人教版小学英语五年级下册期末复习资料大全-经典、完整、强悍、通杀版

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PEP小学英语五年级下册期末复习提纲Unit1四会单词:do morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have English class 上英语课 play sports 进行体育活动 eat dinner吃晚饭 climb mountains爬山 go shopping去购物 play the piano弹钢琴 visit grandparents探望(外)祖父母 go hiking去远足 sometimes有时候 when什么时候 evening 夜晚,晚上 get up起床 at在……点钟usually通常一般 noon中午 weekend周末 often 经常四会句子: When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up?

I usually get up at 12:00 at noon. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. What about you? I often play football. Sometimes I go hiking.

复习知识点:1、When do you do morning exercises?你什么时候晨练? I usually do morning exercises at 8:30.我通常在8:30晨练。When do you 十动词短语?它的回答I usually/often…或 Usually/Sometimes l….2、Excuse me,Can l ask you some questions?对不起,打扰了,我可以问你一些问题吗? 它的回答是Sure/Certainly/Yes 。3、What do you do?你是做什么的? I am a policeman.我是警察。4、I eat dinner at 7:00 in the evening.我晚上七点钟吃晚饭。in the morning在早上 at noon在中午 In the afternoon 在下午 in the evening在晚上 5、Let's go hiking together next Sunday.让我们下个星期日一起去远足。Next下一个Together一起

Unit 2四会单词:spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天 season季节 which哪一个 best 最,极 swim游泳 fly kites放风筝 skate滑冰,滑冰鞋 make a snowman堆雪人 plant trees植树 why 为什么 because因为 sleep睡觉

四会句子: Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time.

复习知识点:1、What's your favourite season?你最喜欢哪个季节? Winter.冬天。 What's your favourite…?你最喜爱的……是什么? 它的回答:I like….或者直接答出就可以。如: What's your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么? What's your favourite animal?你最喜爱的动物是什么? 2、What's the weather like in spring?春天的天气怎么样? 它的回答是It's….Which season do you like best? = What's your favourite season? 3、It's always sunny and cool.天气总是晴朗又凉爽。always 总是,一直。我们学过的这样的词还有: usually通常,—般;often经常;sometimes有时候 4、Well,in Canada l like fall best.The sky is very blue.The leaves are colourful.哦,在加拿大,我最喜爱秋天。蓝蓝的天空,树叶色彩鲜艳。leaf叶子,复数是leaves是不规则变化,像这样的名词还有:knife( knives )小刀;wife(wives)妻子 5、I like swim in the sea.我喜欢在大海里游泳。不同于I like swimming..这指的是一贯的喜欢,用于一般的叙述,但是like to 则指特别的场合或习惯。例如: like swimming but l don't like to swim the river.我喜欢游泳,但我不喜欢在河里游泳。 6、What would you like to do? I’d like to….你想做什么?我想…。 7、Why do you like spring?你为什么喜欢春天? Because l can plant trees.因为我可以植树。

Unit 3四会单词January(Jan.)一月 February(Feb.)二月 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月 May五月 June六月 July七月 August(Aug.)八月 September(Sept.)九月 October(Oct.)十月 November(Nov.)十一月 December(Dec.)十二月 birthday生日 uncle叔叔,舅舅 her她的 date日期 first第— second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九twelfth第十二 twentieth第二十 chart图表 Cousin堂(表)儿弟,堂(表)姐妹 send寄,发送 e-card 电子卡片 able能 everyone每个人 then那么

四会句子:When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too. Is her birthday in June? Yes. What’s the date? June 9th.

复习知识点 1、When is your birthday?你的生日是什么时候? My birthday is in June.我的生日在六月。 2、 How many birthdays are there in January? There are…有多少人的生日在1月?有…。 3、Is your birthday in February,too?你的生日也在二月吗?这是—般疑问句。 4、When is Children’s Day? It's in June.儿童节是什么时候?在六月。常见的国内外节日还有: Tree-planting Day植树节 New Year's Day新年,元旦 Army Day 建军节 National Day国庆节 Christmas Day圣诞节 Mother's Day母亲节Father's Day父亲节 Women's Day妇女节 Teachers’Day教师节 5、When is Grandpa's birthday?爷爷什么时候生日?某人’s:表示某人的,并且要注意:位于人名或姓氏之前表示亲属关系的词,其开头的字母要大写。例如: Uncle Bill's birthday is in June.比尔叔叔的生日在六月。When is Aunt Mary's birthday? 玛丽阿姨的生日是什么时候? Cousin Alice’s birthday is in April.爱丽丝表姐的生日在四月。It’s October1st,our National Day 在十月1日,我们的国庆节。6、When is your birthday?的回答有多种形

式: 1)My birthday is in+月份。 2)It's in+月份。 3)It's +月日。(有具体月日,不用“in”,或者用“on”也可以。) —When is your Independence Day? It's July 4th.你们的美国独立日是什么时候? 在七月四日。7、Who has a birthday in October?有谁的生日在十月? What's the date?几号? What's the date today?今天几号? What day is it today? 今天星期几? 8、Does she have a computer?她有电脑吗?这是She has a computer.的一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,she does.否定回答是:No,she doesn't. 9、Let's make a birthday card.让我们做一张生日卡。10、Everyone likes to get birthday cards.每个人都喜欢收生日卡。

Unit 4四会单词: draw pictures画画 cook inner做饭 read books看书 answer the phone接电话listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write a letter写信 write an E-mail写邮件 mom妈妈 grandpa爷爷 study书房talk讲话 Children's Center儿童活动中心 see you later 再见 speak to 和……讲话 hold on等一下,停住 call打电话

四会句子:This is Zhang Peng.What are you doing? I’m doing the dishes. I’m reading a book. Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. He’s writing an e-mail in the study.

复习知识点:1、What are you doing?你正在干什么? I am doing the dishes.我正在洗碗碟。现在进行时的意义:表示正在进行或发生的动作,常见的搭配有:now,Look! Listen! 它的构成是:be(am/are /is) +动词的ing形式。例如:I am drawing pictures.我正在画画。 She is cooking dinner.她正在做饭。They are reading books.他们正在看书。It's Chen Jie.我是陈洁。这是打电话用语,用来介绍自己。它等于 This is Chen Jie=This is Chen Jie speaking.千万不能说成:I am Chen Jie. 2、Do you want to go to the Children's Center.你想去儿童活动中心吗? 3、电话用语Can l speak to your mom,please? him/her:他/她(宾格) 请问,我可以跟你妈妈说吗?打电话用语,找某人时说的。例如:Can l speak to ……? Please hold on.请等一下。打电话用语。There is a call for you.有一个电话找你。How's everybody doing? = How is everyone doing?家里人怎么样? Just fine.很好。 Who's that?谁啊?打电话用语,用来问对方是谁,不能说成:Who are you?

Unit 5四会单词:fly飞 jump跳 walk走 run跑 swim游泳 kangaroo袋鼠 sleep睡觉 climb 爬 fight打架 swing荡秋千 drink water喝水

四会句子:What is it doing? It’s eating bananas. What is she doing? She’s jumping. What are they doing? They’re swimming. They’re climbing trees.

复习知识点 1、Look & see 的区别:look 强调“看”这样动作,后面要跟 at 搭配; see 则强调看到的结果。还要注意的是: mother elephant象妈妈,不能说成elephant mother baby kangaroo:袋鼠宝宝,不能说成kangaroo baby 2、What is it doing?它在干什么? 它的回答是: It's+动词的ing形式。这是主语是第三人称单数的现在进行时。例如: It's eating bananas.它正在吃香蕉。 3、That elephant is drinking water with is trunk.那只大象用它的象鼻喝水。With和……一起,用。在这里是“用”的意思。trunk 象鼻 4、What are the elephants doing?大象们正在干什么? They are drinking.它们在喝水。以上两句是主语是复数的现在进行时。例如:What are they doing? They are sleeping. 5、What do you see? I see two elephants.你看见了什么?我看见了两只大象。还要注意What can you see?它的回答是I can see two elephants. 6、What a big nature park!多大的自然公园啊!感叹句。 7、Here come two big tigers.来了两只大老虎。 Here comes a bear.来了1只熊。 8、They are good climbers.它们是攀登能手。

Unit 6四会单词:take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告 play chess下棋 have a picnic去野餐 honey蜂蜜

四会句子:Are you eating lunch? No, we aren’t. Are they eating the honey? Yes, they are. Is he playing chess? Yes, he is. Is she counting insects? No, she isn’t. woods树林 ant蚂蚁interesting 有趣的 thing东西,物 him他(宾格) leave离开 us我们(宾格) over there在那边复习知识点:1、Are they catching butterflies?他们正在捉蝴蝶吗?这是They are catching butterflies 的一般疑问句。它的肯定回答是Yes,they are.否定回答是No,they aren't. 2、Are you eating lunch?你(们)在吃午饭吗?这是I am eating lunch.或者We are eating lunch.的一般疑问句。它的肯定回答是Yes,I am./Yes,we are.否定回答是NO,I am not./NO,we aren't. 3、Is he taking pictures?他正在照相吗?这是 He is taking pictures.的一般疑问句。它的肯定回答是Yes,he is.否定回答是No,he isn't. 4、Is she counting insects?她正在数昆虫吗?这是She is counting insects 的一般疑问句。它的肯定回答是Yes,she is.否定回答是No,she isn’t. 5、She's running to us.她正向我们跑来。to向,往。 6、She's over there.她在那边。Over there在那边。here这里。 7、Tell him we are leaving 告诉他,我们要走了。

PEP小学英语五年级下册期末复习提纲

Unit1 This is My Day

辅导乐园

l 、你能听、说、读、写下面的的单词吗?

Do morning exercises晨练 eat breakfast吃早饭

Have English class上英语课 play sports进行体育活动eat dinner吃晚饭 when什么时候 evening夜晚,晚上get up起床 at在……点钟 usually通常,一般

noon中午 weekend周末 often经常

climb mountains爬山 go shopping去购物

play the piano弹钢琴 visit grandparents探望(外)祖父母go hiking去远足 sometimes有时候

2、你要听、说、认读下面的的单词和短评:

work工作 tell告诉,说

3、下面的单词和短语要听、说的:

about关于;大约 policeman警察 rain下雨

either也 next下一个

4 、这些难词、难句你都会使用了吗?

一When do you do morning exercises?你什么时候晨练?

一I usually do morning exercises at 8:30.我通常在8:30晨练。When do you十动词短语?

它的回答:I usually\often….或Usually\Sometimes l….

一Excuse me.Can l ask you some questions? 对不起,打扰了。我可以问

你些问题吗?

它的回答是:Sure.\Certainly \Yes.等等。

—What do you do? 你是做什么的?

一I am a policeman.我是—个警察。女警察:policewoman

—When do you go to work?你什么时候去工作?

Go to work:去工作 go to school:上学 go to bed:上床睡觉

一I eat dinner at 7:00in the evening我晚上七点钟吃晚饭。

In the morning:在早上 at noon在中午

In the afternoon:在下午 in the evening:在晚上

一Thank you for telling me about your day. 谢谢你告诉我关于你的一天:

一What do you do on the weekend? 你在周末做什么?

=What do you do on weekends?

What do you do on Mondays\Sundays…?你星期一/星期日……干什么?

I(usually\often) +动词词组.或者:Usually \Sometimes I ….

一Let's go hiking together next Sunday 让我们下个星期日一起去远足。

Next:下一个。 Together:一起。

一How about you?=What about you?你呢?

一That’s fun.那真有趣。

一The weather report says it’s going to rain tomorrow。天气报告说明天会下雨。

Be going to…一般将来时,意思是“将会,将要,准备”

一I can't go to play football in the rain. I can’t go hiking,either.我不能在雨中踢足球,我也不能去远足。

Either和too都是“也”的意思。Too用在肯定句,either用在否定句和

一般疑问句。

Usually l clean my room.I often go hiking,too.

一Then come to my home.Let's watch TV together.那么来我家吧。我们一

起看电视。

Unit 2 My Favourite Season

辅导乐园

1你能听、说、读、写下面的的单词吗?

spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天

season季节 which哪一个 best最;极 swim游泳

fly kites放风筝 skate滑冰;滑冰鞋 make a snowman堆雪人

plant trees植树 why为什么 because因为 sleep睡觉

2下面的单词和短语要听、说的:

play with…玩…… always总是 leaf树叶(复数leaves)

snow雪 up至北方或北方城市 north北力‘;向北方

Halloween万圣节之前夕 Thanksgiving感恩节

3这些难词、难句你都会使用了吗?

一What's your favourite season?你最喜欢哪个季节?

一Winter.冬天。

What's your favourite…?你最喜爱的……是什么?

它的回答:I like….或者直接答出这样东西就可以。

What's your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么?

What's your favourite animal?你最喜爱的动物是什么’;

一What's the weather like in spring?春天的天气怎么样?

它的回答是:It's….

—Which season do you like best? = What's your favourite season?

你最喜爱那一个季节?

Which:哪———个best:极,最(best friend:最好的朋友)

Which do you like best?

它的回答:I like…best.或者直接答出这样东西就可以。

Which teacher do you like best? 你最喜欢哪一个老师?

Which fruit do you like best? 你最喜爱哪一种水果?

一It's always sunny and cool.天气总是晴朗又凉爽。

always:总是,一直。我们学过的这样的词还有:

usually:通常,—般;often:经常;sometimes:有时候

一I can play with snow.我可以玩雪。

一I don’t like winter.It's too cold.我不喜欢冬天,天气太冷了。

I don't like….表达自己不喜欢某物。喜欢就用:I like….

I like oranges.But l don't like bananas.

—Well,in Canada l like fall best.The sky is very blue.The leaves are colourful.哦,在加拿大,我最喜爱秋天。蓝蓝的天空,树叶色彩鲜艳。

Well:感叹词,意思是好啦,哦(表示吃惊,安心,让步,谈活重新

开始,期待,断念等)。

Leaf:叶子。复数是:leaves.是不规则变化,像这样的名词还有:

knife( knives ):小刀 wife(wives):妻子

一We go up north.我们上北方。

一Winter is beautiful,but it's too cold for me。冬天很美,但对我来说太冷了。

一I like swim in the sea.我喜欢在大海里游泳。不同于:I like swimming..

这指的是—贯的喜欢,用于一般的叙述,但是like to则指特别的场合或习惯。

例如:I like swimming but l don't like to swim the river.我喜欢游泳,但我不喜欢在河卫游泳。

一Summer is good,but fall is my favourite season.夏天不错,但我最喜爱秋天。

一What would you like to do? I like to….你想做什么?我想…。

一Why do you like spring?你为什么喜欢春天?

一Because l can plant trees.因为我可以植树。

Why do you like…?为什么你喜爱…?

它的回答:Because….

Why do you like summer? Because l can swim in the lake.

为什么你喜欢夏天?因为我可以在湖里游泳。

Why do you like winter? Because l can sleep a long time.

为什么你喜欢冬天?因为我可以睡很长时间。

一“I like summer,”says Zip·Zip说:“我喜欢夏天。”

一“Why do you like summer”asks Zoom.Zoom问:“为什么你喜欢夏天。”

Unit 3 My Birthday

辅导乐园

1.你能听、说、读、写下面的的单词吗?

Jan一月(缩写) Feb二月 Mar三月 Apr四月

May五月 June六月 July七月 Aug八月

Sept九月 Oct十月 Nov 十一月 Dec—十二月

birthday生日 uncle叔叔;舅舅 her她的 date 日期

2你要听、说、认读下面的的单词和短语:

January一月 February二月 March三月 April四月

August八月 September九月 October十月

November十—月 December十二月 first第— second第二

third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八

ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十

3下面的单词和短语要听、说的:

chart图表 Cousin堂(表)儿弟;堂(表)姐妹

send寄;发送 e-card电子卡片 able能

everyone每个人 then那么

4 这些难词、难句你都会使用了吗?

一Our C]ass Birthday Chart我们班的生日表

一When is your birthday?你的生日是什么时候?

一My birthday is in June.我的生日在六月。

一How many birthdays are there in January? There are…

有多少人的生日在一月?有…。

一Is your birthday in February,too?你的生日也在二月吗?这是…—般疑问句。

一When is Children’s Day? It's in June.儿童节是什么时候?在六月。常

见的国内外节日还有:

Tree-planting Day 植树仃

New Year's Day 新年,元旦

Army Day 建军节

National Day 国庆节

Christmas Day 圣诞节

Mother's Day 母亲节

Father's Day 父亲节

Women's Day 妇女节

Teachers’Day 教师节

一What are you doing,John?约翰,你在干什么?

一I am making a birthday chart for our family.我正在给我们家做一张生日表。for:为,给。

以上两个句子都是现在进行时,表示正在进行或发生的动作。在第四单元会详细讲解。

一When is Grandpa's birthday?爷爷什么时候生日?某人’s:表示某人的,并且要注意:位于人名或姓氏之前表示亲属关系的词,其开头的字母要大写。例如:。

Uncle Bill's birthday is in June.比尔叔叔的生日在六月。

When is Aunt Mary's birthday? 玛丽阿姨的生日是什么时候?

Cousin Alice’s birthday is in April.爱丽丝表姐的生日在四月。

一It’s October1,our National Day在十月一日,我们的国庆节。

When is your birthday? 的回答有多种形式:

1.My birthday is in+月份。

2.It's in+月份。

3.It's 4+月日。(有具体月日,不用“in”,或者用“on”也可以。)

—When is your Independence Day? It'sJuly4th.你们的美国独立日是什么

时候? 在七月四日。

一Who has a birthday in October?有谁的生日在十月?

一What's the date?几号‘?

What's the date today? 今天几号?

What day is it today? 今天早期几?

一I am sending Grandma an e-card.(现在进行时)我正在给奶奶发一张电子卡片。

c-card:电子卡片 e-mail:电子邮件

一Is her birthday in June?她的生日在六月吗?一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,she does.否定回答是:No,she doesn’t.

一Does she have a computer?她有电脑吗?这是She has a computer.的一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,she does.否定回答是:No,she doesn't.

一Then she won't be able to see the card.那么她不会看到这张—卡。

won't=will not:一般将来时的否定形式。

—Let's make a birthday card.让我们做一张生卧卡。

一Everyone likes to get birthday cards.每个人都喜欢收生日卡。

Unit 4 What Are Y ou Doing?

辅导乐园

draw pictures画画 cook inner做饭

read books看书 answer the phone接电话

listen to music听音乐 clean the room打扫房间

write a letter写信 write a E-mail写邮件

mom妈妈 grandpa爷爷 study书房

2.下面的单诃和短语要听、说的:

talk讲话 Children's Center儿童活动中心

see you later再见 speak to和……讲话

hold on等一下;停住 call打电话

3.这些堆诃;难句你都会使用了吗?

一What are you doing?你正在干什么?

一I am doing the dishes.我在洗碗碟。

现在进行时

意义:表示正在进行或发生的动作,常见的搭配有:now,Look! Listen!

它的构成是:be(am/are/is) +动词的ing形式。

例如:I am drawing pictures.我在画画。

She is cooking dinner.她在做饭。

They are reading books.他们在看书。

一It's Chen Jie我是陈洁。这是打电话用语,用来介绍自己。它等于

This is Chen Jie=This is Chen Jie speaking千万不能说成:I am Chen Jie.

一Do you want to go to the Children's Center.你想去儿童活动中心吗?

一What is your father doing? 你爸爸在干什么?-

一He's writing an e-mail.他在写电子邮件。以上这两句都是现在进行时。

一Can l speak to your mom,please?请问,我可以跟你妈妈说吗?打电话

用语,找某人时说的。例如:Can l speak to your day?

一Please hold on.请等一下。打电话用语。

一There is a call for you.有一个电话找你。

一How's every body doing?二How is everyone doing?家里人怎么样?

一Just fine.很好。

一Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking

dinner in the kitchen.爷爷正在写信。哥哥在做功课。妈妈在厨房里做饭。

现在进行时。

一Can l speak to him\her,please?请问,我可以跟他/她说吗?him/her:他/她(宾格)

一I'm coming Who's that?我来了。谁啊?“Who's that'”打电话用语,

用来问对方是谁,不能说成:Who are you?

Unit 5 Look at the Monkeys

辅导乐园

1 你能听、说、读、写下面的的单词鹏?

fly飞 jump跳 walk走 run跑

swim游泳 kangaroo袋鼠 sleep睡觉 climb爬

fight打架 swing荡秋千 drink water喝水

2 下面的单词和短语要听、说的:

trunk象鼻 climber攀登者

3 这些难词、难句你都会使用了吗?

一Look at the tiger.看这只老虎。

一I see them other elephant.我看见了大象妈妈。

Look & see的区别:look强调“看”这个动作,后面要跟at搭配;

see则强调看到的结果。还要注意的是:

mother elephant:象妈妈,不能说成:elephant mother

baby kangaroo:袋鼠宝宝,不能说成:kangaroo baby

—What is it doing?它在干什么?

它的回答是:It's+动词的ing形式。这是主语是第三人称单数的现在进行时。例如:It's eating bananas.它在吃香蕉。

一Do you see any elephants?你看见一些大象吗?

一I love elephants.我爱大象。

--That elephant is drinking water with is trunk.那只大象用它的象鼻喝水。With:和……一起,用。在这里是“用”的意思。

一What are the elephants doing?大象们在干什么?

一They are drinking.它们在喝水。以上两句是主语是复数的现在进行时。例如:What are they doing? They are sleeping.

一What do you see? I see two elephants.你看见了什么?我看见了两只大象。

还要注意:What can you see?它的回答是:I can see two elephants.

一What a big nature park!多大的自然公园啊!感叹句。

一Here come two big tigers.来了两只老虎。

Here comes a bear.来了一只熊。

一They are good climbers.它们是攀登能手。

Unit 6 A Field Trip

辅导乐园

1.你能听、说、读、写下面的的单词吗?

Take pictures照相 watch insects观察昆虫

Pick up leaves采摘树口十 do an experiment做实验

Catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫

Collect leaves收集树口十 write a report写报告

Play chess捉棋 have a picnic去野餐

honey蜂蜜

2.你要听、说、认读下面的的单词和短语:

have a look看一看

3、下面的单词和短语要听、说的:、

woods树林 ant蚂蚁 interesting有趣的

thing东西;物 him他(宾格) leave离开

us我们(宾格) over there在那边

4.这些难词、难句你都会使用了吗?

一What is Mike doing'?迈克在干什么?

一He's watching insects.他在观察昆虫。

一They are in the woods.他们在树林里。

Woods:树林 in the forest:在森林。

--Are they catching butterflies?他们在捉蝴蝶吗?这是They are catching butterflies的一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,they are.

否定回答是:No,they aren't.

一Are you eating lunch?你(们)在吃午饭吗?这是“I am eating lunch.”或者“We are eating lunch.’’的一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,I am.\Yes,w乏are.

否定回答是:NO,I am not.\NO,we aren't.

一What experiment?什么实验?这是一个省略句。

一What do ants like to eat?蚂蚁喜欢吃什么?

一Are they eating the honey?它们在吃蜂蜜吗?

一They likes sweet food.它们喜欢甜食。

一I like sweet things,too.Do an experiment on me,please.我也喜欢甜食。请拿我来做实验吧。

一Is he taking pictures?他在照相吗?这是He is taking pictures.的一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,he is.否定回答是:No,he isn't.

一Tell him we are leaving告诉他我们走了。

一Is she counting insects?她在数昆虫吗?这是She is counting insects的一般疑问句。它的肯定回答是:Yes,she is.否定回答是:No,she isn’t.

一She's running to us.她正向我们跑来。to:向,往。

一She's over there.她在那边。Over there:在那边。here:这里。

剑桥少儿英语教材介绍

剑桥少儿英语教材介绍 2003-07-01 00:00 2000年12月第一版《剑桥少儿英语》教材系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编、北京新知堂教育网络技术发展有限公司制作、西安交通大学出版社出版发行,是"剑桥少儿英语"学习系统唯一指定的培训版教材。 这套教材专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求,而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲,人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔,除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外,还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为,新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标,教学方式更加灵活,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言,国家总督学柳斌同志题写了书名,英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔?霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 《剑桥少儿英语》具有如下特点: 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写,其编排设计充分考虑了儿童学习的特点,将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中,生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况,对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的,容易理解,便于接受。

人教版数学五年级下册全册复习资料

人教版五年级下册数学每单元知识整理 第一单元观察物体 1、长方体(或正方体)放在桌子上,从不同角度观察,一次最多能看到3个面(或说成:最多同时能看到3个面)。 2、给出一个(或两个)方向观察的图形无法确定立体图形的形状。由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。(先由上面确定立体图形的形状,再由左(右)和前(后)确定立体图形有几层,每层有几行几列。) 3、从一个方向看到的图形摆立体图形,有多种摆法。 4、从多个角度观察立体图形:先根据平面图分析出要拼搭的立体图形有几层;然后确定要拼搭的立体图形有几排;最后根据平面图形确定每层和每排的小正方体的个数。 例:1会画三视图(画一画) 从正面看从左面看从上面看 2、会搭积木 例如:如右图是从上面看到的搭积木的形状,请你画一画。 从正面看从侧面看从上面看

第二单元:因数与倍数 【在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是自然数(一般不包括0)】 1、熟记概念: (1)在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数(或者商)的倍数,除数(或者商)是被除数的因数。在整数乘法中,因数是积的因数,积是因数的倍数。 例如:12÷2=6 →12是2(或者6)的倍数,2(或者6)是12的因数。 2×6=12→12是2(或者6)的倍数,2(或者6)是12的因数。 一个数因数的个数是有限的,一个数倍数的个数是无限的。例如:12的最小因数是( 1 ),最大的因数是(12 )。 一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。一个数的最小倍数是它本身,没有最大倍数。例如:18的最小倍数是(18 )。 一个不为0的自然数,既是它本身的最小倍数,又是它本身的最大因数。 例:⑴一个数的最大因数等于它的最小倍数。(×) ⑵一个数(0除外)的最大因数等于它的最小倍数。(√) ⑶一个数的最大的因数和最小倍数都是18,这个数是(18 )。 2、整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)。偶数就是我们以前说的双数。不是2的倍数的数叫做奇数,也就是以前我们说的单数。 3、2的倍数的特征:个位上是0、2、 4、6、8的数。 5的倍数的特征:个位数是0或5的数。 3的倍数的特征:一个数各个数位上的数的和是3的倍数。 2和5的倍数的特征:个位上是0的数。 3和5的倍数的特征:个位是0或者5的并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。 2和3的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。2、3、5的倍数的特征:个位是0并且各个数位上的数字之和能被3整除的数。 4、一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数(或素数)。 例如:2的因数:1、2。3的因数:1、3。5的因数:1、5。7的因数:1、7。 所以,2、3、5、7都是质数。 一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。 例如:4的因数:1、2、4。6的因数:1、2、3、6。所以4和6都是合数。 5、求一个数的因数的方法:(1)列乘法算式找;(看哪两个数相乘的积是要求的数,这两个数就是这个数的因数。要从自然数1开始,一对一对去找不要遗漏。) (2)列除法算式找。(这个数除以那些整数,商是整数而没有余数,那么商和除数就是这个数的因数。)例:18的因数有哪几个? 6、求一个数的倍数的方法:(1)列乘法算式找;(用这个数乘以不是0的自然数得到的积就是这个数的倍数,要从自然数1开始。) (2)列除法算式找。(哪个数除以这个数,商是整数而没有余数,那么那个数就是这个数的倍数。) 例:4的倍数有哪些?50以内8的倍数有哪些?

五年级期末复习资料

五年级期末复习资料 《牧童》唐吕岩 五年级期末复习资料 《舟过安仁》宋杨万里 五年级期末复习资料 用伞使风让船前进啊! 《清平乐?村居》宋辛弃疾 茅檐低小;溪上青青草。醉里吴音相媚好;白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖;溪头卧剥莲蓬。 《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁;甚聪惠。孔君平诣其父;父不在;乃呼儿出。为设果;果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文: 在梁国;有一户姓杨的人家;家里有个九岁的儿子;他非常聪明。有一天;孔君平来拜见他的父亲;恰巧他父亲不在家;孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果;其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看;并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 折花逢驿使;寄与陇头人。海内存知己;天涯若比邻。良药苦口利于病;忠言逆耳利于行。 二、【日积月累】 (一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙;浪淘风簸自天涯。如今直上银河去;同到牵牛织女家。 (二)* 天行健;君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高;无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲;白了少年头;空悲切!《满江红》 * 少年易老学难成;一寸光阴不可轻。《偶成》 * 路曼曼其修远兮;吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步;无以至千里;不积小流;无以成江海。《荀子》 (三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联) 一夜五更;半夜二更有半三秋九月;中秋八月之中(数字联) 翠翠红红;处处莺莺燕燕风风雨雨;年年暮暮朝朝(叠字联) 楼外青山;山外白云;云飞天外池边绿树;树边红雨;雨落溪边(顶针联)

四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 五) * 刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时 *徐庶(sh u )进曹营一一一言不发 * 孙猴子的脸——说变就变 六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 (七)你若要喜爱你自己的价值;你就得给世界创造价值。——(德国)歌德 让预言的号角奏鸣 !哦;西风啊;如果冬天来了;春天还会远吗?—— (英国) 果实的事业是尊贵的;花的事业是甜美的;但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰 戈尔 假如生活欺骗了你;不要心焦;也不要烦恼;阴郁的日子里要心平气和;相信吧;那快乐的日子就会来到。 ——(俄国)普希金 三、【词语积累】 1.写人物外貌的:眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴 2.描写人物神态的:愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气 3.描写人物行动的: 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 4.描写人物说话情态的:低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 5.描写人物心理的 : 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战 6.描写高尚品质的:拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然 7.表现机智勇敢的: 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先 * 关公赴会——单刀直入 *梁山泊的军师——无(吴)

joinin剑桥小学英语

Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 the pictures. 2 再听一遍给图画编号. up "hello" hands down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A ,what's yourname 3 一首歌嗨,你叫什么名字 Hello. , what's yourname Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字嗨,嗨. Hello, what's yourname I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello.嗨, 你叫什么名字我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. , what's yourname I'm 'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm 'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name I'm Bob. 你叫什么名字我叫鲍勃. What's your name I'm Rita. What's your name I'm Nick. 你叫什么名字我叫丽塔. 你叫什么名字我叫尼克. What's your name I'm Lisa. 你叫什么名字我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,:What's this Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么 Pi:My new :Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.

剑桥小学英语Join-教材分析

剑桥小学英语Join-教材分析

《剑桥小学英语Join in —入门阶段》 教材教法分析(上) 一、教材分析: (一).教材特点: 《Join in 》教材的突出特点表现在以下几个方面: 1.以学生为主体,全面提高学生的素质。 2.教学方法先进,反映国际教学的趋势。 3.目标设置科学,符合国家小学英语课程目标要求。 4.教材内容广泛,体现现代社会的气息。 5.教学资源丰富,有利于小学课程的拓展。 本套教材非常显著的特点之一是借鉴了多元智能理论,儿童的能力和智力各不相同,每个人的学习方式也不一样,教材中用语言、数学逻辑思维、音乐、空间、身体运动等不同的语言载体来开发学生的多元智能学习语言,在语言学习的过程中关注孩子们方方面面的成长,评价系统、全面,是一套很有思想,有创意的教材,老师能否把这些多种智能考虑在内,尤其是在评估学生时能否充分发掘这些智能就显得非常重要。 其次,本教材借鉴的另一重要理论是全身反应法(TPR)。根据这个理论,人们只有在视觉、听觉和身体方面全面参与,学习才能稳定持久。那种认为学生只要顺利完成书本中的练习便能学会语言结构和单词的看法是错误的,或者只对少数通过语言智能和逻辑数学智能形式学习的学生有效。 另外,这套教材的编写适合西方的国情,而给中国小学英语教师的教学带来一定的难度,如,对教材体系难以把握,教材中的文化背景涉及到的国家多,对教师自身的英语文化知识是很大的挑战,任务型教学适合小班教学,不少教学活动在我们现在七、八十人的大班里很难开展。所以我们在解读教材时,有时有必要根据自己的学情和班情,将教材上语言活动进行相应的调整。(二)、大纲要求 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新能力(精神);帮助学生了解世界和中西方文化的差异,形成健康的人生观,为他们的终生学习和发展打下良好基础。

人教版五年级下册语文复习资料归类

人教版五年级下册语文复习资料归类 (一)浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 (二)有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句: *天行健,君子以自强不息。《周易》*有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 (三)形式不同的对联: *地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)*一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联) *翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)*楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪 (五)与古代名著相关的歇后语: *刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无(吴)*孙猴子的脸——说变就变 (七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 *文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮*神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆*健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰*低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 (八)名人名言: *你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德 *让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱 *果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔 *假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金 (九)中国四大名著: 《西游记》——明代】吴承恩《红楼梦》——【清代】曹雪芹《水浒传》——【元末明初】施耐庵《三国演义》——【元末明初】罗贯中(十)历史人物及其相应成语: 初出茅庐——(诸葛亮)纸上谈兵——(赵括)卧薪尝胆——(勾践)闻鸡起舞——(祖逖)完壁归赵——(蔺相如)草船借箭——(诸葛亮)负荆请罪——(廉颇)煮豆燃萁——(曹植) 【课外知识积累】 珍惜时间名言:◇抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚)◇时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅) 谚语:◇时间是风,去而不返◇人勤地生宝,人懒地生草。◇勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。 勤奋好学名言:◇书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈◇不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀况)远大抱负、立志名言:◇志当存高远。——诸葛亮◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言:◇有朋自远方来,不亦乐乎?——孔子◇人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。——孟子 自信名言:◇天生我才必有用,千金散尽还复来。——李白◇车到山前必有路,船到弯头自然直。东方不亮西方亮,哪里有四方黑沉沉。有关意志方面的成语、名言: ◇无论何人,若是失去耐心,就是失去灵魂。——培根◇世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 幽默风趣的广告词: 化妆品广告:“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留”。 理发店广告:“先生们,我要你们的脑袋。” 眼药水广告:“滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水遍布全球。” 富有情趣的提示语:(公园草坪):别踩我,我怕疼。(阅览室):心灵的沟通,不需要过多的言语。 (电影院):“别抽,听见了吗?你的肺在哭泣。”(操场):别脏了我,我怕羞。 (不要随地吐痰):让您的痰吐与谈吐同样高雅。(小草):芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里。 三、成语归类 1. 人物神情:眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆 2. 人物心情:兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐 3. 人物动作:抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽 4. 做事专注:目不转睛全神贯注专心致志聚精会神 5. 人物外貌:眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂白发苍苍 6. 人物语言:巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 7. 人物优秀品质:舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠8. 人物忠心耿耿:肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁 9. 形容害怕:心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗10. 形容处境危险或情况紧急:千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火

五年级下册语文期末复习资料汇总

人教版五年级下册语文复习资料汇总 一、【古诗词】 《牧童》唐吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》宋万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都伞,不是遮头是使风。 《清平乐·村居》宋辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 《氏之子》 梁国氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文: 在梁国,有一户姓的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有梅。孔君平指着梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 折花逢驿使,寄与陇头人。海存知己,天涯若比邻。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 二、【日积月累】 (一)《浪淘沙》唐禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 (二)*天行健,君子以自强不息。《周易》 *有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》 *少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》 *不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 (三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联) 一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联) 翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联) 楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠 千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意 鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪 (五)*关桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进营——一言不发 *梁山泊的军师——无(吴)*猴子的脸——说变就变 (六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮 神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆 健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰 低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 (七)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)

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Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段 Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 1.Listen and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do itagain.Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 2.listen again.Number the pictures. 2 再听一遍给图画编号. 1.Stand up 2.Say "hello" 3.Slap hands 4.Sit down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A song.Hello,what's yourname? 3 一首歌嗨,你叫什么名字? Hello. Hello.Hello, what's yourname? Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字? 嗨,嗨. Hello, what's yourname? I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello. 嗨, 你叫什么名字? 我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. Hello.Hello, what's yourname? I'm Toby.I'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字? 我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm Toby.I'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name? I'm Bob. 你叫什么名字? 我叫鲍勃. What's your name ? I'm Rita. What's your name ? I'm Nick. 你叫什么名字? 我叫丽塔. 你叫什么名字? 我叫尼克. What's your name ? I'm Lisa. 你叫什么名字? 我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,Pat.Pa:What's this? Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么? Pi:My new skateboard.Pi:Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.

最新剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教材介绍 一.剑桥教材特色 在内容和形式上反映了少儿的能力和心理特征,突出了“活泼,有趣,轻松,连续”的特色,剑桥教材一共分为4册,每册之间的知识内容呈阶梯状上升,完整学完4册教材学生,如果学的好小朋友的英文水平可以到达初中2册的水平。配有磁带,教学挂图,单词卡片,VCD光盘等。

剑桥一级重点内容 1.学会询问别人的名字,年龄,数字1—10 2.熟悉二十六个字母,会唱字母歌.初步了解元音字母及其读音,能认读全部缩写字母 3.十种常用颜色,询问别人喜好的颜色,用各种颜色组词 4.能掌握和使用how many句型,能用数字回答所提问题,进一步掌握名词单复数 5.会使用have you got…句型,掌握生活中一些常用词汇,字母组合规律 6.掌握has he got…句型及其回答用语,第三人称单数的用法,have与has的用法 7.能简述并问答自己家庭的成员情况,初步掌握名词所有格的形式和用法 8.进一步复习所学过的句型,辨认单复数的形式 9.能询问别人的爱好,基本阅读英语小短文 10.初步掌握选择疑问句的用法,有关水果单词的拼法 11.人体各部位的单词,阅读简单的英语谜语 12.能掌握whose…句型,进一步掌握名词性物主代词的用法,初步分清形容词物主代词和名词性物主代词的 用法 13.初步了解有关早饭,午饭,晚饭的词汇,进一步掌握有关食物的词汇 14.掌握常用交通工具词汇,进一步掌握选择疑问句的用法,初步掌握问路的基本句型 15.学会一些动物的英语名称,初步掌握there are/is句型,进一步复习名词的单复数 16.通过游戏进一步复习所学的句型和词汇,固定短语,进一步复习一般现在时的用法 17.综合运用语言知识复习所学过的内容,熟悉考级的题型,加强词汇和听力的练习 18.进一步掌握基础词汇和基本句型,各种常用句型,加强阅读理解和句型的回答

人教版五年级下学期总复习资料

人教版五下课文总复习资料 第一单元 1、《草原》 A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美 【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)】 B.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会 答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会 答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想:本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2、《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路) 3、《白杨》 作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】 C含义深刻的句子: ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别是:直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。②爸爸只

人教版语文五年级上册期末复习资料归纳总结

人教版语文五年级上册期末复习资料归纳总结 知识点一:基础知识重点复习 一、字词拼写 整体认读音节的认识:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 二、多音字 转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、 【现场大练兵】 题一在正确的读音上打“√”. 盛.夏(shèng chéng )削.弱(xuē xiāo )朝.阳(zhāo cháo )调.查(tiáo diào )散.步(sǎn sàn) 模.样( mú mó) 题二选择正确的读音。 sì shì如饥似渴()似乎()恰似() chā chà chāi差不多()差劲()差点儿()出差()差遣() fēn fèn不安分()分外()分量() 题三多音字组词。 shǔ ( ) dū ( ) tiǎo ( ) 数都挑 shù ( ) dōu ( ) tiāo ( ) 三、容易写错的生字 挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙 檐翼茅爆豪奏拂 【现场大练兵】 题一修改句子中的错别字。 1.这是多么生刻的教悔啊,难到不值得你学习吗?() 2.我们因该珍惜今天的辛福生活,认真学习,撑握建设祖国的本领。()3.过去,这条小路高底不平,现在以经建成一条宽扩的大马路了。()4.我们只有经长锻炼身体,才能有强状的身体。() 四、形近字的区分知识点 题一组词。 扰()沸()檐()顿() 胎()枝() 拢()拂()瞻()吨() 抬()肢()副()胁() 俄()炒()锅()葛()

幅()协()饿()抄() 祸()蔼() 题二给正确的生字打“√”。 争(辩辨)分(辩辨)惊(荒慌)价(值植) (骄娇)傲(骄娇)气头(脑恼)(脑恼)火 (朴扑)素(朴扑)灭 题三选择正确的词语填空。 沾粘()贴()()自喜()连()光 燥躁噪暴()()音干()名()一时 查字典:(重要的字) 担.忧急切惧 ..木倾.盆大雨独.自居.高临.下率领...怕光顾麻 毫.不犹豫忽略.漂泊.能书善.画颇.负盛名不甚.在意顶.天立地 低头折.节宽敞适 ..应凶猛. 六、近义词知识点: 贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞 隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜 眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得 充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快 目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏 锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发 可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、 紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重 鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确 【现场大练兵】 题一从括号中选择近义词。 1.竟然—— (果然自然居然当然) 2.美丽—— (繁华美妙美好漂亮) 3.精确—— (准确精细精致精密) 4.坚毅—— (坚持坚固刚毅坚决) 5.品质—— (态度性格品德思绪)

人教版五年级下册语文复习资料

人教版五年级下册语文复习资料 篇一:人教版小学语文五年级上册语文总复习资料 人教版小学语文五年级上册语文总复习资料 (2021-01-02 11:11:51) 转载▼ 第一单元 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门,暗喜(没人注意)。我(踮起)脚尖,从大人的腋下(挤)过去。哟,头发弄乱了,没关系,我总算(挤)到里边来了。 2、急忙打开书,一页,两页,我像(一匹饿狼),贪婪地读着。我很(快乐),也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。《窃读记》 3、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事(编下去),回过头来(品味)我最欣赏的一些片段,并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前(忽略)的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西(列个单子)。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历??这真像与另一个人(同船而行)。一本你喜爱的书就是(一位朋友),也是(一处你随时想去就去的故地)。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。《走遍天下书为侣》 二、理解填空。 1、第一组课文的主题是(我爱阅读)。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音),代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很(快乐),也很(惧怕)——这种窃读的滋味。 3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录),“大树”是指(季羡林)老爷爷。 4、《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。 5、《我的“长生果”》作者是(叶文玲),作者以亲身经历告诉我们:作文,首先构思要(别出心裁),其次,作文要写(真情实感)。 三、日积月累。(关于读书的名言警句) 一日无书,百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 书犹药也,善读之可以医愚。(刘向) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓心到,眼到,口到。(朱熹) 第二单元 一、根据课文内容填空。 1、京口瓜洲一水间,(钟山只隔数重山)。春风又(绿江南岸),明月(何时照我还)。这是宋代诗人(王安石)写的,表达了诗人(思念家乡)的情感。 2、(洛阳城里)见秋风,欲作家书意万重。复恐(匆匆说不尽),行人临发(又开封)。作者思念亲人的情绪是由(秋风)引起的。

五年级英语期末复习资料

U.1 复习巩固 一.请默写出下列单词 老的_______ 年轻的 ______ 可笑的_______ 和蔼的_______ 聪明的_______ 严格的______ 有礼貌的_______ 努力的________ 愿意帮忙的________ 害羞的__________ 二.请完成下列句子 1、A:____ your math teacher? B: Mr Zhao.(根据答句写出问句) 2、A:______________ ?(根据答句写出问句) B:He's thin and short. He's very kind. 3、A: __________________ ?(她很年轻吗?) B:No, _____________ .(她很年老)__________.(她非常和蔼。)三.语法重点 1. 跟老师一起回忆可数名词变复数的规则 注意:以s, x, sh, ch, o(表示食物的)结尾的单词后面加es. 2. 动词的第三人称单数例如: have-has like-likes go-goes watch-watches 2. What is/are... like? 与What do/does .. like? 分别表示什么意思? 请用这两个句式翻译下面两句话: 写一写:你的哥哥长什么样? _____________?

你的哥哥喜欢什么? _____________? U.2 复习巩固 一.请默写出下列单词和短语 周一_________ 周二 ________ 周三_______ 周四__________ 周五_______ 周六______ 周日_________ 周末__________ 洗我的衣服________ 看电 视________ 做作业_________ 读 书____________ 踢足球_______ 二.请完成下列句子 4、A: _________________? (根据答句写出问句)B:It’s Wednesday. 5、A: ____________________?(根据答句写出问句) B:We have English, science, computer and P.E. I like Wednesdays. 6、A: _________________?(你星期六都做什么呀?) B:I often __________,___________ and _____.(我通常做作业,看书和看电视。)

剑桥小学英语Join_In

《剑桥小学英语Join In ——Book 3 下学期》教材教法分析2012-03-12 18:50:43| 分类:JOIN IN 教案| 标签:|字号大中小订阅. 一、学情分析: 作为毕业班的学生,六年级的孩子在英语学习上具有非常显著的特点: 1、因为教材的编排体系和课时不足,某些知识学生已遗忘,知识回生的现象很突出。 2、有的学生因受学习习惯及学习能力的制约,有些知识掌握较差,学生学习个体的差异性,学习情况参差不齐、两级分化的情况明显,对英语感兴趣的孩子很喜欢英语,不喜欢英语的孩子很难学进去了。 3、六年级的孩子已经进入青春前期,他们跟三、四、五年级的孩子相比已经有了很大的不同。他们自尊心强,好胜心强,集体荣誉感也强,有自己的评判标准和思想,对知识的学习趋于理性化,更有自主学习的欲望和探索的要求。 六年级学生在英语学习上的两极分化已经给教师的教学带来很大的挑战,在教学中教师要注意引导学生调整学习方式: 1、注重培养学生自主学习的态度 如何抓住学习课堂上的学习注意力,吸引他们的视线,保持他们高涨的学习激情,注重过程的趣味化和学习内容的简易化。 2、给予学生独立思考的空间。 3、鼓励学生坚持课前预习、课后复习的好习惯。 六年级教材中的单词、句子量比较多,难点也比较多,学生课前回家预习,不懂的地方查英汉词典或者其它资料,上课可以达到事半功倍的效果,课后复习也可以很好的消化课堂上的内容。 4、注意培养学生合作学习的习惯。 5、重在培养学生探究的能力:学习内容以问题的方式呈现、留给学生更多的发展空间。 二、教材分析: (一).教材特点: 1.以学生为主体,全面提高学生的素质。

新人教版五年级上册语文总复习资料大全(共24页)

新人教版五年级上册语文总复习资料大全 一、各单元词语盘点 词语盘点1 招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励 环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹 豫 贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠 磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻 千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血 词语盘点2 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜 舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名 香飘十里守望相助 词语盘点3 目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连 乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千 词语盘点4 附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧

旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍不动声色 抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在 词语盘点6 地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫 忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠 失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 词语盘点7 估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁 停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁 刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁 词语盘点8 远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党 万水千山四面八方排山倒海 磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳 簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正 二、各单元日积月累:名言警句 (一)关于爱读书的名言警句 1、一日无书,百事荒芜。(陈寿) 2、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

五年级期末复习资料

北师大版数学五年级下册 各单元知识点整理与复习 第一单元:《分数加减法》 1.1折纸(异分母分数加减法) 知识点:1、同分母分数加减法:分母不变,分子相加减 2、异分母分数加减法:先通分,将分母不同的分数化成分母相同的 分数,就可以相加减了。 3、通分的方法:找出两个分母的最小公倍数,作为通分用的分母, 然后分母扩大了多少倍,分子也扩大多少倍。 4、计算结果要约分,约成最简分数(分子、分母的公因数只有1) 典型例题:例1 3271+ = =-7 283 1.2星期日的安排(分数混合运算) 知识点 :1、分数加减混合运算顺序与整数和小数的加减混合运算顺序相同 2、整数加法交换律和结合律在分数加法中同样适用 典型例题:例1:237959-+ 68871515+- 7 4 73815-- 848172517+- 15166-- 12 57212775-+- )6771(613+- )9432(95-- )15 271(1513--

例2. 解方程 X — 157x=2514 32x ÷1514=7 1 1.3 分数王国与小数王国(小数与分数互化) 知识点:1、小数化成分数 方法:根据分数的意义,原来有几位小数,就在1 后面写几个0作分母,将原小数去掉小数点后作分子,最后约成最简分数 2、分数化成小数的方法:根据分数与除法的关系,直接用分子除以 分母 典型例题: 例 1 霞石小学进行数学竞赛,设一、二、三等奖若干名,获一、二等奖的人数占获奖总人数的 2 3 ,获二、三等奖的人数占获奖总人数的3 5 ,获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几 例2 比较 32 0.6 7 53 0.666 8 5 的大小 第二单元:《长方体(一)》 2.1长方体的认识 知识点:1、认识长方体、正方体,了解各部分的名称。

剑桥小学英语join in五年级测试卷

五 年 级 英 语 测 试 卷 学校 班级 姓名 听力部分(共20分) 一、Listen and colour . 听数字,涂颜色。(5分) 二、 Listen and tick . 听录音,在相应的格子里打“√”。 (6分) 三、Listen and number.听录音,标序号。(9分) pig fox lion cow snake duck

sheep 笔试部分(共80分) 一、Write the questions.将完整的句子写在下面的横线上。(10分) got it Has eyes on a farm it live sheep a it other animals eat it it Is 二、Look and choose.看看它们是谁,将字母填入括号内。(8分) A. B. C. D.

E. F. G. H. ( ) pig ( ) fox ( ) sheep ( ) cat ( ) snake ( ) lion ( ) mouse ( ) elephant 三、Look at the pictures and write the questions.看图片,根据答语写出相应的问题。(10分) No,it doesn’t. Yes,it is.

Yes,it does. Yes,it has. Yes,it does. 四、Choose the right answer.选择正确的答案。(18分) 1、it live on a farm? 2. it fly?

3. it a cow? 4. it eat chicken? 5. you swim? 6. you all right? 五、Fill in the numbers.对话排序。(6分) Goodbye. Two apples , please. 45P , please. Thank you.

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