大班教育活动教案——小猫钓鱼
【创意幼教】最新幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思
(四篇)
目录：
幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思一
幼儿园大班语言活动教案：小雨点教案附教学反思二
幼儿园大班语言活动教案：悯农教案附教学反思三
幼儿园大班语言活动教案：我喜欢的车教案附教学反思四
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幼儿园大班语言活动教案：小猫钓鱼教案附教学反思一大班语言活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激
发幼儿的学习兴趣.探究欲望，能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看小猫钓
鱼教案吧。
设计背景
通过观察图片.图画.激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿
的现象力.幼儿的理解和感受能力.能用丰富的语言看图讲述故事，
能够懂得做事一定要一心一意。
活动目标
1. 激发幼儿的学习兴趣.探究欲望。
2. 能够充分发挥幼儿的想象力.理解和感受能力。
3. 尝试通过图片.试述故事。
4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
重点难点
幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些
过程的做法。
活动准备
1.钓鱼竿。
2.自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。
3.优美的音乐。
活动过程
1. 出示钓鱼竿.放音乐，引出课题。
(2个钓鱼竿)
2.老师头戴自制的小猫头饰.引导幼儿观察.理解图片。
2 / 9。
幼儿园小猫钓鱼活动教案(优秀5篇)
幼儿园小猫钓鱼活动教案（优秀5篇）小猫钓鱼教案篇一活动目标：1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。
2、锻炼大肌肉力量，愿意参加游戏。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的`快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、一条长皮筋设置50厘米高，2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。
3、小猫头饰每人一个活动过程：1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。
教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。
教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。
请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。
活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。
活动反思：我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。
《小猫钓鱼》教案篇二教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。
教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任何事都不能三心二意的道理。
根据上述课文特点和内容，结合学生实际情况，我给这篇课文的的第一课时制定如下教学目标：1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片一年级的学生具有好奇心，爱探索，易感染的特点，容易被新鲜的事物、活动的东西所吸引。
大班教育活动小猫钓鱼教案
一、活动名称：大班教育活动——小猫钓鱼教案二、活动目标：1. 理解故事内容，感知小猫钓鱼的过程。
2. 能够用完整的句子讲述小猫钓鱼的故事。
4. 体验绘画的乐趣，发展艺术创造力。
三、活动准备：1. 故事课件或图片2. 钓鱼玩具或图片3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料4. 与故事相关的问题卡片四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图片，引起幼儿对小猫钓鱼故事的兴趣。
2. 讲述故事：讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和场景。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如小猫为什么钓鱼、它是怎样钓到鱼的等，引导幼儿用完整的句子回答。
4. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行钓鱼的游戏。
5. 绘画活动：给幼儿发放画纸、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿画出自己心中的小猫钓鱼场景。
6. 分享作品：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作思路和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起制作小猫钓鱼的手工制品。
2. 环境创设：在班级环境中布置小猫钓鱼的主题墙饰，让幼儿继续参与钓鱼游戏。
3. 区域活动：在角色区设置钓鱼角，提供钓鱼玩具或图片，让幼儿继续体验钓鱼的乐趣。
六、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿用完整的句子讲述小猫钓鱼的故事，发展语言表达能力。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过故事课件、钓鱼玩具等直观教具，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解故事内容。
2. 提问法：通过提问引导幼儿思考和表达，培养幼儿的语言能力。
3. 游戏法：通过情景扮演、绘画活动等游戏形式，让幼儿在实践中体验和感知故事情节。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图片，引起幼儿对小猫钓鱼故事的兴趣。
2. 讲述故事：讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和场景。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如小猫为什么钓鱼、它是怎样钓到鱼的等，引导幼儿用完整的句子回答。
小猫钓鱼教案5篇
小猫钓鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班课文《小猫钓鱼》教案
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀，盼望能够关心到大家。
大班课文《小猫钓鱼》优秀教案优秀1一、设计意图《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，通过简洁好玩的图片叙述了一只小猫和猫妈妈去河边钓鱼，开头小猫三心二意，没有钓到一只鱼。
后来，在猫妈妈的教育下一心一意的钓鱼，最终胜利的钓到鱼。
故事内容虽然简洁，但告知了孩子做事要用心这一深刻的道理。
我们知道，中班幼儿把握词汇的数量和种类快速增加，同时他们的连贯性语言开头进展，运用语言交往的乐观性明显提高。
《小猫钓鱼》的活动组织不仅可以熬炼幼儿的倾听、表达力量，最重要的是这次活动可以改善目前幼儿存在的诸如做事简单分心、用心时间不够长等问题。
正如新《纲要》指出：幼儿实际的学习是整体的、综合的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程应当依据幼儿学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动，生动、活泼、主动学习，获得完整的阅历，促进身心多面和谐进展。
正由于以上几点，此次活动的开展是特别必要和重要的。
二、活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿。
依据幼儿语言教育阶段目标和中班幼儿的年龄阶段特征，我将本次活动的目标定为以下3方面：1、认知目标：理解《小猫钓鱼》的故事情节，知道小猫开头为什么没有钓到鱼。
2、力量目标：能完整的复述故事，生动的表演出故事中主要角色的对话。
3、情感目标：通过小猫钓鱼的故事养成做事用心的好习惯。
三、活动重、难点在活动目标的指导下，同时结合幼儿认知进展特点，确定本次活动的重点是理解故事情节并在此基础上复述内容，而难点是体会故事蕴含的道理，养成做事用心的习惯。
四、活动方法为了更好达到活动目标，重难点，我将采纳如下的活动方法：第一，在教法上，新《纲要》指出，“老师应成为学习活动的支持者、合、引导者，活动中力求形成“合作探究式”的师生互动，活动组织应注意综合性、趣味性，寓教育于生活嬉戏中”。
《小猫钓鱼》优秀教案
《小猫钓鱼》优秀教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班社会优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小猫钓鱼》优秀教案1活动目标：1、在图片的帮助下，理解、掌握歌词；2、学习用自然、愉快的歌声演唱歌曲；3、体验小猫钓到大鱼后的愉快心情。
活动准备：大鱼（与幼儿人数相等）、故事图片10张活动过程：一、音乐问好导入，游戏引出小猫爱吃鱼（1）小朋友们好，李老师你好！（客人老师好）。
（2）游戏《我爱我的小动物》（一次唱出小狗、小鸭、小猫）。
（3）小猫在在干什么呢？听，歌表演《咪咪小花猫》。
二、故事图片帮助幼儿理解、掌握歌词内容（1）小花猫除了会抓老鼠爱吃老鼠，它还喜欢吃什么呀？（鱼）（2）是的，还喜欢吃鱼，所以它跟着妈妈去钓鱼了，这就是《小猫钓鱼的故事》，听过吗？（3）逐一出示图片，复述故事情节，掌握歌词内容：一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也没抓到，鱼也没钓到。
一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也不去抓，钓到大鱼啦！（4）师幼共同复述歌曲内容。
三、学习歌曲《小猫钓鱼》（1）老师还会把《小猫钓鱼》的事情唱出来呢，一起来听一听。
（2）我们一起来学一学吧。
（3）唱的声音不响亮钓到的鱼不大，一起用好听的声音唱一唱。
（4）哇，钓到大鱼啦（幼儿一起拿一条大鱼）开心吗？赶紧把我们钓到的大鱼给还有的小朋友一起看看吧。
四、放松游戏：拿着大鱼走到外面去。
《小猫钓鱼》优秀教案2教学内容：小猫钓鱼教学目标：1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。
2．指导学生规范写0，培养学生书写能力。
3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。
教学重难点：1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。
2．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。
3．理解0的三个含义。
教学方法：自主、合作、探究。
大班教育活动教案-小猫钓鱼
大班教育活动教案-小猫钓鱼活动名称：小猫钓鱼活动目标：1. 帮助幼儿培养观察力和动手能力。
2. 通过游戏的方式锻炼幼儿的协调性和集中注意力的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动对象：幼儿园大班（4-5岁）所需材料：1. 渔网（可用布料制成）2. 塑料鱼（可用彩纸制成）3. 钓鱼竿（可用木棍和绳子制成）4. 活动场地（室内或室外均可）5. 奖品：贴纸、小糖果等小奖品活动流程：1. 热身活动（10分钟）为了活跃气氛，让幼儿们先进行一些简单的热身活动。
可以在音乐的伴奏下，让幼儿们一起做些舒展运动，如扭转脖子、摇头晃脑等。
2. 游戏介绍（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
解释游戏的玩法和目标是通过钓鱼竿钓到鱼，并将它们放入渔网中。
3. 游戏准备（10分钟）老师将渔网挂起来，并把塑料鱼放在渔网上方的地方，保证幼儿们能够够够到它们。
同时，分发给每个幼儿一根钓鱼竿。
4. 游戏过程（15分钟）幼儿们分成小组，每个小组轮流进行钓鱼活动。
每个小组的队员依次进行操作，其他队员则观察、鼓励和支持。
下一个队员可以在上一个队员钓到鱼之后进行，直到每个幼儿都钓到一条鱼为止。
5. 鼓励和奖励（5分钟）老师在游戏过程中积极鼓励幼儿，并给予他们相应的奖励，如贴纸或小糖果。
鼓励幼儿互相帮助和支持，培养他们的合作意识和团队精神。
6. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，老师和幼儿们一起进行游戏总结，让幼儿们分享自己的体验和感受。
可以问一些问题，如他们在游戏中遇到了哪些困难，如何克服，是否有更好的方法等。
7. 游戏延伸（10分钟）可以准备一些相关的绘画和手工活动，让幼儿们继续参与与鱼相关的创意活动。
比如让幼儿用彩纸制作属于自己的小鱼，并在鱼的身上涂上各种漂亮的颜色。
注意事项：1. 在设置渔网的位置时，要确保幼儿们能够够到上方的鱼，以保证游戏的顺利进行。
2. 确保幼儿们在使用钓鱼竿时注意安全，避免钩到自己或其他人。
3. 游戏过程中要注重每个幼儿的参与度和积极性，让他们都有机会体验到游戏的乐趣和成就感。
幼儿园大班教案《小猫钓鱼》精选
幼儿园大班教案《小猫钓鱼》精选一、教学内容本节课选用幼儿园大班绘本故事《小猫钓鱼》进行教学。
故事讲述了小猫在河边钓鱼时，被周围的事物吸引，导致鱼竿被鱼拖走，在猫妈妈的指导下，小猫学会专注钓鱼的故事。
通过故事教育幼儿在日常生活中保持专注，不被周围事物干扰。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。
2. 培养幼儿在日常生活中保持专注，不被周围事物干扰。
3. 培养幼儿与同伴分享、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，学会专注。
难点：让幼儿在日常生活中运用专注力，不被周围事物干扰。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小猫钓鱼》，鱼竿、鱼玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师展示绘本《小猫钓鱼》，引导幼儿观察封面，激发幼儿兴趣。
然后教师讲述故事，引导幼儿注意力集中。
2. 故事讨论（10分钟）：教师引导幼儿讨论故事中小猫在钓鱼过程中遇到的问题，以及猫妈妈是如何指导小猫的。
让幼儿理解故事主题，学会专注。
3. 实践活动（10分钟）：教师分发材料，引导幼儿动手制作小猫钓鱼的场景。
在制作过程中，教师提醒幼儿保持专注，不被周围事物干扰。
4. 分享与合作（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的感受。
同时，让幼儿相互合作，一起玩耍钓鱼游戏。
六、板书设计板书内容：小猫钓鱼1. 小猫钓鱼遇到的问题2. 猫妈妈的指导3. 学会专注七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画一画小猫钓鱼的场景，并写上自己在本节课学到的重要内容。
答案：幼儿根据自己的理解画出小猫钓鱼的场景，写上“我在本节课学会了专注，不被周围事物干扰。
”2. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享本节课所学内容，并试着在日常生活中运用专注力。
答案：幼儿向家人分享故事内容，并在日常生活中尝试保持专注。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述《小猫钓鱼》的故事，让幼儿学会了在生活中保持专注，不被周围事物干扰。
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大班教育活动教案——小猫钓鱼
活动目标：1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动重点：
重点理解故事内容。
活动难点：
懂得做事要一心一意做事情的道理。
活动准备：
1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。
2、幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。
教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?
幼儿阅读后回答。
教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
教师讲述故事。
教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到
鱼了吗?为什么没有钓着?
教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。
引导幼儿理解“三心二意”的意义。
A、教师出示词卡。
教师：你们知道什么是“三心二意”吗?
B、幼儿分小组讨论后回答。
教师小结：“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中，不专心，一会儿做这个，一会儿忙那个，结果什么事也做不好，什么事也完不成。
引导幼儿理解“一心一意”的意义。
A、教师出示词卡。
教师：那么，你们摘掉什么事一心一意吗?
B、幼儿分小组讨论后回答。
教师小结：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很专心，不受其他事物的影响，注意力比较集中，事情往往完成得比较好。
四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。
教师：你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?
幼儿回答。
教师：你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?
幼儿回答。
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
教师：小朋友们，我们是学习小猫的“三心二意”呢?还是学习小猫的“一心一意”呢?
幼儿回答。
教师小姐：小朋友们说得很对，我们以后无论做什么事情，都要做到“一心一意”，只有专心做事，才能把事情做完，做好。
效果分析：。