1.4 速度变化快慢的描述──加速度 学生版

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14速度变化快慢的描述加速度课件高一上学期物理人教版(2)

14速度变化快慢的描述加速度课件高一上学期物理人教版(2)
位移(位置变化量) 方向:初位置指向末位置
O
x1
x2
x
位移等于末位置减初位置 Δx =x2-x1
1.4速度变化快慢的描述——加速度
v
2
v
Δv=v2- —
Δt
v1
Ov 1
t
t
t
1
2
加速度
1.物理意义: 描述物体运这一变化所用时间的比值叫加速度。
斜率的绝对值表示加速度的大小, 斜率的正负表示加速度的方向。
从v-t图像中看加速度
v
v2
v1
A
·
O
t1 t2
B
·
t
v-t图像中,曲线上两点间的斜率表示这 两点间的平均加速度。
v-t图像中,曲线上某点切线的斜率表示 这一点的瞬时加速度。
切线斜率的绝对值表示瞬时加速度的大小 切线斜率的正负表示瞬时加速度的方向。
【例3】甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速
度方向为正方向,甲的加速度为2m/s2,乙的加速度为-3m/s2,则:
甲做
("加速"或"减速")直线运动;
乙做
("加速"或"减速")直线运动;
("甲"或"乙")速度变化快。
从v-t图像中看加速度
v
B
v2 v1
A
·
·
O
t1
t
t2
在v-t图像中,直线的斜率表示加速度。
【例4】图中的三条直线a、b、c、描述了A、B、C三个物体的 运动。先初步判断哪个物体的加速度最大,再根据图中的数据 计算它们的加速度,并说明加速度的方向.

教学设计4:1.4 速度变化快慢的描述——加速度

教学设计4:1.4 速度变化快慢的描述——加速度

1.4速度变化快慢的描述——加速度学习目标1. 理解加速度的物理意义,知道加速度是矢量。

知道平均加速度和瞬时加速度。

2. 培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力3. 领会人类探索自然规律中严谨的科学态度,理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义4. 培养合作交流的思想,能主动与他人合作,勇于发表自己的主张,勇于放弃自己的错观点学习重难点1.教学重点:(1)速度的变化量、速度的变化率的含义。

(2)加速度的概念及物理意义。

2.教学难点:(1)理解加速度的概念,树立变化率的思想.(2)区分速度、速度的变化量及速度的变化率.(3)利用图像来分析加速度的相关问题.教学过程新课导入观看视频,思考问题:1、火箭自行车为什么能轻松完爆法拉利?2、仅仅用位移和速度能否满足我们描述物体运动的需求?普通的小汽车和高档跑车的速度都能达到200 km/h,但它们从静止到具有这一速度所经历的时间不同,高档跑车经历的时间要远小于普通的小汽车.哪个速度的变化快呢?速度变化的快慢是衡量汽车档次的一个重要标准.这节课我们就来学习描述速度变化快慢的物理量——加速度新课内容 一、加速度(1)定义:加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值。

定义式:a t∆=∆v (2)物理意义:加速度是表示速度改变快慢的物理量。

(3) 国际单位:2m/s 或2m s -⋅。

读作米每二次方秒。

(4)加速度也是矢量,不仅有大小,也有方向。

加速度的方向和速度改变量的方向相同如果用符号a 表示物体速度增加的快慢,Δv 表示物体的速度的变化量,Δt 表示物体的速度变化所用的时间,应如何用公式表达A 物体的速度变化快慢呢?结论:a =t ∆∆v =4211- m/s 2=2.25 m/s 2 教师指导学生依次完成表三中B 、C 、D 的计算: 对B :a =t ∆∆v =306- m/s 2=2 m/s 2 对C :a =t ∆∆v =100020- m/s 2=0.2 m/s 2 对D :a =t ∆∆v =10300300- m/s 2=0 加速度和速度的区别:1.速度大,加速度不一定大;加速度大,速度不一定大.2.速度变化量大,加速度不一定大.3.加速度为零,速度可以不为零;速度为零,加速度可以不为零.不仅速度大小和加速度大小没有必然联系,速度方向和加速度方向也没有必然联系。

1.4速度变化快慢的描述——加速度

1.4速度变化快慢的描述——加速度

1.4 速度变化快慢的描述——加速度学习目标:1、能区分速度,速度变化量,速度变化快慢的概念。

2、掌握加速度的概念,知道加速度是描述速度变化快慢的物理量。

3、知道加速度是矢量,并能判断其方向。

4、掌握加速度的公式,并能计算匀变速直线运动的加速度。

5、会利用v-t图像计算加速度大小。

学习重点:1、加速度的概念及其计算。

2、加速度方向的判断。

3、速度、速度变化量、速度变化快慢、加速度的区别与联系。

学习内容一、速度、速度变化量、速度变化快慢二、加速度1、定义:加速度(a)是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

2、定义式:a=(vt -v)/t -----比值法定义3、单位:(推导)米每二次方秒,符号:m/s2或m•s-24、加速度是矢量,加速度方向就是速度变化方向理解:若是加速运动,则加速度方向与速度方向相同;若是减速运动,则加速度方向与速度方向相反。

5、物理意义:加速度是表示速度变化快慢的物理量。

注意:计算时要选取正方向,一般取初速度的方向为正方向,与初速度方向相同的得正值,与初速度方向相反的得负值。

把方向用正负号来表示,便于进行矢量计算,那么加速度的计算才不会出现错误。

例1:以下对加速度的认识中,正确的是()A、物体的加速度很大,速度可以很小B、物体的速度为0,加速度可以不为0C、加速度表示增加的速度D、加速度为0时,速度必然为0例2、下列关于加速度的说法中,正确的是()A、加速度越大,速度变化越大B、加速度的方向和速度方向一定相同C、加速度越大,速度变化越快D、加速度的方向和速度方向一定不相同例3、下列说法中,正确的是()A、物体某一时刻的速度很大,而加速度可以等于0B、物体某一时刻速度等于0,而加速度可以不等于0C、物体的速度变化很大,而加速度变化不一定很大D 、物体速度不变化,而加速度可以变化很大 例4、下列关于加速度的说法中,正确的是( ) A 、物体加速度变小,速度却变大B 、物体的加速度为0,速度可以不为0C 、物体的速度变化很大,而加速度却很小D 、物体的加速度方向向西,而速度方向可能向东 三 、速度——时间图像1、图像表示速度随时间变化的关系2、V--t 图像的斜率等于加速度(K 值的大小就是a 的大小,K 的正负就是a 的方向)例5、(1)由图(1),判断a 、b 、c 三个物体的加速度大小关系和方向。

1.4速度变化快慢的描述--加速度

1.4速度变化快慢的描述--加速度

第四节速度变化快慢的描述—加速度【新课导入】观察思考:(1) 比较图1与图2,轮船与火箭哪个速度增加得快?如何比较?(2)比较图3与图4,蜻蜓与汽车哪个速度增加得快?如何比较?(3)比较图1与图4,轮船与汽车哪个速度增加得快?如何比较?一、加速度1.定义:物理学中把与的比值叫做加速度注:加速度不是“加”出来的速度,而是“加速”的快慢程“度”。

2.公式:注:△V指速度的变化量,△V=V t— V03.单位:,1m/s2表示4.物理意义:5.矢量,方向注:加速度方向与速度方向不一定相同。

a增大,速度v6.加速直线运动→a与v0方向→a不变,a减小,速度va增大,速度v减速直线运动→a与v0方向→a不变,a减小,速度v7.匀变速直线运动是均匀变化的运动,是不变的运动。

匀速直线运动是速度的运动,是加速度的运动。

【观察思考】:加速度与速度、速度的变化量之间的联系?(1)有速度,有加速度;有加速度,有速度。

(2)速度大,加速度大;加速度大,速度大。

(3)速度变化量大,加速度大;加速度大,速度变化量大。

【例1】一辆汽车从车站由静止出发做直线运动,经10S后速度达到30m/s,求出其运动的加速度?【变式训练1】:篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回,篮球与挡板接触的时间为0.1s,则篮球在这段时间内的加速度为多大?加速度的方向如何?课后练习:1.下列说法正确的是()A.速度变化量越大,加速度一定越大B.速度变化所用时间越短,加速度一定越大C.速度变化越快,加速度一定越大D.速度大小不变,则加速度为零2.一质点做直线运动,初速度v0>0,加速度a>0,从某时刻起加速度均匀减小,则()A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值B.速度逐渐增大,当速度减小到零时,速度达到最大值C.位移继续增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大D.位移继续减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值3.为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,滑块在牵引力的作用下先后通过了两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间△t1=0.29s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.11s,遮光板从开始遮住第一个光电门到遮住第二个光电门所用时间为△t=3.57s.求滑块的加速度。

1.4速度变化快慢的描述——加速度 习题课件(共17张PPT)

1.4速度变化快慢的描述——加速度 习题课件(共17张PPT)

10. (多选题)跳伞运动员做低空跳伞表演,当飞机离地面某一高度 静止于空中时,运动员离开飞机自由下落,运动一段时间后打开 降落伞,展伞后运动员保持5 m/s2的加速度减速下降,则在运动员
减速下降的任一秒内( CD )
A. 这一秒末的速度比前一秒初的速度小5 m/s B. 这一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍 C. 这一秒末的速度比前一秒末的速度小5 m/s D. 这一秒末的速度比前一秒初的速度小10 m/s
解析 运动员做加速度为5 m/s2的减速运动,表示每经过1 s速 度的大小减小5 m/s,故C选项正确;这一秒末和前一秒初的时 间间隔为2 s,故D选项正确.
11. (多选题)一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向 始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小直至为零,则 在此过程中( BD ) A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值 B.速度逐渐增大,当加速度减小到零时,速度达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移不再增大 D.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移继续增大
4. 一辆汽车沿平直公路向东行驶,如图所示是该汽车的速度 计,在汽车内的观察者观察速度计指针的变化,开始时指针 指在如图①所示的位置,经过8 s后指针指示到如图②所示的 位置,那么它的加速度约为( D ) A.11 m/s2 B.-5.0 m/s2 C.1.4 m/s2 D.-1.4 m/s2
5. (多选题)根据给出的速度和加速度的正负,对下列运动性 质的判断正确的是( BCD ) A. v0>0,a<0,物体做加速运动 B. v0<0,a<0,物体做加速运动 C. v0<0,a>0,物体做减速运动 D. v0>0,a>0,物体做加速运动
t
此式为加速度的定义式,故D选项正确;加速度、速度变化量
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1 1.4 速度变化快慢的描述──加速度 加速度: 1.定义

速度的改变量与发生这一改变所用时间的比值,通常用a表示。 2.表达式

a=ΔvΔt。 3.矢量性 加速度既有大小,又有方向,是矢量。由a=ΔvΔt可知,加速度a的方向与速度变化量Δv的方向相同 4.单位 在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号m/s2或m·s-2。 5.物理意义 加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。 [重点诠释] 速度、速度的变化量、加速度的对比 物理量

比较项 速度 速度的变化量 加速度

物理意义 描述物体运动的快慢 描述物体速度变化的大小程度 描述物体速度变化的快慢 定义式 v=Δx/Δt Δv=v-v0 a=Δv/Δt 单位 m/s m/s m/s2

决定因素 v的大小由v0、a、t确定 Δv由v与v0确定,也由a与Δt确定 a的数值由Δv、Δt共同确定

方向 与位移Δx同向,即物体运动的方向 由Δv=v-v0或Δv=aΔt确定方向 与Δv方向一致,与v0、v的方向无关

大小 (1)位移与时间的比值 (2)位移对时间的变化率 (3)x-t图像中,图线斜率的大小 Δv=v-v0或Δv=aΔt (1)速度变化量与所用时间的比值 (2)速度对时间的变化率 (3)v-t图像中,图线斜率的大小

1.下列说法中正确的是( ) A.物体的速度改变量越大,加速度越大 2

B.物体在单位时间内速度变化越大,加速度越大 C.物体速度大,加速度也大 D.物体速度为零,加速度也为零

加速度方向与速度方向的关系 (1)如图1-4-1所示,取初速度v0的方向为正方向:对于加速运动,有vt>v0,即Δv>0,此时a>0,表示加速度的方向与速度的方向相同,如图甲所示。 (2)对于减速运动,有vt

图1-4-1 [重点诠释] 1.直线运动中加速度方向与速度方向的关系 (1)加速度a的方向与速度v0的方向没有直接关系,根据加速度的定义a=ΔvΔt知,加速度a的方向总是和速度变化Δv的方向相同。 (2)在直线运动中,速度的变化Δv=vt-v0的方向可能与初速度v0相同,也可能相反。 ①若物体做加速运动,则vt>v0,Δv=vt-v0>0,Δv的方向与v0的方向相同。 ②若物体做减速运动,则vt<v0,Δv=vt-v0<0,Δv的方向与v0的方向相反。 2.物体加速运动还是减速运动的判断 (1)加速度与速度无直接关系。例如:不能说加速度减小时,速度也减小;也不能说速度为零时,加速度也为零。 (2)物体做加速运动还是减速运动与加速度的正负无关。不能说加速度为负值时,物体做减速运动。 可总结如下:

2.根据给出的速度和加速度的正、负,对下列物体的运动判断正确的是( ) 3

A.v0>0,a<0,物体做加速运动 B.v0<0,a<0,物体做加速运动 C.v0<0,a>0,物体做减速运动 D.v0>0,a>0,物体做加速运动

[例1] 一质点自原点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速度a>0,当a值不断减小直至为零时,质点

的( ) A.速度不断减小,位移不断减小 B.速度不断减小,位移继续增大 C.速度不断增大,当a=0时,速度达到最大,位移不断增大 D.速度不断减小,当a=0时,位移达到最大值

[借题发挥] (1)只要物体的速度方向不变,物体的位移就一直增大,此时速度大小的变化,只表示位移增大快慢的变化。 (2)只要加速度方向与物体的速度方向同向物体的速度就增大,此时加速度大小减小,只表示物体速度增大得越来越慢。

1.下列说法中正确的是( ) A.加速度增大,速度一定增大 B.速度变化量Δv越大,加速度就越大 C.物体有加速度,速度就增加 D.物体速度很大,加速度可能为零

[例2] 如图1-4-2所示飞来的排球具有水平方向上的20 m/s的速度,被击后球以原速率水平返回,球与运动员的手接触时间为0.2 s,设0.2 s内排球的速度均匀变化,求排球被击打过程中的加速度。 4

[借题发挥] (1)物体的速度方向即为其运动方向; (2)利用加速度的定义式进行有关计算时,a、v0、v均是矢量,规定正方向后,可用正负号表示其方向; (3)当求解的未知量为矢量时,要注意不要只求解未知量的大小,还要求解其方向。

2.有甲、乙、丙三辆汽车,都以5 m/s的初速度开始向东做匀变速直线运动。经5 s后,甲的速度为零;乙的速度方向仍然向东,大小为10 m/s;而丙的速度却变为向西,大小仍为5 m/s。求:甲、乙、丙的加速度分别是多少?方向如何?

[随堂基础巩固] 1.关于物体的加速度方向,下列说法正确的是( ) A.总是与初速度方向相同 B.总是与末速度方向相同 C.总是与速度改变量的方向相同 D.总是与位移方向相同 2.如果运动的物体有加速度,则该物体的速度大小和方向可能的情况是( ) A.速度方向、大小都不变 B.速度方向变化,大小不变 C.速度方向、大小都变化 D.速度方向不变,大小变化 3.关于速度与速度变化量,下列说法正确的是( ) A.速度方向向右,速度变化量方向可能向左 B.速度越大,速度变化量越大 C.速度变化量只表示速度变化的大小 D.速度是矢量,速度变化量是标量 5

4.某汽车以恒定加速度做变速直线运动,10 s内速度从5 m/s增加到25 m/s,如果遇到紧急情况刹车,2 s内速度减为零,求这两个过程中加速度的大小和方向。

[课时跟踪训练] 一、选择题(本题共9小题,每小题5分,共45分) 1.关于加速度和速度的关系,下述情况可能出现的是( ) A.物体的加速度增大,速度反而减小 B.物体的速度为零时,加速度却不为零 C.物体的加速度减小,速度增大 D.物体加速度不为零且始终不变,速度也始终不变 2.下列关于加速度的描述中,正确的是( ) A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动 C.速度方向为正,加速度方向为负 D.速度变化越来越快,加速度越来越小

3.火车启动时,能在30 s内使速度由零增加到36 km/h;自行车启动时,能在10 s内使速度由零增加到10 m/s;长跑运动员起跑时,能在1 s内使速度由零增加到5 m/s;短跑运动员起跑时,能在0.4 s内使速

度由零增加到4 m/s。在以上4种情况下,加速度最大的是 ( ) A.火车 B.自行车 C.长跑运动员 D.短跑运动员

4.如图1所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化。开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为( ) 6

图1 A.11 m/s2 B.5.0 m/s2 C.1.4 m/s2 D.0.6 m/s2 5.物体某时刻的速度为v=5 m/s,加速度为a=-3 m/s2,它表示( ) A.物体的加速度方向与速度方向相同,速度在减小 B.物体的加速度方向与速度方向相同,速度在增大 C.物体的加速度方向与速度方向相反,速度在减小 D.物体的加速度方向与速度方向相反,速度在增大

6.沿直线运动的一列火车和一辆汽车的速度分别为v1和v2,v1、v2在各个时刻的大小如下表所示,从表中数据可以看出( ) t/s 0 1 2 3 4 v1/(m·s-1) 18.0 17.5 17.0 16.5 16.0

v2/(m·s-1) 9.8 11.0 12.2 13.4 14.6

A.火车的速度变化较慢 B.汽车的加速度较小 C.火车的位移在减小 D.汽车的位移在减小 7.一个质点,初速度的大小为2 m/s,末速度的大小为4 m/s,则( ) A.速度改变量的大小可能是6 m/s B.速度改变量的大小可能是4 m/s C.速度改变量的方向可能与初速度方向相同 D.速度改变量的方向可能与初速度方向相反

8.物体做匀加速直线运动,已知加速度为5 m/s2,那么在任意1 s内( ) A.物体的末速度一定等于初速度的5倍 B.物体的末速度一定比初速度大5 m/s C.物体的初速度一定比前1 s内的末速度大5 m/s D.物体的末速度一定比前1 s内的初速度大5 m/s

9.在下面所说的运动情况中,不可能出现的是( ) A.物体在某一时刻运动速度很大,而且加速度也很大 7

B.物体在某一时刻运动速度很小,而加速度很大 C.运动的物体在某一时刻速度为0,而加速度不为0 D.做变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当加速度减小时,其速度也减小 二、非选择题(本题共1小题,共15分) 10.(15分)如图2所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置,滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时 间Δt1=0.29 s,通过第二个光电门的时间为Δt2=0.11 s,遮光板从通过图2 第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt=3.57 s,求滑块的加速度。

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