中班语言教案小猫钓鱼
幼儿园幼儿中班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园幼儿中班语言教案《小猫钓鱼》含反思教学目标：1.能听懂并模仿《小猫钓鱼》这个故事。
2.能用简单的句子描述猫钓鱼的过程。
3.能够用自己的方式表达对故事的喜爱。
教学重点：1.听懂并模仿故事。
2.描述猫钓鱼的过程。
教学准备：1.故事绘本《小猫钓鱼》。
2.纸板、彩笔、水彩笔等。
教学过程：第一步：导入新课1.老师拿出绘本《小猫钓鱼》，让孩子们看封面，猜测故事内容。
2.老师出示小猫的图片，让孩子们说出小猫长什么样。
第二步：讲述故事1.老师打开绘本，一边讲述故事，一边用手势模仿猫钓鱼的动作。
2.强调故事中的重点词汇：小猫、钓鱼、绳子、水中、掉下来等。
第三步：问答互动1.老师提问：“小猫在故事中做了什么?”请孩子们用简单的句子回答。
2.老师适时地提问：“小猫为什么要钓鱼？”“小猫最后钓上来了吗？”等问题，让孩子们思考并回答。
第四步：绘画活动1.老师给每个孩子发放纸板、彩笔和水彩笔。
2.老师要求孩子们用自己的方式表达对故事的喜爱，可以画出自己喜欢的一幕或者自己钓鱼的场景。
第五步：展示与反思1.孩子们完成绘画后，老师让每个孩子轮流展示并分享自己的作品，其他孩子可以提问或赞美。
2.老师引导孩子们反思教学过程，让他们说出自己学到了什么，学得开心吗。
教学延伸：1.带领孩子们在户外进行观察游戏，观察水里有哪些生物，扩大他们的知识面。
2.通过玩钓鱼游戏，让孩子们亲身体验钓鱼的乐趣，培养他们的动手动脑能力。
教学反思：通过这次教学，我注意到了以下几点：1.孩子对故事情节理解得较好，能用简单的句子来描述故事中小猫钓鱼的过程。
2.孩子们参与故事绘画活动积极性高，他们可以根据自己的理解和兴趣创作作品。
3.我在教学过程中注重了问答互动，但在提问方式上还可以更加灵活多样，加深学生的思考。
4.教学延伸的环节对于拓展孩子们的知识面和培养动手动脑能力具有积极作用。
总之，本节课的教学目标基本达到，孩子们在听懂并模仿故事，描述猫钓鱼的过程等方面有了一定的提高。
小猫钓鱼教案(18篇)
小猫钓鱼教案（18篇）小猫钓鱼教案（1）教学目标：1、利用主题式情景教学，创设良好的学习环境，激活同学的学习爱好。
2、利用技能学习，掌控单、双脚跳的动作要领，提升弹跳水平。
3、培育同学的合作力量、创新力量、奔跑力量、应变力量和想象力量。
教学设想：一)故事导入：课一开头，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。
[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故事进行导入恰好符合一、二班级同学的心理，这样不仅能引起同学的留意，强化学习动机，还能激活体育爱好。
二)课的预备：⑴同学边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。
⑴跟着音乐，师生同做仿照操。
[设计说明]：老师依据儿童的心理特征，细心设计了一套运动项目的仿照操，既让同学认识了体育项目，又激活了同学的学习爱好，熬炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开头就把同学的乐观性调动起来，激活他们的奇怪心和求知欲，在不知不觉中学到学问，在欢快中熬炼身体，掌控技能。
同时师生同做，接近了距离，让同学感受到开心、亲切。
三)学习各种方式的单、双脚跳1、老师设置小猫过河的情景，让同学自由创新练习。
2、请一同学表演，老师讲评揭示课题。
3、老师示范正确动作，让同学认真观看整个动作的结构环节，并让同学想一想，试一试，在分组争论的基础上让同学自己归纳出动作结构及要领，老师巡回指导。
4、同学练习3分钟5、把同学回答的想法进行整理，归纳出单、双脚跳的动作要领。
6、老师再设置情景，让同学自己布置场地自由结合练习，进一步提升练习难度。
[设计说明]：借助小猫过河，让同学充分想象并表现，在想象与表现的过程中使同学在头脑中初步建立起相像关系和动作，为揭示新课打下潜伏。
提出问题让同学在思与动中进入角色。
利用同学表演，让同学先相互之间进行评价，然后老师再总评。
充分体现过程性评价和对同学进行团结友爱、相互帮忙的教育。
在巡回指导的过程中老师用激励性的`语言进行评价，激活同学对体育活动的爱好。
运动技能形成的过程，是一个循序渐进，反复强化才能掌控的过程。
中班教案 小猫钓鱼9篇
中班教案小猫钓鱼9篇小猫钓鱼 1第一课时教学任务：l.交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。
2.初读课文，读准字音。
3.初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。
4.练习把课文读正确。
5.质疑。
教学过程：（略）第二课时教学要求：1.理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。
2.从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。
3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
4.在理解的基础上，有感情地朗读课文。
5.培养学生发现问题，解决问题的能力。
教学重难点：重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。
难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
教具准备：投影片、图片教学过程：一、复习导入：1.认读字词。
2.自由读全文，回忆上节课遗留的问题。
二、新授：（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：1.学习第一自然段（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。
（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（运用语言）（4）自由读第一自然段（体会句式）。
2.学习第二、三自然段（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。
（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。
（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。
（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）3.学习第四自然段。
指导有语气地朗读。
4.学习第五自然段（1）自读。
想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。
（板书：三心二意）（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。
5.学习第六、七自然段（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。
（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。
中班语言小猫钓鱼教案【含教学反思】
中班语言小猫钓鱼教案
一、教学目标
1.通过观察、操作、模仿和语言表达活动，掌握小猫钓鱼活
动的规则和技巧，增强幼儿的动手能力、模仿能力、语言表达能力等。
2.在活动中培养合作精神和团队意识，增强幼儿团队合作意识，促进幼儿主动参与活动。
3.提高幼儿的语言表达能力，掌握描述动作、规则等的语汇，培养幼儿阅读和书写兴趣。
二、教学准备
1.钓竿、鱼漂、钓线、鱼钩、鱼饵、小鱼等。
2.书本《小猫钓鱼》。
3.PPT课件。
4.老师和助教。
三、教学过程
1. 导入活动
老师给幼儿们介绍小猫钓鱼游戏，教师通过具体的演示来吸引幼
儿的注意力，让幼儿更好地理解游戏规则。
2. 集体玩游戏
在课件的互动环节中，老师带领幼儿玩游戏，在游戏中引导幼儿
模仿游戏中的角色，感受游戏规则。
3. 分组游戏
将幼儿分成小组，每个小组一人做小猫，其它小组成员做鱼。
小
组内进行游戏，从中体验团队协作和沟通交流的重要性。
4. 教师评价
在游戏结束后，评价幼儿的表现，鼓励他们继续努力。
四、教学反思
中班幼儿对语言和认知能力都具有很强的适应性。
通过本次小猫钓鱼游戏的积极参与，幼儿们的双手协调性和模仿能力得到了很好的锻炼。
在游戏中，每个孩子都有机会尝试不同的游戏角色，鼓励幼儿参与，并在游戏中发挥自己的创造力。
同时，小组活动增强了团队协作和交流能力。
在教学过程中，我们注重拓展幼儿们的词汇量和语言表达能力，鼓励幼儿尽情表达他们对活动的感受。
在游戏后，对幼儿的表现进行积极评价，鼓励幼儿继续学习和尝试。
《小猫钓鱼》教案
《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案15篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《小猫钓鱼》教案，希望能够帮助到大家。
《小猫钓鱼》教案1教学目标1能借助拼音读准“钓、带、河、了、边、空、条、意”8个生字；积累“钓鱼、三心二意”等词语，能在语言环境中理解“三心二意”的词义；认识新笔画“横折折撇”，能在老师的指导下描摹汉字“了、条、广”。
2朗读课文时，能做到不添字，不漏字，不读错字。
3了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。
4能展开想像，练习说话“小猫听了妈妈的话后会怎么做”。
重点和难点1能在语言环境中理解“三心二意”的词义。
2像正确朗读课文，初步感受到三心二意是做不好事情的。
教学准备生字卡片、录音、多媒体课件教学过程一启发谈话，揭示课题1师：小朋友，小狗喜欢吃肉骨头，小鸡喜欢吃虫子，小猫喜欢吃鱼。
小猫长大了，它多想自己也能钓鱼吃呀！2 出示课题：53《小猫钓鱼》。
齐读，练习质疑。
（1）学习生字“钓”，拼读时注意三拼音，教师结合实物引导学生观察识记生字。
（2）读了课题，你想知道什么？教师根据学生提问梳理板书问题。
二听读课文，学习生字1带着问题听课文录音，听清小猫和谁去钓鱼，怎样钓鱼，结果怎样？根据提示听录音：猫妈妈小猫在钓鱼，小猫一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，，结果，连也没钓着。
（1）小组合作完成练习并学习其中的生字“带、河、边、条、意”。
（2）反馈交流。
抓住生字的不同特点，各有侧重地学习以下生字：带、河、边、条、意。
教学生字“边”时，学习新笔画“横折折撇”，指导学生书空，强调“横折折撇”一笔写成，并让学生说说“边”的笔顺规则。
2齐读填空练习。
三再读课文，深入理解1轻声读课文2～3小节，用直线划出写小猫三心二意的句子。
（1）出示句子：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。
一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，就去捉蝴蝶。
中班语言教案《小猫钓鱼》(精选
二、实践情景引入
实践情景引入环节中，教师扮演熊爷爷，带领幼儿进入故事情境，让幼儿产生身临其境的感觉。这一环节的关键在于引发幼儿的兴趣，为后续故事讲解打下基础。
三、例题讲解
例题讲解环节中，教师应注重以下几点：
1.用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，吸引幼儿的注意力。
2.引导幼儿关注故事中的关键情节，如小猫为什么一直没钓到鱼、熊爷爷给出的建议等。
3.用简单易懂的语言解释故事道理，让幼儿理解专心致志的重要性。
四、互动环节
互动环节中，组织“专心致志”小游戏，让幼儿在实际操作中学会集中注意力。以下是一些建议：
2.故事角色：小猫、熊爷爷
3.故事道理：专心致志，才能成功
七、作业设计
1.作业题目：
（1）复述故事《小猫钓鱼》给爸爸妈妈听。
（2）画出故事中的场景，并标注角色。
2.答案：
（1）故事复述：略
（2）场景画：略
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对故事的理解程度，以及对专心致志的认知。
二、教学改进
1.针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2.增加课堂互动，鼓励更多幼儿参与，提高他们的积极性。
三、课堂管理
1.注意课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
2.合理安排时间，保证每个环节的顺利进行。
四、家长沟通
1.课后与家长分享课堂所学，让家长了解幼儿在园的表现。
2.鼓励家长参与课后拓展活动，促进亲子互动，巩固课堂所学。
4.例题讲解：引导幼儿关注故事情节，讲述故事中的问题和建议。
幼儿园幼儿中班语言教案《小猫钓鱼》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小猫钓鱼的过程。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造性地表达自己的观点。
3. 学习成语“三心二意”，理解其含义，并能运用到日常生活中。
4. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高语言素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事内容，学会讲述故事，运用成语“三心二意”。
2. 教学难点：培养幼儿想象力，提高语言表达能力。
三、教学准备：1. 故事课件《小猫钓鱼》。
2. 鱼玩具若干。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察鱼玩具，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事情节，感受小猫钓鱼的过程。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“小猫为什么没钓到鱼？”“三心二意是什么意思？”等，引导幼儿发表自己的想法。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的语言表达能力。
5. 创作环节：提供创作材料，让幼儿发挥想象力，创作与故事相关的手工作品。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，讲述小猫钓鱼的过程。
2. 运用成语“三心二意”记录一天的生活，与家长共同反思。
六、教学反思：在本次教学中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，表达自己的观点。
在创作环节，幼儿充分发挥想象力，创作出丰富多样的作品。
但在情景扮演环节，部分幼儿表现出紧张情绪，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的自信心。
要注重培养幼儿在日常生活中学以致用，将所学知识运用到实际生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达、交流等能力。
2. 评价幼儿对故事内容的理解和掌握程度，以及能否运用成语“三心二意”。
3. 评估幼儿在创作环节的想象力及动手能力，以及他们在情景扮演环节的表现在。
七、家园共育建议：1. 家长可以在家中与孩子一起复习故事《小猫钓鱼》，通过提问和讨论，加深孩子对故事的理解。
《小猫钓鱼》中班教案（精选13篇）
《小猫钓鱼》中班教案（精选13篇）《小猫钓鱼》篇1游戏目标：1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条，当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。
第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。
对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
活动反思活动中幼儿思维还是很活跃的，参与积极性比较高。
针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性。
活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性。
如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。
数学活动“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循幼儿学习数学的心理规律，强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。
数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的`好习惯，培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。
中班语言教案小猫钓鱼
中班语言教案小猫钓鱼中班语言教案小猫钓鱼作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班语言教案小猫钓鱼，希望对大家有所帮助。
中班语言教案小猫钓鱼1活动设计背景幼儿对天空充满好奇。
他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。
为此，我设计了这项活动——想飞的小猫。
目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。
活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。
2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。
5、萌发对文学作品的兴趣。
6、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
7、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点重点：幼儿敢于表现自己，喜欢在集体面前讲述。
难点：能认真听取他人的讲述。
活动准备1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。
2、认识小猫的特征及习性。
3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
活动过程一、开始部分1、聆听音乐，导入活动。
2、通过谈话，引出活动。
二、基本部分1、幼幼儿看结构字词，完整讲述故事。
2、幼儿看挂图;老师讲述故事。
3、识字游戏。
①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。
师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他(她)的礼物。
②全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。
4、续编故事《我帮小猫飞上天》三、结束活动四、活动延伸艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子教学反思：1、本次教学活动围绕幼儿强烈的好奇心而创设的，主要培养幼儿语言的表达能力及激发幼儿的想象能力。
中班优秀社会教案《小猫钓鱼》3篇
中班优秀社会教案《小猫钓鱼》中班优秀社会教案《小猫钓鱼》精选3篇（一）主题：小猫钓鱼时间：2节课目标：培养学生的社会情感和交往能力，教会学生分享和合作的重要性。
教学重点：分享和合作的重要性，鼓励学生主动帮助他人。
教学准备：- 绘本《小猫钓鱼》- 图片或道具，如小猫、鱼竿、鸭子等- 社交情感卡片，如“友善”、“关心”、“合作”等教学过程：第一节课：1. 导入：老师向学生们提问“你们有没有帮助过别人？你们是怎么样帮助别人的？”鼓励学生们回忆和分享自己的经验。
2. 展示绘本《小猫钓鱼》，简单介绍故事内容。
3. 暌思小猫的行为，帮助学生们分析小猫钓鱼的过程。
通过提问引导学生思考：为什么小猫一直没有钓到鱼？如果小猫和鱼们一起合作，会有什么不同的结果？4. 分角色扮演：请几名学生扮演小猫、鸭子和鱼，模拟故事情节。
其他学生观察并思考，继续讨论合作的重要性。
第二节课：1. 复习上节课的内容，鼓励学生们谈论他们对合作的理解。
2. 使用图片或道具，引导学生们再次讨论小猫如何与其他动物合作，给予鼓励和思考。
3. 引导学生们回忆自己有没有类似的经验，让他们分享自己如何与他人合作，取得成功的故事。
鼓励表扬他们的努力和分享。
4. 分发社交情感卡片，让学生们读出上面的词语，并说出它们的具体行为和示例。
让学生们模仿例句，表达自己对合作重要性的认识。
总结：总结本课的主要内容，强调合作和分享的重要性，并鼓励学生在日常生活中多与他人合作和分享，帮助他人并取得成功。
中班优秀社会教案《小猫钓鱼》精选3篇（二）教案名称：幼儿园的标识适用对象：中班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解和认识幼儿园的标识；2. 发展幼儿的观察和辨别能力；3. 培养幼儿的秩序意识和安全意识；4. 培养幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 幼儿园的标识（校徽、校旗等）；2. 图片或卡片，展示不同的标识；3. 音乐播放器；4. 渲染纸、颜色笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放欢快的音乐，带领幼儿一起做热身运动，营造活跃的氛围。
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中班语言教案：小猫钓鱼
活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：
1.图上有哪些动物？
2.他们在什么地方在干什么？
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
1. 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：
（1）故事里有哪些动物？
（2）故事发生在什么时间？
（3）故事发生在什么地方？
（4）这些动物之间可能会发生什么事情？
（5）最后怎样了？
2.请个别幼儿进行看图讲述。
3.对幼儿的讲述提出建议。
4.丰富词汇：一心一意、三心二意
三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。