小学英语基础知识点总结
小学英语全套重点知识总结
小学英语全套重点知识总结小学英语教育是孩子们学习英语的起点，重点知识包括字母、单词、语法、句型以及日常会话等。
以下是小学英语全套重点知识的总结：一、字母学习- 掌握26个英文字母的大小写形式。
- 学习字母的发音，区分元音和辅音。
- 通过字母歌等记忆方法帮助记忆。
二、单词学习- 学习基本的词汇，如颜色、数字、动物、食物等。
- 掌握单词的拼写和发音。
- 通过图片、卡片等辅助工具加深记忆。
三、语法基础- 学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时。
- 掌握名词的单复数形式，动词的第三人称单数形式。
- 学习形容词和副词的用法。
四、句型结构- 掌握简单句的基本结构，如主语+谓语+宾语。
- 学习使用疑问词提问，如“Who? What? Where? When? Why? How?”- 练习使用肯定句、否定句和一般疑问句。
五、日常会话- 学习日常问候语，如“Hello!”、“How are you?”- 学习表达感谢和道歉，如“Thank you!”、“I'm sorry.”- 练习购物、问路等基本场景的对话。
六、阅读能力- 阅读简单的英文绘本和故事书。
- 学习识别句子中的主谓结构。
- 通过阅读培养语感和理解能力。
七、写作技巧- 学习写简单的句子和段落。
- 练习书写字母和单词的正确格式。
- 通过日记或小故事练习写作。
八、听力训练- 通过听英语歌曲、故事和对话来提高听力理解能力。
- 学习识别不同的语音和语调。
- 练习听写和跟读。
九、歌曲与游戏- 利用英语歌曲和游戏来增加学习的趣味性。
- 通过歌曲记忆单词和句型。
- 通过游戏练习语言的实际运用。
十、文化知识- 了解英语国家的基本文化和习俗。
- 学习一些简单的节日和传统。
- 了解不同国家的食物和习惯。
通过上述知识的学习和实践，小学生可以建立起坚实的英语基础，为今后的英语学习打下良好的基础。
家长和教师应鼓励孩子们积极参与，通过多种方式激发他们学习英语的兴趣。
小学英语基础知识汇总大全，建议收藏！
小学英语基础知识汇总大全，建议收藏！第一部分基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分语法知识1名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ o f +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China2冠词：不定冠词，定冠词种类(1)不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys a ren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys ca n’t swim. They areteachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：T oday is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus3代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你) you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学英语语法基础知识大全笔记
小学英语语法基础知识大全笔记一、名词（Nouns）名词是英语语法中的一类词性，用来表示人、事物、地点、概念等。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词用来表示可以计数的事物，可以用定冠词（a/an）或数词（one, two, three, 等）修饰。
例句：I have a cat.（我有一只猫。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词用来表示不能被单独计数的事物，通常没有复数形式。
例句：I like milk.（我喜欢牛奶。
）3. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常在词尾加 -s 或 -es。
例句：One cat, three cats.（一只猫，三只猫。
）二、代词（Pronouns）代词是用来替代名词的词语。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来表示人或事物的代称。
•主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they（我，你，他，她，它，我们，他们）•宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them（我，你，他，她，它，我们，他们）例句：She is my friend. I like her.（她是我的朋友。
我喜欢她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系。
•形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）•名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）例句：This book is mine. Is this pen yours?（这本书是我的。
这支笔是你的吗？）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示人或事物的位置。
小学生必备英文知识点
小学生必备英文知识点一、基本单词小学生学习英语的第一步就是掌握基本的英文单词。
以下是几个常见的英文单词分类。
1.1 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten1.2 颜色：red, blue, yellow, green, orange, purple, pink, black, white1.3 常见动物：dog, cat, bird, fish, elephant, lion, tiger, monkey, rabbit1.4 水果：apple, banana, orange, strawberry, watermelon, pineapple, grape, lemon二、日常用语掌握日常生活用语是帮助小学生尽快适应英语环境的关键。
以下是几个常用的日常用语。
2.1 问候：Hello! How are you? - 你好！你好吗？Good morning/afternoon/evening! - 早上/下午/晚上好！2.2 自我介绍：My name is [name]. - 我叫[name]。
I am [age] years old. - 我[age]岁了。
2.3 表达喜好：I like [activity/subject/food/color]. - 我喜欢[活动/科目/食物/颜色]。
2.4 请求：May I go to the bathroom, please? - 请问我可以去洗手间吗？Can you help me? - 你能帮助我吗？三、基本句型掌握基本的句型可以帮助小学生组织语言并表达自己的意思。
3.1 肯定句：Subject + verb例：I play with my friends. - 我和我的朋友们玩。
3.2 否定句：Subject + do/does not + verb例：I do not watch TV. - 我不看电视。
小学英语学习基础知识材料(复习材料学习总结要点)及其重要材料句型.docx
小学英语基础知识（复习要点）及重点句型一、词汇（一）名词：1.人物：boy/girl/mother/father/brother/sister/friend/cousin/driver （司机）/dancer/pupil/teacher/policeman/nurse/farmer/doctor/Ms/Mr2.动物:animal/dragon/1iger /1 ion/e 1 ephant/monkey/panda/dog/cat/bird3.五官、身体部分：head/eye/nose/ear/mouth/hand/arm/foot/leg/hair4 . 食物:food/cake/rice/meat/bread/noodles/soup/fish/chocolate/mango/banana/apple/pear/orange/peanut/sweets/biscuit/vegetable/miIk/fruit/Watermelon/ice cream/cheese/juice/coffeetea5.场所方位:classroom/class/school/home/farm/house/road/supermarket/station/park/lake/sea/river/east/west/north/south6.国家：China/Eng 1 and/America/country7.交通工具：bike/bus/train/boat/plane8.学科:English/Chinese/Math/Science9.玩:kite/toy/computer/game/doll/jigsaw/chess/bal110.文具：bag/pencil/pen/book11.时间：time/today/day/hour/yesterday/tomorrow/morning/afternoon/Evening/weekend/spring/summer/autumn/winter/January/February/March/April/May/June/July/August/September/October/November/ December/Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/ Saturday12.月艮装：hat/dress/coat/T-shirt/clothes/sweater13.教室中的物品:desk/chair/door/window14.其它名词:name/present/box/bottle/song/winner/Christmas/tree/letter/metre/kilo/homework/robot/weather/postcard/matter/game/life/radio/Cold/headache/fever（二）动词:1・运动：play football/basketball/table tennis, do morning exercises, go swimming, go cycling, run, high jump, ride, row a boat,2.系动词:am/is/are/was/were/feel/smell3.情态动词：can/need/may/should4.其它动作：want/make/cook/wash/please/draw/ thank/think/sit down/stand up/know/help/hope/look/see/have/has/like/sing/read/write/draw/1earn/list en/hear/say/talk/tell/study/speak/drink/drop/laugh/give/visit/catch/dance/live/agree/stop/finish/wait/ get up/have breakfast/go to school/go to work/have lunch/ go home/have dinner/watchTV/take pictures/go straight on/turn right/turn left/understand/argue/wearwent bought had met ran lost learnt（三）形容词：1.颜色:red/blue/yellow/green/black/orange/purple/pink/white2.天气：hot/co Id/warm/ cool/windy/sunny3.心情、感觉:fine/happy/favorite/hungry/difficult/thirsty/sad/bored/Angry/tired/sorry4.其它:big/small/short/tall/old/young/new/thin/fat/great/strong/blind/deaf/nice/shy/clever/naughty/cool/cute/good/bad/careful/Long/wide/interesting/beautiful/wonderful/many/much/famous/quiet/dangerous/better/worse/useful/last/dear/clean/enough（四）副词：1.疑问副词：where/when/how/why2.其它昂ij词：here/there/now/then/very/up/down/fast/high/well/badly/Really/hard（五）代词:1.人称代词:I/we/you/he/she/they/it2.物主代词:my/our/your/his/her/their/its/mine/yours/hers/his3.指示代词:this/that/these/those4.不定代词:some/many/much/any5.疑问代词：what/whose/How many/How old/who/How much,（六）数词:one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/ twelve/thirteen/fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/nineteen/twenty/thirty/forty/fifty/sixty/seventy/eighty/ninety/ hundred （七）介词：on/in/under/to/at/past/by/with（八）冠词：a/an/the（九）连词:and/but/because/so/than（十）其它：Yes/No/Hello/Goodbye/Thank you/too/Happy birthday/o, clock/ Happy New Year/Spring Festival/Children, s Day/Let, s/Excuse me/Sport Day/Goodluck/Come on/Of course/The Great Wall二、句型1.日常问候：① Hello, Hi ② How are you? ③ How do you do?④ Good morning, （afternoon, evening , night）介绍自己:① I am .② My name is ____________ ③ I ， m from ___________ ④ I （don' t ）like⑤ I can （can ，t ）. 3.4.be/系动词:am/is /are 及用法:我用am,你用are, 5. 提问姓名及年龄问答： （1） -What , s your name? -My name is. -I am.（2） -How old are you?-I ，m . 6. 颜色问答： -What , s his name? -His name is.-He is. -How old is he?-He is .is 连着他、她、它。
小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)
小学英语1-6年级要点知识点汇总（背熟期末考满分）第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识（1）一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识（2）二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识（3）三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语语法基础知识大全可打印
学英语语法基础知识大全可打印学英语语法基础知识第1课1、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。
4、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。
(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
学英语语法基础知识第2课1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
学英语语法基础知识第3课1、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music(音乐之声)。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。
学英语语法基础知识第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
小学生必须掌握的英语知识点整理
小学生必须掌握的英语知识点整理英语是一门重要的国际交流语言，对于小学生来说，掌握好基础的英语知识点是非常重要的。
下面我们将整理一些小学生必须掌握的英语知识点，帮助他们建立起良好的英语基础。
一、字母及发音：小学生首先需要学习26个英文字母及其发音。
他们应该能够准确地念出每个字母的音标，并且能正确拼读单词。
此外，他们还需要学会字母的大小写形式，以及如何书写每个字母。
通过练习写字母，他们能够提高手眼协调能力和字母识别能力。
二、常用单词及词汇：在初级阶段，小学生应该掌握一些常用的单词和词汇，例如数字、颜色、家庭成员、动物、食物等。
通过与老师和同学的互动以及日常生活中的实践，他们能够逐渐扩大自己的词汇量。
同时，他们也需要学习如何正确发音每个单词，以便更好地进行口语交流。
三、基础语法知识：小学生需要学习一些基础的语法知识，如动词的时态变化、名词的单复数形式、形容词和副词的比较级和最高级等。
通过理解这些基础语法知识，他们能够更准确地表达自己的意思。
例如，学习动词的时态可以帮助他们描述过去、现在和未来的事件。
四、日常用语：小学生还需要学会一些日常的用语，例如问候语、道别语、表示喜欢和不喜欢的表达方式。
这些日常用语可以帮助他们在与人交流时更加自如。
通过角色扮演和实际对话的练习，他们能够更好地掌握这些表达方式。
五、简单句和问句的构建：小学生需要学习如何构建简单的句子和问句。
他们应该能够根据所学的词汇和语法知识，组合成完整的句子并对其进行正确的语序和语法结构。
同时，他们还需要学习如何用适当的语调和语气进行问句的提问，以便更好地与他人进行交流。
六、听力和阅读理解：为了提高听力和阅读理解能力，小学生需要通过听故事、读绘本和参与对话等活动来锻炼自己。
通过多次反复听和阅读，他们能够更好地理解故事和文章的内容，并能够回答相关问题。
这样的练习不仅可以帮助他们提高语言表达能力，还可以培养他们的理解力和逻辑思维能力。
七、书面表达：对于小学生来说，书面表达是一个重要的能力。
小学英语词性知识总结
小学英语词性知识总结小学英语的学习中，词性是基础且重要的知识点之一。
词性指的是单词在句子中所扮演的角色，不同的词性有不同的功能。
以下是小学英语中常见的几种词性及其特点的总结：名词（Nouns）：名词用来表示人、地方、事物或概念。
例如，boy（男孩）、city（城市）、happiness（幸福）。
动词（Verbs）：动词表示行为或状态。
动词可以有多种时态和语态变化。
例如，run（跑）、eat（吃）、be（是）。
形容词（Adjectives）：形容词用来描述或修饰名词，表示性质或特征。
例如，big（大的）、happy（快乐的）、beautiful（美丽的）。
副词（Adverbs）：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
例如，quickly（快速地）、very（非常）、well（好地）。
代词（Pronouns）：代词用来代替名词，避免重复。
例如，he（他）、she（她）、it（它）、they（他们）。
数词（Numerals）：数词表示数目或顺序。
例如，one（一）、two （二）、first（第一）。
连词（Conjunctions）：连词用来连接词、短语或句子。
例如，and （和）、but（但是）、or（或者）。
介词（Prepositions）：介词表示名词或代词与句子中其他部分的关系。
例如，in（在...里面）、on（在...上面）、at（在...地点）。
感叹词（Interjections）：感叹词用来表达强烈的感情或反应。
例如，oh（哦）、wow（哇）、ouch（哎哟）。
在学习英语的过程中，掌握这些词性及其用法对于理解和构建句子至关重要。
例如，一个简单的句子 "The big cat is sleeping" 中，"The" 是冠词，"big" 是形容词，"cat" 是名词，"is" 是动词，"sleeping" 是现在分词形式的动词，用来表示正在进行的动作。
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小学英语基础知识点总结
小学教育对孩子们至关重要，家长和老师都要在教育孩子上面多
下功夫。尤其是英语学科的学习，是值得引起重视的。下面是店铺为
大家整理的小学英语知识点归纳，希望对大家有用!
小学英语知识
名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名
词就用原形;
be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者
was;
最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s
如：book-books,bag-bags,cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es
如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes,watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es
如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es
如：knife-knives
e.不规则名词复数：
man-men
woman-women
policeman-policemen
policewoman-policewomen
mouse-mice
child-children
foot-feet
tooth-teeth
ish-fish
people-people
Chinese-Chinese
Japanese-Japanese
小学英语重点知识
人称代词和物主代词
人称代词 物主代词
单数 复数 单数 复数
主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词
性(长)
第一人称
I me we us my mine our ours
第二人称
you you you you your yours your yours
第三人称
he him they them his his their theirs she her her hers it it its
its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);
如无，就用名词性物主代词(长的)。
小学英语语法知识
一、形容词性物主代词
1、 形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2、 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的
2)后面加名词： eg:my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the
pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物
主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可
以了。
二、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的` 你们的 他(她、它)们的
2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词
性
物主代词+名词
Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
三、单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子：
变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑
问
词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1, I have a car ----we have cars
2, He is an American boy. ----They are American boys
3, It is a car ----They are cars
4, This is an eraser ----These are erasers
5, That is a backpsck -----Those are backpacks
6,I'm an English teather ------We are English teathers
7,It's a new shirt---- They are new shirts
8,He's a boy ----They are boys
9,She's a singer ------They are singers
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