幼儿园制作环保袋教案
环保包装袋手工幼儿园教案
环保包装袋手工幼儿园教案教学目标1.培养幼儿对环保概念的认知意识。
2.培养幼儿的动手能力。
3.培养幼儿对环保材料的认识和使用。
教学准备1.环保塑料袋、剪刀、色带、胶水、绢带、卡纸。
2.针对环保知识的儿歌或游戏。
教学过程1.导入环保概念首先，向幼儿们介绍环保的概念，例如，让孩子们了解可循环使用塑料袋可以减少环境污染的程度，从而引导幼儿们对环保材料的认识。
老师可以让孩子们一起听儿歌或玩游戏来轻松开展导入环保概念的活动。
2.创意设计环保包装袋老师可以将已经准备好的环保塑料袋、色带、卡纸等材料给孩子们，然后让每个孩子进行想象、设计和装饰环保包装袋的活动。
孩子们可以根据自己的兴趣和想法进行设计和装饰，例如，可以在卡纸上绘画，并将它贴在塑料袋的表面上以体现个性。
也可以在背面用胶水连接花边等材料，来打造个性、美观和环保的塑料袋。
3.绿色环保教育在环保包装袋创意设计的过程中，老师可以向孩子们介绍环保的理念和指导孩子们如何使用环保材料。
例如，老师可以引导孩子们从购物袋的角度来谈论环保，向孩子们普及购物袋的分类以及对环保的贡献。
4.总结应用最后，老师可以让孩子们向全班展示自己设计的环保包装袋，并强调环保袋的使用要点，教育孩子追求贡献自己的行动。
中途可以有小游戏交换包装袋让孩子们更好的互动交流，同时加强对环保材料使用的认识。
教学反思此次幼儿园环保手工教学中，老师从多个方面来引导孩子对环保材料和理念的认识，同时也激发了孩子的创意和装饰能力。
在教学过程中，老师可注意孩子们的故意伤害、摆脱等动作，要随时提醒孩子们注意安全，同时教育孩子做好环保材料的分类，从小落实环保概念，对于今后环保的意识和实践也有一定的启发作用。
环保手提袋手工幼儿园教案
环保手提袋手工幼儿园教案前言现今社会，环保意识日益增强。
为了减轻塑料污染，越来越多人开始使用环保袋代替传统的塑料袋。
而纸袋、布袋等替代品虽然可降解，但是制作它们所需的能源和资源也是非常浪费的。
怎样才能既能达到环保的目的，又能节约能源和资源呢？这就需要我们提高手工创意，发挥一些想象力，制作环保并且美观实用的手提袋。
教学目标1.培养幼儿的创意思维，在儿童心理成长过程中促进幼儿学习规律，提高语言表达和人际交往技巧。
2.培养幼儿的动手能力并提高手工制作水平，将环保知识和手工艺术紧密结合，形成可持续发展理念。
3.让幼儿了解环保袋的制作方法和环保意义，增强幼儿的环保意识，认识到自己的行为对环境的影响，积极为环境保护做贡献。
教学内容本次环保手提袋手工制作课程共分为以下三个环节。
环节一：了解环保知识1.大自然的美丽和人类的利益是不可分割的；2.塑料袋的使用给环境造成了极大的污染；3.环保袋相对于传统的塑料袋，不仅更加美观实用，而且制作过程也可以节约能源和资源，更加环保。
上述知识可以通过提问的形式让幼儿参与其中，来达到引导他们认识环保袋的目的。
环节二：手工制作1.准备材料：毛绒布、大头针、剪刀、线、缝纫机；2.指导幼儿制作环保袋，并给他们提供必要的辅助；3.引导幼儿合理布局、精心制作环保袋，从而让幼儿在动手制作中积累手工经验和创作能力。
环节三：绘制图案1.材料：彩色羊毛线、水笔、浅色环保袋；2.引导幼儿在环保袋上绘制自己喜欢的图案，提醒幼儿将图案想象得美美的，学习创意的应用和表达能力。
教学流程1.了解环保知识；2.准备材料和工具；3.在老师的指导下制作环保袋；4.绘制图案；5.活动总结。
教学方法1.拟合制定合理清晰的教学方法；2.增强互动性，引导单个或小组的主动参与；3.丰富活动内容，推广想象、创意的正确应用；4.运用游戏、故事等手段，提高幼儿的学习兴趣。
注意事项1.序列化、顺序化完成课程内容；2.安全第一，严格把控幼儿使用工具和材料规范；3.引导幼儿在进行活动时注重团队合作感；4.活动结束后及时检查工具和材料，将学习环保知识与行动落实紧密结合。
幼儿园手工DIY环保袋教案
幼儿园手工DIY环保袋教案教案主题：幼儿园手工DIY环保袋教案教学目标：1.了解环保袋的概念；2.培养幼儿的手工制作能力；3.提升幼儿的环保意识。
教学准备：色纸、剪刀、胶水、彩笔、量尺、扣子、针线、包装袋教学过程：一、环保袋的概念讲解（5分钟）老师向学生简单介绍环保袋的概念，为什么我们需要环保袋，和环保袋的种类等相关知识。
二、材料介绍和设计发挥（10分钟）老师给学生发放材料包，让他们自己选择颜色，并分成小组。
发放剪刀，胶水，彩笔，量尺，扣子，针线等工具。
让孩子自由设计自己喜欢的环保袋，同时鼓励他们创新，发挥自己的想象力。
三、制作环保袋（30分钟）孩子们可以根据自己的设计直接开始制作环保袋。
可以先用量尺测量所需要的纸张大小，按照自己的需求剪成相应的形状。
然后用胶水把要接合的地方粘在一起，等待干燥。
接着就是细节处理，如加装扣子，缝制袋口和把手等等。
四、分享和展示（5分钟）在完成制作后，让每个小组轮流向其他小组展示自己的环保袋，同时让孩子分享自己的制作过程中的经验和感受，促进交流和学习。
五、环保意识教育（5分钟）老师简单介绍环保的重要性，可以引导孩子思考如何在日常生活中保护环境，例如减少使用塑料袋等。
教学评价：老师可以根据孩子的制作过程和成果进行评分，同时可以以小组为单位进行评选，选出最佳设计和制作环保袋的小组，让孩子感受到成就感，激励孩子发挥潜力。
教学延伸：可以带领孩子去周边环卫部门或超市等地参观，深入了解垃圾分类和环保知识，让孩子更深入地了解和感受环保的重要性。
同时可以鼓励孩子多制作环保袋，积极参加环保活动，做到践行环保、共建美好家园的行动者。
幼儿园动手制作环保袋教案
幼儿园动手制作环保袋教案目标：让幼儿了解环保袋的用途，学会动手制作环保袋，培养环保意识和动手能力。
准备材料：1.布料（环保袋尺寸和颜色自己选择）2.剪刀3.针线4.绳子步骤：1.引入环保袋教师可以用图片、海报、PPT等形式向幼儿介绍环保袋的用途和优点：环保袋是由可重复使用的环保材料制成的袋子，与传统的塑料袋不同，它环保、时尚、功能更加实用。
环保袋可以减少塑料垃圾的排放，保护环境。
而且环保袋可以反复使用，也更美观实用，可以自由随身携带。
2.制作环保袋步骤一：准备好需要的布料、针线、剪刀，根据环保袋的尺寸，将布料剪成一个长方形的形状。
步骤二：将布料对折，用针和线封住两边的开口，成为一个袋子的形状。
步骤三：在袋子的两侧分别缝上手柄，这样幼儿可以轻松地拎着袋子。
步骤四：最后，可以根据自己的个性和喜好，加上一些可爱的装饰，比如用彩色的绳子穿出花环等等。
3.环保袋应用教师可以引导幼儿想象环保袋的应用场景，拿环保袋去购物、去超市、去公园等等，让幼儿理解场景下如何将环保袋使用起来。
4.检验教师可以请幼儿将自己制作的环保袋拿出来展示，评选最美环保袋、最有创意环保袋等等，增强幼儿动手制作的自豪感。
延伸活动：1.制作环保手帕教师可以引导幼儿用剩余的布料制作环保手帕，这不仅减少浪费，还可以培养环保意识。
2.组织环保活动教师可以利用幼儿园的场地，组织环保清理活动，让幼儿亲身感受到清理环境的重要性。
总结：通过这次活动，孩子们了解了环保袋的用途和优点，学会了动手制作环保袋，同时也培养了他们的环保意识和动手能力。
希望通过今天的活动，幼儿可以将环保意识贯彻到生活的方方面面中去，做一个优秀的环保小卫士。
幼儿园手工制作教案——环保袋
幼儿园手工制作教案——环保袋教案名称：幼儿园手工制作环保袋适龄人群：幼儿园大班教学目标：1. 了解环保袋的概念和重要性。
2. 学会用简单的材料制作环保袋。
3. 提高幼儿的手工能力和创造力。
4. 培养幼儿的环保意识和爱护环境的观念。
教学内容：1. 环保袋的介绍和意义。
2. 制作环保袋的步骤和方法。
3. 环保袋的使用和保养。
教学准备：1.环保袋制作所需的材料：废旧布料、缝纫机、针线、印有环保标志图案的材料。
2. 教学PPT.3. 小道具：幼儿画版、环保袋案例等。
教学过程：Step 1：引入话题老师拿着一个塑料袋，向幼儿们介绍环保袋的概念和重要性，让幼儿们了解塑料袋对环境的影响。
Step 2：制作环保袋1. 老师向幼儿们展示废旧布料、针线、缝纫机等制作环保袋的材料和工具，让幼儿们知道环保袋制作的基本步骤。
2. 老师展示环保袋制作的具体步骤，让幼儿一起动手制作。
具体步骤如下：(1) 在绘有环保标志的布料上切割出两片形状相同的布料。
(2) 把两片布料反面朝上叠放在一起，然后用针线在四周缝纫。
(3) 缝制上提手。
3. 老师在制作环保袋的过程中，带领幼儿们学习如何使用缝纫机和手工缝纫。
Step 3：环保袋的使用和保养1. 展示环保袋的用途：购物、出行、接孩子等。
2. 讲解环保袋的保养方法：定期清洗，避免使用过多化学清洁剂。
Step 4：课堂总结老师总结今天的学习内容，介绍环保袋的价值和使用方法，鼓励幼儿们积极使用环保袋，为环保事业做出自己的贡献。
Step 5：课后延伸老师布置课后作业，要求幼儿们用所学的方法制作一个环保袋，并在下节课上互相分享。
教学评价：本节课主要通过手工制作，引导幼儿了解环保袋的概念和价值，提高幼儿们的环保意识和爱护环境的观念。
通过制作环保袋，培养幼儿的手工能力和创造力，增强幼儿们的自信心和团队合作精神。
课后评价幼儿的制作作品和分享的过程，评估教学效果。
幼儿园大班社会《环保袋》教案及活动反思
幼儿园大班社会《环保袋》教案及活动反思活动目标1.初步了解塑料袋对人们生活环境的危害。
2.学会区分纸袋塑料带无纺布袋的特点和与环保的关系。
3.增强环保意识创作绘画环保袋并宣传实践。
活动准备1.材料准备:每人准备一个纸袋或无纺布袋2.教具准备: 环境污染图片，PPT课件。
3.学具准备:水彩笔、油画棒广告色桌布等。
活动过程重点:初步了解塑料袋对人们生活环境的危害。
难点:学会分辨哪些袋子有助于环保环保，增强环保意识并宣传实践。
活动过程:一、认识塑料袋，了解塑料袋在生活中的使用情况。
教师出示塑料袋，请小朋友说一说在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
)二、知道塑料袋对环境的污染1.出示图片，你看到了什么?看到人们每天要用那么多塑料袋，对人们生活什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人们的体健康等。
)讨论:请小朋友们动手感知这种袋子的材质说一说你认为哪个袋子更耐用更环保。
2 .教师小结:在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要三、讨论减少塑料袋污染的方法1.塑料袋污染这么严重，我们可以是用什么来替代塑料袋?为什么?2.当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。
(1:篮子结实耐用，携带不方便且可清洗:2:纸袋携带方便，无污染，可回收再利用，不够结实;布袋可清洗，可反复使用，结实耐用。
)四、装饰环保袋1.为了保护环境，我们自己来装饰我们的环保袋吧!2.幼儿分组进行绘画制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿发挥自己的创意绘画。
五、赠送纸袋1.你们想把纸袋送给谁?想跟他说些什么话?(请小朋友把自己画好的环保袋送给身边的老师“老师请用我们的袋子吧，让我们一期环保)2.活动延伸:如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。
幼儿园手工制作环保袋教案
幼儿园手工制作环保袋教案一、教学目标1.了解环保袋的概念和作用；2.学习使用简单的手工制作技巧制作环保袋；3.增强幼儿的环保意识和动手能力；4.激发幼儿对环境保护的兴趣。
二、教学准备1.环保袋的样本和材料，如无纺布、彩色纸、彩色绳等；2.剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
三、教学过程步骤一：引入1.引出环保袋的概念：“小朋友们，你们知道环保袋是什么吗？它通常是由可再生材料制成的袋子，可以多次使用，减少使用塑料袋对环境的污染。
”2.提问：“你们家有环保袋吗？你们觉得环保袋的作用是什么？”鼓励幼儿发表自己的观点。
步骤二：制作环保袋1.展示环保袋的样本和材料，让幼儿观察和手触材料的特点。
2.告诉幼儿他们将使用无纺布、彩色纸和彩色绳等材料制作自己的环保袋。
3.分发材料并解释制作步骤：–步骤1：在彩色纸上画出想要的图案，可以是自己喜欢的动物、花草等；–步骤2：将彩色纸剪下来，粘贴在无纺布的一面；–步骤3：将无纺布对折，用胶水在两侧边缘黏合，形成袋子的形状；–步骤4：在袋子两侧边缘的顶部固定彩色绳，作为袋子的提手。
4.引导幼儿一步步进行制作，及时纠正他们的错误操作，鼓励他们动手尝试。
步骤三：装饰和使用环保袋1.提供一些彩笔等装饰工具，鼓励幼儿为自己的环保袋进行装饰，发挥他们的创意；2.引导幼儿讨论环保袋的使用场景，如购物、野餐等，让他们认识到环保袋可以替代塑料袋的作用；3.教育幼儿使用环保袋的好处，例如减少塑料袋的使用量，帮助保护地球的环境等。
四、教学评价1.观察幼儿对环保袋制作过程的参与程度和动手能力；2.观察幼儿制作的环保袋的美观程度和创意；3.听取幼儿对环保袋使用和环境保护的理解和态度。
五、教学延伸1.继续讨论环保袋的使用场景，并鼓励幼儿将自己制作的环保袋用于实际生活中；2.组织环保袋展览，让幼儿展示自己制作的环保袋和创意；3.鼓励幼儿在家中进行环保袋制作，并分享自己的制作心得和体会。
以上就是幼儿园手工制作环保袋教案的详细内容，通过本次手工制作活动，可以帮助幼儿了解环保袋的概念和作用，培养他们的环保意识和动手能力。
幼儿园制作环保袋教案
幼儿园制作环保袋教案教案【主题】幼儿园制作环保袋【适用对象】3-5岁幼儿【教学目标】1.了解环保袋的概念和作用。
2.学会利用废旧物品制作环保袋。
3.培养幼儿的环保意识和动手能力。
【教学内容】1.环保袋的概念与作用通过图片、实物让幼儿认识环保袋的概念，了解环保袋与传统塑料袋的区别，并简单介绍环保袋的作用和优点。
2.制作环保袋首先，老师要分发废旧的布鞋、旧衣裤等物品给孩子们，并告诉他们这些物品可以利用起来，让它们变成有用的环保袋。
其次，让孩子们在布鞋或旧衣裤上划定制作环保袋所需的大小、形状，并根据需要剪下来。
然后，让孩子们配好线、针，并学会手工缝制环保袋，可以采用不同的缝纫方法，如如直线缝或是针脚粗细不一的网状缝制等。
最后，让孩子们在环保袋上绘制自己喜欢的图案或是写上一些环保口号以美化他们的作品。
【教学步骤】第一步：引导幼儿了解环保袋的概念和作用（5分钟）通过图片、实物等进行引导，让幼儿们做出回答。
第二步：布置制作环保袋的任务（5分钟）向孩子们解释任务内容，并提醒他们如何安全地使用针线。
第三步：实际操作制作环保袋（30分钟）儿童们利用Old布鞋，旧衣裤等废旧物品，并根据所需划分大小、形状后，采用不同的缝纫方法制作出一个环保袋，如直线缝或是针脚粗细不一的网状缝制等。
第四步：美化环保袋（10分钟）幼儿们可以使用彩笔、贴纸、画笔等道具美化它们的环保袋，并在上面绘制出自己喜欢的图案或是写下一些环保口号来进行个人创造。
第五步：交流和分享（5分钟）孩子们一个个展示出自己的作品，说说这个袋子是怎样制作的，应用在哪里，如何更好地发挥其实用性。
【教学方法】1. 给予实物、图片等教具，让幼儿们感知环保袋的概念和功能。
2. 辅导幼儿们运用废旧物制作环保袋，并提前提醒他们关于线针的安全注意事项。
3. 应用色彩辅助进行美化，增加幼儿对环保袋的好感度。
【教学反思】整节课幼儿们参与积极性较高，操作过程中很大程度上考验了他们的创造和动手能力，同时为其提供了一些环保意识。
幼儿园手工制作环保袋教案
幼儿园手工制作环保袋教案一、教学目标1.了解环保袋的概念和作用；2.通过手工制作环保袋，引导幼儿培养环保意识，形成环保习惯；3.锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1.环保袋制作实物或图片；2.纸板、布料、线等制作工具和材料；3.幼儿手工工具：剪刀、针线、胶水、绘画工具等；4.幼儿故事书相关素材。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）1）教师向学生们展示环保袋制作的实物或图片，并向学生介绍环保袋的概念和作用；2）教师与学生们分享话题：“从现在开始保护地球，你能做什么？”，引导学生们思考和交流如何从小事做起，如何保护环境。
2.教学主题（30分钟）1）教师向学生们介绍环保袋的制作方法，并向学生们展示环保袋的样本；2）教师帮助幼儿选择合适的材料和工具，并教授基本的手工制作技巧；3）幼儿按照教师的指示和自己的创意，利用纸板、布料、线等制作出自己的环保袋，教师需要辅助和引导；4）制作完成后，学生们可以利用幼儿绘画工具或剪贴技术为自己的环保袋添加个性化的元素；5）环保袋制作完成后，教师向学生们介绍如何正确使用环保袋，如何将环保袋带到超市或购物中心，从而引导学生养成环保的习惯。
3.延伸拓展（20分钟）1）在合适的时间，教师讲述与环保有关的的童话或故事，启发幼儿的环保意识和创新思维，如：《三只小猪的故事》、《小蝌蚪找妈妈》等；2）教师鼓励学生们利用自己的创意，设计更多的环保袋，可以在课余时间继续制作或与同学分享。
四、教学反思通过本次教学，学生们了解环保袋的作用和制作方法，通过实际动手实践，锻炼了幼儿的动手能力和创新思维，同时引导孩子们养成环保的好习惯和责任感。
同时，课堂气氛和学生们的积极性都比较高，学生们在制作环保袋时全神贯注，脸上洋溢着满足感。
然而，在制作环保袋的过程中，还需要学生们的细心和耐心，并在材料的选择以及使用过程中注重安全性，教师在教学过程中应该多加提醒和引导。
幼儿园小小设计师：环保袋手工制作与设计教案
幼儿园小小设计师：环保袋手工制作与设计教案一、前言在当今社会，环境保护已成为全球范围内的热门话题。
人们越来越意识到保护地球的重要性，而幼儿园正是培养未来环保意识的重要阵地。
如何通过幼儿教育培养孩子们的环保意识成为了教师们面临的一项重要任务。
本文将探讨幼儿园小小设计师：环保袋手工制作与设计教案，帮助老师们更好地进行教学设计。
二、环保袋手工制作的意义1. 环保意识的培养环保袋的制作过程中，可以引导幼儿了解可持续发展的重要性，让他们意识到废弃物的再利用和资源的宝贵性，培养他们节约资源、保护环境的意识。
2. 手眼协调能力的培养制作环保袋需要孩子动手操作，剪纸、缝制等动作可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 美感和审美的培养在设计环保袋的过程中，孩子们可以通过选择颜色、图案等元素，锻炼审美能力，激发他们的想象力和创造力。
三、环保袋手工制作与设计教案1. 教学目标通过本次手工制作与设计教学，让幼儿了解环保袋的作用、意义，培养他们的环保意识，提高他们的手工能力和审美能力。
2. 教学内容（1）环保袋的作用和意义通过图片、故事等形式，让幼儿了解环保袋的作用和环保意识的重要性。
（2）环保袋的手工制作准备纸张、剪刀、彩笔、粘贴纸等材料，让幼儿动手制作环保袋。
老师可以在制作的过程中引导幼儿，让他们自主选择颜色、图案等元素，培养他们的审美能力和创造力。
3. 教学过程（1）导入环节老师可以通过播放相关视频、展示环保袋的图片等形式，引起幼儿对环保袋的兴趣，激发他们的学习积极性。
（2）制作环节老师指导幼儿用所准备的材料进行环保袋的手工制作，并在制作的过程中加强对环保意识的引导和培养。
（3）总结回顾在活动结束后，老师可以与幼儿一起回顾制作环保袋的过程，让幼儿共享制作环保袋的体会和感受，并总结环保意识的重要性。
四、我的个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深刻理解培养孩子们环保意识的重要性。
环保袋手工制作与设计教案不仅可以让孩子们在动手操作中得到锻炼，更重要的是可以培养他们的环保意识和审美能力。
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幼儿园制作环保袋教案
指导思想:
《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、
学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动
游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，同时进一步增进亲子关系，引导、
帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。本次家园互动活动希望积
极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利
用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和
孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
活动目标:
1(知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。懂得利
用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2(指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体
验亲子共学的乐趣。
3(增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园
互动，共同合作。
。
活动准备:
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1. 请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;
2. 请家长收集废旧的布料和衣物;
3.手工制作所需要的材料:针线、剪刀等;
教学过程:
一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料
1、教师提问:他们为什么要发放绿色环保袋,
2、幼儿自由讨论，并进行发言。
3、教师小结:在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料
袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所
以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染
1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多,看到人们每天要用那么多塑
料袋，你是怎么想的,使用塑料袋有什么危害,
2、我们整个生活小区、无锡市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料
袋，这将会产生什么样的结果,幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课
件，感受塑料袋对我们生活的影响。
三、讨论减少塑料袋污染的方法
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1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法,
2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋
子有什么好处，为什么。
3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢,
请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。
4、教师小结:现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土
里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧
掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理
想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一
种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和
新的塑料原料。
四、制作纸袋
1、为了保护环境，我们自己来制作布袋代替塑料袋吧～
2、幼儿制作布袋，教师巡回指导，要求家长和幼儿使用废旧的布料和衣物将
布袋做得更美观些。
教师小结:今天我们做了一件非常有意义的事。今后，我们要做一个“小小环
保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧～
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小学劳动环保教案
环保袋
教学目标:
1、使学生了解环保袋的结构特点与制作方法。
2、让学生在环保袋的制作中，进一步培养动手能力。
3、初步了解“白色污染”给人类带来的危害。渗透爱护环境、节约的思想，
激
发学生从小养成关注环境、热爱自然的情感。
教学重点:
通过教学和学生实践，让学生掌握剪、折、粘贴的技法。
教学难点:
通过教学使学生能自主设计环保袋。
教学准备:
CAI、日常生活中购物用的环保袋和塑料袋，制作好的环保袋作品;环保袋制作
材料、剪刀、双面胶、直尺、垫板等。
教学过程:
一、谈话激趣，导入新课
师:今天老师想带你们去超市购物，你们想不想去啊,老师带了2个购物袋。你
们觉得哪一个袋子是环保的。
师:将环保袋和不环保的塑料袋对比，让学生了解不
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环保的塑料袋对环境产生的危害。多媒体出示生活中塑料垃圾的图片。看完图
片后让学生交流自己的想法。 师:介绍什么是“白色污染”。PPT出示:“白色污
染”是人们对难降解的塑料垃圾污染环境现象的一种形象称谓，是由于随意乱丢乱
扔的不环保的塑料袋难于降解处理，造成城市环境严重污染的现象。及主要有哪些
方面的危害。1、影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物
吸收养分和水分，导致农作物减产。2、对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水
体中的废塑料制品被动物当作食物吞入，导致动物死亡。3、废塑料随垃圾填埋不
仅会战
友用大量土地。如果将废塑料制品填埋，200年也降解不了环保袋就是可循环
使用，丢弃后在自然条件下易分解或不会给环境带来污染的购物袋，它是环保的、
安全的。
师:大家都没有带购物袋，那今天我们就动手制作一个环保袋再去购物好吗,
这一环节充分运用儿童好奇的心理特点，通过熟悉的生活场景，渗透爱护环
境，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，及强烈的动手欲望。
二、探究学习，认识环保袋的结构。
师:出示制作完成的环保袋作品和环保袋PPT各角度的图片，让学生按制作图
例，小组讨论制作这个环保袋所需要的制作部件。小组汇报交流。
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师:展示材料中的各部件，让学生选择本节课要完成的环保袋的部件。介绍其
他两个部件的用途。
让学生看图例，说出制作过程。
剪下制作部件、粘贴袋体、粘贴拎带、袋口、粘上装饰物
在这一环节中，我以自主学习、合作学习，提高学生自学的能力。没有直接告
诉学生制作的过程，而是让学生以小组讨论需要的部年，如何制作。材料中有两个
部件是制作另外款式的环保袋。
三、实践体验，制作环保袋。
教师对一些有困难的学生进行指导。这一环节主要是学生动手操作，及时提醒
学生在制作时要细致、安静及安全使用工具，对学生在制作中的亮点及时点评，以
便使其他学生受到启发。因为音乐可以增强人的想象力，思维能力，五官四肢灵敏
协调能力，再造想象及创造性思维能力。所以在操作的同时放一些轻音乐。
四、评评议议，成果展示。
举办“小商品交易会”
1、分组摆放作品，布置卖场。
2、讨论、评选好的环保袋，并下定单。
3、根据客户下定单量，评出“最热销产品”“推荐产品”等奖项。
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这一环节以游戏的形式开展评价活动是学生喜闻乐见的，充分发挥学生的主体
作用，在活动中培养学生的合作能力，使学生有一定的经济意训和市场概念。
五、拓展延伸、创新制作。
把今天学到的“白色污染”说给爸爸妈妈听，用学到的制作方法和爸爸妈妈一
起设计制作一个大的环保袋。这一环节的设计是让学生巩固今天所学的知识，同时
培养学生的创新能力。环保节约，不仅要从我做起，而且要影响身边的每一个人。
六、板书
环保袋
剪下制作部件
粘贴袋体
粘贴拎带、袋口
粘上装饰物
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