小学英语基础知识汇总
第一章名词
一、名词可分为： 1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词
1.专有名词和普通名词
1）专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。开头的字母必须大写。如：Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。
2）普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。
它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
①个体名词：用来表示单个的人或事物。如：hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。
②集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。如：family, class, group, people, police, army等。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water, air, tea, sugar, butter, rice等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：happiness, health, life, manners, love等。
2.可数名词和不可数名词
1）可数名词：一般地说，个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词，有单数和复数形式。如：
a city---two cities a bird---three birds a book---ten books
可数名词复数形式的构成：
①规则变化：
条件变化读音例词例外
一般名词在词尾加s 在清辅音后读/s/,浊
辅音或元音后读/z/
caps, cakes/s/
dogs, stars, boys,
pens/z/
house/haus/
houses/hauziz/
以字母s,x,sh,ch结尾
的名词在词尾加es es读/iz/
glass-glasses
watch-watches
brush-brushes
box-boxes
stomachs
以字母f或fe结尾的
名词把f或fe变为ves ves读/vz/
shelf-shelves\life-lives
knife-knives\leaf-leavs
harf-harves
而有些以f结尾的词，
也只加s读/fs/，如：
roof-roofs,
belief-beliefs,
proof-proofs,
handkerchief and scarf
变复数时，可用两种
形式
以辅音加y结尾的名变y为I再加es es读/z/ story-stories 以元音加y结尾的单
词
baby-babies
ferry-ferries
party-parties 词，在y后直接加s 读/z/，如：boy-boys
key-leys
monkey, monkeys
day, days
以辅音+o
结尾的有生命的名词词尾加
es
es读/z/
potato-potatoes
hero-heroes
tomato-tomatoes
无生命的名词在词尾
直接加s读/z/如：
radio-radios
zoo-zoos
piano-pianos
photo-photos
以th结尾的名词此谓加s 原来发/θ／
的th多变为
/e/音，后面的s也随
之而发/z/音
Mouth-mouths
Youth-youths
Math-maths
Month-months
②不规则变化：英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。
a)改变元音字母，发音也随之发生变化。如：
man---men woman---women policewoman---policewomen postman---postmen policeman---policemen
foot---feet tooth---teeth goose---geese
注意：man和woman用作定语时，也有单复数变化。如：a man teacher---two men teachers a woman nurse---three women nurses b）有些名词单数和复数相同。如： a sheep---two sheep a fish---three fish a deer---two deer an aircraft---four aircraft c）有些名词通常以复数形式出现，如：scissors(剪刀) trousers(裤子) clothes(衣服) glasses(眼镜) shorts(短裤)
d）表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式。这类词通常分为三类。
·单数和复数相同：如： a Japanese---two Japanese a Chinese---two Chinese
·词尾加s：如：a German---two Germans an American---two Americans
·变man为men：如：an Englishman---two Englishmen an Frenchwoman---two Frenchwomen
e）其他形式。如： a child---two children an ox---three oxen a mouse---four mice
2)不可数名词：物质名词和抽象名词一般是不可数的，所以称之为不可数名词。如：water, milk, oil, soil, ink, bread, juice等。它们通常只有单数形式。但是在具体的情况下也可以用作可数名词。如：food---foods(各种食物)fruit---fruits（各种水果）tea---teas（各种茶叶）gas---gases（各种气味）
如果需要表示名词的具体数量时，可用以下的短语写：
a glass of juice a piece of paper a slice of bread a bottle of oil
a box of …… a bowl of …… a dish of …… a pair of ……
a kind of …… a kilo of …… a kilogram of …… a basket of ……
a bag of …… a full of …… a basin of …… a cup of ……
a packet of …… a lot of ……
而有些物质名词和抽象名词的单复数含义不同，如：
people（人民/人们）peoples（民族）water（水）waters（海/潮水）
paper（纸）papers（报纸/试卷/文件）custom（习惯）customs（海关）
time（时间）times（次数/倍/时代）brain(头脑) brains（脑力/智力）
arm（胳膊）arms（武器）snow （雪snows（积雪）cloth（布）clothes（衣服）
第二章冠词
冠词分为： 1.定冠词（the） 2.不定冠词（a, an）
一、定冠词（the）的用法：
1.特指某（些）人或某（些）事物；（冠词的基本用法）
2.用在由普通名词构成的专有名词前；
3.用在某些形容词前，表示某一类人；
4.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妇俩”。
5.用来表示前面已提到过的人和事；
6.指双方都知道的人和事；
7.世界上独一无二的事物；
8.用在江河、湖海等专有名词前；
9.用在序数词和最高级的前面；
10.用在乐器前面（球类前不加）；
11.在单数的可数名词前；
I have a book.The book is interesting.I see a boy. The boy is Tony.I like playing the piano.
12.用在某些固定的词组中。如：in the tree, on the tree, in the morning ,in the afternoon, in the evening, in the hat, look the same, go to the cinema, go to the zoo, go to the classroom
二、不定冠词（a和an）的用法：
不定冠词：不定冠词表示“一个或一”。不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前，an用于以元音音素开头的单词
可数名词前。泛指某一类人或事物。表示数量有“一”的意思，但语气没有one强烈。
如：a book, a pen, a boy, a girl, a worker, an arm, an apple, an orange, an hour, an egg
以字母U开头的单词，U的发音为/ju:/时，前面要用冠词a，发元音为音音素的单词，前面要用冠词an。
如：a useful book(一本有用的书),a university（一所大学）,an umbrella, an hour, an ugly boy, an honest child, an interesting story
三、不用冠词的地方：
1. 抽象名词、物质名词和单个构成的专有名词（国名、任命等）前一般不用冠词。如：Chocolate is made of cocoa.
2. 表示月份、星期、季节的名词前通常不用冠词。如：Sunday is the first day of a week.
3. 可数名词的复数形式或不可数名词表示一般意义，而不特指具体的人或事物时，不与冠词连用。
如：Women are usually more careful than men. Beef is more expensive than pork. Horses run much faster than sheep.
4. 名词前已有this, that, these those, my, your, whose, some, any, no, each, every等代词时，不用冠词。如：My school is far from here. Whose are these clothes? What will you do this week?
5. 表示球类、棋类、三餐、学科、语言的名词前不用冠词。如：Football is a very popular sport in the world. I like playing chess. He is good at Chinese and English.
Chinese New Year is coming soon.注：表6. 在表示节日的名词前通常不用冠词。如：The Children’s Day in on June the first.
示传统节日的名词前需要加冠词。如：The Spring Festival is the most important festival in China.
7. 某些短语中不用冠词。如：on foot, by plane, by train, at night, at noon.
8. 在有些名词前加定冠词和不定冠词的意思不同。如：in the class（在班上）in the bed（在床里）in class（在课堂上）in bed（卧床）There is no school tomorrow.(明天我们不上学)
第三章代词
英语中的代词可分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
一、人称代词：
人称代词是指表示“你、我、他、她、它你们、我们、他们、它们”的代词。人称代词还有单数和复数之分，见下表：
单数复数
主格
宾格主格宾格第一人称I Me We us 第二人称You You You You 第三人称
He She It
Him Her It
They
Them
人称代词的主格做主语，人称代词的宾格作宾语。如：He works in the factory.
I work on the farm. He likes her. We love them. 、二、物主代词
物主代词是表示“你的，我的，他的，她的，它的，你们的，我们的，他们的，它们的”的代词。
物主代词分为：形容词性物主代词和名词性物主代词。见下表：
人称形容词性物主代词+名词
名词性物主代词+不加东西单数复数单数复数第一人称my our mine ours 第二人称your your yours yours 第三人称
his her its
their
his hers its
theirs
三、反身代词：反身代词是指表示
“我自己，你自己，他
/她/它自己，我们自己，你们自己，他们
/她们/它们自己”等的代词。见下表：
四、指示代词：指示代词是指表示
“这个this ，那个that,这些these,那些those ”的代词。见下表：
数
指称单数复数近指this these 远指
that
those
除此之外，在小学阶段出现的指示代词还有so, same, it,等。
1.it 的用法：
打电话时，常用
that 询问对方是谁，用
this 介绍自己是谁。It 的用法比较多。
1）说话人不知道对方是谁可以说：
Who ’s that?It ’s Li.
2）指时间：What ’s the time? It is five. 3）指天气：What ’s the weather like? It is cold. 4）指前面提到的事情：
What ’s is this? It is a book.
2.same 的用法：same 的意思是“一样的，相同的”常与the 连用。如：They are in the same class.
3.so 的用法：so 也可以用作指示代词。如：—Can you mend the broken clock? —Sorry, I don
’t t
hink so. 五、疑问代词：
疑问代词和疑问副词它们都用来引导特殊疑问句。他们都叫做疑问词。疑问代词有who, whose, what, which 等。How, when,
where 他们是疑问副词。1.who 是主格，和whom 相对应，用于疑问句。如：Who ’s the girl over there? Who are they?
2.whose 兼有名词和形容词的性质。如：
Whose is this pen? Whose pen is this?
3.
What 内容丰富，即可单独使用，也可和一些名词组成词组使用。
如：What are you doing? They are writing poems. What
人称单数复数第一人称myself ourselves 第二人称yourself yourselves 第三人称
himself herself itself
themselves
colour is your new dress? What’s your name?
4.which用来指人或物。如：Which one do you like best? Which of you will go with me ?你们那一位愿意和我去？六、
六、不定代词：
不定代词：不指明代替任何特定名词的代词。它具有计量作用，表示不同的数量概念。如：
some any no every others all both somebody anyone nobody another each one someone anybody no
one everybody much few little something anything nothing everything many a few a little a lot
some和any表示“一些”。Some通常用于肯定句，any用于否定句和疑问句。如：There are some cups on the table. Have you
句型，要用some，如：Would you like some tea?
any stamps?遇到“Would you like…?”
a few少许，少数；few少数，几乎没有用于否定；都用于修饰可数名词。
a little少许，少数；little少数，几乎没有用于否定；都用于修饰不可数名词。
much和many的意思是“许多，大量”，much修饰或指代不可数名词，many修饰或指代可数名词。much还可以用在比较级前面。如：She has much water. How many pens do you have?
everyone意思是“每个人”。用作主语时，谓语动词要用单数形式。如：Everyone is here today.
。
one指代可数名词，既可以指人，也可以指物；它有复数形式ones和所有格one’ｓ
other意思是“别的”、“其他的”。既可以指人，也可以指物，但不确指；用the other表示“两者中的另一个”。Another 表示“另外的”。如：Some students like playing basketball, but other students like playing football. Bruce has two son. One is a
Please give me another one.
teacher, the other is an engineer. I don’t like this pen,
第四章形容词和副词
一、形容词的基本用法：用来修饰名词，说明事物或人的特征或性质的词。形容词一般放在名词、代词的前面。如：She
is a cute girl.
1.形容词修饰something, anything, nothing, everything等词时，须放在其后。如：something important.
2.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。
3.else只能作后置定语，修饰疑问代词what, who, whom, whose和不定代词something, anything, nothing, somebody, anybody,
nobody等。
4..貌似副词的形容词有lovely, friendly, lively等。
5.enough跟名词：enough time（名词在enough后）enough跟形容词：tall enough（形容词在enough前）
二、副词的基本用法：副词主要修饰动词、形容词、副词或其他结构。一般表示方式、时间、率、方位、程度等。表示
方式的如：happily, fast, angrily ;表示时间的如：tonight, now;表示频率的如：often, sometimes, every day;表示方位的如：home, there, here;表示程度的如：very, quite等
三、形容词、副词的比较级的构成及句型：
1.形容词、副词的比较级和最高级变化规律。
1）一般加-er，-est。如：tall---taller---tallest
2）以e结尾的加-r,-st。.如：late---later---latest
3）以辅音字母加y结尾的，把y变I加-er,-est。如：early---earlier---earliest
4）重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-er,-est。如：big---bigger---biggest
5）形容词、副词比较级和最高级的不规则变化：
原级比较级最高级
good/well better best
bad/badly/ill worse worst
many/much more most
little less least
old older/elder oldest/eldest
far farther/further farthest/furthest
2.双音节和多音节形容词、副词比较级和最高级的构成。
部分双音节和多音节形容词分别在原级前加more和most构成比较级和最高级。如：important---more important---most important
3.形容词、副词的比较级和最高级的常用法。
比较级主要用于两者的比较。即：“形容词、副词比较级+than”这一结构表示：“比……更……”；any other+名词单数
1 ）较级常用句型结构。如：
①I’m taller than you.② Shanghai is larger than any other city in China.
③ Most of people in Shenzhen are getting richer and richer
形容词、副词的最高级的常用法：
形容词、副词的最高级主要用于三者或三者以上的人和事进行比较。其结构是：the+形容词、副词的最高级（+名词）+表示范围的短语，即：表示“最……的”意思
2 ）最高级常用句型结构。如：
① The boy runs fastest in his class. ② China is one of the most beautiful countries in the world.
③ Which is the cheapest, a computer, a TV set or a DVD player?
第五章数词
数词可分为 1.基数词 2.序数词
数词是用来表示事物的数目或顺序的词，表示“多少”的词叫做基数词；表示“第几”的词叫做序数词。
一、基数词
1. one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten;11-12用心记，13-19-teen结尾，20-90-ty结尾。
2. 表示“几十几”（21-99）的基数词是由十位数和个位数之间加连“-”构成。如：26：twenty-six.
再加“末两位数”或“末位数”。其中的“百”用单数形式。如：102：one 3. 表示“几百几”（101-999），先说“几百”后加“and”
）hundred and two 284：two hundred and eighty-four 1284：one thousand two hundred and eighty-four.（“千”和“百”之间不加“and”
4. 房间号码和电话号码要一个数字一个数字的读。
二、序数词
1.序数词的构成
1）一般在相应的基数词后加词尾-th，注意下列的特殊变化：one-first ,two-secend,
three-third, five-fifth, eight-eighth, nine, ninth, twelve-twelfth
2 )以-ty结尾的基数词变序数词时，讲y改为I，再加eth。如：twenty-twentieth, thirty-thirtieth
3 )表示“几十几”或“几百几”的基数词变序数词时，只要将个位数变为序数词即可，十位数或百位数不变。如：twenty
one-twenty first
4 )序数词的缩略式，由阿拉伯数字加上序数词最后两个字母构成。如：
first-1st,second-2nd,third-3rd,fourth-4th,twelfth-20th,twenty first-21st
2.序数词的用法：
1）序数词前要加定冠词the，在句中作定语，放在被修饰的名词前。
2）给东西编号时，序号在名词前用序数词，序号在名词后用基数词。
三、年份、日期、时刻的读法
1.年份：四位数通常分两组来读。如：1998读nineteen ninety-eight.但是2000-2009年不断开读。如：2008读two thousand and eight.
2.日期、世纪用序数词表示。如：May 2nd.Sept.6th.
3.时刻有两种读法：
一是直接读数字，先说钟点数，后说分钟数。这种读法英语叫做顺读法。
二是先说分钟数，后说钟点数。用介词past表示几点过几分（不超过半小时）或用to表示几点差几分（超过半小时还差
多少分钟到下一个钟点）。这种读法英语叫做倒读法。
①整点：如：4：00 four o’clock②半点：如：4：30 half past four/four thirty
③不到半点如：2：05 five past two ④超过半点：如：3：45 a quarter to four
第六章介词
一、表示时间的介词：
在六点钟；at half past five在五点半；at night 1. at常用于表示钟点、夜里、中午的词之前及某些词组中。如：at six o’clock
在夜晚；at noon在中午；at sunset在傍晚；at night在夜晚；at the end of在…末；at the beginning of在…开始时；at the age of在…岁时；at the weekend在周末；at Christmas在圣诞。
2. on用表示确定的时间，如：某日的上午、下午，晚上或一般节日等之前。如：on December 1st,1994在1994年12月
在教师节；on weekdays在平日。
1日；on Monday morning在星期一上午；on Christmas Day在圣诞节；on Teachers’ Day
3. in用于年、月、季节，上午、下午、晚上、白天等名词前。如：in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；in October在十月；in spring/summer/autumn/winter在春季/夏季/秋季/冬季。
4. in表示“在……时间内”或“时间后”。如：I’ll be back in an hour.我将在一小时后回来。
二、表处所方位的介词：
1. at/in/on表示“在……” ：in表示“在……内”，用于内部；on意为“在……上面”，用于表面接触。表示在某地时；at后接小地方，in后接大地方。
2. between/among表示“在……之间” ：between表示在两者之间；among表示在三者或三者以上之间。
3. in/to/on表示“位于”：in表示在某范围之内；to表示在某范围之外；on表示“毗邻、接壤”。
4. above/over/on表示“在……上面” ：above的意思是“在……之上”，“高于……”，表示相对高度，不一定是在正上方，
它的反义词是below。over的意思是“在……之上”，表示垂直的上方，其反义词是under。on的意思是“在……上面”，表示与表面接触。
5. by/beside/near表示“在……附近” ：by表示“就在旁边”，较near更近；beside有“近旁”，“紧靠”之意，相当于next to；near表示“在……附近”，距离不远。
6. across/through表示“穿过”，“通过” ：across和through都表示“穿过”，“通过”的意思，across表示从物体表面“穿过”，“通过”；而through则表示从内部“穿过”，“通过”。
7. in/into表示“进入……内”：in表示“在……之内”，表示位置或所处，侧重状态；into意为“进入……”，表示运动或变化，侧重动作。
8. on/onto表示“在/到……之上” ：on意为“在……上”，表示位置，侧重状态；onto意为“到……上”表示位置的改变。
9. 另外这些介词也常用：behind在……后面；in front of在……前面；under在……下面；below在……下方；next to在……隔壁
常用于表处所方位的介词词组：
in the house/in the bowl/in the book/in Shenzhen/in the east of/in the front of/behind the boy/go into the soil/on the ground/on the
table/on the bus/on the top of the hill/on the left/on the right/at the bus stop/at the mall/beside the door/above the window/below
the light/between the camera shop and the pet shop/under the chair/near the window/next to the hospital/around the world/across
the world/across the street/through Lion Land/over there/over the building
三、常用介词的其他用法：
1. about意为“关于”，表示内容。
2. on作“关于”讲，表示论题。如： a book on radio一本关于无线电的书
3. like作“像……”解，表示相似。
4. into作“成为……”解，表示转变。
5. in表示“穿着”，“戴着”或“用某种语言、材料”等。
6. as作“作为”解，表示身份。
7. with有“和……一起”，“具有”，“用某种工具”等意思。
8. without表示“没有”，“无”。
9. except作“除了……之外，都……”解，表示“排除”等。
10. by表示“通过交通工具、手段、通讯等方式”等。如：by bus乘公共汽车；by train乘火车；by air/plane乘飞机；by ship/sea 乘船。（on foot步行除外）
11. for表示目的、原因。
12. on, over, through, by作“通过”解，表示“途径”。如：through newspapers/televisions通过报纸/电视；on/over the radio通过收音机；on TV通过电视；by telegraph通过电报
13. about（大约），over(=more than)(多于，超过)，below(=less than)(少于、不足)等介词表示“数量”。
常用介词的其他用法表：
ip/for supper/the legs of the about the story/What’s the weather like?/in red dress/with the boys/by bus/by train/by plane/by sh
desk/look at/look for/look after/look like/get on/get off/be good at/be interested in/be late for/at breakfast/at first/at home/at
night/at school/at a party/come to/go to/pick up/play with/a lot of/a cup of/on foot
四、含介词的常见固定搭配：
1. 动词+介词：look at, look for, look after, look up, look like等；get on, get off ,get on well with, get to等。
2. 动词+副词+介词：catch up with, do well in等。
3. be+形容词+介词：be afraid of, be angry with, be famous for, be good at, be interested in等。
4. 介词+名词：at breakfast, at home, at night, at once, at school, on foot等。
常见的介词以及固定搭配：
look at/get on/pick up/at night/on the left/at home/look for/get off/turn on/on the right/at the crossing/next to/get to/be good at/at first/in the street/famous for/look like/look over/turn off/ by plane play with/at noon/do well in
第七章动词和时态
一、动词：是表示动作和状态的词。可分为：行为动词，如：come, go等；联系动词，如：be(am ,is ,are, was, were)；助动词do(does, did)；情态动词can(could),many, must等。
英语动词有四种形式，分别为：动词原形、第三人称单数、现在分词、动词过去式。（这里动词过去分词不讲）下面以四
个单词为例，看看它们的基本形式。
原型第三人称单数现在分词过去式
do does doing did
have has having had
write writes writing wrote
work works working worked
1.动词的原型：只是在一般现在时用它（除she, he, it外）。
2.动词第三人称单数：当主语是（she, he, it）时，动词要发生变化。
1)一般在动词后加s；如：sing---sings, listen---listens
2)辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加es；如：study---studies
3)以字母o, s, x, sh, ch, 结尾的动词，要加es。如：do---does, go---goes
3..现在分词：在动词后加ing。
1）一般情况下直接加ing；如：wait---waiting
2）以不发音的e结尾，去掉e再加ing；如：have---having, make---making
同上：come, take, live, like, bake, wake, hate ,love, bite, shake, write ,close
3）以重度音节结尾而末尾只有一个元音字母+一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing。如：cut---cutting, begin---beginning
在小学阶段大约有以下几个单词需要双写这个辅音字母再加ing
put,,cut,set,hit,let,run,swim,skip,hop,sit,clap,get,wrap,dig,regret,plan,win,begin,forget
动词的过去式变化分为规则变化和不规则的变化。规则的动词见下表：
读音一般在动词
后加ed 在e结尾的
动词后加 d
以辅音字母+y结
尾的动词，把y
变为I再加ed
以重读闭音节结尾而末尾只有
一个辅音字母的动词，双写这
个辅音字母再加ed
在轻辅音后读/t/ worked
finished
helped
lived
loved
liked
dropped
stopped
hopped
在元音和浊辅音后读/d/ followed
played
entered
lived
changed
studied
cried
tried
carried
planned
begged
robbed
在辅音/t//d/后读/id/ wanted needed waited
常用不规则动词：（小学阶段）
drink---drank swim---swam sing---sang sit---sat give---gave begin---began ring---rang write---wrote ride---rode
drive---drove win---won go---went build---built send---sent spend---spent become---became come---came teach---taught
catch---caught think---thought buy---bought bring---brought throw---threw fly---flew draw---drew grow---grew
know---knew dig---dug sweep---swept sleep---slept wake---woke speak---spoke break---broke do---did
stand---stood take---took sell---sold tell---told fall---fell hide---hid hang---hung feel---felt get---got run---ran make---made
have---had find---found lose---lost see---saw wear---wore meet---met say---said hold---held hear---heard leave---left
feed---fed understand---understood eat---ate
下列不规则动词的过去式也有规律，如：
1. 要变换一个字母：（改i为a）drink---drank swim--swam sing--sang sit--sat give--gave begin--began ring--rang
2. 只需要变换一个字母：（改i为o）write--wrote ride--rode drive—drove win--won
3. 只需要变换一个字母：
build---built send---sent spend---spent come---came become---became fall---fell hang---hung get---got run---ran
4. 有相同的字母：
teach---taught think---thought fly---flew sleep---slept wake---woke catch---caught buy---bought
draw---drew sweep---swept speak---spoke sell---sold bring---brought
throw---threw feel---felt break---broke tell---told grow---grew stand---stood understand---understood
5. 过去式与原型相同：put cut set let read hit hurt
二、时态
小学阶段所学的时态主要是：一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时：表示现阶段经常、习惯性的动作或状态、特征、客观真理。常用的时间状语有：often, always, sometimes, usually, every day, and soon。一般现在时的构成：动词原形；当主语是第三人称单数时，谓语动词加-s或-es。如下：
① We/They/I/You+动词原形
② He/She/It+动词+s或（es）
问句：Do/Does(he, she, it)+动词原形（do）…？
Be+主语……？Yes,
主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’ｔ
we/you/they are. we/you/they aren’t.
答语：I am. I’m no t. Yes, he/she/it is. No, he/she/it isn’ｔ
例如：I always go to school by bike. She often gets up at five thirsty.
We play basketball on the playground. Does he go to school on foot every day? No, he does n’t.
2. 现在进行时：表示正在进行或发生的动作。
常与这些词搭配：now, look, listen或根据上下文做题。
现在进行时的构成：
①I am
肯定句：②He/She/It is +动词+ing
③We/They/You are
否定句在be动词后面加not，问句把be动词提前。
例如：He is playing basketball now. They aren’t singing a song.What are they doing now?
3. 过去进行时：表示在过去的某一时刻正在进行或发生的动作。
过去进行时的构成：
①I was
肯定句：②He/She/It +动词+ing
③We/They/You were
否定句在be动词后加not，问句把be动词提前。
例如：He was walking at 6 yesterday morning.
I was not walking at 6 yesterday morning. I was running.
4. 一般过去时：表示过去某一时间发生的事，存在的状态或过去发生地动作。
常用的时间状语有：yesterday, yesterday morning/afternoon/evening/,evening, last week/morning/Sunday/month/year/…,in 2006一般过去时没有单数和复数之分。
一般过去时的构成：
肯定句：（主语）I/we/you/she/he/it/they+动词过去式
否定句：主语+didn’t+动词原形（do）
问句：Did+主语+动词原形（do）？
例如：I walked in the street yesterday. He didn’t go to school.
Tom had a big dinner last week. She ate an ice cream yesterday.
Did she send emails to your sister last night? No, she didn’t.
5. 一般将来时：表示将要发生的动作或状态。
常用的时间状语：next week/mon th/year/Sunday…,tomorrow,tomorrow morning/afternoon/evening…
一般将来时的构成：
肯定句：①（主语）I/we/you/she/he/it. They +will/shall+动词原形。
②be going to+动词原形
否定句：主语+will not(won’t)+动词原形（do）
主语+be not+ going to+动词原形
问句：Will+主语+going to+动词原形（do）…？
Be+主语+going to+动词原形？
例如：Pat will go to Shenzhen next week.
注：如果句中含有will, shall, should, would, can, could, may, mast等情态动词，其后面的动词一律接动词
第八章日常交际用语
日常交际用语主要有以下几种：
1. 打电话：（Making telephone calls）
1) Hello！36789216、Hello! This is Tom.
I am afraid he is out./Hold on, please. I’ll get
2) Hello! May/Can I speak to……?Is that……speaking?/This is ……speaking.
him./May I take a message for him?
2. 看病：（seeing the doctor）
rouble?
1) What’s wrong with you?/What’s the matter with you?/What’s your t
2) I have got a bad cold./I have a headache./I have got a pain here./I feel bad/terrible.
3. 购物：（shopping）
1) What can I do for you?/Can I help you?/May I help you？
2) I’d like……
3) How much is it?/How much does it cost?
4) How much/How many……do you want?
5) What size/colour do you like?
6) I’ll take/have it. Here is the money.
4. 问路及应答：（Asking the way and responses）
Can you tell me the way to……?Excuse me.
Can you tell me how can I get
1) Excuse me, where is the……?/Excuse me.
to……？
You can 2) Go aright down this street/road. Go along the road. Turn left/right at the first/second crossing. It’s far from there.
take the bus. It’s beside/near/between……
I am new here. You can ask the policeman.
3) I am sorry. I don’t know.
5. 谈论天气：
1) What is the weather like today?/What was the weather like yesterday in Shenzhen?
2) It’s cold/hot/rainy. It was cool/wet/dry. It’s raining/snowing.
6. 就餐：（Taking meals）
1) What would you like? What would you like to eat/drink? Would you like something to eat/drink? What do you want to
eat/drink?
2) I’d like a glass of juice./I’d like some dumplings.
3) Help yourself to some……
4) Would you like some more……？
5) No, thank you.
7. 致谢、道歉及应答：
1) Thank you./Thanks a lot./Many thanks.
2) You are welcome./Not at all./That’s all right./It’s my pleasure./That’s OK.
3) Excuse me./Sorry./I’m sorry.
小学1-6年级英语基础知识汇总
【第一部分】 基础知识 1.字母：26 个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.音标：48 个音标 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 【第二部分】 语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats,bed-beds 2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea shirt (二)名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格： a)单数后加’s如: Lucy’s ruler my father’s b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
小学英语基础知识汇总
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第一章名词 一、名词可分为：1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词 1.专有名词和普通名词 1）专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。开头的字母必须大写。如：Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。 2）普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。 它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。 ①个体名词：用来表示单个的人或事物。如：hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。 ②集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。如：family, class, group, people, police, army等。 ③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water, air, tea, sugar, butter, rice 等。 ④抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：happiness, health, life, manners, love等。 2.可数名词和不可数名词 1）可数名词：一般地说，个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词， 有单数和复数形式。如： a city---two citiesa bird---three birdsa book---ten books 可数名词复数形式的构成：
②不规则变化：英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。 a)改变元音字母，发音也随之发生变化。如：man---menwoman---womenpolicewoman---policewomenpostman---postmenpoliceman---policemen foot---feettooth---teethgoose---geese 注意：man和woman用作定语时，也有单复数变化。如：a man teacher---two men teachers a woman nurse---three women nurses b）有些名词单数和复数相同。如：a sheep---two sheepa fish---three fisha deer---two deeran aircraft---four aircraft c）有些名词通常以复数形式出现，如：scissors(剪刀) trousers(裤子) clothes(衣服) glasses(眼镜) shorts(短裤) d）表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式。这类词通常分为三类。 ·单数和复数相同：如：a Japanese---two Japanesea Chinese---two Chinese ·词尾加s：如：a German---two Germansan American---two Americans ·变man为men：如：an Englishman---two Englishmenan Frenchwoman---two Frenchwomen e）其他形式。如：a child---two childrenan ox---three oxena mouse---four mice 2)不可数名词：物质名词和抽象名词一般是不可数的，所以称之为不可数名词。如：water, milk, oil, soil, ink, bread, juice等。 它们通常只有单数形式。但是在具体的情况下也可以用作可数名词。如：food---foods(各种食物)fruit---fruits（各种水果） tea---teas（各种茶叶）gas---gases（各种气味） 如果需要表示名词的具体数量时，可用以下的短语写： a glass of juicea piece of papera slice of breada bottle of oil a box of ……a bowl of ……a dish of ……a pair of …… a kind of ……a kilo of ……a kilogram of ……a basket of …… a bag of ……a full of ……a basin of ……a cup of …… a packet of ……a lot of …… 而有些物质名词和抽象名词的单复数含义不同，如： people（人民/人们） peoples（民族）water（水） waters（海/潮水） paper（纸） papers（报纸/试卷/文件）custom（习惯） customs（海关） time（时间） times（次数/倍/时代）brain(头脑) brains（脑力/智力） arm（胳膊） arms（武器）snow （雪snows（积雪）cloth（布） clothes（衣服）
小学英语基本知识点汇总
个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语
一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today －It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则
人教版PEP小学英语六年级知识要点及习题总复习讲义.doc
山林小学 人教版PEP山林小学英语六年级知识要点及 习题总复习讲义 名词复数规则 1.一般情况下，直接加-s，如： book-book s,bag-bag s,cat-cat s,bed-bed s 2.以s.x.sh.ch结尾，加-es,如： bus-bus es,box-box es,peach-peach es, watch-watch es 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es,如： famil y-famil ies, strawberr y-strawberr ies 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，（但有一个特例：roof→roofs）。 如： kni fe-kni ves lea f-lea ves wife-wives thief-thieves wolf-wolves 5.以“o”结尾的单词，如果有生命，加-es；如果没有生命，加-s。如：①有生命：potato-potato es tomato-tomato es mango-mango es（芒果）hero-hero es（英雄） Negro- Negro es （黑人） ②没生命：radio-radio s piano-piano s photo-photo s zoo-zoo s 6.不规则名词的复数变化： （一）完全不规则： m a n-m e n woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice child-children f oo t-f ee t tooth-teeth goose-geese （二）单数复数同形： fish-fish sheep-sheep deer-deer people-people Chinese-Chinese Japanese-Japanese 小练习： 写出下列各词的复数 I _______ him ______ this ______ her ______ watch _______ child ______ photo ______ diary______day______foot_______ book______ dress _____tooth______ sheep ______box_____ strawberry ________ leaf ____ potato ______ peach______ bus ______ man______ woman______ paper_______ juice______ water________ milk________ rice__________ tea__________ 一般现在时态 一般现在时基本用法介绍 1.一般现在时的功能 1）.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 2）.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3）.表示客观现实。如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 2.一般现在时的构成 1）.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2）.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 (1)当主语为第一、第二人称或复数做主语时，谓动是原形。如： I like English.我喜欢英语。 We study English.我们学习英语。 （2）当主语为第三人称(he, she,it)或单数时，要在动词后加"-s"或"-es"。如： Mary like s Chinese.玛丽喜欢汉语。
小学英语基础知识必备
小学英语基础知识必备第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音： 前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音（8个） 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [?u] [?i] 集中双元音（3个）[i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法: 定冠词的用法： 特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk. 复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
人教部编版小学英语1到6年级十大基础语法知识总结
人教部编版小学英语1到6年级十大基础语法知识总结 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成 单词就可以了。 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复 数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What'sthis in English?---- What are these in English? 小学英语名词单复数 名词有单数和复数两种形式
小学英语语法知识点专项练习
小学英语语法知识点专项练习 一、名词复数规则 写出下列各词的复数 I_________ him_________ this ________ her ______ watch _______ child_______ photo _______ diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry_____thief_______ peach______ sandwich______ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时用法专练: 写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry_________ come________ watch______ plant_______ fly __________ study_______ brush________ do_________ teach_______ drink________ start_______ 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup? 6. What _______they often _______(do) on Saturdays? 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday. 改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English? ________________________ 2. Does he likes going fishing? ________________________
小学英语必备基础知识
小学英语必备基础知识 基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.音标：48个音标 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 语法知识 一、名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice，child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 二、冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the 定冠词的用法：
小学英语基础知识教学
Introduction to basic knowledge of primary school Chinese teaching Longshan primary school Hong-mei liu Everybody is good! Here is my pleasure to share with you my views on basic knowledge of primary school Chinese teaching. The development of anything from quantitative change to qualitative change, and from qualitative to quantitative change new. Primary school Chinese teaching, students to understand Chinese characters one by one, reach a certain amount, can read; Reading reaches a certain amount, can the composition. As the ancients cloud: "qian fu can read, could give." Primary school Chinese basic knowledge including pinyin, read, write, and so on aspects. To break through the primary school Chinese basic knowledge of the difficulties, we must also take corresponding measures in practice: A, stimulate students interest One is to make the students like their teacher. So there's a phrase said "a successful teacher, itself is a textbook". I think it is a successful teacher's standard, we should all efforts to push yourself to this realm. In the face of students, we should let our students have confidence in their teacher, admire his teacher. We can in their own personality, accomplishment and love to let the students like himself. Like teacher, like class, like on the subject, resulting in a very strong interest in learning. The second is to get the basic knowledge of classroom to life. Students can concentrate to the observing time generally can't more than thirty minutes, it must make good use of the precious time in class, improve the efficiency of their classroom. Especially the language basic knowledge learning is boring, more should make the classroom to life. We should use of textbooks, give students the opportunity to play, let them become a real master. I often and students together play a role, in this way, students can help themselves by the movements of the rich expression and interesting to understand the text, understand the meaning of them. Second, I will also according to the content and characteristics of Chinese basic knowledge teaching, to carry out some activities, such as looking for wrong character, tone of voice, speech sounds game solitaire, etc., these activities can sometimes influence the teaching process, but students in activities to cultivate the study interest, also improves the ability of learning. Second, pay attention to teaching methods One is focusing the difficulty, the breakthrough "pinyin". Chinese phonetic knowledge is the foundation of students to learn the language, and learn the language. How to let the students can learn this seemingly boring knowledge lively and interesting, but also a good grasp of, I communicate with school teachers often, and learn from their experience in teaching, to make students learn easily, learn more solid. Chinese pinyin is the tool that helps literacy, reading and learning mandarin. Students learning difficulties are often characterized by flat become warped lingual regardless, im read not to come out, and lateral nasal is difficult to distinguish. To these questions can be used with the aid of the Chinese characters sound learning pinyin and categorized resolution method. 2 it is to know a word to recognize more words, the breakthrough "literacy". As soon as possible in order to improve the efficiency of the literacy teaching, make students master the 3500 or so commonly, in the literacy teaching, we can make full use of the characteristics of lenovo literacy, let the students to master Chinese characters, and guide students to lenovo, through has carried off some commonly used Chinese characters, teach students reading (teaching we referred to as "more than a word with the word"). Here is the main method is: to familiar with life: born by a familiar
小学英语基础知识总结
小学英语基础知识总结 小学英语基础知识总结大全 一、名词所有格语法 1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg:Lucy(名词所有格)Lucy's 2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's Eg:LilyandLucy(名词所有格)LilyandLucy'S LilyLucyandJulia(名词所有格)LilyLucyandJulia's 3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students' 二、一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调 2、my变成yourour变成yourIam/Weare变AreyouIcan变Canyou 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"? 1)ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteather?2)Itis ourschool.Isityourschool? 3)Wearestudents.Areyoustudents?4)Icansing.Canyousing? 表示地点位置的介词 (1)at,in,on,to at表示在小地方;表示“在……附近，旁边”
in表示在大地方;表示“在…范围之内”。 on表示毗邻，接壤，“在……上面”。 to表示在……范围外，不强调是否接壤;或“到……” (2)above,over,on在……上 above指在……上方;over指垂直的上方,与under相对,但over 与物体有一定的空间，不直接接触;on表示某物体上面并与之接触。 Thebirdisflyingabovemyhead. Heputhiswatchonthedesk. (3)below,under在……下面;under表示在…正下方;below表示在……下，不一定在正下方 Thereisacatunderthetable.Pleasewriteyournamebelowtheline (横线). (4)infrontof,inthefrontof在……前面 infrontof…意思是“在……前面”，指甲物在乙物之前，两者 互不包括;Therearesomeflowersinfrontofthehouse.(房子前面有些 花卉。) inthefrontof意思是“在…..的`前部”，即甲物在乙物的内 部.Thereisablackboardinthefrontofourclassroom. (5)beside，behind beside表示在……旁边 behind表示在……后面 情态动词用于肯定猜测 1.must用于肯定句，表示较有把握的推测，意为“准是，一定”。后面接动词原形，表示对现在的推测。如： -I'vehadnosleepfor48hours.我已经48小时没睡觉了。
小学英语基础知识总结
小学英语基础知识 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 如: my 我的 their 他们的 2)后面加名词：如: my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： GAGGAGAGGAFFFFAFAF
Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 如：the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ---- we have cars 2, He is an American boy. ---- They are American boys 3, It is a car ---- They are cars 4,This is an eraser ---- These are erasers 5,That is a backpsck ----- Those are backpacks 6,I'm an English teather ------ We are English teathers GAGGAGAGGAFFFFAFAF
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳 小学开始接触英语，各位家长们都希望孩子能够学好，为未来打基础。小学也有许多该掌握的基础知识，并不仅仅是字母音标的学习。英语基础知识、语法知识、句法三部分内容大家都掌握了吗?下面的内容希望能让孩子学习更上一层楼! 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [?] /e/ [?] 中元音：[?:] [?] 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i?][ε?][u?] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 第二部分：语法知识① 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China 第二部分：语法知识② 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： (1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (2)定冠词：the the egg the plane 2. 用法: