苏教版小学科学五上简单电路
小学科学苏教版五年级上册第三单元 电和磁简单电路-章节测试习题
章节测试题1.【答题】使用相同的材料，电路可以有（）的连接方法。
A.一种B.两种【答案】B【分析】本题考查电路的并联和串联。
【解答】电路有串联和并联两种方式。
2.【答题】（）是指在电路中，所有电阻（或其他电子元件）的输入端和输出端分别被连接在一起。
A.并联电路B.串联电路C.家用电路D.电【答案】A【分析】本题考查电路图的知识点。
【解答】串联就是电路中各个元件被导线逐次连接起来，并联电路是指在电路中，所有电阻（或其他电子元件）的输入端和输出端分别被连接在一起。
3.【答题】下列说法错误的是（）。
A.可以用简易符号表示一个电路的不同部分B.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线C.元件位置安排要适当，分布要均匀D.在画电路图时，元件可以随意摆放。
【答案】D【分析】本题考查电路图的知识点。
【解答】画电路图的基本要求：元件位置安排要适当，分布要均匀；元件不要放在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
4.【答题】一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置______。
【答案】电池【分析】本题考查简单电路的知识点。
【解答】一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。
5.【答题】让更多的小灯泡亮起来，有______和______两种方式。
【答案】串联并联【分析】本题考查电路的串联和并联【解答】为了让更多的小灯泡亮起来，有串联和并联两种方式。
串联就是电路中各个元件被导线逐次连接起来，并联电路是指在电路中，所有电阻（或其他电子元件）的输入端和输出端分别被连接在一起。
6.【答题】一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，______、______、______就能组成了一个简单电路。
【答案】导线电池小灯泡【分析】本题考查简单电路。
【解答】一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就能组成了一个简单电路。
7.【答题】______的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头。
【答案】电池盒【分析】本题考查电池的知识点。
五年级科学《简单电路》-PPT
-
_
_ _
+
S Ｌ1
Ｌ2
答案：
练习
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起 来,导线不要交叉。
S1
S2
S1
L1
L1
L2
S2
L2
练习
[例3] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时
候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联
K2
答案：当Ｋ１闭合时，灯L亮，即开门时灯亮；当Ｋ１ 断开时，灯L熄灭，即关门时灯熄灭；电动机和电灯 泡是并联的，因为开关门不影响电动机，电动机是 靠温控开关来控制的。
二、探究任务
1、简单电路的构成要素。 2、动手连接简单电路， 并画出连接图。
探究1
一、简单电路的构成要素
1、简单电路的构成要素
一个简单电
路主要由电 池、导线、 小电珠、开 关组成
电池
电池结构
干电池正极是石 墨棒，负极是锌 筒，里面是电解 质，两极装有金 属帽，电池的外 面用塑料或纸片 包裹。
灯泡1
电流通过灯泡中的 钨丝。因为阻碍电 子流过，钨丝越来 越热，直至发光。
灯泡2
灯泡结构
开关
开关:电路中控制电路通断的装置。拉 线,拨动,闸刀开关.
基础练习
1、一个简单电路至少要由（ ）（ ） （ ）（ ）组成。其中（ ）是电源， （ ）是消耗电的，（ ）起接通或断 开电流的作用，（ ）是连接电路各个元 件的。
2、 连接灯泡的导线两端应分别接在电池 的（ ）和（ ）上，形成通路，灯泡才会 发亮。
基础练习
1、一个简单电路至少要由（电池）（灯 泡 ）（开关 ）（导线）组成。其中（ 电 池）是电源，（灯泡）是消耗电的，（ 开 关）起接通或断开电流的作用，（导线） 是连接电路各个元件的。
苏教版科学五年级上册1.2太阳钟(5)教案-附知识点梳理
（苏教版）五年级科学上册教案太阳钟一、教学资源开发：本课承上课，以有关太阳钟的活动为载体，引导学生复习、巩固、运用所学知识，并获取有关日晷的知识。
日晷是古代劳动人民的智慧所得，让学生在欣赏日晷，制作日晷等的过程中，体会日晷的制作原理。
意识到利用自然规律可以为人类和社会的发展带来好处。
本课的探究重点是了解各种不同形状，不同国家，不同制作方法的日晷(太阳钟)的制作原理。
难点是使学生根据当地的纬度制作太阳钟。
我设计本节课是从“如果没有钟表，如何来计时”入手，解决日晷的制作原理。
通过观察不同形状，不同国家，不同制作方法的日晷，找出它们的共同性，说明日晷的制作原理，导入到自己制作一个日晷上来。
让学生亲历探究，并拓展到课外进行观测活动，培养学生长期观察的科学素养。
最后，通过有趣的手掌日晷,让学生掌握更多地解决实际问题的能力。
二、教学目标：（一）过程与方法：1.设计、制作一个太阳钟。
2.会用手掌日晷。
（二）知识与技能：1.认识古代的计时工具----日晷和其他计时工具。
2.知道太阳钟的制作原理。
（三）情感、态度和价值观：1.意识到掌握利用自然规律可以为人类和社会的发展带来好处。
2.体会到科学技术是在不断发展的。
三、材料准备：教师准备：多媒体课件(展示各种日晷的图片)学生准备：指南针，卡纸片，钟表，硬纸板，胶水。
四、教学过程：(一)导入新课：1.现在几点了？你是怎么知道的？2.如果没有钟表，如何判断时间呢？3.我国古代人很聪明，他们通过仔细观察思考，创造了可以计时的工具----日晷，看看这些日晷有什么共同点？(二)介绍古代计时工具----日晷和太阳钟。
1.观察.讨论.交流2.汇报日晷的共同点。
(三)玩手掌日晷1.知道了日晷的制作原理。
我们用手来做一个日晷吧。
2.老师介绍玩日晷的方法。
注意必须要面向正南方，手掌要平端横放在胸前。
3.学生到室外去试验手掌日晷，验证时间的准确性。
(四)制作太阳钟1.既然用投影这么有效，那么，我们也来做一个太阳钟吧。
小学科学【苏教版】简单电路PPT公开课课件1
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1 小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1
小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1 小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1
1.小结评价。 通过这一节课的探究学习，你有哪
些收获？ 在小组中评价自己在这节课中表现。
同学们，我们今天研究用的是电池，它 的电流很小，不会对人造成伤害。千万不能 直接用家里、学校里的插座中的电做实验， 那样做非常危险，甚至会造成火灾和人员死 亡。
小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1
小学科学【苏教版】简单电路PPT公开 课课件 1
（一）、我会填
1.一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，（导线 ） （电池 ）和（小灯泡 ）就组成了一个简单电路 。 2.电路连接有 （ 串联 ）和（并联 ） 两种基本连 接方法。
小学科学(苏教版)《简单电路》完整版PPT1
根据导学精要提示完成任务：
记一记： 灯泡亮度如何？
试一试： 取下一个小灯泡（不取灯座）另一个小 灯泡会怎么样？
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
终极挑战
使材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 导线若干
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
终极挑战
条件（1）： 仅用一节电池，让两个小灯泡同时
正常发光。 条件（2）：
取下一个小灯泡后，另一个小灯 泡能正常发光。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
教室的电灯是串联电路 还是并联电路？
我会解答
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
提示：画图时不画电池盒和灯座
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
挑战（2）
使用材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 4根导线
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
任务目标:
把小灯泡点亮， 并画出电路图。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
画电路图的基本要求
1、电路元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、电路元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（使用尺子作图）
苏教版小学科学《简单电路》公开课课堂实录(有配套课件)
苏教版小学科学《简单电路》公开课课堂实录(有配套课件)苏教版小学科学《简单电路》公开课课堂实录(有配套课件)在苏教版的小学科学教材中，电路是一个重要的内容，也是让学生们十分感兴趣的科学实验。
为了深入了解苏教版小学科学《简单电路》这堂公开课的教学内容和方法，我们记录了一堂充满生动活泼的公开课，并提供了相应的配套课件。
这堂课是在小学三年级的一所学校进行的。
课堂开始，老师引入了简单电路的概念，并向学生们展示了一些基本的电器和电线。
随后，老师用课件呈现了一个简单电路的示意图，引导学生们认识到电路是一个由电池、导线和电器组成的闭合路径。
接着，老师分发了一些简单的电池、灯泡、导线等材料给学生们，并示范了如何正确地连接一个简单的电路。
学生们迫不及待地跟随老师的示范，亲手搭建起他们自己的电路。
在搭建过程中，老师一直提醒学生们注意安全，避免触碰电线等危险行为。
当学生们完成电路的搭建后，他们热切地等待着看到灯泡是否能够亮起。
老师详细解释了电流的流动原理，并告诉学生们需要保持电路的闭合才能让电流通过，并点亮灯泡。
随着学生们按下开关，灯泡顿时亮了起来，整个教室一片欢呼声。
学生们都看得津津有味，纷纷举手提问。
在接下来的探究环节，老师提出了一个问题：“如果我们在电路中加入一个开关，会发生什么情况呢？”学生们马上进入思考状态，并踊跃发表自己的观点。
老师鼓励他们互相交流，进行小组合作讨论。
随后，老师展示了一个带有开关的电路示意图，并向学生们解释了用开关控制电路的原理。
学生们则亲自动手，在老师的指导下搭建了带有开关的电路。
他们体验到通过开关的打开和关闭，可以控制电流的通断，从而控制灯泡的亮灭。
这堂公开课的亮点之一是课堂实验的环节。
老师带领学生们进行了一个电路实验，他们需要将一个电流表连接到电路中，来测量电流的大小。
学生们通过实践操作，亲身感受到电流大小与电器明亮度之间的关系，更加深入地理解了电流的概念。
公开课的最后，老师总结了本节课的重点内容，并对学生们在实验中表现出的好奇心和积极性表示赞赏。
苏教版小学科学《简单电路》专家课件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
实验现象观察（1）
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
实验结果（两个都亮）
结果怎样?
实验结果（两个都亮）
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电 件1
实验现象（灯泡亮吗？）
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
实验结果：L2亮；L1不亮
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
串联与并联电路图
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
并联电路的定义：把两个灯泡并列地连接在电路中，各自 连接一个开关，像下图这样把元件并列地连接起来的电路， 我们称之为并联电路。
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
简单的电路连接及电路图
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
简易电路
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
电路电器原件
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
简单电路
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
几种常见的电路元件符号
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学五年级上册科学知识点总结
• 2．中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明 镜片叫（凹透镜）。（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦） ；能使物体在屏上成（倒立的像）。
• 3.放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜），（水滴）是中间厚、边缘薄 的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。
第一单元《白天和黑夜》 第1课太阳和影子
1．一天中，太阳位置的变化规律是（自东向 西）。太阳高度的变化规律是（低—高—低）。
2. 阳光下物体影子变化的规律是：（自西向东）， 影子的长短变化规律是（长—短—长）。（早晨、 黄昏）时，影子（长），（正午）时，影子(短)，
3. 影子的方向和太阳的方向（相反）。一天中气 温变化的规律是（低—高—低）。
第二单元《光与色彩》 第1课光的行进
1．发光的物体叫做（光源）。光源分为（自然 光源）和（人造光源）。
2．光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。 2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现：光 从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外 面景物的（倒像），这种现象被称为（小孔成 像）。小孔成像的原理是（光沿直线传播）。小 孔成的像不仅（上下颠倒），而且（左右颠倒）。
第2课太阳钟
• 1.（日晷）也叫（太阳钟）,是测量时间的工具，是根据 太阳和影子的关系制成的。
• 2.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
• 使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向 上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用 （右手）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第3课 昼夜交替
• 1．（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。地球自转的方 向是（自西向东），地球自转一周的时间大约是（24小时）。
小学科学苏教版《简单电路》PPT优质课件1
活动 用不同的方法让灯泡亮起来
(1)用你手中的 材料，让小灯 泡亮起来。 （2）每接亮一 种，就用图记 录下来 （3）比一比， 哪一组接亮的 方法又快又多。
锡点 （连接导线）
（连接导线）
连接灯泡的导
线两端分别接
在电池的正极
和负极上，形
成电流的通路，
+ 电池
小灯泡就会亮
-
起来。这就是
我们今天学习
的简单电路。
在下面的电路图中，哪种接法能
使小灯泡亮起来？ ，
小学科学苏教版《简单电路》PPT优质 课件1
活动 用开关控制灯泡的亮和灭
• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上， 并顺时针旋紧，以保证接触良好。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
小学科学苏教版《简单电路》PPT优质 课件1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学， 则民族 再兴只 是空谈 ”，张 岱年这 话表明 唯有创 造新哲 学我们 民族才 有振兴 的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
小学科学苏教版《简单电路》PPT优质 课件1
小学科学苏教版《简单电路》PPT优质 课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
苏教版小学科学五年级上册每课板书
苏教版小学科学五年级上册每课板书设计 教材目录 第一单元 白天和黑夜 1 太阳和影子 2 太阳钟 3 昼夜交替 4 看月亮 5 昼夜对动植物的影响 第二单元 光与色彩 1 光的行进 2 照镜子 3 研究透镜 4.七色光 第三单元 电和磁 1 简单电路 2 导体和绝缘体 3 探测暗盒里的电路 4 研究磁铁 5 电磁铁 第四单元 呼吸和血液循环 1 测量呼吸和心跳 2 肺和呼吸 3 心脏和血液循环 第五单元 解释与建立模型 1 解释 2 建立模型 第一单元 白天和黑夜 1.太阳和影子
【板书设计】 1.太阳和影子 早晨 中午 晚上 太阳： 东 低 南 高 西 低 由东向西 影子： 西 长 北 短 东 长 由西向东
2.太阳钟 【板书设计】 2.太阳钟
计时 运动和投影
3.昼夜交替 【板书设计】 3.昼夜交替
地球不动 太阳绕着地球转 昼夜形成 太阳不动 地球绕着太阳转 地球自转 4.看月亮
【板书设计】 4.看月亮
月球明亮部分的形象叫（月相）。 月相在不断地（发生变化），月球在天空中的（位置）也在发生变化。 月球相对于（太阳的位置）变化，形成不同的月相。
5.昼夜对动植物的影响 【板书设计】 5.昼夜对动植物的影响
影响因素 调节生命运动 植物 光照 生物钟 动物 温度 湿度
第二单元 光与色彩 1.光的行进 【板书设计】 1.光的行进
小孔变化 形状 大小 大胆猜想 影响成像 否 有一定 实验验证 经验推断 理论解释 2.照镜子
【板书设计】 2.照镜子
反射 成像 平面镜 3.研究透镜
【板书设计】 3.研究透镜
光的折射 凸透镜：中间厚 边缘薄 放大 聚光 成倒立的像 凹透镜：中间薄 边缘厚 缩小 发散 不能成像
4.七色光 【板书设计】 4.七色光
色散 白光 七色光 合成 第三单元 电和磁 1.简单电路 【板书设计】 1.简单电路
灯泡、导线、电池（开关）
2.导体与绝缘体 【板书设计】 2.导体与绝缘体