感恩之星事迹汇报材料
孝亲感恩之星事迹材料
孝亲感恩之星事迹材料孝亲感恩之星事迹材料尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。
爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。
所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。
张健，孙集镇中学教师。
在“学困生”转化教育工作中，他善于发现每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点。
利用工作之余，研读魏书生老师的专著，学习《山东教育》，阅读有关教育学和心理学方面的书籍，努力做一名高品位的合格人民教师。
平时，他充分利用课余时间辅导学生参加各种活动，并多次在县和学校组织的活动中获得优异成绩，受到各级领导和家长的一致好评。
曾先后参加县骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。
汶川地震后，在给学生讲解防震知识的同时，告诉他们“大爱无疆，一方有难，八方支援”的道理，率先捐款并号召学生为灾区献爱心。
张老师同时是一个有社会公德、有爱心之人，曾经在上学途中将一压在电动三轮车下的女子成功救出。
在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。
同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。
在学校组织的任何活动中，作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。
在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，我想，他们比我更需要!在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。
我还是老师的一名小助手。
每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。
我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。
还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。
有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。
于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。
小学感恩之星事迹材料
小学感恩之星事迹材料悉心照顾痴呆母亲十余载，无怨无悔。
2020年，周母突发疾病变得疾呆，失语且无自理能力。
尽管一家人悉心照顾，2020年腊月的一天，医院给周母下达病危通知，并表示已经尽力。
周家人承受着即将失去亲人的痛苦，咬牙下定决心：就算为了百分之一的希望也要去努力。
每天坚持给老人泡脚、按摩、擦拭身体，一日三餐在保证足够营养的同时，将食物全部打成流汁一勺一勺喂给老人吃，通常喂一顿饭需要一个多小时，食物冷了又热，热了又继续喂。
几年下来，光是榨汁机都换了五六台。
日复一日，年复一年，直到现在，老人皮肤光鲜，衣着整洁，全身没有一个褥疮。
连医生都对这家人竖起了大拇指：是你们用爱心创造了生命的奇迹!她叫刘睿，今年8岁，在大律小学二年级读书。
别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。
她是老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果，被大家公认为大律小学二年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。
很小的时候她就懂得了：自己能做的事要自己做。
她的父母都很忙，放学后她就主动帮父母摘菜、学着包饺子;吃饭时帮着拿碗筷、盛饭;吃完饭争着洗刷碗筷。
有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。
他知道家中经济条件不好，所以她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。
每当逢年过节，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。
她从小就知道见到邻居的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。
在学校，她也不忘对同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
小学生十佳美德少年事迹材料。
在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
感恩之星先进事迹700字参考
感恩之星先进事迹700字参考感恩之星个人事迹作文1“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听到这首歌，听到它那催人奋发图强的旋律，我心灵的海洋就会涌起一阵彭波。
她的家境十分贫寒，她刚出生便患有先天性聋哑，她不会说话，也听不到任何的声音。
对她父母来说，这可是一个沉重的打击。
在她出生后不久，紧接着他父亲又去世了，对于这个贫破不堪的家庭，更是雪上加霜。
但是，她的母亲并没有放弃，也没有绝望。
而是更加坚强的面对一切。
为了生活，她每天一大早就推着车出去工作，直到晚上才回家，每天她都会带给可爱的女儿一些美味的年糕。
年复一年，日复一日，从没间断过。
渐渐的，小女孩长大了。
可是，就在那一天，就在一个风雨交加的晚上。
小女孩在家等了很久很久，不见妈妈回来。
她非常焦急，妈妈怎么还不回家呢?我要去找我的妈妈。
小女孩拿起雨伞，跑到妈妈每天回家经过的那条小路，希望能见到妈妈。
路上雨淅淅沥沥的下着，风呼呼地刮着，就是没有妈妈的身影。
小女孩沿着妈妈每天走过的路在风中无助的走着，就在这时，在拐角处，小女孩看见了那辆她最熟悉的长长的车子倒在了路旁，旁边还有一个长长的—长长的人影。
“妈妈”。
小女孩想叫妈妈，可脖子就像被掐住了一般，发不出声来。
她径直跑过去，扶起妈妈，拍打妈妈的背。
妈妈费力的睁开双眼，看见女儿了。
她微笑着，将自己紧握着的双手展开，原来是一小块年糕。
然后，妈妈就倒下去了，小女孩知道，妈妈永远不会再睁开双眼了，她永远不会在对我笑了，她永远的沉睡了。
小女孩哭了，豆大的泪水从她的眼中滴下来。
她站起来，为妈妈跳舞。
跳了一遍又一遍。
她跳的正是这首《感恩的心》。
我相信，您已经双眼模糊了。
您在为小女孩的不公而愤怒。
小女孩还没来得及感谢母亲就已经没有机会了。
所以，您要学会感恩。
万千的中华儿女啊，趁现在还有机会，赶快报恩。
不要一失足成千古恨!感恩之星个人事迹作文2感恩是什么?这个看似简单的问题，实际上很难回答，作文感恩的心，感谢有你。
大学感恩之星个人事迹
大学感恩之星个人事迹引言大学生活是一个宝贵的阶段，是学生们接触到各种知识和经历各种活动的时候。
在这个过程中，不乏一些感恩之星的出现，他们以自己的行为和事迹，影响着身边的人。
本文将以一个大学感恩之星的个人事迹为例，讲述他在大学期间的感恩行为和他对周围人的影响。
个人事迹：支教献爱心在某大学的某年级中，有一个学生叫做张三，他善良、乐于助人、热爱教育事业。
他参加了大学支教团，并选择了一个偏远的山区小学去支教。
在山区小学，有着艰苦的教学环境和困难的生活条件。
然而，张三并没有因此而退缩，反而更加坚定了他支教的决心。
张三到达山区小学后，立即投入到教学工作中。
他注重个别指导，与学生建立了深厚的师生关系。
与此同时，张三还积极参与到学校的社区服务中，组织开展各种有益的活动，为学生们提供更多的学习机会和改善生活条件的帮助。
除了在学校中的教学工作，张三还发动了一些同学们一起为山区小学进行捐赠活动。
他们筹集了图书、文具、衣物等物资，并送到了山区小学。
这些物资对于那些山区孩子来说是非常宝贵的。
通过这些行为，张三不仅给予了山区孩子们帮助，还传递了关爱和温暖。
对周围人的影响张三的行为在大学生活中引起了轰动，他的感恩事迹感动了许多同学和老师。
很多人感叹他的善良和真诚，纷纷表示要向他学习。
一些同学也加入了支教团，参与到了支教活动中，希望能够学习到张三身上的品质和精神。
除了在大学校园内，张三的事迹也在外界产生了积极的影响。
通过媒体的报道，更多的人了解到了张三的故事。
一些社会组织也表示愿意提供支持和帮助，以更好地发展山区教育。
张三成为了一个感恩之星的代表，引发了社会的关注和呼吁。
引发的思考通过张三的事迹，我们不仅看到了大学生的善良和乐于助人，也看到了教育事业的重要性。
无论身处何地，无论条件有多艰苦，只要我们怀着感恩和热爱的心，就能够为社会做出贡献。
作为大学生，我们应该把自己的知识和才能应用到实际中，为他人、为社会做出积极的贡献。
同时，也要意识到大学生活不仅仅是个人能力的培养，更重要的是自身价值的实现。
感恩之星事迹材料_0
感恩之星事迹材料篇一：感恩之星典型材料高晶，女13岁，作为网市中学二（4）班的小班长，该生能够团结同学，有较强的凝聚力，是一个出色的班干部。
常怀一颗感恩的之心的她，对于父母十分孝顺，父母的话总是言听听从，父母在家时，总是帮助父母主动分担家务，在父母生病时，总是倒水、送饭、父母常说：“我因有这样孝顺的孩子而骄傲。
”对于学校、社会、该生总是怀着一颗感恩的心，她总是说：“是学校给了她学习的机会，有时间就会在班上、校园内做一些自己力所能力的事。
”她总是能够帮助同学，用心去教那些成绩比较差的同学，是老师的好助手。
总是，在家是父母的好帮手，在校是老师的好助手。
七（2）班的胡雪琴同学，生活在一个特殊的家庭里，父母离异，且父亲残疾，主要靠爷爷妈妈生活，在人生的风雨岁月中，艰难前行，她懂事明理，克服困难，勤奋学习，她也非常懂恩、知恩，是她年迈的爷爷、奶奶，残疾的父亲陪她走到了今天；她更感恩、报恩，每逢双休，都帮爷爷干力所能及的事，为父亲承担一定的家务，用这些看似微不足道的行动，来感谢她的亲人，来回报她那个不很理想的家，她的成长之路充满了艰辛，但是她依然笑着面对生活，常怀感恩心，常报感恩事！陈红，女，13岁，网市中学七（1）班学生。
该生具有一颗感恩之心，并努力付之行动。
感恩父母。
陈红同学听从父母的教学，能分担父母的辛劳，做一些及所能及的家务事。
如有时烧饭，清打房子、洗衣服等。
父母工作或外出回家，她端茶送水；父母患病，她陪着他们上医院。
有时做错了事，受到父母的批评，她诚恳接受，并知错就改。
生活上节俭，令父母局悦心。
在学校遵守纪律，好学上进，令父母放心。
感恩学校。
陈红同学在学校里，听从老师的教导，遵守学校的一切规章制度。
上课，专心听讲，勤于思考；课余，与同学和睦相处。
平时，尊敬老师，见了老师问好。
担任班干部，认认真真，勤勤恳恳；收发书本，辅导学生，任劳任怨，是老师的好帮手。
感恩同学。
与同学一起十分和谐。
陈红同学肯于帮助他人，同学有事或有病，她主动打扫教室；同学在学习上有困难，她主动耐心讲解。
感恩之星事迹介绍
“感恩之星”事迹介绍(一年级)徐志鹏:一天早晨, 他满脸汗珠地来到教室，抓住老师的手，急切地说：“奶奶头疼，躺在床上呢，老师，你去看看吧。
”事后，老师问他，当时为什么着急呀？他一本正经地说：“奶奶很辛苦，我不能没有奶奶。
”（二年级）雍开贞：她团结同学、尊敬老师。
记得听他父亲说过，有一次母亲身体不好，正逢她放假回家，懂事的她便主动帮助妈妈拣菜、洗菜、洗碗，让妈妈躺在床上休息，自己打扫家里的卫生，邻居们见了都夸她是个好孩子。
（三年级）徐国兵：他是一个体谅父母的好孩子。
由于父母都是聋哑人，工作又忙，所以无论刮风下雨，他每天都坚持自己骑车上学、回家。
大家都夸他是个懂事的好孩子。
（四年级）刘正娟：她在感恩教育活动中，能认真学习，懂得感谢老师无微不至的关怀和教育，懂得善待同学和周围的人。
（五年级）李子东：他学习刻苦，生活勤俭节约，尊敬老师，孝敬家人，他说：“是老师和很多好心人象亲人一样关心我呵护我，我要用最好的成绩来回报他们。
”（六年级）张媛：对老师，她总是那么尊敬；对同学，她总是那么友好；对家人，她总是那么孝顺。
她说：“这么多人关心我们，我们要懂得回报，懂得感恩。
”（七年级）韦娟：她学习认真刻苦，经常利用课余时间去学手工。
同学们问她：“为什么这么认真？”她说：“爸爸妈妈辛苦赚钱把我送到学校。
如果我不认真学习，怎么对得起我的父母呢？”（八（1））葛明俊：他孝敬父母，平时用钱非常节约，他说这些钱是父母辛苦挣来的。
每次放假回家，他都要带很多东西回学校，但他坚决不让爸妈来帮忙，说是妈妈晕车呢，来回很辛苦，同时又浪费钱。
他真是一个体贴父母的好孩子。
（八（2））何文蕴：她在学校能刻苦学习知识和技能，以优秀的成绩来回报学校、社会给予的关爱和帮助。
平时，能主动帮助他人，把自己的爱心带给他人。
在家能体谅父母持家的不易，主动帮助父母做一些力所能及的家务事。
（九（1））朱文洁：在这次期中考试中，她的语文得了89分，拿到试卷后，她泪流满面，觉得自己没有考好，对不起父母。
大学感恩之星个人事迹五篇900字
大学感恩之星个人事迹五篇900字感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……一听到这首歌，我就联想到感恩。
感恩不需要金钱，感恩不需要珍贵的物品，只需一颗真诚的心。
今天在这给大家整理了感恩事迹范文，接下来随着一起来看看吧!感恩事迹优秀范文1“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……可否记得——那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。
这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。
这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。
比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。
这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。
老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。
在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。
没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。
一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。
古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?十年树木，百年树人;“授业”之恩，终身难忘!感恩事迹优秀范文2走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远，心中永远眷恋。
感恩的个人事迹材料五篇800字(精选)
感恩的个人事迹作文1她痛苦着呻吟了一整天，额头上渗出了豆大的汗珠，汗珠渐渐凝固，最终缓缓流下……直到我响亮的那一声啼哭，她的脸上才露出了久违的笑容。
一个崭新的我降生在了这个崭新世界，这个崭新的世界也用笑容迎接这个崭新的我。
此时，我有了一个新的身份，她的女儿;此刻，她也有了一个新的身份，我的母亲。
我躺在舒适的摇篮中，对这个新鲜的世界感到好奇，什么东西都能引起我的兴趣，天为什么是蓝的?水为什么是绿的?这个世界对我来说意味着什么?而我的到来对世界意味着什么?正胡思乱想着，母亲慈爱的面庞浮现在我面前，那笑容是为人母独有的笑，那笑足以迷倒世间任何人，但母亲的笑，却只给我一人。
我就在母亲的这个笑容下成长，每当我遇到困难与挫折，我便会看看母亲的脸庞，看着她的笑，她的笑给了我莫大的勇气，莫大的力量，支持着我继续在人生崎岖不平的道路上披荆斩棘地走下去。
就这样，我已经历了人生十几个春夏秋冬的轮回，每每都是仰望着天空，凝视那美美的夜。
我就是一颗流星，不嫉妒太阳的光辉，不愿给月亮做伴娘，我要冲破那牢固的茧，划出优美的弧线，绽放出瑰丽的光彩，哪怕，只是一刹那。
在我燃尽了自己，变成了一颗不再发光发亮的陨石后，我便尽我所能，献出自己的一生给别人，默默无闻地躲在光的背后。
在黑暗中，我看到了一颗流星溢出璨亮的眼泪……在我渐渐被人们遗忘后，母亲的笑却未抛弃我，那笑还是那么美，风情万种地笑，我心中微弱的，摇曳的烛光有了一个坚固的护罩，渐渐安定了。
母亲，什么都不用给我，只要给我一个笑，世间最美的一个笑，用这笑掠过我燃烧过的伤痕，带给我心灵的安慰。
感谢，感恩，母亲，你给我的笑。
有太多太多的感动在岁月里洗尽铅华，沉淀在我的心里。
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
感恩的个人事迹材料（精选5篇）
感恩的个人事迹材料（精选5篇）感恩的个人篇1“为中华之崛起而读书!”伴伴着这句慷慨激扬的话，佐文老师的演讲正式开头了。
慷慨激扬，催人泪下。
我终于懂得为什么每一个听过佐文老师演讲会的人，都会说出这两个词了。
真的，佐文老师说的每一个字，每一句话，都让人振作不已。
讲的每一个故事，每一个事例，都让人流下泪水。
我呢，从小就被公认为是个心里是个坚不行摧的女孩儿。
但是，我在佐文老师的演讲会上哭的稀里哗啦的'，眼泪止也止不住，就任由眼泪流啊流，我也不去擦，由于，即使擦掉了还是会留下新的眼泪，那样还不如让新的眼泪混在旧的眼泪里，一起顺着脸颊流下，然后滴在操场上来的真实。
我感谢学校给了我们这么一个和佐文老师亲切接触的时机，让我们去倾听自己内心处最真实的声响，去面对自己最真实的感情，去喊出自己最真实的话语。
让全部人心中压抑着的、不好意思说的全部的一切，都释放了出来!“老师您辛苦了!”这句话，我们说了许多次，但是，像这么大声，这么真情实感的，却只有这么一次。
当佐文老师说男生去把班主任举起来时，班内的男生就开头欢呼着往前挤，当班主任被高高抬起，甚至被抛起来的时分，我都有点小嫉妒，为什么我不是个男生呢？假如我也是男生的话，那么我也可以参加他们，去抛接我们亲爱尊敬的班主任。
“爸爸妈妈我爱你!”这些我们从来没有说过的话，在佐文老师感人的演讲下，我们含着泪，手在嘴边弯成喇叭状，大声的，饱含感情的喊了出来。
那天，是我第一次见爸爸哭，还哭得那么厉害。
假如不是学校提供了我们这么一个沟通平台，我永远也不会在爸爸的怀内痛哭，也不会对爸爸说“我爱你”这三个字。
是的，我来十三中没有错。
不但听到了佐文老师的演讲，还熟悉了很多好好友，还遇到了这么好的班主任和老师，还对父母说出了内心中的话......这一切，都是十三中赐予我的。
十三中，谢谢你。
感恩的个人事迹材料篇2许多人都不懂感恩是什么，有人说感恩是一种美德，那是一种生活看法，有人还说感恩是一束阳光，可消退人与人之间的猜疑埋怨，有人还说感恩是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通，我却认为感恩是一种人本能的表现。
感恩小明星事迹材料
感恩小明星事迹材料在我们的生活中，总有一些温暖而明亮的存在，他们用小小的身躯传递着大大的能量，用感恩的心灵照亮了周围的世界。
今天，我要向大家介绍的就是这样一位感恩小明星——＿____。
＿____是一个具体年级的学生，他/她生活在一个充满爱的家庭和校园环境中，但他/她并没有将这份爱视为理所当然，而是用自己的方式去感恩、去回报。
在家庭中，＿____是父母的贴心小棉袄/小暖男。
他/她深知父母工作的辛苦，每天放学回家后，总是主动帮助父母做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子、洗碗等。
周末的时候，他/她还会跟着父母一起去菜市场买菜，帮忙提菜篮子，学习如何挑选新鲜的食材。
有时候，父母下班回来累了，他/她会贴心地为父母端上一杯热茶，给他们捶捶背、揉揉肩，让父母在忙碌的一天后能够得到片刻的放松。
在学习上，＿____也从不让父母操心。
他/她总是自觉地完成作业，认真复习功课，遇到不懂的问题会主动向老师和同学请教。
每次考试取得好成绩，他/她都会第一时间与父母分享这份喜悦，并感谢父母一直以来的支持和鼓励。
他/她说：“我的好成绩离不开父母的关心和付出，我要用优异的成绩来回报他们的爱。
”除了关心父母，＿____还非常尊重长辈。
每逢节假日，他/她都会去看望爷爷奶奶、外公外婆，给他们带去自己亲手制作的小礼物，陪他们聊天、散步。
爷爷奶奶身体不好，他/她会主动帮忙照顾，提醒他们按时吃药。
外公外婆喜欢听戏曲，他/她就会耐心地陪他们一起听，还会跟着哼唱几句，逗得老人哈哈大笑。
在学校里，＿____是一个深受老师和同学喜爱的学生。
他/她尊敬老师，见到老师总是主动问好，认真倾听老师的教导。
课堂上，他/她积极回答问题，遵守课堂纪律，认真完成老师布置的各项任务。
对于老师的辛勤付出，他/她心怀感恩，经常会在教师节或者老师生日的时候，送上自己亲手制作的贺卡，表达对老师的敬意和祝福。
＿____与同学们相处得也非常融洽。
他/她乐于助人，当同学遇到困难时，总是会毫不犹豫地伸出援手。
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感恩之星事迹材料
三（3）
社会传递爱心，让生活懂得感恩
——“感恩之星”事迹材料
掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个在家孝顺长辈，
在校尊敬师长、关心同学、热心班级事务的小女孩，让我们对生命
和爱有了新的认识。她叫王一航，今年9岁，我校读书。她是父母
的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，是老师的好帮手，同学们的好榜
样！ 她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受左邻右舍、
亲戚的喜爱。很小的时候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼
儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。她的
爸爸在外打工，母亲在帮别人卖衣服，看到长辈这么累，把屋子打
扫地干干净净。
去年冬天，她母亲生病，躺在床上动弹不得。小小的她用手一
摸，妈妈的额头滚烫滚烫的。她学着电视里的模样，费力地打来一
盆水，打湿毛巾，敷在妈妈的头上，一遍又一遍。伙伴叫她去玩她
听不见，爷爷奶奶叫她，为妈妈端稀饭，帮妈妈洗脚。妈妈的病终
于好起来。
“妈妈，您累了，快坐下，我给你捶捶背！”“爷爷奶奶，您们年
纪大了，盛饭的事就交给我吧！”“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，您们
辛苦了！您们先吃！”每当看见那娇小而熟悉的身影，听见那甜美而
暖人的话语，父母感动，爷爷奶奶欣慰。邻居都夸她是孝敬父母的
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好孩子。 尊敬老师，关心集体。她的一言一行，一举一动潜移
默化地影响着其他同学。上学期，身为班级劳动委员的她，不怕苦
不怕累，天天早出晚归。擦拭窗台，清理垃圾，同学们不会干的活
她带着干，同学们会干的活她抢着干。这学期，身为副班长的她，
中午两个半小时的午休时间，忙完家务，完成作业后，她还积极地
来班上管纪律。在她的带领下，同学们懂事了，教室里一尘不染，
早读时书声朗朗，午休时寂然无声，一次次被评上“流动红旗”。这
时，笑得最甜的便是她。 助人的她人缘很好，同学们都愿意接
近她。同学们只要有困难，就会去找她。只要力所能及，她都会伸
出热情之手竭尽全力地帮忙，从不推辞拒绝。看见同学不会读书，
她一句一句地教；同学感冒了，她帮着取药、倒开水。同桌周鹏，
头脑灵活，但父母外出打工，随舅舅生活，缺少管束的他上课不专
心，作业好快。于是，运兰同学便成了周鹏的小家长，上课提醒他
认真，多发言，做完作业帮他检查。功夫不负有心人，周鹏听话
了，去年参加一年级语文学科知识竞赛，荣获二等奖。这次分班，
周鹏还成了班的班长呢。去年“5·12”大地震发生后，看见瓦砾下的伙
伴，她哭了！她愣是把零花钱都捐了出去！
感恩使心灵飘香
一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通学
生，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，因此获
得了骄人的成绩。她多次在各项考试中拿满分，上学期参加语文知
识竞赛荣获年级第四名，为班级赢得了荣誉。本学期，她毅然决心
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拿下语文、数学双课一百，以此报答父母和老师的厚爱。
召开家长会，运兰同学的才智和为人受到老师们的表扬和所有家
长的赞赏，她的妈妈非常欣慰的说：“有这样的好女儿没白活，再苦
再累也值。”
感恩是崇高的，感恩是快乐的。谢运兰同学，用行动奉献爱，在自
强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一
次又一次拨动我们的心灵，一次又一次充盈我们的良心。愿三小的
每一位学子，都能以谢运兰为榜样，在好习惯的陪伴下健康快乐地
成长！
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感恩之星事迹材料
三（3）
王倩颖，今年8岁，在西关小学二年一班读书。别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑
的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜
欢。她是一年一班的班长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋
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. 学习帮手 .
友的开心果，被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了：自己能做的事要自己
做。她的父母工作都很忙，早出晚归，放学后她就主动帮父母摘菜、学着包饺子；吃饭时
帮着拿碗筷、盛饭；吃完饭争着洗刷碗筷。有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。
尽管家中经济条件很好，但她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸
爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她
从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对同
学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要善待父母，尊敬长辈和老
师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。作为班长,她严格要求自己、从我做起、以身作
则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。因为她知道“一花独放不
是春，百花齐放春满园”。她对班级工作认真负责，中午老师不在的时候，她就是代理小老
师，把班级管理得井然有序。同时，除此之外，她还是一个非常节俭和充满爱心的班长，
她现在正筹划在班级建立一个“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花
钱、捐献出来，帮助学校和灾区需要帮助的人。王倩颖用自己的行动蠃得了老师和同学们
的信任，期末被评为“优秀班干部”称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。王倩颖学到了许多本领，她会唱歌、会画
画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和
培养，我才能进步。”前几天，她看见老师唱歌时一边唱一边咳，她站起来说；“大家别吵
.. . . ..
. 学习帮手 .
了，别让老师这么辛苦了。”当时作为老师真的很感动。她不仅自己勤奋学习，还积极组织
班里同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子，使
全班同学形成了“勤学、乐学、会学、助学”的良好学习氛围。学校举行的朗诵比赛、学会
感恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的成绩。老师也非常欣赏她的才智和
为人，时时刻刻关心呵护她的成长。
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充
分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉坚持写日记，并
提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时
会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。她品学兼优，善于团结同
学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信
很高，同学们只要有困难，就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地
帮助他们，从不推辞拒绝。如有的同学书不会读，她一句一句地教；有的同学应用题不会
解，她一遍又一遍不厌其烦给讲解。同学感冒了，她帮着取药、倒开水。她还喜欢活动，
操场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别，然而就是这样
一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤
奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末就被评为学校的全优
之星、管理之星、智慧之星、读书之星。在一年一度的孝敬父母活动中，她被评为“好孩
子”，并多次在各类比赛中为班级赢得荣誉，的确是一个感恩小明星。