小学英语基础知识汇总

第一章名词

一、名词可分为:1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词

1.专有名词和普通名词

1专有名词:是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称;开头的字母必须大写;如:Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等;

2普通名词:是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词;

它分为四类:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词;

①个体名词:用来表示单个的人或事物;如:hospital, policeman, house, tree, cat, dog等;

②集体名词:用来表示一群人或一些事物的总称;如:family, class, group, people, police, army等;

③物质名词:表示无法分为个体的物质;如:water, air, tea, sugar, butter, rice等;

④抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念;如:happiness, health, life, manners, love等;

2.可数名词和不可数名词

1可数名词:一般地说,个体名词和集体名词是可以计数的,所以称之为可数名词,有单数和复数形式;如:

a city---two cities a bird---three birds a book---ten books

可数名词复数形式的构成:

①规则变化:

②不规则变化:英语里有一部分名词的复试形式是不规则的;

a改变元音字母,发音也随之发生变化;如:

man---men woman---women policewoman---policewomen postman---postmen policeman---policemen

foot---feet tooth---teeth goose---geese

注意:man和woman用作定语时,也有单复数变化;如:a man teacher---two men teachers a woman nurse---three women nurses b有些名词单数和复数相同;如:a sheep---two sheep a fish---three fish a deer---two deer an aircraft---four aircraft

c有些名词通常以复数形式出现,如:scissors剪刀trousers裤子clothes衣服glasses眼镜shorts短裤

d表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式;这类词通常分为三类;

·单数和复数相同:如:a Japanese---two Japanese a Chinese---two Chinese

·词尾加s:如:a German---two Germans an American---two Americans

·变man为men:如:an Englishman---two Englishmen an Frenchwoman---two Frenchwomen

e其他形式;如:a child---two children an ox---three oxen a mouse---four mice

2不可数名词:物质名词和抽象名词一般是不可数的,所以称之为不可数名词;如:water, milk, oil, soil, ink, bread, juice等; 它们通常只有单数形式;但是在具体的情况下也可以用作可数名词;如:food---foods各种食物fruit---fruits各种水果

tea---teas各种茶叶gas---gases各种气味

如果需要表示名词的具体数量时,可用以下的短语写:

a glass of juice a piece of paper a slice of bread a bottle of oil

a box of …… a bowl of …… a dish of …… a pair of ……

a kind of …… a kilo of …… a kilogram of …… a basket of ……

a bag of …… a full of …… a basin of …… a cup of ……

a packet of …… a lot of ……

而有些物质名词和抽象名词的单复数含义不同,如:

people人民/人们peoples民族water水waters海/潮水

paper纸papers报纸/试卷/文件custom习惯customs海关

time时间times次数/倍/时代brain头脑brains脑力/智力

arm胳膊arms武器snow 雪snows积雪cloth布clothes衣服

第二章冠词

冠词分为:1.定冠词the 2.不定冠词a, an

一、定冠词the的用法:

1.特指某些人或某些事物;冠词的基本用法

2.用在由普通名词构成的专有名词前;

3.用在某些形容词前,表示某一类人;

4.用在姓氏复数形式前,表示“全家人”或“夫妇俩”;

5.用来表示前面已提到过的人和事;

6.指双方都知道的人和事;

7.世界上独一无二的事物;

8.用在江河、湖海等专有名词前;

9.用在序数词和最高级的前面;

10.用在乐器前面球类前不加;

11.在单数的可数名词前;

I have a book.The book is interesting.I see a boy. The boy is Tony.I like playing the piano.

12.用在某些固定的词组中;如:in the tree, on the tree, in the morning ,in the afternoon, in the evening, in the hat, look the same, go to the cinema, go to the zoo, go to the classroom

二、不定冠词a和an的用法:

不定冠词:不定冠词表示“一个或一”;不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前,an用于以元音音素开头的单词可数名词前;泛指某一类人或事物;表示数量有“一”的意思,但语气没有one强烈;

如:a book, a pen, a boy, a girl, a worker, an arm, an apple, an orange, an hour, an egg

以字母U开头的单词,U的发音为/ju:/时,前面要用冠词a,发元音为音音素的单词,前面要用冠词an;

如:a useful book一本有用的书,a university一所大学,an umbrella, an hour, an ugly boy, an honest child, an interesting story

三、不用冠词的地方:

1. 抽象名词、物质名词和单个构成的专有名词国名、任命等前一般不用冠词;如:Chocolate is made of cocoa.

2. 表示月份、星期、季节的名词前通常不用冠词;如:Sunday is the first day of a week.

3. 可数名词的复数形式或不可数名词表示一般意义,而不特指具体的人或事物时,不与冠词连用;

如:Women are usually more careful than men. Beef is more expensive than pork. Horses run much faster than sheep.

4. 名词前已有this, that, these those, my, your, whose, some, any, no, each, every等代词时,不用冠词;如:My school is far from here. Whose are these clothes What will you do this week

5. 表示球类、棋类、三餐、学科、语言的名词前不用冠词;如:Football is a very popular sport in the world. I like playing chess. He is good at Chinese and English.

6. 在表示节日的名词前通常不用冠词;如:The Children’s Day in on June the first. Chinese New Year is coming soon.注:表示传统节日的名词前需要加冠词;如:The Spring Festival is the most important festival in China.

7. 某些短语中不用冠词;如:on foot, by plane, by train, at night, at noon.

8. 在有些名词前加定冠词和不定冠词的意思不同;如:in the class在班上in the bed在床里in class在课堂上in bed卧床There is no school tomorrow.明天我们不上学

第三章代词

英语中的代词可分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等;

一、人称代词:

人称代词是指表示“你、我、他、她、它你们、我们、他们、它们”的代词;人称代词还有单数和复数之分,见下表:

人称代词的主格做主语,人称代词的宾格作宾语;如:He works in the factory. I work on the farm. He likes her. We love them.

、二、物主代词

物主代词是表示“你的,我的,他的,她的,它的,你们的,我们的,他们的,它们的”的代词; 物主代词分为:形容词性物主代词和名词性物主代词;见下表:

三、反身代词:

反身代词是指表示“我自己,你自己,他/她/它自己,我们自己,你们自己,他们/她们/它们自己”等的代词;见下表:

四、指示代词:

指示代词是指表示“这个this,那个that,这些these,那些those”的代词;见下表:

除此之外,在小学阶段出现的指示代词还有so, same, it,等; 的用法:

打电话时,常用that 询问对方是谁,用this 介绍自己是谁;It 的用法比较多;

1说话人不知道对方是谁可以说:Who’s that It’s Li. 2指时间:What’s the time It is five.

3指天气:What’s the weather like It is cold. 4指前面提到的事情:What’s is this It is a book.

的用法:same 的意思是“一样的,相同的”常与the 连用;如:They are in the same class.

的用法:so 也可以用作指示代词;如:—Can you mend the broken clock —Sorry, I don’t t hink so.

五 、疑问代词:

疑问代词和疑问副词它们都用来引导特殊疑问句

;他们都叫做疑问词;疑问代词有who, whose, what, which 等;How, when, where 他们是疑问副词; 1. who 是主格,和whom 相对应,用于疑问句;如:Who’s the girl over there Who are they

2. whose 兼有名词和形容词的性质;如:Whose is this pen Whose pen is this

3. What 内容丰富,即可单独使用,也可和一些名词组成词组使用;如:What are you doing They are writing poems. What

colour is your new dress What’s your name 4. which 用来指人或物;如:Which one do you like best Which of you will go with me

你们那一位愿意和我去六、

六、不定代词:

不定代词:不指明代替任何特定名词的代词;它具有计量作用,表示不同的数量概念;如:

some any no every others all both somebody anyone nobody another each one someone anybody no

one everybody much few little something anything nothing everything many a few a little a lot

some和any表示“一些”;Some通常用于肯定句,any用于否定句和疑问句;如:There are some cups on the table. Have you any stamps 遇到“Would you like…

”句型,要用some,如:Would you like some tea

a few少许,少数;few少数,几乎没有用于否定;都用于修饰可数名词;

a little少许,少数;little少数,几乎没有用于否定;都用于修饰不可数名词;

much和many的意思是“许多,大量”,much修饰或指代不可数名词,many修饰或指代可数名词;much还可以用在比较级前面;如:She has much water. How many pens do you have

everyone意思是“每个人”;用作主语时,谓语动词要用单数形式;如:Everyone is here today.

one指代可数名词,既可以指人,也可以指物;它有复数形式ones和所有格one’s;

other意思是“别的”、“其他的”;既可以指人,也可以指物,但不确指;用the other表示“两者中的另一个”;Another表示“另外的”;如:Some students like playing basketball, but other students like playing football. Bruce has two son. One is a teacher, the other is an engineer. I don’t like this pen, Please give me another one.

第四章形容词和副词

一、形容词的基本用法:用来修饰名词,说明事物或人的特征或性质的词;形容词一般放在名词、代词的前面;如:She is a cute girl.

1.形容词修饰something, anything, nothing, everything等词时,须放在其后;如:something important.

2.表示长、宽、高、深及年龄的形容词,应放在相应的名词之后;

只能作后置定语,修饰疑问代词what, who, whom, whose和不定代词something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody 等;

4..貌似副词的形容词有lovely, friendly, lively等;

跟名词:enough time名词在enough后enough跟形容词:tall enough形容词在enough前

二、副词的基本用法:副词主要修饰动词、形容词、副词或其他结构;一般表示方式、时间、率、方位、程度等;表示方式的如:happily, fast, angrily ;表示时间的如:tonight, now;表示频率的如:often, sometimes, every day;表示方位的如:home, there, here;表示程度的如:very, quite等

三、形容词、副词的比较级的构成及句型:

1.形容词、副词的比较级和最高级变化规律;

1一般加-er,-est;如:tall---taller---tallest

2以e结尾的加-r,-st;.如:late---later---latest

3以辅音字母加y结尾的,把y变I加-er,-est;如:early---earlier---earliest

4重读闭音节,双写末尾的辅音字母,加-er,-est;如:big---bigger---biggest

2.双音节和多音节形容词、副词比较级和最高级的构成;

部分双音节和多音节形容词分别在原级前加more和most构成比较级和最高级;如:important---more important---most important

3.形容词、副词的比较级和最高级的常用法;

比较级主要用于两者的比较;即:“形容词、副词比较级+than”这一结构表示:“比……更……”;any other+名词单数

1 较级常用句型结构;如:

①I’m taller than you.② Shanghai is larger than any other city in China.

③ Most of people in Shenzhen are getting richer and richer

形容词、副词的最高级的常用法:

形容词、副词的最高级主要用于三者或三者以上的人和事进行比较;其结构是:the+形容词、副词的最高级+名词+表示范围的短语,即:表示“最……的”意思

2 最高级常用句型结构;如:

① The boy runs fastest in his class. ② China is one of the most beautiful countries in the world.

③ Which is the cheapest, a computer, a TV set or a DVD player

第五章数词

数词可分为1.基数词2.序数词

数词是用来表示事物的数目或顺序的词,表示“多少”的词叫做基数词;表示“第几”的词叫做序数词;

一、基数词

1. one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten;11-12用心记,13-19-teen结尾,20-90-ty结尾;

2. 表示“几十几”21-99的基数词是由十位数和个位数之间加连“-”构成;如:26:twenty-six.

3. 表示“几百几”101-999,先说“几百”后加“and”再加“末两位数”或“末位数”;其中的“百”用单数形式;如:102:one hundred and two 284:two hundred and eighty-four 1284:one thousand two hundred and eighty-four.“千”和“百”之间不加“and”

4. 房间号码和电话号码要一个数字一个数字的读;

二、序数词

1.序数词的构成

1一般在相应的基数词后加词尾-th,注意下列的特殊变化:one-first ,two-secend,

three-third, five-fifth, eight-eighth, nine, ninth, twelve-twelfth

2 以-ty结尾的基数词变序数词时,讲y改为I,再加eth;如:twenty-twentieth, thirty-thirtieth

3 表示“几十几”或“几百几”的基数词变序数词时,只要将个位数变为序数词即可,十位数或百位数不变;如:twenty one-twenty first

4 序数词的缩略式,由阿拉伯数字加上序数词最后两个字母构成;如:

first-1st,second-2nd,third-3rd,fourth-4th,twelfth-20th,twenty first-21st

2.序数词的用法:

1序数词前要加定冠词the,在句中作定语,放在被修饰的名词前;

2给东西编号时,序号在名词前用序数词,序号在名词后用基数词;

三、年份、日期、时刻的读法

1.年份:四位数通常分两组来读;如:1998读nineteen ninety-eight.但是2000-2009年不断开读;如:2008读two thousand and eight.

2.日期、世纪用序数词表示;如:May 时刻有两种读法:

一是直接读数字,先说钟点数,后说分钟数;这种读法英语叫做顺读法;

二是先说分钟数,后说钟点数;用介词past表示几点过几分不超过半小时或用to表示几点差几分超过半小时还差多少分钟到下一个钟点;这种读法英语叫做倒读法;

①整点:如:4:00 four o’clock②半点:如:4:30 half past four/four thirty

③不到半点如:2:05 five past two ④超过半点:如:3:45 a quarter to four

第六章介词

一、表示时间的介词:

1. at常用于表示钟点、夜里、中午的词之前及某些词组中;如:at six o’clock在六点钟;at half past five在五点半;at night 在夜晚;at noon在中午;at sunset在傍晚;at night在夜晚;at the end of在…末;at the beginning of在…开始时;at the age of在…岁时;at the weekend在周末;at Christmas在圣诞;

2. on用表示确定的时间,如:某日的上午、下午,晚上或一般节日等之前;如:on December 1st,1994在1994年12月1日;on Monday morning在星期一上午;on Christmas Day在圣诞节;on Teachers’ Day在教师节;on weekdays在平日;

3. in用于年、月、季节,上午、下午、晚上、白天等名词前;如:in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上;in October 在十月;in spring/summer/autumn/winter在春季/夏季/秋季/冬季;

4. in表示“在……时间内”或“时间后”;如:I’ll be back in an hour.我将在一小时后回来;

二、表处所方位的介词:

1. at/in/on表示“在……” :in表示“在……内”,用于内部;on意为“在……上面”,用于表面接触;表示在某地时;at后接小地方,in后接大地方;

2. between/among表示“在……之间” :between表示在两者之间;among表示在三者或三者以上之间;

3. in/to/on表示“位于”:in表示在某范围之内;to表示在某范围之外;on表示“毗邻、接壤”;

4. above/over/on表示“在……上面” :above的意思是“在……之上”,“高于……”,表示相对高度,不一定是在正上方,它的反义词是below;over的意思是“在……之上”,表示垂直的上方,其反义词是under;on的意思是“在……上面”,表示与表面接触;

5. by/beside/near表示“在……附近” :by表示“就在旁边”,较near更近;beside有“近旁”,“紧靠”之意,相当于next to;near 表示“在……附近”,距离不远;

6. across/through表示“穿过”,“通过” :across和through都表示“穿过”,“通过”的意思,across表示从物体表面“穿过”,“通过”;而through则表示从内部“穿过”,“通过”;

7. in/into表示“进入……内”:in表示“在……之内”,表示位置或所处,侧重状态;into意为“进入……”,表示运动或变化,侧重动作;

8. on/onto表示“在/到……之上” :on意为“在……上”,表示位置,侧重状态;onto意为“到……上”表示位置的改变;

9. 另外这些介词也常用:behind在……后面;in front of在……前面;under在……下面;below在……下方;next to在……隔壁

常用于表处所方位的介词词组:

in the house/in the bowl/in the book/in Shenzhen/in the east of/in the front of/behind the boy/go into the soil/on the ground/on the table/on the bus/on the top of the hill/on the left/on the right/at the bus stop/at the mall/beside the door/above the window/below the light/between the camera shop and the pet shop/under the chair/near the window/next to the hospital/around the world/across the world/across the street/through Lion Land/over there/over the building

三、常用介词的其他用法:

1. about意为“关于”,表示内容;

2. on作“关于”讲,表示论题;如:a book on radio一本关于无线电的书

3. like作“像……”解,表示相似;

4. into作“成为……”解,表示转变;

5. in表示“穿着”,“戴着”或“用某种语言、材料”等;

6. as作“作为”解,表示身份;

7. with有“和……一起”,“具有”,“用某种工具”等意思;

8. without表示“没有”,“无”;

9. except作“除了……之外,都……”解,表示“排除”等;

10. by表示“通过交通工具、手段、通讯等方式”等;如:by bus乘公共汽车;by train乘火车;by air/plane乘飞机;by ship/sea 乘船;on foot步行除外

11. for表示目的、原因;

12. on, over, through, by作“通过”解,表示“途径”;如:through newspapers/televisions通过报纸/电视;on/over the radio通过收音机;on TV通过电视;by telegraph通过电报

13. about大约,over=more than多于,超过,below=less than少于、不足等介词表示“数量”;

常用介词的其他用法表:

about the story/What’s the weather like/in red dress/with the boys/by bus/by train/by plane/by ship/for supper/the legs of the

desk/look at/look for/look after/look like/get on/get off/be good at/be interested in/be late for/at breakfast/at first/at home/at

night/at school/at a party/come to/go to/pick up/play with/a lot of/a cup of/on foot

四、含介词的常见固定搭配:

1. 动词+介词:look at, look for, look after, look up, look like等;get on, get off ,get on well with, get to等;

2. 动词+副词+介词:catch up with, do well in等;

3. be+形容词+介词:be afraid of, be angry with, be famous for, be good at, be interested in等;

4. 介词+名词:at breakfast, at home, at night, at once, at school, on foot等;

常见的介词以及固定搭配:

look at/get on/pick up/at night/on the left/at home/look for/get off/turn on/on the right/at the cross ing/next to…/look after/get to/be good at/at first/in the street/famous for/look like/look over/turn off/ by plane play with/at noon/do well in

第七章动词和时态

一、动词:是表示动作和状态的词;可分为:行为动词,如:come, go等;联系动词,如:beam ,is ,are, was, were;助动词dodoes, did;情态动词cancould,many, must等;

英语动词有四种形式,分别为:动词原形、第三人称单数、现在分词、动词过去式;这里动词过去分词不讲下面以四个单词为例,看看它们的基本形式;

1.动词的原型:只是在一般现在时用它除she, he, it外;

2.动词第三人称单数:当主语是she, he, it时,动词要发生变化;

1一般在动词后加s;如:sing---sings, listen---listens

2辅音字母+y结尾的动词,把y变为i再加es;如:study---studies

3以字母o, s, x, sh, ch, 结尾的动词,要加es;如:do---does, go---goes

3..现在分词:在动词后加ing;

1一般情况下直接加ing;如:wait---waiting

2以不发音的e结尾,去掉e再加ing;如:have---having, make---making

同上:come, take, live, like, bake, wake, hate ,love, bite, shake, write ,close

3以重度音节结尾而末尾只有一个元音字母+一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加ing;如:cut---cutting, begin---beginning

在小学阶段大约有以下几个单词需要双写这个辅音字母再加ing

put,,cut,set,hit,let,run,swim,skip,hop,sit,clap,get,wrap,dig,regret,plan,win,begin,forget

动词的过去式变化分为规则变化和不规则的变化;

规则的动词见下表:

要变换一个字母:改i为adrink---drank swim--swam sing--sang sit--sat give--gave begin--began ring--rang

2. 只需要变换一个字母:改i为owrite--wrote ride--rode drive—drove win--won

3. 只需要变换一个字母:

build---built send---sent spend---spent come---came become---became fall---fell hang---hung get---got run---ran

4. 有相同的字母:

teach---taught think---thought fly---flew sleep---slept wake---woke catch---caught buy---bought

draw---drew sweep---swept speak---spoke sell---sold bring---brought

throw---threw feel---felt break---broke tell---told grow---grew stand---stood understand---understood

5. 过去式与原型相同:put cut set let read hit hurt

二、时态

小学阶段所学的时态主要是:一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时;

1. 一般现在时:表示现阶段经常、习惯性的动作或状态、特征、客观真理;常用的时间状语有:often, always, sometimes, usually, every day, and soon;一般现在时的构成:动词原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词加-s或-es;如下:

① We/They/I/You+动词原形

② He/She/It+动词+s或es

问句:Do/Doeshe, she, it+动词原形do…

Be+主语……Yes,

主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t

答语:I am. I’m not.Yes, he/she/it is. No, he/she/it isn’t we/you/they are. we/you/they aren’t.

例如:I always go to school by bike. She often gets up at five thirsty.

We play basketball on the playground. Does he go to school on foot every day No, h e doesn’t.

2. 现在进行时:表示正在进行或发生的动作;

常与这些词搭配:now, look, listen或根据上下文做题;

现在进行时的构成:

①I am

肯定句:②He/She/It is +动词+ing

③We/They/You are

否定句在be动词后面加not,问句把be动词提前;

例如:He is playing basketball now. They aren’t singing a song.What are they doing now

3. 过去进行时:表示在过去的某一时刻正在进行或发生的动作;

过去进行时的构成:

①I was

肯定句:②He/She/It +动词+ing

③We/They/You were

否定句在be动词后加not,问句把be动词提前;

例如:He was walking at 6 yesterday morning.

I was not walking at 6 yesterday morning. I was running.

4. 一般过去时:表示过去某一时间发生的事,存在的状态或过去发生地动作;

常用的时间状语有:yesterday, yesterday morning/afternoon/evening/,evening, last week/morning/Sunday/month/year/…,in 2006一般过去时没有单数和复数之分;

一般过去时的构成:

肯定句:主语I/we/you/she/he/it/they+动词过去式

否定句:主语+didn’t+动词原形do

问句:Did+主语+动词原形do

例如:I walked in the street yesterday. He didn’t go to school.

Tom had a big dinner last week. She ate an ice cream yesterday.

Did she send emails to your sister last night No, she didn’t.

5. 一般将来时:表示将要发生的动作或状态;

常用的时间状语:next week/mon th/year/Sunday…,tomorrow,tomorrow morning/afternoon/evening…

一般将来时的构成:

肯定句:①主语I/we/you/she/he/it. They +will/shall+动词原形;

②be going to+动词原形

否定句:主语+will notwon’t+动词原形do

主语+be not+ going to+动词原形

问句:Will+主语+going to+动词原形do…

Be+主语+going to+动词原形

例如:Pat will go to Shenzhen next week. 注:如果句中含有will, shall, should, would, can, could, may, mast等情态动词,其后面的动词一律接动词

第八章日常交际用语

日常交际用语主要有以下几种:

1. 打电话:Making telephone calls

1 Hello、Hello This is Tom.

2 Hello May/Can I sp eak to……Is that……speaking/This is ……speaking. I am afraid he is out./Hold on, please. I’ll get him./May I take a message for him

2. 看病:seeing the doctor

1 What’s wrong with you/What’s the matter with you/What’s your trouble

2 I have got a bad cold./I have a headache./I have got a pain here./I feel bad/terrible.

3. 购物:shopping

1 What can I do for you/Can I help you/May I help you

2 I’d like……

3 How much is it/How much does it cost

4 How much/How many……do you want

5 What size/colour do you like

6 I’ll take/have it. Here is the money.

4. 问路及应答:Asking the way and responses

1 Excuse me, where is the……

/Excuse me. Can you tell me the way to……

Excuse me. Can you tell me how can I get to……

2 Go aright down this street/road. Go along the road. Turn left/right at the first/second crossing. It’s far from there. You can take the bus. It’s beside/near/between……

3 I am sorry. I don’t know. I am new here. You can ask the policeman.

5. 谈论天气:

1 What is the weather like today/What was the weather like yesterday in Shenzhen

2 It’s cold/hot/rainy. It was cool/wet/dry. It’s raining/snowing.

6. 就餐:Taking meals

1 What would you like What would you like to eat/drink Would you like something to eat/drink What do you want to

eat/drink

2 I’d like a glass of juice./I’d like some dumplings.

3 Help yourself to some……

4 Would you like some more……

5 No, thank you.

7. 致谢、道歉及应答:

1 Thank you./Thanks a lot./Many thanks.

2 You a re welcome./Not at all./That’s all right./It’s my pleasure./That’s OK.

3 Excuse me./Sorry./I’m sorry.

小学英语重点知识点归纳总结

小学英语重点知识点归纳总结 一、基本语法 1. 语序 英语语法中的最基本知识点就是语序。英语语句的基本语序是:主语+谓语+宾语。 例如: •I eat apples.(我吃苹果。) •Jack is reading a book.(杰克正在读一本书。) •They played football in the park.(他们在公园踢足球。) 但是,副词和介词短语在句子中的位置是可以适当变动的,以便表达不同的意思。 例如: •She often sings in the shower.(她经常在淋浴时唱歌。) •In the park, they played football.(他们在公园里踢足球。) 2. 时态 在英语中,时态是表示时间的一种语法形式。英语时态共有12个,分别是: •简单现在时(Present simple) •现在进行时(Present continuous) •简单过去时(Past simple) •过去进行时(Past continuous) •简单将来时(Future simple) •将来进行时(Future continuous) •现在完成时(Present perfect) •过去完成时(Past perfect) •将来完成时(Future perfect) •现在完成进行时(Present perfect continuous) •过去完成进行时(Past perfect continuous) •将来完成进行时(Future perfect continuous) 其中最常用的是简单现在时、现在进行时、简单过去时和现在完成时。

小学英语基础知识总汇

小学英语基础知识总汇 一:学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音音素开头的单词用an,辅音音素开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用am , you 用are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱) 二:形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 主语+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+被比较物体,如: I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: ①一般的直接在词尾加er ,如tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的,直接加r ,如nice-nicer. ③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier ④为单音节的重读闭音节,即(辅音字母)+(元音字母)+(辅音字母)就双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一,从方框中选出合适的单词完成句子heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green ?He's 175cm. (3) How are your feet ?I wear size 18. (4)How is the fish? It's 2kg. 二,根据句意写出所缺的单词 (1) I'm 12 years old. You're 14. I'm than you. (2) A rabbit's tail is than a monkey's tail. (3) An elephant is than a pig. (4) A lake is than a sea. (5) A basketball is than a football. 三,根据中文完成句子. (1) 我比我的弟弟大三岁. I'm than my brother. (2) 这棵树要比那棵树高. This tree than that one. (3) 你比他矮四厘米. You are than he. (4) 谁比你重than you.

小学英语基础知识整理归纳

小学英语基础知识整理归纳 小学英语基础知识整理归纳 现在,小学生开始学习英语的时间越来越早,英语科目也越来越受重视。那么小学有哪些知识点要学呢?下面是店铺为大家整理的小学英语基础知识整理归纳,希望对大家有用! 小学英语基础知识整理归纳1 1、序数词的用法 1)表示次序的数词称为序数词。序数词一般以与之相应的基数词加词尾th构成,如tenth(第十)。但以下这些基数词在变为序数词时,有特别的地方: one → first; two → second; three → third; five → fifth; eight → eighth; nine → ninth; twelve → twelfth。 以-ty结尾的词,要先变y为i, 再加-eth,如twenty—twentieth 和forty—fortieth。 以one, two, three, five, eight, nine收尾的多位数词,要照第一条办法变。如: twenty-one → twenty-first; twenty-two → twenty-second; thirty-five → thirty-fifth; ninety-nine → ninety-ninth 序数词有时有缩写形式: 1=first; 2 =second; 3=third; 4 =fourth; 22=twenty-second 2)序数词主要用作定语,前面一般要加定冠词或物主代词: Tom is their second son. 汤姆是他们的第二个儿子。 The computer room is on the third floor. 电脑房在四楼。 3)有时序数词前面可加不定冠词表示“再一”、“又一”的意思。 Well have to do it a second time. 我们得重做一次。 2、would like 想要的意思。可用于表示邀请。 1) Would you like to watch Aladdin? 你想观看“阿拉丁”吗? 2)would like + 名词。如:

小学英语基础知识汇总大全

第一部分基础知识 1.字母:26个字母的大小写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2.音标:48个音标 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 第二部分语法知识 (一)名词单复数 1.一般情况,直接加-s,如:b o o k-b o o k s,b a g-b a g s,c a t-c a t s, b e d-b e d s 2.以s.x.s h.c h结尾,加-e s,如:b u s-b u s e s,b o x-b o x e s, b r u s h-b r u s h e s,w a t c h-w a t c h e s 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-e s,如:f a m i l y-f a m i l i e s, s t r a w b e r r y-s t r a w b e r r i e s

4.以“f或f e”结尾,变f或f e为v,再加-e s,如:k n i f e-k n i v e s 5.不规则名词复数: m a n-m e n,w o m a n-w o m e n,p o l i c e m a n-p o l i c e m e n, p o l i c e w o m a n-p o l i c e w o m e n,m o u s e-m i c e c h i l d-c h i l d r e n, f o o t-f e e t, t o o t h-t e e t h, f i s h-f i s h, p e o p l e-p e o p l e, C h i n e s e-C h i n e s e,J a p a n e s e-J a p a n e s e 不可数名词的复数就是原型:p a p e r,j u i c e,w a t e r,m i l k,r i c e,t e a (二)名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格: a)单数后加’s如:L u c y’s r u l e r m y f a t h e r’s s h i r t b)以s结尾的复数名词后加’如:h i s f r i e n d s’b a g s c)不以s结尾的复数后加’s c h i l d r e n’s s h o e s 并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如: T o m a n d M i k e’s c a r汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s

小学英语重点知识点总结归纳

小学英语重点知识点总结归纳 小学英语是学生学习英语的第一步,也是一个非常关键的阶段。在小学英语学习中,衔接初中英语,建立英语基础非常重要。但是小学英语的知识点很多,因此我们需要将其进行归纳和总结,以便孩子们学习时更加有目的和系统化。 一、基础语法 1.名词:名词指人、动物、物品等具体或抽象的事物的名称。名词的单复数形式是英语语法中最基本和最关键的规则之一。 2.动词:动词是英语语法的核心,它指示动作、状态或存在。学生需要学习动词的时态和语态,以确保使用准确的动词时态和主谓一致。 3.形容词和副词:形容词描述名词的特征,副词描述动词、形容词和其他副词的方式。形容词和副词在英语语法中非常重要,学生必须能够识别它们并了解它们在句子中的用法。 4.代词:代词代替名词或其他代词。学生需要学习不同类 型的代词,以便在使用时做出明智的选择。 5.介词:介词通常用于表示时间、地点和方式。学生需要 理解介词的常见用法,并能够清楚地表达含有介词的句子。 二、基础词汇

1.基础词汇是学习英语的基石。学生必须学习单词的拼写、发音、含义和用法。 2.基础词汇包括人称代词、家庭成员、动物、天气、食物、颜色、数字和时间等。 3.学生需要记忆常见动词、常见形容词和副词,以及常见 的连词和介词,以便在口语和书面英语中进行准确和流畅的交流。 三、阅读和写作技能 1.阅读和写作是英语学习的重点,也是很多学生最困难的 部分。 2.学生需要学习基础的阅读技能,包括识别主题和细节、 推断概括和理解目的等。 3.学生需要通过多读多写,提高词汇量和语法知识,以便 更好地理解和表达自己的想法和意见。 四、口语和听力技能 1.小学英语教育的另一个核心目标是帮助学生培养口语和 听力技能,让他们能够和以英语为母语的人进行有效的交流。 2.学生需要学习基础的语音、发音和口语表达技能,以及 常见的口语表达习惯和惯用语。 3.学生需要通过多听多说的方式提高自己的听力技能,以 便理解和应对不同的语音和口音。

小学英语人教版知识点

小学英语人教版知识点 在小学英语学习中,使用人教版教材是很常见的。以下是小学英语人教版常见的知识点: 一、字母与发音 在学习英语的初期,学生需要学习英文字母的基本表达方式。英语字母有26个,每个字母都有其特定的发音方式。学生需要逐个学习字母的大小写形式,并掌握其正确的发音方式。例如,字母A的大小写形式分别是a和A,其发音是/æ/。 二、基本日常用语 在英语学习过程中,学生需要学会基本的日常用语,例如问候语和简单的交流用语。这些日常用语包括问候语,如“Good morning!”(早上好!)和“Goodbye!”(再见!),以及简单的交际用语,如“Thank you!”(谢谢!)和“Sorry!”(对不起!)。学生需要通过模仿和练习,逐渐掌握这些日常用语的正确运用方式。 三、基本单词和短语 学生需要逐渐学习和掌握一些基本的英语单词和短语。这些单词和短语通常与学生的日常生活密切相关,并具有实用性。例如,学生可以学习一些常见的食物名称,如“apple”(苹果)和“banana”(香蕉),以及一些常用的动作动词,如“run”(跑)和“jump”(跳)。 四、基本语法知识

学生在学习英语的过程中,还需要了解一些基本的语法知识。这包 括单数和复数形式的变化规则,例如将名词加上-s或-es来表示复数形式;以及动词的时态变化规则,如将动词加上-ing来表示进行时态。此外,学生还需要学习一些基础的句型结构,例如主语+谓语的基本句型。 五、阅读技巧和写作能力 学生需要通过阅读课文和其他相关材料,提高阅读理解能力,并学 习如何从文章中获取有用的信息。同时,学生也需要通过写作练习, 提高自己的英语写作能力,包括写作基本句子和段落,以及提高文笔 和表达能力。 六、听力和口语训练 在英语学习的过程中,学生需要进行听力和口语训练,提高自己的 听力理解和口语表达能力。学生可以通过听取录音材料,模仿并跟读,提高自己的听力技巧。同时,学生也可以进行口语练习,如与同学进 行对话,参与口语表达的练习活动。 总结: 小学英语人教版教材中包含了丰富的知识点,学生需要通过逐步学 习和实践,掌握这些基础知识。在学习过程中,学生可以通过多种形 式进行练习,如听力、口语、阅读和写作,以提高自己的英语能力。 只有不断地学习和实践,才能够更好地掌握和运用英语知识。

小学英语学科知识点汇总

小学英语学科知识点汇总 英语是小学生的一门重要学科,也是提高孩子语言能力和跨文化交流能力的关键。在小学阶段,学生需要掌握一些基本的英语知识点,以便能够运用于日常生活和学习中。下面将就小学英语学科的一些重要知识点进行汇总和总结。 1. 词汇和句型知识点: 小学英语学科的第一要义是掌握基本的词汇和句型。学生需要掌握常用的英文单词,如动物、食物、家庭成员、学校用品等。同时,学生还需要了解一些基本的句型,如问候语、自我介绍、表达喜好等。掌握这些基本的词汇和句型可以帮助学生在日常生活中建立起基本的英语交流能力。 2. 语法知识点: 语法是英语学习中的一大难点,但也是非常重要的知识点。小学生在学习英语的过程中需要逐步掌握一些基本的语法规则,如基本的时态、复数形式、比较级和最高级等。掌握这些语法知识点可以帮助学生正确地组织句子,准确地表达自己的意思。 3. 听力和口语知识点: 听力和口语是英语学习中的关键部分。小学生需要通过大量的听力练习来提高自己的听力水平。同时,也需要通过大量的口语练习来提高自己的口语表达能力。在这个过程中,学生可以通过模仿、朗读、对话等方式来提高自己的听力和口语。 4. 阅读和写作知识点: 阅读是小学英语学科中的重要环节。小学生要通过阅读来积累词汇、提高阅读理解能力。同时,写作也是非常重要的一部分。学生需要学会通过写作来表达自己的想法和意见。在这个过程中,教师可以引导学生多读多写,不断提高他们的阅读和写作能力。

5. 文化知识点: 英语作为一门国际性的语言,背后承载着丰富的文化信息。小学英语学科不仅 要培养学生的语言能力,还要加强对英语国家的文化了解。学生需要了解英语国家的风土人情、传统节日、名人等。通过对英语文化的学习,学生可以更好地理解英语语言的应用背景,提高他们的跨文化交际能力。 总的来说,小学英语学科的知识点是多样的,包括词汇、句型、语法、听力、 口语、阅读、写作和文化等方面。这些知识点互相联系,相辅相成,共同帮助学生建立起坚实的英语基础,为他们今后的学习和实际应用打下基础。教师应该根据学生的学习需求和兴趣爱好,有针对性地进行教学,引导和激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地掌握小学英语学科的知识点。同时,学生也需要通过课堂教学以外的时间进行反复练习和巩固,培养自主学习的能力。只有在教师和学生的共同努力下,小学生才能够取得更好的英语学习成果。

小学英语 最全的基础知识归纳

第一部分:基础知识 1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音:元音的发音 五个元音字母:AEIOU 12个单元音: 前元音:[i:] [?] /e/ [?] 中元音:[?:] [?] 后元音:[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [?u] [?i] Ⅱ.集中双元音(3个)[i?][ε?][u?] 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 第二部分:语法知识 一、名词

名词单复数,名词的格式 (一)名词单复数 1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

小学英语必学知识点汇总

小学英语必学知识点汇总 一、字母和音标 英语的字母有26个,分别是A到Z。另外,英语还有一些特殊的音标,用来表示字母的发音。例如:/æ/表示“a”的发音,/θ/表示“th”的发音等。 二、基本词汇 在学习英语时,掌握一些基本的词汇是非常重要的。这些基本词汇包括数字、颜色、动物、食物、家庭成员等。例如:one(一)、red (红色)、cat(猫)、apple(苹果)、father(父亲)等。 三、日常用语 了解一些日常用语能够帮助我们更好地进行英语交流。一些常用的日常用语包括问候、道别、感谢、道歉等。例如:Hello!(你好!)、Goodbye!(再见!)、Thank you!(谢谢!)、I'm sorry.(对不起。)等。 四、小学英语语法 掌握一些基本的语法知识对于正确理解和使用英语是至关重要的。其中包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词等的基本规则和用法。 五、常用句型

在学习英语时,了解一些常用的句型可以帮助我们更灵活地运用语言进行交流和表达。例如:What's your name?(你叫什么名字?)、How old are you?(你多大了?)、I like swimming.(我喜欢游泳。)等。 六、日常生活对话 掌握一些日常生活对话对于提高我们的口语表达能力非常有帮助。例如在购物、订餐、问路、约会等方面的对话练习。 七、常用写作格式 学习英语写作时,适应不同的写作格式是必要的。例如写作日记、书信、作文等,要掌握不同的写作要求和格式。 八、常见节日和习俗 了解一些常见的英语国家的节日和习俗有助于我们对其他文化的了解。如圣诞节、感恩节、万圣节等。 九、阅读技巧 培养良好的阅读习惯和阅读技巧对于提高英语水平非常重要。包括理解文章主旨、提取关键信息、推断词义等。 十、常用的英语学习资源 学习英语可以借助一些优质的学习资源,如英语教材、英语学习网站、英语学习软件等。

小学英语各年级知识点

小学英语各年级知识点 一年级英语知识点: 1. 英文字母表:学习26个英文字母及其大小写形式,掌握字母的发音和书写顺序。 2. 基础词汇:学习一些基础的英语单词,如动物、食物、颜色等,通过图片和游戏等方式进行学习,掌握单词的拼读和意思。 3. 基础句型:学习一些简单的句子结构,如"What's your name?"(你叫什么名字?)"How old are you?"(你几岁了?),通过对话练习提高口语表达能力。 二年级英语知识点: 1. 扩展词汇:学习更多的英语单词,如家庭成员、学科、职业等,通过看图说单词和课堂游戏等方式进行学习,拓展词汇量。 2. 日常用语:学习一些常用的日常用语和简单的对话,如问候语、购物对话等,培养学生的交际能力。 3. 基础语法:学习一些基础的语法知识,如复数形式、代词、动词的时态等,通过练习题和句子改错等练习提高语法运用能力。 三年级英语知识点: 1. 句子构成:学习更复杂的句子结构,如祈使句、感叹句等,通过阅读短文和写作练习来提高句子构成的能力。

2. 时态和语态:学习更多的动词时态和语态,如一般过去时、现在进行时、被动语态等,通过练习和对话来加强时态和语态的运用。 3. 阅读理解:培养学生的阅读理解能力,学习如何从文章中找到关键信息、理解文章的主旨等,通过阅读小故事和解答问题来提高阅读能力。 四年级英语知识点: 1. 语法知识:学习更多的语法知识,如比较级和最高级、直接引语和间接引语等,通过练习和句子改错来加强语法的掌握。 2. 写作技巧:学习如何写出连贯的作文,如写人物介绍、描述事件发展等,通过写作练习和作文评改来提高写作能力。 3. 听力训练:培养学生的听力理解能力,通过听音选择和听问答等练习来提高听力水平。 五年级英语知识点: 1. 阅读技巧:学习如何快速阅读和理解一篇文章,如通过预测、略读和细读等技巧,提高阅读效率和理解能力。 2. 词汇学习:学习更多的高级词汇和短语,如形容词、副词、固定搭配等,通过词汇练习和语境运用来提高词汇表达能力。 3. 口语表达:培养学生的口语表达能力,通过角色扮演和小组讨论等活动来提高口语交流能力。 六年级英语知识点:

人教版小学1-6年级英语基础知识汇总(已整理)

小学1-6年级英语基础知识汇总(已整理) 01、基础知识 1、字母:26个字母的大小写 大写:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z 小写:a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z 2、音标:48个音标 3、词汇:词汇量,近反义词 4、句子:大小写,标点符号 02、语法知识 一.名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1、一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2、以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4、以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5、不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea (二)、名词的格 (1)、有生命的东西的名词所有格:

小学英语基础知识及重点句型

小学英语基础知识及重点句型 小学英语基础知识及重点句型 一、基础知识 1、词汇 名词:人物boy girl mother father brother sister friend cousin driver dancer pupil teacher policeman nurse farmer doctor Ms Mr 动物animal dragon tiger lion elephant monkey panda dog cat bird 五官身体部分head eye nose ear mouth hand arm foot leg hair 食物food cake rice meat bread noodles soup fish chocolate mango banana apple pear orange peanut sweets biscuit vegetable milk fruit watermelon ice cheese juice coffee tea 场所方位classroom class school home farm house road supermarket station park lake sea river east west north south 国家China England America country 交通工具bike bus train boat plane 学科English, Chinese, Math, Science 玩具kite, toy, computer game, doll, jigsaw, chess, ball 文具bag pencil pen book 时间time today day hour yesterday tomorrow morning afternoon evening weekend spring summer autumn winter January February March April May June July August September October November December Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 服装hat dress coat T-shirt clothes sweater 教室中的物品desk chair door window 其它名词name present box bottle song winner Christmas tree letter metre kilo homework robot weather postcard matter game

小学英语基础知识点归纳

小学英语基础知识点归纳 小学英语基础知识点归纳篇1 一、否定句: 表示某一否定意思。句中一定有not。 有三种可能:be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。 (3)在助动词后加not。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 二、一般疑问句。 表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句: 1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤: (1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。 (2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。 (3)把助动词后提到句首。 (4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点,有some的要考虑是否要用any。 三、特殊疑问句。 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。 常用疑问词: What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何对划线部分提问: 1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。 如:His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。

小学英语基础知识汇总大全,建议收藏!

小学英语基础知识汇总大全,建议收藏! 第一部分基础知识 1.字母:26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.音标:48个音标 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 第二部分语法知识 1名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

小学英语语法基础知识大全可打印

学英语语法基础知识大全可打印 学英语语法基础知识第1课 1、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。 3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名 词后面加s。 4、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除you、I 外;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,单数is,复数are)。 2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),are not(aren’t)。 学英语语法基础知识第2课 1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ,It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。 3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、You和复数 名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语, 否定就用does not。 学英语语法基础知识第3课

1、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,如The sound of music(音乐之声)。 2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,children’s Day,Japan’s tomorrow。 3、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love 。 学英语语法基础知识第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面所接 的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not,对于have通常直接在 它的宾语前加“no”,表示“没有”的意思。 学英语语法基础知识第5课 1、一般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式:助动词+陈述句形式+? 如:Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或 Yes , there is

小学1一5年级英语知识点

小学1一5年级英语知识点小学1-5年级英语知识点 一、字母和音标 Phonics and Pronunciation 1. 字母表:学生需要掌握英语的26个字母及其大小写形式。 2. 音标:学生需要学习英语的音标符号,以便正确发音。 二、基本词汇 Basic Vocabulary 1. 数字:学生需要学会1-100的基本数字,并能够进行简单的数数和计算。 2. 颜色:学生需要掌握基本的颜色词汇,如red(红色)、blue(蓝色)等。 3. 动物:学生需要学习常见的动物名称,如dog(狗)、cat(猫)等。 4. 水果:学生需要了解一些常见的水果名称,如apple(苹果)、banana(香蕉)等。 5. 食物:学生需要学会一些基本的食物名称,如bread(面包)、rice(米饭)等。 6. 家庭成员:学生需要掌握家庭成员的称呼,如father(父亲)、mother(母亲)等。 三、日常用语 Daily Expressions

1. 问候与介绍:学生需要学习常用的问候语,如hello(你好)、goodbye(再见)等,以及自我介绍的基本句型。 2. 时间与日期:学生需要学会表达时间和日期的基本词汇,如Monday(星期一)、morning(早上)等。 3. 问问题与回答:学生需要学会用英语提出简单问题,并能够简单回答。 4. 表达喜好:学生需要学习表达自己对事物喜好与不喜好的基本词汇,如like(喜欢)、dislike(不喜欢)等。 5. 问路与指路:学生需要学会基本的问路和指路用语,如excuse me, where is the library?(请问,图书馆在哪里?)、Go straight and turn left.(一直往前走然后左转。) 四、基本语法 Basic Grammar 1. 句子构成:学生需要学会基本的句子构成,包括主语、谓语、宾语等要素。 2. 过去、现在、将来时态:学生需要了解基本的过去、现在、将来时态的用法,并能够简单运用。 3. 名词与动词:学生需要学习名词和动词的基本概念,并能够正确使用。 4. 形容词与副词:学生需要学会形容词和副词的用法,并能够描述事物的特征和状态。

小学英语入门基础知识归纳

小学英语入门基础知识归纳 我们大多数学生都是从小学的时候开始接触英语这门课程,开始学习一些简单的英语知识。下面是店铺为大家整理的小学英语入门基础知识总结,希望对大家有用! 小学英语入门基础知识归纳篇1 1、字母:英文有26个字母,分成5个元音字母 a,e,i,o,u 和其余的21个辅音字母。 2、音素:音素是英语读音的最小单位。英语有22个元音音素和28个辅音音素。 3、音素字母:音素字母是音素的标记符号,根据英语读音规则,精选50个字母和字母组合,代表50个音素。传统的英语学习方法是用国际音标或K.K.音标来标记音素。比如前元音长音的标记符号,国际音标[i:],K.K.音标[i] ,音素字母[ee]。 4、音节:音节是读音的基本单位。元音是音节的主体,元音和它前面的辅音构成不间断音,在朗读时不能间断。任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。音节分成重读音节、次重读音节和轻读音节。 1)、重读音节:按重读音节的读音规则读音,重读的音节。 2)、次重读音节:按重读音节的读音规则读音,但不重读的音节。 3)、轻读音节:按轻读音节的读音规则读音,不重读的音节。 在重读音节和次重读音节中,根据元音字母a,e,i,o,u 的读音,划分以下5种音节类型: (1)、开音节:有三种开音节,一种叫绝对开音节,即在元音字母后没有辅音字母,如:we 我们,no不。第二种叫相对开音节,即在元音字母后有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,如:name名字,like象。第三种是一个元音字母后有一个不发音的e。如:die死,keep保持。 (2)、闭音节:元音字母后有辅音字母(r除外)构成的音节。如map 地图,bed 床。

小学英语基础语法与基础知识汇总(经典全面)

语法分类讲解 第一章名词 一、名词可分为:1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词 1.专有名词和普通名词 1)专有名词:是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。开头的字母必须大写。如:Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。 2)普通名词:是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。 它分为四类:个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。 ①个体名词:用来表示单个的人或事物。如:hospital, policeman, house, tree, cat, dog 等。 ②集体名词:用来表示一群人或一些事物的总称。如:family, class, group, people, police, army等。 ③物质名词:表示无法分为个体的物质。如:water, air, tea, sugar, butter, rice等。 ④抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如:happiness, health, life, manners, love等。 2.可数名词和不可数名词 1)可数名词:一般地说,个体名词和集体名词是可以计数的,所以称之为可数名词,有单数和复数形式。如: a city---two cities a bird---three birds a book---ten books 可数名词复数形式的构成: ①规则变化:

②不规则变化:英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。 a)改变元音字母,发音也随之发生变化。如: man---men woman---women policewoman---policewomen postman---postmen policeman---policemen foot---feet tooth---teeth goose---geese 注意:man和woman用作定语时,也有单复数变化。如:a man teacher---two men teachers a woman nurse---three women nurses b)有些名词单数和复数相同。如:a sheep---two sheep a fish---three fish a deer---two deer an aircraft---four aircraft c)有些名词通常以复数形式出现,如:scissors(剪刀) trousers(裤子) clothes(衣服) glasses(眼镜) shorts(短裤) d)表示“某国人”的名词单数和复数形式因习惯不同而有不同的形式。这类词通常分为三类。 ·单数和复数相同:如:a Japanese---two Japanese a Chinese---two Chinese ·词尾加s:如:a German---two Germans an American---two Americans ·变man为men:如:an Englishman---two Englishmen an Frenchwoman---two Frenchwomen e)其他形式。如:a child---two children an ox---three oxen a mouse---four mice 2)不可数名词:物质名词和抽象名词一般是不可数的,所以称之为不可数名词。如:water, milk, oil, soil, ink, bread, juice

小学英语基础知识

小学英语基础知识 小学英语基础知识 第一部分:基础知识 1、字母:26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2、语音:元音的发音 五个元音字母:AEIOU 12个单元音:前元音:[i:] [] /e/ [] 中元音:[:] [] 后元音:[ɑ:] [] [:] [u :] [] [] 双元音(8个) Ⅰ、合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [u] [i] Ⅱ、集中双元音(3个)[i][ε][u] 3、词汇:词汇量,近反义词 4、句子:大小写,标点符号 第二部分:语法知识 一、名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1、一般情况,直接加—s,如:book—books, bag—bags, cat—cats, bed—beds 2、以s、 x、 sh、 ch结尾,加—es,如:bus—buses, box—boxes,brush—brushes, watch—watches

3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加—es,如:family—families, strawberry—strawberries 4、以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加—es,如:knife—knives 5、不规则名词复数: man—men, woman—women, policeman—policemen, policewoman—policewomen, mouse—mice child—children, foot—feet, tooth—teeth, fish—fish,people—people, Chinese—Chinese, Japanese—Japanese 不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, milk, rice,tea (二)名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格: a)单数后加’s 如:Lucy’s ruler my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加’如:his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如: (3)一般将来时: 基本结构: ①be going to + do; ②will+ do、 be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天)、 = I will go swimming tomorrow、

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