学校教研活动主持词参考

学校教研活动主持词参考

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好!在这个春暖花开、万物复苏的季节，我们迎来了柏板联校组织的高效课堂联片教研活动，参加本次活动的单位有：西焉联校、向阳联校、上兰联校、柏板联校的各位领导与老师，在此，我仅代表镇城中心校的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

几年来，为了加快我区教改的步伐，增强全区教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，草坪区教育局、教研室一直积极组织和指导各联校、直校举行联片教研活动，为校际间搭建交流合作的平台，非常感谢上级领导为我们兄弟学校创建了这样互相学习的机会。

本次活动共有三个环节：

第一个环节是由我校的教导主任，刘婷主任介绍我校的课堂教学模式。

第二个环节是由我校年轻教师王静老师结合本校教学模式为大家表现一节研究课。

第三个环节请作课教师实行简单的说课

第四个环节是由我们在座的各位领导、老师针对这节课实行交流与研讨。

第五个环节是有请教研室的领导实行总结。

下面就逐项实行：首先有请刘婷主任

此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，理性的理解学生的学习过程，科学的处理教学内

容，人性的看待课堂中的师生关系,充分体现了学生主体，教师主导的

新型的课堂教学模式。

下面有请王静老师和二年级的孩子们为我们献上一节《XXX》。感

谢王老师的精心准备，为我们带来这节研究课，下面先请王老师说说

自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。

因为我们的研究水平和水平有限，我们的课堂教学中一定存有着

很多的不足，相信在座的各位一定会有不同的看法和见解，不同的理

解和收获，期盼各位领导、老师畅所欲言，把你们的看法和见解说出来，以便我们即时改进，共同提升。下面恳请各位领导、同仁们对我

校本次教研活动提出宝贵意见。

下面有请教研室XXX对本次活动实行精彩的点评

生动的课，深刻的思，精彩的评。感谢各位领导对我们本次教研

活动的肯定与指导，为我们今后的工作指明了方向，本次活动后，我

们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁们对我们提出的中肯评价与

合理建议。今后，我校各位教师也将博采众长，多一份智慧，少一份

平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的课堂变成扎实的课堂，高效的课堂，最后我想用一句话来结束这次活动“没有，只有更好;教

研教改，我们在路上!”

今天活动到此结束，祝大家工作顺利!

学校教研活动主持词参考（二）

各位老师：

大家上午好!

在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，

我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实

验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们

自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们

的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。

今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为

我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写

实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口

教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。

靖主任的报告能够说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深

入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着

靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!

谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后

要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。下面我在安排几项具体工作：

1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科

学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战---

---)

2.增强语文教研组建设。

3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存有的

问题及改进的措施。

4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。研讨会主持词

5.市区两级

优质课评选。

在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜

的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在课堂大赛

中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号---

---在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。

“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路

漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学

生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情

充满活力!

学校教研活动主持词参考（三）

各位领导、各位老师：

大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵

杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚

焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为

落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

第一个环节：课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计

同大家交流。然后，大家就这个课的教学设计展开研讨，协助她修改、完善。

下面，有请杨帆老师。

（杨帆说课）

主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，

你们有什么看法，请大家畅所欲言。

（与会教师发表意见）

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这个课的设计谈了很多。通

过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。