语言运用表达专题之图文转换徽标类(教案)

语言运用表达专题之图文转换徽标类（教案）

【复习目标】

1、掌握徽标类图文转换题型的解题切入点和解题思路。（重点）

2、运用正确的方法来破解徽标类图文转换题。（难点）

3、努力培养学生的观察能力、审美能力（图画艺术鉴赏评价能力）以及语言表达能力。【教学方法】

学生自学、教师精讲、课堂互动、当堂反馈、课后巩固。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、情景导入

同学们记得快餐连锁品牌麦当劳的Logo是什么吗？大家知道麦当劳这个Logo的寓意吗？

寓意：麦当劳（McDonald’s）取“M”作为其标志，颜色采用金黄色，它象征两扇打开的黄金双拱门，象征着它的价值与经营一家金矿一样,其次，拱形标志代表一个庇护所，人们可以在这个金色拱形下无忧无虑地休息,象征着欢乐与美味。

麦当劳的“M”logo在今天已家喻户晓，这个logo体现了它的企业文化和企业追求。其实，我们本身就的生活在一个logo的世界里，比如肯德基的KFC，奥运的五环，奔驰的三叉星，我们的生活中有很多这样成功展示文化底蕴和价值取向的logo，logo就是我们常说的徽标、标志。（齐读概念）徽标即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它往往“形简意赅”，高度凝练，主题突出，蕴含着丰富的寓意。

徽标一般由什么构成？徽标的高考考点又有哪些呢？以我国共青团的团徽和2012年伦敦奥运会会徽为例，徽标一般由图形和文字构成。其主要构成部分图形可以是具体的事物，如团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳等，也可以是由数字、文字、字母变形而来的。其文字是对徽标标识的提示与注解，如团徽中的“中国共青团”字样和2012年奥运会会徽中的“London”字样。综合近五年的高考题，徽标类图文转换主要考察构图要素、寓意、内涵及创新点。现在，我们先来看看这类题应该怎样解答。

二、经典回顾

（一）例1、请根据下面的徽标，完成下列题目：（请同学们先自主

思考完成并展示）

①请用简洁的语言描述标志。②请描述该标志所象征的寓意。（请

学生展示）

1、描述画面内容

此徽标的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。

2、标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（助人为乐，扶贫济困）现在我再给大家提示一个信息，这是中国青年志愿者行动的徽标，这个徽标表达的意思不仅仅只是一般意义的传递爱心，它更多的是要体现了中华民族的传统美德——助人为乐和扶贫济困。

例2、下图是中国旅游标志“马踏飞燕”图，请根据图案特征，进行想象，用简洁的语言说明其寓意。注：图中黑色底纹实为蓝色，马为白色。

示例：构图要素——该图以出土文物“马踏飞燕”为主要图式，

周围环绕“中国旅游”的中文、英文、日文等字样，白马与蓝天

相衬。

寓意——骏马体态矫健，四蹄飞奔，昂首奋进，象征着旅游者可

以在中国尽情游玩，享受中国地大物博的旅游资源，标志着中国

旅游业前程似锦。

（二）现在请同学们结合刚刚做的这两道题，独立思考我们在做这类题型时要注意什么？

1.描述标志内容:仔细观察并拆分图形构成要素；

2.揭示标志意义: 结合徽标的归属（比如行业、组织等特点或题目给的信息点）揭示出其比喻义或象征义（例如我们刚刚讲到的中国青年志愿者行动的徽标明白了这是青年志愿者以自己的行动来传承中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德）；

3.答题注意——其一顺序：（在拆分构图要素时注意）总分、上下、左右的顺序；其二语言：（一定要规范，做到）准确、简明、平实、清晰，符合事物的特征。

我们把这三点提炼成九个字就是：细观察——巧联想——善表达。

接下来，请同学们用我们总结出的方法分小组完成下面的练习

三、课堂训练（先自主思考，再小组讨论，再展示）

例3、（2013.课标全国1）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外

的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

示例：中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、

太阳及周围的十个环组成。（图形的中心结构表示人类赖以生存

的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共

同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为

“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”

例4、下面是中国一汽的车标（底色为蓝），请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

示例：构图要素——图标由一个椭圆形内的数字“1”和变形汉字“汽”

组成。

寓意——“1”意为中国一汽，也指首屈一指的地位；“汽”字构成展翅的鹰形，寓意中国一汽“腾飞”“搏击长空”等含义。

例5、位于沙区凤天路的重庆图书馆是我国大型综合性的公共图书馆,有不少同学会在周末去重图看书学习，同学们去重图时有没有留意过它的馆徽，大家想一想它有什么的寓意呢？

重庆图书馆馆徽把中国文字的"重"字左半边与"图"字右半边巧妙

结合，犹如"重庆图书馆"缩写的一枚古印。该馆徽整体造型层次分

明，像一本一本重叠的书籍;线条错落，又像知识的迷宫，等待大

家去探索。

四、课堂总结

图文转换涉及的面很广，比如漫画、表格、图片、徽标等，其中徽标较难，通过今天的学习，我们明白了做此类题型时我们要做到：1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩；2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑；3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业、组织特点）→象征义、比喻义；4. 语言表达准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）我们学语文的目的不只是迎考，更多的还要提高我们的生活理解能力。徽标在我们的生活中无处不在，需要你的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处