共同关注幼儿的成长，共同培养幼儿的良好习惯。
六、教学内容与安排1. 教学内容：故事《小猫钓鱼》的细节理解与情感体验。
2. 教学安排：通过分组讨论、角色扮演和创意绘画等方式，深入探讨故事情节，引导幼儿体验故事中的情感变化。
七、教学活动设计1. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论小猫在钓鱼过程中的心境变化，以及为什么最终没有钓到鱼。
《小猫钓鱼》教案(8篇)
《小猫钓鱼》教案（8篇）《小猫钓鱼》教案篇一活动目标：1、知道做事情要坚持究竟。
2、在观看故事表演和参加嬉戏的活动中，能够坚持完成任务。
3、愿意参加表演活动，并坚持究竟。
4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
5、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。
活动预备：配班教师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。
活动过程：一、观赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。
教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿观赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮忙幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的缘由。
教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：其次次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最终，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不用心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有急躁，坚持究竟。
四、分组嬉戏“小猫钓鱼”，鼓舞幼儿能坚持完成任务。
教师交代嬉戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。
鼓舞幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，肯定要有急躁，坚持究竟。
比一比看谁钓得鱼最多。
教师给有急躁、能坚持到最终的孩子发五角星。
小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
中班小猫钓鱼教案篇二活动目标：1、与同伴沟通，共同争论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜爱的方法表现主要角色的形状特征和心情变化。
3、主动查找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：1、有制作连环画的阅历。
2024年中班教案《小猫钓鱼》
2024年中班教案《小猫钓鱼》一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》的第九章《动物世界》，详细内容为《小猫钓鱼》一节。
通过本节课的学习，学生能够了解小猫钓鱼的过程，认识到钓鱼所需的耐心和细心，同时培养对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握小猫钓鱼的基本过程，了解钓鱼所需的工具和技巧。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，通过实践学会简单的钓鱼方法。
3. 情感目标：激发学生对动物的兴趣，培养关爱动物、保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：小猫钓鱼的过程及其中的注意事项。
难点：培养学生耐心、细心的品质，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼的故事图片、钓鱼玩具、动物卡片。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小猫钓鱼的故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解小猫钓鱼的过程，分析钓鱼所需的工具和技巧。
3. 实践操作：（1）教师示范制作钓鱼玩具，学生跟随操作。
（2）学生分组进行钓鱼游戏，体验钓鱼的乐趣。
4. 随堂练习：学生用画笔和颜料描绘出小猫钓鱼的场景。
六、板书设计1. 小猫钓鱼的故事图片2. 小猫钓鱼的过程图解3. 钓鱼玩具制作步骤4. 钓鱼游戏规则七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于小猫钓鱼的手工作品。
2. 答案：学生可以根据课堂所学，自由发挥，创作出一幅有趣的小猫钓鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生去动物园观察小动物，了解它们的生活习性。
（2）开展家庭亲子活动，家长和孩子一起进行钓鱼体验，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 小猫钓鱼的过程：详细讲解小猫钓鱼的过程，包括准备工具、选择钓鱼地点、掌握钓鱼技巧等，这些都是教学的重点内容。
幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》及教学反思
幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为“小猫钓鱼”。
通过该故事情境，引导幼儿观察、思考，了解钓鱼的简单原理，并培养幼儿动手操作能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的原理，认识钓鱼工具，培养幼儿对科学探索的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：钓鱼原理的理解和动手操作。
重点：培养幼儿观察、思考、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、钓鱼玩具、磁铁、绳子、小桶等。
学具：每组一套钓鱼工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过故事课件，向幼儿讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注故事中的小猫是如何钓鱼的，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示钓鱼玩具，讲解钓鱼原理，引导幼儿观察。
（2）教师示范如何使用钓鱼工具，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组派一个代表上台尝试使用钓鱼工具。
（2）其他幼儿观察并给予鼓励。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行钓鱼游戏，教师巡回指导。
（2）引导幼儿互相帮助，共同完成任务。
（1）请各组幼儿分享自己的钓鱼成果。
（2）教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 钓鱼原理图2. 钓鱼工具名称3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己钓鱼的故事。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出钓鱼的场景和故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入，激发幼儿兴趣，让幼儿在动手操作中掌握钓鱼原理。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免直接告诉答案。
2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，与家长一起进行钓鱼游戏，将所学知识运用到实际生活中，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿观察其他动物的捕食方式，了解大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
《小猫钓鱼》中班教案(精选
详细说明：在例题讲解环节，教师应注重与幼儿的互动，引导他们积极思考并回答问题。针对幼儿的回答，教师要及时给予点评和指导，帮助他们巩固知识点。在随堂练习中，教师可组织幼儿进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题，培养他们的团队协作能力。
四、作业设计的要求与答案示例
详细说明：作业设计应注重培养幼儿的动手能力和语言表达能力。在本节课中，教师要求幼儿画一幅小猫钓鱼的画，并用简单的语言描述画面内容。以下是一个答案示例：
教案反思
1.教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展水平。
2.教学过程中，教师的语言语调、提问技巧是否得当，是否吸引幼儿的注意力。
3.时间分配是否合理，是否保证幼儿在各个环节中都能充分参与和互动。
4.作业设计是否具有实际意义，能否帮助幼儿巩固所学知识。
5.课后反思和拓展延伸的实际应用，是否有助于提高幼儿的学习效果和兴趣。
2.故事挂图：小猫钓鱼的情景
3.关键词语：钓鱼、耐心、合作、帮助
七、作业设计
1.作业题目：画一幅小猫钓鱼的画，并用简单的语言描述画面内容。
2.答案示例：
小猫拿着鱼竿在河边钓鱼，鱼竿上挂着一只小鱼。小猫很开心，因为它钓到了一条鱼。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：在本次教学中，注意关注幼儿的听力理解能力，引导他们用简单的语言表达故事大意。
6.针对课堂上的不足之处，调整教学策略，以提高今后的教学质量。
2.培养幼儿的听觉注意力，提高幼儿的听力理解能力。
3.培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点
1.教学难点：让幼儿用简单的语言表达故事大意，培养他们的听力理解能力。
2.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养他们的团结合作精神。
幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》及教学反思
幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》第二节《小猫钓鱼》。
详细内容包括：了解钓鱼的基本知识，熟悉小猫的生活习性，学习简单的科学道理，培养观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的乐趣，培养对动物的兴趣和关爱。
2. 通过观察和操作，使幼儿理解钓鱼的原理，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解钓鱼的原理，学会使用简单的工具。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼玩具、图片、视频、教学课件。
2. 学具：塑料鱼、磁铁、钓鱼竿、篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小猫钓鱼的图片和视频，引导幼儿关注小猫钓鱼的情景，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍钓鱼的基本知识，如鱼竿、鱼线、鱼钩等。
（2）讲解钓鱼的原理，如磁铁吸引铁质物品等。
（3）示范如何使用钓鱼工具，并强调注意事项。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿两人一组，使用学具进行钓鱼练习，教师巡回指导。
（2）拓展延伸：讨论小猫为什么喜欢钓鱼，引导幼儿关注动物的生活习性。
六、板书设计1. 钓鱼的基本知识：鱼竿、鱼线、鱼钩等。
2. 钓鱼的原理：磁铁吸引铁质物品。
3. 注意事项：安全使用工具，不伤到自己和他人。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小猫钓鱼的画，并标注钓鱼工具和原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了钓鱼的乐趣和基本知识，教学效果较好。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以带领幼儿观察其他动物的捕食方式，了解动物的生活习性，培养幼儿的观察力和关爱动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计与答案的合理性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》及教学反思
幼儿园中班科学教案《小猫钓鱼》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第五章《动物世界》，详细内容为第一课时《小猫钓鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解钓鱼的简单技巧，认识钓鱼工具，培养幼儿动手操作能力和观察力。
二、教学目标1. 了解钓鱼的乐趣，知道钓鱼的基本工具及其使用方法。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的耐心和细心。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：钓鱼工具的使用及钓鱼技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：小猫钓鱼玩具、钓鱼工具一套、教学图片。
学具：幼儿用钓鱼工具、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观小猫钓鱼玩具，引导幼儿观察小猫钓鱼的情景，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过教学图片，向幼儿介绍钓鱼工具及其使用方法，演示钓鱼技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行钓鱼实践，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 分组讨论（10分钟）6. 创意画（10分钟）教师指导幼儿用彩笔和画纸创作一幅关于钓鱼的创意画。
7. 课堂小结（5分钟）教师对本节课所学内容进行小结，强调钓鱼的乐趣和动手操作的重要性。
六、板书设计1. 钓鱼工具：鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵。
2. 钓鱼技巧：耐心、细心、观察力、合作。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起分享钓鱼的乐趣，用画笔记录下你们的钓鱼过程。
答案：幼儿创意画。
2. 作业题目：介绍钓鱼工具及其使用方法。
答案：幼儿口述，家长记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师在本节课结束后，应及时反思教学方法是否得当，幼儿在操作过程中是否存在困难，以及如何调整教学策略。
2. 拓展延伸（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿的钓鱼实践，增进亲子关系。
（2）开展以“钓鱼”为主题的环保教育活动，引导幼儿关注生态环境保护。
重点和难点解析1. 教学难点：钓鱼工具的使用及钓鱼技巧。
幼儿园中班科学优质教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园中班科学优质教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容《小猫钓鱼》这节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《动物与自然》第三节《动物行为》。
本节课详细内容主要围绕小猫钓鱼行为，让幼儿解动物生活习性，培养幼儿关爱动物情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解小猫钓鱼过程，认识鱼、猫等动物，知道它们生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物兴趣，培养幼儿关爱动物、爱护自然情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小猫钓鱼过程，培养幼儿观察、思考能力。
教学重点：认识鱼、猫等动物，解它们生活习性。
四、教具与学具准备教具：小猫钓鱼图片、视频、动物卡片、磁性钓鱼玩具等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 出示小猫钓鱼图片，引导幼儿观察图片内容，激发幼儿兴趣。
b. 讲述小猫钓鱼故事，让幼儿初步解小猫钓鱼过程。
2. 例题讲解（10分钟）a. 出示动物卡片，让幼儿认识鱼、猫等动物，解它们生活习性。
b. 播放小猫钓鱼视频，引导幼儿观察小猫钓鱼动作，讲解钓鱼技巧。
3. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行磁性钓鱼玩具游戏，让幼儿亲身体验钓鱼乐趣。
b. 邀请个别幼儿演示钓鱼过程，鼓励其他幼儿观察、思考、表达。
4. 动手操作（5分钟）a. 让幼儿用水彩笔画出自己喜欢鱼，培养幼儿想象力。
a. 邀请幼儿分享自己作品，让幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 小猫钓鱼a. 动物：鱼、猫b. 生活习性：鱼生活在水中，猫会钓鱼七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢动物，并描述它生活习性。
2. 答案示例：我喜欢小鱼，它生活在水中，用鳃吸，靠鳍游泳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解小猫钓鱼过程，认识鱼、猫等动物。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考、表达，提高幼儿参与度。
中班小猫钓鱼教案
中班小猫钓鱼教案中班小猫钓鱼教案中班小猫钓鱼教案1活动目标：1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。
3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。
活动重难点：1、活动重点：理解故事内容。
2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：小猫手偶、教学挂图活动过程：一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。
衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。
二、讲述故事，初步理解故事内容1、教师配乐完整讲述故事师：故事的.名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗？2、看图片分段理解角色的行为与对话图片1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？图片2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？图片3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）图片4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？三、完整欣赏木偶剧表演。
四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。
中班小猫钓鱼教案2活动目标：1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、有制作连环画的经验。
2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
2024年中班教案《小猫钓鱼》
2024年中班教案《小猫钓鱼》一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《快乐成长》第四章《生活中的科学》，详细内容为“小猫钓鱼”。
通过活动让幼儿了解钓鱼的乐趣，认识钓鱼工具，学习简单的钓鱼技巧，同时培养幼儿的耐心和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的基本过程和乐趣，培养对自然科学的兴趣。
2. 帮助幼儿认识钓鱼工具，学会使用简单的钓鱼工具。
3. 培养幼儿的耐心、观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握钓鱼的基本技巧，学会使用钓鱼工具。
重点：培养幼儿的耐心、观察力和合作精神。
四、教具与学具准备教具：小猫钓鱼玩具、渔竿、鱼饵、小水桶、鱼模型等。
学具：每组一套钓鱼工具，包括渔竿、鱼饵、小水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小猫钓鱼玩具，激发幼儿兴趣。
讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注钓鱼过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示钓鱼过程，讲解钓鱼技巧。
讲解钓鱼工具的使用方法，让幼儿认识钓鱼工具。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行钓鱼游戏，教师巡回指导。
教师协助幼儿解决问题，引导幼儿观察鱼的特点，提高钓鱼成功率。
强调耐心、观察力在钓鱼过程中的重要性。
六、板书设计1. 钓鱼工具：渔竿、鱼饵、小水桶、鱼模型2. 钓鱼技巧：耐心、观察、轻轻提起渔竿七、作业设计1. 作业题目：和家人一起去钓鱼，记录钓鱼过程和收获。
2. 答案：根据实际情况记录，如钓鱼时间、地点、鱼种等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿在钓鱼过程中的耐心、观察力和合作精神。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试制作简单的钓鱼工具，开展家庭钓鱼活动，培养幼儿的动手能力和家庭亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：掌握钓鱼的基本技巧，学会使用钓鱼工具。
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中班《小猫钓鱼》教案中班《小猫钓鱼》教案1活动目标：1.初步学习用概括的方法概括故事大意。
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：多媒体课件。
活动过程：一、单幅图的讲述。
出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：1.图上有哪些动物？2.他们在什么地方在干什么？二、讲述由单幅图向多幅图过渡。
1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：1) 故事里有哪些动物？2) 故事发生在什么时间？3) 故事发生在什么地方？4) 这些动物之间可能会发生什么事情？5) 最后怎样了？2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的讲述提出建议。
4.丰富词汇：一心一意、三心二意三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法。
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
活动反思：这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。
在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。
通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。
运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。
中班《小猫钓鱼》教案2【活动目标】1、理解故事内容,把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。
【活动准备】图片“小猫钓鱼”【活动过程】一、手指游戏导入，引出话题一起做手指游戏，然后问幼儿“三根手指变成了什么？”（小花猫）二、认真倾听教师讲故事，讨论故事内容，理解角色的行为与对话（1）故事《小猫钓鱼》主要讲的是谁?（2)小猫和妈妈都钓到了吗?（3)前面小猫为什么钓不到鱼?（4)最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢?三、安静、完整地听一遍故事四、讨论：感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理当小猫没有钓到鱼的时候,他心里怎么想?说了些什么话?说话时会是什么口气?你能表演一下吗?【活动延伸】1、思考我们做什么事情要一心一意。
2、采访家人，收集整理有助于一心一意的方法。
【活动反思】中班是幼儿的注意从无意注意向有意注意过渡的重要时期，以故事的方式帮助幼儿理解一心一意与三心二意对生活的影响，避免了空洞的说教，符合幼儿的学习特点，取得良好的教育效果。
【活动反思】中班是幼儿的注意从无意注意向有意注意过渡的重要时期，以故事的方式帮助幼儿理解一心一意与三心二意对生活的影响，避免了空洞的说教，符合幼儿的学习特点，取得良好的教育效果。
中班《小猫钓鱼》教案3设计意图：根据中班幼儿特点4–5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。
集体活动：小猫钓鱼活动目标：1.练习由25–30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：1.小猫头饰与幼儿人数相同。
2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、跨栏、平衡木。
5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?幼：好。
师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1.队列队形练习：四路纵对–左右分对走–四路变两路–变两个圆–四路纵队。
2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。
师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价：1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。
2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。
教学反思：本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。
看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他们—那会儿我都看的感动了。
总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。
中班《小猫钓鱼》教案4设计背景人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。
活动目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式，表现故事情节。
培养幼儿的创造力。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
重点难点重点：让幼儿知道一心一意的含义难点：幼儿绘画。
活动准备背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等活动过程一、观察过程：1、师出示背景图请幼儿观察2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？二、欣赏并学习故事１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？４、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。
以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸：绘画《小猫钓鱼》１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。
４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
中班《小猫钓鱼》教案5设计背景纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时，还要重视幼儿的心理健康。
”在幼儿的注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事物干扰，并且做事没有耐心。
本班幼儿个性活跃、好动的占大多数，平时活动课时，要引起他们的注意力有一定的难度，结合这一实际情况，设计了本活动。
活动目标1、能集中注意力观看动画片。
2、知道做事要专心、仔细，逐渐养成专心完成一件事的好习惯。
3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点重点：通过观看动画片，知道做事要专心、仔细。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
活动准备动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。
活动过程1、教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?(3)、为什么后来钓到鱼了呢?(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?(5)、教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动：让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听，继续教育幼儿做事要有耐心。
中班《小猫钓鱼》教案6活动目标：1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。
3、主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、有制作连环画的经验。
2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。
3、《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。
4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。
活动过程：一、教师帮助幼儿回忆已有经验。
教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
难点：与同伴分工合作完成任务。
教师：你们小组是怎样合作的？四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。
教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。