电气控制与PLC技术授课计划
电气控制与PLC说课
活密切相关的实例讲解，有效地使难以理解的概念简单化、形
案例分析法
象化，充分激发学生的学习兴趣和主动性，并提出问题，培养
根学据生本分课析程问的题教、学解内决容问开题发和了创多新媒思体维教的学能课力件和大量的动画，
系统、细致地解析教学内容，使抽象、枯燥的说教变为形象生
模拟仿真法 在动教的学动过态程展中示坚和持讲以解工。作仿过真程软为件导及向组、态以软工件程，项使目教载学体内、容以充任分
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
1、课程设计理念与思路 2、教学内容的选取 3、教学项目划分及学时分配 4、重点、难点的确立及解决办法
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
1、课程设计理念与思路
◆“工学结合”的理念
课选程择企设业计真的实总项体目为思载路体是，：按照项目的生产岗位要求，以任务驱
紧动紧，围项绕目基导于向工的作方过法程实系施统，化实的现课“程四设个计企理业念化，”校：企教合学作环共境同企业 化；教学设备企业化；学生角色企业化；学习过程企业化。 开发“以电气控制与PLC”为主线，以典型工程控制项目 ◆为“任载务体驱，动遵、循项人目的导认向知”规的律理和念教育规律，充分融入职业资格标准。
《电气控制与PLC》
三、教学实施
1、教学项目、进程及情境设计 2、教学任务划分及具体教学目标 3、教学方法、教学手段及学习方法 4、考核方式和评价方法
三、教学实施
《电气控制与PLC》
1、教学项目及进程
每周6学时 周数
1-3 周
4-6周
7-8 周
9-10周
11-13周
项目 项目1：电动门自动开关及其
（中国工控网） PLC技术网） PLC网）
《电气控制与PLC》
plc学期授课计划
（二OO六--二OO七学年度第二学期）
课程名称电器控制与PLC
授课班级电子信息系大二学生
授课教师王恩普
本
学
期
教
学
的
主
要
任
务
和
要
求
应掌握的知识：常用低压电器、电器控制线路的基本原则和基本环节、可编程控制器、指令系统及编程、电气控制系统的设计
应掌握的技能：PLC编程调试
应掌握的素质：PLC编程调试及电气控制系统的设计
教
材
的
重
点
和
难
点
教材重点：
常用低压电器
电器控制线路的基本原则和基本ห้องสมุดไป่ตู้节
可编程控制器概述
指令系统及编程
电气控制系统的设计
教材难点：
指令系统及编程
电气控制系统的设计
本
学
期
提
高
教
学
质
量
的
措
施
综合多种教学方法：讲概念、举例子、电路图、实训
综合多种教学手段：黑板板书、多媒体投影、实训
学期授课进度计划表
周次
课时
11
4
可编程控制器概述
12
4
指令系统及编程
13
4
指令系统及编程
14
4
指令系统及编程
15
4
电气控制系统的设计
16
4
电气控制系统的设计
17
4
电气控制系统的设计
18
4
期末复习
授课方式
授课章节与内容
备注
理论
实训
其它
1
4
常用低压电器
电气控制与PLC教案
授 课 计 划 授课时数:2 授课教师: 授课时间:
课题：第一章 常用低压电器
教学目的：了解低压电器的分类，熟悉各个低压电器的图形符号，掌握常用低压开关的电气符号和文字符号 教学重点：掌握常用低压开关的电气符号和文字符号 教学难点：正确地画出各低压开关的符号 教学类型：一体化 教学方法： 情景模拟法 教学过程：
引入新课：小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压
电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？ 讲授新课：
[一] 引入新课 小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相
对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？今天我们要学习的就是低压电。 [二]讲授新课 一、概述 电器对电能的生产、输送、分配和使用起控制、调节、检测、转换及保护作用，是所有电工器械的简称。我国现行标准将工作在交流50Hz、额定电压在1200V以下和直流额定电压1500V及以下电路中的电器称为低压电器。 二、低压电器的分类 1、按用途分：在电路中所处的地位和作用可分为控制电器和配电电器两大类。 2、按动作方式分：自动切换电器和非自动切换电器两大类。 3、按有无触点分：有触点和无触点电器两大类。 4、按工作原理分：电磁式电器和非电量控制电器 三、低压电器的型号表示法： 四、低压电器的主要技术数据 在使用电器元件时，必须按照产品说明书中规定的技术条件选用。主要技术指标有： 1、额定电流：在规定条件下，保证开关器正常工作时的电流值 2、额定电压：在规定条件下，保证电器正常工作的电压值 3、绝缘强度：指电器元件的触头处于分段状态时，动静触头之间耐受的电压值 4、耐潮湿性：指保证电器可靠工作的允许环境潮湿条件。 5、极限允许温升：电器的到点不见通过电流时将引起发热和温升。 6、操作频率及通电持续率：开关电器没小时内可能实现的最高操作循环次数成为操作频率。通电持续率是电器工作于断续周期工作制时负载时间工作周期之比，通常一百分数表示。 7、机械寿命和电气寿命：前者是机械开关器在需要修理或更换机械零件前所能承受的无载操作次数。后者是机械开关电器无需修理或更换零件的负载操作次数成为电气寿命。 五、选择低压电器的注意事项 1、控制对象及其工作环境 2、明确控制对象的额定电压、额定功率、操作特性、启动电流几工作方式等相关技术数据。 3、了解备选电器的正常工作条件。 4、了解备选电器的主要技术性能。 本课小结：今天需要大家重点掌握的内容有低压电器的主要技术数据，重点讲的元件
电气控制及PLC应用技术教学设计
电气控制及PLC应用技术教学设计一、引言电气控制及PLC应用技术是现代工业生产中至关重要的一环。
为了提高工人的技术水平和扩大生产规模，不断改进生产工艺，各行各业对电气控制技术和PLC应用技术的需求也越来越强烈。
在高校中，也需要对学生进行这方面的培训，培养他们的实际操作能力和创新精神。
因此，本教学设计主要以电气控制及PLC应用技术的教学为内容，目的是为学生提供一个深入了解与掌握电气控制技术和PLC应用技术的机会。
二、教学目的和要求本教学设计的目的是培养学生掌握电气控制及PLC应用技术的实际应用能力，涵盖了基本的电气控制原理、PLC基础知识、PLC编程语言、基本PLC应用等知识点。
通过对本教学的学习，学生应当掌握以下知识：1.掌握电气控制系统的基本工作原理和方法；2.能够熟悉和掌握PLC系统的硬件及软件结构和功能；3.能够了解和掌握PLC应用的基本原理和方法；4.能够编写简单的PLC程序，应用于实际生产场景中。
三、教学内容和进度1. 电气控制系统的基本概念和基础知识（4学时）•电气控制系统的基本构成•电气元器件的工作原理和应用•电路图的基本绘制和分析2. PLC工作原理及编程语言（25学时）•PLC系统的硬件及软件结构和功能•PLC编程语言的基本知识和应用•常用的PLC指令和程序设计3. PLC应用实例教学（10学时）•基本的PLC应用实例•实际场景中的PLC应用4. 教学评价和实践环节（6学时）•分组讨论，解决实际问题•实践课程设计四、教学方法和手段1. 授课与互动采用“讲解-示范演示-实践操作”结合的教学方法，用以提高学生对于电气控制及PLC技术的实际运用能力。
2. 实验化教学通过实验化教学的方式，让学生深度理解课程所涉及的知识，并切实掌握电气控制及PLC应用技术的实际应用能力。
五、教学基础和保障•具有相应技术水平的教师，熟悉电气控制及PLC应用技术的理论知识和实践操作技能。
•完善的教学设施，包括电气控制系统和PLC编程实验台等装置。
(完整版)电气控制与PLC教案
授课计划授课时数:2 授课教师: 授课时间:课题：第一章常用低压电器教学目的：了解低压电器的分类，熟悉各个低压电器的图形符号，掌握常用低压开关的电气符号和文字符号教学重点：掌握常用低压开关的电气符号和文字符号教学难点：正确地画出各低压开关的符号教学类型：一体化教学方法：情景模拟法教学过程：引入新课：小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？讲授新课：[一] 引入新课小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？今天我们要学习的就是低压电。
[二]讲授新课一、概述电器对电能的生产、输送、分配和使用起控制、调节、检测、转换及保护作用，是所有电工器械的简称。
我国现行标准将工作在交流50Hz、额定电压在1200V以下和直流额定电压1500V及以下电路中的电器称为低压电器。
二、低压电器的分类1、按用途分：在电路中所处的地位和作用可分为控制电器和配电电器两大类。
2、按动作方式分：自动切换电器和非自动切换电器两大类。
3、按有无触点分：有触点和无触点电器两大类。
4、按工作原理分：电磁式电器和非电量控制电器三、低压电器的型号表示法：四、低压电器的主要技术数据在使用电器元件时，必须按照产品说明书中规定的技术条件选用。
主要技术指标有：1、额定电流：在规定条件下，保证开关器正常工作时的电流值2、额定电压：在规定条件下，保证电器正常工作的电压值3、绝缘强度：指电器元件的触头处于分段状态时，动静触头之间耐受的电压值4、耐潮湿性：指保证电器可靠工作的允许环境潮湿条件。
5、极限允许温升：电器的到点不见通过电流时将引起发热和温升。
6、操作频率及通电持续率：开关电器没小时内可能实现的最高操作循环次数成为操作频率。
通电持续率是电器工作于断续周期工作制时负载时间工作周期之比，通常一百分数表示。
《电气控制与PLC》课程说课稿
《电气控制与PLC》课程说课稿一、课程简介：《电气控制与PLC》是电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术等专业必修的专业课之一，同时它也是帮助学生考取中级和高级电工职业资格证书和PLC程序设计师资格证书的核心课程. 20 世纪90 年代以来，由于全国职业教育的力度加大，我院又对这门课程进行了改革.一方面对教学内容进行整合，将《工厂电气控制设备》和《PLC 原理与技术》这两门课整合成一门课程，包括“电气控制"和“PLC 技术”两大部分，并且增加了实践性和创新性教学环节等。
另一方面在教学手段和方法上做了大量工作，实施任务驱动教学法，现场组织教学，制作了多媒体课件、题库等，是我院教学改革最活跃的课程之一。
在电气自动化技术专业的能力结构中，本课程占有重要位置。
要求熟悉常用低压电器的原理及使用，能熟练阅读机床电气控制线路的原理图和接线图，能进行技术改造;熟练掌握PLC控制技术及其在工业控制中的应用.二、教学目标：通过学习,使学生掌握电器元件的检测与选用，掌握电气线路的安装接线方法、步骤、技巧和技术要求，能分析并排除电气控制电路中的常见故障，能独立编制较复杂的PLC 应用程序并能独立设计简单的PLC 应用控制系统。
课程内容设计上与维修电工的国家职业技能要求相融通，帮助学生获得中级或高级电工、维修电工技能证书，并争取获得PLC程序设计师资格。
三、教学内容设计针对本课程实践性、实用性强的特点，我们以“强化能力、重在应用”为指导思想，在教学内容的选取上以培养技能型专业人才为出发，以满足岗位职业技能需求为目标，以真实的工作任务或产品为载体设计教学过程,以必需够用为度设计教学内容，增加实践教学的学时，培养学生的工程应用能力。
1、课程内容设置(1）本课程主要采用任务驱动教学法,共设置了14项教学任务。
教学内容有机整合，打破了简单以教材顺序授课的方式,根据满足各项教学任务的实际需求，统筹考虑和选取教学内容,融教、学、做相结合为一体。
《电气控制与PLC》课程标准模板(初稿)课件
《电气控制与PLC》课程标准模板适用专业：电力系统自动化课程类别：专业基础课修课方式：必修教学时数：60编制人：审定人：一、制定课程标准的依据本标准是依据《中华人民共和国职业教育法》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2002]2号)、《关于全面提高战等职业教育教学质量的若干意见[教高[2006]16号)等文件精神，以及电力系统自动化专业的人才培养目标和培养规格的要求而制定，用于指导“电气控制与PLC”的课程编制。
二、课程定位与作用《电气控制与PLC》课程是电力系统自动化专业的一门重要的专业必修课，《电气控制与PLC》课是以电器控制技术和可编程控制技术为核心，统筹电机控制与3C技术的课程，它是以行动为导向、以学生为主体、以知识为基础、以能力为目标，教、学、做一体化，培养学生具有对工厂典型生产机械电气控制线路进行基本环节设计、分析与故障排除的专业能力；具有对PLC控制系统进行I/O分配与系统程序设计的专业能力；具有良好的职业素养和合作共事、随机应变的关键能力；培养可持续发展的满足企业需求的自动化控制高技能人才,实现“为了行动而学习”的教学目标。
三、课程目标通过《电气控制与PLC》课程的学习，培养学生掌握可编程控制器技术的基本知识和基本技能，能对简单的可编程控制系统进行程序设计、运行、调试与维护，满足生产现场可编程控制系统应用的需要。
培养学生的实际动手能力和分析与解决工程实际问题的能力，进一步培养学生理论联系实际的工作作风，加深理解和巩固可编程序控制器和变频器方面的基础知识，为实际应用可编程序控制器和变频器打下良好的基础。
1．专业能力目标：（1）掌握常用低压电器的使用，形成电气控制电路的设计思路；（2）熟练应用基本指令和功能指令是PLC编程的基础；（3）掌握PLC控制系统设计的基本方法。
2．方法能力目标：（1）掌握常用电气控制线路的安装及故障检修；（2）掌握PLC的工程应用、维护和使用以及PLC在电气控制线路的应用及电气系统分析与维护。
电气控制与PLC说课课件PPT课件
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
1、课程设计理念与思路 2、教学内容的选取 3、教学项目划分及学时分配 4、重点、难点的确立及解决办法
二、课程教学设计
《电气控制与PLC》
1、课程设计理念与思路
◆“工学结合”的理念
课选程择企设业计真的实总项体目为思载路体是，：按照项目的生产岗位要求，以任务驱
紧动紧，围项绕目基导于向工的作方过法程实系施统，化实的现课“程四设个计企理业念化，”校：企教合学作环共境同企业 化；教学设备企业化；学生角色企业化；学习过程企业化。 开发“以电气控制与PLC”为主线，以典型工程控制项目 ◆为“任载务体驱，动遵、循项人目的导认向知”规的律理和念教育规律，充分融入职业资格标准。
电气控制实训室
电工电子实训室 维修电工实训室
校内实训室
矿山机电实训室 矿山供电实训室
《电气控制与PLC》
五、教学效果
1、学生学习本课程的成果、职业资格考证 通过率、学生取得的成就
2、同行、督导、学生等对本课程的教学评价
四、教学资源
1、学生学习本课程的成果 、职业资格考证通过率、学
生取得的成就
《电气控制与PLC》
在教学中突出项目驱动法，将学生自主策划，任务分解，“教、 学、做”和总结有机结合，采用资讯→计划→决策→实施→检查 →评价的教学模式。
◆ 课堂与实训室一体化的理念
课程的所有教学过程都安排在实训室进行，实现仿真生产环 境下的融“教、学、做”一体的教学，淡化理论与实践的界限， 实现课堂与实训现场一体化的教学模式。
评估 学互生查，自教评师检查
学生互评
教师点评
三、教学实施
《电气控制与PLC》
3、教学方法、教学手段及学习方法
教案电气控制与PLC应用
教案电气控制与PLC应用简介本教案主要介绍电气控制和PLC（可编程逻辑控制器）的基本概念、原理和应用。
电气控制是现代工业生产中重要的一项技术，它通过控制电气设备来实现生产过程的自动化。
而PLC则是一种常用的电气控制设备，具有灵活编程、易于维护和可靠性高的特点。
一、电气控制基础1.1 电气控制概述电气控制是指使用电气设备和电路来控制机械、设备或工艺过程的运行。
通过控制开关、继电器、接触器等电气元件的状态，可以实现对电动机、电磁阀、灯光等设备的启停、方向、速度等控制。
1.2 电气控制元件常见的电气控制元件包括开关、继电器、接触器、按钮、指示灯等。
它们通过电路连接来实现对设备的控制和信号的传递。
1.3 电气控制电路电气控制电路是由电气元件按照一定的连接方式组成的。
常见的电气控制电路包括直流电控制电路、交流电控制电路、定时电器控制电路等。
二、PLC基础2.1 PLC概述PLC（Programmable Logic Controller）是一种专门用于工业自动化控制的计算设备。
它可以根据预先编写的程序，实时检测输入信号，并根据程序逻辑控制输出信号，从而实现对机械、设备或工艺过程的控制。
2.2 PLC的优点相比传统的电气控制系统，PLC具有以下优点：•灵活编程：可以根据实际需要编写控制程序，实现复杂的控制逻辑。
•易于维护：程序编写在PLC中，可以通过软件修改，无需对电路进行实际改动。
•可靠性高：PLC具有较强的抗干扰能力，可以在恶劣的工作环境下稳定运行。
2.3 PLC的组成PLC主要由以下几个模块组成：•输入模块：用于将外部信号输入到PLC中。
•输出模块：用于将PLC输出信号发送到外部设备。
•CPU模块：负责运行和执行编写的程序，控制输入输出模块的工作。
•通信模块：用于与其他设备进行通信，比如与上位机连接。
2.4 PLC编程语言常用的PLC编程语言有梯形图语言（Ladder Diagram）、指令列表（Instruction List）、结构化文本（Structured Text）等。
PLC电气控制与组态设计教学设计
PLC电气控制与组态设计教学设计简介本教学设计旨在为学习PLC电气控制与组态设计的学生提供有效的教学方法。
本设计将涉及以下主题：•PLC电气控制原理•PLC硬件结构•使用PLC软件进行组态设计•与PLC交互进行监控和控制目标本教学设计的主要目标是让学生掌握PLC电气控制的基本原理和组态设计的技术，理解PLC控制的应用场景，能够使用PLC进行基本控制操作。
具体目标如下：1.理解PLC电气控制的基本原理2.掌握PLC硬件结构和配件3.能够使用PLC软件进行组态设计4.能够与PLC交互进行监控和控制5.能够进行基本控制操作教学方法及课程结构教学方法本课程将使用以下教学方法：1.线下授课：介绍PLC电气控制的基本原理和硬件结构；2.线下实验：教师将提供实验器材，学生将进行PLC组态设计和调试；3.线上课程：使用视频和音频形式，介绍如何使用PLC软件进行组态设计和使用；4.课堂互动：学生将与教师进行交互，探讨实验的具体细节；5.作业：学生将提交组态设计和操作的实验报告，教师将提供反馈。
课程结构1.第一周：介绍PLC电气控制的基本原理；2.第二周：介绍PLC硬件结构和配件；3.第三周：使用PLC软件进行组态设计的基础；4.第四周：使用PLC软件进行进阶组态设计；5.第五周：使用PLC软件进行监控和控制；6.第六周：进行基本控制操作和实验调试。
评估方式本课程将通过以下方式进行评估：1.实验报告：学生将分别提交PLC组态设计和操作的实验报告；2.平时表现：学生将被评估他们在课堂上的提问、互动和参与度；3.课程考试：考试将囊括PLC原理、组态设计和基本控制操作的知识点。
结论本教学设计旨在为学生提供一种有效的学习方法，使他们能够掌握PLC电气控制与组态设计的基本技术。
通过实验、线上教学和实践操作，学生将建立起可靠的PLC控制技术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辽 宁 X X装 备 学 院
电 工 学 授 课 计 划
第 二 学 期
课 程 电气控制与PLC技术 班 级 任 课 教 师
教 学 周 数 18周 授 课 36学 时 实 践 32学 时
习题（讨论）课 2学时 机 动 2学 时 总 计 72学 时
教材及参考资料 教材：《电气控制与PLC技术》 主编：XX
编写授课计划说明：
1、计划按《电气控制与PLC技术》课程标准进行编写，并依据实际情况进行适当调整。
2、计划制定中已经考虑节假日。
3、教学目标：（1）熟悉常用控制电器的结构及原理、掌握电气控制线路的基本环节
（2）掌握电工基础、电子技术基础知识
（3）掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用，
了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺
（4）具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识
4、授课方式：采用理论实践相结合。使用PPT课件讲解，并演示。
5、考核方式：学习态度20分（出勤情况、作业情况、课堂表现），平时测验20，期末考核60分。期末考核。
注：1、按课程标准排授课计划时。2、本计划由任课教师填写。3、本计划应在前一学期放假前制定好。
教学经理： 校区负责人：
编号：
20 年 月 日
共1页第1页
周次 教学单元 教学内容摘要
教学时数
1-4
三相异步电动机与连续混合的控制电路 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施
三相交流异步电动机双重链锁正反转控制 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施
三相交流异步电动机降压启动控制 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施
5-10
PLC应用技术入门 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施
PLC的基础指令及应用 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施
PLC经验编程法 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施
10-14 PLC转换编程法 项目导入、项目分析、项目实施 切换编程法 项目导入、项目分析、项目实施
步进编程法 项目导入、项目分析、项目实施
14-18 机械手工分拣过程的PLC顺序控制 项目导入、项目分析、项目实施 七段数码管的PLC控制 相关知识、项目分析、项目实施
三菱PLC 相关知识、项目导入、项目分析、项目实施