中国地质大学工程技术学院安全工程专业

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安全系统工程

安全系统工程

安全系统工程
5.2 安全决策过程与决策要素(续7)
·决策结构和环境 决策变量亦称可控(受控)变量,它是决策(评价) 的客观对象。在自然系统中, 决策变量集常以表征系 统主要特征的一组性能、参数形式出现, 由它们可以 组合出无限多个备选方案,方案是连续型, 其范围由 一组约束条件所限制。而在实际( 社会) 系统中 , 例 如安全系统 , 因变量之间 , 变量与属性之间的 结构过于复杂 , 有许多是半结构化甚至非结 构化形 式,尚难以给予形式化的表述,所以决策变量常以有限 个离散的备选方案的形式出 现。决策变量的这两种 类型(连续、离散),导致了两类不同的决策方法,有人 称前者为多 目标决策,称后者为多属性决策,二者又 统称为多准则决策。
凡损耗性属性,一般希望愈小愈优先。
安全系统工程
5.3 定性属性的量化(续3)
(2)规范化处理算法 常用的规范化处理算法较多,在选用时需注意量化标 度(序、区间和饿比列标度),允许进行变换的形式, 以免规范化后影响决策的质量。
安全系统工程
5.3 定性属性的量化(续4)
4.权重及其量化方法 权重是表征子准则或因素对总准则或总目标影响或作 用大小的量化值 (1)重要性权 对于子准则(因素) 的相对地位、作用, 以及政策 导向, 激励等决策者的期望性因素,常用定性定量相结合 的方法,根据专家或决策者的相对重要性信息进行量化。
安全系统工程
5.1 概 述(续1)
决策的分类方法很多。根据决策系统的约束性与 随机性原理,可分为确定型决策和非确定型决策。 确定型决策:在一种已知的完全确定的自然状态下 ,选择满足目标要求的最优方案。 确定型决策问题一般应具备四个条件:①存在着决 策者希望达到的一个明确目标(收益大或损失小); ② 只存在一个确定的自然状态; ③存在着决策者可选择 的两个或两个以上的抉择方案;④不同的决策方案在 确定的状态下的益损值可以计算。 非确定型决策:当决策问题有两种以上自然状态, 哪种可能发生是不确定的,在此情况下的决策称为非 确定型决策。 安全系统工程

中国地质大学(武汉)工程学院2020年硕士研究生入学考试初试、复试业务课考试大纲2020年考研专业课初试大纲

中国地质大学(武汉)工程学院2020年硕士研究生入学考试初试、复试业务课考试大纲2020年考研专业课初试大纲

专业 型
中国地质大学研究生院硕士研究生入学考试
《土力学》考试大纲
试卷结构:
概念题与选择题 约占 20%
论述题
约占 40%
计内容 土的三相组成、粒组划分、颗粒级配的测定、颗粒级配的表示方法、土按颗粒级配的分类;矿
物类型、矿物成分与粒组之间的关系;水的类型与特征、土中气体;土粒的比表面积、粘粒双电层、 影响扩散层厚度的因素;土粒的连结、土的结构类型。
1.理解地基应力的基本概念。掌握均匀地基的自重应力、成层地基的自重应力的计算方法。 2.掌握在竖向集中荷载作用、矩形面积竖直均布荷载作用、矩形面积水平均布荷载作用、矩形 面积竖直三角形分布荷载作用、圆形荷载作用、条形荷载作用下地基附加应力计算方法。理解影响 地基附加应力的因素。 3.掌握基底压力的分布规律和基底压力的简化计算。 4.理解有效应力及孔隙水压力、超静孔隙水压力的概念,掌握有效应力原理公式、自重应力作 用下的两种应力、渗流作用下的两种应力、附加应力、孔隙水压力系数求解公式。 5.理解应力路径的概念和几种典型的加载应力路径。 四、地基变形计算 考试内容 地基变形计算的基本概念;土压缩变形的本质、压缩定律、变形模量、前期固结压力及其确定 方法、现场压缩曲线;地基最终沉降量的计算方法:分层总和法、规范方法、按应力历史计算、按 变形模量计算、按沉降机理计算;饱和土一维渗透固结理论。容许沉降量及减小沉降危害的措施。 考试要求 1.理解地基变形计算的基本概念。 2.理解土的压缩变形的本质,掌握土的压缩定律、变形模量、前期固结压力及其确定方法,了 解现场压缩曲线。 3.理解地基最终沉降量的计算方法:分层总和法、规范方法、按应力历史计算、按变形模量计 算、按沉降机理计算;掌握分层总和法和规范方法。 4.掌握饱和土一维渗透固结理论。了解比奥固结理论。 5.掌握容许沉降量等概念,理解减小建筑物沉降危害的措施。 五、土的抗剪强度 考试内容 土的抗剪强度理论、土的抗剪强度、极限平衡理论;抗剪强度指标的确定方法:直接剪切试验、 三轴剪切试验、无侧限抗压试验、十字板剪切试验、大型直剪试验、饱和粘性土剪切试验方法;抗 剪强度的两种表示方法及其影响因素、抗剪强度指标的选用。 考试要求 1.掌握土的抗剪强度的概念及土的抗剪强度理论。 2.掌握直接剪切试验、三轴剪切试验、无侧限抗压试验、十字板剪切试验确定土的抗剪强度指 标的方法。 3.了解抗剪强度的两种表示方法及其影响因素及如何选用抗剪强度指标。 六、挡土结构物上的土压力 考试内容 挡土结构物上土压力的类型;静止土压力的计算方法;朗肯土压力理论:主动土压力计算、被 动土压力计算;库仑土压力理论:主动土压力计算、被动土压力计算、库尔曼图解法及工程应用;朗 肯土压力理论与库仑土压力理论之间的比较:分析方法、适用条件、计算误差、指标的选用。 考试要求 1.掌握挡土结构物上土压力的三种类型。 2.理解并掌握朗肯土压力理论的基本原理,主动土压力和被动土压力的计算方法。 3.理解并掌握库仑土压力理论的基本原理,主动土压力和被动土压力的计算方法。理解库尔曼 图解法及其工程应用。 4.朗肯土压力理论与库仑土压力理论之间的比较:分析方法、适用条件、计算误差、指标的选 用。 七、土坡稳定性分析 考试内容

中国地质大学(北京)碳储科学与工程专业介绍

中国地质大学(北京)碳储科学与工程专业介绍

中国地质大学(北京)碳储科学与工程专业介绍碳储科学与工程专业开设院校开设高校:中国地质大学(北京)中国矿业大学(北京)、中国石油大学(北京)、重庆大学碳储科学与工程专业介绍碳储科学与工程是中国普通高等学校本科专业。

2022年,碳储科学与工程列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。

2022年,重庆大学碳储科学与工程专业开始招生。

2022年2月22日,教育部发布《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》及《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单(2022年)》,我国普通高等学校开设新专业“碳储科学与工程”。

“碳”即二氧化碳,“中合”即正负极抵消。

排出来的二氧化碳或空气污染物被植绿护绿、节能降耗等方式相抵,这就是所说的“碳排放交易”。

所说“碳达峰”是二氧化碳消耗量做到历史时间最大值,由增转降的历史时间转折点。

碳储科学与工程专业是在我国“十四五”阶段教育强国推动工程项目关键适用技术专业。

本专业面对国家能源部改革发展战略要求和碳达峰、碳排放交易总体目标,借助中国石油大学(北京市)目前石油化工、资源勘查工程、有机化学工程项目与加工工艺、地理学、能源与动力工程项目、能源化学工程、环保工程、油气储运工程、材料学与工程、新能源技术科学与工程、安全工程专业、大海燃气工程项目等相近专业。

碳储科学与工程是广泛性极强的新的领域,急待高端复合型专业碳储优秀人才。

伴随着在我国碳达峰和碳排放交易工作推进,在碳捕集、碳封存、碳运用等多阶段具备浓厚理论基础和实践能力的专业人才基本上空缺,该技术专业覆盖面广,涉及到课程多,必须的专业知识既包含物理学、有机化学、原材料等学科的内容,从而覆盖了石油化工、岩土工程、应用化学、贮运工程项目、能源动力工程、电气专业等运用学。

碳储科学与工程专业是在我国“十四五”阶段教育强国推动工程项目关键适用技术专业。

该技术专业面对我国能源革命发展战略要求和碳达峰、碳排放交易总体目标。

中国地质大学(北京)地质工程专业研究生导师——陈剑

中国地质大学(北京)地质工程专业研究生导师——陈剑

陈剑,湖南人,男,1975年生,中科院地质与地球物理研究所地质工程专业博士学位。

现任中国地质大学(北京)工程技术学院副教授,土木工程实验室主任,国际工程地质与环境学会中国国家小组成员,中国岩石力学与工程学会会员。

主要从事工程地质、地质灾害演化与防治、RS/GIS技术集成与应用等方面的科研和教学工作。

近年来主持和参加的科研项目有:国家自然科学基金项目“金沙江上游晚更新世以来泥石流发育史与环境变迁”(批准号:40901005),2010.1-2012.12;中国博士后科学基金项目“金沙江奔子栏地区泥石流的发育及其环境意义”(批准号:20070410632),2007.9-2009.5;国家973项目“内外动力耦合作用下地质灾害的演化及其对工程安全的影响”(批准号:2002CB412702),2003.1-2007.12;中南勘测设计研究院委托项目“奔子栏水电站库区环境地质遥感研究”,2005.4-2006.12;中央高校基本科研业务费专项项目:“青藏高原东南缘地震滑坡的发育与演化研究”(批准号:2011YXL054),2011.12-2014.12。

近年在我国三江并流区、三峡库区、青藏高原东南缘(川滇藏)等地开展活动断裂、滑坡、泥石流等地质灾害野外考察工作,在工程地质、地质灾害与地质环境研究方面具有丰富的工作经验。

已在国内外重要学术刊物发表论文36篇。

安全工程学科介绍

安全工程学科介绍

专业 Occupational Therapy Fire and Emergency Services Public Policy Emergency Management
学历层次 B.S/M.S/Ph.D. B.S Training
Safety Management
M.S
Fire Science
A.S
9
辽宁工程技术大学
本科、硕士、博士
10
安徽理工大学 PPT课件 本科、硕士、工硕、博士
7
目前国内高校安全工程学位层次情况
编号
高校名称
学位层次
11
山东科技大学
本科、硕士、工硕、博士
12
西安科技大学
本科、硕士、工硕、博士
13
北京科技大学
本科、硕士、工硕、博士
14
北京理工大学
本科、硕士、工硕、博士
15 中国石油大学(北京) 本科、硕士、工硕、博士
本科、硕士
22
天津理工大学
本科、硕士
23
江苏工业学院
本科、硕士
24
兰州理工大学
本科、硕士
25
福州大学
本科、硕士
26
江苏大学
本科、硕士
27 沈阳航空工业学院
本科、硕士、工硕
28
南京理工大学
本科、硕士、工硕
29
江西理工大学
本科、硕士、工硕
30
太原理工大学
本科、硕士、工硕
31
中北大学 PPT课件 本科、硕士、工硕
13种名 称
Occupational Therapy
Business and Organizational Security Management

全国高校 安全科学与工程专业 排名

全国高校 安全科学与工程专业 排名
全国高校 安全科学与工程专业 排名 (0837)
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 20 所, 本次参评20 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评 估;参评高校共计 52 所(注:评估结果相同的高校排序不分
先后,按学校代码排列)。
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
南华大学 华南理工大学
中北大学 大连理工大学 沈阳航空航天大学 黑龙江科技大学 华东理工大学 辽宁石油化工大学
评选结果
A+ A+ AAAB+ B+ B+ B+ B+ B B B B B BBBBBC+ C+ C+ C+ C+ C+ C C C C C C-
33
10292
常州大学
C-
34
10426
青岛科技大学
中国矿业大学 中国科学技术大学
河南理工大学 中南大学
西安科技大学 清华大学
北京理工大学 北京科技大学 南京工业大学 中国石油大学 辽宁工程技术大学 安徽理工大学 山东科技大学 中国地质大学
重庆大学 北京交通大学 太原理工大学
东北大学 武汉科技大学 武汉理工大学 北京化工大学 中国民航大学 南京理工大学 湖南科技大学学校代码Fra bibliotek学校名称
10290 10358 10460 10533 10704 10003 10007 10008 10291 11414 10147 10361 10424 10491 10611 10004 10112 10145 10488 10497 10010 10059 10288 10534 10555 10561 10110 10141 10143 10219 10251 10148

安全工程专业

安全工程专业安全学科是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科。

在教育部高校本科专业目录中,安全工程专业与环境工程专业同属环境与安全类一级学科。

培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

专业情况长期以来,社会生产严重意外事故频发,人们面临着各种各样的风险。

为此,我国高校纷纷创办了安全工程本科专业。

特别是在国务院成立国家安全生产监督管理局以来,安全工作在我国得到前所未有的重视,开设安全工程专业的高校每年大量增加。

2004年,我国开办安全工程本科专业并在教育部备案的高校有68所,其中大多数高校的安全工程专业是近年新开办的,近4年申办安全工程专业的高校有40所,比2000年以前的总和都多,其增长速度极快。

其特点是:(1)目前我国已有11所高校有安全技术及工程博士学位授予权,有32所高校有硕士学位授予权(不含科研院所),大多数开办安全工程专业的高校为普通院校;(2)从地区分布来看,较发达的地区开办安全工程专业的高校较多,说明这些地区更需要和更重视安全工程人才;(3)开办安全工程专业的高等院校的类型很多,有军工、化工、石油、矿业、土木、交通、能源、环境、经济等,证明安全学科是一个涉及面极广的综合交叉科学;(4)2004年全国安全工程专业本科生招生人数接近3500名。

培养目标培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

培养要求本专业学生主要学习矿山与地下建筑、交通、航空航天、工厂、物业、商厦与地面建筑的灾害防治技术及工程和通风、净化与空气调节、安全监测与监控、安全原理、安全系统工程、安全监察和管理等专业知识和实践。

知识领域毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力;2.掌握流体力学、工程热力学与传热学、工程力学、分析化学与物理化学、燃烧学与爆炸学;3.掌握安全原理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识;4.掌握电子学、电工学及安全检测与监测仪表与技术;5.掌握安全工程、通风与空气调节工程设计、施工、监察和管理的知识与能力;6.掌握应用计算机进行安全工程与通风工程设计、模拟、计算机管理等方面的能力。

中国地质大学(武汉)五大院系简介及2009-2011年分省录取分数统计

中国地质大学(武汉)五大院系及2009-2011年分省录取分数统计一、地学院07060地质学基地班1995年经原国家教委批准,地质学专业成为全国4个地质学理科基础科学研究和教学人才培养基地之一,重点培养地球科学领域高层次、研究型人才。

学校对“基地班”制定了特殊的优惠政策,如高额奖学金、专用计算机室、享有研究生同等标准的图书阅览等待遇。

其课程体系包括自然科学、地球科学、人文科学三大部分,重视培养外语、计算机应用能力和扎实的自然科学基础和专业基础。

基地班人才培养目标定位于创新型、研究型,毕业生将有90%左右进入高等院校和科研机构深造。

通过硕士和博士的培养,为高等学校和科研单位输送高层次研究型人才。

理科基地实行分流—补进的动态优秀人才选拔模式,补进时在全校范围内择优选拔。

0706地质学类(地质学、地球化学、资源环境与城乡规划管理)本专业学生掌握地质学的野外工作技能、物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术,学习地球化学、环境科学、资源环境与城乡规划科学等方面的基本理论和基本知识。

具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基础理论研究、掌握环境及地球化学、环境监测与环境质量评价、资源环境规划管理的原理、方法和技能。

面向地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。

地质学(地质调查,工科培养,面向行业就业)本专业学生具备地质学基础理论、数理基础、计算机与外语实用技能及科学素养和创新意识。

毕业生能成为科研机构、地勘部门从事区域地质调查的专门人才,适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。

二、资源学院0801地矿类(资源勘查工程基地班)1996年经国土资源部(原地矿部)批准创办资源勘查工程基地班,是为适应地球科学发展和实现全球找矿战略需要,探索培养适应国外、国内两个市场的宽口径外向型、复合型人才而开设的;是我国地质工科面向现代化、国际化高级工程技术人才的重要培养基地。

安全工程考研院校


安全
博士
辽宁省
中国科学技术 21
大学
工程科学学院
火灾安全科 学
火灾科学
本科/硕士/ 中科院 工硕/博士 985/211
矿山通风与 本科/硕士/
22 江西理工大学 资源与环境工程学院 通风与除尘
江西省
安全
工硕
西安建筑科技 23
大学
建设工程安 材料科学与工程学院

建筑工艺 本科/硕士 陕西省
24 兰州理工大学
化工与环境学院
化工安全
化工
本科/硕士/ 工硕
山西省
29
江苏大学
环境学院
机械安全 机械类专业 本科/硕士 江苏省
30 沈阳化工大学
化学工程学院
化工安全
化学工程
本科
辽宁省
南京工业大学 31
浦江学院
机电与信息工程系
消防安全 化工与建筑
本科
江苏省
河北科技大学 32
理工学院
工学部
化工安全
化工
本科
河北省
33 河南城建学院 环境与市政工程系
工硕
河北省
62 太原科技大学 环境与安全学院
机械安全 机械类专业
本科
山西省
63 江西财经大学
筹建中
——
——
本科
江西省
64 青岛理工大学
汽车与交通学院
矿山开采与
通风与除尘
本科/硕士
通风安全
山东省
物理科学与信息工程
物理与信息
65
聊城大学
安全检测
本科
学院
工程
山东省
序 高校名称

所属院系
专业特色

-047-中国地质大学(北京)


60
朱邓达
地球物理与信息技术学院
61
王乾宇
地球物理与信息技术学院
62
李汶林
地球物理与信息技术学院
63
罗芸
地球物理与信息技术学院
64
马晟汉
地球物理与信息技术学院
65
周雨晴
海洋学院
66
夏天
海洋学院
67
徐桂
土地科学技术学院
68
王佳斌
土地科学技术学院
69
顾淼
土地科学技术学院
工商管理 经济学 会计学 会计学 信息管理与信息系统 经济学
专业 地质学 地质学 地质学(基地班) 地质学(基地班) 地质学 地质学(旅游地学) 地质学(基地班) 地质学 地质工程 安全工程 地质工程 地质工程 土木工程 机械设ห้องสมุดไป่ตู้制造及其自动化 土木工程 机械设计制造及其自动化 材料物理 材料科学与工程 材料科学与工程 材料科学与工程 材料化学
学号 1001171019 1001171229 1001191011 1001181023 1001181312 1001181508 1001171115 1001191110 1002171304 1002184113 1002191117 1002181108 1002192103 1002183132 1002172112 1002173111 1003184103 1003181311 1003191302 1003171215 1003172101

汉族
2017年9月

汉族
2017年9月
BZK202010538 BZK202010539 BZK202010540 BZK202010541
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中国地质大学工程技术学院安全工程专业
学院介绍
安全工程是研究人类在生产和防御各种灾害的过程中所采用的,以保证人的
身心健康和生命安全、减少物质财富损失为目的的安全技术理论及专业技术手段
的综合学科。它以安全科学理论为基础,研究安全技术中共同的理论问题,目的
在于揭示安全技术的一般规律,直接指导安全工程技术的研究与发展。我校安全
工程专业是在以安全管理学、安全人机学、安全系统论、安全信息论、地下工程
以及部门安全工程学科的基础上,将安全管理学和部门安全工程结合发展起来的
专业。本专业以"重基础、宽口径"的办学精神,制定相应的基础课和专业课的
教学计划,课程内容涵盖了国家教委对新设安全工程专业在专业基础、专业知识
和素质教育方面的培养目标要求。经过本专业的学习,学生既具备较扎实的基础
理论知识又具有较宽的安全工程学科的基本知识和技能。培养能够满足地矿、建
筑、煤炭、化工、交通、民航等行业从事安全管理、监察和科研的 管理+技术 的
综合性高级人才,更加广泛地适应社会人才市场的需求。
本专业培养学生具备扎实的安全理论知识和技能,在安全工程方面具有扎实
理论基础、知识面宽、能力强、素质高,得到科学研究的基本训练,能在安全工
程技术领域从事科研、教学和技术工作的高级专门人才。
德育培养要求:本专业毕业生应热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有爱
岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良
好的思想品德、社会公德和职业道德。
专业介绍
业务培养要求:本专业毕业生应具备较扎实的自然科学基础,较好的人文社
会科学基础和外语语言综合能力;掌握流体力学、工程力学、地下工程安全学以
及部门安全工程方面的基础知识、基本原理和基本实验技能;掌握安全原理、现
代安全管理、安全系统工程、安全人机工程、事故预测与控制、安全检查与评价
等基础知识;掌握电子学、环境检测、噪声振动设计以及工业防毒的基础理论和
技能;掌握应用计算机进行安全工程与通风设计、安全模拟、计算机管理等方面
的能力; 掌握安全法规、安全分析、安全心理学与安全经济学等知识;掌握中
外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有
一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与
学术交流的能力。
体育培养要求:本专业毕业生应具有健康的体魄和良好的身心以及一定的军
事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,
受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,能履行
建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
学校介绍
中国地质大学(武汉)坐落于风景秀丽的东湖风景区,毗邻国家级高新技术
开发区和 武汉 中国光谷 。学校有产权面积112.54万平方米,校园环境优美,
教育、科研、学术氛围浓厚,是一座集现代教育、科学研究为一体的现代化大学
城。现代化的教学楼群、图书馆、博物馆、学生公寓及其它配套服务设施,为莘
莘学子的成长提供了良好的生活环境、学习环境,是学习深造的理想选择。
中国地质大学是一所以地球科学为特色,理、工、文、管、经、法、教、哲
协调发展的多科性大学。近年来,学校大力构建以地球系统科学为特色的学科体
系,在保证地学优势的前提下,大力建设和发展非地学类的硕士、博士学位授权
学科,努力形成多学科相互支撑、相互配合、共同发展的学科格局;大力发展应
用科学、前沿科学,与国民经济建设、社会发展密切相关的信息、纳米、材料、
生物、能源、环保等新兴交叉学科领域,相对综合的地质科学、资源与环境、地
质工程技术、通讯与信息技术、材料科学与工程、机电工程、应用人文社会科学、
哲学等八大学科体系正在形成。
学校面向世界科技发展的前沿领域和国民经济建设主战场,在保持基础学科
优势的同时,不断调整专业结构,加强产、学、研相结合,巩固和发展了与许多
著名大中型企业的合作关系。学校坚持立足国内、面向世界的办学思想,开展广
泛的国内外学术交流与合作。现与30多个国家的150多所高校和学术机构建立
了学术交流、资料交换关系,并每年选派在校生前往俄罗斯的莫斯科大学、圣彼
得堡矿业学院、圣彼得堡化学药学院、加拿大的约克大学、北大西洋学院留学,
邀请众多国内外专家、学者来校访问、讲学。
在新世纪里,地大人将高举邓小平理论伟大旗帜,用 三个代表 重要思想统
领学校的各项工作,发扬 艰苦朴素,求真务实 的优良传统,坚持与时俱进的办
学风格,以人为本,以学科建设为龙头,以人才队伍建设为核心,以教育教学质
量为生命线,励精图治,为把中国地质大学建设成为以地球科学为主要特色,理
工文管经法教哲多学科协调发展,特色鲜明的现代型、国际型、开放型的高水平
大学而不懈努力!

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