2021年江苏省大丰高级中学未成年人思想道德教育总结
未成年人思想道德建设总结范本
未成年人思想道德建设总结范本思想道德建设是培养未成年人良好思想道德品质的重要任务。
无论是学校教育、家庭教育还是社会环境，都对未成年人思想道德建设起着重要的作用。
近年来，我国注重加强未成年人思想道德建设，通过多种途径和方式，取得了一定的成果。
然而，仍然面临一些困难和挑战。
综合考虑当前的形势，对未成年人思想道德建设进行总结和展望，可以发现以下几个方面的问题和对策。
首先，教育体系的问题。
当前，学校教育仍然是培养未成年人思想道德的重要渠道，但存在一些问题。
一方面是教育资源不均衡的问题，城乡之间、地区之间的教育差距较大。
另一方面是教育内容的单一和教育模式的僵化，无法满足个性化需求。
解决这些问题需要提高教育资源的分配公平性，并创新教育内容和教育模式，注重培养学生的创造能力和实践能力。
其次，家庭教育的问题。
家庭是未成年人最早接受教育的场所，家长对未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。
然而，当前的家庭教育存在一些问题。
一方面是家长缺乏教育意识和教育知识，无法正确引导孩子。
另一方面是家庭缺乏有效的沟通机制，家长和孩子之间的互动较少。
针对这些问题，需要加强家庭教育的宣传和培训，提高家长的教育能力和意识。
同时，建立家长和孩子之间的有效沟通机制，加强亲子关系的建设。
再次，社会环境的问题。
社会环境对未成年人思想道德建设具有重要的影响。
当前社会存在一些负面的价值观和行为，对未成年人的思想道德会产生不良影响。
另外，社会竞争激烈，压力过大也是一个问题。
解决这些问题需要加强社会主义核心价值观的教育宣传，营造积极向上的社会风气。
同时，减少对未成年人的竞争压力，保护他们的心理健康。
最后，个体自身的问题。
未成年人思想道德建设与每个个体的自身素质和行为息息相关。
在当前社会，个体存在一些问题，例如自控能力不强、价值观不稳定等。
解决这些问题需要加强个体的品德教育和自我管理能力的培养。
这包括提高个体的自觉性和责任感，培养他们的判断力和决策能力。
高中未成年人思想道德建设工作总结汇报
高中未成年人思想道德建设工作总结汇报一、工作目标及背景近年来，未成年人的思想道德建设工作日益受到关注。
为了加强高中未成年人的思想道德教育，我校制定了一系列工作目标和方案，并根据实际情况进行了执行。
本总结汇报旨在回顾工作进展和成效，并提出下一步的改进措施。
二、工作进展1. 定期开展思想道德教育活动：我们组织了定期的思想道德教育活动，包括主题演讲、班会、座谈会等形式。
通过这些活动，我们引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的品德和行为。
2. 创建良好的校园文化氛围：我们注重培养学校的核心价值观和文化传统，并通过丰富多彩的校园文化活动，让学生感受到积极向上的导向力量。
我们还鼓励学生参与志愿者活动和社会实践，促进他们的社会责任感和价值观的养成。
3. 加强师生沟通与交流：我们建立了师生互动交流平台，鼓励学生与老师之间的良好互动。
定期召开一对一心理辅导会，解决学生的心理困惑和问题。
通过加强师生之间的沟通与交流，我们促进了学生的健康成长。
三、工作成效1. 学生思想境界的提高：通过思想道德教育活动的开展，学生的思想境界得到了显著提高，他们对社会生活、价值观念有了更加全面深入的认识，自身的成长和发展也得到了积极的引导。
2. 校园文化的浓厚氛围：由于我们注重校园文化建设，校园内弥漫着积极向上、团结友爱的氛围。
学生之间的关系更加和谐，校风日益优良，校内秩序也得到了有效维护。
3. 师生关系的良性循环：通过加强师生之间的沟通与交流，师生之间的关系变得更加融洽。
学生对老师的尊敬和信任有所提升，老师也更加了解学生的需求和困惑，进一步改善了教育效果。
四、下一步改进措施1. 进一步丰富教育活动内容和形式，使其更加贴近学生的需求和兴趣。
2. 加强师资队伍的培训和引进，提供更好的师生互动交流平台。
3. 建立更加科学完善的评估机制，定期评估工作效果，并根据评估结果进行改进和调整。
本次总结汇报仅是对部分工作的回顾，我们将继续努力，为高中未成年人的思想道德建设做出更大的贡献。
未成年人思想道德教育工作总结
未成年人思想道德教育工作总结随着社会的发展和进步，未成年人思想道德教育工作变得日益重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德素养将直接影响到国家的未来发展。
对未成年人进行思想道德教育工作显得尤为重要。
作为教育工作者和社会各界人士，我们不断努力，不断总结经验，不断改进方法，力求将未成年人思想道德教育工作做得更好。
未成年人思想道德教育工作必须紧密结合时代特点和社会现实。
随着信息化和全球化的发展，未成年人受到的信息冲击越来越大，社会风气也在不断变化。
我们在开展思想道德教育工作时，必须结合当前时代特点和社会现实，引导未成年人正确看待社会和人生，使他们具备正确的人生观和价值观。
未成年人思想道德教育工作必须注重个性化和差异化。
每个未成年人都是一个独特的个体，他们的兴趣爱好、性格特点、家庭背景都不尽相同。
在开展思想道德教育工作时，我们必须注重个性化和差异化，根据不同未成年人的特点和需求，有针对性地开展教育工作，使他们得到最大程度的发展和进步。
未成年人思想道德教育工作必须注重家庭教育和社会教育的结合。
家庭是未成年人最早接受教育的地方，家庭教育对于未成年人的思想道德素养起着至关重要的作用。
我们在开展思想道德教育工作时，必须注重家庭教育和社会教育的结合，加强家庭和学校、社会的沟通和配合，形成教育合力，共同促进未成年人的健康成长。
未成年人思想道德教育工作必须注重实践和教育的结合。
理论和知识只有在实践中才能得到验证和发展，在未成年人的成长过程中，教育需求更多地集中在实践中。
我们在开展思想道德教育工作时，必须注重实践和教育的结合，通过各种实践活动，引导未成年人树立正确的人生观和价值观，使他们在实践中逐步成长和进步。
未成年思想道德建设工作总结
未成年思想道德建设工作总结一、工作经验1、加强德育教育，注重道德修养在我的工作中，我注重德育教育，通过各种途径加强未成年人的思想道德建设。
我在课堂上注重引导学生树立正确的人生观、价值观，通过深入的授课内容和生动的案例分析，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
我还注重学生的道德修养，通过课外活动和班级管理，引导学生树立良好的人际关系和行为表现，增强其道德自觉和责任感。
2、建立家校沟通渠道，促进家庭教育思想道德建设工作需要家校共同参与，引导未成年人形成良好的道德品质。
在我的工作中，我与家长保持良好的沟通，了解学生家庭环境和学习情况，积极回应家长的关切和建议，促进家庭教育工作。
我也通过家长会、家访等形式，向家长传达学校对未成年人思想道德建设的重视和关注，促进学校和家庭的良好合作，共同促进未成年人的思想道德建设。
3、多渠道开展教育活动，丰富教育形式为了更好地促进未成年人的思想道德建设，我积极探索多种教育形式，丰富教育活动内容。
在我的工作中，我不仅注重课堂教学，还积极组织学生参加各类社会实践和志愿服务活动，引导学生在实践中培养正确的价值观和道德情操。
我还注重通过读书活动、演讲比赛、德育主题班会等形式，引导学生关注社会热点和人文关怀，促进其全面发展。
二、存在问题1、教育资源不足，影响教育效果在未成年思想道德建设工作中，教育资源的不足成为制约工作效果的主要问题之一。
由于学校条件有限，教育资源匮乏，导致学校在开展教育活动时受到了很大的限制，影响了教育效果。
学校的图书馆较小，书籍种类有限，给学生的阅读活动带来了不便，限制了其思想道德修养的提高。
家校共育是未成年人思想道德建设工作的重要环节。
在实际工作中，由于家校沟通渠道不畅，导致学校与家庭的合作存在一定障碍，影响了家庭教育工作的开展。
学校的家长会参与度不高，部分家长对学校的教育工作存在疑虑，导致学校和家庭的共育合作难以实现。
3、教师队伍建设不够，影响教育质量教师队伍是保障未成年人思想道德建设工作的重要力量。
未成年人思想道德建设工作总结4篇
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结4篇不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的未成年人思想道德建设工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
未成年人思想道德建设工作总结1今年，我局认真按照区文明委有关未成年人思想道德建设工作部署，加强和改进未成年人思想道德建设工作，围绕大局，突出重点，不断探索，努力完善工作机制，积极为未成人办好事办实事，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
现将工作情况总结如下：一、提高认识，加强对未成年人思想道德建设工作领导我局把未成年人思想道德建设工作列为精神文明建设的重要内容，并纳入我局工作目标。
一是加强领导，及时调整未成人年思想道德建设工作领导小组。
领导小组由局长任组长，全面负责该项工作；并设一名领导任副组长，具体分管；局各股室负责人和所属事业单位负责人为成员，按职责分工负责。
明确办公室负责领导小组办公室日常工作。
二是提高认识，增强未成年人思想道德建设工作的使命感。
局长在局务会、干部职工会上，多次强调要提高对未成人年思想道德建设重要性的认识，切实增强工作责任感，为未成年人的健康成长创造良好环境条件。
并组织全体干部职工学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。
三是召开会议，专题研究部署未成年人思想道德建设工作。
结合工作职能职责，将具体工作任务分解到责任股室和所属事业单位，并将该项工作纳入工作目标，加强督查考核，做到目标明确，措施完善，责任到人。
二、以科普活动为载体，广泛开展丰富多彩的道德建设活动（一）开展“科技活动周”活动。
一是开展了科普广场活动。
5月23日下午，在双阳街道农贸市场门口，组织十多个成员单位共40多名科技人员和科普志愿者参加了科普广场活动，开展了人才政策、卫生保健、计生、环保、教育、法律、地震、农业、林业、妇女权益、知识产权、防灾减灾等知识宣传和咨询，二是举办校园科技节。
未成年人思想道德建设活动总结
未成年人思想道德建设活动总结思想道德建设是未成年人教育的重要内容，通过开展各种形式的活动，可以提高未成年人的思想道德素质，培养良好的道德观念和行为习惯。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列的思想道德建设活动，取得了一定的成效。
下面我将对这些活动进行总结。
一、活动内容及目标1.校园文化节通过举办校园文化节，我们搭建了一个展示学生才艺和创造力的平台。
学生们可以自由发挥，展示自己的才艺，增加彼此之间的交流和了解。
通过参与梦想计划、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2.心理健康教育开展心理健康教育活动，帮助学生了解并处理自己的情绪和压力，培养他们良好的心理素质。
通过心理咨询、心理测试等形式，学生们得到了及时的帮助和支持。
同时，邀请心理专家给学生讲解与人际关系、学业压力等相关的知识，帮助他们更好地解决问题。
3.法制教育通过组织法制知识竞赛和邀请法律专家来学校进行讲座，提高学生对法律的认知和遵守法纪的意识。
同时，组织学生参观法院、公安局等机关，帮助他们了解国家法律机构的工作和意义。
这些活动提高了学生的法治意识，增强了他们的法律素养。
4.社会实践活动组织学生参加社区志愿服务和社会实践活动，让他们亲身体验社会的不同方面。
通过参与环保、慈善、扶贫等活动，学生们拓宽了自己的视野，增强了社会责任感和关爱他人的意识。
二、活动效果评估1.学生的主动参与度提高通过校园文化节、心理健康教育等活动，学生们得到了展示自己的机会，积极参与其中。
学生们踊跃报名参加各种活动，在表演、志愿者等方面都发挥了自己的特长和才能。
参与度的提高表明学生们对这些活动的认可和支持。
2.思想道德素质有所提高通过心理健康教育和法制教育等活动，学生们对自己的情绪和压力有了更好的认识和处理方式。
他们了解到了法律的重要性和遵守法纪的必要性。
同时，社会实践活动也培养了学生的社会责任感和关爱他人的意识。
这些活动的开展有助于学生的思想道德素质的提升。
未成年人思想道德教育工作总结范文
未成年人思想道德教育工作总结范文自改革开放以来，我国经济社会的快速发展与进步，给予了未成年人更多的机会和选择。
然而，随着现代化的进程，未成年人思想道德面临着诸多挑战和考验。
为了引导和培养未成年人正确的价值观和道德观，我单位积极开展了一系列思想道德教育工作。
一、坚持德育为重点，全面提升素质我们深知，德育是培养未成年人终身发展的基石。
因此，在开展思想道德教育工作时，我们把德育放在首位，注重培养未成年人的道德观念、行为习惯和社会责任感。
我们通过开展主题班会、文明礼仪教育等活动，引导未成年人树立正确的人生观、价值观和社会观。
二、夯实基础，注重课堂教育课堂教育是思想道德教育的重要途径，对于未成年人的道德修养起着至关重要的作用。
我们教师不仅在传递知识的同时，注重培养学生的道德情操和人文素养，通过案例分析、道德讨论等方式，引导学生深入思考和反思自己的行为。
三、多种形式，丰富活动我们开展了一系列形式多样、内容丰富的思想道德教育活动，以吸引未成年人的兴趣和参与度。
比如，我们组织了社会实践活动，让学生亲身参与社会公益事务；同时，我们还举办了主题演讲比赛、征文比赛等活动，通过锻炼学生的表达能力和思考能力，提升他们的思想素质和道德水平。
四、家校合作，共同育人未成年人的思想道德教育不仅仅在学校中进行，家庭是他们最主要的社会化环境。
因此，我们积极与家长配合，共同育人。
我们定期开展家长沟通会，向家长传递思想道德教育的重要性，并鼓励家长在家庭中做好榜样，引导孩子树立正确的价值观和道德观。
五、持续改进，不断创新我们意识到思想道德教育是一个长期而复杂的过程，需要不断改进和创新。
因此，我们持续关注未成年人的思想道德问题，及时调整教育方针和措施，以适应时代的变化和未成年人的需求。
同时，我们还加强与相关部门的合作，互通有无，共同推进未成年人思想道德教育的工作。
通过一段时间的努力，我们成功地引导和培养了一批品学兼优、道德修养较高的未成年人，他们成为了学校的骄傲和社会的栋梁。
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告一、总体情况未成年人思想道德建设工作是我国教育体系中极为重要的一环，涉及到了未成年人的身心健康成长、社会责任感和价值观等方面。
近年来，我国政府、社会各界和教育部门都高度重视未成年人思想道德建设工作，通过多种途径和方式来引导和帮助未成年人形成正确的思想观念和道德价值。
二、取得的成绩1. 教育部门在学校开展了一系列的思想道德教育活动，包括主题班会、德育课程、校园文明行为规范等，有效提高了学生的思想道德素质。
2. 社会各界积极参与了未成年人思想道德建设工作，组织青少年参与各种志愿者活动、社会实践等，促进了他们的成长与发展。
3. 政府也开展了一系列的政策和法规，完善了未成年人的保护体系和法律法规，保障了未成年人的合法权益。
三、存在的问题1. 未成年人思想道德建设工作的覆盖面不够广，很多地区和学校的思想道德教育工作还存在一定的滞后性和不足。
2. 学生自律性和责任感不强，很多学生对于德育教育的认识仍存在偏差，自觉性不强，缺乏社会责任感。
3. 未成年人社会实践缺乏引导和规范，缺少对未成年人社会实践的指导和规范。
四、未来工作计划1. 政府、教育部门、社会各界要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，提高工作的覆盖面和质量。
2. 学校要加强德育课程的设置和教学质量，增加实践活动，引导学生积极参与社会实践及志愿者活动。
3. 引导家庭加强家风家教，家长要关心和帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。
4. 完善未成年人保护制度，建立健全的儿童权益保护机构和法规制度，加强对未成年人的保护工作。
五、结语未成年人思想道德建设工作是一个长期的工程，需要政府、教育部门、社会各界的共同努力，只有通过多方面的协同合作，才能更好地推动未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
也希望未成年人与家长能够联合起来，加强对未成年人的教育和引导，共同促进未成年人的全面成长和发展。
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本报告旨在总结本地区未成年人思想道德建设的成果与经验，分析存在的问题，并提出相应的对策建议。
通过本次总结，旨在推动未成年人思想道德建设工作再上新台阶，为未成年人的健康成长提供更好的保障。
二、思想道德建设成果与经验1. 价值观引领：本地区注重引导未成年人树立正确的价值观，通过开展主题教育、举办讲座、组织交流学习等形式，使未成年人在思想观念上得到引导和启迪。
2. 德育课程建设：加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学，通过生动活泼的教学方式，激发未成年人的学习兴趣和积极性。
3. 校园文化活动：组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、运动会、志愿服务等，让未成年人在参与中感受到道德的力量和乐趣。
4. 家庭教育工作：积极推进家庭教育工作，通过举办家长会、开展家庭教育讲座等方式，提高家长的教育理念和方法，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
三、存在问题1. 德育工作不够均衡：不同学校、不同区域的德育工作存在差异，部分地区和学校在德育工作上投入不足，导致德育效果不佳。
2. 网络不良影响：网络的不良信息对未成年人的思想道德建设产生了一定的负面影响，部分未成年人沉迷网络，缺乏正确的引导和教育。
3. 学校德育队伍建设：部分学校德育队伍建设的滞后，导致德育工作者的素质和能力无法满足工作需求，影响了德育工作的质量。
四、对策建议1. 加强德育工作均衡发展：加大对德育工作的投入，确保各地区、各学校德育工作均衡发展，提高德育工作的整体效果。
2. 强化网络监管：加强对网络的监管，限制不良信息的传播，同时引导未成年人正确使用网络，发挥网络在思想道德建设中的积极作用。
3. 提高德育队伍素质：加强德育队伍的建设，提高德育工作者的素质和能力，确保他们能够胜任德育工作需求。
五、结论与展望本次总结报告对本地未成年人思想道德建设的成果与经验进行了全面梳理，并针对存在的问题提出了相应的对策建议。
开展未成年人思想道德建设工作总结7篇
开展未成年人思想道德建设工作总结7篇第1篇示例：近年来，未成年人思想道德建设工作已成为社会关注的焦点。
未成年人是国家的未来，他们的健康成长直接关系到国家和社会的未来发展。
开展未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
为了全面总结和评估未成年人思想道德建设工作的成效，本文将对该工作进行总结，以期进一步完善和提高相关工作水平。
一、开展未成年人思想道德建设工作的总体情况过去几年，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
各级政府和有关部门高度重视未成年人思想道德建设工作，加大对相关工作的支持力度，不断完善相关法律法规，加强对未成年人的思想道德教育。
学校、社会组织、家庭等各方积极参与未成年人思想道德建设工作，丰富多彩的教育活动层出不穷，有效地提升了未成年人的思想道德素质。
1. 深入开展思想道德教育，促进未成年人全面发展学校、社会组织等单位，通过课程设置、主题教育活动等形式，深入开展思想道德教育，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过思想道德教育，未成年人逐渐形成健康的心理素质和个性品质，树立正确的人生目标，提升自身素质，全面发展。
2. 拓展校园文化建设，提高未成年人综合素质学校积极拓展校园文化建设，注重学生综合素质的培养。
丰富多彩的课外活动，使学生在学习之余，能够参与各种社团、兴趣小组等活动，培养兴趣爱好，提高自身综合素质。
通过校园文化建设，未成年人得到了更全面的发展。
3. 完善未成年人保护制度，维护未成年人合法权益国家不断完善未成年人保护制度，及时解决未成年人面临的各类问题，维护未成年人的合法权益。
教育部门、公安部门等单位，加大对未成年人的关爱力度，积极保护未成年人的健康成长。
三、存在的问题及改进措施1. 存在的问题尽管未成年人思想道德建设工作取得了一定成效，但仍存在一些问题。
一是教育资源分配不均衡，城乡地区、贫富差距较大，造成了未成年人思想道德素质的不平衡发展；二是家庭教育不足，一些家庭对未成年人思想道德教育重视不够，导致未成年人出现一些不良行为；三是社会环境不够健康，网络上的不良信息、不良风气等对未成年人的影响较大。
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江苏省大丰高级中学未成年人思想道德教育总结江苏省大丰高级中学未成年人思想道德教育工作总结近几年来，在《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神的指导下，在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，我校充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，促进学生的自主和谐全面发展，使政教工作充满生机和活力。
现将近几年未成年人思想道德教育的主要工作总结如下一、“三自”活动的开展卓有成效。
积极营造“三自”教育的氛围，以活动为载体，把“三自”教育落到实处。
在全校开展的“规划人生、畅想未来”主题教育活动中渗透“三自”教育；在学生会竞选活动中渗透“三自”教育；在学校电视台开播的过程中，融入“三自”教育；利用国庆、元旦“百人访千家”的家访活动开展“三自”教育；征集“凡人凡语”，开展“三自”教育；设置诚信考场，推行“三自”教育；培养住宿生独立自理能力，实现“三自”教育。
同时，制定科学的评估体系，规范的考评程序，及时总结三自教育成果，适时召开“三自”教育推介会。
二、以常规活动为载体狠抓学生的行为规范养成教育学校开展各项常规活动并以之为载体狠抓学生的行为规范养成教育，提高学生的文明程度和爱校意识。
利用好班会课及平时时间，不失时机抓好学生人生观、价值观教育。
在活动的开展过程中，学校重视学生的自我管理意识的培养和自我管理能力的提高，通过学生“文明监督岗”切实发挥学生会、团委对学生行为的强有力的检查和监督作用。
各年级对学生的常规检查都制定了严格的值勤行为准则和扣分细则，使学生会干部在值勤的过程中能把准尺度，加强力度，避免过多的人为因素，力争做到公平、公正、公开。
通过努力，学生的行为规范正逐步从他律走向自律。
我们着重抓了以下几个方面的工作1．升降国旗升旗仪式规范，统一着装，肃穆庄重。
全体师生参加，无人走动。
对升旗手进行了专门培训，并严肃了纪律。
2．主题班会由政教处牵头，各年级组根据本年级实际情况指派班主任轮流制作班会课课件，将班会主题化、系列化、多样化、精练化、民主化、教育化，学期结束前政教处还对这些课件进行评比。
3．仪表仪容服饰大方得体，学生坐立行走、读书写字姿势端正。
4．交往礼仪师生间、同学间交往符合礼仪规范，待人真诚热情。
5．遵规守纪学生能够模范地遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等各项规章制度，自觉抵制并劝阻不良行为。
6．学习规范有明确的学习目的、科学的学习方法、端正的学习行为。
7．劳动卫生主动参加校内外公益劳动，主动参与家务劳动，自觉为社会服务，有环保意识，有良好的卫生习惯。
植树节开展了“绿满春天爱在校园”栽种成长树活动。
为加强校园文化建设，优化育人环境，不断培养学生良好的生活习惯，积极创建规范、整洁、健康向上的生活环境和学习环境，学校在全校开展学生“星级宿舍”评比活动。
8．国家意识有爱国精神，爱社区，爱家乡，关心国家大事和时事形势，通过收看时政广播、阅读报刊、社会实践等活动，了解并关注社会主义建设成就和国内外大事。
我们每年都编辑《感动中国》的相关材料；举行“唱红歌〃献爱心”“学党史唱赞歌树美德”“书香江苏”读书征文书画评比等庆祝建党90周年系列庆祝活动。
组织高一高二年级师生到烈士陵园扫墓并开展了“青春责任感恩”十八岁成人礼活动。
9．励志教育与高一高二联合开展了“学会感恩，成就精彩人生”盛大演讲报告会。
与高三联合开展了“王国权高考励志演讲会”。
10．感恩奉献教育开展“三八”妇女节“努力学习感恩母亲”主题教育活动（征文、书写明信片）。
11．环保意识201*年3月26日，我们发出了“我宣布，我熄灯”全球熄灯一小时的通知，倡议教育学生①平时不开长明灯，②人少少开灯，③随手关灯，④节约用电。
还开展了“手帕代替面纸低碳绿色生活”环保主题教育活动。
三、开展丰富多彩的活动陶冶学生情操，提高综合素质1．高一新生军训工作每年高一新生入学前都要进行为期一周的军训工作。
军训期间，进行队列训练、内务整理，学唱军歌校歌，举办一场篮球友谊赛，安排了两次紧急疏散演练，培训新的国旗班，组建女子仪仗队，观看革命题材影片，指导学生写军训日记，并举办军训优秀摄影作品展。
军训工作井然有序，扎实有效。
2．开展了“成长心连心”活动近年来，我校已不定期举办了三期“成长心连心”大型公益活动。
每次活动由著名企业和社会知名人士发起，来自省内外若干义工参与，近千名家长、学生和老师参加。
活动通过多种方式，增强了老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，培养了学生的自信和团队合作精神，激发了他们的潜能和进取心。
活动有声有色，受到了良好的社会效果。
3．元旦文艺晚会每年我们都会利用两周时间，组织高一高二同学刻苦排练，最终每年20个节目进入正式演出。
舞蹈、器乐独奏、小品、朗诵等种类齐全，节目精彩纷呈，彰显了活力。
4．“丰中之声”电视台开播“丰中之声”电视台是在学校党委、校长室领导下的一个重要的宣传舆论阵地，在学校的改革发展过程中发挥了重要的舆论引导、监督的作用，成了学校文化交流的重要窗口。
这项活动由校团委牵头，学生自己组织，全面锻炼了学生的能力。
5．“百人访千家”活动“百人访千家”是我校的德育品牌活动，根据年级特点，高一年级重点访贫困生，高二高三年级重点访学困生。
老师们牺牲了休息和与家人团聚的时间，足迹遍布全市，如201*年国庆节我校教师共访了1679户家庭，其中实地走访了229户家庭(其中高一75户、高二54户、高三100户)，电话家访了1450人次(其中高一800多人、高二500人、高三150多人)，受访学生占学生总数的三分之一。
此项活动还在盐阜大众报上进行了报道，并被盐城市视导当作学校亮点进行了肯定。
6．组织观看感动中国人物事迹并写观后感通过“感动中国、感动校园”主题教育活动，深入学习了感动中国人物的高尚品德，弘扬了中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生。
引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养良好思想道德品质，有效地提高了学校德育工作的针对性和实效性。
7．组织观看湖南卫视“变形计”节目并写观后感《变形计》是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目，这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。
节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。
是中国第一档生活角色互换类节目。
每期组织所有师生观看湖南卫视的《变形计》节目，并利用班会课进行讨论交流，写出读后感并推荐至校报，针对目前一些特殊学生的教育，收到了良好的效果。
8．开展“学雷锋活动月”活动雷锋精神已成为民族精神不可或缺的构成要素，成为构建和谐社会的精神力量。
为传承和弘扬雷锋精神，我校每年开展“学雷锋活动月”主题教育活动。
高一年级学生会向全校师生发出倡议，高一年级还利用班会课进行主题教育，并制作了精美的课件和小报，高二高三年级还编印有关雷锋同志的故事、名言等材料。
通过“追忆雷锋往事”、“选出我身边的榜样”、“学雷锋”征文等相关活动使学雷锋活动变得更加具体，更加充实，让师生最大限度地受到雷锋精神的教育。
9．建立了各种社团组织，丰富了同学们的学习生活今年来我校相继成立了“文青”文学社、“如影随形”摄影社、seven书画社等社团组织，在正常学习之余开展了许多课外兴趣活动，扩大了同学们视野，也丰富了学习内容，锻炼了他们的能力，特别是“文青”文学社自已编的电子杂志和出版的杂志，真是有模有样，深得师生好评。
四、开展法制教育系列教育活动严防违法违纪事件的发生。
结合学生实际，开展了法制教育系列教育活动。
通过看《今日说法》《说事拉理》等专题法制教育片，让学生写心得谈体会，使他们知法懂法守法，平时能更好地注意自身的言行，达到了一定的效果。
保卫科每年还在高二小高考后对高一高二的特殊生进行了行之有效地“特殊生促进会”，参会的学生得到了很好地教育。
在广大学生中开展普法教育和法律知识学习，邀请法制副校长和城西派出所的公安民警到校给学生开设法制讲座。
五、学校文化建设高品位、有突破。
1．校园文化环境建设教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性；设置了有双语特色的“异域风情”图文长廊；教学区楼梯口及楼与楼间的走廊进行了美化布置。
定期更换了学校宣传画廊；特别是“天南地北丰中人”及“名师风采”两大展板，充分展示了学校的优秀学子和办学实力。
2．班级文化环境建设形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级宣传阵地；充分发挥共青团先锋模范作用；班级工作体现学生全员参与的主体意识。
3．宿舍文化环境建设侧重巩固和保持军训成果，定期开展星级宿舍评比活动。
学生宿舍的布置侧重让学生张扬个性，提高品位，我们通过召开现场会在学生宿舍掀起了宿舍文化环境建设的热潮。
总之，近年来我校德育工作做到了“有布置、常检查”、“促成效”，今后我们将根据学校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，力争实现学校德育的可持续发展。
江苏省大丰高级中学二一二年十二月十六日扩展阅读郑河中学未成年思想道德作总结郑中字〔201*〕23号关于上报《郑河中学未成年思想道德建设工作总结》的报告县教育局:现将《未成年人思想道德建设工作总结》予以上报，请批复。
附:郑河中学未成年人思想道德建设工作总结。
二一一年十二月十三日主题词郑河中未成年思想道德建设工作总结抄送庄浪县教育局庄浪县郑河中学201*年12月13日印共印5份未成年人思想道德建设工作总结为了全面提升未成年人的思想素质和道德情操，努力构建创造和谐、良好的社会、学校和家庭育人环境，使未成年人健康茁壮成长，学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
以庄浪县精细化管理年的工作要求为契机，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人，以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，现将我校开展未成年人思想道德教育实践活动总结如下一、抓日常管理，加强常规系列教育为加强常规系列教育，各班级根据本班实际情况，制定出了切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，各班主任组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
精心设计主题班会内容，活动内容体现实效性和针对性。
进一步利用好学习园地、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。